CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO

Grupo I
1. A 7.-----------------------------------------------------------------------------56 pontos

Itens 1* 2* 3 4 5 6 7*
Versão 1 D C C D C A C

8. -------------------------------------------------------------------------------------8 pontos

(a) 2; (b) 4; (c) 3

9. --------------------------------------------------------------------------------------8 pontos

A resposta deverá contemplar os seguintes aspectos:

(A) Relação entre a reprodução assexuada por fragmentação e a rápida produção
de um número elevado de descendentes.
(B) Relação entre a reprodução sexuada e a possibilidade do surgimento de
características que permitem a adaptação das populações a diferentes
ambientes

Níveis Descritores do desempenho de conteúdo e de rigor Pontuação

científico
4 Explica com rigor científico a relação entre reprodução 8
assexuada por fragmentação e a rápida proliferação (A)
e a relação entre a reprodução sexuada e a
possibilidade de surgimento de características que
permitam a adaptação das populações a diferentes
ambientes (B)
3 Explica, com falhas no rigor científico, apresentando os 6
dois aspectos A e B
2 Explica com rigor científico o aspecto A ou B 4
1 Explica, com falhas o aspecto A ou B 2

10. -------------------------------------------------------------------------------8 pontos

Item 10
Versão 1 A

Ficha 7 – Prova modelo – Critérios específicos de correção

 11. ------------------------------------------------------------------------------ 8 pontos
C,A,E,B,D

12. ------------------------------------------------------------------------------8 pontos

(a) 1; (b) 3; (c) 2; (d) 5; (e) 7; (f) 4

Níveis Descritores do desempenho de conteúdo e de rigor Pontuação

científico
3 Estabelece 5 correspondências corretas 8
2 Estabelece 3 ou 4 correspondências corretas 5
1 Estabelece 1 ou 2 correspondências corretas 2

13. A 14. ----------------------------------------------------------------------------- 16 pontos

Itens 13 14
Versão 1 D A

15.1 A 15.4. ------------------------------------------------------------------------32 pontos

Itens 15.1* 15.2 15.3 15.4*

Versão 1 A C C C

15.5. ----------------------------------------------------------------------------------- 8 pontos

(a) 4; (b) 5; (c) 3

15. 6*. ----------------------------------------------------------------------------------- 8 pontos

A resposta deverá contemplar os seguintes aspectos:

(A) A teoria de tectónica de placas pressupõe a existência de placas litosféricas
que se movimentam sobre uma camada menos rígida (astenosfera) ou, para
que haja mobilismo tectónico, são necessários movimentos de convecção na
região abaixo da litosfera.
(B) Relação entre a velocidade das ondas sísmicas e a variação da rigidez dos
materiais.
(C) Relação entre a diminuição da velocidade das ondas ao atravessarem a
litosfera para a astenosfera/manto superior com a demonstração da existência
de uma camada menos rígida

Ficha 7 – Prova modelo – Critérios específicos de correção

 Níveis Descritores do desempenho de conteúdo e de rigor Pontuação
científico

4 Explica com rigor científico os 3 aspectos (A, B e C) 8

Explica, com falhas no rigor científico, apresentando os
3 6
três aspectos A, B e C

2 Explica com rigor científico 2 dos aspectos (A,B e C) 4

Explica, com falhas 2 aspectos ou explica com rigor
1 2
científico um deles (A, B ou C)

16. A 17. ------------------------------------------------------------------------------16 pontos

Itens 16 17*
Versão 1 C D

Grupo II

1. -------------------------------------------------------------------------------------- 8 pontos

Classificação do sistema em vertical, uma vez que tem em consideração o fator

tempo.

OU

Classificação do sistema em filogenético, uma vez que utiliza dados do genoma de

diferentes espécies para calcular as relações evolutivas.

2*. --------------------------------------------------------------------------------------- 8 pontos

A resposta deverá contemplar os seguintes aspectos:

(A) Relação entre as modificações genéticas ocorridas ao nível do cérebro e do
sistema nervoso e o desenvolvimento de características que proporcionavam
uma maior adaptação ao ambiente fornecido.

(B) Referência à seleção artificial feita pelo ser humano dos coelhos que
apresentavam melhores características genéticas.

Ficha 7 – Prova modelo – Critérios específicos de correção

 (C) Relação entre a reprodução diferencial e a alteração do fundo genético da
população.

Níveis Descritores do desempenho de conteúdo e de rigor Pontuação

científico
4 Explica com rigor científico os 3 aspectos (A, B e C) 8
Explica, com falhas no rigor científico, apresentando os
3 6
três aspectos A, B e C
2 Explica com rigor científico 2 dos aspectos (A,B e C) 4
Explica, com falhas 2 aspectos ou explica com rigor
1 2
científico um deles (A, B ou C)

Grupo III

1. A 6. ------------------------------------------------------------------------------ 48 pontos

Itens 1 2* 3 4 5 6
Versão 1 A C A D C D

7*. -------------------------------------------------------------------------------------------8 pontos

A resposta deverá contemplar os seguintes aspectos:

(A) Referência à necessidade de transcrição do gene localizado no cromossoma

17 responsável pela produção de miRNA.
(B) Relação entre a administração de miRNA-21 na cartilagem dos pacientes com
osteoartrite com a sua regeneração, devido à formação de depósitos de
proteínas de colagénio.

Ficha 7 – Prova modelo – Critérios específicos de correção

 Níveis Descritores do desempenho de conteúdo e de rigor Pontuação
científico
4 Explica com rigor científico a relação entre reprodução 8
assexuada por fragmentação e a rápida proliferação (A)
e a relação entre a reprodução sexuada e a
possibilidade de surgimento de características que
permitam a adaptação das populações a diferentes
ambientes (B)
3 Explica, com falhas no rigor científico, apresentando os 6
dois aspectos A e B
2 Explica com rigor científico o aspecto A ou B 4
1 Explica, com falhas o aspecto A ou B 2

*itens cujas pontuações contam obrigatoriamente para a classificação final

Ficha 7 – Prova modelo – Critérios específicos de correção