GOVERNO DO ESTADO DO ACRE

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO - SEE

COLÉGIO MILITAR ESTADUAL TIRADENTES – CMET/PMAC
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA– 1º BIMESTRE

Aluno (a): Nº

ANO: Turma: Turno: Valor: 10,0 pontos

Professor (a): Data: / /

C - Instruções: Nota:
I. As questões que apresentarem rasuras ou desorganização serão canceladas, sem direito aos pontos, a
critério do professor;
II. Esta avaliação só poderá ser respondida à caneta AZUL ou PRETA;
III. É obrigatório a demonstração de cálculos nas disciplinas que necessitam deles para as respostas.
IV. Fique atento ao responder as questões abaixo, leia mais de uma vez e tenha atenção ao marcar sua
resposta.
“Seus sonhos não precisam de plateia, eles só precisam de você”.
Bons Estudos
Questão 01 No livro Investigação sobre a
natureza e a causa da riqueza das nações, a) socialização do conhecimento científico.
publicado em 1776, Adam Smith argumentou b) universalização do princípio da igualdade
que um agente econômico, procurando o lucro, civil.
movido pelo seu próprio interesse, acaba c) modernização da educação escolar.
favorecendo a sociedade como um todo d) divulgação de costumes aristocráticos.
(Famerp 2018). Esse ponto de vista é um dos
fundamentos: (1,0) Questão 03
As ideias iluministas começaram a circular no
Brasil na segunda metade do século XVIII.
a) do corporativismo, que propôs a Elas refletiram-se em vários campos da
organização da sociedade em grupos atividade e do conhecimento humano.
econômicos. Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela
b) do socialismo, que expôs a contradição que apresenta um filósofo deste período, cujo
entre produção e apropriação de riqueza. pensamento incentivou, de forma relevante, a
c) do liberalismo, que dispensou a Inconfidência Mineira. (1,0)
regulamentação da economia pelo
Estado. a) Vicent de Gournay
d) do utilitarismo, que defendeu a produção b) Nicolau Maquiavel
especializada de objetos de consumo. c) Jean-Jacques Rousseau
d) Adam Smith
Questão 02
Fala-se muito nos dias de hoje em direitos do Questão 04
homem. Pois bem: foi no século XVIII — em
1789, precisamente — que uma Assembleia
Constituinte produziu e proclamou em Paris a
Declaração dos Direitos do Homem e do
Cidadão. Essa Declaração se impôs como
necessária para um grupo de revolucionários,
por ter sido preparada por uma mudança no
plano das ideias e das mentalidades: o
iluminismo. Correlacionando temporalidades
históricas, o texto apresenta uma concepção
de pensamento que tem como uma de suas
bases a: (1,0)
C – “Seus sonhos não precisam de plateia, eles só precisam de você ”.
A ilustração anterior, com Marie Lavoisier
representada à direita, foi produzida nas
últimas décadas do século XVIII, e mostra uma
experiência para entender a fisiologia da
respiração e o papel do oxigênio nela.
Considerando o contexto histórico e o seu
conhecimento de química, assinale a
alternativa correta. (1,0)
a) No século XVIII, as mulheres participavam
da produção do conhecimento científico. Marie
Lavoisier registrou e publicou muitos dos
experimentos feitos pela equipe de seu marido,
Antoine Lavoisier, famoso pela frase “na
natureza nada se cria, nada se perde, tudo se
transforma”, conhecida como a lei de
conservação das massas.
b) A Revolução Francesa garantiu às mulheres
a cidadania e a participação na produção do
conhecimento científico. Marie Lavoisier
registrou e publicou muitos dos experimentos
feitos pela equipe de seu marido, Antoine
Lavoisier, famoso pela frase “na natureza nada
se cria, nada se perde, tudo se transforma”,
conhecida como a lei de conservação da
quantidade de matéria.
c) No século XVIII, Marie Lavoisier, como
outras mulheres, não participava da produção
do conhecimento científico. Por outro lado, seu
marido, Antoine Lavoisier, ficou famoso pela
frase “na natureza nada se cria, nada se perde,
tudo se transforma”, conhecida como a lei de
conservação da quantidade de matéria.
d) A Revolução Francesa favoreceu cientistas
e intelectuais franceses independentemente de
suas posições ideológicas e das questões de
gênero. É o caso de Marie Lavoisier e de
Antoine Lavoisier, este último famoso pela
frase “na natureza nada se cria, nada se perde,
tudo se transforma”, conhecida como a lei de
conservação das massas.
Questão 05
Entre os séculos XVI e XVIII, ocorreram
diversas transformações culturais na Europa
ocidental, muitas delas presentes na sociedade
ocidental contemporânea. Sobre essas
transformações, leia as seguintes afirmações:
(1,0)
C – “Seus sonhos não precisam de plateia, eles só precisam de você ”.
I. O Liberalismo econômico, na segunda
metade do século XVIII, criticava o sistema
colonial, defendendo a manutenção dos
monopólios como geradores de riqueza da
sociedade.
II. As grandes revoluções burguesas do século
XVIII refletem, em parte, algumas ideias dos
filósofos iluministas, dentre elas, a de que o
Estado não possui poder ilimitado e nada mais
é do que a somatória do poder dos membros
da sociedade.
III. A federalização política é compatível com a
democracia orgânica, portanto, se não houver
centralização e dependência dos poderes ao
Executivo, não há paz social.
IV. A fim de proteger a economia nacional,
cada governo deve intervir no mercado,
estimulando as exportações e restringindo as
importações.
V. O Estado, simples guardião da lei, deve
interferir pouco, apenas para garantir as
liberdades públicas e as propriedades dos
cidadãos.
Está correto apenas o que se afirmar em:
a) I, II e III.
b) II e IV.
c) I, II e IV.
d) I, II e V.
Questão 06
Os direitos civis, surgidos na luta contra o
Absolutismo real, ao se inscreverem nas
primeiras constituições modernas, aparecem
como se fossem conquistas definitivas de toda
a humanidade. Por isso, ainda hoje invocamos
esses velhos “direitos naturais” nas batalhas
contra os regimes autoritários que subsistem.
QUIRINO, C. G.; MONTES, M. L.
Constituições. São Paulo: Ática, 1992
(adaptado). O conjunto de direitos ao qual o
texto se refere inclui: (1,0)
a) previdência social e saúde de qualidade.
b) igualdade jurídica e liberdade de expressão
c) voto secreto e candidatura em eleições.
d) moradia digna e vagas em universidade.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Um pensamento liberal moderno, em tudo oposto
ao pesado escravismo dos anos 1840, pode
formular-se tanto entre políticos e intelectuais das
cidades mais importantes quanto junto a bacharéis
egressos das famílias nordestinas que pouco ou
nada poderiam esperar do cativeiro em declínio.
(BOSI, Alf redo. Dialética da Colonização. São
Paulo: Companhia das Letras, 1992, p. 224)
Questão 07
Faz parte das características do pensamento
liberal europeu, no século XIX, a defesa: (1,0)
a) do livre cambismo e do direito à propriedade
privada.
a) Cromwell dissolveu o Parlamento e
passou a atender pelo título de Lorde
Protetor, ditador.
b) na república, os integrantes da Câmara
dos Comuns foram mortos na forca por
traição ao rei.
c) apesar da Proclamação da República, o
rei Carlos I continuou no poder.
d) o governo de Cromwell foi marcado por
grande crescimento econômico e apoio
popular.
Questão 10
Sobre a restauração da monarquia na
Inglaterra, assinale a alternativa INCORRETA:

