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1) Das alternativas a seguir, aquela que apresenta uma onomatopeia é:

a) Miau! Reclamou de fome o gatinho na frente da casa.

b) Ouço meu osso rangendo.
c) Na messe, que enlourece, estremece a quermesse…
d) Meu amor/O que você faria/Se só te restasse esse dia?
e) Fogem fluidas, fluindo a fina flor dos fenos…” (Eugênio de Castro)

2) Leia o trecho de uma canção:

Juro que não acreditei, eu te estranhei/Me debrucei sobre teu corpo e duvidei/E
me arrastei e te arranhei/E me agarrei nos teus cabelos”

(Atrás da Porta – Chico Buarque)

No trecho em destaque, a figura de linguagem predominante é:

a) Metáfora
b) Aliteração
c) Assonância
d) Onomatopeia
e) Paronomásia

3) Em “O pato pateta pintou o caneco” (Vinícius de Moraes) temos o predomínio:

a) Metáfora
b) Aliteração
c) Assonância
d) Onomatopeia
e) Paronomásia

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Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento: Habilidades EM13LP06 – EM13PL07
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4) Leia a frase a seguir:

Depois de recrear, ele foi recriar seu mundo.

a) Metáfora
b) Aliteração
c) Assonância
d) Onomatopeia
e) Paronomásia

5) Em “Quem com ferro fere, com ferro será ferido” temos:

a) Aliteração.
b) Antítese.
c) Onomatopeia.
d) Paranomásia.
e) Rima.

6) Em “Sou Ana, da cama. Da cana, fulana, bacana. Sou Ana de Amsterdam”

(Chico Buarque e Ruy Guerra, 1977)

a) Aliteração.
b) Antítese.
c) Onomatopeia.
d) Paranomásia.
e) assonância

Leia a notícia em seguida, responda às questões propostas:

Adolescentes que passam menos tempo na frente de telas são mais felizes
Se você conhece algum adolescente é bem provável que tenha ficado
incomodado com a frequência em que ele checa o celular. Agora, se você é um
adolescente, é bem provável que tenha ficado incomodado com a frequência em
que pessoas mais velhas reclamam do seu uso do celular. Agora a ciência
revelou que um dos lados está certo. Má notícia para os mais jovens. Seus pais
têm toda razão: aquele iPhone te deixa infeliz.

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[...] Entre os anos de 1991 e 2016, cientistas da Universidade de Michigan

entrevistaram 1,1 milhão de alunos que estavam no nono ano do ensino
fundamental, no primeiro e no terceiro ano do ensino médio.
[...]
Os resultados mostravam que, quanto mais tempo os jovens passavam na frente
de uma tela, mais infelizes eles eram. Os adolescentes mais infelizes eram
aqueles que usavam aparelhos eletrônicos por mais de 20 horas semanais. E os
mais felizes, na outra ponta, eram aqueles que estavam acima da média nas
interações ao vivo – e abaixo da média no uso de redes sociais.
Mas não adianta jogar o celular dos adolescentes pela janela. O estudo concluiu
que o uso moderado é o melhor caminho. Os jovens que passaram pouco tempo
na frente das telas – entre 1 e 5 horas semanais – eram mais felizes do que
aqueles sem qualquer tipo de contato com meios digitais. “A razão pode ser
porque eles acabam excluídos do contexto social de um colégio. Atualmente, é
muito difícil manter uma amizade sem mandar mensagens, ou estar nas redes
sociais”, afirma Twenge. [...]

Fonte: GERMANO, F. Adolescentes que passam menos tempo na frente de telas são mais felizes.
Revista Superinteressante. 19 de fev. de 2018. Disponível em:
https://super.abril.com.br/comportamento/adolescentes-que-passam-menos-tempo- -na-frentede-telas-
sao-mais-felizes/. Acesso: 18 jun. 2019.

7) A notícia é um gênero textual presente no nosso cotidiano. Explique qual é o

principal propósito comunicativo da notícia.

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Classes gramaticais

8) Marque a alternativa, onde só temos advérbios de modo.

a) longe, certamente, aqui

b) Talvez, sempre, eventualmente.
c) Agora, sempre, realmente.
d) Assim, rapidamente, depressa.
e) Excessivamente, assaz, demasiado.

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9) Assinale a alternativa que contenha noção de tempo passado.

a) Agora eu enxergo.
b) Mariana ganhará o troféu.
c) Quando cheguei, ele já não estava.
d) Depois a professora dará nova prova.
e) Se você está mal, cuide-se.

10) Assinale a alternativa, onde a preposição com tem valor de oposição.

a) “Temos atrito com ela, senhor.”

b) “Eu quero andar com os chefes.”
c) “E um dia inteiro ao sol paciente esteve com o destro bico a arquitetar
o ninho.
d) “Fora empresário e empobrecera com a crise.”
e) Estou bem com Ricardo.

11) Leia o poema de Cecília Meireles e responda à questão a seguir:

Imensas noites de inverno,

com frias montanhas mudas,
e o mar negro, mais eterno,
mais terrível, mais profundo.

