CIÊNCIAS DA NATURAIS – 5º ANO

Nome: ________________________________ Nº___ Turma ___

Enc. de Educação: _________________________ Data__/__/__

Classificação: __________________________ Prof: __________

1- Na Terra existe uma grande diversidade de plantas. Podemos encontrá-

-las em qualquer parte do nosso planeta.
1.1- Une, por meio de setas, de modo a obteres uma correspondência
correcta:

Pereira ●
Relva ●
Malmequer ● ● Plantas herbáceas
Sobreiro ●
Pinheiro ● ● Plantas lenhosas
Papoila ●

2- As plantas possuem vários órgãos que se desenvolvem em meios

diferentes.
2.1- Completa a legenda da figura 1.

1 - __________________
2 - __________________
3 - __________________
4 - __________________
fig 1
2.2- Das expressões que se seguem, assinala com uma X, nos espaços (_),
os que indicam características do morangueiro.

(_) A - Raiz aquática (_) B – Planta com flor (_) C – Folha inteira
(_) D – Raiz subterrânea (_) E – Caule aéreo (_) F – Folhas recortadas
3 – A figura 2 representa a raiz de uma planta.
3.1- Faz a sua legenda.

1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
4. ___________________
5. ___________________
fig 2
3.2- A raiz apresentada é pouco espessa ou muito espessa?
______________________________________________________
3.3 – Qual a função da zona assinalada com o número 3?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.4- Das funções que se seguem, assinala, com um círculo, as de uma raiz
subterrânea:
a) Conduzir água com minerais para toda a planta. b) Fixar a planta ao solo.
c) Absorver água com minerais. d) Suportar ramos, folhas, flores e frutos.

4 – As plantas podem apresentar raízes de diferentes tipos. A figura 3

apresenta quatro tipos de raízes.
4.1 – Classifica cada um dos tipos de raízes representados com a ajuda da
chave.
fig 3

A -_____________________ B - _______________________
C - _____________________ D - _______________________
5 – A figura 4 representa caules de duas plantas que se desenvolvem em
meios diferentes.
5.1 – Classifica os dois caules, A e B, registando as respectivas letras nos
espaços (_).

(_) Caule subterrâneo

(_) Caule aéreo

5.2 – Faz as legendas dos esquemas A e B.

1 - ______________
2- ______________
3- ______________
4- ______________
5- ______________
6 -______________ fig 4
5.3 – A que dão origem as formações 3 e 6?
_______________________________________________________
_______________________________________________________

5.4 – Das expressões que se seguem, assinala as que traduzem funções do

caule.
a) Fixar a planta ao solo. b) Suportar ramos, folhas, flores e frutos.
c) Proteger os órgãos de reprodução. d) Conduzir as substâncias que a
planta necessita.
6 – Observa a figura 5, ela representa a estrutura geral da folha de uma
planta.
6.1 – Faz a legenda da figura.
1 – Nervuras.
2 – Margem.
3 – Pecíolo.
4 – Bainha.
5 – Limbo.
6 – Página superior.
7 – Página inferior. fig 6
7 – Lê com atenção o texto que diz respeito ao lírio. (fig 7)
“ O lírio é uma planta vivaz que floresce desde o final do Inverno até ao princípio do
Verão. Na Primavera apresenta um caule aéreo cilíndrico com flores solitárias e
terminais. As folhas são inteiras, sem bainha e pecíolo e com nervuras paralelas. Pode
ver-se na parte subterrânea um rizoma com raízes laterais.”

7.1- Com base na informação do texto, indica se a folha

do lírio é:
 Completa ou incompleta.
_____________________________________ fig 7

 Palminérvea, peninérvea, paralelinérvea ou uninérvea.

_______________________________________________________

7.2 – Que tipo de caule apresenta no Inverno?

_______________________________________________________

8 – A flor da cerejeira aparece na Primavera. Surge na extremidade de

uma haste – o pedúnculo. Aparecem, primeiro, as sépalas e depois as
pétalas, por entre elas formam-se os estames e o carpelo.

8.1 – Faz a legenda da figura 8.

1 - _______________
2- _______________
3- _______________
4- _______________
5- _______________
6- _______________
fig 8
8.2 – Liga, com setas, os termos do quadro até ficar uma correspondência
correcta.
Coluna A Coluna B
Pétalas ● ●Androceu
Estames ● ●Gineceu
Carpelos ● ●Cálice
Sépalas ● ●Corola
8.3 - Completa as frases com os termos adequados.
 A – Os órgãos reprodutores masculinos são os ________________
 B – Os órgãos reprodutores femininos são os _________________

9 – São numerosas as plantas que não dão flor e o seu aspecto é muito
variado. Repara na figura 9.
fig 9
__________ __________ __________

9.1 – Coloca à frente de cada letra da figura uma das palavras do

rectângulo.
Avenca Musgo Feto

9.2 – Completa a legenda da figura anterior colocando nos espaços o

número correcto.
1 – Raiz 2 – Rizóides 3 – Caule 4 – Filóides 5 - Folha

10 – Completa o crucigrama.

BOA SORTE!!!