Aluno (a):

Disciplina: Ciências Série: 5º ano

Data: 17/08/2020 Professor (a): Priscila Dias
Valor: 15 Nota: Trimestre: 2º trimestre / 2ª etapa
Assinatura do responsável:
Observação: FAÇA LETRA LEGÍVEL.
ENSINO FUNDAMENTAL 1 – 2ª AVALIAÇÃO/2º TRIMESTRE

ESCOLA CRESCER É APRENDER 2020

Leia o texto a seguir.

O UNIVERSO E SEUS ASTROS
O universo abriga bilhões de
galáxias.
Há galáxias compostas por
planetas, asteroides, estrelas, cometas,
satélites naturais, poeira cósmica, entre
outros corpos celestes.
Existe uma grande quantidade de
estrelas, de diferentes tamanhos.
As estrelas são corpos que apresentam
luminosidade por realizar várias reações
termonucleares em seu interior, com
liberação de energia.
Apesar dos avanços tecnológicos e
das diversas pesquisas feitas por astrônomos e astrofísicos sobre o universo, ainda não é
possível afirmar a sua dimensão em virtude da enorme extensão e complexidade.
Uma das galáxias é a Via Láctea, onde está localiza do o Sistema Solar. O Sistema Solar
é um conjunto de corpos que giram em torno de uma estrela
principal, o Sol.
Os planetas que compõem o Sistema Solar são oito. Plutão, durante décadas, foi
considerado um planeta do Sistema Solar, porém, em 2006, a União Astronômica Internacional
(IAU) classificou esse corpo celeste como um “planeta anão”.
A Terra, terceiro planeta a partir do Sol, tem apenas um satélite natural, a Lua, localizada
a cerca de 380 mil quilômetros de distância do nosso Planeta.

Questão 1. Explique como surgiu o Universo. (1,0)

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Questão 2. O que são as galáxias? (1,0)
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Questão 3. Qual é o nome da nossa galáxia? (1,0)
____________________________________________________________________________
Questão 4. A ciência que estuda o universo denomina-se: (1,0)
a) ( ) Astrologia
b) ( ) Astronomia
c) ( ) Economia
d) ( ) Sociologia
Questão 5. Nosso Planeta faz parte do Sistema Solar. Atualmente, podemos vê-lo e observá-lo
por meio de imagens e contemplar mais claramente suas características. Escreva duas
características do planeta Terra. (1,0)
_____________________________________________________________________________
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Questão 6. MARQUE (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas. (1,0)
a) ( ) O Sol é a única estrela do Universo.
b) ( ) O telescópio é um aparelho que nos permite ver corpos distantes, como estrelas e
planetas.
c) ( ) ano-luz é a distância que a luz percorre no espaço vazio no período de um ano.
d) ( ) Estrelas são corpos celestes que não emitem luz.
e) ( ) As galáxias são formadas por um número muito grande de estrelas.
f) ( ) Constelações são conjuntos de estrelas ligadas por linhas imaginárias de modo a
formar figuras.
g) ( ) O microscópio aumenta a capacidade humana de observar os astros.
Questão 7. Por que o Sol é considerado uma estrela solitária? (1,0)
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Questão 8. “São corpos gasosos que emitem luz própria.” O conceito acima refere-se: (1,0)
a) ( ) aos planetas
b) ( ) aos meteoros
c) ( ) a Lua
d) ( ) as estrelas
Questão 9. Veja as ilustrações dos movimentos da Terra. Escreva, nas linhas abaixo, o que se
solicita. (2,0)
a) Nome do movimento:___________________________________
Explique como ele acontece. _____________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

Nome do movimento:___________________________________
Explique como ele acontece. _____________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Questão 10. Defina Cartas Celestes . (1,0)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 11. As figuras representam os eclipses. Identifique o eclipse lunar e eclipse solar. (1,0)
_____________________________________________________________________________
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Questão 12. Explique o fenômeno da maré. (1,0)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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Questão 13. Observe o desenho e identifique a fase da Lua representada. (1,0)
(A)

a) ( ) Lua crescente
b) ( ) Lua nova
(D) (B) c) ( ) Lua minguante
d) ( ) Lua cheia

(C)

Questão 14. Marque com um X a resposta correta. Foi a primeira vez que um ser humano viu a
Terra do espaço e, de lá de cima, ele confirmou que o planeta tem formato redondo e que a cor
predominante é o azul.
 Qual foi o primeiro ser humano a viajar para o espaço? (1,0)
a) ( ) Edwin Aldrin, em 1969.
b) ( ) Michael Collins, em 1957.
c) ( ) Yuri Gagarin, em 1961.
d) ( ) Neil Armstrong, em 1962.

