ESCOLA DE ENSINO MÉDIO VIAMÃO

Material de Apoio Portuguesa

Etapa 1 - modulo 1
Professora Ana Paula Souza

Objetivo Geral: Orientar o aluno no reconhecimento da diferenciação de signos e sons inerentes a

construção do código que propicia o processo comunicativo; além de incentivá-lo a reconhecer
outras formas de comunicação, o processo comunicativo e estruturas que compõem o código escrito
e falado.
Competências: Desenvolver a habilidade de reconhecer fonemas(sons), letras(signos), seus usos,
combinações, estruturas e classes.
Conteúdos: Processo Comunicativo, Fonética (fonemas, letras e seus arranjos), Sinonímia,
Antonímia, Paronímia, Homonímia, Classes Gramaticais (substantivo, adjetivo, artigo e numeral).

1. PROCESSO COMUNICATIVO:


EMISSOR RECEPTOR
(DESTINATÁRIO)

MENSAGEM
(CÓDIGO)

Estruturas do Processo Comunicativo:

Emissor (Locutor) Quem manda, emite a mensagem
Receptor (Destinatário ou Quem recebe e decodifica a mensagem
Locutário)
Mensagem É a ideia passada do emissor para o destinatário
Código É o meio utilizado para transmitir a mensagem

Os códigos mais comuns são: palavra falada, palavra escrita, sinais, sons, mímica,
gestos, cores, símbolos, imagens.

2. FONÉTICA/FONOLOGIA:

ALFABETO

VOGAIS
E
SEMIVOGAIS
CONSOANTES

SONS
E
SIGNOS

2.a) FONEMA E LETRA:

=> Letra é a grafia, a representação gráfica (escrita) do som.

=> Fonema é a menor unidade de som, ou seja, cada som emitido na pronuncia de
determinado vocábulo.

obs: nem sempre o número de letras será igual ao número de sons.

 Os fonemas se classificam em VOGAL, SEMIVOGAL e CONSOANTE.

=> Sílaba é quando um ou mais fonemas são pronunciados numa só emissão de voz,
com base em uma vogal.

2.b) ENCONTROS VOCÁLICOS E CONSONANTAIS:

=> Encontros Vocálicos: ocorrem da união de fonemas vocálicos (vogais e semivogais),

podendo ser na mesma sílaba ou em sílabas diferentes.

Classificação dos encontros vocálicos:

Ditongo vogal+semivogal (ou vice-versa) *Crescente: semivogal + vogal

exemplo: sé - rie
*Decrescente: vogal + semivogal
exemplo: pai
* Oral: quando o ar sai apenas pela
boca.
exemplo: pai, série.
*Nasal: quando o ar sai pela boca e
fossas nasais.
exemplo: mãe
Tritongo vogal+semivogal+vogal Paraguai => tritongo oral
quão => tritongo nasal
Hiato vogal+vogal (na separação di - a
silábica uma delas forma sílaba) sa - í - da
á - gua

Observações:
1. Na ocorrência das letras “m” e “n” em final de palavra diz-se que ocorre um ditongo
nasal crescente. Ex.; ninguém, também, hífen, amaram, etc.
2. É tradicional considerar o hiato no encontro de uma semivogal e uma vogal (ou vice-
versa). Ex.: ge-lei-a; io-iô

=> Encontros Consonantais: são o agrupamento de duas ou mais consoantes, sem vogal
intermediária. Existes, basicamente, três tipos de encontro consonantal:
consoante + R pe - dra, cri - se
ou na mesma sílaba pla - no, a - tle - ta
consoante + L
consoante + consoante em sílabas diferentes por - ta
rit - mo
consoante + consoante em início de palavras
pneu
gno - mo
=> Dígrafos: é a representação de um fonema por duas letras, podendo serem
consonantais ou vocálicos:
LETRAS EXEMPLOS
CONSONANTAIS LH, NH, CH, RR, SS, telhado, marinheiro, chave, carro, passo,
QU, GU, SC, SÇ, XC queijo, guerra, crescer, desço, exceção
VOCÁLICOS AM, AN, EM, EN, IM, tampa, canto, templo, lenda, limpo, lindo,
IN, OM, ON, UM, UN tombo, tonto, chumbo, corcunda.
Observação: As letras “m” e “n” antes de consoantes não são contadas como fonema, são
apenas a representação gráfica da nasalização da pronúncia.

