COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR DE ITABUNA

03 DE ABRIL DE 2020

ALUNA: MARIA FERNANDA MACHADO FEITOSA - 6º ANO B

Professora- Suzana Coelho

Obs: Pró, as atividades foram realizadas no caderno, porem como foram 16

páginas decidimos em responder aqui também para melhor envio e posteriormente
dar o visto no caderno.

Att

Kamilly Rosa (mãe de Maria Fernanda)

Desenhe o percurso que você faz de sua casa até o Colégio CPM. FEITO NO CADERNO

1. Desde os tempos remotos, quando o homem não tem pontos de referência, como eles se orientam
no espaço geográfico?

Os principais e mais conhecidos, dentre eles, são a rosa dos ventos, a bússola e, mais recentemente,
o GPS.

2. Quando nos deslocamos, geralmente usamos pontos de referência familiares para traçar
mentalmente o trajeto que devemos percorrer. Defina mapa mental.
Mapa mental são pontos de referência que encontramos para nos guiar até um determinado local que
queremos ir.

3. Com as Grandes Navegações os cartógrafos europeus, além de aperfeiçoaram as embarcações,

desenvolveram novas técnicas. Quais os instrumentos de orientação e navegação que eles
começaram a usar?

Os principais instrumentos de navegação utilizados na época das grandes navegações foram: a

bússola, o sextante, a sonda , o astrolábio, a luneta, a esfera armilar e o quadrante sendo o GPS mais
recentemente.

4. Quando não há pontos de referência, como em alto-mar, em um deserto ou em uma floresta,

identificamos a direção ou o a seguir, utilizando alguns meios e instrumentos. O aperfeiçoamento
da técnica e da tecnologia possibilitou o desenvolvimento de instrumentos que permitem a
orientação e a localização de maneira mais segura e precisa. Escreva e defina o nome de dois
(Bússola e GPS) instrumentos que mais se destacam.
A bússola é um instrumento de navegação e orientação baseado em propriedades magnéticas dos materiais
ferromagnéticos e do campo magnético terrestre.

O GPS é um sistema de navegação por satélite a partir de um dispositivo móvel, que envia informações
sobre a posição de algo em qualquer horário e em qualquer condição climática. 

5. Escreva 5 das diversas formas de utilização do GPS no cotidiano. (p.46 e 47)

No transporte público, navegação, aplicativos, atividade esportiva, nos automóveis.

6. No Brasil, o Estatuto do Idoso é um regulamento no qual são

estabelecidos os direitos dos idosos e são previstas punições a quem os
violarem. Por essa lei em vigor os filhos maiores de 18 anos são
responsáveis pelo bem-estar e saúde dos pais idosos. Contudo, todos,
independentemente de idade ou relação de parentesco devemos cuidar
das pessoas idosas. Atualmente o mundo está vivendo um momento
atípico com o Novo coronavírus que traz novos desafios para cuidadores
de idosos, público de risco, devemos redobrar cuidados. Leia o texto da
página 48. “Dispositivo localiza idoso em situações de emergência
por meio de sinal GPS. ” Responda as questões de interpretação do
texto e, se possível cole figuras ou faça um desenho, ilustrando-o.

1- Para a localização de idosos em situações de emergência.

2- É importante pois ele ajudar a identificar se o idoso está bem ou se sofreu alguma queda
3- Os idosos tem direito de não pegar fila e ter acesso preferencial em locais públicos e privados
4- Eu denunciaria aos órgãos que cuidam dos idosos pois o idoso tem que ser respeitado.

7. A altitude do Monte Everest, situado na Ásia é de 8.848 metros. A altura de Iza, cantora,
compositora, apresentadora e publicitária brasileira é 1,76, a de Ivete Sangalo é 1,77. O Empire State
Building, um arranha-céu de 102 andares no centro de Manhattan, Nova York, tem uma altura do
telhado de 381 metros, mas com a sua torre de antena incluída, o edifício chega a 443 m de
altura. Defina, estabelecendo a diferença entre ALTITUDE e ALTURA.

R- A diferença entre altura e altitude é que a altura é medida de um ponto qualquer, já a

altitude sempre é medida a partir do nível do mar.

8. Os cartógrafos criaram as linhas imaginárias da Terra para localizar com precisão cidades, vilas,
montanhas, países, navios em alto mar etc.

