GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

EEEF MARIA CARMOSINA PINHEIRO

NOTA
Aluno: ____________________________________ Série: 1º________________
Professor: ARISON SANTOS Data: ___/06/2020
ATIVIDADE DE QUÍMICA

Estudo da Química

Desde os tempos primitivos, os seres humanos observaram a transformação das

substâncias (a carne cozinhando, a madeira queimando, o gelo derretendo) e
especularam sobre as causas dessa transformação.

Os primeiros processos químicos conhecidos foram feitos pelos artesãos da

Mesopotâmia, do Egito e da China. A princípio, trabalhavam com metais como o ouro e
o cobre, às vezes encontrado em estado puro na natureza; mas rapidamente aprenderam
a esquentar os minérios com madeira ou carvão de lenha para obter os metais. A maioria
dos artesãos trabalhava nos mosteiros e palácios, fazendo artigos de luxo. Nos
mosteiros, especialmente, os monges tinham tempo para especular sobre a origem das
mudanças que viam. Suas teorias se baseavam frequentemente na magia, mas também
elaboraram idéias astronômicas, matemáticas e cosmológicas, que utilizavam em suas
tentativas de explicar algumas mudanças que hoje são consideradas químicas.

Na Grécia, desde os tempos de Tales de Mileto, cerca de 600 anos a.C., os filósofos
começaram a fazer especulações lógicas sobre o mundo físico, em vez de confiar nos
mitos para explicar os fenômenos. Tales acreditava que toda a matéria procedia da água,
que podia solidificar-se para formar a terra ou evaporar-se para formar o ar. Seus
sucessores ampliaram essa teoria na idéia de que o mundo era composto por quatro
elementos: terra, água, ar e fogo. Aristóteles acreditava que a cada um desses elementos
correspondiam quatro qualidades: calor, frio, umidade e secura; e que a combinação de
elementos e qualidades em diferentes proporções resultava nos componentes do planeta.
Portanto, mudando-se as proporções, podia-se transformar um elemento em outro, bem
como as substâncias materiais formadas por eles, por exemplo, o chumbo em ouro. Tais
idéias resultaram na alquimia que dominou boa parte da Idade Média.

Ao final do século XVIII, Lavoisier demonstrou, com uma série de experiências

brilhantes, que o ar continha cerca de 20% de oxigênio e que a combustão devia-se à
combinação deste elemento com uma substância combustível. Definiu os elementos
como substâncias que não podem ser decompostas por meios químicos, preparando o
caminho para a aceitação da lei de conservação da massa. Isto abriu o caminho da
química moderna. Um passo importante foi, em 1803, a teoria atômica química do
cientista inglês John Dalton, que atribuiu arbitrariamente ao hidrogênio a massa atômica
1 e logo calculou a massa atômica relativa dos elementos até então conhecidos. Em
1811, o físico italiano Amedeo Avogadro sugeriu que, a uma temperatura e pressão
dadas, o número de partículas em volumes iguais de gases era o mesmo e introduziu a
distinção entre átomos e moléculas.
Os estudos dos espectros de emissão e absorção dos elementos e compostos começaram
a adquirir importância, tanto para os químicos como para os físicos, culminando no
desenvolvimento do campo da espectroscopia. Além disso, iniciou-se a pesquisa básica
sobre os colóides e a fotoquímica. Ao final do século XIX, todos os estudos deste tipo
foram englobados em um campo conhecido como físico-química. Nesta época ainda,
chegou-se à descoberta da radioatividade. Os métodos químicos foram utilizados para
isolar novos elementos, como o rádio, para separar novos tipos de substâncias,
conhecidas como isótopos, e para sintetizar e isolar os novos elementos transurânicos.

A química tem exercido uma enorme influência sobre a vida humana: desenvolvem-se
técnicas para sintetizar, com grande economia, substâncias novas; criam-se novos
plásticos e tecidos e ainda fármacos para todo o tipo de doenças. Ao mesmo tempo, teve
início a união de ciências que antes estavam totalmente separadas. A criação de
disciplinas intercientíficas, como a geoquímica ou a bioquímica, estimulou todas as
ciências originais.

Podemos dizer que a Química é a ciência que estuda a estrutura das substâncias e as
suas transformações. A Química está presente em tudo e todos nós precisamos dela em
nossas atividades diárias, vejamos os exemplos:

Na agricultura: os agricultores utilizam a química para escolher o melhor fertilizante

para o preparo da terra e também quando precisam corrigir o pH do solo, quando ele
está ácido eles utilizam uma base para neutralizar o pH, ou seja, diminuir sua acidez.

Na medicina: existem muitas substâncias usadas como medicamentos e os médicos

precisam ter conhecimento da química para saber a composição dessas substâncias e sua
ação no organismo.

Na engenharia: é preciso entender a química ao escolher materiais para a produção de

equipamentos, para a construção civil e até na fabricação de alimentos.

Na cozinha: o ato de cozinhar envolve processos químicos e as donas de casa conhecem

muito bem as transformações que ocorrem quando estão cozinhando um alimento. Ao
prepararmos um alimento sobre o fogo, esse passa por mudanças em sua estrutura o que
nos permite ingeri-lo.

A química é essencial desde os primórdios da civilização, mas digamos que ela tem
passado por grandes avanços tecnológicos nos últimos anos. O que seria da agricultura
sem o conhecimento químico para produzir os fertilizantes e aumentar a produção de
alimentos? A ciência, com suas descobertas na área da saúde, tem propiciado a cura
para milhões de pessoas, como a quimioterapia que tem papel fundamental no
tratamento do câncer.

Mas o uso indevido dessa ciência pode causar sérios danos ao meio ambiente. Com o
passar dos anos, o uso indiscriminado de produtos químicos tem causado alterações
perigosas, podendo colocar em risco a vida na Terra. Sendo assim, é preciso conhecer
muito bem a Química para utilizá-la de maneira correta.
Nome:
Turma:

Atividade Avaliativa

1. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas sequências abaixo:

( ) A química é muito importante para vida.
( ) A química é ruim para o homem e para o meio ambiente.
( ) Estudando química, você aprende a pensar de forma lógica.
( ) As substâncias fabricadas pelo homem são feitas de alguma coisa extraída da
natureza.
( ) A química prejudica o progresso do mundo moderno.

A sequência correta é:
A) V, V, V, V, V
B) V, F, V, V, F
C) F, V, F, F, V
D) V, F, V, V, V
E) F, V, V, V, F

2. Julgue os itens a seguir, marcando (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) Para a preservação da saúde dos indivíduos, deveria ser proibido o uso de produtos
químicos nos alimentos.
( ) Apesar dos benefícios que os produtos químicos trazem para indústria, deve-se
evitar a ingestão de quaisquer deles.
( ) O corpo do ser humano, por ser um produto natural, não possui elementos
químicos em sua constituição até que ele comece a ingerir remédios.

A sequência correta é:
A) V, V, V
B) V, F, V
C) F, V, F
D) F, F, F
E) F, V, V