EDUCANDÁRIO NOVOS RUMOS

CADERNO DE ATIVIDADES
VALORADAS V
9º ANO
ÁREAS
LINGUAGENS HUMANAS EXATAS

NOME:

Salvador
2020.2
LÍNGUA PORTUGUESA NADJA DOCIO

QUESTÕES: 01 a 09
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Leia o anúncio abaixo.

1. O anúncio é construído com base em

paralelismos sintáticos, isto é, com base em
estruturas sintáticas semelhantes. Observe esta
estrutura sintática:
“ Mãos que interpretam.”
a) Qual é a classe gramatical da palavra que?
____________________________________

b) A que termo essa palavra se refere?

____________________________________

c) Que função sintática a palavra que desempenha nessa estrutura?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. O eu lírico que se expressa nos versos acima sofre por amor.

a) Quem é o seu interlocutor?
b) Qual é a causa de seu sofrimento?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Classifique sintaticamente as orações do texto.

a) “Que sem ela não pode ser” ________________________________________________
b) “que sem ela / não há paz” ________________________________________________
4. I d e nEDUCANDÁRIO
t i f NOVOS
i qRUMOSu e n o
oração “Que sem ela não pode ser”.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Leia este texto:

A causa o efeito estufa
Em primeiro lugar, efeito estufa, por si só , é uma coisa boa: sem ele, a Terra seria
um picolé . O efeito funciona como cobertor de gases que retêm o calor da luz solar
perto da superfície do planeta. Seu principal causador é o dióxido de carbono, o gás que
emitimos quando soltamos o ar na respiração, e que não tem efeito tóxico nenhum sobre
os seres vivos. Portanto , não dá para chamá-la de poluente.
(Revista Galileu, nª 172)
Há, no texto , três orações substantivas adjetivas.

5. Identifique-as.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Classifique as orações e justifique sua resposta do ponto de vista semântico.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

6. Complete as frases com onde, aonde, donde/ de onde ou em que, de acordo com
o contexto:
a) Eu gostaria de saber _____________ vamos passear hoje.
b) Sempre me perguntam ______________ vim.
c) Era uma família ____________todos eram calmos.
d) Ela foi logo cedo ____________ combinamos.
e) _______________ você pensa que vai?

7. Classifique os termos destacados nas orações.

a) Convém que você venha logo.
b) Eu me preocupo com o adulto que meus filhos se tornarão. .
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8. Use A para orações subordinadas adjetivas e S para orações subordinadas
substantivas.
I. ( ) Estou com esperança de que minha prima chegue em breve.
II. ( ) O desastre impediu que passássemos.
III. ( ) Fazer humor que é destinado a criança é muito diferente.
IV. ( ) A novidade é que ele voltou.
V. ( ) Admiro alunos que estudam.

REDAÇÃO - NADJA DOCIO

9. Escreva um texto dissertativo argumentativo sobre o seguinte tema: (Folha de

Redação no final do caderno) Não esqueça de dar uma solução para o problema.
Leia os textos.
TEXTO I

Vítima de ofensas racistas, a jornalista Maria Julia Coutinho ganhou o direito de falar, ao
vivo, no “Jornal Nacional”, sobre a agressão que sofreu. Por 70 segundos, nesta sexta-
feira (03), a “moça do tempo” do principal telejornal do país fez um discurso, a meu ver,
histórico. Firme, mas sem levantar a voz, indignada, mas altamente didática, ela
representou milhões de pessoas que enfrentam dramas semelhantes no cotidiano, mas
não dispõem de um palco com este alcance. Reproduzo a íntegra do que disse.

“Estava todo mundo preocupado. Muita gente imaginou que eu estaria chorando pelos
corredores. Mas a verdade é o seguinte, gente. Eu já lido com essa questão do
preconceito desde que eu me entendo por gente. Claro que eu fico muito indignada,
triste com isso, mas eu não esmoreço, não perco o ânimo, que é o mais importante. Eu
cresci em uma família muito consciente, de pais militantes, que sempre me orientaram.
Eu sei dos meus direitos. Acho importante essas medidas legais serem tomadas, até
para evitar novos ataques a mim e a outras pessoas. Isso é muito importante. E quero
manifestar a felicidade que fiquei, porque é uma minoria que fez isso. Eu fiquei muito
feliz com a manifestação de carinho, Recebi milhares de emails, de mensagens. Isso é o
mais importante. A militância que faço é com o meu trabalho, sempre bem feito, com
muito carinho, com muita dedicação, com muita competência, que é o mais importante.
Os preconceituosos ladram, mas a caravana passa.”

