QO ESPECIALIZAÇÕES DE MARKETING (9.

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1. Segundo Ana Carla Fonseca Reis, em seu livro intitulado “Marketing Cultural e
Financiamento da Cultura: teoria e prática em estudo internacional comparado”, existem
profundas e grandes diferenças entre patrocínio e mecenato. Nas alternativas apresentadas
a seguir, assinale aquela que não traz diferenças entre essas duas formas de apoio e
incentivo cultural:
Escolha uma:

a. O patrocínio tem como objetivo explorar a comunicação enquanto o mecenato não explora
seus feitos.

b. O patrocínio tem uma motivação comercial enquanto o mecenato foca a sua motivação no
processo pessoal ou social.(3°TEM)

c. Enquanto para o patrocínio a continuidade no processo de apoio é fundamental, no

mecenato ela só é desejável.

d. Quem assume dentro das organizações os processos de apoio é o departamento de

marketing enquanto que no mecenato esse processo de se encontra dentro de um programa
de responsabilidade social.

e. Para o patrocínio não existe necessidade de dar continuidade ao processo de apoio mas no
mecenato isso é fundamental.

2. É fato que existem diversas peculiaridades do “produto” esporte. Das alternativas que
seguem, assinale aquela que se encontra incorreta.
Escolha uma:

a. Seu apelo é local.

b. Tanto é um produto de consumo como um produto industrial.

c. Tem uma demanda flutuante.

d. Existe identificação pessoal forte.

e. Necessita de adversários tanto quanto de cooperação.

3. Para diversos autores, como André Torreta, publicitário especialista em marketing

político, essa variação do marketing surgiu há séculos, quando ocorreram as primeiras
eleições a fim de que se definissem quem iria comandar um determinado grupo social.
Segundo o mesmo autor, o marketing político moderno teria surgido no século XVIII, na
França, por haver uma sociedade hierarquizada e estratificada que, de acordo com a vontade
da sociedade, deveria ser modificada, o que ocorreu com a Revolução Francesa. A pirâmide
social da época tinha que classe no topo da pirâmide?
Escolha uma:

a. O rei, a rainha e sua família.

b. Trabalhadores e camponeses.

c. Marqueses, duques e condes.

d. Burguesia.
e. Clero.

4. Sabemos que antes da Revolução Industrial os processos produtivos se davam

artesanalmente sendo que, na maioria das vezes, uma mesma pessoa detinha o controle e o
domínio de todo o processo, que em sua maioria ocorria dentro das casas ou nas
propriedades rurais. Era uma época de pouca concorrência e os produtos eram praticamente
únicos. Diante do exposto, assinale qual das afirmativas abaixo encontra-se correta:
Escolha uma:

a. A produção era regida pela oferta de mão de obra.(2°TENT)

b. A produção era regida pela oferta.

c. A produção era regida pela oferta de matéria-prima.

d. A produção era regida pela capacidade de produção.

e. A produção era regida pela demanda.

5. Nas alternativas que são apresentadas a seguir, assinale aquela que não traz uma das
principais características do Terceiro Setor:
Escolha uma:

a. Não deve visar a fins lucrativos.

b. É uma congregação de pessoas idealistas.

c. Seus objetivos abrangem questões ambientais.

d. Deve, necessariamente, pertencer ao setor público.

e. Seus objetivos são de caráter social.

6. Quando falamos do setor privado, ou seja, de empresas particulares cujo objetivo

principal e primordial é a geração de lucros e cujas preocupações envolvem a si mesmas,
estamos nos referindo ao:
Escolha uma:

a. Terceiro Setor.

b. Primeiro Setor.

c. Segundo Setor.

d. Setor privado.

e. Quarto Setor.

7. Entendemos que é a existência de uma parceria entre Estado e empresas que cria mais e
melhores condições para que projetos culturais possam ser realizados. O Estado por sua vez,
tem três formas de atuar neste processo. Nas alternativas a seguir, assinale aquela que
demonstra quais são estas formas de atuação:
Escolha uma:

a. Idealização e planejamento.

b. Criação, idealização e complementação.

c. Criação, planejamento e forma direta.

d. Planejamento, implementação, forma direta e indireta.

e. Idealização, implementação e forma direta.

