Plano Anual de Atividades 2018-2019 PARAÍSO

SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DE MATOSINHOS
Av. D. Afonso Henriques (Adro da Igreja)

4450 – 014 Matosinhos
Telefone Nº. 22 937 38 21 Contribuinte Nº.501065 695
Plano anual de atividades

Jardim de Infância/Creche/ATL
“O Paraíso”
2018/2019
Í NDICE
Introdução ................................................................................................................................................................................................................................................................. 5
1.1. Plano Anual de Atividades de 2018/2019 .................................................................................................................................................................................................... 7
1- Reabertura do ano letivo. .................................................................................................................................................................................................................................. 7
2- Início do Outono. .............................................................................................................................................................................................................................................. 8
3- Reuniões de Pais de todas as valências. ............................................................................................................................................................................................................ 8
4 “Projeto “A ler vamos e o Matiga” .................................................................................................................................................................................................................... 9
5 - Facebook ........................................................................................................................................................................................................................................................ 10
6- Dia Europeu da Alimentação e da Cozinha Saudáveis ................................................................................................................................................................................... 11
7- Halloween ....................................................................................................................................................................................................................................................... 12
8 - Comemoração do Dia S. Martinho ................................................................................................................................................................................................................ 13
9- Semana de angariação de fundos “Evento” .................................................................................................................................................................................................... 14
10 -Projeto com Centro de Dia da Misericórdia de Matosinhos ......................................................................................................................................................................... 14
11- Organização do manual de utilização, manutenção e segurança .................................................................................................................................................................... 15
12 - Foco Musical – Projecto “Crescer com a Música” ....................................................................................................................................................................................... 16
13 - Vivência da época Natalícia......................................................................................................................................................................................................................... 16
Festas nas salas com a família de 14 a 22 de dezembro ...................................................................................................................................................................................... 16
14 - Dia de Reis ................................................................................................................................................................................................................................................... 17
15 - Dia dos Avós ................................................................................................................................................................................................................................................ 17
16 - Comemoração do Entrudo. .......................................................................................................................................................................................................................... 18
17- Semana do Dia do Pai. .................................................................................................................................................................................................................................. 19
18- Dia da Árvore e da floresta. .......................................................................................................................................................................................................................... 19
19- Plano de Emergência .................................................................................................................................................................................................................................... 20

20- Vivência da Páscoa. ...................................................................................................................................................................................................................................... 20
21- Dia da Mãe. ................................................................................................................................................................................................................................................... 21
22 - Comemoração do Sr. de Matosinhos. .......................................................................................................................................................................................................... 21
11 de junho .......................................................................................................................................................................................................................................................... 21
23- Avaliação dos Projetos.................................................................................................................................................................................................................................. 22
24 - Passeios de finalistas (data pode ser alterada).............................................................................................................................................................................................. 22
Óbidos – Campo Aventura .................................................................................................................................................................................................................................. 22
- Passeio de Fim de Ano Letivo com a participação de todas as salas ................................................................................................................................................................ 22
25- Dia mundial da Criança .................................................................................................................................................................................................................................... 22
26 - Festa de final de ano letivo. ......................................................................................................................................................................................................................... 23
27- Festa de finalistas com data a combinar. ....................................................................................................................................................................................................... 23
28- Quinzena Praia .............................................................................................................................................................................................................................................. 23
I NTRODUÇÃO
O Plano Anual de atividades do Jardim-de-infância/Creche/ATL “O Paraíso” é um instrumento que delineia e orienta o trabalho da
comunidade educativa, que se vai realizar ao longo do ano letivo, e é nele que a Equipa Pedagógica planifica e articula as atividades escolares
para o período de um ano letivo e decide quais os objetivos a alcançarem, a previsão e organização das estratégias, meios e recursos para
implementar o mesmo.
O projeto educativo, o projeto curricular de sala e o regulamento interno concretizam-se no plano anual de atividades que vai articular os
currículos com o contexto social, cultural e económico.
Define objetivos, as formas de organização e de programação de atividades e procede à identificação dos recursos envolvidos,
constituindo um instrumento fundamental de desenvolvimento e operacionalidade do Projeto Educativo, ligado à autonomia pedagógica e
administrativa. É um plano que também pode sofrer alterações, tendo em conta algumas características, necessidades ou interesses que as
crianças demonstrem ao longo do tempo.
Trata-se de um “documento de planeamento, que define, em função do projeto educativo, os objetivos, as formas de organização e a
Programação das atividades e que procede à identificação dos recursos necessários à sua execução” (artigo 9º, do Decreto-Lei nº 137/2012, de 2
de julho).
É desejável que o plano seja cada vez mais o resultado de reflexão e debate de ideias entre todos os seus atores. É imperioso que
educadores, auxiliares, crianças, pais, encarregados de educação e toda a Comunidade Educativa possam refletir e discutir o jardim de escola, nas
suas diversas vertentes, em direção a um ensino de qualidade.
Durante o corrente ano letivo de 2018//2019, estão inscritas 188 crianças, 40 em creche, 97 em pré-escolar e 51 em ATL.
O plano anual de atividades é elaborado a pensar nos interesses e necessidades das crianças para as quais o mesmo se destina, estando por
isso sujeito a novas alterações, sempre que as mesmas se justifiquem. Terá sempre como pressuposta a preocupação de se adequar ao grupo em
questão, tendo como objetivo fundamental promover o bem-estar e o desenvolvimento do grupo em geral e de cada criança individualmente.
1.1. P LANO A NUAL DE A TIVIDADES DE 2018/2019

