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Prova.pb.Linguaportuguesa.2ano.manha

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PB DE LÍNGUA PORTUGUESA

Nota
1/5

(manhã)

UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _________________________ 3º BIMESTRE/2008 ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________ TURMA: ________________ 2º ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____

Total: 100 pontos ATENÇÃO  Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.  Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.  Evite pedir material emprestado durante a prova.  Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.  Tenha capricho com sua letra.
Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se esqueça de revê-las, antes de entregá-la.

A onça caiu da árvore e por muitos dias esteve de cama seriamente doente. E como não pudesse caçar, padecia de fome. Em tais apuros imaginou um plano. - Comadre Irara – disse ela – corra o mundo e diga à bicharada que estou à morte e exijo que venham visitar-me. A Irara deu o recado e os animais, um a um, começaram a visitar a onça. Vem o veado, vem a capivara , vem a cotia, vem o porco-do-mato. Veio também o jabuti. Mas o jabuti, antes de entrar na toca, teve a lembrança de olhar para o chão. Viu na poeira só rastros entrantes, não viu nenhum rastro sainte. E desconfiou: - Hum! ...Parece que nesta casa quem entra não sai. O melhor, em vez de visitar a nossa querida onça doente, é ir rezar por ela. E foi o único que se salvou.
Adaptação do texto de Monteiro Lobato – Coleção Tesouro da Juventude, Gráfica Editora Brasileira Ltda.

Vocabulário: Rastros: pegada(s), sinal(is) Padecia: sofria Entrantes: que entram Sainte: que sai
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PB DE LÍNGUA PORTUGUESA - Manhã - 2º ano - Ensino Fundamental - 3º Bimestre / 2008 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
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Questão 1:  Por que a onça estava doente?

(5 pontos)

_____________________________________________________________________

Questão 2:  Marque um (X) na resposta correta: a) O plano da onça para fugir da fome foi:

(12 pontos / 4 cada)

( ) pedir à comadre Irara que corresse o mundo e falasse à bicharada que estava à morte. ( ) pedir à cotia que assasse o porco-do-mato. ( ) pedir que todos a ajudassem a morrer de fome.

Questão 3:  Risque o nome do animal que ao visitar a onça desconfiou dela: jabuti porco-do-mato capivara

(5 pontos)

Questão 4:  Na sua opinião, quem foi o mais esperto nesta história? Por quê?

(8 pontos)

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

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PB DE LÍNGUA PORTUGUESA - Manhã - 2º ano - Ensino Fundamental - 3º Bimestre / 2008 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
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Questão 5:

(6 pontos / 1 cada)

 Para fugir da onça, Matheus e Juliane precisam da sua ajuda. Pinte os nomes dos animais que aparecem na história “A onça doente”:

sapo

elefante

cotia

coelho

girafa

galinha

jabuti

capivara

Irara

cobra

porco-do-mato

Os sinais de pontuação facilitam o entendimento do texto. Questão 6:  Retire do texto uma frase com travessão: _____________________________________________________________________ Agora, assinale com (X) a resposta certa:  Nesta frase usamos o travessão para indicar: ( ) Que a personagem está falando. ( ) Que a personagem fez uma pergunta.
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(6 pontos)

(10 pontos)

PB DE LÍNGUA PORTUGUESA - Manhã - 2º ano - Ensino Fundamental - 3º Bimestre / 2008 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
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Questão 7:  Veja a foto abaixo, leia a legenda e responda:

(10 pontos / 5 cada)

O mar avança faixa de areia da praia de Copacabana, no Rio, alagada pela água do mar no segundo dia seguido de vento forte que espalhou 450 toneladas de areia no Leblon e atinge também cidades de São Paulo, Santa Catarina e Paraná.
Folha de S. Paulo, São Paulo, 8 de maio de 2001.

a) O que aconteceu com a areia da praia de Copacabana? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ b) O que o vento forte espalhou no Leblon? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Questão 8: (12 pontos / 3 cada)

 Imagine o que poderia estar escrito nos balões do desenho abaixo. A seguir escreva as falas das personagens, empregando corretamente o travessão:
___________________ ___________________ ___________________ ___________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
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Questão 9: Pontue o texto abaixo usando corretamente os sinais (? ! .): Que horas são Uma hora Que horas são Duas horas

(14 pontos / 2 cada)

Seu lobo está pronto Não Está penteando o topete Folclore brasileiro

Questão 10:

(12 pontos / 3 cada)

 Risque o retângulo onde todas as palavras estão escritas corretamente:

A

milho – alho – palha – panhaço

B

achou – enxente – cachorro – xamar

C

hoje – himportante – hora – horário

D

burro – serra – barraca – varrer
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