Polissemia, Denotação e

Conotação
Semana 20 a 24 de julho
Segunda-feira, 20 de julho de 2020

Nesta aula de hoje, iremos aprender um pouco mais sobre a

capacidade que as palavras têm de assumir diversos significados.
Para isso, nós, falantes da língua portuguesa, fazemos uso de várias
estratégias, sendo necessário compreender a forma como
trabalhamos esses sentidos da nossa comunicação em várias
perspectivas, que abrangem as ideias de polissemia, denotação e
conotação.

A palavra “polissemia”, do grego polysemos (poli = muitos, sema =

significados), e significa “algo que tem muitos significados”. Sendo
assim, polissemia é a propriedade que uma palavra tem de
apresentar vários sentidos. Observe os exemplos:

1- O compositor escreveu a letra da canção para seu filho.

2 - A letra “H” é a oitava em nosso alfabeto.

3 - Sua letra é muito bonita!

Você notou que nas três frases a palavra “letra” está presente? Em
cada uma delas o vocábulo é utilizado com diferentes acepções: na
primeira, letra refere-se ao texto que acompanha uma música; na
segunda, letra refere-se ao sinal gráfico do alfabeto; e, na terceira,
letra refere-se à forma que se dá à letra escrita. A palavra “letra”
possui diferentes significados, mas remete para o mesmo conceito:
o da escrita.
:
 Observe mais um exemplo de polissemia:

1 - A mãe vela pelo sono do filho doente.

2- O barco à vela foi movido pelo vento.

3- Quando acabou a luz, a menina acendeu uma vela.

A palavra “vela” é polissêmica porque pode apresentar vários

sentidos de acordo com o contexto em que é empregada. Na
primeira frase, a palavra vela é uma conjugação do verbo velar, ou
seja, ficar em vigília ou sentinela; na segunda, vela refere-se ao pano
resistente que é preso aos mastros das embarcações para fazê-las
andar; e, na terceira oração, vela refere-se à peça de cera com um
pavio no centro que serve para dar luz.

Veja outro exemplo:

1 - Passou horas esperando na fila do banco para pagar as contas

do mês.

2 - Ela sentou em um banco da praça para digerir a recente notícia.

3 - Como meu irmão não trabalha, eu banco as despesas.

Dependendo do contexto, a mesma palavra banco pode significar:

instituição financeira (exemplo 1); assento (exemplo 2) e arcar com
as despesas, pagar (exemplo 3).

Resumidamente, podemos dizer que:

:
 A palavra é classificada como denotativa quando expressa um
sentido de acordo com a realidade, como na frase “O gato bebeu o
leite”, em que “gato” remete diretamente à representação do animal,
assim como a palavra leite remete ao líquido branco, fundamental
para a alimentação de recém-nascidos.

O sentido denotativo é o primeiro que aparece quando se busca

uma determinada palavra no dicionário.

Nos textos jornalísticos, como notícias e reportagens, manuais de

instrução, artigos de divulgação científica, dentre outros, de modo
geral, predomina a linguagem denotativa, já que ela tem como
característica fundamental a objetividade.

Exemplos

· A expectativa de vida do homem é de 60 anos.

· A mãe espera há anos o retorno do filho que foi para a guerra.

:
 · O jovem foi encontrado com vida, após se perder por 3 dias na
Mata do Buraquinho, em João Pessoa.

A palavra está no sentido conotativo ou SENTIDO FIGURADO

quando ela remete a outro elemento que não seja aquele
representado pela própria palavra realmente. Na frase “Ela é uma
gata”, o vocábulo gata não designa a fêmea do animal mamífero, mas
uma mulher bonita.

A linguagem conotativa ou figurada aparece com grande frequência

no cotidiano, ela é utilizada quando se quer ser mais expressivo ou
enfatizar algo.

