AVALIAÇÃO TRIMESTRAL (2º PERÍODO) - ESTUDO DO MEIO - 3º ANO

Nome:__________________________________________________________Data:
____/____/____
Escola: _________________________________________________________ Turma:
____________

1. Lê com atenção a frase.

"... o estudo do passado 1.1. Recentemente estudaste o património histórico,

ajuda a compreender o assim como o artesanato, os costumes e as
presente e a preparar o tradições do local onde vives. Dá exemplo de:
Pontes,
a) um aquedutos,
vestígio castelos.
romano ou árabe. ________________________
futuro."
Respostab)
livre.
um prato típico. ___________________________________
in Pasta Mágica, Estudo do Meio, 3.º ano do
Resposta livre.
c) uma peça de artesanato. ____________________________
Ensino Básico

2. Todas as freguesias, concelhos e distritos têm símbolos que os identificam.

As freguesias, concelhos e distritos são identificados através,

Refere-os. ___________________________________________________________
principalmente, de bandeiras, brasões, hinos.

3. Os símbolos nacionais de Portugal são o Hino Nacional e a Bandeira.

3.1. “A Portuguesa”.
Como se intitula o Hino Nacional português? ____________________________

3.2. A bandeira é composta por cores e símbolos, cada um com o seu significado. Liga
corretamente.
O vermelho... ● ● ...é a cor da esperança.
O verde... ● ● ...lembra o sangue dos heróis portugueses.
A esfera armilar... ● ● ...é uma homenagem à bravura e aos feitos
dos portugueses que lutaram pela
independência nacional.
A faixa com sete castelos... ● ● ...representa a independência nacional.

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O escudo com as quinas... ● ● ...lembra os Descobrimentos portugueses.

4. Completa a frase.
 raiz
Uma planta completa é formada por: ____________, caule
____________, folhas
____________,
flor
_______________ fruto
e _______________.

5. Observa a imagem.

1. Caule

2. Fruto

3. Raiz

4. Flor

5. Folha

5.1. Identifica as diferentes partes da planta, legendando a imagem.

5.2. Completa as seguintes afirmações com o nome das partes constituintes da planta.

 O ________________
caule sustenta a planta e transporta a água da raiz até às folhas.
raiz
 A ________________fixa a planta ao solo e absorve a água e os sais minerais.

 semente
A ________________permite a reprodução da planta.

 fruto
O ________________contém as sementes que podem dar origem a uma nova planta.

folha
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 A ________________é a parte responsável pela fotossíntese e pela transpiração.

6. Liga corretamente as imagens dos três tipos de raiz aos respetivos nomes.

● ● ●

● ● ●
Raiz aprumada Raiz tuberculosa Raiz fasciculada

7. Completa a tabela, indicando os nomes das plantas e assinalando com X as

características correspondentes.

CARACTERÍSTICAS
NOME Não
Raiz Caule Folha Flor Fruto Comestível comestível

Alface X X

Batata X X

Cebola X X

Cenoura X X

Couve- X X
flor

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Rosa X X

8. Além de servirem de alimento, as plantas têm outras utilidades. Refere três.

__________________________________________________________________________
O aluno deve indicar outras utilidades das plantas. Exemplos: medicamentos, perfumaria,
__________________________________________________________________________
vestuário, mobiliário e construção, papel e vernizes.
__________________________________________________________________________

9. Os animais e as plantas são seres vivos, no entanto distinguem-se em determinados

aspetos. Completa o diagrama de Venn com as etiquetas apresentadas.

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deslocam-se nascem alimentam-se

respiram reproduzem-se
sentem
morrem crescem

10. Completa as frases seguintes.

vertebrados
 Os animais que têm esqueleto interno chamam-se ________________________,
como é exemplo _________________________.
o cão

invertebrados

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 Os animais que não têm esqueleto interno chamam-se _____________________,

como é exemplo _________________________.
a minhoca

11. Os animais vertebrados classificam-se em cinco classes:

mamíferos, aves, peixes, répteis e anfíbios. Completa a
tabela, indicando a classe correta a que correspondem as
características apresentadas.

Classes Características

Mamíferos Têm o corpo coberto de pelo.

Aves Têm o corpo coberto de penas.

Anfíbios Têm pele húmida e nua.

Aves Têm bico e asas.

Peixes Têm o corpo coberto de escamas e barbatanas.

Mamíferos Alimentam-se de leite materno.

Mamíferos Nascem do ventre da mãe.

Peixes Ventilam por guelras.

Répteis Deslocam-se andando ou rastejando.

Anfíbios Ventilam pela pele e pelos pulmões.

