COLÉGIO PLÍNIO LEITE PORTUGUÊS – 1º Período/2018

7º ANO ESCOLAR - ENSINO FUNDAMENTAL

Nome: ____________________________________________________ Turma: ______ nº: ____
Professor (a): _______________________________________________ Data: ___/___/___
ATIVIDADE PLUS 2 VALOR: 1,0
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01. Assinale a alternativa que indique a definição correta de preposição:

A) Preposição é a palavra invariável que liga duas outras palavras, estabelecendo entre elas determinadas relações
de sentido e de dependência.

B) Preposição é a palavra invariável que liga duas orações ou duas palavras de mesma função em uma oração.

C) Preposição é a palavra ou conjunto de palavras que exprimem sentimentos, emoções e reações psicológicas.

D) Preposição é a palavra cuja função principal é indicar o posicionamento, o lugar de um ser, relativamente à
posição ocupada por uma das três pessoas gramaticais.

E) Preposição é a palavra que exprime uma quantidade definida, exata de seres (pessoas, coisas etc.), ou a posição
que um ser ocupa em determinada sequência.

02. Relacione as colunas de modo a revelar o valor significativo das preposições grifadas:
A – Causa
B – Posse D – Finalidade
C – Companhia E - Assunto
( ) O livro do professor está emprestado aos alunos.
( ) Fomos com os amigos ao cinema.
( ) O animal morreu de fome.
( ) Fizemos o trabalho sobre questões ambientais.
( ) O cenário encontra-se decorado para as festividades.
03. Uma mesma palavra pode, em nosso idioma, pertencer a classes gramaticiais diferentes. A palavra A, por
exemplo, pode ser artigo definido, pronome pessoal do caso oblíquo e, também, preposição. Veja os
enunciados seguintes:

"O policial recebeu o ladrão a bala. Foi necessário apenas um disparo; o assaltante recebeu a bala
na cabeça e morreu na hora."

Como dever ser, respectivamente, classificado o termo grifado no trecho acima: artigo definido, pronome
pessoal do caso oblíquo ou preposição?

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04. As preposições mais utilizadas são: PARA, DE, COM, POR, EM, A. Utilize a preposição mais adequada
para a frase a seguir:

a) Eu comecei_______estudar Português.
b) Você passar por baixo ou_______cima da ponte?
c) Eu moro_______Japurá.
d) Nós precisamos_______muita dedicação nesta tarefa.
e) Gosto_______filmes românticos.
f) Nós viemos_______estudar.
g) Concordo_______meu amigo.
h) Ela depende_______seu emprego.

05. Preencha as lacunas com as contrações ou combinações indicadas entre parênteses.

a) Obedecia cegamente ______ ordens dos superiores. (a + as)

b) Você assistiu _______ debates ______ candidatos? (a + os / de + os)
c) Tua mãe não vai gostar __________. (de + isso)
d) Costumava oferecer flores __________ sua namorada. (a + a)
e) Você já foi __________ parque? (a + aquele)
f) Entregue este envelope ________ moça. (a + aquela)
g) Há muitas surpresas _______ caminhos da vida. (per + os)

06. A palavra corrupção, segundo os principais dicionários, significa: ato de enganar alguém com a
finalidade de obter vantagens por meios considerados ilegais.

Com base nisso, analise a seguinte tirinha:

Por que o comportamento do “sujeito que vive furando fila no mercadinho” não combina com sua presença
na manifestação contra a corrupção?

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07. Copie todos os pronomes presentes na tirinha a seguir em seus respectivos quadros, conforme a
classificação de cada um.

Pessoais retos

Pessoais oblíquos

Possessivos

Demonstrativos

Interrogativos

Indefinidos

Leia o texto seguinte para desenvolver as questões 08, 09 e 10.

O planeta está de olho em Nossa Biodiversidade

Existem dezessete países no mundo considerados "megadiversos" pela comunidade ambiental. São
nações que reúnem em seu território imensas variedades de espécies animais e vegetais. Sozinhas, detêm
70% de toda a biodiversidade global. Normalmente, a "megadiversidade" aparece em regiões de florestas
tropicais úmidas. É o caso de países como Colômbia, Peru, Indonésia e Malásia. Nenhum deles, porém, chega
perto do Brasil. O país abriga aproximadamente 20% de todas as espécies animais do planeta. A variedade
da flora também é impressionante. De cada cinco espécies vegetais do mundo, uma está por aqui. A
explicação para tamanha abundância é simples. Os 8,5 milhões de quilômetros quadrados do território
brasileiro englobam várias zonas climáticas, entre elas a equatorial do Norte, a semi-árida do Nordeste e a
subtropical do Sul. A variação de climas é a principal mola para as diferenças ecológicas. O Brasil é dono de
sete biomas (zonas biogeográficas distintas), entre eles a maior planície inundável (o Pantanal) e a maior
floresta tropical úmida do mundo (a Amazônia).

