O Teatro

O teatro é uma arte bem antiga em todas as civilizações. Nasceu, quase sempre, das
necessidades religiosas (desde as danças tribais, invocatórias da protecção dos deuses
nos empreendimentos guerreiros, ou de agradecimento por favores recebidos dos
mesmos deuses, ou simplesmente danças rituais, até àquilo que sabemos ser as origens
do teatro europeu).

Entre os Gregos, onde quase tudo começou, o teatro desenvolveu-se à sombra das
celebrações em honra dos deuses Diónisos. Tinha uma função moral e didáctica – por
isso, entre os Gregos, os governantes mandavam construir amplos teatros ao ar livre,
como em Epidauro, Atenas, Olímpia e Siracusa; para além disso, o povo ingressava no
teatro gratuitamente. Tratava-se, em tragédias e comédias, de mostrar que “o crime não
compensa”, que as infracções às leis religiosas ou às da “cidade” eram sempre punidas
pelos deuses ou pelos governantes – ou, no mínimo, punidas pelos risos e desprezo dos
espectadores. Entres os grandes escritores gregos de tragédias, é justo lembrar a tríade
Ésquilo-Sófocles-Eurípedes, tantas vezes imitados; entre os comediógrafos, Aristófanes.
Tragédias e comédias foram também muito representadas pelos Romanos. Entre os
autores romanos de tragédias, Séneca; de comédias, Plauto e Terêncio.

Após a queda do Império Romano, como já foi dito, o teatro voltou a renascer das cinzas
na Idade Média e, de novo, à sombra das igrejas e por necessidades religiosas. Tratava-
-se de fazer entender melhor aos crentes (que, porque geralmente eram analfabetos,
não tinham acesso aos textos sagrados) as mensagens morais e religiosas da Fé Cristã...

Amélia Pinto Pais in Ler por Gosto 10, Antologia de Textos, págs. 318-319

1
Responder à primeira questão não é tão simples quanto parece. Requer o estudo prévio
de aspectos ligados às próprias palavras.
Análisemos, desde já, cada um deles para no final responder-se aceitavelmente a
questão.

1.2. Estrutura das Palavras: Sílaba, Silabação e Classificação das Palavras quanto ao Número
de sílabas

Uma palavra é um som ou um conjunto de sons articulados que tem sentido.

Assim, todos as partes que compõem a palavra têm a correspondente representação
fonética.
As palavras podem ter uma ou mais sílabas. Como se ilustra no quadro abaixo:

Palavras
Com 1 Com 2
Com 3 Sílabas Com 4 Sílabas Com 5 Sílabas Com + 5 Sílabas
Sílaba Sílabas
é Ar/te Pro/tec/ção Di/dác/ti/ca Ne/ces/si/da/des
por To/das Guer/rei/ros Go/ver/nan/tes re/li/gi/o/sas
empreendimentos
das Qua/se Sa/be/mos Es/cri/to/res A/ris/tó/fa/nes

Quando falamos, não dizemos, isoladamente, cada um dos sons, mas o conjunto desses
sons:

E.g.1: To/das; Pro/tec/ção; Go/ver/nan/tes; re/li/gi/o/sas...

A cada um ou conjunto desses sons pronunciados numa só emissáo de voz damos o

nome de sílaba.
No quadro acima, as palavras apresentadas no seu interior já aparecem divididas.
Permitindo-nos perceber, por um lado, que as mesmas podem ter tantas sílabas quanto
forem possíveis. E, por outro lado, que a sua classificação ou agrupamento pode ser feito
de acordo com o número de sílabas. Assim, da esquerda para a direita,
a) As da primeira coluna são chamadas monossilábica;
b) As da segunda coluna são chamadas dissilábica;
c) As da terceiras são chamadas trissilábicas e
d) As da quarta, em diante, são chamadas polissilábicas.

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Exercite-se

1. Preencha o quadro que se segue com as palavras que correspondem à natureza

solicitada. Tome o texto como fonte para encontrar as palavras.

