NOME:

Exercícios de Revisão
SÉRIE: 5ª TURMA: ENSINO: FUNDAMENTAL
Ciências

01) “Um grupo de maritacas vive na copa das árvores de uma floresta”.

a) Que elemento da frase refere-se ao hábitat? ___________________________

b) Que elemento da frase refere-se a População? _________________________
c) Quais são os seres vivos citados na frase? ____________________________________________

02) Quando comemos pão, atuamos como consumidor de que ordem? E quando comemos frango?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

03) Um estudante do 6º ano conversando com um colega, comparou um dos termos ecológicos com o
endereço dos seres vivos e outro à profissão. De que termos o estudante estava comentando
respectivamente?
_______________________________________ ______________________________________

04) Ao lado de cada alternativa, ordene os seres vivos formando uma cadeia alimentar, unindo-as com
setas.
a) gato, milho, pombo, fungo

b) inseto, fungo, folha, cobra, tico-tico

c) gaivota, peixe, alga, bactéria

d) capim, leão, bactéria, zebra

04) Quais são os produtores de cada uma das cadeias alimentares formadas no exercícios anterior?
a) __________________________
b) __________________________
c) __________________________
d) __________________________

05) Em uma região, insetos herbívoros são capturados por sapos. As serpentes alimentavam-se de sapos,
que, por sua vez, servem de alimento para gaviões, que estava infestado de pulgas. Os gaviões,
quando morrem, servem de alimento para urubus. Os fungos e bactérias, que reciclam a matéria
orgânica morta, completam a cadeia alimentar.

a) Monte um esquema de uma cadeia alimentar com os organismos descritos acima.

b) Classifique cada ser vivo do item anterior em: produtor, consumidor ( herbívoro, carnívoro, onívoro,
hematófago e detritívoro) e decompositores.
revisão PB 1º

c) Qual o nível trófico ocupado pelo urubu nessa cadeia alimentar? _______________________
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06) Observe a teia alimentar abaixo para responder os itens a seguir.

goiabeira insetos sapos cobras

pássaros

a) A partir da teia acima, cite uma espécie que exerça a função de:
- Consumidor terciário: __________________________
- Produtor: ____________________________________
- Consumidor primário: __________________________
- Consumidor secundário: ________________________

b) No quadro abaixo, refaça o esquema dessa teia alimentar, imaginando que se introduza, no
ambiente, grande quantidade de gaviões que se alimentem exclusivamente de cobras. Se preferir,
pode desenhar.

c) Quais seriam as consequências a curto e a longo prazo da introdução dos gaviões nesse ambiente?

07) No dia 18 de julho de 2001, o jornal o Globo publicou uma matéria sobre o aquário que será levado à
Estação Espacial Internacional, com a finalidade de estudar o efeito da pouca gravidade sobre os
seres vivos. O aquário conterá uma espécie de peixe(1), uma de planta(2), uma de bactéria(3) e uma
de caramujo. Quanto as suas funções alimentares é correto afirmar que as espécies representadas
pelos números 1, 2 e 3 são exemplos, respectivamente, de:
1-__________________________ 2- ___________________________ 3-__ _____________________

08) Poluição é sempre um dos destaques dos congressos que acontecem no mundo. Isto ocorre devido
aos desastres ecológicos que vêm se repetindo. Se as autoridades não forem mais rígidas quanto às
punições, grande parte da fauna e flora aquática estará extinta em pouco tempo. Leia o texto abaixo e
mostre que é um cidadão que entende e preocupa-se com o ambiente!
“Em determinados mamíferos, como as ariranhas e lontras, a contaminação de seus pelos com o
petróleo inviabiliza o controle da temperatura de seus corpos e impede-os de boiar. Também sofrem
indiretamente por se alimentarem de outros animais contaminados”. A constatação de presença
desses mamíferos aquáticos em bom estado de saúde é um indicador de recuperação de ambientes
onde ocorrerem desastres ecológicos.
revisão PB 1º

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09) Considere as afirmativas a seguir, a respeito das lontras e ariranhas e marque as corretas! Em
seguida, justifique as alternativas falsas.

I - São produtores e, portanto, sua presença permite a sobrevivência do restante da cadeia alimentar
II - Servem de indicador de recuperação do ecossistema porque dependem do restante da cadeia
alimentar.
III - Estão no topo da cadeia alimentar, e sua presença indica a recuperação de todo o ecossistema.

Justifique as alternativas falsas.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

10) Conhecer alguns termos técnicos, dentro das Ciências, é fundamental para entender como ocorre todo
a integração entre os seres vivos com os fatores ambientais. Por isso, defina os conceitos abaixo:
a) Autotrófico: ______________________________________________________________________

b) Heterotrófico:_____________________________________________________________________

c) Seres aeróbicos: __________________________________________________________________

d) Seres anaeróbicos: _______________________________________________________________

e) Fotossíntese: ____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

f) Respiração celular: _______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

11) Quanto aos ecossistemas, é correto afirmar que:

01. se referem ao conjunto dos componentes exclusivamente bióticos;

02. produtores, consumidores e decompositores são as três categorias de seus componentes

abióticos;

03. referem-se ao conjunto dos componentes exclusivamente abióticos;

04. um aquário, um lago e uma floresta são exemplos de ecossistemas, embora possuam tamanhos
diferentes;

16. referem-se ao conjunto dos componentes bióticos e abióticos;

32. sua extensão não é percorrida por uma transferência de energia e matéria, não estabelecendo
diferentes níveis tróficos;

64. pode ser definido como seres vivos + fatores ambientais que interagem.

Dê, como resposta, a soma dos itens corretos. ____________________

Espaço para os cálculos.

revisão PB 1º

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12) No Pantanal existe um grande número de ecossistemas aquáticos, formados por rios, lagoas e áreas
inundáveis. Dá-se o nome de fitoplâncton à comunidade de algas microscópicas que crescem
abundantemente nesses ambientes. Esses organismos exercem em seus ecossistemas a função de:

a) consumidores primários;
b) consumidores secundários;
c) consumidores terciários;
d) produtores primários;
e) decompositores.

13) Na figura ao lado está ilustrado um importante conceito

ecológico que engloba desde a maneira pela qual uma
espécie se alimenta até suas condições de reprodução,
hábitos, inimigos naturais etc. Este conceito é conhecido
como:

a) níveis tróficos
b) ecossistema
c) comunidades
d) nicho ecológico
e) hábitat

14) A biodiversidade constitui uma das propriedades fundamentais da natureza e tem sido muito debatida
em reuniões internacionais, como a RIO 92 e COP 10. As opções abaixo expressam características da
biodiversidade, exceto:
a) variedade de espécies que existem em um ecossistema;
b) variedade de ecossistemas que existem em todo o planeta;
c) características diferenciadas existentes dentro de uma mesma espécie;
d) a quantidade de fatores ambientais;
e) a variedade de todos os seres vivos.

15) As plantas e as algas não se alimentam de outros seres vivos: elas são capazes de produzir várias
substâncias que vão formar seu corpo e fazê-lo crescer. Para isso, elas realizam uma transformação
química que recebe o nome de fotossíntese.
a) Esquematize como ocorre esse processo nas plantas. Pode desenhar e colorir!

b) As plantas respiram? Em caso positivo, em qual fase das 24 horas elas respiram?
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revisão PB 1º

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