Não é para enviar

Atividades de leitura sobre o texto “A Lua no Bolso” (

pelo SIGAA, e sim para fazer no caderno

de vocês)
Com base na leitura e na discussão do texto “A Lua no Bolso” realizadas na última aula, responda às
seguintes questões:
1) O texto em questão foi escrito para cumprir uma finalidade específica.
a) Qual é ela? R: Noticiar, informar o público leitor sobre um evento de grande relevância.
b) Como essa finalidade é alcançada? R: Através de informações obtidas nos telegramas fornecidos pelas
agências da imprensa internacional. Recurso de autoridade

2) O título do texto – “A Lua no bolso” – pode ser interpretado literalmente? Explique.

R: O título não é literal, e está no sentido figurado (conotativo, metafórico). Há esse uso para que os autores
consigam ilustrar a proeza da tecnologia humana que se deu nessa data.

3) Releia o trecho abaixo para responder à questão.

“Exatamente às 23 horas, 56 minutos e 31 segundos (hora de Brasília), o Comandante Neil A. Amstrong
tocou o solo da Lua, descendo pela cabine do módulo lunar, 6h38 depois de ter pousado na superfície do
satélite natural da Terra. “A porta está se abrindo”, disse Armstrong às 23h39. Um minuto depois o
astronauta vislumbrava diretamente a superfície da Lua. Lentamente, com movimentos extremamente
seguros, começou a descer a escadinha do módulo, pisando sempre com o pé esquerdo. Quando alcançou o
segundo degrau a televisão começou a transmitir diretamente da Lua para a Terra, localizando
perfeitamente o astronauta. Já sobre o solo lunar, Armstrong afastou-se do módulo e começou a executar
suas primeiras tarefas, tornando realidade um sonho milenar do homem.”

a) O autor do texto tomou o cuidado de oferecer, no primeiro parágrafo, uma série de informações
que permitissem ao leitor responder a algumas perguntas: o quê? quem? quando? como? por quê? No
caderno, transcreva do texto as respostas para tais perguntas.

O quê : a chegada do homem à Lua. Lide - lead

Quem: Neil Armstrong (e Buzz)
Quando: 23h 56 min, 20 de julho de 1969
Como: Através do módulo lunar do foguete
Por quê: para realizar um sonho milenar da humanidade.
4) Agora, compare as informações apresentadas no primeiro parágrafo ao tipo de informação que consta
dos parágrafos seguintes. Podemos afirmar que elas cumprem funções diferentes. Por quê?
R: O primeiro parágrafo é mais informativo, enquanto os demais têm caráter mais narrativo (ações do
Armstrong) e descritivo (características da superfície lunar) com o objetivo de “transportar” o leitor para o
evento sendo relatado.
5) As aspas foram utilizadas com frequência ao longo do texto. Observe as seguintes passagens:
 “A porta está se abrindo”, disse Armstrong às 23h39.
Armstrong disse ainda que “a superfície à Lua é fina e poeirenta, como carvão em pó sob meus pés.
Posso ver as pegadas que minhas botas deixam nas finas partículas”.
“É algo parecido como o deserto no Oeste dos Estados Unidos. Mas é muito bonito aqui fora”,
acrescentou Armstrong.

Analise o uso das aspas nas passagens acima. Pode-se afirmar que, em todos os casos, elas foram utilizadas
para atribuir a autoria de uma opinião ao astronauta Neil Armstrong? Explique.
R: No primeiro caso, o discurso direto é utilizado somente para apresentar uma ação envolvendo Armstrong.
Nos outros dois casos, há a exposição de uma visão pessoal do astronauta.

6) Em alguns momentos, podemos identificar passagens descritivas no texto. A primeira delas aparece já no
primeiro parágrafo. Qual a importância da descrição em uma notícia como esta?

R: Para fornecer uma visão mais detalhada para o leitor e transportá-lo para a jornada de Armstrong, como
se ele pudesse ver o que o astronauta estava vendo naquele momento.