PALAVRAS

Com 2
Com 3 Sílabas Com 4 Sílabas Com 5 Sílabas Com + 5 Sílabas
Sílabas
_________ _________ _________ ____________ ____________
_________ _________ _________ ____________ ____________
_________ _________ _________ ____________ ____________

1.2.1. Estrutura das Palavras: Sílaba Tónica, Posição da Sílaba Tónica nas Palavras e
Classificação das Palavras quanto à Posição da Sílaba Tónica

E. g.2: “(...)o teatro voltou a renascer das cinzas na Idade Média...”

Em todas as palavras que pronunciamos, há uma sílaba que se pronuncia com mais força
ou maior intensidade. A essa sílaba recai a designação de sílaba tónica (porque sobre ela
incide o acento tónico).
E, como se constata no exemplo 2, a sílaba tónica de uma palavra às vezes é marcada com
acento gráfico e outras vezes não.
E, em relação à sua posição na palavra, a sílaba tónica aparece em três posições possíveis
nas palavras polissilábicas; atendendo que devemos começar a contagem das sílabas da
direita para a esquerda. Assim:

3ª (será a ANTEPENÚLTIMA) 2ª (será a PENÚLTIMA) 1ª (será a ÚLTIMA)

Diónisos mandavam celebrações

didáctica compensa moral
Ésquilo cidade além
Sófocles mensagens lembrar

3
Portanto, se verificarmos o quadro, no seu conjunto, observamos que:
a. Na primeira coluna temos palavras cuja sílaba tónica é a antepenúltima. São
chamadas palavras esdrúxulas;
b. Na segunda coluna, temos palavras cuja sílaba tónica é a penúltima. São palavras
graves;
c. Na terceira coluna, temos palavras cuja sílaba tónica é a última. São palavras
agudas.
Na língua portuguesa, as palavras polissilábicas são, pois, ou esdrúxulas, ou graves ou
agudas. (Gomes, 2009: 263)

Exercite-se

EXERCÍCIO I

Atente nas palavras abaixo, determine as sílabas tónicas, tranfire-a para o espaço
correspondente, preencha os espeços indicando e a designação das palavras.

Palavra Sílaba Tónica Posição Designação

Professor ____________ ____________ _______________

Livro ____________ _____________ _____ __________

Cadeira ____________ _____________ ________________

Gráfico ____________ ______________ ________________

Dócil ____________ ______________ ________________

Javali ____________ ______________ ________________

Álibi ____________ ______________ ________________

Primeiro ____________ ______________ ________________

Alvará _____________ ______________ _________________

Você _____________ ______________ _________________

Irmão ______________ _______________ __________________

Herói ______________ _______________ __________________

Ninguém ______________ _______________ __________________

Máfia ______________ _______________ __________________

Portinhola ______________ _______________ __________________

Rubrica ______________ _______________ ______- ___________

Torpedos ______________ __________ __________________

4
Exercite

Exercício II

Apenas leia correctamente, justificando no espaço em branco a pronúncia correcta:

Terapia _____________________________________________________________________

Eléctrodo ou electódio _________________________________________________________

Álibi ________________________________________________________________________

Pólipo ______________________________________________________________________

Tórax _______________________________________________________________________

Troglótida ___________________________________________________________________

Período _____________________________________________________________________

Hostil _______________________________________________________________________

Nobel _______________________________________________________________________

Biopsia ______________________________________________________________________

Juniores _____________________________________________________________________

Seniores _____________________________________________________________________

Rubrica ______________________________________________________________________

Pudico ______________________________________________________________________

Florida ______________________________________________________________________

Carateres ____________________________________________________________________

Alcoolemia ___________________________________________________________________

Fortuito _____________________________________________________________________

Gratuito _____________________________________________________________________

Leucemia ____________________________________________________________________

Mágoa ______________________________________________________________________

Protótipo ____________________________________________________________________

Logótipo _____________________________________________________________________

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1.3. Regras de Acentuação das palavras

Na Língua Portuguesa a acentuação gráfica de uma palavra depende, sobretudo, de dois

factores:
a. do grupo em que pertence a palavra (palavras esdrúxulas, palavras graves ou
palavras agudas);

b. da terminação das palavras que pertencem ao grupo das graves e agudas.

1.3.1. Regras de Acentuação das Palavras Esdrúxulas

Nota: não se distraia! Para uma palavras fazer parte do grupo das esdrúxulas tem de ter,
no mínimo, três sílabas.
Observando-se as palavras destacadas nas frases transcritas asseguir, consegue-se
facilmente deduzir a regra para acentuação de todas as palavras esdrúxulas.

E.g.3:
“Tinha uma função moral e didáctica – por isso, entre os Gregos, os governantes
mandavam construir amplos teatros ao ar livre...”

“...eram sempre punidas pelos deuses ou pelos governantes – ou, no mínimo, punidas
pelos risos e desprezo dos espectadores.”