Boa Atividade!!!
Escola Disciplina: História Professor (a): Priscila Dias
Crescer é Aprender
Aluno:
Série: 5º ano Turma: A Turno: Vespertino Trimestre: 2.º
Data: 19/08/2020 Valor : 15,0 Nota:
Assinatura do responsável:

Observação: Faça a atividade com letra legível.

Ensino Fundamental I – Atividade Avaliativa de História
Os primeiros agrupamentos humanos reuniam poucas pessoas. Neles, homens e mulheres
de diferentes idades se organizavam para realizar aquilo que era necessário para a
sobrevivência do grupo. As pessoas dividiam os alimentos, as ferramentas e os objetos
produzidos por todos. Assim, as primeiras comunidades eram bastante igualitárias.

1. Com o crescimento das cidades e o surgimento das civilizações, o trabalho começou a

ser dividido entre os indivíduos. Como foi essa divisão? (1,5)
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2. Com a divisão das tarefas, as posições de liderança também foram desenvolvidas nas
cidades. Como ficou organizado as posições de liderança? (1,5)
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_____________________________________________________________________________
3. Observe o desenho abaixo e identifique o grupo de pessoas que compõe a pirâmide da
sociedade egípcia. (2,0)

4.  Escreva o nome dos integrantes da sociedade egípcia: (2,0)

Sarcedotes – Camponeses – Faraós – Escribas

 a) __________________________________ : responsáveis pelo culto religioso no Egito Antigo.

 b) ___________________________________: governaram o Egito com autoridade máxima.
 c) ___________________________________: responsáveis pelo trabalho na agricultura.
 d) __________________________________: responsáveis pelo controle da colheita e
contagem da população.
 5. Por que os egípcios mumificavam e colocavam os corpos dos faraós em pirâmides? (1,5)
(   )  Com o objetivo de conservar o corpo do faraó para uma vida após a morte, como dizia
a religião egípcia.
(   )  Com o propósito de conservar o corpo do faraó para futuras gerações estudarem
Medicina.
(    )  Para que os egípcios pudessem transformar a pirâmide num museu histórico.
(   )  Para que o corpo pudesse descansar em paz, pois os egípcios não acreditavam na
vida após a morte.
6. Na sociedade egípcia, como o faraó conseguia o poder para governar o povo? Qual era a
sua função como governante? (2,0)
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7. Como é chamada a religião que cultua apenas um único deus? (1,0)

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8. “Osíris veio ao Egito acompanhado de sua irmã-esposa Ísis. Criou o húmus, lodo fértil
existente no leito do rio Nilo. Ensinou os homens a agricultura e a metalurgia. Tornou a
vida possível graças à vegetação, que trazia abundância e benefícios a seu povo.”
 De acordo com o texto é verdadeiro afirmar que: (1,5)
a .(   )  Os egípcios acreditavam em apenas um deus.
b. (    )  Os egípcios só conheciam explicações científicas para os fenômenos da
natureza.
c. (   )  O povo do Egito Antigo não acreditava na influência dos deuses em suas vidas.
d. (    ) Os egípcios atribuíam aos deuses a ocorrência de fenômenos da natureza.
  
 As cidades gregas recebiam o nome de pólis e seu espaço era organizado em duas partes
diferentes. A zona rural era chamada de khóra, enquanto a parte urbana era chamada de ásty.

9. Explique como era organizado a: (2,0)

a) Zona rural –
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b) Zona Urbana
-_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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Boa Atividade!!!

Escola Disciplina: Geografia Professor (a): Priscila Dias

Crescer é Aprender
Aluno:
Série: 5º ano Turma: A Turno: Vespertino Trimestre: 2.º
Data: 20/08/2020 Valor : 15,0 Nota:
Assinatura do responsável:

Observação: Faça a atividade com letra legível.

