Universidade Potiguar

Bacharelado em Educação Física

Ginástica Coletiva

Competências Profissionais

PROF. DR. FABIANO H. R. SOARES

Algumas perguntas...

1. O que a ética tem a ver com atuação do PEF

em academias de ginástica?
2. Qual a razão para o PEF em formação
conhecer todos postos de trabalho de uma
academia de ginástica?
3. Cite alguns comportamentos que o
Coordenador e também um professor devem
ter.
Introdução
 De acordo com o IBGE, 55,29% da
economia brasileira é baseada em
serviços.
 Peter Drucker diz: “No futuro existirão
dois tipos de empresas: as que
atendem e servem seus clientes e as
mortas”.
 ATENDIMENTO e DESEMPENHO são
palavras chave para a diferenciação
e é a forma mais barata e simples de
encantar e fidelizar clientes.
Introdução
•Foco no
desenvolvimento
Cenário técnico de pessoas,
Antigo processos e resultados
•Pouco profissionalismo

•Foco na liderança,
trabalho em equipe e
participação nos
Cenário resultados.
Atual •Consolidação do
Profissional do Fitness
como agente social

•Pessoas com
profissionalismo,
Cenário postura ética, valores,
Desejado visão e metas.
Plano de Carreira para o
Profissional Polivalente
Recepção

Consultoria em vendas

Assistente e estágio (musculação,

ginástica, natação)

Professor

Coordenador de Modalidade ou
Geral
Desafios do Coordenador
 LIDERANÇA: um trabalho em constante evolução
 Os verdadeiros coordenadores se adaptam e ensinam suas
equipes a se adaptarem também.
 Entender as tendências e motivações naturais das pessoas pode
ajudar a traçar planos, no sentido de tratar as deficiências ou
achar pessoas certas para preencher as lacunas.
 Quanto mais os coordenadores estiverem sintonizados consigo e
com a equipe, mais forte a organização será como um todo.
Desafios do Coordenador
 Sugestões para melhorar as habilidades de liderança
alinhadas ao Plano de Carreira:
 Peça Feedback de suas qualidades,
 Adote um orientador pessoal, um Mentor,
 Identifique potenciais líderes em sua equipe e treine-os,
 Enfatize e promova o desenvolvimento de habilidades de outras
pessoas,
 Empreeenda novos projetos,
 Explore outros segmentos.
Coordenador de
Vanguarda
 O coordenador precisa ser inspirador:
 É aquela pessoa que, com seus sonhos e sua força, contagia
todos, para que realizem as transformações necessárias.
 Administrador, tem um plano para chegar ao seu objetivo.
 Saber ser chefe e satisfazer as necessidades da empresa
alinhadas à missão e ao negócio.
 Transformador, que transforma riscos em oportunidades
Perfil do Professor

• Técnica
Competências • Comportamental

• Circunstanciais
Habilidades • Pessoais

• Reativas
Atitudes • Pró-ativas
Perfil do Professor
 Competências Técnicas:
 Período acadêmico
 Experiência de aplicação da teoria
 Formação do estilo de prescrição
 Execução física perfeita
 Competências Comportamentais:
 Postura perante o que sabe
 Segurança na fala
 Expressão corporal
 Demonstração do interesse pelo desenvolvimento
Perfil do Professor

 Habilidades
 Relacionamento interpessoal
 Inteligência emocional
 Liderança

 Trabalho em equipe
 Gestão

 Empreendedorismo

 Técnica
Perfil do Professor
 Atitudes Reativas:
 Não culpam os outros por tudo
 Consciência de que fazem as coisas por si mesmas
 Não ter medo de estabelecer metas
 Segurança com relação ao resultado
 Atitudes Pró-ativas:
 Assumir responsabilidades
 Saber ouvir
 Aprender e desaprender com facilidade
 Fazer o que gosta
 Não retrucar ofensas
Perfil do Professor

Vida Vida
Pessoal profissional
 Perfil do Professor
Sua carreira profissional:
Se imagine daqui a 5 anos...
Algumas perguntas...

1. O que a ética tem a ver com atuação do PEF

em academias de ginástica?
2. Qual a razão para o PEF em formação conhecer
todos postos de trabalho de uma academia de
ginástica?
3. Cite alguns comportamentos que o
Coordenador e também um professor devem
ter.
PERSONAL TRAINING
NOSSA PRÓXIMA AULA