Ensino Fundamental

Aluno (a): ____________________________________________ Nº:______ Turma: 6º Ano ___ Trimestre: 3°

Disciplina: Prova: Professor (a): Data: Nota:

N
Português P2 Sany Monteiro /10

I – Orientações da Prova:
1. Preencha o cabeçalho corretamente.
2. O aluno não poderá portar durante a prova: aparelho celular, tablet, bip ou outros objetos eletrônicos. Esses deverão
estar guardados, desligados, dentro das mochilas ou bolsas.
3. Os cálculos, quando necessários, devem ser obrigatoriamente demonstrados.
4. Utilize caneta esferográfica azul ou preta. Não haverá revisão das questões deixadas a lápis.
5. Não utilize qualquer corretivo e máquina de calcular.
6. Não peça material emprestado durante a prova.
7. Ao escrever, observe se sua letra está legível. Boa Prova!
Leia os textos abaixo e, em seguida, responda às questões de 1 a 4:
O Saci tem uma perna só, mas todo mundo gosta dele.
Por que com a gente tem que ser diferente?
Se você já quebrou a perna ou o braço, deve ter
passado por algumas situações que para o deficiente
são absolutamente normais. Tem coisa pior do que não
conseguir levantar o garfo até a boca ou ir até o
banheiro sozinho? Mas nem por isso as pessoas
olharam para você com preconceito. Será que não daria
para ser assim com a gente também? É tudo que nós
queremos! Por isso, pode ir guardando a carteira,
porque nós não vamos pedir o
seu dinheiro. Queremos apenas que você olhe para o portador de
deficiência física com mais naturalidade. Porque, para quem já vive numa
rotina difícil, o preconceito é um obstáculo a mais. E obstáculos para o
deficiente é o que não falta: rampas, empregos, respeito e principalmente
apoio. Cansados desta situação e sem poder bater o pé no chão,
resolvemos bater a muleta. Assim nasceu em 92 a ABPST – Associação
Brasileira dos Portadores de Síndrome de Talidomida. Uma associação
que tem o objetivo de defender os direitos de todos os deficientes. Em
alguns anos, já conseguimos que muitos vivam com o
mínimo de dignidade. Mas isto é só o começo. A gente
quer mais. E se você conseguiu aceitar o Saci, que
nem existe de verdade, não deve ser assim tão difícil.

ABPST - Associação Brasileira dos Portadores de Síndrome de Talidomida

O que é talidomida?
É um medicamento desenvolvido na Alemanha, em 1954, inicialmente como sedativo.
Comercializado a partir de 1957, gerou milhares de casos de focomelia, uma síndrome
caracterizada pelo encurtamento dos membros do feto.
Esses efeitos negativos do remédio só foram descobertos em 1960, entretanto, o medicamento
continuou em circulação até 1965 no Brasil, o que ocasionou o aparecimento de várias vítimas
da talidomida.
P2 – 3º Trimestre / Português / Profª. Sany Monteiro – 6º Ano – EF
 1. (1,0) As campanhas comunitárias são feitas com a finalidade de incentivar a população a
participar de uma causa de interesse da comunidade.

a) Qual é a finalidade principal do texto de campanha lido?

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b) Que entidade é responsável pela campanha?
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2. (1,0) Observe as duas imagens em destaque e leia a “chamada”, isto é, o enunciado da

parte superior do texto, escrito em letras vermelhas.

a) Que semelhanças há entre a pessoa que está no canto direito superior e o saci?
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b) Qual é a relação entre as imagens e o enunciado em destaque do texto?
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3. (1,0) Releia a frase a seguir:

“E se você conseguiu aceitar o Saci, que nem existe de verdade, não deve ser assim tão difícil.”

P2 – 3º Trimestre / Português / Profª. Sany Monteiro – 6º Ano – EF

c) O verbo “deve” expressa a ideia do verbo principal.
d) O único verbo que funciona como verbo auxiliar é “conseguiu”.
e) A única locução verbal presente no período é “deve ser”.

4. (1,0) Leia o trecho abaixo:

“Por isso, pode ir guardando a carteira, porque nós não vamos pedir o seu dinheiro.”

Quanto ao período analisado, temos duas orações. Indique as locuções verbais presentes
em cada oração.
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5. (1,0) Dentre as opções abaixo, assinale a única que NÃO apresenta período composto.
a) Fui, vim e venci.
b) Em vez de nadar, preferiram jogar bola
c) O céu era azul sobre o gramado verde.
d) Sois anjo que me tenta e não me guarda.
e) Não posso ir ao cinema hoje, mas irei ao teatro amanhã.

6. (1,0) Todas as opções abaixo apresentam frases nominais, exceto uma. Qual?
a) Que medo!
b) Que voz estranha!
c) Coragem, amigo!
d) Que alívio, meu Deus!
e) Quero viajar!

7. (1,0) Sobre a reflexão a seguir, é correto afirmar que:

“O tempo voa. Cabe a você ser o piloto.”

a) Trata-se de um período, mas não é uma frase.

b) A 1ª é uma oração absoluta e a 2ª um período composto.
c) Trata-se apenas de um período.
d) As palavras “voa”, “cabe”, “você” e “ser” são verbos, portanto indicam orações.
e) O ponto final une a 1ª oração ao período.

8. (1,0) Identifique o sujeito e o predicado da oração a seguir:

A mão de Luizinho estava trêmula.

Sujeito: ______________________________________________________________________
Predicado: ___________________________________________________________________

9. (1,0) Identifique o sujeito da oração abaixo e classifique-o em simples ou composto.

Produzia boa claridade a lanterna.

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10. (1,0) A oração abaixo apresenta sujeito posposto. Identifique-o.

Correram para o gramado o filho e a mãe.

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