A) Como chamamos as linhas imaginárias que circulam a Terra no sentido LESTE a OESTE?
Não se esqueça de escrever o nome dos Hemisférios que ele divide.
Trópico de câncer, hemisfério norte

B) Como chamamos as linhas imaginárias que circundam a Terra no sentido NORTE a SUL?
Não se esqueça de escrever o nome dos Hemisférios que ele divide.

Trópico de capricórnio, hemisfério sul

9. Complete: A distância entre um ponto qualquer da superfície terrestre e a linha do Equador é
chamada de: latitude e a distância a ser medida é entre um ponto qualquer na superfície terrestre a
leste e a oeste do Meridiano de Greenwich, é chamada de longitude
 10. Desenhe a planta da sua casa (exemplo na página 63)

11. Definição de:

a) Croqui: é um esboço cartográfico de uma determinada área ou, em outras palavras,

um mapa produzido sem escala e sem os procedimentos padrões na sua elaboração, servindo
apenas para a obtenção de informações gerais de uma área.

b) Cartografia: é a ciência da representação gráfica da superfície terrestre, tendo como produto final
o mapa. Ou seja, é a ciência que trata da concepção, produção, difusão, utilização e estudo dos
mapas.

c) Mapa: um mapa é uma representação reduzida de uma dada área do espaço

geográfico.

12. A hidrografia representada no mapa da página 53 - Figura 19, é um elemento natural ou social?
Explique sua resposta.
Elemento natural, pois está mostrando o mapa dos rios que cortam o Brasil

13. Na unidade da federação em que vivemos, ou seja, na Bahia, qual o intervalo do número de
usuários de internet por mil habitantes em 2015, segundo o mapa da página 53 - Figura 20.

d) Defina os 05 PRINCIPAIS ELEMENTOS DO MAPA:

TÍTULO:
FONTE:
ROSA DOS VENTOS:
ESCALA:
LEGENDA:

e) Informe os principais elementos dos mapas impressos nas páginas 29, 30, 33, 55, 70 do seu livro
de Geografia. Faça segundo o modelo:
a) Página 29
Título: Brasil: divisão política
Fonte: IBGE. Atlas geográfico escolar. 7.ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2016.p.90
Rosa dos Ventos: localizada na parte inferior direita
Escala: Escala gráfica. Cada 1 centímetro corresponde a 430 km
Legenda: Circulo maior = Capital do país

14. Quando não podemos representar as informações de um mapa com símbolos cartográficos que
outros recursos usamos?

Símbolos figurativos

15. Escolha na figura 22 da página 55 quatro exemplos de símbolos cartográficos e desenhe-os.

FEITO NO CADERNO

16. Para identificar os símbolos cartográficos inseridos em um mapa precisamos consultar qual
elemento?
A legenda

17. Os cartógrafos desenvolveram algumas formas para representar a Terra, como por exemplo:

Em forma de mapas

Em forma da rosa dos ventos

Escala gráfica

Fale sobre cada um deles. E, se possível, navega na internet:

<https://educa.ibge.gov.br/criancas> (indicado no livro, p.57)

19. Além da linha do Equador, existem outros paralelos (Círculos e Trópicos) que também são
graficamente importantes? Escreva o nome deles

15. Explique o que é Sistema de Coordenadas Geográficas.

As coordenadas geográficas são um sistema de linhas imaginárias traçadas sobre o globo

terrestre ou um mapa.

É através da interseção de um meridiano com um paralelo que podemos localizar cada ponto da
superfície da Terra.

Suas coordenadas são a latitude e a longitude e o princípio utilizado é a graduação (graus,

minutos e segundos).

Os paralelos e os meridianos são indicados por graus de circunferências. 

16. Como chamamos um sistema de linhas imaginárias criado para localizarmos com exatidão pontos
ou lugares no espaço geográfico? LATITUDE E LONGITUDE

20. Nosso planeta a cada hora gira 15° e é chamado de FUSO HORÁRIO. Existem, portanto, 24 faixas
de hora no planeta Terra. Existe um SISTEMA MUNDIAL DE DETERMINAÇÃO E CONTAGEM DA
HORA, tendo como referência o meridiano de Greenwich. No sistema mundial de contagem de horam
utilizam-se também os termos GMT (Greenwich Meridian Time) e Hora do Meridiano de Greenwich.
Sendo que todas as localidades a LESTE DE GREENWICH têm a hora adiantada e a OESTE hora
atrasada.

