TCO E LEITURA_____________________________________________________________________________

Aluno
Nome: ______________________________________________ N.º______ Ano______ Turma______
Ficha de avaliação de conhecimentos
Avaliação final _________________________________________________________________________
Teste de compreensão oral
Nos testes de compreensão oral, o aluno deve melhorar os seguintes aspetos:
seguir fielmente as instruções dadas.  distinguir informação implícita e explícita. 
coordenar a audição e a escrita.  fazer inferências. 
esforçar-se por compreender o que ouve.  distinguir facto de opinião. 
Texto não literário
Na leitura, o aluno deve melhorar os seguintes aspetos:
ler atentamente as instruções.  fazer inferências. 
compreender o que lê.  recordar conhecimentos prévios. 
interpretar o conteúdo do texto.  empenhar-se na realização das questões.
Professora
____________________________________________________ Data: _____/_____/__________
Encarregado de Educação
____________________________________________________ Data: _____/_____/__________
GrupoI
Segue estes passos:
Lê, com atenção, os cinco itens abaixo.Vais ouvir duas vezes excertos de um artigo 1 sobre uma organização
mundial. Presta atenção à primeira audição e responde às questões.Ouve o texto pela segunda vez, para
verificares as tuas respostas.
Assinala com X, nos itens de 1 a 5, as opções que completam as frases, de acordo com o sentido
do texto.
1. “ONU” significa 4.Os problemas a que a ONU se dedica são

Organização das Nações Unidas. apenas os que existem nos países em guerra.
Organização Mundial para a Paz. os que se relacionam com países em que há ditadores.
Órgãos dos Países Unidos. os que dizem respeito aos países mais importantes.
Organismo das Nações Unidas. De várias áreas específicas.

2. Os três objetivos da ONU são 5.Os “capacetes azuis” são

manter a paz no mundo. o símbolo da ONU.

ajudar a matar a fome no mundo. os capacetes que os membros da ONU usam.
zelar pelos direitos humanos. os soldados que integram as tropas da ONU.
promover a cooperação entre os países. os soldados que estão em Timor-Leste.

3. Fazem parte da ONU

todos os países onde há guerras.

apenas os cinco países mais importantes.
um número indeterminado de países.
quase todos os países do mundo.
1
Revista Visão Júnior, janeiro de 2017 (págs. 36-37, adaptado)
GrupoII

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Paula Almeida 5.º ANO
TCO E LEITURA_____________________________________________________________________________

Vais ler um excerto de uma entrevista a Tomás Alves, um jovem ator.

1. AssociacadaumadasperguntasdacolunaAàrespostacorrespondentedacolunaB.

A – Perguntas B – Respostas

1. O que é o teatro para ti?
2. O que sentes quando estás em
palco?
3. Vives para a tua profissão?
Que outros interesses ou
ocupações tens?
4. Que conselhos darias aos
jovens leitores que querem ser
atores?
Não seria capaz de viver sem a música. Aos 7 anos
recebi a minha primeira guitarra; com 15 formei uma
banda de músicas do mundo com o meu irmão – os
Katharsis – que durou 9 anos. Sinto a necessidade de
a. explorar novos instrumentos – nos Katharsis
tocavaguitarra, baixo, acordeão, trombone e timple 1. Com
ou sem projetos musicais, com muito ou pouco trabalho
enquanto ator, desejo que a música esteja sempre
presente na minha vida.
É um privilégio, principalmente por poder trabalhar em
b. várias realidades, por poder ser pessoas diferentes em
mundos inventados que ganham vida em palco. […]

Esforcem-se para isso. É claro que é preciso ter algum

talento inato2, disponibilidade e vontade, mas a formação
c.
é um fator muito importante, porque nos fornece as bases
e ferramentas de palco.

1. ____ É um pouco difícil descrever a sensação de estar em

2. ____ palco. Mas há muita adrenalina a percorrer-nos o corpo.
Para mim são raros os momentos em que eu me sinto, de
3.____
verdade, a acreditar na ilusão dramática, mas quando
4.____ d.
acontece parece que não sou eu que estou ali. […] É quase
magia. Eu tenho de convencer o público dessa ilusão. […]
Essa responsabilidade de estar em “direto”, ao vivo e a
cores, faz-me sentir vivo. […]

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Paula Almeida 5.º ANO
 Entrevista realizada por Ana Teles Teixeira em 08-03-2014,

inwww.maiseducativa.com(consult. em 09-01-2017, adaptado e com supressões)

1. timple: instrumento musical de cinco cordas. 2. inato: que nasce com o indivíduo; natural.
ESCRITA________________________________________________________________________________________
1. Lêaintroduçãoquefazpartedamesmaentrevista(verpáginaanterior),àqualforamretiradasas palavrasabaixo.Copia-
asparaosrespetivoslugares.

quieto tornou-se carreira Teatro país

seus aconteceu regresso juntamente

Tomás Alves diz que a sua _________________________ de representação foi um “feliz acaso” que lhe
______________________ na adolescência. Hoje, aos 24 anos, o teatro ____________________ a sua vida e,
________________________ com a música, forma tudo aquilo que o faz sentir vivo.

Mas o Tomás não é rapaz para ficar ____________________________ e trabalha em Cinema, Televisão e
____________________. Os _________________________ dias passam-se entre os palcos, as câmaras, as
dobragens, a publicidade e algumas locuções, numa carreira que considera “ainda curta”, e ainda abre espaço
para um __________________________ aos estudos, se possível fora do _____________________, conforme nos
conta em entrevista.

2. Umaentrevistacostumaterminarcomumparágrafofinaldeagradecimento.Escreveaspalavrasque
ajornalistapoderiaterditoaoatorTomásAlves.

3. Otítulodaentrevista–“Fazerteatroéumprivilégio”–surgeentreaspasparaassinalar

a. o título de uma peça de teatro.

b. uma opinião da jornalista.
c. uma citação do entrevistado.

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Paula Almeida 5.º ANO