CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM

ADMINISTRAÇÃO
1º ANO

MATEMÁTICA
AULA 10 – Introdução ao Estudo das Funções:
Inversão de Funções

Prof. Saulo Timóteo

Prof. Saulo Timóteo

OBJETIVOS DA AULA:
❖ Verificar se uma função é invertível;
❖ Obter a inversa de uma função bijetora.

CONTEÚDOS DA AULA:
❖ Inversão de funções;
❖ A inversa de uma relação;
❖ Funções não invertíveis;
❖ Técnica para a obtenção da inversa de uma função.
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1 – INVERSÃO DE FUNÇÕES
Exemplo motivador: Um encanador trabalhou em uma empreitada e cobrou
por seu serviço uma parcela fixa de R$ 50,00 mais R$ 10,00 por hora
trabalhada. Para seu controle, registrou em uma tabela os números inteiros de
horas trabalhadas e os respectivos valores acumulados, em real. Assim:
Número de horas Valores acumulados
trabalhadas (R$)
1 60
2 70
3 80
4 90
5 100
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1 – INVERSÃO DE FUNÇÕES
Considerando apenas os números inteiros de horas trabalhadas, o gráfico 1,
abaixo, descreve o montante acumulado (m) em função do número de horas
trabalhadas (h); e o gráfico 2 descreve o número de horas trabalhadas (h) em
função do montante acumulado (m):
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1 – INVERSÃO DE FUNÇÕES
Se indicarmos por f a função representada pelo gráfico 1, a função inversa de f,
representada pelo gráfico 2, será indicada por f -1.

𝐷 𝑓 = 𝐼𝑚 𝑓 −1 = 1, 2, 3, 4, 5 e
𝐷 𝑓 −1 = 𝐼𝑚 𝑓 = 60, 70, 80, 90, 100
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1 – INVERSÃO DE FUNÇÕES
Definimos:
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1 – INVERSÃO DE FUNÇÕES
Portanto, se uma função f admite função inversa, dizemos que f é invertível.
Assim:
▪ Para que uma função f seja invertível, ela deve ser bijetora;
▪ Se uma função f é invertível, então:
𝐷 𝑓 = 𝐼𝑚 𝑓 −1 e 𝐷 𝑓 −1 = 𝐼𝑚 𝑓
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1 – INVERSÃO DE FUNÇÕES
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2 – A INVERSA DE UMA RELAÇÃO

Também podemos definir a inversa de uma relação R da seguinte maneira:

Exemplo: Seja R a relação de A = {1, 3,

5, 7, 9} em B = {0, 2, 4, 6, 8},
representada pelo diagrama de flechas
ao lado.
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2 – A INVERSA DE UMA RELAÇÃO

Assim, R = {(1, 0), (1, 2), (5, 6), (7, 6)}. A inversa de R é a relação R-1 de B em
A cujos elementos são os pares ordenados que se obtêm invertendo-se a
ordem dos elementos de cada par ordenado de R; isto é: R-1 = {(0, 1), (2, 1), (6,
5), (6, 7)}. Representando R-1 por um diagrama de flechas, temos:
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3 – FUNÇÕES NÃO INVERTÍVEIS

a)

b)
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4 – TÉCNICA PARA A OBTENÇÃO DA

INVERSA DE UMA FUNÇÃO
Exemplo motivador: No exemplo introdutório da aula, o encanador cobrou
uma taxa fixa de R$ 50,00 mais R$ 10,00 por hora trabalhada. Indicando por m
o montante acumulado em h horas de trabalho desse encanador, temos:
𝑚 = 50 + 10ℎ (I)
Essa equação representa m em função de h (gráfico 1). Se quisermos uma
equação que representa h em função de m (gráfico 2), basta isolar h na
equação (I), obtendo:
𝑚−50
𝑚 = 50 + 10ℎ ⇒ 𝑚 − 50 = 10ℎ ∴ ℎ = (II)
10
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4 – TÉCNICA PARA A OBTENÇÃO DA

INVERSA DE UMA FUNÇÃO
Assim, temos:
a) m: 𝐴 → 𝐵, tal que 𝑚 ℎ = 50 + 10ℎ;
𝑚−50
b) h: 𝐵 → 𝐴, tal que ℎ 𝑚 = .
10

Portanto,
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4 – TÉCNICA PARA A OBTENÇÃO DA

INVERSA DE UMA FUNÇÃO

Exemplo 1: Determinar a inversa da função bijetora 𝑦 = 5𝑥 + 2.

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4 – TÉCNICA PARA A OBTENÇÃO DA

INVERSA DE UMA FUNÇÃO

2𝑥
Exemplo 2: Considerando que a sentença f(x) = é a lei de associação de
3𝑥−1

uma função bijetora, obter a lei de associação da inversa dessa função.

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ATIVIDADES PARA CASA

❑ Apostila: página 123 (exercícios 23-31).

BONS ESTUDOS!!!
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ATÉ A PRÓXIMA AULA

FUI!!!!