8. Logo depois da Primeira Grande Guerra, diversos países da Europa tiveram que enfrentar
o desemprego, salários baixos, insalubridade. Tudo era difícil e o continente estava
devastado, o que propiciou o surgimento de movimentos diversos que, através do
aprimoramento de técnicas de comunicação política, que tinham ênfase na imagem, deram
início a uma divulgação maciça de informações, ideias e ideais. Qual foi o país pioneiro neste
tipo de técnica para propagação política?
Escolha uma:

a. Inglaterra.

b. França.

c. Alemanha.

d. Espanha.

e. Itália.

9. Os estudos sobre as necessidades e as motivações humanas têm início nos primeiros anos
do século XX e culminaram por nortear a compreensão sobre a forma que o consumidor opta
por um determinado produto. Um dos mais proeminentes estudiosos sobre o assunto foi
Abraham Maslow que estabeleceu a pirâmide, mais tarde conhecida como Hierarquia das
Necessidades de Maslow ou simplesmente Pirâmide de Maslow. Nas alternativas abaixo,
identifique quais são as premissas desta teoria, partindo-se da base da pirâmide:
Escolha uma:

a. Necessidades fisiológicas, sociais, de estima e autorrealização.

b. Necessidades fisiológicas, de segurança, sociais, estima e autorrealização.

c. Necessidades de segurança, sociais e de autorrealização.

d. Necessidades sociais, de segurança, fisiológicas, de estima e de autorrealização.

e. Necessidades sociais, fisiológicas, de segurança e de autorrealização.

10. Empresas são mecanismos sociais, já que atuam na sociedade e influenciam pessoas.
Assim, aquela que estrutura e mantém atitudes socialmente responsáveis consegue obter
retorno a partir do momento em que os consumidores se conscientizam que ela não pensa
somente em lucro, mas também em estabelecer uma via de mão dupla entre ela e o
mercado e entre ela e seus diversos stakeholders, que, segundo Freeman, é todo e “qualquer
grupo, entidades, instituições ou indivíduos que possam afetar ou ser afetados pela
realização dos objetivos de uma empresa”. Quando nos referimos a stakeholders
econômicos, os quais são representados por aqueles que, de alguma forma, influenciam a
cadeia de valor da organização, estamos falando de:
Escolha uma:

a. Fornecedores, sindicatos e clientes.

b. ONGs, fornecedores e clientes.

c. Funcionários, sindicatos e governo.

d. Funcionários, fornecedores, clientes.

e. Sindicatos, governo e clientes.

QO DESEN. SUSTEN. 1(10.0)
https://www.passeidireto.com/arquivo/27400436/questionario-unidade-ii-2017-1-
desenvolvimento-sustentavel-redes-de-computadores

1. O desenvolvimento sustentável objetiva uma modalidade de desenvolvimento capaz de

acontecer de forma a suprir as necessidades presentes, de modo a não interferir no
crescimento das gerações futuras. É também de fundamental importância a preocupação e a
percepção de que alguns problemas podem acompanhar essa exploração de recursos
naturais e ameaçar a sustentabilidade. Assinale a alternativa que melhor representa esses
problemas.

Escolha uma:

a. Analisar as mazelas sociais, como pobreza, desnível cultural e econômico como principais
problemas

b. O comportamento consumista da população mundial, exigindo mais e mais produtos

industrializados

c. Minimiza a utilização dos bens ambientais (recursos naturais), conservando-os o máximo

possível, utilizando materiais reciclados

d. Exploração predatória de matas e florestas, expulsando a fauna da região, podendo causar a

extinção de espécies

e. A falta de escolaridade não agrava a questão ambiental, pois a educação deve ser dada pela
família

2. A relação do homem com a natureza sempre aconteceu de forma bastante discrepante: de

um lado, o homem, com toda a sua inteligência gananciosa, tentando alimentar os seus
desejos de consumo e conforto; do outro, a natureza, com toda a sua exuberância e riqueza,
fonte para todas as ações humanas. Qual a situação abaixo pode agravar ainda mais a crise
ambiental? Assinale a alternativa correta.