Disponível em: https://mauriciostycer.blogosfera.uol.com.br/2015/07/04/maria-julia-

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TEXTO II

QUESTÕES: 11 a 15
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1) Form the Affirmative Form in the Present Perfect:

For the affirmatives: SUBJECT + SIMPLE PRESENT OF THE VERB TO HAVE +

PAST PARTICIPLE OF THE MAIN VERB.

Ex: You have told (tell) me about the movie.

a) She ____________________ (work) here since 2010.

b) I ____________________ (study).

c) You_________________ (eat) since Monday.

d) We _________________ (live) in London for six months.

e) He _________________(play) football.

f) They _________________ (learn) English for two years.

g) I ______________________ (cook) since I was a child.

h) She ______________________ (go) to the cinema every weekend for years.

1. Put the phrases of exercise 1 in the Negative Form:

For the negatives: SIMPLE PRESENT OF THE VERB TO HAVE + NOT + PAST
PARTICIPLE OF THE MAIN VERB.

Ex: You haven’t told (tell) me about the movie.

a) ____________________________________________________________

b) ____________________________________________________________

c) ____________________________________________________________

d) ____________________________________________________________

e) ____________________________________________________________

f) ____________________________________________________________
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g) ______________________________________________________________

h) ______________________________________________________________

2. Put the phrases of exercise 1 in the Interrogative Form:

For questions: SIMPLE PRESENT OF THE VERB TO HAVE + SUBJECT + PAST

PARTICIPLE OF THE MAIN VERB +?

Ex: Have you told (tell) me about the movie.

a) ______________________________________________________________

b) ______________________________________________________________

c) ______________________________________________________________

d) ______________________________________________________________

e) ______________________________________________________________

f) ______________________________________________________________

g) ______________________________________________________________

h) ______________________________________________________________

3) (UNIP) Things ___________ a lot since October.

a) changed has

b) are changing

c) has changed

d) change

e) have changed

4) (ITA) A: Would you like some more whisky?

B: Yes, you ___________ it.

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a) have already drunk

b) have already drink

c) has already drunk

d) have already drinking

5) Put theese verbs in the Past Participle.

Pay atention! There are Regular and Irregular Verbs!

a) to stay - ______________________

b) to think - ______________________

c) to bring - ______________________

d) to remember - ______________________

e) to fall - ______________________

f) to dance - ______________________

g) to buy - ______________________

h) to go - ______________________

i) to complete - ______________________

LENGUA ESPAÑOLA – TAYNAR VICTÓRIA

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1 - Señala la palabra sobre la que nos dan información las siguientes oraciones de
relativo:

a. El perro que está oliendo la hierba es precioso.

b. Me encanta cómo te queda el vestido que te compraste ayer.

c. ¿La tarta que vas a cocinar mañana es de chocolate?

d. Pásame el libro que está a tu derecha.

e. No encuentro por ninguna parte los pendientes que me regalaste.

2 – Forma Frases. Vas a aprender a unir dos frases utilizando una oración de
relativo con que.

Exemplo: Ayer cantaste una canción. Me encanta esa canción.

Respuesta: Me encanta esa canción que cantaste ayer.

a. El pájaro está cantando. El pájaro quiere salir de la jaula

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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

b. La niña está comiendo un helado. La niña ha empujado al niño.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

c. Te regalé una camiseta azul. ¿Dónde está la camiseta azul?

¿______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

d. Juan da una fiesta en la playa. ¿A qué hora es la fiesta?

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¿______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

e. Me he comprado un móvil. El móvil saca buenas fotos.

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3 - ¡Este tablón de anuncios parece un telegrama! Forma frases utilizando

que + subjuntivo.

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_______________________________________________________________________

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4 – Elige la frase adecuada para cada contexto:

a. En tu ambulatorio, algunos médicos llevan bata blanca y otros bata gris. Los
médicos de bata blanca son muy serios mientras que los médicos de bata gris son
muy simpáticos.
( ) Los médicos, que llevan bata blanca, son muy serios.
( ) Los médicos que llevan bata blanca son muy serios.

b. Todos los alumnos de la clase 3ªA se portaron muy mal y no fueron a la excursión.
( ) Los alumnos de la clase 3ºA, que se portaron muy mal, no fueron a la
excursión.
( ) Los alumnos de la clase 3ºA que se portaron muy mal no fueron a la
excursión.

c. El otro día fuiste con tu sobrino a un espectáculo de payasos en el teatro

de tu ciudad. Tu sobrino quería subir al escenario, pero eligieron a otro
niño.
( ) El payaso subió al escenario al niño, que se reía todo el rato.
( ) El payaso subió al escenario al niño que se reía todo el rato.

d. Los niños golpearon a su profesor con el balón y, por eso, el profesor los
castigó sin recreo.
( ) Los niños golpearon con el balón al profesor que los castigó sin recreo.
( ) Los niños golpearon con el balón al profesor, que los castigó sin recreo.

e. Ayer compré un jersey y se ha estropeado al meterlo en la lavadora.

