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enem

Roteiro da aula de hoje

▪ Parágrafo de Desenvolvimento: natureza e lógica de composição;


▪ Seleção de argumentos;
▪ Técnica de argumentação.

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Fatos e argumentos
Qual o caminho para uma boa argumentação?
Argumentação

Um argumento é uma
manifestação linguística,
constituída por enunciados que,
relacionados uns aos outros,
incluem uma asserção capaz de
levar a uma conclusão.

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“ Selecionar, relacionar,
organizar e interpretar
informações, fatos,
opiniões e argumentos
em defesa de um ponto de
vista.
(Competência 3)
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Habilidades requeridas

Competência 3

Conhecimento de mundo Capacidade textual

SELECIONAR INTERPRETAR ORGANIZAR RELACIONAR

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Habilidades requeridas

1. Selecionar 2. lnterpretar 3. Organizar 3. Relacionar


Diversidade de Coerência e relação Progressão textual, Projeto de texto.
informações, entre as ideias. ausência de
repertório autoral. digressões.

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Parágrafo
de Desenvolvimento

É o espaço da argumentação.
Prova ao leitor a validade da tese.

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Processo de seleção dos argumentos

▪ Conhecer o Tema

Parece óbvio, mas não dá para escrever sobre aquilo que não se sabe.
Tenha conhecimento de mundo (atualidades, cultura, política, etc.) que se relacione ao tema.

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Processo de seleção dos argumentos

▪ Ler a Coletânea de textos


motivadores

Grife as partes mais importantes.

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Processo de seleção dos argumentos

▪ Brainstorm (tempestade de ideias)

Escreva tudo que vier à sua mente sobre as ideias destacadas,


sobre o tema. Sinta-se livre!
Coloque apenas ideias, nada de argumentos.

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Processo de seleção dos argumentos

▪ Brainstorm (tempestade de ideias)


artigo 215 da Constituição potencial pedagógico

potencial econômico arte


acessibilidade
entretenimento
distribuição das salas de
cinema reflexão

dificuldade geográfica ingresso carro direito ao acesso à cultura

desigualdade social
cultura de massa
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Processo de seleção dos argumentos

▪ Escolha 3 (três) ideias da Brainstorm


artigo 215 da Constituição potencial pedagógico

potencial econômico arte


acessibilidade
entretenimento
distribuição das salas de
cinema reflexão

dificuldade geográfica ingresso carro direito ao acesso à cultura

desigualdade social
cultura de massa
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Processo de seleção dos argumentos

▪ Argumentar sobre as três ideias


1 Cultura de massa
O domínio das salas de cinema é feito pelas grandes obras, as quais chamamos de “cultura de massa”. Afinal de
contas, todas as grandes obras cinematográficas estão igualmente distribuídas nas salas de cinema do Brasil?

2 Acessibilidade
O “acesso” no sentido físico. Será que todas as salas de cinema estão igualmente preparadas para receber as
pessoas com mobilidade reduzida, por exemplo? E as pessoas com deficiência visual ou auditiva?

3 Desigualdade social
A organização do espaço reflete a desigualdade social (a partir do conceito de “desigualdade espacial”, do
geógrafo Milton Santos). O não acesso ao cinema é um desdobramento dessa desigualdade.

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Escrita
do Parágrafo

Hora de convencer o leitor que


sua tese tem fundamento.

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Técnica de argumentação

▪ OPA: Opinião-Prova-Arremate.
▪ A prova torna o argumento inquestionável.
▪ A prova constitui-se de vários recursos:
Dados estatísticos Fatos atuais Alusão histórica

Pesquisas Citações Comparações

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E como fazer?

Um fator que dificulta o acesso democrático à sétima arte é ausência


OPINIÃO de acessibilidade. Essa inobservância se comprova pela falta de fones
com audiodescrição para cegos, legendas para surdos e alterações de
som e iluminação nas sala para atender às particularidades do público
PROVA autista, ações inclusivas muito distantes da realidade brasileira. Fica
nítido, assim, o descaso implícito com pessoas que possuem
deficiências sensoriais, ferindo, igualmente, sua cidadania e seu
ARREMATE consumo de bens culturais.

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E como fazer?

Outro aspecto a obstaculizar a (quase utópica) democratização do


OPINIÃO cinema brasileiro é a disparidade entre as classes sociais, cujo reflexo
são as modificações no espaço. Essa visão condiz com o conceito de
desigualdade espacial, do geógrafo Milton Santos, segundo o qual o
espaço é um verdadeiro campo de forças e sua formação é desigual.
PROVA Nesse viés, a concentração de salas de exibição em áreas nobres
vincula-se às desigualdades sociais e elitiza o acesso a filmes em locais
públicos devido ao encarecimento dos serviços. Dessa forma, para boa
parcelo dos brasileiros, o entretenimento e o aprendizado por meio de
ARREMATE obras fílmicas se tornam inviáveis.

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Dicas valiosas
▪ Faça análises críticas da realidade;
▪ Comprove suas análises com fatos;
▪ Nunca faça análises desvinculadas da realidade;
▪ Não se apoie apenas na opinião de grandes autores;
▪ Não faça afirmações muito vaga;
▪ Não exponha apenas os fatos.

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Good?
Dúvidas? Dívidas?

saulo.sousa@ifma.edu.br

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