Escolha uma:

a. O desenvolvimento sem limites protagonizado pelo homem em prol dos interesses próprios

b. O resultado do aquecimento da superfície do planeta que conhecemos como efeito estufa

c. A humanidade perceber que os recursos naturais são finitos

d. Quanto maior o nível educacional em um país, menor é a taxa de natalidade

e. O agricultor que tira da terra o alimento que leva à mesa

3. A gestão ambiental tem se configurado com uma das mais importantes ferramentas
relacionadas com qualquer negócio. Ela pode ser realizada em quatro níveis. Assinale a
alternativa correta.

Escolha uma:

a. Gestão de processos e gestão de sustentabilidade

b. Gestão de resíduos e gestão social

c. Gestão do plano ambiental e gestão de pessoal

d. Gestão de resultados e gestão financeira

e. Gestão de sustentabilidade e gestão social

4. Temos consciência que a crise ambiental foi causada pela própria humanidade, seduzida
pelo desenvolvimento econômico e pela conquista de riquezas e tecnologias. Assinale a
alternativa de problema ambiental não causado pela ação antrópica.

Escolha uma:

a. Incineração de lixo, lançando na atmosfera gases tóxicos, como dioxinas e furanos

b. Lançamento de gases, como gás sulfídrico e dióxido de enxofre na atmosfera, provenientes

de erupções vulcânicas

c. Poluição das águas de rios e mares por lançamento de esgoto não tratado

d. Lançamento de gases, como dióxido de carbono e dióxido de enxofre na atmosfera,

provenientes da queima de combustíveis fósseis

e. Aquecimento das águas de rios e mares por meio do lançamento de águas provenientes de
sistemas de refrigeração industrial sem tratamento prévio

5. O progresso e o consumo provocaram impactos negativos, como a geração de resíduos e

poluentes lançados na natureza. Assinale a alternativa que mostra a principal causa da crise
ambiental que vivemos atualmente.

Escolha uma:

a. As reservas de minérios estão se exaurindo. Em um futuro próximo, muitos minérios

desaparecerão da superfície da Terra

b. O homem utilizou os recursos naturais de forma predatória ao aumentar o consumo de

produtos industrializados

c. O desequilíbrio natural na cadeia alimentar das espécies, fazendo com que outra população
cresça em excesso

d. O homem, desde o início dos tempos, manteve uma relação de troca e equilíbrio com a
natureza

e. O efeito estufa, provocado pela poluição, causando mudanças climáticas

QO DESEN. SUSTEN. 2(10.0)
https://www.passeidireto.com/arquivo/27399102/questionario-unidade-i-2017-1-
desenvolvimento-sustentavel-redes-de-computadores-

1. Se levarmos em consideração o descobrimento do Brasil pelos colonizadores portugueses,

notamos que o respeito que os índios tinham pela natureza foi substituído por uma relação
de exploração predatória, extraindo da colônia todas as suas riquezas naturais, sem se
importarem com as consequências. Assinale a alternativa que mostra claramente que essa
prática seria incorporada na nossa cultura.

Escolha uma:

a. Em 1969: o meio ambiente se transformou no principal assunto debatido em programas de

TV e por artistas famosos

b. Em 1503: inicia-se a comercialização do pau-brasil. A Mata Atlântica possuía 200 mil km2

c. Em 1972: Clube de Roma publica um relatório intitulado “Os limites do crescimento”,

chamando atenção do mundo quanto ao esgotamento dos recursos naturais

d. Em 1875: o ciclo do pau-brasil foi encerrado, devido à sua extinção

e. Em 1825: a população humana sobre a Terra chega ao seu primeiro bilhão de habitantes

2. Durante muitos anos, o mundo discutiu os problemas ambientais em conferências,

gerando documentos e propondo planos de ação que demoram mais de 20 anos para saírem
do papel. Promovia-se uma mudança de comportamento por parte da população, uma
quebra de paradigma. Em que estava baseada a solução para crise ambiental? Assinale a
alternativa correta.

