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Pré-Vestibular Social
caderno de exercícios

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biologia
Aline Machado, Celina Maria de Souza Costa,
Max Pierini, Renato Matos Lopes

espanhol
Leticia Rebollo Couto

física
Carlos Leite, Eden Vieira Costa

geografia
Ronaldo Pimenta, Sonia Gama

história
Alessandra Carvalho, Edson Azeredo,
Claudiane Torres da Silva

inglês
Sonia Zyngier
Juliana Jandre Barreto

matemática
André Luís Rodrigues Chaves Marques, Cleber Dias
da Costa Neto, Fabio Henrique Teixeira de Souza

português
Diogo Pinheiro
Maria Luiza Mesquita Rocha

química
Isabella R. Faria, Fabiano Lins da Silva
Samira G. M. Portugal

redação
Ádamo Escobar
Rafael Pinna Sousa
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Inovação e Desenvolvimento Social
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eletrônico, mecânico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, da Fundação.

P922
Pré-vestibular social : caderno de exercícios /Aline Machado, Celina
Maria de Souza Costa...[et al]. – Rio de Janeiro : Fundação Cecierj,
2018

102p.; 21 x 28 cm.
ISBN: 978-85-458-0135-1
1. Biologia. 2. Espanhol. 3. Física. 4. Geografia. 5. História.
6. Inglês. 7. Matemática. 8. Português. 9. Química. 10. Redação.
I. Machado, Aline, II. Costa , Celina Maria de Souza. III. Pierini,
Max Renato.IV.Lopes, Renato Matos. V. Couto, Leticia Rebollo.
VI. Leite, Carlos. VII. Costa, Eden Vieira. VIII. Pimenta, Ronaldo.
IX. Gama, Sonia. X. Carvalho, Alessandra. XI. Azeredo, Edson.
XII. Silva, Claudiane Torres da. XIII. Zyngier, Sonia. XIV. Barreto,
Juliana Jandre. XV. Marques, André Luís Rodrigues Chaves. XVI.
Costa Neto, Cleber Dias da. XVII. Souza, Fabio Henrique Teixeira
de. XVIII. Pinheiro, Diogo. XIX. Rocha, Maria Luiza Mesquita.XX.
Faria, Isabella R.. XXI. Silva,Fabiano Lins da. XXII. Portugal, Samira
G. M. XXIII. Escobar, Ádamo. XXIV. Sousa, Rafael Pinna . Título.

CDD: 507
Referências bibliográficas e catalogação na fonte, de acordo com as normas da ABNT.
Texto revisado segundo o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
 sumário

biologia 05

espanhol 15

física 25

geografia 31

história 45

inglês 57

matemática 69

português 81

química 91

redação 99
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História
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Matemática
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Português
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Química
Fabiano Lins da Silva, Isabella Faria
e Samira Portugal

Redação
Ádamo Escobar e Rafael Pinna Sousa

_4

1. ENEM / 2017 | 2ª aplicação
Para a produção de adubo caseiro (compostagem), busca-se a
decomposição aeróbica, que produz menos mau cheiro, seguin-
do estes passos:
I. Reserve um recipiente para depositar o lixo orgânico e
monte a composteira em um local sombreado.
II. Deposite em apenas um dos lados da composteira o
material orgânico e cubra-o com folhas.
II. Regue o material para umedecer a camada superficial.
IV. Proteja o material de chuvas intensas e do sol direto.
V. De dois em dois dias transfira o material para o outro lado
para arejar.
Em cerca de dois meses o adubo estará pronto.
Processo de compostagem. Disponível em www.ib.usp.br.
Acesso em: 2 ago. 2012 (adaptado).
Dos procedimentos listados, o que contribui para o aumento da
decomposição aeróbica é o
(a) I.
(b) II.
(c) III.
(d) IV.
(e) V.
2. ENEM / 2017 | 2ª aplicação
Um geneticista observou que determinada plantação era sensível
a um tipo de praga que atacava as flores da lavoura. Ao mesmo
tempo, ele percebeu que uma erva daninha que crescia associada
às plantas não era destruída. A partir de técnicas de manipulação
genética em laboratório, o gene da resistência à praga foi inserido
nas plantas cultivadas, resolvendo o problema.
Do ponto de vista da biotecnologia, como essa planta resultante
da intervenção é classificada?
(a) Clone.
(b) Hibrida.
(c) Mutante.
(d) Dominante.
(e) Transgênica.
Aline Machado
Celina Maria de Souza Costa
Max Pierini
Renato Matos Lopes
Biologia
3. ENEM / 2017 | 2ª aplicação
A célula fotovoltaica é uma aplicação prática do efeito
fotoelétrico. Quando a luz incide sobre certas substâncias,
libera elétrons que, circulando livremente de átomo
para átomo, formam uma corrente elétrica. Uma célula
fotovoltaica é composta por uma placa de ferro recoberta
por uma camada de selênio e uma película transparente
de ouro. A luz atravessa a película, incide sobre o selênio
e retira elétrons, que são atraídos pelo ouro, um ótimo
condutor de eletricidade. A película de ouro é conectada
à placa de ferro, que recebe os elétrons e os devolve para
o selênio, fechando o circuito e formando uma corrente
elétrica de pequena intensidade.
DIAS, C. B. Célula fotovoltaica. Disponível em: http://super.
abril.com.br. Acesso em 16 ago. 2012 (adaptado).
O processo biológico que se assemelha ao descrito é a
(a) fotossíntese. (d) hidrólise de ATP.
(b) fermentação. (e) respiração celular.
(c) quimiossíntese.
4. ENEM / 2017 | 2ª aplicação
Sabendo-se que as enzimas podem ter sua atividade regulada por
diferentes condições de temperatura e pH, foi realizado um expe-
rimento para testar as condições ótimas para a atividade de uma
determinada enzima. Os resultados estão apresentados no gráfico.
Em relação ao funcionamento da enzima, os resultados obtidos
indicam que o(a)
(a) aumento do pH leva a uma atividade maior da enzima.
(b) temperatura baixa (10 °C) é o principal inibidor da enzima.
5_
biologia

(c) ambiente básico reduz a quantidade de enzima necessária

na reação.
(d) ambiente básico reduz a quantidade de substrato metabo-
lizado pela enzima.
(e) temperatura ótima de funcionamento da enzima é 30 °C,
independentemente do pH.

5. ENEM / 2017 | 2ª aplicação

Dados compilados por Jeremy Jackson, do Instituto

Scripps de Oceanografia (EUA), mostram que o declínio
de 90% dos indivíduos de 11 espécies de tubarões do
Atlântico Norte, causado pelo excesso de pesca, fez com
que a população de uma arraia, normalmente devorada
por eles, explodisse para 40 milhões de indivíduos. Doce
vingança: essa horda de arraias é capaz de devorar 840
mil toneladas de moluscos por ano, o que provavelmente
explica o colapso da antes lucrativa pesca de mariscos na
Baía de Chesapeake (EUA).
LOPES, R. J. Nós, o asteroide. Revista Unesp Ciência, abr. 2010. Disponível
em: https://issuu.com. Acesso em: 9 maio 2017 (adaptado).

Qual das figuras representa a variação do tamanho populacional

de tubarões, arraias e moluscos no Atlântico Norte, a partir do
momento em que a pesca de tubarões foi iniciada (tempo zero)?

6. ENEM / 2017 | 2ª aplicação

Para estudar os cromossomos, é preciso observá-los no momento
em que se encontram no ponto máximo de sua condensação.
A imagem corresponde ao tecido da raiz de cebola, visto ao mi-
croscópio, e cada número marca uma das diferentes etapas do
ciclo celular.

Disponível em: www.histologia.icb.ufg.br. Acesso em: 6 mar. 2015 (adaptado).

Qual número corresponde à melhor etapa para que esse estudo

seja possível?
(a) 1 (d) 4
(b) 2 (e) 5
(c) 3

_6
7. ENEM / 2017 | 2ª aplicação 9. ENEM / 2017 | 2ª aplicação
O quadro é um esquema da via de produção de biocombustí- O resultado de um teste de DNA para identificar o filho de um
vel com base no cultivo de uma cianobactéria geneticamente casal, entre cinco jovens, está representado na figura. As barras
modificada com a inserção do gene DGAT. Além da introdução escuras correspondem aos genes compartilhados.
desse gene, os pesquisadores interromperam as vias de síntese
de outros compostos orgânicos, visando aumentar a eficiência Mãe Pai I II III IV V
na produção do biocombustível (triacilglicerol).

Qual dos jovens é filho do casal?

(a) I (d) IV
(b) II (e) V
(c) III

10. ENEM / 2017 | 2ª aplicação

National Renewable Energy Laboratory. NREL creates new pathways
for producing biofuelsand acids from cyanobacteria. Disponível
em: www.nrel.gov. Acesso em: 16 maio 2013 (adaptado).
Considerando as vias mostradas, uma fonte de matéria-prima
primária desse biocombustível é o(a)
(a) ácido graxo, produzido a partir da sacarose.
(b) gás carbônico, adquirido via fotossíntese.
(c) sacarose, um dissacarídeo rico em energia.
(d) gene DGAT, introduzido por engenharia genética.
(e) glicogênio, reserva energética das cianobactérias.
8. ENEM / 2017 | 2ª aplicação)
Uma mulher deu à luz o seu primeiro filho e, após o parto, os mé-
dicos testaram o sangue da criança para a determinação de seu
grupo sanguíneo. O sangue da criança era do tipo O+. Imediata-
mente, a equipe médica aplicou na mãe uma solução contendo
anticorpos anti-Rh, uma vez que ela tinha o tipo sanguíneo O-.
Qual é a função dessa solução de anticorpos?
(a) Modificar o fator Rh do próximo filho.
(b) Destruir as células sanguíneas do bebê.
(c) Formar uma memória imunológica na mãe.
(d) Neutralizar os anticorpos produzidos pela mãe.
(e) Promover a alteração do tipo sanguíneo materno.

Os distúrbios por deficiência de iodo (DDI) são fenômenos natu-

rais e permanentes amplamente distribuídos em várias regiões 11. ENEM / 2017 | 2ª aplicação
do mundo. Populações que vivem em áreas deficientes em iodo
têm o risco de apresentar os distúrbios causados por essa defici-
ência, cujos impactos sobre os níveis de desenvolvimento huma-
no, social e econômico são muito graves. No Brasil, vigora uma
lei que obriga os produtores de sal de cozinha a incluírem em
seu produto certa quantidade de iodeto de potássio.
Essa inclusão visa prevenir problemas em qual glândula humana?
(a) Hipófise.
(b) Tireoide.
(c) Pâncreas.
(d) Suprarrenal.
(e) Paratireoide.

7_
biologia

A árvore filogenética representa uma hipótese evolutiva 14. ENEM / 2017 | 2ª aplicação
para a família Hominidae, na qual a sigla m.a." significa
"milhões de anos atrás". As ilustrações representam, da Atualmente, o medicamento de escolha para o tratamento
esquerda para a direita, o orangotango, o gorila, o ser da esquistossomose causada por todas as espécies do
humano, o chimpanzé e o bonobo. verme Schistosoma é o praquizentel (PQZ). Apesar de ser
eficaz e seguro, seu uso em larga escala e tratamentos
Disponível em: www.nature.com. Acesso em: 6 dez. 2012 (adaptado).
repetitivos em áreas endêmicas têm provocado a seleção
Considerando a filogenia representada, a maior similaridade ge- de linhagens resistentes.
nética será encontrada entre os seres humanos e: LAGE, R. C. G. Disponível em: www.repositorio.ufop.br.
Acesso em: 17 dez. 2012 (adaptado).
(a) Gorila e bonobo.
(b) Gorila e chimpanzé. Qual é o mecanismo de seleção dos vermes resistentes citados?
(c) Gorila e orangotango. (a) Os vermes tornam-se resistentes ao entrarem em contato
(d) Chimpanzé e bonobo. com o medicamento quando invadem muitos hospedeiros.
(e) Bonobo e orangotango. (b) Os vermes resistentes absorvem o medicamento, passando-o
para seus descendentes, que também se tornam resistentes.
(c) Os vermes resistentes transmitem resistência ao medica-
12. ENEM / 2017 | 2ª aplicação
mento quando entram em contato com outros vermes dentro
Os sapos passam por uma metamorfose completa. Os girinos do hospedeiro.
apresentam cauda e brânquias externas, mas não têm pernas. (d) Os vermes resistentes tendem a sobreviver e produzir mais
Com o crescimento e desenvolvimento do girino, as brânquias descendentes do que os vermes sobre os quais o medicamen-
desaparecem, as pernas surgem e a cauda encolhe. Posterior- to faz efeito.
mente, a cauda desaparece por apoptose ou morte celular pro- (e) Os vermes resistentes ao medicamento tendem a eliminar
gramada, regulada por genes, resultando num sapo adulto jovem. os vermes que não são resistentes, fazendo com que apenas
A organela citoplasmática envolvida diretamente no desapareci- os mais fortes sobrevivam.
mento da cauda é o
(a) ribossomo. 15. ENEM / 2017 | 1ª aplicação
(b) lisossomo. A classificação biológica proposta por Whittaker permite distin-
(c) peroxissomo. guir cinco grandes linhas evolutivas utilizando, como critérios de
classificação, a organização celular e o modo de nutrição. Woese
(d) complexo golgiense.
e seus colaboradores, com base na comparação das sequências
(e) retículo endoplasmático.
que codificam o RNA ribossômico dos seres vivos, estabeleceram
relações de ancestralidade entre os grupos e concluíram que
13. ENEM / 2017 | 2ª aplicação os procariontes do reino Monera não eram um grupo coeso do
O heredograma mostra a incidência de uma anomalia genética ponto de vista evolutivo.
em um grupo familiar.
Whittaker (1969) Woese (1990)
Cinco reinos Três domínios
Archaea
Monera
Eubacteria
Protista
Fungi
Eukarya
Plantae
Animalia

A diferença básica nas classificações citadas é que a mais recen-

te se baseia fundamentalmente em
(a) tipos de células.
(b) aspectos ecológicos.
(c) relações filogenéticas.
(d) propriedades fisiológicas.
(e) características morfológicas.

O indivíduo representado pelo número 10, preocupado em trans- 16. ENEM / 2017 | 1ª aplicação
mitir o alelo para a anomalia genética a seus filhos, calcula que a
probabilidade de ele ser portador desse alelo é de Pesquisadores criaram um tipo de plaqueta artificial, feita
com um polímero gelatinoso coberto de anticorpos, que
(a) 0%. (e) 75%.
promete agilizar o processo de coagulação quando injetada
(b) 25%. no corpo. Se houver sangramento, esses anticorpos fazem
(c) 50%. com que a plaqueta mude sua forma e se transforme em
(d) 67%.

_8
 uma espécie de rede que gruda nas lesões dos vasos
sanguíneos e da pele.
MOUTINHO, S. Coagulação acelerada. Disponível em: http://
cienciahoje.uol.com.br. Acesso em: 19 fev. 2013 (adaptado).
Qual a doença cujos pacientes teriam melhora de seu estado de
saúde com o uso desse material?
(a) Filariose.
(b) Hemofilia.
(c) Aterosclerose.
(d) Doença de Chagas.
(e) Síndrome da imunodeficiência adquirida.
17. ENEM / 2017 | 1ª aplicação
Visando explicar uma das propriedades da membrana plasmá-
tica, fusionou-se uma célula de camundongo com uma célula
humana, formando uma célula híbrida. Em seguida, com o intui-
to de marcar as proteínas de membrana, dois anticorpos foram
inseridos no experimento, um específico para as proteínas de
membrana do camundongo e outro para as proteínas de mem-
brana humana. Os anticorpos foram visualizados ao microscópio
por meio de fluorescência de cores diferentes.
ALBERTS, B. et al. Biologia molecular da célula. Porto
Alegre: Artes Médicas, 1997 (adaptado).
A mudança observada da etapa 3 para a etapa 4 do experimento
ocorre porque as proteínas
(a) movimentam-se livremente no plano da bicamada lipídica.
(b) permanecem confinadas em determinadas regiões da bi-
camada.
(c) auxiliam o deslocamento dos fosfolipídios da membrana
plasmática.
(d) são mobilizadas em razão da inserção de anticorpos.
(e) são bloqueadas pelos anticorpos.
18. ENEM / 2017 | 1ª aplicação
Uma grande virada na moderna história da agricultura
ocorreu depois da Segunda Guerra Mundial. Após a guerra,
os governos haviam se deparado com um enorme excedente
de nitrato de amônio, ingrediente usado na fabricação
de explosivos. A partir daí as fábricas de munição foram
adaptadas para começar a produzir fertilizantes tendo
como componente principal os nitratos.
SOUZA, F. A. Agricultura natural/orgânica como instrumento
de fixação biológica e manutenção do nitrogênio no solo:
um modelo sustentável de MDL. Disponível em: www.
planetaorganico.com.br. Acesso em: 17 jul. 2015 (adaptado).
No ciclo natural do nitrogênio, o equivalente ao principal com-
ponente desses fertilizantes industriais é produzido na etapa de
(a) nitratação.
(b) nitrosação.
(c) amonificação.
(d) desnitrificação.
(e) fixação biológica do N2.
19. ENEM / 2017 | 2ª aplicação
Os medicamentos são rotineiramente utilizados para curar possí-
veis transtornos de saúde. Os antibióticos são grupos de fármacos
inseridos no tratamento de doenças causadas por bactérias.
Na terapêutica das doenças mencionadas, alguns desses fárma-
cos atuam
(a) ativando o sistema imunológico do hospedeiro.
(b) interferindo na cascata bioquímica da inflamação.
(c) removendo as toxinas sintetizadas pelas bactérias.
(d) combatendo as células hospedeiras das bactérias.
(e) danificando estruturas específicas da célula bacteriana.
20. ENEM / 2017 | 1ª aplicação
O fenômeno da piracema (subida do rio) é um importante
mecanismo que influencia a reprodução de algumas
espécies de peixes, pois induz o processo que estimula
a queima de gordura e ativa mecanismos hormonais
complexos, preparando-os para a reprodução. Intervenções
antrópicas nos ambientes aquáticos, como a construção
de barragens, interferem na reprodução desses animais.
MALTA, P. Impacto ambiental das barragens hidrelétricas. Disponível
em: http://futurambiental.com. Acesso em: 10 maio 2013 (adaptado).
Essa intervenção antrópica prejudica a piracema porque reduz o(a)
(a) percurso da migração.
(b) longevidade dos indivíduos
(c) disponibilidade de alimentos.
(d) período de migração da espécie.
(e) número de espécies de peixes no local.
9_
biologia
21. ENEM / 2017 | 1ª aplicação
Os botos-cinza (Sotalia guianensis), mamíferos da família
dos golfinhos, são excelentes indicadores da poluição das
áreas em que vivem, pois passam toda a sua vida - cerca de
30 anos - na mesma região. Além disso, a espécie acumula
mais contaminantes em seu organismo, como o mercúrio,
do que outros animais da sua cadeia alimentar.
MARCOLINO, B. Sentinelas do mar. Disponível em: http://
cienciahoje.uol.com.br. Acesso em: 1 ago. 2012 (adaptado).
Os botos-cinza acumulam maior concentração dessas substân-
cias porque
(a) são animais herbívoros.
(b) são animais detritívoros.
(c) são animais de grande porte
(d) digerem o alimento lentamente
(e) estão no topo da cadeia alimentar.
22. ENEM / 2017 | 1ª aplicação
A Mata Atlântica caracteriza-se por uma grande diversidade
de epífitas, como as bromélias. Essas plantas estão
adaptadas a esse ecossistema e conseguem captar luz,
água e nutrientes mesmo vivendo sobre as árvores.
Disponível em: www.ib.usp.br. Acesso em: 23 fev. 2013 (adaptado).
Essas espécies captam água do(a)
(a) organismo das plantas vizinhas.
(b) solo através de suas longas raízes.
(c) chuva acumulada entre suas folhas.
(d) seiva bruta das plantas hospedeiras.
(e) comunidade que vive em seu interior.
23. ENEM / 2017 | 1ª aplicação
Para se adequar às normas ambientais atuais, as construtoras
precisam prever em suas obras a questão do uso de materiais
de modo a minimizar os impactos causados no local. Entre esses
materiais está o chamado concregrama ou pisograma, que é um
tipo de revestimento composto por peças de concreto com áreas
vazadas, preenchidas com solo gramado. As figuras apresentam
essas duas formas de piso feitos de concreto.
Grama
Grama
Piso tradicional Piso concregrama
de concreto
PONTES, K. L. F. Estudo de caso de um protótipo experimental [...]. Disponível
em: httpl:/monografias.poli.ufrj.br. Acesso em: 9 maio 2017 (adaptado).
A utilização desse tipo de piso em uma obra tem o objetivo de
evitar, no solo, a
(a) impermeabilização.
(b) diminuição da temperatura.
_10
(c) acumulação de matéria orgânica.
(d) alteração do pH.
(e) salinização.
24. ENEM / 2017 | 1ª aplicação
Uma das estratégias para conservação de alimentos é o salga-
mento, adição de cloreto de sódio (NaCI), historicamente utilizado
por tropeiros, vaqueiros e sertanejos para conservar carnes de
boi, porco e peixe. O que ocorre com as células presentes nos
alimentos preservados com essa técnica?
(a) O sal adicionado diminui a concentração de solutos em seu
interior.
(b) O sal adicionado desorganiza e destrói suas membranas
plasmáticas.
(c) A adição de sal altera as propriedades de suas membranas
plasmáticas.
(d) Os íons Na+ e CI- provenientes da dissociação do sal en-
tram livremente nelas.
(e) A grande concentração de sal no meio extracelular provoca
a saída de água de dentro delas.
25. ENEM / 2017 | 1ª aplicação
A terapia celular tem sido amplamente divulgada como revolu-
cionária, por permitir a regeneração de tecidos a partir de células
novas. Entretanto, a técnica de se introduzirem novas células em
um tecido, para o tratamento de enfermidades em indivíduos,
já era aplicada rotineiramente em hospitais.
A que técnica refere-se o texto?
(a) Vacina.
(b) Biópsia.
(c) Hemodiálise.
(d) Quimioterapia.
(e) Transfusão de sangue.
26. ENEM / 2017 | 1ª aplicação
A reação em cadeia da polimerase (PCR, na sigla em inglês) é
uma técnica de biologia molecular que permite replicação in vi-
tro do DNA de forma rápida. Essa técnica surgiu na década de
1980 e permitiu avanços científicos em todas as áreas de inves-
tigação genômica. A dupla hélice é estabilizada por ligações hi-
drogênio, duas entre as bases adenina (A) e timina (T) e três
entre as bases guanina (G) e citosina (C). Inicialmente, para que
o DNA possa ser replicado, a dupla hélice precisa ser totalmente
desnaturada (desenrolada) pelo aumento da temperatura, quan-
Grama
do são desfeitas as ligações hidrogênio entre as diferentes bases
nitrogenadas.
Qual dos segmentos de DNA será o primeiro a desnaturar total-
Grama
mente durante o aumento da temperatura na reação de PCR?
G G CC T T C G
(a)
CC G G AA G C
CC T C G AC T
(b)
G G A G C T G A
 AA T T CC T A 30. UERJ / 2017 | 1º exame de qualificação, vestibular 2018
Em células eucariotas, a cromatina pode se apresentar como
(c)
eucromatina, uma forma não espiralada, ou como heterocroma-

T T AA G G A T tina, uma forma muito espiralada. Na metáfase, muitas regiões

de eucromatina se transformam em heterocromatina, formando
cromossomos bastante espiralados, conforme mostra o esquema.
T T AC G G C G
(d)

AA T G CC G C
CC T A G G CC
(e)

G G A T CC T T
27. UERJ / 2017 | 1º exame de qualificação, Vestibular 2018
A composição assimétrica da membrana plasmática possibilita
alguns processos fundamentais para o funcionamento celular.
Um processo associado diretamente à estrutura assimétrica da
membrana plasmática é:
(a) síntese de proteínas
(b) armazenamento de glicídios
(c) transporte seletivo de substâncias
(d) transcrição da informação genética
28. UERJ / 2017 | 1º exame de qualificação, Vestibular 2018
Por conta de um incêndio, uma floresta teve sua vegetação total-
mente destruída. Ao longo do tempo, foram observadas altera-
ções no número e na diversidade de espécies vegetais no local,
conforme ilustra a imagem.
Considerando uma mitose típica, a formação do cromossomo
bastante espiralado favorece o seguinte processo:
(a) transcrição dos genes pela RNA polimerase
(b) distribuição do DNA para células-filhas
(c) síntese de proteínas nos ribossomos
(d) redução do cariótipo original
31. UERJ / 2017 | 2º exame de qualificação, Vestibular 2018.
Adaptada.
Todos os eventos evolutivos são caracterizados pelo seguinte
aspecto:
(a) alterações populacionais ao longo do tempo
(b) aumento da eficácia dos processos metabólicos
(c) manutenção da variabilidade do material genético
(d) transformações estruturais durante a vida do indivíduo

32. UERJ / 2017 | 2º exame de qualificação, vestibular 2018

Por serem formados por sedimentos bem finos, que se deslocam
facilmente, os solos dos mangues são mais instáveis. Árvores
encontradas nesse ambiente apresentam adaptações que ga-
rantem sua sobrevivência, como o formato diferenciado de suas
raízes, ilustrado na imagem.

Essas alterações caracterizam o fenômeno denominado:

(a) eutrofização (c) magnificação trófica
(b) amensalismo (d) sucessão ecológica

29. UERJ / 2017 | 1º exame de qualificação, Vestibular 2018

O processo de dispersão de sementes é encontrado na maioria
das espécies vegetais. Uma vantagem evolutiva decorrente desse
processo é:
(a) produção de flores vistosas
O formato diferenciado de raiz desses vegetais contribui para o
(b) conquista de novos ambientes
seguinte processo:
(c) desenvolvimento de frutos secos
(a) fixação (c) frutificação
(d) fecundação independente da água
(b) dispersão (d) desidratação

11_
biologia
33. UERJ / 2017 | 2º exame de qualificação, vestibular 2018
Os capilares são os vasos sanguíneos que permitem, por difusão,
as trocas de substâncias, como nutrientes, excretas e gases, en-
tre o sangue e as células. Essa troca de substâncias é favorecida
pela seguinte característica dos capilares:
(a) camada tecidual única
(b) presença de válvulas móveis
(c) túnica muscular desenvolvida
(d) capacidade de contração intensa
34. UERJ / 2017 | 2º exame de qualificação, Vestibular 2018
Várias plantas possuem flores hermafroditas, ou seja, que apre-
sentam os dois sexos. Em alguns desses casos, as estruturas fe-
mininas, os estigmas, estão posicionadas acima das estruturas
masculinas, as anteras, conforme destacado na imagem.
Esse arranjo das partes reprodutoras está diretamente associa-
do à seguinte vantagem:
(a) atração de insetos (c) dispersão do pólen
(b) proteção ovariana (d) variabilidade genética
35. CEDERJ | 2018.1
As células musculares e as células de levedura (fermento bio-
lógico) apresentam certa similaridade em termos de utilização
de glicose como combustível, pois ambas são capazes de gerar
energia de forma aeróbica (presença de oxigênio) ou anaeróbica
(ausência de oxigênio).
A opção que relaciona corretamente as vias metabólicas com
seus respectivos produtos, gerados por cada um dos tipos celu-
lares em condições de aerobiose e anaerobiose é
(a) Ambas as células geram gás carbônico em condição de ae-
robiose; no entanto, o processo anaeróbico resulta em pro-
dução de ácido láctico em células musculares e de etanol em
leveduras.
(b) Ambas as células geram gás carbônico em condição de ae-
robiose e ácido láctico em condição de anaerobiose.
(c) As células musculares geram gás carbônico em condição
de aerobiose e de anaerobiose; no entanto, as leveduras pro-
duzem etanol em condição de anaerobiose e gás carbônico
em aerobiose.
(d) As leveduras geram etanol em condições de aerobiose e
anaerobiose, enquanto as células musculares produzem ácido
lático nas mesmas condições.
_12
36. CEDERJ | 2018.1
A floresta amazônica funciona como uma bomba d'água,
puxando para dentro do continente a umidade evaporada
do oceano Atlântico. Propelidas em direção ao oeste
pelos ventos alísios, parte das nuvens provenientes da
evapotranspiração da floresta precipita-se sobre a encosta
leste da Cordilheira dos Andes, abastecendo as cabeceiras
dos rios amazônicos. Boa parte desse "rio voador" faz a
curva e parte em direção ao sul, para as regiões do Centro-
Oeste, Sudeste e Sul do Brasil, além de países vizinhos.
Estudos promovidos pelo INPA mostraram que uma árvore
com copa de 10 metros de diâmetro é capaz de bombear
para a atmosfera mais de 300 litros de água, em forma de
vapor, em um único dia
Adaptado de http://riosvoadores.com.br/o-projeto/fenomeno-
dos--rios-voadores/. Acesso em: 08 set. 2017
Considerando o avanço da atividade agrícola e pecuária sobre a
área de floresta amazônica, o impacto esperado é que
(a) a produção agrícola do Brasil não seria alterada significati-
vamente, desde que a redução da irrigação natural provenien-
te do "rio voador" fosse compensada com irrigação artificial,
utilizando água proveniente de rios próximos.
(b) a produção agrícola brasileira não seria alterada significa-
tivamente, pois a evapotranspiração proveniente das áreas de
vegetação agrícola compensaria aquela que seria proveniente
da vegetação florestal.
(c) apenas a produção agrícola da região mais próxima da ba-
cia amazônica seria reduzida, sem interferência na produção
de áreas afastadas.
(d) a produção agrícola do Brasil seria reduzida, pois compro-
meteria a irrigação natural de grandes áreas agriculturáveis
do país.
37. CEDERJ | 2018.1
A "lei do uso e desuso" defende que o uso constante de determi-
nadas regiões do corpo promove seu desenvolvimento, levando
à hipertrofia, enquanto o desuso resulta em sua atrofia. Por ou-
tro lado, a "lei da transmissão dos caracteres adquiridos" defen-
dia que as alterações desenvolvidas no corpo de um indivíduo,
pelo uso ou desuso, são transmitidas a sua prole.
Ao longo da década de 1870, o biólogo alemão August Weismann
realizou experimentos de remoção de caudas de ratos em cinco
gerações e comprovou que, ainda assim, seus descendentes nas-
ciam com essa parte do corpo. Essa experiência simples refutava
as ideias de que os caracteres adquiridos, pelo uso ou desuso,
passam para as gerações futuras, como já fora proposto pelo
evolucionista
(a) Jean-Baptiste Lamarck. (c) Alfred Russel Wallace.
(b) Chales Darwin. (d) Thomas Malthus.
38. CEDERJ | 2018.1
O pâncreas é uma glândula mista, pois possui funções endócrina
e exócrina. O conteúdo de suas secreções endócrinas é liberado
na circulação sanguínea e apresenta diferentes tipos celulares
como alvos, enquanto o conteúdo de suas secreções exócrinas é
liberado no lúmen do sistema digestório e participa do processo
de digestão dos alimentos.
Sobre a correlação entre os produtos e funções de secreções
endócrinas e exócrinas do pâncreas, é correto afirmar que
 (a) apenas um dos produtos da secreção endócrina está en-
volvido no controle da glicemia.
(b) o nível elevado de um dos produtos da secreção exócrina
está relacionado ao diabetes mellitus.
(c) um dos produtos da secreção exócrina é responsável por
reduzir o pH do conteúdo estomacal.
(d) produtos da secreção exócrina estão envolvidos na diges-
tão de proteínas ingeridas na dieta.
39. CEDERJ | 2018.1
Pedro possui cariótipo 47, XXY (síndrome de Klinefelter), e é por-
tador do gene para daltonismo das cores vermelho-verde, embo-
ra possua visão colorida normal. Seu irmão Antônio possui cari-
ótipo normal 46, XY, e é daltônico para as cores vermelho-verde.
Os irmãos possuem pais com visão colorida normal e cariótipo
normal com 46 cromossomos. O daltonismo para as cores ver-
melho-verde é um distúrbio recessivo ligado ao cromossomo X.
A opção que esclarece corretamente a condição de daltonismo
de algum dos membros dessa família é
(a) Antônio herdou o cromossomo X do pai.
(b) O pai, assim como Pedro, é portador do gene para dalto-
nismo.
(c) A mãe é homozigota para o gene do Daltonismo.
(d) Pedro herdou pelo menos um dos cromossomos X da mãe.
40. CEDERJ | 2018.1
Em 1953, Watson e Crick propuseram o modelo de dupla hélice
para explicar a interação entre os dois polímeros (polinucleotí-
deos), que formam a estrutura do DNA. Eles admitiram, ainda,
que o processo de duplicação da molécula envolveria a sepa-
ração dos polímeros unidos por ligações de hidrogênio entre as
bases nitrogenadas complementares. Apenas cinco anos mais
tarde, Meselson e Stahl elucidaram o mecanismo molecular de
duplicação do DNA que precede a divisão celular. O mecanis-
mo molecular de duplicação do DNA, elucidado por Meselson e
Stahl, descreve que cada um dos polinucleotídeos é usado como
molde para a síntese de um outro complementar e que, ao final
do processo de duplicação, a composição de uma das moléculas
de DNA é de:
(a) dois polidesoxirribonucleotídeos usados como molde.
(b) um polidesoxirribonucleotídeo molde e um recém-sinte-
tizado.
(c) dois polirribonucleotídeos contendo uma mistura de seg-
mentos usados como molde e recém-sintetizados.
(d) um polirribonucleotídeo molde e um recém-sintetizado.
41. CEDERJ | 2018.1
Os seres vivos reproduzem-se de forma sexuada ou assexuada,
enquanto a divisão de suas células pode ocorrer através de pro-
cessos conhecidos como mitose e meiose. A respeito da correla-
ção entre o processo de divisão celular e o tipo de reprodução,
é correto afirmar que:
(a) a reprodução por cissiparidade envolve a citocinese resul-
tante de processos de meiose consecutivos.
(b) a reprodução por fissão binária resulta de uma meiose, se-
guida por uma mitose.
(c) a reprodução sexuada depende da divisão celular por
meiose.
(d) na reprodução assexuada é necessária apenas a primeira
divisão da meiose.
42. CEDERJ | 2017.2
A informação da sequência completa de aminoácidos de uma
proteína purificada de um organismo eucarioto seria suficiente
para se deduzir a sequência exata de bases dos códons presen-
tes mRNA que foi traduzido durante a síntese dessa proteina?
(a) Não, pois o código genético é degenerado e as proteínas
podem passar por modificações pós traducionais.
(b) Sim, já que o código genético é universal e os códons já
foram todos decifrados.
(c) Sim, pois o RNA traduzido já havia passado pelo processo
de splicing e estava maduro quando foi traduzido.
(d) Não, pois o mRNA dos organismos eucariotos passa por
modificações pós transcricionais com a retirada dos exons.
43. CEDERJ | 2017.2
Os animais podem ser classificados, quanto ao principal produto
nitrogenado de excreção em Amoniotélicos, Ureotélicos e Urico-
télicos. São animais uricotélicos:
(a) anelídeos e insetos.
(b) aves e répteis.
(c) peixes cartilaginosos e anfíbios.
(d) peixes ósseos e mamíferos.
44. CEDERJ | 2017.2
A célula possui diversas organelas com diferentes funções. São
exemplo de organelas: o RER (Retículo Endoplasmático Rugoso),
o REL (Retículo Endoplasmático Liso), o Complexo de Golgi (CC) e
os Lisossomos (L). A organela, em maior quantidade, nas células
das glândulas produtoras de hormônios esteroides é:
(a) L (c) RER
(b) CC (d) REL
45. CEDERJ | 2017.2
As relações mantidas entre os organismos de uma comunidade
biológica são denominadas relações ecológicas. Essas relações
podem ser intraespecíficas ou interespecíficas, como exemplo,
a relação entre a anêmona do mar e o caranguejo-eremita, que
se protege dos predadores entre os tentáculos urticantes das
anêmonas. A relação entre esses dois animais é classificada de:
(a) mutualismo obrigatório.
(b) protocooperação.
(c) inquilinismo.
(d) predatismo.
46. CEDERJ | 2017.2
O sistema imunológico contém vários tipos de células com di-
ferentes funções na linha de defesa do organismo. As células
desse sistema com a principal função de produzir anticorpos são
denominadas:
(a) neutrófilos. (c) macrófagos.
(b) monócitos. (d) linfócitos.
13_
Rascunho
 Leticia Rebollo Couto

Espanhol
1. ENEM / 2017 | Espanhol.
El carpintero
Orlando Goicoechea reconoce las maderas por el olor, de
qué árboles vienen, qué edad tienen, y oliéndolas sabe si
fueron cortadas a tiempo o a destiempo y les adivina los
posibles contratiempos.
Al cabo de tantos años de trabajo, Orlando se ha dado el
lujo de comprarse un video, y ve una película tras otra.
No sabía que eras loco por cine le dice el vecino.
verrugas genitales y cáncer de boca y garganta que, si bien
no son tan conocidos o alarmantes por su cantidad, como
otros tipos de cáncer, también constituyen un riesgo. Por
lo anterior, la Academia Americana de Pediatría decidió
enfrentarse al HPV mediante vacunas que se ponen tanto
a mujeres como hombres. Los especialistas afirman que
la vacuna es más efectiva si se administra antes de que el
niño se vuelva sexualmente activo, y responde mejor en el
organismo de varones entre 9 y 15 años.
ALBITER, K. Disponível em: http://vivirmexico.
com. Acesso em: 10 jul. 2012 (adaptado).

Y Orlando le explica que no, que a él ni le va ni le viene, O texto aborda a temática do HPV. Ao discorrer sobre o contágio
pero gracias al video puede detener las películas para e a prevenção do papiloma humano, a autora informa aos leito-
estudiar los muebles. res que esse vírus é

GALEANO, E. Disponível em: http://elcajondesastre. (a) estudado pela Academia Americana de Pediatria por seus
blogcindarrio.com. Acesso em: 18 abr. 2012. efeitos em crianças.

No conto de Galeano, a expressão ni le va ni le viene encerra uma (b) responsável pelo aumento de casos de câncer na popula-
ção jovem mexicana.
opinião a respeito de cinema que
(c) ignorado pelos homens por se restringir à população fe-
(a) desconstrói a ideia central do conto sobre a importância minina.
das atividades de lazer.
(d) combatido por vacinas que devem ser aplicadas tanto em
(b) contradiz a percepção que o narrador tem em relação à mulheres quanto em homens.
profissão exercida por Orlando.
(e) classificado como um problema superável pela facilidade
(c) revela o descaso do narrador com relação ao ofício desem- com que se enfrenta a infecção.
penhado por Orlando.
(d) reforça a impressão do vizinho de que Orlando gostava de
3. ENEM / 2017 | Espanhol. (Adaptado)
filmes.
(e) evidencia a extrema devoção do carpinteiro ao seu ofício.
Aquí estoy establecido,
En los Estados Unidos,
2. ENEM / 2017 | Espanhol. (Adaptado)
Diez años pasaron ya,
El virus del papiloma humano (HPV) también es un En que crucé de mojado,
problema de hombres Papeles no he arreglado,
Sigo siendo un ilegal.
Para algunos hombres, el virus del papiloma humano
(HPV) es algo muy lejano. Se olvidan de que ellos también Tengo mi esposa y mis hijos,
se infectan y de que, al contagiarnos, nos están regalando Que me los traje muy chicos,
un pasaporte mágico para el cáncer cérvico-uterino — Y se han olvidado ya,
segunda causa de muerte entre las mujeres de México —; De mi México querido,
incluso me ha tocado escuchar en boca de algunos de Del que yo nunca me olvido,
ellos que “sólo se trata de una infeccioncita”. Pues bien, Y no puedo regresar.
el HPV también es un problema de hombres, no sólo [ ... ]
porque propaga la infección entre la población femenina, Mis hijos no hablan conmigo,
sino también porque este virus produce otros problemas
otro idioma han aprendido,
de salud tanto en hombres como en mujeres, incluyendo

15_
espanhol
Y olvidado el español,
Piensan como americanos,
Niegan que son mexicanos,
Aunque tengan mi color.
Los Tigres del Norte. Jaula de oro. Woodland Hills,
Califórnia: Fonovisa, 1986 (adaptado).
A letra de canção coloca em cena um dilema por vezes vivencia-
do por imigrantes. Esse dilema se configura no sentimento do
pai em relação ao(à)
(a) diluição de sua identidade latino-americana, advinda do
contato cotidiano com o outro.
(b) distanciamento dos filhos, gerado pela apropriação da lín-
gua e da cultura do outro.
(c) preconceito étnico-racial sofrido pelos imigrantes mexica-
nos no novo país.
(d) desejo de se integrar à nova cultura e de se comunicar na
outra língua.
(e) vergonha perante os filhos de viver ilegalmente em outro
país.
4. ENEM / 2017 | Espanhol. (Adaptado)
Emotivo encuentro en la universidad pública
El entonces mandatario uruguayo recibió el cariño de sus
compatriotas residentes en Nueva York e informó sobre la
evolución del país, las políticas de gobierno, los avances
y cuentas pendientes. Como en ocasiones similares, se
multiplicaron las muestras de respeto y emoción. "Una
nación es un formidable sentimiento de un 'nosotros"', dijo.
Mujica comenzó su discurso relatando lo recogido de otras
experiencias de comunidades en el exilio. "Muchos de
ustedes echaron raíces, tienen hijos y no pueden cometer
la agresión de descuajarle la vida. Tienen que cargar con
esa nostalgia de ser de allá, pero estar acá", dijo.
"Estamos metidos en la lucha por mejorar las
circunstancias, con el sueño de que las generaciones que
vengan, puedan venir con más soltura, con más apoyo'',
dijo el Presidente.
Mujica se refirió a algunas críticas que reciben algunas políticas
sociales. "Nos acusan de que damos sin contrapartida. Nos
dicen 'a la gente no hay que darle pescado, sino enseñarle a
pescar'. Sí – razonó el Presidente -, pero cuando le afanaste la
caña, le afanaste el bote, ¿qué le vas a pedir? Para atrás no
arreglamos, arreglamos para adelante."
Disponível em: www.republica.com.uy. Acesso em: 26 set. 2013 (adaptado).
No discurso dirigido aos compatriotas radicados em Nova York,
o então presidente Mujica expressa o desejo de que os cidadãos
que vivem no Uruguai
(a) apoiem as políticas públicas afirmativas.
(b) integrem-se ao processo de globalização.
(c) cultivem o sentimento nacionalista.
(d) ofereçam urna contrapartida à nação.
(e) tenham melhores condições de vida.
_16
5. ENEM / 2017 | Espanhol. (Adaptado)
El eclipse
Cuando Fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó
que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de
Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva.
Ante su ignorancia topográfica se sentó con tranquilidad
a esperar la muerte. Al despertar se encontró rodeado por
un grupo de indígenas de rostro impasible que se disponía
a sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolomé le
pareció como el lecho en que descansaría, al fin, de sus
temores, de su destino, de sí mismo. Tres años en el país
le habían conferido un mediano dominio de las lenguas
nativas. Intentó algo. Dijo algunas palabras que fueron
comprendidas. Entonces floreció en él una idea que tuvo
por digna de su talento y de su cultura universal y de su
arduo conocimiento de Aristóteles. Recordó que para ese
día se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo
más íntimo, valerse de aquel conocimiento para engañar
a sus opresores y salvar la vida. - Si me matáis – les dijo-
puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura. Los
indígenas lo miraron fijamente y Bartolomé sorprendió la
incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeño
consejo, y esperó confiado, no sin cierto desdén. Dos horas
después el corazón de Fray Bartolomé Arrazola chorreaba
su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios
(brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras
uno de los indígenas recitaba sin ninguna inflexión de
voz, sin prisa, una por una las infinitas fechas en que se
producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos
de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus
códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.
MONTERROSO. A Obras completas y otros cuentos.
Bogotá: Norma, 1994 (adaptado).
No texto, confrontam-se duas visões de mundo: a da cultura oci-
dental, representada por Frei Bartolomé Arrazola, e a da mítica
pré-hispânica, representada pela comunidade indígena maia.
Segundo a narrativa,
(a) os catequizadores espanhóis avalizam os saberes produzi-
dos pelas comunidades indígenas hispano-americanas.
(b) os indígenas da comunidade maia mostram-se perplexos
diante da superioridade do conhecimento aristotélico do frei
espanhol.
(c) o catequizador espanhol Arrazola apresenta-se adaptado
às culturas autóctones, ao promover a interlocução entre os
conhecimentos aristotélico e indígena.
(d) o episódio representa, de forma neutra, o significado do
conhecimento ancestral indígena, quando comparado ao co-
nhecimento ocidental.
(e) os conhecimentos acadêmicos de Arrazola são insuficien-
tes para salvá-lo da morte, ante a sabedoria astronômica da
cultura maia.
6. ENEM / 2016 NOV | Espanhol.
La Sala 11 de la Cámara de Casación Penal ordenó que
Marcela y Felipe Noble Herrera, los hijos adoptivos de la
dueña de Clarín, se sometan "a la extracción directa, con
o sin consentimiento, de mínimas muestras de sangre,
saliva, piel, cabello u otras muestras biológicas" que
les pertenezcan de "manera indubitable" para poder
determinar si son hijos de desaparecidos. El tribunal, así,
hizo lugar a un reclamo de las Abuelas de Plaza de Mayo
 y movió un casillero una causa judicial que ya lleva diez
años de indefinición. Sin embargo, simultáneamente, fijó
un límite y sólo habilitó la comparación de los perfiles
genéticos de los jóvenes con el ADN de las familias de
personas "detenidas o desaparecidas con certeza" hasta
el 13 de mayo de 1976, en el caso de Marcela, y hasta el 7
de julio del mismo año en el de Felipe. La obtención del
material genético no será inmediata, ya que algunas de las
partes apelarán y el tema inevitablemente desembocará
a la Corte Suprema, que tendrá la palabra final sobre la
discusión de fondo.
"Es una de cal y otra de arena, es querer quedar bien con
Dios y con el diablo", resumió la presidenta de Abuelas,
Estela Carlotto, su primera impresión de la resolución
que firmaron Guillermo Yacobucci, Luis García y Raúl
Madueño. Aun así la evaluó como "un paso importante"
porque determina que "sí o sí la extracción de sangre o de
elementos que contengan ADN debe proceder". "Lo que nos
cayó mal", acotó, es "la limitación" temporal que permitirá
que la comparación se haga sólo con un grupo de familias.
"Seguimos con la historia de que acá hay de primera y de
segunda. ¿Por qué todos los demás casos siempre se han
comparado con el Banco (de Datos Genéticos) completo y
en éste no?'', se preguntó.
HAUSER, I. Disponível em: www.pagina12.com.ar. Acesso em: 30 maio 2016.
Nessa notícia, publicada no jornal argentino Página 12, citam-se
comentários de Estela Carlotto, presidente da associação Abuelas
de Plaza de Mayo, com relação a uma decisão do tribunal argenti-
no. No contexto da fala, a expressão "una de cal y otra de arena"
é utilizada para
(a) referir-se ao fato de a decisão judicial não implicar a sua
imediata aplicação.
(b) destacar a inevitável execução da sentença.
(c) ironizar a parcialidade da Justiça nessa ação.
(d) criticar a coleta compulsória do material genético.
(e) enfatizar a determinação judicial como algo consolidado.
7. ENEM / 2016 NOV | Espanhol. (Adaptado)
Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj
Piensa en esto: cuando te regalan un reloj te regalan un
pequeño infierno florido, una cadena de rosas, un calabozo
de aire. No te dan solamente el reloj, que los cumplas muy
felices y esperamos que te dure porque es de buena marca,
suizo con áncora de rubíes; no te regalan solamente ese
menudo picapedrero que te atarás a la muñeca y pasearás
contigo. Te regalan - no lo saben, lo terrible es que no lo
saben-, te regalan un nuevo pedazo frágil y precario de ti
mismo, algo que es tuyo pero no es tu cuerpo, que hay que
atar a tu cuerpo con su correa como un bracito desesperado
colgándose de tu muñeca. Te regalan la necesidad de
darle cuerda todos los días, la obligación de darle cuerda
para que siga siendo un reloj; te regalan la obsesión de
atender a la hora exacta en las vitrinas de las joyerías, en
el anuncio por la radio, en el servicio telefónico. Te regalan
el miedo de perderlo, de que te lo roben, de que se te caiga
al suelo y se rompa. Te regalan su marca, y la seguridad
de que es una marca mejor que las otras, te regalan la
tendencia de comparar tu reloj con los demás relojes. No
te regalan un reloj, tú eres el regalado, a ti te ofrecen para
el cumpleaños del reloj.
CORTÁZAR. J Historias de cronopios y de famas. Buenos
Aires: Sudamericana. 1963 (adaptado).
Nesse texto, Júlio Cortázar transforma pequenas ações cotidia-
nas em criação literária,
(a) denunciando a má qualidade dos relógios modernos em
relação aos antigos.
(b) apresentando possibilidades de sermos presenteados com
um relógio.
(c) convidando o leitor a refletir sobre a coisificação do ser
humano.
(d) desafiando o leitor a pensar sobre a efemeridade do tempo.
(e) criticando o leitor por ignorar os malefícios do relógio.
8. ENEM / 2018 NOV | Espanhol.
Agua
al soñar que un cántaro
en la cabeza acarreas,
será éxito y triunfo lo que tú veas.
Bañarse en un río
donde el agua escalda,
es augurio de enemigos
y de cuchillo en la espalda.
Bañarse en un río de agua puerca,
es perder a alguien cerca.
ORTIZ, A.; FLORES FARAFÁN, J. A. Sueños mexicanos.
Mexico: Artes de México, 2012.
O poema retoma elementos da cultura popular mexicana que
refletem um dos aspectos que a constitui, caracterizado pela
(a) percepção dos perigos de banhar-se em rios de águas po-
luídas.
(b) crença na relevância dos sonhos como premonições ou
conselhos.
(c) necessidade de resgate da tradição de carregar água em
cântaros.
(d) exaltação da importância da preservação da água.
(e) cautela no trato com inimigos e pessoas traiçoeiras.
9. ENEM / 2016 NOV | Espanhol.
Inestabilidad estable
Los que llevan toda la vida esforzándose por conseguir
un pensamiento estable, con suficiente solidez como para
evitar que la incertidumbre se apodere de sus habilidades,
todas esas lecciones sobre cómo asegurarse el porvenir,
aquellos que nos aconsejaban que nos dejáramos de
bagatelas poéticas y encontráramos un trabajo fijo y
etcétera, abuelos, padres, maestros, suegros, bancos y
seguradoras, nos estaban dando gato por liebre.
Y el mundo, este mundo que nos han creado, que al tocarlo
en la pantalla creemos estar transformando a medida de
nuestro deseo, nos está modelando según un coeficiente
de rentabilidad, nos está licuando para integrarnos a su
metabolismo reflejo.
FERNÁNDEZ ROJANO, G. Disponível em http://
diariojaen.es. Acesso em: 23 maio 2012.
17_
espanhol

O título do texto antecipa a opinião do autor pelo uso de dois
termos contraditórios que expressam o sentido de
(a) competitividade e busca do lucro, que caracterizam a so-
ciedade contemporânea.
(b) busca de estabilidade financeira e emocional, que marca
o mundo atual.
(c) negação dos valores defendidos pelas gerações anteriores
em relação ao trabalho.
(d) necessidade de realização pessoal e profissional no sistema
vigente.
(e) permanência da inconstância em uma sociedade marcada
por contínuas mudanças.
10. ENEM / 2016 NOV | Espanhol.
Essa propaganda foi criada para urna campanha de conscienti-
zação sobre a violência contra a mulher. As palavras que com-
põem a imagem indicam que a
(a) violência contra a mulher está aumentando.
(b) agressão à mulher acontece de forma física e verbal.
(c) violência contra a mulher é praticada por homens.
(d) agressão à mulher é um fenômeno mundial.
(e) violência contra a mulher ocorre no ambiente doméstico.
12. ENEM / 2016 DEZ | Espanhol.
Desde Nápoles hasta Johannesburgo, desde Buenos
Aires hasta Barcelona, los actos de xenofobia y racismo
indican que nos encontramos ante un fenómeno global.
Definida por la Real Academia de la Lengua como el "odio,
repugnancia y hostilidad a los extranjeros", la xenofobia
va de la mano con los flujos migratorios por razones
económicas o ambientales, y el desplazamiento forzado
provocado por los conflictos armados internos y las
guerras. El otro, el que viste, habla y tiene otra cultura y
una religión diferente es visto con sospecha, desconfianza
y temor en los países del llamado primer mundo. Los
políticos de derecha y los grandes medios "ensalzan lo
propio y denigren lo ajeno" contribuyendo a crear un clima
de miedo y odio hacia el extraño y desconocido.
TAMAYO, G. E. Disponível em: www.alainet.org. Acesso em: 23 fev. 2012.

No texto, a relação entre o fenômeno discriminatório e a postura

de políticos de direita e de grandes meios de comunicação tem
ACCIÓN POETICA LIMA. Disponível em: https://
twitter.com. Acesso em: 30 maio 2016. a função de

Nesse grafite. realizado por um grupo que faz intervenções ar- (a) denunciar as práticas que encobrem as diferenças.
tísticas na cidade de Lima, há um jogo de palavras com o verbo (b) tomar públicas as razões econômicas da xenofobia.
"poner". Na primeira ocorrência, o verbo equivale a ''vestir uma (c) criticar aqueles que favorecem a aparição do medo.
roupa", já na segunda, indica (d) reclamar das atitudes tomadas pelos países desenvolvidos.
(a) início de ação. (e) apontar as causas que determinam os fluxos migratórios.
(b) mudança de ideia.
(c) conclusão de ideia. 13. ENEM / 2016 DEZ | Espanhol.
(d) simultaneidade de fatos.
La excelente cosecha literaria latinoamericana de la
(e) continuidade de processo. segunda mitad del siglo XX puede resumirse en unos
cuantos nombres: los del colombiano Gabriel García
11. ENEM / 2016 DEZ | Espanhol. Márquez, el peruano Mario Vargas Llosa, los argentinos
Jorge Luis Borges y Julio Cortázar, el cubano Alejo Carpentier,
el chileno José Donoso, los mexicanos Octavio Paz y Carlos
Fuentes... Hay más escritores dignos de figurar en ese
cuadro de honor, por supuesto. Pero en él no podría faltar
ninguno de los mencionados. Carlos Fuentes, fallecido ayer
a los 83 años en Ciudad de México, se labró a pulso su
puesto en él. Novelista, ensayista, dramaturgo, guionista
de cine, profesor en las más destacadas universidades
americanas y europeas, Fuentes supo reflejar en su obra
el espíritu de México, forjado en el mestizaje y en la red
de complejidades que comporta. Pero no sólo eso. En todo
momento, Fuentes fue un paladín de la libertad, tanto en lo
relativo a la imaginación y el talento creativo que impregna
sus obras, como en lo referente al compromiso social.
Disponível em www.lavanguardia.com. Acesso em: 27 jul. 2012.

Apesar da proximidade entre as línguas portuguesa e espanhola,

muitas expressões não são equivalentes. No texto, a expressão
"a pulso" indica que Carlos Fuentes
Disponível em: www.sasia.org.ar. Acesso em: 30 maio 2016.

_18
 (a) trabalhou em suas obras as questões relativas ao contexto sobreponen y la intensidad de las emociones negativas
social de seu país. van decreciendo con el tiempo y se adaptan a la nueva
(b) escreveu suas principais obras com base no princípio da situación.
liberdade de criação.
Hay un tercer grupo de personas a las cuales la vivencia
(c) integrou o quadro dos escritores latino-americanos mais
destacados do século XX. del trauma las hace crecer personalmente y sus vidas
adquieren un nuevo sentido y salen fortalecidas.
(d) alcançou o devido reconhecimento literário dentro e fara
de seu país por mérito próprio. Investigadores de la Unidad de Psicología Básica de la
(e) tratou em suas obras dos principais assuntos da cultura Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) han analizado
mexicana do passado e do presente. las respuestas de 254 estudiantes de la Facultad de
Psicología en diferentes cuestionarios para evaluar su
14. ENEM / 2016 DEZ | Espanhol. nivel de satisfacción con la vida y encontrar relaciones con
su resiliencia y con la capacidad de reparación emocional,
Canción con todos uno de los componentes de la inteligencia emocional,
Mercedes Sosa que consiste en la habilidad de controlar las propias
emociones y las de los demás.
Salgo a caminar
"Algunas de las características de las personas resilientes
Por la cintura cósmica del sur
pueden ser entrenadas y mejoradas, como la autoestima y la
Piso en la región
regulación de las propias emociones. Con este aprendizaje
Más vegetal del tiempo y de la luz se podría dotar de recursos a las personas para facilitar su
Siento al caminar adaptación y mejorar su calidad de vida", explica Joaquín T.
Toda la piel de América en mi piel Limonero, profesor del Grupo de Investigación en Estrés y
Y anda en mi sangre un río Salud de la UAB y coordinador del estudio.
Que libera en mi voz Disponível em: www.tendencias21.net. Acesso em: 28 jul 2012 (adaptado).
Su caudal.
A reportagem cita uma pesquisa que tem como tema o compor-
tamento das pessoas diante das adversidades. De acordo com o
Sol de alto Perú texto, um dos objetivos da investigação com os alunos da Facul-
Rostro Bolivia, estaño y soledad dade de Psicologia é
Un verde Brasil besa a mi Chile (a) entender de que forma os traumas sofridos servem de su-
Cobre y mineral porte para a resolução dos problemas que surgirão ao longo
Subo desde el sur da vida.
Hacia la entraña América y total (b) compreender como a adaptação das emoções negativas
Pura raíz de un grito contribui para o desenvolvimento da inteligência emocional.
Destinado a crecer (c) analisar os vínculos entre a satisfação existencial, a flexibi-
lidade e a habilidade de recuperar-se emocionalmente.
Y a estallar.
(d) verificar de que forma as pessoas exercitam e melhoram a
autoestima e o controle das emoções.
Todas las voces, todas (e) sistematizar maneiras de dotar as pessoas de recursos
Todas las manos, todas para lidar com as emoções próprias e alheias.
Toda la sangre puede
Ser canción en el viento. 16. ENEM / 2015 | Espanhol (Adaptado)
¡Canta conmigo, canta
Caña
Hermano americano
Nicolás Guillén
Libera tu esperanza
Con un grito en la voz!
El negro
GÓMEZ. A. T. Mercedes Sosa: 30 años. Buenos Aires: Polygram. 1994. junto al cañaveral.
El yanqui sobre el cañaveral.
Canción con todos é uma canção latino-americana muito difun-
La tierra
dida e consagrada pela voz da cantora argentina Mercedes Sosa.
bajo el cañaveral.
Com relação à América Latina, seus versos expressam
¡Sangre
(a) desejo de integração entre os povos. que se nos va!
(b) entusiasmo por caminhar pela região.
(c) valorização dos recursos naturais. GUILLÉN, N. Sóngoro cosongo. Disponível em: www.
cervantesvirtual.com. Acesso em: 28 fev. 2012 (adaptado).
(d) esforço para libertar os oprimidos.
(e) vontade de cantar os tipos humanos. Nesse poema de Nicolás Guillén, no qual o poeta reflete sobre
o plantio da cana-de-açúcar na América Latina, as preposições
junto, sobre e bajo são usadas para indicar metaforicamente
15. ENEM / 2016 DEZ | Espanhol. (Adaptado)
(a) desordens na organização da lavoura de cana-de-açúcar.
Ante las situaciones adversas algunas personas sufren (b) relações diplomáticas entre os países produtores de cana-
secuelas a lo largo de toda la vida. Otras, la mayoría, se de-açúcar.

19_
espanhol
(c) localidades da América Latina nas quais a cana-de-açúcar
é cultivada.
(d) relações sociais dos indivíduos que vivem do plantio da
cana-de-açúcar.
(e) funções particulares de cada profissional na lavoura da
cana-de-açúcar.
17. ENEM / 2015 | Espanhol. (Adaptado)
En el día del amor, ¡no a la violencia contra la mujer!
Hoy es el día de la amistad y del amor. Pero, parece que
este día es puro floro, porque en nuestro país aún existen
muchos casos de maltrato entre las parejas, sobre todo
hacía las mujeres. Por eso, el Ministerio de la Mujer y
Poblaciones Vulnerables (MIMP) lanza la segunda etapa de
la campaña "Sí te quieren, que te quieran bien".
Esta campaña busca detener de una vez el maltrato contra
la mujer y para eso, concientizar sobre la importancia de
denunciar estos casos. Y es que las cifras son preocupantes.
Cada hora se denuncian 17 casos de violencia contra la
mujer y en total los Centros de Emergencia de la Mujer
(CEM) y el MIMP atendieron en un año a más de 36 mil
denuncias de las cuales 7 mil eran de niñas y adolescentes
menores de 17 años. Un abuso.
Si eres testigo o víctima de algún tipo de violencia ya sea
física, psicológica o sexual debes llamar gratuitamente a
la línea 100 desde un teléfono fijo o celular.
Disponível em: http:l/napa.com.pe. Acesso em: 14 fev. 2012 (adaptado).
Pela expressão puro floro, infere-se que o autor considera a co-
memoração pelo dia do amor e da amizade, no Peru, como uma
oportunidade para
(a) proteger as populações mais vulneráveis.
(b) evidenciar as eficazes ações do governo.
(c) camuflar a violência de gênero existente no país.
(d) atenuar os maus-tratos cometidos por alguns homens.
(e) enaltecer o sucesso das campanhas de conscientização
feminina.
18. ENEM / 2015 | Espanhol. (Adaptado)
Disponível em: www.lacronicadeleon.es. Acesso em: 12 mar. 2012 (adaptado).
_20
A acessibilidade é um tema de relevância tanto na esfera pública
quanto na esfera privada. No cartaz, a exploração desse tema
destaca a importância de se
(a) estimular os cadeirantes na superação de barreiras.
(b) respeitar o estacionamento destinado a cadeirantes.
(c) identificar as vagas reservadas aos cadeirantes.
(d) eliminar os obstáculos para o trânsito de cadeirantes.
(e) facilitar a locomoção de cadeirantes em estacionamentos.
19. ENEM / 2015 | Espanhol.
Atitlán
El lago Atitlán está situado en el centro de América, en
Guatemala. Su belleza es extraordinaria y tiene un gran
interés social. En sus márgenes conviven tres culturas:
la indígena, la española y la mestiza. Presididos por tres
majestuosos volcanes (el Atitlán, el Tolimán y el San Pedro),
trece pueblos bordean el lago. Los habitantes del lago
son en su mayoría indígenas, aunque crece el porcentaje
de ladinos (mestizos). Un buen número de extranjeros -
misioneros o investigadores – comparte en los pueblitos la
forma de vida de los nativos. A partir de los años setenta,
numerosas colonias de hippies se asientan en Atitlán.
Jóvenes de todo el mundo, atraídos por el paisaje, el
clima semitropical y la sencillez de la vida de los indios,
acampan cerca del lago. Además, muchos comerciantes
guatemaltecos y extranjeros se han instalado en el pueblo
de Panajachel para establecer diversos negocios hoteleros,
deportivos y artesanales. A cada día el lago Atitlán atrae
a sus costas a más turistas y cientificos. Unos llegan
buscando sosiego ante el espejismo del lago; otros van
a mezclarse con los orgullosos y apacibles indígenas
en iglesias y mercados; muchos atraviesan el lago para
recorrer los diferentes pueblos y para recrearse en la
variada indumentaria de sus habitantes; otros estudian
las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en la zona
y muchos investigan con pasión la rica fauna del lago y
de las tierras volcánicas. Realmente, es impresionante la
convivencia de tantas etnías y culturas. En el corazón de
América hay un lago y unos volcanes que son símbolo
y reflejo de lo que es Hispanoamérica: un mosaico de
culturas y un ejemplo de convivencia.
SUÁREZ. M.; PICO DE COAÑA. M. Sobre iberoamérica.
Madrid: Ediciones SM, 1998.
De acordo com o texto, a região do entorno do Lago Atitlán, na
Guatemala, é de grande relevância social por representar o(a)
(a) património histórico-geográfico que a área abriga.
(b) diversidade turística que atrai estrangeiros.
(a) prosperidade económica que advém de diferentes seg-
mentos comerciais.
(b) multiculturalidade característica da identidade hispano-a-
mericana.
(c) valorização da cultura indígena observada entre as comu-
nidades locais.
20. ENEM / 2015 | Espanhol. (Adaptado)
Los guionistas estadounidenses introducen cada vez más
el español en sus diálogos
En los últimos años, la realidad cultural y la presencia
 creciente de migrantes de origen latinoamericano en EE UU
ha propiciado que cada vez más estadounidenses alternen
el inglés y el español en un mismo discurso.
Un estudio publicado en la revista Vial-Vigo lnternational
Journal of Applied Linguistics se centra en las estrategias
que usan los guionistas de la versión original para
incluir el español en el guión o a personajes de origen
latinoamericano.
Los guionistas estadounidenses suelen usar subtítulos en
inglés cuando el español que aparece en la serie o película
es importante para el argumento. Si esto no ocurre, y sólo
hay interjecciones, aparece sin subtítulos. En aquellas
conversaciones que no tienen relevancia se añade en
ocasiones el subtítulo Speaks Spanish (habla en español).
"De esta forma, impiden al público conocer qué están
diciendo los dos personajes que hablan español", explica
la autora del estudio y profesora e investigadora en la
Universidad Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla.
Disponível em: www.agenciasinc.es. Acesso em: 23 ago. 2012 (adaptado).
De acordo com o texto, nos filmes norte-americanos, nem todas
as falas em espanhol são legendadas em inglês. Esse fato revela a
(a) assimetria no tratamento do espanhol como elemento
da diversidade linguística nos Estados Unidos.
(b) escassez de personagens de origem hispânica nas séries e
filmes produzidos nos Estados Unidos.
(c) desconsideração com o público hispânico que frequenta as
salas de cinema norte-americanas.
(d) falta de urna formação linguística especifica para os rotei-
ristas e tradutores norte-americanos.
(e) carência de pesquisas cientificas sobre a influencia do es-
panhol na cultura norte-americana.
21. ENEM / 2014 | Espanhol. (Adaptado)
Disponível em: http://azaral-canarias blogspot.
com. Acesso em: 28 maio 2014 (adaptado).
As marcas de primeira pessoa do plural no texto da campanha
de amamentação têm como finalidade
(a) incluir o enunciador no discurso para expressar formalidade.
(b) agregar diversas vozes para impor valores às lactantes.
(c) forjar uma voz coletiva para garantir adesão à campanha.
(d) promover uma identificação entre o enunciador e o leitor
para aproximá-los.
(e) remeter à voz institucional promotora da campanha para
conferir-lhe credibilidade.
22. ENEM / 2014 |Espanhol.
Emigrantes
En todo emigrante existen dos posibles actitudes vitales:
una la de considerar su experiencia como aventura pasajera,
vivir mental y emocionalmente en la patria de origen,
cultivando su nostalgia, y definir la realidad presente por
comparación con el mundo que se ha dejado; la otra es
vivir el presente tal como viene dado, proyectarlo en el
futuro, cortar raíces y dominar nostalgias, sumergirse en la
nueva cultura, aprenderla y asimilarla. El drama personal
del emigrante reside en el hecho de que casi nunca es
posible esa elección en términos absolutos y, al igual que
el mestizo, se siente parte de dos mundos sin integrarse por
completo en uno de ellos con exclusión del otro.
DEL CASTILLO, G. C. América hispánica (1492-1892). In: DE
LARA. M. T. Historia de España. Barcelona: Labor. 1985.
O texto apresenta uma reflexão sobre a condição do imigrante, o
qual, para o autor, tem de lidar com o dilema da
(a) constatação de sua existência no entrelugar.
(b) instabilidade da vida em outro país.
(c) ausência de referencias do passado.
(d) apropriação dos valores do outro.
(e) ruptura como país de origem.
23. ENEM / 2014 | Espanhol.
En un año de campaña paraguaya, he visto muchas cosas
tristes ...
He visto la tierra, con su fertilidad incoercible y salvaje,
sofocar al hombre, que arroja una semilla y obtiene cien
plantas diferentes y no sabe cuál es la suya. He visto
los viejos caminos que abrió la tiranía devorados por la
vegetación, desleídos por las innundaciones, borrados por
el abandono.
BARRET. R. Lo que he visto. Cuba: XX Feria
Internacional del Libro de la Habana, 2011 .
Rafael Barret nasceu na Espanha e, ainda jovem, foi viver no Pa-
raguai. O fragmento do texto Lo que he visto revela um pouco da
percepção do escritor sobre a realidade paraguaia, marcada, em
essência, pelo(a)
(a) desalento frente às adversidades naturais.
(b) amplo conhecimento da flora paraguaia.
(c) impossibilidade de cultivo da terra.
(d) necessidade de se construírem novos caminhos.
(e) despreparo do agricultor no trato com a terra.
21_
espanhol

