CADERNO DE RACIOCÍNIO LÓGICO

1. (FCC / ALAP – Analista Legislativo – Administrador – 2020) Em um circo, todo

trapezista é também malabarista. Sabendo que, nesse circo, se um artista é
contorcionista e não é equilibrista, então ele não é malabarista, é correto concluir que
se um artista é trapezista, então ele

a) não é contorcionista nem equilibrista.

b) não é malabarista.

c) é equilibrista ou não é contorcionista.

d) é equilibrista ou contorcionista.

e) é malabarista e não é equilibrista.

Solução rápida:

Se um artista É contorcionista e NÃO é equilibrista, então ele NÃO é malabarista. Tal

afirmação é a contrarrecíproca de: "Se um artista É malabarista, então ele NÃO é
contorcionista ou É equilibrista."
Do enunciado, sabemos que todo trapezista é também malabarista. Portanto, é correto
concluir que se um artista é trapezista então ele é malabarista e então, ele NÃO é
contorcionista ou É equilibrista.

Letra C.

Solução completa:

Em um circo, todo trapezista é também malabarista. Isto é:

Malabarista Trapezista

Também sabemos que se um artista É contorcionista e NÃO é equilibrista, então ele

NÃO é malabarista. Tal afirmação é equivalente a:
"Se um artista É malabarista, então ele NÃO é contorcionista ou É equilibrista."
As duas são equivalentes pois uma é a contrarrecíproca da outra.
Esquematizando:

OU

Portanto, é correto concluir que se um artista é trapezista, ele também é malabarista e

então, ele NÃO é contorcionista ou É equilibrista.

O gabarito é letra C.

2. (FCC / ALAP – Assistente Legislativo – 2020) Em um grupo de 50 amigos, todos

os que gostam de macarrão, gostam, também de pizza; e nenhum dos que gosta de
feijoada gosta, também, de macarrão; mas cada um dos amigos gosta de, pelo menos,
um desses pratos. Dentre os amigos, 38 gostam de pizza e 19 gostam de feijoada.
Sabendo que 10 gostam só de pizza, é correto concluir que os que gostam de macarrão
são em número de

a) 18

b) 20

c) 19

d) 21

e) 17

Solução rápida:
50 − 19 − 10 = 21

Letra D.

Solução completa:

Sabemos que todos os que gostam de macarrão, gostam, também de pizza; e nenhum
dos que gosta de feijoada gosta, também, de macarrão. Isto é:
Além disso, 19 gostam de feijoada e 10 gostam só de pizza:

Vamos subtrair o número de pessoas que gostam de feijoada:

Agora, vamos subtrair o número de pessoas que gostam só de pizza:

Portanto, restaram 21 pessoas que gostam de macarrão.

O gabarito é letra D.

3. (FCC / ALAP – Advogado Legislativo – 2020) Para uma festa, um grupo de 24

amigos encheu 500 bexigas. Se cada uma dessas bexigas foi enchida por apenas um
dos amigos, é correto concluir que, necessariamente,

a) pelo menos um dos amigos encheu uma quantidade par de bexigas.

b) cada um dos amigos encheu, no máximo, 21 bexigas.

c) pelo menos um dos amigos encheu, no mínimo, 21 bexigas.

d) cada um dos amigos encheu, no mínimo, 20 bexigas.

e) pelo menos um dos amigos encheu, no máximo, 19 bexigas.

Solução rápida:

500 ÷ 24 ≅ 20,83

Portanto, pelo menos um dos amigos encheu, no mínimo, 21 bexigas.

Letra C.

Solução completa:

Se quisermos dividir as bexigas de forma que todos os amigos encham o mínimo

possível, deveremos dividir as bexigas igualmente. Ou seja:

500 ÷ 24 ≅ 20,83
Porém, cada bexiga deve ser enchida por apenas um amigo, o que significa que alguns
deverão encher 20 bexigas e outros, 21 bexigas.

Portanto, podemos concluir que pelo menos um dos amigos encheu, no mínimo, 21
bexigas.

O gabarito é letra C.

4. (FCC / Prefeitura de São José do Rio Preto – 2019) Além da língua portuguesa,
Ana, Bia e Carla falam fluentemente apenas uma outra língua. Essas línguas são inglês,
francês e espanhol, não necessariamente nessa ordem. Considere as seguintes
afirmações feitas por elas:

Ana: “Eu não sou fluente em inglês.”

Bia: “Eu sou fluente em inglês.”

Carla: “Bia é fluente em inglês e eu sou fluente em francês.”