b) da liberdade de culto e do mutualismo.

a) Diante da falta de governante após a
c) da liberdade de imprensa e de ações renúncia de Richard Cromwell, o Parlamento
afirmativas visando à reparação estatal a se reuniu e restituiu a monarquia.
grupos discriminados. b) O Primeiro rei que governou após a
d) da distribuição equitativa de riquezas e do República Cromwell foi Carlos II, com ele, o
estado de bem-estar social. Parlamento funcionou por dezenove anos
seguidos, possuindo muito mais poder do que
Questão 08 antes.
O Iluminismo foi um movimento intelectual que
c) Com a morte de Oliver Cromwell, seu filho
chegou ao auge no século XVIII. Ele
estabeleceu uma nova mentalidade que, com o Richard Cromwell assumiu o poder, porém
passar do tempo, alcançou grande parte da renunciou meses depois, deixando o poder
população europeia da época, especialmente a livre.
burguesia. Marque a alternativa incorreta sobre d) Com a morte de Oliver Cromwell, seu filho
as características do Iluminismo. Richard Cromwell foi coroado rei e governou
sozinho a Inglaterra, fechando definitivamente
a) As ideias iluministas chegaram ao continente
o Parlamento Inglês.
americano, influenciando as lutas anticoloniais.
b) O Iluminismo defendia o anticlericalismo.
c) Foi na França que o movimento atingiu
maior expressão, combatendo o Antigo
Regime.
d) Os nobres eram, na visão dos iluministas,
aqueles que defendiam a organização de
sociedades democráticas.

Questão 09
Oliver Cromwell recebeu destaque no processo
que culminou com a captura do rei e o fim da
monarquia. Ele foi responsável pela
reorganização das forças militares, chamadas
de Exército de Novo Tipo. Devido ao seu
destaque, a recém-formada república recebeu
o nome de República Cromwell.Sobre essa
república, é correto afirmar que:

C – “Seus sonhos não precisam de plateia, eles só precisam de você ”.

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COLÉGIO MILITAR ESTADUAL TIRADENTES – CMET/PMAC
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA – 1º BIMESTRE

NOME DO ALUNO: Nº
DISCIPLINA:
PROFESSOR (A):
ANO: TURMA:

CARTÃO - RESPOSTA

QUESTÕES ALTERNATIVAS

01 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

02 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

03 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

04 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

05 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

06 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

07 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

08 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

09 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

C – “Seus sonhos não precisam de plateia, eles só precisam de você ”.