12. Liga os três grupos de animais invertebrados às respetivas características.

Vermes Moluscos Insetos

● ● ●

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● ● ●
Têm seis patas e duas Têm corpo mole e alguns Têm corpo alongado, não
antenas. possuem concha para se têm patas e deslocam-se
protegerem. arrastando o corpo.
13. Lê e assinala com um X as afirmações verdadeiras.

Os animais herbívoros alimentam-se de animais.

X Os omnívoros alimentam-se de animais e de plantas.

X Os carnívoros são animais que se alimentam apenas de outros animais.

Os animais que se alimentam só de plantas são os omnívoros.

14. Uma cadeia alimentar é uma sequência de seres vivos que se alimentam uns dos
outros.

14.1. Forma uma cadeia alimentar, ordenando os seres vivos indicados nas etiquetas.

ovelha erva lobo

erva é comido/a pelo/a ovelha é comido/a pelo/a lobo

14.2. Cria uma cadeia alimentar com seres vivos à tua escolha.

Resposta livre é comido/a pelo/a Resposta livre é comido/a pelo/a Resposta livre

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14.3. Pinta de amarelo as etiquetas dos produtores e de verde as etiquetas dos

consumidores, nas duas cadeias alimentares.

15. Observa as imagens e classifica os seres vivos representados quanto ao seu

processo de reprodução.

Ovíparos Vivíparos

16. Os animais estão adaptados às condições do meio onde vivem. Indica dois aspetos
que podem condicionar a vida dos animais.
_________________________________________________________________________
O aluno deve referir dois aspetos que condicionam a vida dos animais, como a água, o ar,
a luz, o tipo de solo.
_________________________________________________________________________

17. Completa os espaços em branco com as expressões apresentadas.

impermeáveis permeáveis não aráveis aráveis

As plantas necessitam de um solo adequado para crescerem. A quantidade de água é

permeáveis
um aspeto a ter em conta. Os solos atravessados facilmente pela água - _______________-
impermeáveis
não aráveis
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ou os solos que retêm a água - _____________________ - não são adequados ao cultivo;

denominam-se de solos _______________________.
Os solos _________________ permitem a cultura de várias espécies de plantas, pois
combinam uma mistura de solos adequada, assim como matéria orgânica e água na
quantidade certa.

18. Observa a imagem. Identifica as quatro camadas de solo, associando as palavras

seguintes aos lugares corretos: rocha-mãe, manta morta, subsolo e solo arável.

Manta morta

Solo arável

Subsolo

Rocha-mãe

19. A terra é formada pela atmosfera, hidrosfera e geosfera. Liga cada camada ao seu
principal constituinte.
Atmosfera ● ● Água
Hidrosfera ● ● Ar
Geosfera ● ● Solo

20. Identifica os tipos de rocha representados, completando as legendas.

Basalto Calcário Argila

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Petróleo Xisto Granito

21. Observa a linha que regista o relevo de um terreno.

21.1. Legenda a imagem com as palavras: vale, planície, planalto e montanha.

Montanha
1. ______________________ Vale
2. ________________________
3. _____________________
Planalto 4. ________________________
Planície

22. Indica duas das principais serras de Portugal Continental.

O aluno deve referir duas das principais serras: Serra da Estrela, Serra do Marão, Serra
______________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
do Gerês, Serra do Caldeirão.

23. Onde se situa a maior elevação portuguesa? _______________________________

Situa-se na Ilha do Pico, nos Açores.

24. O planeta Terra é também denominado de Planeta Azul. Por que razão tem esta
segunda denominação?
O aluno deve referir que a segunda denominação deve-se ao facto de grande
parte da superfície terrestre ser ocupada por água.

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_____________
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25. Completa a seguinte afirmação.

 Atlântico
Portugal é banhado pelo Oceano ____________________.

26. Indica o nome de três rios de Portugal.

Resposta livre.
____________ ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
27. Observa a imagem com atenção.

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27.1. Preenche os espaços em branco com: lago, mar, foz, ribeiro, rio, nascente,
afluente, margem direita e margem esquerda.

28. Completa as frases.

 estrelas são astros com luz própria que emitem energia.
As __________________
 estrela
O Sol é uma __________________.
 satélites são astros que giram à volta de uma estrela e não têm luz
Os __________________
própria.
 Lua
A __________________ é um satélite natural.

29. Enumera os oito planetas que giram à volta do Sol.

Mercúrio Vénus Terra Marte
Júpiter Saturno Úrano Neptuno

30. Como se chama a galáxia à qual pertence o sistema solar?

__________________________________________________________________________
A galáxia à qual pertence o sistema solar chama-se Via Láctea.
FIM

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