Sabendo que apenas uma dessas meninas mentiu, as línguas em que Ana, Bia e Carla
são fluentes, além da língua portuguesa, são, respectivamente,

a) francês, inglês e espanhol.

b) espanhol, francês e inglês.

c) espanhol, inglês e francês.

d) inglês, francês e espanhol.

e) inglês, espanhol e francês.

Solução rápida:

Carla mentiu: Bia é fluente em inglês e Carla em francês.

Letra A.

Solução completa:

Vamos dividir a questão em 3 possibilidades:

1) Ana mentiu: Se Ana mentiu, então Ana e Bia são fluentes em inglês e Carla é
fluente em francês, o que contraria o enunciado. Logo, Ana não mentiu.
2) Bia mentiu: Se Bia mentiu, então Bia não fala inglês e, portanto, Carla também
mentiu, o que também contraria o resultado. Logo, Bia não mentiu.
3) Carla mentiu: Se Carla mentiu, então Ana e Bia falaram a verdade: Ana não é
fluente em inglês e Bia é fluente em inglês. A afirmação de Carla (“Bia é fluente
 em inglês e eu sou fluente em francês.”) está correta em sua primeira parte, pois
coincide com a afirmação de Bia, que está falando a verdade. Logo, a segunda
parte será falsa e, portanto, Carla não é fluente em francês. Isto é:

Ana é fluente em francês, Bia em inglês e Carla em espanhol.

O gabarito é letra A.

5. (FCC / Prefeitura de São José do Rio Preto – 2019) Considere a proposição: “Se
Alberto está estudando, então é véspera de prova ou é dia 29 de fevereiro”. Uma
proposição equivalente a essa é

a) Se Alberto não está estudando, então não é véspera de prova ou não é dia 29 de
fevereiro.

b) Se Alberto não está estudando, então não é véspera de prova e não é dia 29 de
fevereiro.

c) Se é véspera de prova ou é dia 29 de fevereiro, então Alberto está estudando.

d) Se Alberto está estudando, então é véspera de prova e é dia 29 de fevereiro.

e) Se não é véspera de prova e não é dia 29 de fevereiro, então Alberto não está
estudando.

Solução rápida:

A contrarrecíproca da proposição do enunciado é:

“Se não é véspera de prova e não é dia 29 de fevereiro então Alberto não está
estudando”

Letra E.

Solução completa:

Sejam:
p : Alberto está estudando
q : é véspera de prova
r : é dia 29 de fevereiro

Perceba que “Se Alberto está estudando, então é véspera de prova ou é dia 29 de
fevereiro” é equivalente a
p → q ∨ r

E a contrarrecíproca de p → q ∨ r é igual a ¬ (q ∨ r ) → ¬ p. Ou seja:

¬q ∧ ¬r → ¬p
Isto é: "Se não é véspera de prova e não é dia 29 de fevereiro então Alberto não está
estudando "

Lembrando que uma proposição sempre é equivalente à sua contrarrecíproca.

O gabarito é letra E.

6. (FCC / Prefeitura de São José do Rio Preto – 2019) Um filme com duração de 90
minutos é interrompido a cada 10 minutos, após seu início, para propaganda de dois
minutos. Se o filme começar às 19h45min, ele terminará às

a) 21h41min.

b) 21h29min.

c) 21h33min.

d) 21h45min.

e) 21h31min.

Solução rápida:

O filme será interrompido 8 vezes. Logo, serão 𝟏𝟔 minutos de interrupção.

A duração total de exibição do filme será 1h46min e, portanto, o filme começará às

19h45min e terminará as 21h31min (19hh45min + 1h46min).

Letra E.

Solução completa:

Um filme de 90 minutos é interrompido a cada 10 minutos, ou seja, ele será

interrompido 8 vezes, pois, apesar de serem exibidas 9 propagandas (90 ÷ 10 = 9),
não contaremos a última propaganda, já que ela acontecerá no fim dos 90 minutos (o
filme já terá acabado).

Cada interrupção dura 2 minutos. Como serão 8 interrupções, então o filme terá
8 × 2 = 𝟏𝟔 minutos de interrupção.

Logo, a duração total de exibição do filme será igual ao tempo do filme mais as
interrupções. Isto é: 90 + 16 = 𝟏𝟎𝟔 minutos = 1h46min de duração.
Portanto, o filme começará as 19h45min e terminará às 21h31min (19hh45min +
1h46min).

O gabarito é letra E.