Data Proposta Objetivos Estratégias Recursos humanos Destinatários
- Dar a conhecer às crianças - Acolhimento, centrado - Equipa - Todas as valências.

a sua sala nova e a na afetividade. pedagógica do
necessidade de iniciarem a Paraíso.
sua decoração; - Conversa sobre a rotina
de Jardim-de-infância. - Pais.
- Promover uma integração
gradual das crianças novas e - Visita aos espaços da - Crianças
das que regressam a escola; Instituição.
3 setembro 1- R EABERTURA DO
ANO LETIVO . -Estimular as relações e - Partilha de ideias para a
facilitar a integração na decoração das salas.
rotina do Jardim-de- - Estabelecer regras de
infância; sala.
- Discriminar variações - Recolha de folhas - Equipa - Todas as valências.

climáticas do meio caídas, pelas crianças, pedagógica do
envolvente; para a elaboração de um Paraíso.
- Sensibilizar as crianças placar alusivo ao tema.
para o significado desta - As crianças
23 2- I NÍCIO DO estação do ano; - Canções do Outono.
setembro. O UTONO . - Levar as crianças a - Conversa sobre as
contactar com a Natureza e a alterações climáticas
descobrir as modificações desta altura do ano e
nelas existentes, observar a consequentes alterações
natureza;- Aprender a noção ao nível da natureza.
de estruturação temporal.
- Equipa
3- R EUNIÕES DE P AIS - Uniformização de critérios - Conversa e diálogo com Pedagógica da sala - Pais – Encarregados
DE TODAS AS pedagógicos; todos os presentes. em questão (9 de Educação.
VALÊNCIAS . Salas). - Pelas 18h00
2out. S. Paula - Calendarização de reuniões (Diretora,
setS. Filipa ATL e de outras atividades; -Debate de ideias e Educadora da sala,
Outubro 10 out. S. Sónia sugestões. Auxiliar da Acão
15 out. Madalena - Criar regras de sala e Educativa,
17 out. S. Graça
18 out. S. Susana motivar os Encarregados de Auxiliar dos
9 out.S. Xana Educação para a participação Serviços Gerais)
11out Teresa e bebés nas atividades pedagógicas - Os Pais ou
da sala dos seus educandos; encarregados de
educação
- Estabelecer e estreitar
relações Jardim-de-
infância/Família;
- Informar ao Encarregados
de Educação das normas de
funcionamento do Jardim-de-
infância, e das rotinas diárias
com a entrega dos planos
com objetivos, características
próprias da idade e outros
assuntos importantes.
- No sentido de promover - TICL – Teste de
competências indispensáveis Identificação de - Diretora Técnico -Utentes dos 4 e 5
na sociedade atual, tais como Competências Pedagógica anos
a leitura e escrita e as Linguísticas (Viana,
competências matemáticas, a 2004) –, que -Educadoras dos 4
Início em
4 “P ROJETO “A LER Câmara Municipal de permite a avaliação de e 5 anos.
outubro VAMOS E O M ATIGA ” Matosinhos desenvolve o competências
Projeto “A Ler Vamos…” e Pré-leitoras, - Técnicas de
o Projeto “Matiga – nomeadamente de Psicologia da
Matemática Amiga”, dimensões como o Câmara de
implementados com as Conhecimento lexical, o Matosinhos.
crianças de 4 e 5 anos, das conhecimento morfo-
IPSS. O objetivo deste sintáctico, a memória - Encarregados de
trabalho é promover auditiva e a reflexão Educação