“... é justo lembrar a tríade Ésquilo-Sófocles-Eurípedes, tantas vezes imitados; entre os

comediógrafos, Aristófanes.”

Em relação a esse primeiro grupo de palavras apresentadas, a acentuação gráfica das

mesmas explica-se pelo simples facto de todas elas pertencerem ao grupo das palavras
esdrúxulas.
Portanto, delas, pode-se deduzir uma só regra:
Regra: Todas as palavras esdrúxulas devem ser sempre graficamente acentuadas, com o
acento agudo ou circunflexo.

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1.3.2. Regras de Acentuação das Palavras Graves

As palavras graves, aquelas cuja sílaba tónica aparece na penúltima posição, não
observam o mesmo comportamento que as esdrúxulas, ou seja, acentuam-se não pelo
facto de serem graves, mas pelo modo como terminam, pelo menos com a maioria delas.
Atentemos aos exemplos que se seguem, para cada grupo de exemplos deduzir-se-á uma
regra:

E.g.4: O júri do caso GRECIMA ainda não anunciou a sentença.

“Junte-se ao Premier Bet Vegas e lhe damos um bônus de 400%...”

Tendo em conta que as palavras graves graficamente acentuadas já estão destacadas, e

as suas terminações determinadas, qual será a regra?

1ªRegra:_______________________________________________________________ .

E.g.5: “Agora é mais fácil se registar para as actualizações...”

- Estar casado não significa estar no Éden.
- O Hélder afirmou que na cultura africana o alambemento representa o
casamento.
- O coração situa-se no interior do tórax.

- Em que contexto da vida na cidade as pessoas usam a palavra bíceps?

Tendo em conta que as palavras graves graficamente acentuadas já estão destacadas, e

as suas terminações determinadas, qual será a regra?

2ª Regra: ______________________________________________________________ .

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 E.g.6: Diga o nome de um corpo que é atraído pelo ímã.
- Onde podemos encontrar um sótão.

Tendo em conta que as palavras graves graficamente acentuadas já estão destacadas, e

as suas terminações determinadas, qual será a regra?

3ª Regra: ______________________________________________________________ .

E.g.7:: Como se intitula o último álbum de Bonga.

- Encontram-se sempre bons álbuns nas lojas de discos que estão na
cidade.

Tendo em conta que as palavras graves graficamente acentuadas já estão destacadas, e

as suas terminações determinadas, qual será a regra?

4ª Regra _______________________________________________________________ .

E.g.7: “...desde as danças tribais, invocatórias da protecção dos deuses nos

empreendimentos guerreiros...”

- “Entres os grandes escritores gregos de tragédias...”

- Achou todos os presentes recebidos amáveis.

Tendo em conta que as palavras graves graficamente acentuadas já estão destacadas, e

as suas terminações determinadas, qual será a regra?

5ª Regra:______________________________________________________________ .

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Casos Especiais

Quando se trata das vogais tónicas “i” e “u”, em posição de graves, que não formam
ditongo com a vogal anterior, devem ser graficamente acentuadas.

E.g.8: Saúde, Caído, saída, altruísmo, juízes, raízes, Baía, faísca, viúva...

3.1.3. Regras de Acentuação das Palavras Agudas

Tal como as palavras graves, a acentuação das palavras agudas também é determinada
pela sua terminação.
Atente nos exemplos que seguem, onde destacam as palavras agudas e as suas
terminações.

E.g.9: O alvará comercial não é emitido no GUÉ.

- Já ouviu a lenda do Jacaré Bangão?
- “Após a queda do Império Romano, o teatro voltou a renascer das cinzas
na Idade Média...”

Tendo em conta que as palavras agudas graficamente acentuadas já estão destacadas, e

as suas terminações determinadas, qual será a regra?

1ª Regra:_____________________________________________________________ .

E.g.10: A que categoria gramatical pertencem as palavras: cidadão,

limões, capitães e irmão?

Tendo em conta que as palavras agudas graficamente acentuadas já estão

destacadas, e as suas terminações determinadas, qual será a regra?

2ª Regra: ______________________________________________________________ .

E.g.11: “... entre os comediógrafos, Aristófanes. Tragédias e comédias foram

também muito representadas pelos Romanos.”

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3ª Regra: todos as palavras agudas terminadas em “em””ens” e que não sejam
monossilábicas, devem ser graficamente acentuadas.

Acentue, se tal for necessário.

Convem, armazem, contem, alguem ninguem, armazens, vintens, podem.

Justifique:_______________________________________________________ .
Justifique :____________________ __________________________________ .

Casos Especiais
Quando se trata das vogais tónicas “i”, “u”, em posição de agudas, seguidas ou não de “s”
, e não formarem ditongo com a vogal anterior, devem ser graficamente acentuadas.
E.g.12: Aí, país, caí, baú(s)

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Exercite-se:
As palavras abaixa estão aleatoriamente dispostas, transcreve-as para as respectivas
colunas de acordo com a acentuação tónica e sublinhe a sílaba tónica.

Cónego, declarado, compungidas, irredutível, ímpeto, devoções, Dionísia,

excomungado, trento, debalde, blasfémia, prodigalizado, vêm, cálido, ranger,
voluptuosa, escopo, raquítico, litografia, enjeitado, exculcerado, abade, atalhou,
cegueira, chibata, prestávamos, já, omnipotência, céu, mortiça, projectava, carrejões,
fieldade, suplício, mindinho, jade, pincéis...

Palavras Esdrúluas Palavras Graves Palavras Agudas

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As palavras estão inseridas nas colunas, de acordo com a acentuação tónica. Acentue
graficamente quando necessário.

Palavras Esdrúxulas Palavras Graves Palavras Agudas

Candido Fluor Incolor
Opiparo Surpresa Tonel
Acefalo Intem Cartaz
Operculo Benção Breu
Foramos Gratis Ananas
Ingreme Nelson Tabu
Tramite Tunel Caviar
Ulcera Transistor Finca-pe
Azimo Iris Reluz
Portico Albuns Funil
Endocrina Balaustre Polar
Pandega Conteudo Digital
Computo Venus Latax
Gondola Textil Retros
Concavo Martir Rodape
Ulcera Dolar Rapé
Infimo Oscar Somali
Diagnostico Cortex Milu
Replica humus Insisti
atono insecticida enxo

Coloque o acento agudo (´) ou circunflexo (^) nas palavras em que tal for necessário.
1. Convem que o abacaxi ou o ananas para a sobremesa seja muito fresco.
2. Porque e que a palavras lapis leva acento grafico e atlas, não, se ambas as palavras
são graves paroxitonas?
3. O opio é uma substancia extraida da papoula.
4. A vista panoraminca deste lado da cidade e esplendida. Voces não tem uma
maquina fotografica para imortalizar este por-do-sol?
5. Jose fez papel de juri na peça teatral representada pelos estudantes
universitarios.
6. E ridiculo escreverem a carta a lapis. Nao tem uma esferografica?
7. A Nigeria ira, também, ao Mundial? Oxala fique bem classificada.
8. Por tras dessa aparencia de timido há uma pessoa hipocrita e ma.
9. Sabes que a palavra doença não leva o acento grafico? E doentes, tambem não.
Mas ha pessoas que insistem em usa-lo, não sei porque.
10. As matriculas tem inicio no proximo mes.
11. A Lidia que um emprestimo, mas não que pedi-lo ao Banco.

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Em muitas situações, os acentos são usados para marcar a diferença entre duas palavras
homógrafas.
E.g.: “A prática é o critério valorativo da verdade.”
“Enquanto ela pratica os exercícios, eu faço um telefonema.”
1. Qual a semelhança entre ambas?
a. su
2. Qual é a diferença entre ambas a nível de:
a. Classe gramatical?
b. Acentuação tónica?
c. Acentuação gráfica?
3. Há muitos casos desse tipo de palavras. Como se caracterizam?
a. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. Acentue ou não as palavras sublinhadas:
a. Esta fabrica só fabrica lençóis de banho.
b. Quem critica o trabalho dos outros, deve fazer uma critica construtiva.
c. Nunca transito por esta rua porque o transito é infernal.
d. Nunca varias a forma como cozinhas a gimboa? Há varias maneiras de o
fazer.
e. Com essas tuas iras só iras tornar tudo mais complexo.
f. A formula não está correcta e ele não formula bem a pergunta.
g. Ate com um fio de nylon ate ficar completamente imóvel.
h. Normalmente toda a gente cai na tua cantiga, mas, como vês, eu não cai.
i. É necessário por insecticida nos quartos por causa dos mosquitos.
j. Enquanto ele saia de casa, a irmã engomava uma saia.
k. Os meus pais vão viajar para fora do pais esta semana.
l. A Guilhermina acha benefica a influencia da Joana sobre a irmã. Mas eu
acho que o irmão a influencia mais.

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