Ensino Fundamental I – Atividade Avaliativa de Geografia
1. Leia o texto a seguir para responder as
questões que seguem: (2,0)
A POLUIÇÃO DO AR
A poluição do ar é caracterizada pela
presença de gases tóxicos e partículas
líquidas ou sólidas no ar. Os escapamentos
dos veículos, as chaminés das fábricas, as
 queimadas estão constantemente lançando no ar grandes quantidades de substâncias
prejudiciais à saúde.
Nos grandes centros urbanos e industriais tornam-se frequentes os dias em que a
poluição atinge níveis críticos. Os escapamentos dos veículos automotores emitem gases
como o monóxido, dióxido de carbono, o óxido de nitrogênio, o dióxido de enxofre e os
hidrocarbonetos. As fábricas de papel e cimento, indústrias químicas, refinarias e as
siderúrgicas emitem óxidos sulfúricos, óxidos de nitrogênio, enxofre, partículas metálicas
(chumbo, níquel e zinco) e substâncias usadas na fabricação de inseticidas.
Todos esses poluentes são resultantes das atividades humanas e são lançados na
atmosfera. A emissão excessiva de poluentes tem provocado sérios danos à saúde como
problemas respiratórios (Bronquite crônica e asma), alergias, lesões degenerativas no
sistema nervoso ou em órgãos vitais e até câncer.
Os danos não se restringem à espécie humana. Toda a natureza é afetada. A
toxidez do ar ocasiona a destruição de florestas, fortes chuvas que provocam a erosão do
solo e o entupimento dos rios.
Fonte: http://w ww.colegiow eb.com.br/5-ano/a poluição do ar.

a) O texto cita alguns gases poluentes que são lançados na atmosfera pelos escapamentos
de veículos automotores. Escreva abaixo o nome dois gases prejudiciais à atmosfera que
são liberados pelos escapamentos destes veículos.
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________________________________________________________________________
b) Segundo o texto e estudos realizados em sala, quem é o principal responsável pela
poluição da atmosfera?
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São muitos os problemas provocados pelo excesso de lixo nas cidades e pelo despejo
irregular. O acúmulo de lixo em meio a espaços públicos urbanos, como ruas e calçadas,
infelizmente não é problema raro.
2. Responda. (2,0)

a) Quais são os motivos que levam parte da população a despejar o lixo no lugar irregular?
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__________________________________________________________________________
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b) Qual é a região que mais produz resíduos? Por que essa região se destaca?
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c) Explique como o lixo pode provocar alagamentos nas ruas.
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 d) Qual é o nome dado ao líquido malcheiroso que tem origem na decomposição do lixo?
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3. Na reciclagem o lixo é separado em latas de diferentes cores. Relaciona o material a sua
lata correspondente: (2,0)
A)   Metal
B)   Papel
C)   Vidro
D)   Plástico
(      ) azul
(      ) verde
(      ) amarelo
(    ) vermelho
4. Qual o nome dado ao processo de se recolher o lixo separado e leva-lo para reciclagem?
(1,0)

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5. Marque V para Verdadeiro e F para Falso: (1,5)
a) (     ) O lixo hospitalar pode ser jogado em qualquer lugar.
b) (  ) Quando vamos comprar algum produto devemos dar preferência a produtos
recicláveis.
c) (     ) O vidro e os pneus se decompõe facilmente na natureza.
d) (     ) O destino final dos resíduos produzidos nas cidades e no campo é no aterro
sanitário.
e) ( ) O tempo de decomposição do plástico na natureza de é de 20 anos.

6. Enumere dentro dos parênteses de acordo com o significado. (1,5)

(   ) Poluição do ar         (   ) Poluição da água          (    ) Poluição do solo

( 1 )  Para obter alimentos, o ser humano faz plantações. Nelas, geralmente, são utilizados
produtos químicos, como agrotóxicos.
( 2 )  Os poluentes podem causar danos à saúde do ser humano, tais como bronquite, dor de
cabeças, náusea, asma, entre outros.
( 3 )  É causada, principalmente, pelo despejo de substâncias e materiais poluentes em
lagos, rios, mares e oceanos.
7. Quem são os principais responsáveis pela contaminação dos recursos hídricos no Brasil?
Explique. (1,5)
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_____________________________________________________________________________
 8. Cite exemplos de lixo: (1,5)
a) Seco____________________________________________________________________
b) Úmido__________________________________________________________________

9. Observe as imagens e responda: (2,0)

a) Explique a diferença entre aterro sanitário e lixão.

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Boa Atividade!!!