Os provérbios, frases populares que transmitem ensinamentos e

valores morais, constituem ótimo exemplo para ilustrar o uso
conotativo da linguagem. Observe.

Não se pode entender os provérbios por meio da linguagem

denotativa ou literal: não faz muito sentido “pagar um pato”, pois o
dinheiro não terá utilidade ao animal, e é impossível, na realidade,
tomar um chá de cadeira. Os provérbios, portanto, devem ser
interpretados de acordo com o sentido figurado, conotativo, isto é,
diferente do real. Assim, “tomar um chá de cadeira” significa esperar
muito tempo, e “pagar o pato” refere-se às consequências negativas
de um ato.

A linguagem figurada ou conotativa é também muito utilizada na

literatura, pois o escritor é aquele que explora a palavra em seu
máximo grau. Ele vai além do sentido denotativo dos vocábulos,
buscando sempre outras possibilidades de significação.

Exemplo:

· A prova de português vai ser sopa, mas a de Ciências vai ser osso.
:
 · Hoje não vou arrumar a casa, pois estou sem gás.

· O lutador é um touro.

· Estou morto de fome!

Sistematizando, temos:

Para ajudá-los a compreender melhor a lição, disponibilizo um vídeo

com o resumo bem humorado do assunto.

A atividade a seguir deverá ser feita em seu caderno. VOCÊ PODE

:
 COLOCAR APENAS AS RESPOSTAS DESTA VEZ, ou então
IMPRIMIR E RESPONDER NA FOLHA. Em seguida, deverá enviar a
foto da atividade para o Tourinho zap: (83) 98738-0632.

No final deste estudo, segue a atividade em pdf para quem

quiser e puder imprimir.

Bons estudos!

1. Com base na tirinha acima, responda:

a) Qual palavra está sendo utilizada em seu sentido polissêmico,

causando a confusão na comunicação?

__________________________________________________________
___________________________________________________

b) Explique uma incoerência no entendimento do personagem

masculino na última tirinha.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
:
 ______________________________

2. Explique a polissemia existente nas tirinhas a seguir:

Tirinha (a)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
____________________________________________

Tirinha (b)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
____________________________________________

3. Explique resumidamente o que é Denotação e Conotação,

usando como referência as frases abaixo:

I - A garota disse que seu colega de classe é um gato.

:
 II - Lili tem um gato Persa.

III - Mais vale um pássaro na mão que dois voando.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_____________________________________

4. Leia esta frase:

“Depois que ele me traiu, ficou queimado durante muito tempo aqui
na rua."

a) O termo em destaque, nesse contexto, foi empregado no sentido

denotativo ou conotativo? Justifique sua resposta.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_____________________________________

b) Pense em uma palavra e crie duas frases — uma em que ela seja
empregada no sentido denotativo, e outra, no sentido conotativo.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
:
 _____________________________________

5. Observe a manchete na capa de revista acima e explique qual

o tipo de linguagem está sendo usado, justificando sua
resposta.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________

6. Coloque (D) para Denotação e (C) para Conotação.

( ) Minhas ideias clarearam com a explicação do professor.

( ) João é um menino forte.

( ) Daniela usava um vestido alegre.

:
 ( ) Minha namorada está uma geladeira comigo.

( ) A empregada varreu a casa.

( ) No período dos reis católicos, a Espanha empreendeu uma

política de financiamento de explorações marítimas, rivalizando
poder com Portugal.

( ) “Nas tuas mãos trazias o meu mundo. Para mim dos teus gestos
escorriam estrelas infinitas...” (Sophia de Mello Breyner Andresen)

( ) O passaporte brasileiro é o documento oficial, emitido pelo

Departamento de Polícia Federal, que identifica o cidadão brasileiro
perante as autoridades de outros países.

( ) Cuidado, as paredes têm ouvidos.

( ) Este medicamento é indicado para o alívio das manifestações

inflamatórias das dermatoses, quando complicadas por infecção
secundária.
: