ALUNO (A):

PROFESSOR (A): NADJA DOCIO ANO/SÉRIE: 8º DISCIPLINA: História

DATA: AVALIAÇÃO FINAL Valor: 10,0 Obteve:

DO TRIMESTRE

Ao receber a avaliação:
 Lembre-se que o enunciado faz parte da avaliação; Leia toda com atenção;
 Responda as que tiver maior facilidade;
 Volte para as questões que não respondeu;
 Verifique se respondeu todas as questões;

O Iluminismo foi um movimento cultural e intelectual que ocorreu nos séculos XVII e XVIII na
França. O texto menciona algumas de suas principais ideias.

[...] o iluminismo foi um movimento de revalorização da atividade intelectual por meio da razão e da
difusão do conhecimento científico. Sob esse aspecto, os filósofos iluministas acreditavam que a
humanidade estava emergindo de uma era de obscurantismo e de ignorância para um novo tempo
iluminado pela razão, pela ciência e pelo respeito à humanidade.

SILVA, Odair Vieira. As grandes revoluções do século XVIII e o Iluminismo. Disponível em:
https://faef.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/2nwjMOpLyWln7m3_2018-10-6-10-38-31.pdf.
Acesso em: 19 abr. 2023.
Glossário:
Difusão: divulgação, propagação
Emergindo: saindo de onde estava mergulhado

1. Com base no texto, pode-se afirmar que o Iluminismo tinha como principais conceitos:
a) a defesa das superstições das igrejas católicas e protestantes.
b) o desapego às questões físicas e materiais.
c) a valorização das superstições e do sobrenatural.
d) o pensamento racional e a exaltação da ciência.

O texto aborda alguns elementos motivadores do evento conhecido como Revolução

Francesa.

A Revolução Francesa de 1789 pode ser vista como a expressão máxima do clima de
insatisfação e contestações ao espírito da feudalidade sob o governo do então monarca absoluto
Luís XVI, “preocupado em dividir o mundo social em zonas imutavelmente distintas”, que atingiu
seu limite quando os franceses “fizeram em 1789 o maior esforço que um povo já empreendeu, a
fim de, por assim dizer, cortarem em dois seu destino e separarem por um abismo o que haviam
sido até então do que queriam ser dali em diante”.
SAYA, Lara Scorsato. O clima revolucionário na França do século XVIII: politização, descristianização e o
impacto nas instituições sociais. Disponível em:
https://www.encontro2016.pr.anpuh.org/resources/anais/45/1467665843_ARQUIVO_Trabalhocompletoanp
uh2016-LaraScorsatoSaya.pdf. Acesso em: 19 abr. 2023.
 Glossário:
Imutavelmente: de maneira que não podem ser modificadas
Distintas: diferentes

2. Identifica-se que um dos fatores que levou à Revolução Francesa foi:

a) a falta de centralização política.
b) o descontentamento do povo com a monarquia.
c) o afastamento entre política e religião.
d) a ausência de uma burguesia nacional.

A Revolução Industrial foi um marco para o desenvolvimento da produção e da economia

europeia. A partir dela, as relações de trabalho modificaram-se profundamente e de maneira
rápida.

O nascimento da maquinofatura determinou o emprego de grandes contingentes de mão de obra,

fazendo nascer cidades industriais operárias, impregnadas de problemas sociais decorrentes das
condições de exploração do trabalho humano e, consequentemente, das condições sub-humanas de
trabalho e moradia de homens, mulheres e crianças [...].
COSTA, Mila Batista Leite Corrêa da. As relações de trabalho, a máquina e o fato. Disponível em: . Acesso em: 19 abr.
2023.

Glossário:
Contingentes: quantidades

3. Compreende-se que as relações de trabalho na Primeira Revolução Industrial foram

marcadas por uma série de fatores, entre eles:
a) a conquista da igualdade salarial entre homens e mulheres.
b) a proibição do trabalho da mulher e maior segurança nas fábricas.
c) o trabalho infantil, longas jornadas e a falta de legislações trabalhistas.
d) o alto grau de segurança e jornadas de trabalho limitadas a 8 horas.
4. Igualdade social, liberdade de pensamento, ação e soberania popular são manifestações
do Iluminismo, que basicamente se caracterizou como:
a) Um movimento de retorno aos valores místicos e transcendentes, anteriores ao
Renascimento.
b) Uma substituição da religião, da tradição e da ordem absolutista, pelo
pensamento racional em prol dos liberalismos político e econômico.
c) Uma ilusão social fundada na ideologia cristã, base das correntes humanistas do
Ocidente.
d) Uma reação contrária à sistematização do saber e à soberania popular.
5. Verifique se as seguintes características associadas ao Iluminismo são (V) verdadeiras
ou (F) falsas:
a) ( ) A defesa do absolutismo monárquico.
b) ( ) A busca pelo conhecimento com base na razão.
c) ( ) As críticas aos privilégios do clero e da nobreza.
d) ( ) A defesa dos direitos naturais do homem.
6. O acúmulo de capitais, a modernização da agricultura, a disponibilidade de mão de obra
e de recursos naturais e a força do puritanismo ajudam a explicar o pioneirismo da
___________________ na Revolução Industrial.
Das opções abaixo listadas, o país que melhor preenche o espaço acima é:

a) Alemanha c) Itália
b) Holanda d) Inglaterra

7. Movimento de trabalhadores que se uniram e revoltaram-se contra as máquinas no

princípio da Revolução Industrial. Sua ação consistia em invadir uma indústria têxtil e
promover a destruição das máquinas que produziam as mercadorias".
O trecho acima descreve o movimento:

a) socialista c) anarquista
b) comunista d) ludista

8. Em relação às características da Revolução Francesa e seus desdobramentos,

identifique quais frases são verdadeiras (V) e quais são falsas (F).
a) ( ) A França foi inovadora, pois não havia notícias de uma Revolução de caráter
burguês e liberal na Europa do século XVIII.
b) ( ) Durante os dez anos do processo revolucionário, houve uma série de acordos
que garantiram uma transição tranquila e pacífica da Monarquia Absolutista para a
República Federativa.
c) ( ) A Revolução Francesa pode ser subdividida em quatro momentos: a
Assembleia Constituinte, a Assembleia Legislativa, a Convenção e o Diretório.
d) ( ) A Revolução Francesa disseminou uma nova concepção política e
organizacional de Estado; suas ideias influenciaram a propagação de guerras e
conflitos e seus ideais de liberdade, igualdade e fraternidade.
e) Os sans-culotte foram os vencedores da Revolução Francesa, pois conseguiram
derrubar a Monarquia e assumir o governo do país.
Observe a imagem e responda.

9. Qual a mensagem que essa charge procura transmitir?

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10. A queda da Bastilha marca o início:

a) Da Revolução Industrial
b) Do Iluminismo
c) Da Revolução Francesa
d) Do Absolutismo

Ler é um ato revolucionário!