7. (FCC / Prefeitura de São José do Rio Preto – 2019) Três números inteiros somam
100. Se subtrairmos o mesmo valor desses três números teremos 7, 13 e 32. A soma
do menor dos três números com o maior deles é:

a) 67

b) 69

c) 71

d) 73

e) 75

Solução rápida:

Vamos chamar os três números de a, b e c, e de x o número subtraído de a, b e c.

Logo, 𝒂 + 𝒃 + 𝒄 = 100 ⇒ 7 + 𝑥 + 13 + 𝑥 + 32 + 𝑥 = 100 ⇒ 𝒙 = 𝟏𝟔

Portanto,
𝒂= 7+𝒙 𝒂 = 23
{ 𝒃 = 13 + 𝒙 ⇒ { 𝒃 = 29
𝒄 = 32 + 𝒙 𝒄 = 48

A questão pede soma do menor dos três números com o maior deles: 23 + 48 = 𝟕𝟏

Letra C.

Solução completa:

Vamos chamar os três números de a, b e c. Foi dado que 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 100. E que ao

subtrairmos um número x de a, b e c teremos 7, 13 e 32. Isto é:

𝒂−𝑥 =7 𝒂=7+𝑥
{ 𝒃 − 𝑥 = 13 ⇒ { 𝒃 = 13 + 𝑥
𝒄 − 𝑥 = 32 𝒄 = 32 + 𝑥

Logo,
 𝒂 + 𝒃 + 𝒄 = 100 ⇒ 7 + 𝑥 + 13 + 𝑥 + 32 + 𝑥 = 100 ⇒ 52 + 3𝑥 = 100

48
⇒ 3𝑥 = 100 − 52 ⇒ 3𝑥 = 48 ⇒ 𝑥= ⇒ 𝒙 = 𝟏𝟔
3

Portanto,

𝒂=7+𝒙 𝒂 = 7 + 𝟏𝟔 𝒂 = 23
{ 𝒃 = 13 + 𝒙 ⇒ { 𝒃 = 13 + 𝟏𝟔 ⇒ { 𝒃 = 29
𝒄 = 32 + 𝒙 𝒄 = 32 + 𝟏𝟔 𝒄 = 48

A questão pede soma do menor dos três números (23) com o maior deles (48):

23 + 48 = 𝟕𝟏

O gabarito é letra C.

8. (FCC / Prefeitura de São José do Rio Preto – 2019) João gasta 18 minutos de
ônibus para ir de sua casa até o trabalho e 45 minutos se for a pé. Em um dia
ensolarado, João desceu do ônibus faltando 1/3 do caminho a ser percorrido e
completou o percurso até o trabalho a pé. Supondo que as velocidades, tanto do
ônibus quanto a de João, são constantes durante o trajeto, o tempo gasto por João
para ir ao trabalho nesse dia foi de

a) 24 minutos.

b) 27 minutos.

c) 30 minutos.

d) 33 minutos.

e) 21 minutos.

Solução rápida:

2 1
⋅ 18 + ⋅ 45 = 12 + 15 = 27 minutos.
3 3

Letra B.

Solução completa:
João desceu do ônibus faltando 1/3 do caminho a ser percorrido, isto é, ele chegou a
percorrer 2/3 do caminho, de ônibus. Como a velocidade é constante, então ele passou
2/3 do tempo total (18 minutos) dentro do ônibus. Isto é:

2
⋅ 18 = 12 minutos.
3

O outro 1/3 do caminho, ele completou a pé, e nesse caso a velocidade também é
constante. Então, ele andou por 1/3 do tempo total (45 minutos):

1
⋅ 45 = 15 minutos.
3

Portanto, o tempo gasto por João para ir ao trabalho nesse dia foi de

12 + 15 = 27 minutos.

O gabarito é letra B.

9. (FCC / Prefeitura de São José do Rio Preto – 2019) Algumas teclas de uma
calculadora foram trocadas: a tecla 5 foi trocada com a 9, o sinal da soma "+" com o
sinal da divisão "÷" e o sinal do produto "×" com o da subtração "−". Se a conta (15 ×
5) ÷ (9 − 3) for feita nesta calculadora o resultado será:

a) 29

b) 25

c) 17

d) 15

e) 13

Solução rápida:
(19 − 9) + (5 × 3) = 10 + 15 = 25
Letra B.

Solução completa:

A conta digitada na calculadora foi (15 × 5) ÷ (9 − 3). Como a tecla 5 foi trocada pela
nove, precisaremos substituir nessa equação os números 5 por 9, e vice-versa:

(19 × 9) ÷ (5 − 3)
Além disso, o sinal da soma "+" foi trocado com o sinal da divisão "÷". Substituindo o
sinal de da divisão pelo sinal da soma, teremos:

(19 × 9) + (5 − 3)

E, por último, precisaremos trocar o sinal do produto "×" com o da subtração "−", e
vice-versa:

(19 − 9) + (5 × 3)
Calculando:

(19 − 9) + (5 × 3) = 10 + 15 = 25

O gabarito é letra B.