competências de literacia Sobre a língua de
emergente e matemáticas que crianças que ainda não
facilitem a aprendizagem iniciaram a aprendizagem
formal da leitura e escrita e formal da leitura e
da matemática, tal como da escrita.
detetar precocemente - Sessões interativas em
crianças em risco grande grupo.
educacional nestes domínios;
- Promoção das
competências pré- leitoras no
contexto de sala de aula;
-Sinalização de crianças com
dificuldades específicas;
- Dar a conhecer aos Pais e - Colocar trabalhos, - Equipa - Salas de Jardim e

familiares a nossa fotografias e informações pedagógica. ATL.
Instituição; importantes sobre as
5 - F ACEBOOK - Dar a conhecer aos pais, crianças e o seu - Pais.
comunidade e crianças, desenvolvimento.
Outubro A morada é: variada informação sobre a - Comunidade.
scmmparaiso@gmail.com instituição, os projetos
educativos, as atividades
realizadas nas salas, etc.;
- Dar a possibilidade de
serem feitos comentários e

sugestões por parte dos Pais,
- Sensibilizar para a
importância das novas
tecnologias.
-Adquirir hábitos e atitudes
necessárias para uma boa - Realização de espetadas - Equipa - Desde os 2 anos até
alimentação; de várias frutas trazidas pedagógica; ao ATL
pelas crianças.
-Aumentar o conhecimento - Crianças;
sobre os consumos - Experimentar diferentes
alimentares, seus frutas. Sala da Madalena - Famílias
determinantes e (trazerem os
consequências; - Sopa saborosa. Sala da alimentos saudáveis
16 de
6- D IA E UROPEU DA Sónia. de casa).
outubro A LIMENTAÇÃO E DA -Identificar os diferentes
C OZINHA S AUDÁVEIS tipos de vitaminas e suas - Sumo de laranja e
funções; salada de frutas da época
-Reconhecer a importância - Prova de frutos do

de uma boa alimentação; Outono. Sala da Paula e
da Xana
-Diferenciar grupos de
alimentos e suas funções; -A pirâmide alimentar
-Incentivar aos bons hábitos

alimentares;
-Identificar as preferências
alimentar dos alunos;
-Conscientizar os alunos
sobre a importância e os
motivos pelos quais nos
alimentamos;
Reconhecer os alimentos que

fazem bem à nossa saúde;
-Identificar cores, textura e

os diferentes sabores dos
alimentos.
“Surgiu entre o povo celta, -Lanche convívio e - Todas as - Todas as valências
que acreditavam que no assustador. valências
último dia do verão (31 de
outubro), os espíritos saiam - Trabalhos alusivos ao - Pais e familiares
31 outubro 7- H ALLOWEEN dos cemitérios para tomar tema.
posse dos corpos dos vivos.
“T R I C K O R T R E A t”
“Gostosuras ou travessuras” Para assustar estes - Tradições.
fantasmas, os celtas
colocavam, nas casas,
objetos assustadores como,
por exemplo, caveiras, ossos - Baile de Halloween no
decorados, abóboras refeitório