Escolha uma:

a. Na educação ambiental, aplicada a todas as camadas da sociedade, dentro e fora das escolas

b. No reflorestamento da Mata Atlântica e sua biodiversidade devastada ao longo dos anos

c. Na economia de combustíveis fósseis, devido à crise do petróleo e de energia

d. Em um documento conhecido como Carta da Terra, que propunha a eliminação da fome e

do analfabetismo

e. Na colaboração entre os países e transferência de tecnologia dos países em

desenvolvimento para os países ricos

3. Na década de 1970, a questão ambiental passou a ser comentada na mídia, com atores e
cantores famosos, chamando a atenção para as questões ambientais. Alguns anos mais
tarde, foi publicado o relatório do Clube de Roma, intitulado de “Os limites do crescimento”.
Esse relatório tratava de uma simulação que mostrava que os recursos naturais seriam
instintos em um futuro próximo se a indústria continuasse crescendo no mesmo ritmo da
época. A partir daí, iniciaram as discussões sobre as questões ambientais. Qual foi a primeira
conferência ambiental realizada? Assinale a alternativa correta.

Escolha uma:
a. Kyoto

b. Rio-92

c. Belgrado

d. Tbilisi

e. Estocolmo

4. Juntamente com o uso dos avanços da ciência e da tecnologia, a educação precisa

desempenhar um papel crucial no desenvolvimento de uma consciência crítica e promover o
melhor entendimento dos problemas ambientais. Esse foi um assunto muito discutido nas
conferências ambientais. Qual a conferência? Qual era seu assunto central? Assinale a
alternativa correta.

Escolha uma:

a. Rio 92 – educação ambiental

b. Kyoto – desenvolvimento sustentável

c. Belgrado – desenvolvimento sustentável

d. Estocolmo – plano de ação mundial

e. Tbilisi – educação ambiental

5. A elaboração da Agenda 21 brasileira foi obra do trabalho da Comissão de Políticas de

Desenvolvimento Sustentável e da Agenda 21 Nacional, teve como objetivo redefinir o
desenvolvimento do país, adicionando o conceito de sustentabilidade, qualificando suas
potencialidades e as vulnerabilidades do Brasil no quadro internacional. Sobre o setor de
energia, assinale a alternativa correta.

Escolha uma:

a. Foram estabelecidas normas e regulamentação para o uso da energia, baseadas em

economia de consumo

b. Nesse período não foi dado ao consumidor orientações sobre as escolhas feitas nos planos
técnicos e científicos

c. Embora o governo incentivasse o estudo de novas fontes de energia, nenhum incentivo

fiscal ou econômico foi oferecido

d. Foram criadas leis para promover o investimento de capitais privados em usinas de energia
alternativas

e. Poucas tecnologias de fontes alternativas de energia foram divulgadas devido ao seu alto
custo de desenvolvimento
QO DESEN. SUSTEN. 3

1. As usinas hidrelétricas utilizam a água acumulada em represas e a queda d'água move

turbinas que acionam geradores e geram energia elétrica. Quais os impactos ambientais que
uma usina pode causar ao meio ambiente? Assinale a alternativa correta.

Escolha uma:

a. Atrapalha a paisagem e os pontos turísticos da região

b. Liberação de gases de efeitos estufa como dióxido de carbono e dióxido de enxofre

c. Não causa deslocamento da população local, facilitando o uso

d. Alagamento de grandes áreas e modificação do ecossistema (biodiversidade local)

e. Não causa nenhum dano ao meio ambiente

2. A energia elétrica poderia ser suprida por geração de fontes como a eólica, que levaria a
essas populações não somente o conforto, mas também a geração de emprego e renda.
Assinale a alternativa correta.

Escolha uma:

a. Na usina eólica instalada em Fernando de Noronha – PE, o aerogerador fornece energia

elétrica sem necessidade de aceso a redes de transmissão

b. Podemos mensurar facilmente o capital humano, que faz parte do desenvolvimento

sustentável

c. Independente da oferta de serviços, os diferentes níveis sociais terão oportunidade de

acesso iguais

d. Vê-se que a preocupação principal não é com o bem-estar, mas com o meio ambiente e os
meios utilizados para aprimorar a qualidade dessas condições

e. Não poderíamos deixar de utilizar a água para a geração de energia elétrica, aproveitando-a
para o consumo humano

3. A conservação dos recursos naturais consiste em usá-los de forma racional, bem como de
forma econômica, ou seja, sem desperdício. Agindo assim, os recursos renováveis não irão
desaparecer por seu mau uso e nem os recursos não renováveis serão esgotados. Assinale a
alternativa correta.