10. (FCC / Prefeitura de São José do Rio Preto – 2019) Três pessoas A, B e C que
pesam, respectivamente, 30 kg, 80 kg e 100 kg, querem atravessar um grande lago
num bote cuja capacidade é de 120 kg. Cada travessia em qualquer sentido demora 17
minutos e o bote deve sempre ser conduzido por uma dessas três pessoas. O tempo
mínimo, em minutos, necessário para que as três pessoas atravessem o lago é:

a) 34

b) 51

c) 68

d) 85

e) 102

Solução rápida:

5 × 17 = 85 minutos

Letra D.

Solução completa:

A capacidade do bote é de 120kg. Logo, os três não poderão atravessar o lago juntos,
pois somam ao todo 100+80+30 = 210kg.

Perceba que a primeira travessia deverá se feita em dupla para que alguém volte
conduzindo o barco. A única dupla possível seria A e B, pois C deverá sempre ir sozinho,
uma vez que seu peso somado tanto com o peso de A, quanto de B, ultrapassam os
120kg suportados pelo bote.

Então a primeira dupla a atravessar o rio deverá ser A e B:

Ao fazerem a travessia, um dos dois deverá voltar conduzindo o barco (segunda

travessia). Vamos supor que seja A:

Ao voltar, A precisa trocar de lugar com C, para que ele possa fazer a travessia sozinho
(terceira travessia):

Quando C atravessar o rio, deverá fazer a troca com B para que ele possa conduzir o
barco e buscar A (quarta travessia):
Finalmente, A e B atravessam o rio juntos (quinta travessia).

Como foram necessárias 5 travessias, e o tempo de cada travessia é 17 minutos, então

o tempo gasto foi de:

5 × 17 = 𝟖𝟓 minutos

O gabarito é letra D.

11. (FCC / Prefeitura de São José do Rio Preto – 2019) Um número é dito
palíndromo se é o mesmo quando lido da esquerda para a direita ou da direita para a
esquerda. Por exemplo, 5225 é um palíndromo de quatro algarismos. Considere X o
maior palíndromo de quatro algarismos e Y o menor palíndromo de cinco algarismos.
A soma X + Y é:

a) 20000

b) 20020

c) 20099

d) 20902

e) 20202

Solução rápida:

9999 + 10001 = 20 000

Letra A.

Solução completa:

Vamos construir o maior palíndromo de 4 algarismos e, para isso, basta colocarmos o

número 9 nos quatro algarismos:
𝟗𝟗𝟗𝟗
Agora, vamos construir o menor palíndromo de cinco algarismos:

O primeiro algarismo não pode ser o 0, pois 0 a esquerda não possui valor. Logo, vamos
colar o número 1, que é o próximo inteiro depois do 0. Como queremos um palíndromo,
precisaremos colocar o número um no último algarismo também: 1_ _ _ 1. E, nos três
algarismos centrais colocaremos o 0:

𝟏𝟎𝟎𝟎𝟏

A questão pede a soma dos dois palíndromos:

𝟗𝟗𝟗𝟗 + 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟏 = 𝟐𝟎 𝟎𝟎𝟎

O gabarito é letra A.

12. (FCC / Prefeitura de São José do Rio Preto – 2019) Em um sistema monetário
há cédulas brancas, azuis e pretas. Sabe-se que duas cédulas azuis e uma branca
equivalem a 29 unidades monetárias, uma cédula branca e duas cédulas pretas
equivalem a 43 unidades monetárias e 2 cédulas pretas e uma azul equivalem a 47
unidades monetárias. É correto afirmar que uma cédula branca mais uma cédula azul
mais uma cédula preta equivalem a:

a) 18 unidades monetárias.

b) 29 unidades monetárias.

c) 36 unidades monetárias.

d) 25 unidades monetárias.

e) 45 unidades monetárias.

Solução rápida:

Sejam a : cédula azul, b : cédula branca e p : cédula preta. A questão pede a soma dos
valores das três notas, isto é, 𝑎 + 𝑏 + 𝑝.

Segundo enunciado, 2𝑎 + 𝑏 = 29 e 𝑏 + 2𝑝 = 43.

Somando as duas equações: 2𝑎 + 2𝑏 + 2𝑝 = 72 .