enfeitadas entre outros.”
-Compreender o significado
do Halloween através de
atividades que desenvolvam
o senso crítico, linguagem
oral, em especial, a
criatividade.
-Conhecer os personagens,
costumes, histórias, fantasias
e outros.
- Promover integração e
diversão entre a comunidade
escolar através da festa do
Halloween.
- Promover o intercâmbio - Magusto.
das diferentes valências; - Lanche convívio no - Equipa - Todas as valências.
- Proporcionar às crianças refeitório. Pedagógica.
8 - C OMEMORAÇÃO atividades que enriqueçam as - Assar as castanhas
13
DO D IA S. M ARTINHO suas vivências; tradicionalmente. - As crianças.
Novembro
- Fomentar a participação e - Canções, lengalengas, - Equipa da
manter viva as tradições. trava línguas e poemas Cozinha.
- Promover a valorização e o relacionados com o tema.
intercâmbio dos - Construção de placares - o Castanheiro
conhecimentos e saberes relacionados com o tema. mais o seu

geracionais de forma a - Desenhos, pinturas e “carrinho de assar
perspetival um colagens relacionadas castanhas”
envelhecimento ativo e com a vivência.
valorizado pelas crianças. - Jogos tradicionais.
- Equipa
- Criar laços entre as crianças pedagógica.
e a família. - Atividades a combinar.
- Somos uma escola de - Famílias.
afetos. - Todas as valências.
12 a 16 de 9- S EMAN ADE
- Promover a solidariedade
novembro ANGARIAÇÃO DE entre os intervenientes.
FUNDOS “E VENTO ” - Dispor de alguns recursos
para a remodelação do
parque infantil.
- Motivar para a construção - Pais

de laços afetivos - Apresentação do grupo – Familiares das
Idoso/criança; de ballet do Paraíso com crianças,
10 -P ROJETO COM a Dra. Maria João.
Datas
a C ENTRO DE D IA DA - Valorizar a riqueza - Apresentação de - 282 Concelhos do
Combinar M ISERICÓRDIA DE espiritual e humana do idoso; Danças - Hip-hop e país (continente e
dança criativa pela Dra. ilhas)
M ATOSINHOS
- Aproveitar as reservas de Fátima Sendas. - Equipa
experiências/vivências - Culinária confeção de Pedagógica do
acumuladas ao longo da vida bolos e bolachinhas Paraíso e do Centro
social, canalizando-as em conforme receitas de Dia.

favor da comunidade modernas e antigas.
(crianças); - Outras atividades a - Crianças.
-Fomentar a aceitação no combinarem épocas
meio social. distintas. - Idosos.
- Plantas, alçados e cortes

- Preparar e organizar os do edifício. - Equipa pedagógica,
meios próprios do pessoal docente e não
estabelecimento, com vista a - Elaboração de planos de docente.
conhecer melhor os espaços, atuação, planos de
os equipamentos e o que nos emergências e planos de
rodeia; segurança
11- O RGANIZAÇÃO DO
MANUAL DE - Limitar os danos, - Relação dos
Datas a
UTILIZAÇÃO , sistematizar a evacuação equipamentos e
combinar
MANUTENÇÃO E enquadrada dos ocupantes e componentes montados.
facilitar a intervenção dos - Métodos e
SEGURANÇA .
bombeiros; procedimentos a
- Conhecer os riscos adotarem na limpeza e
existentes na instituição, manutenção periódica
organizar e pormenorizar das instalações.
ações e procedimentos a
adotar numa situação de
emergência.
- Concertos abertos aos - Equipa