Escolha uma:

a. A conservação dos recursos naturais consiste em usá-los de forma bem econômica,

diminuindo os gastos com energia

b. Poucos recursos naturais sofrem algum tipo de modificação ou beneficiamento antes de

serem utilizados

c. A principal vantagem dos recursos não renováveis é a reutilização por meio da reciclagem

d. Os recursos renováveis não irão desaparecer por seu mau uso

e. Se não existir uma preocupação com a reposição dos elementos que são retirados do meio
ambiente, esses elementos serão extintos

4. Nas usinas solares, a energia do sol é captada por painéis solares formados por células
fotovoltaicas e transformada em energia elétrica. Nas usinas eólicas, os geradores são
acionados por hélices movidas pelo vento e geram energia elétrica. As usinas hidrelétricas
utilizam a água acumulada em represas e a queda d'água move turbinas que acionam
geradores e geram energia elétrica. Assinale a alternativa com uma característica comum aos
três processos de geração de energia elétrica:

Escolha uma:

a. São utilizadas pela maioria dos brasileiros, principalmente na região sul do país

b. São formas de energia limpa, utilizando recursos renováveis, causando o mínimo de impacto
ambiental

c. Dependem das reservas de combustíveis fósseis, poluindo e de alto custo

d. No Brasil, formas alternativas de energia são subsidiadas pelo governo, como incentivo X

e. Apresentam baixo custo de implantação a curto prazo. Muito usado nos Estados Unidos e na
Europa

5. A aceitação de energias novas, como a eólica, tem ocorrido de forma progressiva na

sociedade mundial. Na Espanha, por exemplo, pesquisas indicam que entre 75% e 80% da
população estão aceitando a instalação de usinas eólicas. Podemos afirmar:

Escolha uma:

a. Prejuízo para o meio ambiente poderia acontecer apenas em virtude de desastres naturais

b. A falta de produtividade no setor energético não incorpora os custos característicos da

ineficiência em conversão de transmissão

c. A energia elétrica não é um recurso fundamental na economia dos países

d. O Brasil utiliza apenas fontes limpas de energia como a hidrelétrica e a solar

e. Uma gestão eficiente dos recursos se refere ao aproveitamento de recursos naturais sem
prejuízo do ecossistema
QO DESEN. SUSTEN. 4

1. O principal objetivo da norma SA 8000 é suprir a necessidade de consumidores mais

informados e esclarecidos e que se preocupam como os produtos são fabricados e não
somente com a qualidade deles.

Escolha uma:

a. Durante o processo de implementação da norma SA 8000, as organizações devem

comprovar que atendem a, pelo menos, 85% dos requisitos da norma

b. A empresa pode solicitar aos funcionários fazer “depósitos” ou deixar documentos de

identidade quando iniciarem o trabalho com a empresa

c. Poucas empresas se preocupam em demonstrar o seu compromisso social, financiando

projetos que melhorem a qualidade de vida na comunidade

d. As organizações são submetidas a auditorias por técnicos especializados, normalmente de

renomadas entidades independentes

e. A empresa deve proporcionar um ambiente de trabalho seguro tomando apenas as medidas

adequadas para prevenir acidentes e paralizações do processo produtivo

2. A Lei n° 9.795 (Lei da Educação Ambiental), em seu art. 2°, diz: “A educação ambiental é
um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de
forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter
formal e não formal”. De acordo com as propostas elaboradas, assinale a alternativa correta.

Escolha uma:

a. Promover a organização social por meio da renda familiar

b. Envolver apenas segmentos organizados da sociedade como Fiesp, Ciesp e sindicatos

c. Executar os processos de informação e formação destinados a escolas de nível médio e

superior

d. Cabe aos governos o desenvolvimento da aplicação da educação ambiental em trabalhos na

sociedade

e. Formar agentes multiplicadores da educação socioambiental

3. A educação ambiental tornou-se lei em 27 de abril de 1999. Assinale a alternativa correta

sobre o art. 1º dessa lei.

Escolha uma:

a. Contribuir para o desenvolvimento de uma consciência crítica

b. Garantir o acesso à informação em linguagem acadêmica e científica

c. Processo em que se busca despertar a preocupação coletiva para a questão ambiental

d. Estimular o enfrentamento apenas das questões ambientais

e. Não há necessidade de despertar a responsabilidade individual, pois alguns grupos cuidarão

da sua implantação
4. A educação ambiental é de fundamental importância para a propagação do conceito de
desenvolvimento sustentável e a aplicação prática dele. Assinale a alternativa correta.

