Nota

PB DE LÍNGUA PORTUGUESA 1/8

(tarde)

UNIDADE:_________________ PROFESSOR: ______________________ 4º BIMESTRE/2014

ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________
TURMA: ________________ 4º ano Ensino Fundamental I DATA: ____/_____/_____
Total: 100 pontos
ATENÇÃO

 Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.

 Não utilize corretor líquido.
 Evite pedir material emprestado durante a prova.
 Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.
 Tenha capricho com sua letra.
Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder às questões. Não se esqueça de
revê-las, antes de entregar a sua avaliação.

Questão 01: (8 pontos / 4 cada)

 Leia esta piada.

Chovia há três dias sem parar e o campo de futebol estava

completamente inundado. Era domingo e sem futebol o pessoal
da cidade ia ficar sem distração. Aí o juiz resolveu fazer o jogo de
qualquer jeito. O capitão de uma das equipes não concordou:
- Com tudo alagado não vai dar.
- Vai dar sim - disse o juiz -, pode escolher o campo.
E o capitão:
- Então tá. Meu time joga o primeiro tempo a favor da correnteza.
(Ziraldo. As anedotinhas do Bichinho da Maçã. 6. ed. São Paulo: Melhoramentos, 1988. p. 26.)

Observe as frases e responda.

“Chovia há três dias sem parar.”

“O capitão de uma das equipes não concordou.”

a) Qual das formas verbais destacadas nas frases transmite a ideia de uma ação completamente
concluída?
_______________________________________________________________________

b) Qual delas transmite a ideia de uma ação contínua?

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Questão 02: (9 pontos / 3 cada)

 Escreva o tipo do numeral destacado.

a) João tem quinze anos. ________________________________

b) Vovó tem o dobro da idade de mamãe. ________________________________

c) Um terço dos legumes foi usado na salada. ________________________________

Questão 03: (6 pontos / 3 cada)

 Leia.

“Os dois irmãos brincaram juntos.”

Fonte: Marcha criança (Ensino Fundamental).

Marque com um (x) a opção correta.

a) A palavra destacada indica:

um nome próprio. uma qualidade.

uma quantidade. uma ação.

b) Essa palavra é classificada como:

artigo. substantivo.

numeral. adjetivo.

Questão 04: (9 pontos / 3 cada)

 Leia.

Nosso time costumava treinar semanalmente no campinho. No final de cada mês ocorriam
ali jogos emocionantes. Hoje isso não acontece mais, pois o campo está muito sujo...
Talvez os jogos voltem a acontecer quando uma limpeza e uma reforma forem feitas.
Fonte: Marcha Criança.
Pinte a alternativa correta.

a) As palavras destacadas no texto são:

verbos. substantivos . advérbios.

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b) As palavras semanalmente e hoje indicam circunstâncias de:

modo tempo lugar

c) A palavra ali indica circunstância de :

modo tempo lugar

Questão 05: (12 pontos / 4 cada)

 Observe a charge.

JEAN. Folha de S. Paulo. São Paulo, 11 nov. 2005.

 Leia e responda.
a) Na charge, a palavra “pirata” tem sentido de

( ) bandido, ladrão.
( ) falsificado.
( ) aventureiro dos mares.

b) Retire da charge dois verbos.

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Questão 06: (12 pontos / 1 cada)

 Leia com atenção.
A raposa e as uvas
Num dia quente de verão, a raposa passeava por um pomar. Com sede e calor, sua atenção
foi capturada por um cacho de uvas.
“Que delícia”, pensou a raposa, “era disso que eu precisava para adoçar a minha boca”. E,
de um salto, a raposa tentou, sem sucesso, alcançar as uvas.
Exausta e frustrada, a raposa afastou-se da videira, dizendo: “Aposto que estas uvas estão
verdes.”
Esta fábula ensina que algumas pessoas quando não conseguem o que querem, culpam as
circunstâncias.
Fonte: (http://www1.uol.com.br/crianca/fabulas/noflash/raposa. htm)

a) Marque com um (x) a alternativa que expressa uma opinião.

( ) “a raposa passeava por um pomar.”

( ) “sua atenção foi capturada por um cacho de uvas.”
( ) “a raposa afastou-se da videira.”
( ) “Aposto que estas uvas estão verdes.”

b) Qual o motivo de a raposa não ter conseguido apanhar as uvas?

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c) Leia as palavras do quadro.

rápido- até- últimos- cipó- elétricos- também-

açúcar- álbum-horrível- móveis

Distribua as palavras no quadro de acordo com a tonicidade (posição da sílaba tônica).

OXÍTONA PAROXÍTONA PROPAROXÍTONA

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Questão 07: (10 pontos / 5 cada)

 Observe a figura abaixo.

Marque com um (x) as opções corretas.

a) A imagem anterior refere-se a

( ) um diário.
( ) um anúncio.
( ) uma história em quadrinho.
( ) uma reportagem.

b) A principal informação exposta no cartaz é que

( ) as crianças merecem um animal de estimação.

( ) as crianças maltratam os animais.
( ) todas as crianças têm muitos amigos.
( ) todas as crianças não podem ter um cachorro.

Questão 08: (9 pontos / 3 cada)

 Complete os balões de fala com mas ou mais, de acordo com o sentido do texto.
a)

Palavra: _____________________

Fonte: Mauricio de Souza. As melhores tiras do

Cascão. São Paulo: Globo, 2006. Mauricio de Souza Produções.

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b)

Palavra: _____________________

Fonte: Mauricio de Souza. As melhores tiras do

Cascão. São Paulo: Globo, 2006. Maurício de Souza Produções.
c)

Palavra: _____________________

Fonte: Mauricio de Souza. As melhores tiras do Cascão. São Paulo: Globo, 2006. Maurício de Souza Produções.

Questão 09: (6 pontos / 3 cada)

 Leia.

“Carolina diz para uma amiga:

- Gustavo é uma gato.
Gustavo comenta:
-Carolina é uma gatinha”.
Fonte: Marcha Criança.

a) O que cada um deles está querendo dizer?

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b) “Gato” e “gata”, então, ganharam um novo sentido? Por quê?

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Questão 10: (6 pontos / 3 cada)

Leia as frases.

“Seu olhar queima.”

“O Sol queima.”
Fonte: Marcha Criança.
a) O que há de comum entre o olhar e o sol?
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b) Em uma das frases, o verbo foi usado em sentido figurado, não é “queimar” de verdade.
Identifique-a, justificando sua resposta.
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Questão 11: (3 pontos)

 Leia e responda.

Há homens que lutam um dia e são bons. Há outros que lutam um ano e são melhores. Há os
que lutam muitos anos e são muito bons. Porém, há os que lutam toda a vida. Estes são
imprescindíveis.
Fonte: Bertold Brecht, dramaturgo alemão,1898-1956. Revista Superinteressante, out. 1994.

a) A palavra “há”, destacada no texto acima, pode ser substituída por “existe” ou “existem”?

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Questão 12: (6 pontos / 2 cada)

 Copie as frases substituindo a por j ou g. Observe as palavras entre parênteses.

a) Espero que elas via em bastante nas férias. (viajar)

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b) Não esban em tanta água. (esbanjar)

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c) A endei a reunião do grupo. (agendar)

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Questão 13: (4 pontos / 2 cada)

 Observe os verbos.

estudaram passado ( pretérito perfeito)

estudarão futuro

Agora, reescreva as frases abaixo passando o verbo para o futuro.

a) Marta e Daniel estudaram juntos.

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b) As aulas começaram na segunda-feira.

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