pais, com aulas Pedagógica
- Sensibilizar as crianças participadas pelos pais. - Crianças de todas as
para a audição de música - Os Pais valências que
orquestral, pela diversidade - 20 de novembro. - Orquestra frequentam o projeto
12 - F OCO M USICAL – de recursos tímbricos e Europarque – Santa Didática da Foco “crescer com a
P ROJECTO “C RESCER estéticos; Maria da Feira “O musical. música”
Conquistador”
COM A M ÚSICA ”
- Prática da música de -Equipa
www.focomusical.org
conjunto através do - Ensemble pedagógica da Foco
Instrumento Orff; Musical
- 5 de abril em Santa
Maria da Feira “O
Principezinho”
- Proporcionar atividades que - Inicio das decorações
envolvam todas as valências. de Natal. - Decoração de - Equipa - Todas as valências.
13 - V IVÊNCIA DA todos os espaços do Pedagógica.
ÉPOCA N ATALÍCIA . - Dar a conhecer a história de Jardim-de-infância.
F ESTAS NAS SALAS Natal, desenvolvendo o - Construir uma árvore de - As crianças. - Pais.
COM A FAMÍLIA DE 14 espírito de solidariedade, Natal com materiais de
dezembro. respeito, interajuda e desperdício. - Junta de Freguesia
A 22 DE DEZEMBRO
partilha; - Festas de Natal por sala. de Matosinhos.
19dezembro – Sala da Sónia - Realização de uma festa
17 dezembro – Sala da
Madalena - Realçar o “Maravilhoso e a de Natal conjunta dos
18 dezembro – Sala da Graça Fantasia” da época em cada Adultos para as crianças,
14 dezembro – sala da Xana um; onde a Equipa docente
20 dezembro – Sala da Paula atua para as crianças –
18 dezembro - Sala da Susana - Conhecer as vivências “Conto de Natal”

20 dezembro – Sala da Antónia Natalícias. -Fazer com as crianças,
19 dezembro – Sala da Teresa e
bebés
enfeite de Natal, para a
decoração da árvore de
Natal.
- Elaboração das prendas
para os pais, pelas
crianças.
- Realização de festas de
Natal, para cada sala,
onde as crianças atuam
para os pais.
O dia 23 de dezembro e dia 31 dezembro
Interrupção
letiva
- Elaboração coroas de
Reis. - Equipa - Todas as valências.
- Cantar os Reis à Pedagógica.
6 janeiro. 14 - D IA DE R EIS Câmara Municipal de - Presidente
Matosinhos. – Graça, Câmara.
Xana, Paula, Susana e
Sónia.
- Homenagear e agradecer - Cozinhar com os avós. - Equipa - Todas as valências
18 de toda a consideração e carinho Pedagógica.
janeiro 15 - D IA DOS A VÓS que os avós dão aos netos; -Ouvir Histórias contadas
-Ressaltar a importância dos pelos Avós. - Os avós.
avós, mesmo os que já se

foram, na família e na nossa - Fazer diversas
sociedade; atividades a combinar
- Resgatar um pouco da com os Avós.
nossa cultura por meio das
experiências dos avós; - Outras atividades a
- Valorizar a figura dos avós combinar.
como transmissores de
cultura, sabedoria, cuidado e
amizade;
- Propiciar aos avós um dia
feliz e descontraído;
- Demonstrar o carinho,
amor e respeito pelos avós, e
a gratidão pelo muito que já
fizeram pelos netos;
- Ensinar aos mais jovens a
importância, sabedoria, a
experiência e a cumplicidade
daqueles que já viveram
muito, já sofreram e hoje
cuidam de nós.
16 - C OMEMORAÇÃO - Desenvolver o espírito de - Desfile pelas ruas de - Equipa - Todas as valências

março DO E NTRUDO . alegria e colaboração entre as Matosinhos, de trajes de Pedagógica.
(Dia de Carnaval 5 de março – várias valências; Carnaval.
terça feira) - Junta de
- Desenvolver a imaginação Freguesia de

e a criatividade; - Confeção de máscaras. Matosinhos.
- Permitir que a criança -Decoração das salas e -Pais.

interprete outra personagem; corredores.
- As crianças.
- Baile de Carnaval dos
Finalistas da Sala da
Madalena.
Interrupção
letiva 5 de março - Terça de carnaval
- Sensibilizar para o conceito