Escolha uma:

a. A ISO 14001 estabelece quais são as diretrizes para a área ambiental do ponto de vista
ecológico

b. A ISO 14001 é uma norma de sistema que reforça o enfoque no aprimoramento da

conservação ambiental pelo uso de um único sistema de gerenciamento

c. A ISO 8000 leva em consideração apenas a segurança do funcionário para reduzir os

acidentes de trabalho, que trazem prejuízo para as organizações

d. As normas e os certificados de sistemas de qualidade que foram utilizados em organizações

contribuíram muito pouco para o desenvolvimento sustentável

e. A ISO 14000 tem como objetivo a melhoria contínua do produto, sem levar em consideração
as leis ambientais

5. Analisando o panorama brasileiro, o Sebrae realizou uma pesquisa nas regiões Sul e
Sudeste do Brasil, em 300 empresas de médio e pequeno porte. Assinale a alternativa
correta.

Escolha uma:

a. 59% das empresas possuem um responsável por questões ambientais

b. 54% fazem inventário de geração e destinação de resíduos

c. 76% das empresas não se preocupam com treinamento

d. 67% das empresas têm tratamento de efluentes

e. 70% das empresas controlam emissões para a atmosfera

QO Língua Brasileira de Sinais 1

http://historiaunip.blogspot.com/2016/11/questionario-lingua-brasileira-de-sinais.html

1.O contexto escolar tem algumas especificidades. Considerando a importância do

profissional intérprete de Libras para a inclusão do surdo nos diversos níveis educacionais,
quais são os requisitos básicos para este profissional?

Escolha uma:

a. Conhecimento sobre o professor, conhecimento da matéria, conhecimento da cultura

b. Conhecimento de língua oral auditiva, conhecimento de texto, conhecimento sobre a surdez

c. Conhecimento sobre a surdez, domínio da língua de sinais, bom nível de cultura

d. Conhecimento sobre a cultura, conhecimento sobre ciências, conhecimento sobre a língua

oral

e. Conhecimento da matéria, conhecimento de texto, conhecimento matemático

2.Desde a antiguidade até meados da Idade Média, os surdos foram excluídos dos processos
educacionais, pois acreditava-se que, se não pudessem falar, não poderiam adaptar-se à
sociedade, dessa forma, não poderiam exercer seus direitos civis e sociais. Pedro Ponce de
Leon (1520-1584) foi o primeiro professor de surdos, utilizava o alfabeto manual para a
leitura, escrita e aprendizado da língua oral. Muitos teóricos opunham-se ao uso dos sinais,
justificando que o mesmo atrapalhava o desenvolvimento do surdo, este pensamento está
ancorado na filosofia:

Escolha uma:

a. Bilinguista

b. Gestualista

c. Comunicativa

d. Oralista

e. Antropológica

Limpar minha escolha

3.O conceito socioantropológico da surdez apresenta uma ideologia contrária à visão clínico-
terapêutica, que propõe o diagnóstico médico precoce e terapias de reabilitação, como
treinamento de habilidades de leitura labial e defeitos da fala como única forma de inclusão
social. Sobre o conceito socioantropológico da surdez, pode-se afirmar que:

Escolha uma:

a. Possui a concepção da surdez como um tipo de patologia audiológica na qual os surdos

deveriam desenvolver a fala para poderem viver em sociedade

b. Possui a concepção da surdez exclusivamente como um tipo de patologia audiológica, sem

considerar que esta patologia determina um funcionamento sociocultural alternativo
c. Possui a concepção da surdez exclusivamente como um tipo de problema social sem relação
com sua patologia audiológica

d. Possui a concepção da surdez como diferença linguística, considerando que os surdos são
capazes de aprender e interagir na sociedade por meio da língua de sinais de seu país

e. Possui a concepção de que os surdos, usuários da língua de sinais, são incapazes de

aprender a linguagem escrita e participar da sociedade

4.A Libras (Língua Brasileira de Sinais) é a língua utilizada como meio de comunicação pelas
pessoas surdas no Brasil. Trata-se de uma língua que não é universal, portanto, cada país
possui a sua própria língua de sinais, como por exemplo: (ASL) Língua de Sinais Americana,
(LSF) Língua de Sinais Francesa, (LSE) Língua de Sinais Espanhola, (LSI) Língua de Sinais
Italiana, dentre outras. Algumas características diferem as línguas orais das línguas de sinais;
as primeiras constituem-se em uma modalidade oral-auditiva, enquanto as segundas
constituem-se em qual modalidade?