Dividindo a equação por dois, teremos: 𝑎 + 𝑏 + 𝑝 = 36

Letra C.
Solução completa:

Sejam:

a : cédula azul

b : cédula branca

p : cédula preta

Segundo enunciado duas cédulas azuis e uma branca equivalem a 29 unidades

monetárias, uma cédula branca e duas cédulas pretas equivalem a 43 unidades
monetárias e 2 cédulas pretas e uma azul equivalem a 47 unidades monetárias.

Isto é:

2𝑎 + 𝑏 = 29 2𝑎 + 𝑏 = 29
{𝑏 + 2𝑝 = 43 ⇒ {𝑏 = 43 − 2𝑝
𝑎 + 2𝑝 = 47 𝑎 = 47 − 2𝑝

Substituindo as duas últimas equações na primeira, temos:

2𝑎 + 𝑏 = 29 ⇒ 2 ⋅ (47 − 2𝑝) + (43 − 2𝑝) = 29

⇒ 94 − 4𝑝 + 43 − 2𝑝 = 29 ⇒ 137 − 6𝑝 = 29

⇒ 137 − 29 = 6𝑝 ⇒ 108 = 6𝑝 ⇒ 108 = 6𝑝

⇒ 𝒑 = 𝟏𝟖

Substituindo p nas duas últimas equações, temos:

𝑏 + 2𝑝 = 43 𝑏 = 43 − 2𝑝 𝑏 = 43 − 2 ⋅ 18
{ ⇒ { ⇒ {
𝑎 + 2𝑝 = 47 𝑎 = 47 − 2𝑝 𝑎 = 47 − 2 ⋅ 18

𝑏 = 43 − 36 𝒃=𝟕
⇒ { ⇒ {
𝑎 = 47 − 36 𝒂 = 𝟏𝟏

Ou seja, uma cédula branca mais uma cédula azul mais uma cédula preta, equivalem a:

𝒂 + 𝒃 + 𝒑 = 𝟏𝟏 + 𝟕 + 𝟏𝟖 = 𝟑𝟔

O gabarito é letra C.

13. (FCC / SABESP – 2019) Dez jogadores vestem camisas numeradas de 1 a 10,
cada jogador com um número de camisa diferente e identificado pelo número de sua
camisa. Para formar dois times, eles fizeram um círculo, de maneira que ao lado
esquerdo do jogador 10 estava o jogador 1, e ao lado esquerdo de cada outro jogador
estava o jogador cujo número da camisa era 1 a mais do que seu próprio número. Feito
o círculo, cada jogador, do 1 ao 10, um por vez e nessa ordem, andou pelo círculo, no
sentido horário, até ultrapassar um número de jogadores igual ao número de sua
camisa. Assim, o jogador 1 passou por um jogador (o jogador 2) e ficou posicionado
entre os jogadores 2 e 3; o jogador 2 passou por dois jogadores (os jogadores 1 e 3) e
ficou posicionado entre os jogadores 3 e 4, e assim por diante. Esse processo se repetiu
até o jogador 10, que acabou passando duas vezes por um mesmo jogador. Ao final, o
time do jogador 1 será formado por ele e pelos quatro jogadores imediatamente à sua
esquerda, ou seja, os jogadores

a) 2, 10, 6 e 5.

b) 5, 4, 3 e 2.

c) 6, 9, 4 e 8.

d) 7, 2, 3 e 8.

e) 10, 9, 8 e 7.

Solução rápida:

A ordem final será:

Letra D.

Solução completa:

Dez jogadores fizeram um círculo, de maneira que ao lado esquerdo do jogador 10

estava o jogador 1, e ao lado esquerdo de cada outro jogador estava o jogador cujo
número da camisa era 1 a mais do que seu próprio número.
Ou seja, formaram um círculo de forma crescente:
Para facilitar, vamos "abrir o círculo" de forma que visualizemos uma fileira:

Perceba que isso não alterará o resultado, pois estamos mantendo a posição relativa de
cada jogador.