17- S EMANA DO D IA de família e pela figura - Atividades a combinar, - Equipa - Todas as valências.
DO P AI . paterna; relacionadas com a Pedagógica.
(19 de março) - Valorizar os laços afetivos; reciclagem. - Pais das crianças das
Quinzena março - Sala da Susana - Promover a interação - Pais das várias valências.
de 12 a 19 março – sala da Paula Família/Escola. - Confeção de uma Crianças, das
de mar. março – sala da Sónia
março – Sala da Graça com
- Sensibilizar para as prenda para o Pai. várias valências.
lanche questões ambientais.
março – Sala da Xana - Lanche convívio com - As crianças.
março – sala da Madalena os Pais de cada sala.
- Pintura de pequenos - Equipa
18- D IA
DA Á RVORE E - Sensibilizar para a vasos Pedagógica. - Todas as valências,
21 Mar. DA FLORESTA . preservação da Natureza e - Inicio das sementeiras: - Jardineiro. excetuando a creche.
respeito pela mesma. -Plantação de uma árvore - As crianças
e de flores.
- Identificar, prevenir e
reduzir os riscos de - Atividade a combinar. - Todas as valências.
ocorrência e - Equipa
desenvolvimento de Pedagógica e - Equipa pedagógica
incêndios; - Exercício a combinar todas as (Todas as funcionárias
com as autoridades funcionárias. que fazem parte da
- Definir regras de envolvidas. equipe pedagógica).
segurança, de exploração e - Protecção Civil
19- P LANO DE de comportamento a adotar; – Sr. António - Cozinha e
E MERGÊNCIA - Sensibilizar todos os Sousa Lavandaria
- Exercício de Evacuação em ocupantes da escola;
data a combinar. - Preparar e organizar meios - Crianças de todas as
próprios do estabelecimento valências.
de educação e ensino.
- Reconhecer o sinal sonoro
de alarme;
-Cumprir as instruções;
- Formar para a evacuação.

- Atividades relacionadas
- Sensibilizar para a com o tema, a serem - Equipa - Todas as valências.
20- V IVÊNCIA DA dimensão da Páscoa. definidas. Pedagógica.
Abril P ÁSCOA . - Decoração das salas - Os Pais.
alusivas ao tema. - As crianças.
(21 de abril)
- Confeção de prendas
para oferecer aos pais.
- Sensibilizar para o conceito - Atividades a serem - Equipa - Todas as valências.

de família e pela figura definidas. Pedagógica.
materna, - As Mães.
- Confeção de prendas -Mães das
- Valorizar os laços afetivos, para oferecer às Mães. crianças das várias
Data a 21- D IA DA M ÃE . - Sensibilizar as Mães para a valências.
combinar (5 de maio)
Proteção Civil,
- Gincana ou atividades - As crianças.
- Identificar Riscos Naturais ao ar livre.
e Tecnológicos, -Lanche convívio.
- Promover uma cultura de

segurança.
- Atividades a serem
- Participar e dinamizar definidas pelas várias - As Várias - Todas as Valências.
atividades culturais Equipas pedagógicas. Equipas
relacionadas com o tema, - Desenhos alusivos ao Pedagógicas dos
22 - C OMEMORAÇÃO tema. diferentes
11 de junho DO S R . DE - Promover o intercâmbio - Jogos tradicionais e estabelecimentos
M ATOSINHOS . entre os diferentes Ida aos carroceis. da SCMM.
estabelecimentos da - Visita à Romaria.
11 DE JUNHO
S.C.M.M. - Exposição dos trabalhos - As crianças
- Viver e valorizar as realizados ao longo do
tradições socioculturais da ano pelas crianças.
região de Matosinhos.
- Identificar e corrigir falhas; - A combinar. - Equipa - Equipa pedagógica

Pedagógica
junho 23- A VALIAÇÃO DOS - Verificar se os objetivos
P ROJETOS foram cumpridos e se há
necessidade de os refazer.
- Promover e valorizar certos - Visita com Dormida ao