Escolha uma:

a. Modalidade oral-auditiva

b. Modalidade gestual-visual

c. Modalidade que possui um sistema natural de gestos, sem estrutura gramatical própria

d. Modalidade oral-gestual

e. Modalidade que mistura gestos, mímicas ou pantomima

5. Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença: "A ______________ e o

_______________ são duas correntes pedagógicas na educação dos surdos, que têm
embasamento na visão socioantropológica da surdez. Consideram a surdez como diferença e
reconhecem o status linguístico da língua de sinais."

Escolha uma:

a. Comunicação Oral e Gestualismo

b. Comunicação Total e Bilinguismo

c. Gestualidade e Comunicação Total

d. Pedagogia e Bilinguismo

e. Oralidade e Comunicação Gestual

QO Língua Brasileira de Sinais 2

http://minhasrespostasonline.blogspot.com/2017/09/questionario-unidade-ii-20172-
lingua.html

1. A sintaxe refere-se à forma de organização das palavras/sinais nas frases. A estrutura

gramatical da Libras é diferente da estrutura do português, dessa forma, para se manter a
semântica (sentido) no processo tradutório da Libras para o português, o uso de
determinado sinal depende do contexto, podendo até ser substituído por classificadores ou
omitido na execução da frase. Observe os sinais abaixo e assinale a alternativa que
contempla a melhor tradução para o português:

IMAGEM

Escolha uma:

a. Davi tem um filho.

b. O nome do meu filho é Davi.

c. Olá, meu filho Davi!

d. O homem chama-se Davi

e. Seu filho tem nome?

2. Os estudos linguísticos e a evolução do pensamento sobre a pessoa surda e a surdez

trouxeram para a Libras um valor linguístico e histórico-cultural. A comunidade surda se
fortaleceu e começou a exigir seus direitos de participação social. Semelhante às línguas
orais, a língua de sinais possui parâmetros para a formação do sinal, é complexa e abarca
todas as áreas de estudo da linguística, que são:

Escolha uma:

a. Semântica, quirema, comunicação gestual e bilingüismo

b. Comunicação total, fonologia, alfabeto manual e gestos

c. Morfologia, bilinguismo, oralismo e gestualismo

d. Gestualismo, sintaxe, morfologia e sentido

e. Fonologia, morfologia, sintaxe e semântica

3. Assinale a alternativa, em português, que corresponde corretamente à palavra

representada pelo alfabeto manual:

IMAGEM

Escolha uma:

a. Um ótimo feriado de carnaval para todos

b. Um ótimo descanso no feriado para todos

c. Um bom feriado de descanso para vocês

d. Uma ótima viagem de cruzeiro para todos

e. Uma boa notícia foi escrita sobre vocês

4. A fonologia das línguas de sinais estuda as configurações e os movimentos dos elementos

envolvidos na produção dos sinais. Na combinação dos cinco parâmetros, têm-se um sinal.
Assinale a alternativa que apresenta os cinco parâmetros de formação do sinal na Libras:

Escolha uma:

a. Configuração de mão, movimento, orientação, ponto de articulação, expressões faciais

b. Configuração de expressão, orientação da articulação, movimento da palma, ponto do

espaço

c. Articulação de mão, ponto de expressão, configuração de movimento, expressão facial

d. Orientação de palma, configuração de ponto, expressão facial, movimento e articulação

e. Configuração de palma, orientação do espaço, ponto de articulação, movimento e expressão

da mão

5. Além da configuração de mão, movimento, orientação e ponto de articulação, há um

parâmetro muito importante na formação do sinal e para a transmissão da mensagem que
pode distinguir uma afirmação de uma pergunta ou negação. Observe a figura abaixo e
identifique a alternativa correta:

IMAGEM

Escolha uma:

a. Movimento

b. Ponto de articulação

c. Orientação

d. Expressão facial

e. Configuração de ponto