Agora o enunciado nos diz que cada jogador, do 1 ao 10, um por vez e nessa ordem,
andou pelo círculo, no sentido horário, até ultrapassar um número de jogadores igual
ao número de sua camisa.
Esse processo terá dez etapas, pois cada jogador realizará um movimento.
Vamos descrever as dez etapas:

1º. 2 - 1 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10
2º. 1 - 3 - 2 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10
3º. 1 - 2 - 4 - 5 - 3 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10
4º. 1 - 2 - 5 - 3 - 6 - 7 - 4 - 8 - 9 - 10
5º. 1 - 2 - 3 - 6 - 7 - 4 - 8 - 5 - 9 - 10
6º. 1 - 2 - 3 - 7 - 4 - 8 - 5 - 9 - 10 - 6
7º. 1 - 7 - 2 - 3 - 4 - 8 - 5 - 9 - 10 - 6
8º. 1 - 7 - 2 - 3 - 8 - 4 - 5 - 9 - 10 - 6
9º. 1 - 7 - 2 - 3 - 8 - 4 - 5 - 9 - 10 - 6
10º. 1 - 7 - 2 - 3 - 8 - 4 - 5 - 9 - 10 - 6

Ao final teremos o seguinte círculo:

O time do jogador 1 será formado por ele e pelos quatro jogadores imediatamente à
sua esquerda, ou seja, os jogadores 7 - 2 - 3 - 8.

O gabarito é letra D.

14. (FCC / SABESP – 2019) Seja a afirmação: “Se um time tem muito dinheiro e bons
jogadores, então esse time não tem problemas”. Uma negação lógica dessa afirmação
é

a) um time tem muito dinheiro e bons jogadores, e esse time tem problemas.
b) se um time não tem muito dinheiro e não tem bons jogadores, então esse time tem
problemas.

c) se um time não tem muito dinheiro ou não tem bons jogadores, então esse time não
tem problemas.

d) um time tem problemas e não tem bons jogadores e tem muito dinheiro.

e) se um time tem problemas, então esse time não tem muito dinheiro e não tem bons
jogadores.

Solução rápida:

A negação da proposição do enunciado é:

“Um time tem muito dinheiro e bons jogadores, e esse time tem problemas”

Letra A.

Solução completa:

Sejam:
p : um time tem muito dinheiro
q : um time tem bons jogadores
r : esse time não tem problemas

Perceba que “Se um time tem muito dinheiro e bons jogadores, então esse time não tem
problemas” é equivalente a
p ∧ q → r

E a negação de p ∧ q → r é:

(𝑝 ∧ 𝑞) ∧ ¬ r

Isto é: "Um time tem muito dinheiro e bons jogadores, e esse time tem problemas "

O gabarito é letra A.

15. (FCC / SPPrev – 2019) A horta de Ana tem couve, alface, escarola, espinafre e
tomate plantados em cinco filas numeradas de 1 a 5, cada uma com uma única
variedade.

− As couves estão ao lado das alfaces.

− As escarolas, que estão na segunda fila, não estão ao lado das couves nem ao lado das
alfaces.
− Os tomates estão ao lado das escarolas mas não estão ao lado das alfaces nem das
couves.

A fila em que estão os espinafres é:

a) 1.

b) 2.

c) 3.

d) 4.

e) 5.

Solução rápida:

Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4 Fila 5

Tomate Escarolas Espinafre Couve/ Alface Couve/ Alface

Os espinafres estão na fila 3.

Letra C.

Solução completa:

Vamos dividir a questão em três etapas, correspondentes aos três tópicos do enunciado:

− As escarolas, que estão na segunda fila, não estão ao lado das couves nem ao lado das
alfaces.

Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4 Fila 5

Escarolas Couve/ Alface Couve/ Alface

− Os tomates estão ao lado das escarolas, mas não estão ao lado das alfaces nem das
couves.

Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4 Fila 5

Tomate Escarolas Couve/ Alface Couve/ Alface

− As couves estão ao lado das alfaces.

 Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4 Fila 5

Tomate Escarolas Espinafre Couve/ Alface Couve/ Alface

Os espinafres estão na Fila 3.

O gabarito é a letra C.

16. (FCC / TRF 3ª Região – 2019) Em uma urna há 3 bolas verdes, 3 vermelhas, 3
azuis e 3 amarelas, todas iguais ao tato. São retiradas, ao acaso, 10 bolas dessa urna.
Então, com certeza,

a) 3 bolas de mesma cor foram retiradas.

b) 3 bolas verdes ou 3 bolas vermelhas foram retiradas.

c) 2 bolas de cores distintas ficaram na urna.

d) 3 bolas verdes, 3 bolas vermelhas e 3 bolas azuis foram retiradas.

e) 3 bolas verdes foram retiradas.

Solução rápida:

Sobraram duas bolas a serem retiradas, que podem ter a mesma cor ou cores distintas.
No primeiro caso, três das cores tiveram as três bolas sorteadas e uma cor teve apenas
uma bola sorteada. No segundo caso, duas cores tiveram as três bolas sorteadas e, as
outras duas, duas bolas sorteadas.

Portanto, pelo menos duas cores tiveram as três bolas sorteadas.