24 - P ASSEIOS DE espaços sócios culturais; Parque Biológico de Gaia - Equipa - Valências de Jardim,
FINALISTAS ( DATA Pedagógica. Creche (a partir dos 2
PODE SER ALTERADA ). - Fomentar o convívio entre - Visita ao jardim anos de idade).
as diversas valências; Zoológico da Maia. -As crianças
Junho ou Ó BIDOS – C AMPO Finalistas.
data a A VENTURA - Sensibilizar para a - Passeio a combinar
combinar - P ASSEIO DE F IM DE preservação da Natureza que para as outras salas. - As outras
A NO L ETIVO COM A nos cerca. valências de
PARTICIPAÇÃO DE Jardim e ATL
TODAS AS S ALAS
-Promover atividades - Insufláveis e outras - Equipa
extraclasse, variadas e atividades a combinar. Pedagógica. - Todas as Valências.
interessantes, visando dar a
1 de 25- D IA MUNDIAL criança oportunidades de -As crianças
junho
DA C RIANÇA lazer e sociabilidade - Lanche convívio com
(01 de Junho) educativa; todas as crianças. - Empresa dos
-Valorizar a criança, Insufláveis.
estimulando a sua
autoestima;
-Desenvolver o raciocínio-
lógico, a expressão oral e
corporal, a coordenação
motora, a perceção auditiva e
visual da criança;
-Proporcionar jogos e
brincadeiras.
26 - F ESTA
DE FINAL - Promover o intercâmbio - A definir pela Equipa - Equipa - Todas as valências.
DE ANO LETIVO . entre as várias famílias; Pedagógica. Pedagógica.
12 de
julho 27- F ESTADE - Estimular a participação e o - As crianças.
intercâmbio entre as várias - Churrasco com as
FINALISTAS COM DATA
valências. famílias.
A COMBINAR .
- Proporcionar momentos de
descontração e de libertação - Brincadeiras em - Equipa - As crianças da
de energias; insufláveis Pedagógica. Creche – desde os dois
10 a 21 de 28- Q UINZENA P RAIA - Promover o intercâmbio – Jogos de água anos até ao ATL.
Julho entre as várias valências. - Vários jogos ou -As crianças.
atividades a combinar
oportunamente.
Interrupção De 16 a 31 de agosto
letiva

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SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DE MATOSINHOS

Av. D. Afonso Henriques (Adro da Igreja)

Plano anual de atividades

19- Plano de Emergência .................................................................................................................................................................................................................................... 20

1.1. P LANO A NUAL DE A TIVIDADES DE 2018/2019

- Dar a conhecer às crianças - Acolhimento, centrado - Equipa - Todas as valências.

- Discriminar variações - Recolha de folhas - Equipa - Todas as valências.

trabalho é promover auditiva e a reflexão Educação

- Dar a conhecer aos Pais e - Colocar trabalhos, - Equipa - Salas de Jardim e

serem feitos comentários e

-Reconhecer a importância - Prova de frutos do

-Incentivar aos bons hábitos

Reconhecer os alimentos que

-Identificar cores, textura e

decorados, abóboras refeitório

conhecimentos e saberes relacionados com o tema. mais o seu

- Motivar para a construção - Pais

social, canalizando-as em conforme receitas de Dia.

- Plantas, alçados e cortes

- Concertos abertos aos - Equipa

18 dezembro - Sala da Susana - Conhecer as vivências “Conto de Natal”

avós, mesmo os que já se

16 - C OMEMORAÇÃO - Desenvolver o espírito de - Desfile pelas ruas de - Equipa - Todas as valências

- Desenvolver a imaginação Freguesia de

- Permitir que a criança -Decoração das salas e -Pais.

- Sensibilizar para o conceito

- Formar para a evacuação.

- Sensibilizar para o conceito - Atividades a serem - Equipa - Todas as valências.

- Promover uma cultura de

- Identificar e corrigir falhas; - A combinar. - Equipa - Equipa pedagógica

- Promover e valorizar certos - Visita com Dormida ao

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