Este rugido das águas

é uma tristeza sem forma:
sobe rochas, desde fráguas,
vem para o mundo e retorna...

E a névoa desmancha os astros,

e o vento gira as areias:
nem pelo chão ficam rastros
nem, pelo silêncio, estrelas.

Cecília Meireles.

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No trecho “Imensas noites de inverno, om frias montanhas mudas, E o mar

negro, mais eterno, Mais terrível, mais profundo.”
Como são classificadas morfologicamente as palavras em destaque?

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12) Na oração “A primeira vez que tocou no rosto do namorado foi para ver se
estava com febre.” Como é classificado o numeral em destaque?

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13) Observe a imagem a seguir:

Em “Seja consciente e evite aglomerações”, os verbos grifados visam chamar

atenção dos leitores para evitar aglomeração. Para realizar essa interação com
o público, os verbos foram conjugados em que tempo e modo verbais?

a) Presente do modo indicativo.

b) Afirmativo do modo imperativo.
c) Presente do modo imperativo.
d) Pretérito imperfeito do modo subjuntivo.

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14) Observe a tirinha abaixo:

Na fala do primeiro quadrinho “Dentinho, eu tentei e tentei com você, mas eu

simplesmente não consigo”, o termo grifado é classificado gramaticalmente
como

a) advérbio de intensidade.
b) conjunção adversativa.
c) pronome indefinido.
d) preposição.

15) As palavras: avental, mochila, livros, estojo, maçã e vontade são

classificadas como:

a) Adjetivos.
b) Pronomes.
c) Advérbios.
d) Substantivos.
e) Interjeições.

16) “Como não conseguia um emprego fixo, com carteira assinada, eu tive que
tentar várias maneiras de conseguir alguma renda. Queria aliviar as despesas
da família”

No trecho acima, a conjunção como estabelece relação de

a) comparação.
b) causalidade.
c) conformidade.
d) concessão.

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17) Assinale a alternativa em que o termo destacado atribui uma qualidade à

palavra anterior.

a) Um dia, uma médica conversou com Leila…

b) … foram dominadas pelo marido…
c) … mas decidiram levar o casamento adiante.
d) … deixam claro que não sentem qualquer admiração…
e) … as relações proporcionam oportunidades infinitas…

18) No fragmento textual “Ninguém a notava, rapaz nenhum se interessava por

ela”, os vocábulos destacados são classificados, na sequência, de acordo com
a classe gramatical em:

a) pronome possessivo, pronome indefinido e pronome de tratamento.

b) pronome pessoal, pronome pessoal e pronome demonstrativo.
c) pronome indefinido, pronome indefinido e pronome pessoal.
d) pronome indefinido, pronome interrogativo e pronome pessoal.
e) pronome indefinido, pronome indefinido e pronome indefinido.

19) Em “Enquanto ele era ovacionado por numerosos amigos e conhecidos”,

os termos sublinhados são classificados, respectivamente, como:

a) Conjunção; adjetivo; conjunção.

b) Preposição; numeral; artigo.
c) Conjunção; numeral; preposição.
d) Advérbio; adjetivo; preposição.

20) Assinale a alternativa que apresenta APENAS substantivos.

a) trem - pantanal - estrelas – melhor.

b) caminho – velho – guerra – muito.
c) espera - muito - trilhos – viaja.
d) trem – guerra – trilhos – estrelas.
e) pantanal – estrelas – dizendo – caminho.

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21) Considere a frase “Agora, que os ventos uivantes soam nos bosques
espessos, a vida já é de pouca esperança”, quanto às classes gramaticais dos
termos destacados. Assinale a alternativa CORRETA de aparição dessas
classes, respectivamente:

a) Adjetivo, adjetivo, adjetivo, substantivo, advérbio, advérbio.

b) Advérbio, advérbio, adjetivo, adjetivo, advérbio, adjetivo.
c) Adjetivo, adjetivo, adjetivo, substantivo, advérbio, advérbio.
d) Advérbio, substantivo, adjetivo, adjetivo, adverbio, adjetivo.
e) Advérbio, adjetivo, adjetivo, substantivo, advérbio, adjetivo.

22) Assinale a alternativa que contém um substantivo abstrato derivado de verbo.

a) Beleza
b) Gentileza
c) Leitura
d) Felicidade
e) Grosseria

23) Se omitido o acento gráfico, que palavra, quanto à classe gramatical, torna-
se um substantivo?

a) Pés.
b) Número.
c) Saía.
d) É.

24) Em “Essa moça é meio desequilibrada...” ,a classe gramatical do termo

sublinhado é

a) numeral.
b) advérbio.
c) substantivo.
d) adjetivo.
e) conjunção.

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25) Na frase “O povo está revoltado”, a palavra “povo”, conforme as classes

gramaticais da nossa língua, é classificado como um substantivo:

a) Composto, próprio e coletivo.

b) Comum, derivado e próprio.
c) Simples, comum e derivado.
d) Simples, comum e coletivo.

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