http://www.achetudoeregiao.com.br/ANIMAIS/Biodiversidade.htm

08. De acordo com o texto, o que seriam países “megadiversos”?

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09. O Brasil também é considerado pela comunidade ambiental um “megadiverso”. Contudo, nenhum outro,
como Colômbia, Peru, Indonésia e Malásia, chega perto do nosso país. Por quê?

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10. O Brasil detém recordes no mundo em matéria de biomas. Releia o texto e diga quais são os recordes
pertencentes à nossa nação.

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Agora, leia outro texto para fazer as questões 11, 12 e 13.

O que disse o passarinho

Um passarinho me contou que elefante brigou com a formiga só porque enquanto dançavam (segundo ele) ela
pisou no pé dele!
Um passarinho me contou que o jacaré se engasgou e teve de cuspi-lo inteirinho quando tentou engolir,
imaginem só, um porco-espinho!
Um passarinho me contou que o namoro do tatu e a tartaruga de num casamento de fazer dó: cada qual ficou
morando numa casa só.
Um passarinho me contou que a ostra é muito fechada, que a cobra é muito enrolada que arara é uma cabeça
oca, e que o leão-marinho e a foca...
Xô xô, passarinho, chega de fofoca!
PAES, Jose Paulo. O que disse o passarinho.In:__Um passarinho me contou. São Paulo Ed. Ática, 1996 .

11. A pontuação usada no final do penúltimo parágrafo “e que o leão-marinho e a foca...” sugere
que passarinho:

A) Está cansado. C) Não tem mais fofocas para contar.

B) Está confuso. D) Ainda tem fofocas para contar.

12. Analise uma frase extraída do texto:

“Um passarinho me contou que o jacaré se engasgou e teve de cuspi-lo inteirinho quando tentou engolir,
imaginem só, um porco-espinho!”

Retire da frase acima:

a) dois substantivos comuns e simples ao mesmo tempo:

_______________________________________________
b) um substantivo comum e composto ao mesmo tempo:
_______________________________________________
c) um artigo definido e outro indefinido:
_____________________________________________________________
d) dois pronomes pessoais oblíquos:
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13. Você já estudou que o diminutivo é uma variação de grau do substantivo e, normalmente, serve para
indicar alteração no tamanho do ser. Na frase destacada acima existem duas palavras (destacadas) no
dimunitivo; porém, somente a primeira (pássaro) é substantivo e nela o diminutivo expressa que o animal é
pequeno. Na outra, temos um adjetivo (inteiro) usado informalmente no diminutivo, pois a intenção não é
indicar tamanho reduzido. Logo, qual o objetivo do autor ao usar o diminutivo no adjetivo?
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14. Circule as preposições presentes nas seguintes frases

a) Conversamos sobre nossos estudos. d) A criançada partiu para o acampamento.

b) Sempre lutamos contra má vontade de alguns. e) Aquela chácara é de meus tios.
c) Estou mais uma vez sem meu ajudante. f) Você já viajou de avião?

Observe a tirinha de Chico Bento e faça a última questão da AP.

15. Sobre a tirinha acima, podemos afirmar que:

a) Chico Bento demonstrou não ter conhecimento de ciências, pois inventou o nome de uma fruta que não
existe.
b) Chico Bento mostrou ter conhecimento de desenvolvimento e sustentabilidade, já que, diante do
desmatamento, ele ainda “plantou” esperança.
c) Chico Bento faz uma piada e ironiza a pergunta de Zé Lelé, pois ele estava muito ocupado e sem paciência
para responder às perguntas do amigo.
d) Chico Bento planta uma árvore de “esperança”, pois todas as outras plantadas anteriormente não
conseguiram crescer e acabaram morrendo.
e) Chico Bento tem esperança de que o solo se torne mais fértil, já que nenhuma planta conseguiu se
desenvolver naquela região.

APROVEITE A OPORTUNIDADE PARA REVISAR O CONTEÚDO E TER CONDIÇÕES DE PROSSEGUIR SEM T ANTAS
DIFICULDADES

EQUIPE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 7º ANO