Menos mal que a los demás no les ha pasado nada.
( ) El jersey que compré ayer se ha estropeado al meterlo en la lavadora.
( ) El jersey, que compré ayer, se ha estropeado al meterlo en la lavadora.

5 - Completa con mucho, mucha, muchos o muchas.

Señala las oraciones que MUCHO es adverbio.

a. - Siempre compro ______________fruta.

b.- Tengo ______________relojes.

c.- Aquí hay ______________niñas.

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d.- Pedro baila ________________.

e.- Conoces a ______________famosos.

f.- Me gusta dormir ______________.

g.- Tengo ______________hambre.

h.- Tengo ______________sed.

i.- Hay ______________bichos.

j.- Escribo ______________historias.

HISTÓRIA – NADJA DOCIO

QUESTÕES: 21 A 28 - Segunda Guerra Mundial

22. Como agiu a Liga das Nações diante da expansão militar da Alemanha, da Itália e do
Japão? De que maneira essa atitude influiu no cenário político internacional da década
de 1930?
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________

23. Qual foi a justificativa usada por Hitler para invadir a Áustria e a Tchecoslováquia?
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________
24. Explique os interesses de Stalin e Hitler na assinatura do Pacto Germano-Soviético.
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25. Dois importantes eventos ocorridos em 1941 mudaram os destinos da guerra.
Identifique-os e comente seus desdobramentos.
_______________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________
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_______________________________________________________

26. Por que a participação do Brasil no conflito enfraqueceu o Estado Novo?

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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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_______________________________________________________

27. Quais as principais deliberações dos acordos firmados no pós-guerra? .

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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________
28. Descreva em poucas palavras , o que foi a “política da boa vizinhança”.
Para descrever uma política de aproximação:
a) Localizo quando( ano ou década) , por quem e para quem (países ou grupos de países)
a política foi adotada.
b) Indico como eram as relações entre os países antes da adoção da política de
aproximação.
c) Cito os interesses na aproximação.
d) Aponto as estratégias de aproximação adotadas.
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GEOGRAFIA - ROSILANE
QUESTÕES: 29 A 33- Impactos e desafios da integração. Módulo 2.
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28- Observe o mapa e escreva o nome de quatro países que são:
a)Receptora________________________________________________________
b)Emissora_________________________________________________________

29- Em 2010, aconteceu uma grave crise econômica na Europa, que pôs em risco a
alguns países. Quais países foram esses?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
30- Cite o nome dos países que são considerados os menos desenvolvidos.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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31-Qual foi a origem da Crise europeia?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

32- Explique:
a)Neonazistas___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b)Xenofobia_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________

33- Quais países aderiram comercialmente à UE, mas que não adotaram o euro?
a-( )Irlanda e França.
b-( )Alemanha e França.
c-( )Reino Unido e Dinamarca.
d-( )Rússia e Noruega.

ARTES - ROSILANE

QUESTÕES: 34 A 38- Categorias conceituais da imagem e Espaço.

34- A forma pode ser classificada em categorias conceituais. Cite exemplos de cinco
categorias.
__________________________________________________________________

35- Escreva um pouco sobre Alfredo Volpi.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________

36- Alteração da forma das unidades ou do todo, com a finalidade de criar efeitos
plásticos, é:

a-( )sobreposição.
b-( )distorção.
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c-( )clareza.
d-( )Simplicidade.

36- Sobre o Grupo Stomp, responda:

a- Quem Criou?
__________________________________________________________________

b- Cidade e ano que surgiu.

__________________________________________________________________

37-Escreva a característica principal do Teatro da Vertigem.

__________________________________________________________________

MATEMÁTICA

38) Os lados de um triângulo ABC medem 10cm, 24cm e 26cm. Você pode afirmar que
esse triângulo é retângulo?

39) Em um triângulo retângulo, a hipotenusa mede 14cm e um dos catetos mede cm.
Determine a medida do outro cateto.

40) As medidas dos catetos de um triângulo retângulo medem cm e cm.

Determine a medida da hipotenusa.