21. Providencie pelo menos dois mapas divulgado em diferentes meios de comunicação, como revistas,
jornais e sites. Depois, no caderno, faça uma análise de cada mapa seguindo o roteiro abaixo:

A) Que espaço foi representado? UM CLUBE

B) O mapa possui os elementos citados na página 54? SIM POSSUI
C) Analise como os fenômenos geográficos foram representados. O emprego de cores, formas
ou linhas estão adequados? Como foi o mapa do parque aquático, todos os locais foram
representados por desenhos cartográficos indicando área de restaurante, banheiros,
alimentação, brinquedos perigosos, piscinas com isso as cores, linhas, estavam adequados.
D) Na sua opinião, o mapa analisado cumpriu o objetivo de divulgar informações sobre o espaço
representado? Explique sua resposta. Sim , pois as legendas permitiram entender todo o
mapa.

22. Utilizando estas palavras e números, complete a informação abaixo

FUSO - 15º - ROTAÇÃO – LESTE – 24 - SOL – IMAGINÁRIO

Os dias e as noites e os diferentes horários da Terra são consequências do

movimento de ROTAÇÃO que leva 24 horas para girar em torno do seu eixo
IMAGINÁRIO que ocorre no sentido oeste - LESTE Cada parte do planeta é iluminada
pelo SOL em um período diferente do dia, criando diferenças de horários. Assim, a
cada hora nosso planeta gira .15º graus e esse intervalo corresponde a uma hora e é
chamado de FUSO horário.

23. Sabendo que a determinação da hora passa pelo seguinte raciocínio: a Terra tem 360° e uma volta
completa sobre si mesma (movimento de rotação) dura 24 horas. Então 360 dividido por 24 é igual a 15.
A Terra foi então dividida em 24 fusos horários, e a cada 15° de rotação da Terra, passa-se uma hora.
Agora, pense e responda:

a) Na cidade A são 12 horas. Que horas serão na cidade B, sabendo-se que a cidade B está a três
fusos horários a oeste de A? Assinale a resposta correta
( X ) 12 horas - 3 horas = 9 horas. Portanto, na cidade B serão 9 horas.
( ) 12 horas + 3 horas = 15 horas. Portanto, na cidade B serão 15 horas.

b) Seguindo o modelo da questão anterior, pense, calcule e responda: Na cidade A são 6 horas. Que
horas serão na cidade B, sabendo-se que B está a dois fusos horários a leste de A? 8 HORAS

c) Se em Londres (Greenwich) o relógio estiver marcando 10 horas, em uma cidade A, a 60 ° de

longitude leste, que horas serão? 4 HORAS
d) Se em Greenwich é meio dia, a 15° de longitude oeste serão 11.horas e a 15° de longitude leste será 1
horas

24. Qual é o nome do Meridiano que define o fuso inicial e, por qual cidade da Europa ele passa?
Meridiano de Greenwuich

25. Na cidade A são 6 horas. Que horas serão na cidade B, sabendo-se que a cidade B está a 105º
fusos horários a leste de A? 13 horas

25. A distância, em graus, entre Brasília e Roma é de 45°. Se em Brasília são 15 horas, que horas são
em Roma? Lembre-se de que o horário, em Roma, está sempre adiantado em relação ao de Brasília.

a) 10 horas    b) 11 horas   c) 12 horas      d) 18 horas

26. Na cidade A são 10 horas. Que horas serão na cidade B, sabendo-se que a cidade B está a quatro
fusos horários a oeste de A? 6 h na cidade B
27. Na cidade A são 20 horas. Que horas serão na cidade B sabendo-se que a mesma está situada a
15° a leste de A? 21 horas

28. Na cidade A são 12 horas. Que horas serão na cidade B, sabendo-se que a cidade B está a três
fusos horários a oeste de A? 9 horas

29. Na cidade A são 6 horas. Que horas serão na cidade B, sabendo-se que B está a dois fusos horários
a leste de A? 8 horas

30. Na cidade A são 15 horas. Que horas serão na cidade B sabendo-se que a mesma está situada a
105° a leste de A? 22 horas

31. O que é fuso horário e quantos fusos horários existem?

São as vinte e quatro divisões da Terra utilizadas para medir o tempo

32. Qual é o fuso inicial e por onde passa?

O fuso referencial para a determinação das horas é o Greenwich, cujo centro é 0°. 
33. Se em Londres o relógio estiver marcando 10 horas, em uma cidade A, a 60 ° de longitude leste, que
horas serão? 6 horas