Letra A.

Solução completa:

Temos 4 cores distintas e 3 bolas de cada, ou seja, 3 × 4 = 12 bolas ao todo.

Segundo o enunciado, foram sorteadas 10 bolas. Logo, restaram 2 bolas não sorteadas.

Existem duas possibilidades: essas duas bolas restantes são de cores idênticas ou cores
distintas.

Se as bolas restantes forem de cores idênticas, então uma das cores teve apenas uma
bola sorteada (pois existem 3 unidades de cada cor), e as outras três cores tiveram todas
as suas bolas sorteadas.
Mas, se as bolas restantes forem de cores distintas, então duas das cores tiveram duas
bolas sorteadas, e as outras duas cores tiveram todas as suas bolas sorteadas.

Portanto, em ambos os casos, pelo menos duas cores tiveram as três bolas sorteadas.
Em particular, uma cor teve as três bolas sorteadas.

O gabarito é a Letra A.

17. (FCC / TRF 3ª Região – 2019) Ana, Beto e Carlos têm juntos 39 bolas de gude.
Se Beto der 5 bolas para Carlos, Carlos der 4 bolas para Ana e Ana der 2 bolas para
Beto, os três ficam com a mesma quantidade de bolas. O número de bolas de Beto
antes das trocas é

a) 12.

b) 15.

c) 14.

d) 13

e) 16.

Solução rápida:

𝐴 + 𝐵 + 𝐶 = 39
E,

𝐴 − 2 + 4 = 13 𝐴 = 11
{ 𝐵 − 5 + 2 = 13 ⇒ { 𝐵 = 16
𝐶 − 4 + 5 = 13 𝐶 = 12

Letra E.

Solução completa:

Vamos usar a seguinte representação:

A: número de bolas de Ana antes das trocas

B: número de bolas de Beto antes das trocas

C: número de bolas de Carlos antes das trocas

Do enunciado, sabemos que:

𝐴 + 𝐵 + 𝐶 = 39
Vamos resolver a questão em etapas:

1º) Beto deu 5 bolas para Carlos:

𝐴
{𝐵 − 5
𝐶 + 5

2º) Carlos deu 4 bolas para Ana:

𝐴 + 4
{𝐵 − 5
𝐶 + 5 −4

3º) Ana deu 2 bolas para Beto:

𝐴 + 4 − 2 𝐴 + 2
{𝐵 − 5 + 2 ⇒ {𝐵 − 3
𝐶 + 5 −4 𝐶 + 1

Depois dessas trocas feitas, foi dado que os três ficarão com a mesma quantidade de
bola de gude. Como são 39 bolas de gude, ao dividirmos por 3, teremos: 39 ÷ 3 = 13
bolas de gude para cada um dos três:

𝐴 + 2 = 13 𝐴 = 13 − 2 𝐴 = 11
{ 𝐵 − 3 = 13 ⇒ { 𝐵 = 13 + 3 ⇒ { 𝐵 = 16
𝐶 + 1 = 13 𝐶 = 13 − 1 𝐶 = 12

Portanto, o número de bolas de Carlos antes das trocas ( 𝐶 ) é igual a 12.

O gabarito é letra E.

18. (FCC / TRF 3ª Região – 2019) O número de matriculados nas disciplinas de

Cálculo, Estatística e Microeconomia é 150. Sabe-se que 12 deles cursam
simultaneamente Microeconomia e Estatística, e que 80 deles cursam somente
Cálculo. Os alunos matriculados em Microeconomia não cursam Cálculo. Se a turma
de Cálculo tem 96 alunos e a de Estatística, 35, o número de alunos na turma de
Microeconomia é

a) 12.

b) 47.

c) 7.

d) 28.

e) 23.
Solução rápida:
150 − 35 + 12 − 80 = 47

Letra B.

Solução completa:

Vamos resolver a questão em etapas:

1º) Os alunos matriculados em Microeconomia não cursam Cálculo:

Microeconomia Estatística Cálculo

2º) 12 alunos cursam simultaneamente Microeconomia e Estatística:

Microeconomia Estatística Cálculo

12

3º) 80 alunos cursam somente Cálculo:

Microeconomia Estatística Cálculo

12 80

3º) a turma de Cálculo tem 96 alunos (96 - 80 = 16 alunos estudam Estatística e Cálculo
simultaneamente):
 Microeconomia Estatística Cálculo

12 16 80

4º) a turma de Estatística tem 35 alunos (35 - 12 - 16 = 7 alunos estudam apenas

Estatística):

Microeconomia Estatística Cálculo

12 7 16 80

Para sabermos quantos alunos estudam Microeconomia, podemos subtrair, do total de

alunos, o número de alunos que não estudam Microeconomia.