41) Um terreno triangular tem frentes de 12 m e 16 m em duas ruas que formam um

ângulo de 90º. Quanto mede o terceiro lado desse terreno?
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42) O portão de entrada de uma casa tem 4m de comprimento e 3m de altura. Que
comprimento teria uma trave de madeira que se estendesse do ponto A até o ponto C?

43) Durante um incêncio num edifício de apartamentos, os bombeiros utilizaram uma

escada Magirus de 10 m para atingir a janela do apartamento sinistrado. A escada
estava colocada a 1m do chão, sobre um caminhão que se encontrava afastado 6m do
edifício. Qual é a altura do apartamento sinistrado em relação ao chão?

44) Quantos metros de fio são necessários para “puxar luz” de um poste de 6m de altura
até a caixa de luz que está ao lado da casa e a 8m da base do poste?
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FÍSICA - VANILSON
QUESTÕES: 48 A 55
29. Uma pessoa mediu a temperatura de seu corpo, utilizando-se de um termômetro
graduado na escala Fahrenheit encontrou o valor 97,7 °F. Essa temperatura na escala Celsius,
corresponde à:

a) 36,5 °C

b) 37,0 °C

c) 37,5 °C

d) 38,0 °C

e) 38,5 °C

30. Renata está em uma cidade brasileira e conversa via computador, com sua amiga Anne, o
que está nos Estados Unidos. Em determinado momento, Anne comenta que vai pegar uma
blusa mais grossa, pois, naquele momento, a temperatura da cidade era de 41°. Com base na
situação transforme a temperatura da cidade de Anne para a escala utilizada nas cidades
brasileiras.

a) 3 °C

b) 5 °C

c) 10 °C

d) 15 °C

e) 20 °C

31. Um material de massa igual a 800 g necessita de 10000 calorias para aumentar sua
temperatura. Sabendo que o calor específico desse material é de 0,25 cal/(g. °C), determine a
variação da temperatura do material.

a) 50 °C

b) -50 °C

c) 75 °C
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d) -100 °C

e) 100 °C

32. Um corpo de massa 100 g, ao receber 2400 cal, varia a temperatura de 20 °C para 60 °C,
sem variar seu estado de agressão. O calor específico da substância que constitui esse corpo
nesse intervalo de temperatura é:

a) 0,2 cal/(g°C)

b) 0,3 cal/(g°C)

c) 0,4 cal/(g°C)

d) 0,6 cal/(g°C)

e) 0,7 cal/(g°C)

33. As garrafas térmicas são frascos de paredes duplas , entre as quais é feito o vácuo. As
faces dessas paredes que estão frente a frente são espelhadas. As faces das paredes são
esperadas para evitar:

a) a dilatação do vidro

b) a irradiação

c) a condução

d) a convecção

e) a condução e a irradiação

QUÍMICA - VANILSON

QUESTÕES: 56 A 63

34. (PUC-SP) A respeito das substâncias denominadas ácidos, um estudante anotou

as seguintes características:

I) têm poder corrosivo;

II) são capazes de neutralizar bases;

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III) são compostos por dois elementos químicos;

IV) formam soluções aquosas condutoras de corrente elétrica.

Ele cometeu erros somente em:

a) I e II d) II e III

b) I e III e) III e IV

c) I e IV

35. (FGV) Alguns compostos, quando solubilizados em água, geram uma solução
aquosa que conduz eletricidade. Dos compostos abaixo:

I. Na2SO4
II. O2
III. C12H22O11
IV. KNO3
V. CH3COOH
VI. NaCl

a) apenas I, IV e VI d) apenas I e VI

b) apenas I, IV, V e VI e) apenas VI

c) todos

36. (Fiam-SP) Para combater a acidez estomacal causada pelo excesso de ácido clorídrico,
costuma-se ingerir um antiácido. Das substâncias abaixo, encontradas no cotidiano das
pessoas, a mais indicada para combater a acidez é:

a) refrigerante. d) vinagre.

b) suco de laranja. e) leite de magnésia.

c) água com limão.

37. O suco gástrico contém um ácido, produzido pelas células da parede do estômago, que
desempenha papel fundamental para a eficiência do processo digestório no ser humano.
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O ânion do ácido produzido no estômago corresponde ao elemento químico pertencente
ao grupo 17 e ao terceiro período da tabela de classificação periódica. Esse ácido é
denominado:

a) nítrico. c) clorídrico.

b) sulfúrico. d) fluorídrico.

38. A cal viva é um material muito usado por pedreiros, pintores e gricultores,
representada pela fórmula CaO. Verifique que função está representada.

a) Sal. d) Ácido.

b) Hidreto metálico. e) Base.

c) Óxido.

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