EXERCÍCIOS:

No quadro abaixo indique os encontros existentes nas palavras, conforme o exemplo:

PALAVRA DITONGO TRITONGO HIATO ENC. DÍGRAFO

CONSONANTAL
espécime - - es sp -
ótica
tábua
história
gênio
óleo
troféu
alguém
saúde
faísca
sofrível
possível
tocha
esfriar
transporte

Faça a contagem de letras e fonemas, nas palavras abaixo:

PALAVRAS FONEMAS LETRAS PALAVRAS FONEMAS LETRAS

tática chapéu
ônibus carruagem
herói humano
rainha sozinho
tórax cantiga
excêntrico ninhho
3. SINONÍMIA, ANTONÍMIA, HOMONÍMIAE PARÔNÍMIA:

SINÔNIMO Palavras que possuem perto/próximo, alvo/claro

significação igual ou similar.
ANTÔNIMO Palavras que possuem
significação oposta ou
contrária.
HOMÔNIMO Palavras que têm a mesma
pronúncia, mas significados
diferentes.
PARÔNIMO Palavras que apresentam
significados diferentes,
embora sejam parecidas na
grafia.
claro/escuro, dia/noite
acender/ascender,
estrato/extrato
bucho/buxo
flagrante/fragrante,
inflação/infração
eminente/iminente

EXERCÍCIOS:

Preencha os espaços em branco com sinônimos das palavras entre parênteses:

a) Nosso país é _________________. (imenso)

b) A sessão de cinema estava ____________________. (lotada)
c) As crianças ficam muito ______________________ nas festas. (animadas)
d) A ___________________ parecia abatida. (garota)
e) Beijou ___________ e foi embora. (o rosto)
f) _________________na minha cabeça imagens horríveis. (rodopiavam)

Nas frases abaixo, preencha os espaços em branco com os antônimo das palavras
entre parênteses:

a) O ________________ muito. (ajudei)

b) O vento ______________________ meu cabelo. (arrumou)
c) Completamente ________________ ninguém é. (feliz)
d) Os alunos permaneceram __________________durante a aprsentação. (sentados)
e) Os retirantes pareciam ____________________. (tristes)
f) Eu estou _______________________. (cansado)

Preencha as frases abaixo com uma das palavra entre parênteses:

a) O ladrão foi pego em ____________________. (fragrante/flagrante)

b) Rezarei para _________________meus pecados. (espiar/expiar)
c) O mergulhador __________________na profundeza azul do oceano. (emergiu/imergiu)
d) Vamos ____________________ a fogueira. (ascender/acender)
e) O deputado vai cumprir seu ___________________ até o final. (mandado/mandato)
f) Ultrapassar o sinal vermelho é uma _________________ de trãnsito. (inflação/infração)

4. CLASSES GRAMATICAIS: SUBSTANTIVO, ARTIGO, ADJETIVO, NUMERAL:

4.1 SUBSTANTIVO: São palavras que nomeiam os seres. Dividem-se em:

COMUNS nomeiam seres e objetos em geral menina, país, mesa
PRÓPRIOS se aplicam a um ser em particular Maria, Brasil
CONCRETOS designam seres de existência real ou que mulher, carro
podem ser representados como se fada, bruxa, saci
existissem
ABSTRATOS designam qualidades, sentimentos, ações beleza, amor, viage,
e estados
SIMPLES são formados por um só radical chuva, tempo
COMPOSTOS são formados por mais de um radical guarda-chuva, passatempo
PRIMITIVOS os que não derivam de outras palavras pedra, dente
DERIVADOS derivam de outras palavras pedreiro, dentista
COLETIVOS exprimem uma coleção de seres de uma cardume, manadam enxame
mesma espécie.

OBSERVAÇÃO: Os substantivos podem variar em gênero (masculino/feminino), número

(singular/plural), grau (aumentativo/diminutivo).

4.2 ARTIGO: Define ou indefine o substantivo.

DEFINIDO MASCULINO: o, os
FEMININO: a, as
INDEFINIDO MASCULINO: um, uns
FEMININO: uma, umas

4.3 ADJETIVO: são palavras que caracterizam, qualificam o substantivo: menina bonita.
LOCUÇÕES ADJETIVAS: alguns adjetivos são formados por mais de uma palavra
para expressar um único significado: estrada do estado = estadual
do município = municipal
O adjetivo também se apresenta em graus:

GRAU COMPARATIVO De igualdade: A bolha é tão leve como uma pluma.

De superiodade: A pedra é mais dura que a madeira.
De inferiodade: Mamãe é menos paciente que papai.
GRAU SUPERLATIVO Absoluto: Bernardo é um pai pacientíssimo.
Bernardo é um pai muito paciente.
Relativo: Bernardo é o mais paciente dos pais.

4.4 NUMERAL: são palavras que acompanham o substantivo dando-lhe ideia de

quantidade, ordem, multiplicação ou fração. Os numerais podem ser:

CARDINAIS indicam quantidade um, sete, dezesseis, cem, um milhão...

ORDINAIS indicam ordem primeiro, sétimo, centésimo, milésimo,...
MULTIPLICATIVOS indicam multiplicação o dobro, o triplo, ...
FRACIONÁRIOS indicam divisão um meio, um terço, um quarto, ...

EXERCÍCIOS:

Classifique as palavras em destaque nas frases abaixo:

a) Uma tarde incrível!
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b) Na rua há uma casa enorme.

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________________________________________________________________________

c) Antônio é o primeiro aluno da classe.

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d) A rosa é menos delicada que a violeta.

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e) O ferro é tão útil quanto o aço.

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f) O enxame atacou dois meninos.

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g) Conheci pessoas agradabilíssimas.

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h) Haviam pedregulhos diante da portaria.

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