Como o número total de alunos é 150, então o número de alunos na turma de

Microeconomia é 150 - 7 - 16 - 80 = 47 alunos.

O gabarito é letra B.

19. (FCC / TRF 3ª Região – 2019) Ana, Beth, Carla, Diana e Natalina fazem
aniversário, não necessariamente nessa ordem, em 1° de março, 17 de maio, 20 de
julho, 20 de março e 25 de dezembro. Beth e Carla nasceram no mesmo mês, Ana e
Carla nasceram no mesmo dia, mas em meses diferentes. Natalina recebeu seu nome
devido ao dia de seu nascimento. Com certeza, quem nasceu em 17 de maio foi

a) Natalina.

b) Diana.

c) Carla.

d) Beth.

e) Ana.
Solução rápida:

1° de março 20 de março 17 de maio 20 de julho 25 de dezembro

Beth Carla Diana Ana Natalina

Quem nasceu em 17 de maio foi a Diana.

Letra B.

Solução completa:

Vamos dividir a questão em etapas:

− Beth e Carla nasceram no mesmo mês.

1° de março 20 de março 17 de maio 20 de julho 25 de dezembro

Beth ou Carla Beth ou Carla

− Ana e Carla nasceram no mesmo dia, mas em meses diferentes.

1° de março 20 de março 17 de maio 20 de julho 25 de dezembro

Beth ou Carla Beth ou Carla Ana

− Natalina recebeu seu nome devido ao dia de seu nascimento.

1° de março 20 de março 17 de maio 20 de julho 25 de dezembro

Beth ou Carla Beth ou Carla Ana Natalina

Portanto:

1° de março 20 de março 17 de maio 20 de julho 25 de dezembro

Beth Carla Diana Ana Natalina

Quem nasceu em 17 de maio foi a Diana.

O gabarito é a letra B.

20. (FCC / Câmara Municipal de Fortaleza – 2019) Os 72 alunos de uma escola

devem, nas aulas de educação física, participar de treinos em uma, duas ou três
modalidades esportivas, entre futebol, atletismo e natação. Sabendo que 33 alunos
treinam futebol, 34 treinam atletismo e 26 treinam natação, e que 4 alunos treinam
as três modalidades, o número de alunos que treinam exatamente duas modalidades
é

a) 27

b) 16

c) 19

d) 22

e) 13

Solução rápida:

33 + 34 + 26 + 4 − 72 − (3 × 4) = 97 − 72 − 12 = 13

Letra E.

Solução completa:

Sabemos que 33 alunos treinam futebol, 34 treinam atletismo e 26 treinam natação, e

que 4 alunos treinam as três modalidades:

Futebol Atletismo
(33) a (34)
x y
4
b c

Natação
(26)

Isto é:

𝑎 + 𝑏 + 𝑥 + 4 = 33 𝑎 + 𝑏 + 𝑥 = 33 − 4 𝑎 + 𝑏 + 𝑥 = 29
{𝑎 + 𝑐 + 𝑦 + 4 = 34 ⇒ { 𝑎 + 𝑐 + 𝑦 = 34 − 4 ⇒ {𝑎 + 𝑐 + 𝑦 = 30
𝑏 + 𝑐 + 𝑧 + 4 = 26 𝑏 + 𝑐 + 𝑧 = 26 − 4 𝑏 + 𝑐 + 𝑧 = 22

Somando as três equações, temos:

𝑎 + 𝑏 + 𝑥 + 𝑎 + 𝑐 + 𝑦 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑧 = 29 + 30 + 22
 ⇒ 2 ⋅ 𝑎 + 2 ⋅ 𝑏 + 2 ⋅ 𝑐 + 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 81

⇒ 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 81 − 2𝑎 − 2𝑏 − 2𝑐

Além disso, sabemos que o número total de alunos é igual a 72. Logo,

𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 + 4 = 72

⇒ 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 72 − 4

⇒ 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 68

Substituindo:

⇒ 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 81 − 2𝑎 − 2𝑏 − 2𝑐 = 68

⇒ − 𝑎 − 𝑏 − 𝑐 = 68 − 81

⇒ − 𝑎 − 𝑏 − 𝑐 = −13

⇒ 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 13

A questão pede o número de alunos que treinam exatamente duas modalidades, isto é:
𝑎 + 𝑏 + 𝑐, que, como já verificamos, é igual a 13.

O gabarito é letra E.