24. ENEM / 2014 | Espanhol. (Adaptado) (a) problema do abandono de crianças nas ruas.
(b) excesso de trabalho na sociedade atual.
Discurso de Mario Vargas Llosa al recibir el Premio Nobel
de Literatura 2010. (c) angústia provocada pela fugacidade do tempo.
(d) violência nos grandes centros urbanos.
Aunque me cuesta mucho trabajo y me hace sudar la gota
(e) repressão dos sentimentos e da liberdade.
gorda, y, como todo escritor, siento a veces la amenaza de
la parálisis, de la sequía de la imaginación, nada me ha
hecho gozar en la vida tanto como pasarme los meses y 26. ENEM / 2013| Espanhol.
los años construyendo una historia, desde su incierto
despuntar, esa imagen que la memoria almacenó de
alguna experiencia vivida, que se volvió un desasosiego,
un entusiasmo, un fantaseo que germinó luego en un
proyecto y en la decisión de intentar convertir esa niebla
agitada de fantasmas en una historia. "Escribir es una
manera de vivir", dijo Flaubert.
Disponível em: www.nobelprize.org. Acesso em: 7 maio 2014 (adaptado).

O trecho apresentado trata do fazer literário, a partir da perspec-

tiva de Vargas Llosa. Com base no fragmento "me hace sudar la
gota gorda", infere-se que o artificio da escritura, para o escritor,
(a) ativa a memória e a fantasia.
(b) baseia-se na imaginação inspiradora.
(c) fundamenta-se nas experiências de vida.
(d) requer entusiasmo e motivação.
(e) demanda expressiva dedicação.

25. ENEM / 2014 | Espanhol.

El robo
Circe Maia

Para los niños

anchos espacios tiene el día
y las horas
son calles despejadas
abiertas avenidas.
TUTE. Tutelandia. Disponível em: www.gocomics.com. Acesso em: 20 fev. 2012.

A nosotros, se estrecha A charge evoca uma situação de disputa. Seu efeito humorístico
el tiempo de tal modo reside no(a)
que todo está apretado y oprimido.
(a) aceitação imediata da provocação.

Se atropellan los tiempos (b) descaracterização do convite a um desafio.

Casi no da lugar un día a otro. (c) sugestão de armas não convencionais para um duelo.
No bien ha amanecido (d) deslocamento temporal do comentário lateral.
cae la luz a pique (e) posicionamento relaxado dos personagens.
en veloz mediodía
y apenas la contemplas 27. ENEM / 2013 | Espanhol. (Adaptado)
huye en atardeceres
Duerme negrito
hacia pozos de sombra.
Duerme, duerme, negrito,
Dice una voz:
que tu mamá está en el campo,
entre vueltas y vueltas
negrito...
se me fue el día.
Te va a traer
Algún ladrón codornices para ti.
oculto roba mi vida. Te va a traer
rica fruta para ti.
MAIA, C. Obra poética. Montevidéu: Rebecalinke, 2010. Te va a traer
O poema El robo, de Circe Maia, poetisa uruguaia contemporâ- carne de cerdo para ti.
nea, trata do(a) Te va a traer
muchas cosas para ti [...]

_22
 Duerme, duerme, negrito,
que tu mamá está en el campo,
negrito...
Trabajando, trabajando duramente, trabajando sí.
Trabajando y no le pagan,
trabajando sí.
Disponível em: http://letras.mus.br. Acesso em: 26 jun. 2012 (adaptado).
Duerme negrito é uma cantiga de ninar da cultura popular hispâ-
nica, cuja letra problematiza uma questão social, ao
(a) destacar o orgulho da mulher como provedora do lar.
(b) evidenciar a ausência afetiva da mãe na criação do filho.
(c) retratar a precariedade das relações de trabalho no campo.
(d) ressaltar a inserção da mulher no mercado de trabalho rural.
(e) exaltar liricamente a voz materna na formação cidadã do filho.
28. ENEM / 2013 | Espanhol. (Adaptado)
Pero un día, le fue presentado a Cortés un tributo bien
distinto: un obsequio de veinte esclavas llegó hasta el
campamento español y entre ellas, Cortés escogió a una.
Descrita por el cronista de la expedición, Bernal Díaz
del Castillo, como mujer de “buen parecer y entremetida
y desenvuelta”, el nombre indígena de esta mujer era
Malintzin, indicativo de que había nacido bajo signos de
contienda y desventura. Sus padres la vendieron como
esclava; los españoles la llamaron doña Marina, pero su
pueblo la llamó la Malinche, la mujer del conquistador, la
traidora a los indios. Pero con cualquiera de estos nombres,
la mujer conoció un extraordinario destino. Se convirtió en
“mi lengua”, pues Cortés la hizo su intérprete y amante, la
lengua que habría de guiarle a lo largo y alto del Imperio
azteca, demostrando que algo estaba podrido en el reino
de Moctezuma, que en efecto existía gran descontento y
que el Imperio tenía pies de barro.
FUENTES, C. El espejo enterrado. Ciudad de México: FCE, 1992 (adaptado).
Malinche, ou Malintzin, foi uma figura chave na história da con-
quista espanhola na América, ao atuar como
(a) intérprete do conquistador, possibilitando-lhe conhecer as
fragilidades do Império.
(b) escrava dos espanhóis, colocando-se a serviço dos objeti-
vos da Coroa.
(c) amante do conquistador, dando origem à miscigenação
étnica.
(d) voz do seu povo, defendendo os interesses políticos do Im-
pério asteca.
(e) maldição dos astecas, infundindo a corrupção no governo
de Montezuma.
29. ENEM / 2013 | Espanhol.
Cabra sola
Gloria Fuertes
Hay quien dice que soy como la cabra;
Lo dicen lo repiten, ya lo creo;
Pero soy una cabra muy extraña
Que lleva una medalla y siete cuernos.
¡Cabra! En vez de mala leche yo doy llanto.
¡Cabra! Por lo más peligroso me paseo.
¡Cabra! Me llevo bien con alimañas todas,
¡Cabra! Y escribo en los tebeos.
Vivo sola, cabra sola,
— que no quise cabrito en compañía —
cuando subo a lo alto de este valle
siempre encuentro un lirio de alegría.
Y vivo por mi cuenta, cabra sola;
Que yo a ningún rebaño pertenezco.
Si sufrir es estar como una cabra,
Entonces sí lo estoy, no dudar de ello.
FUERTES, G. Poeta de guardia. Barcelona: Lumen, 1990.
No poema, o eu lírico se compara à cabra e no quinto verso
utiliza a expressão “mala leche” para se autorrepresentar como
uma pessoa
(a) influenciável pela opinião das demais.
(b) consciente de sua diferença perante as outras.
(c) conformada por não pertencer a nenhum grupo.
(d) corajosa diante de situações arriscadas.
(e) capaz de transformar mau humor em pranto.
30. ENEM / 2013 | Espanhol. (Adaptado)
Pensar la lengua del siglo XXI
Aceptada la dicotomía entre “español general” académico
y “español periférico” americano, la capacidad financiera
de la Real Academia, apoyada por la corona y las grandes
empresas transnacionales españolas, no promueve la
conservación de la unidad, sino la unificación del español,
dirigida e impuesta desde España (la Fundación Español
Urgente: Fundeu). Unidad y unificación no son lo mismo:
la unidad ha existido siempre y con ella la variedad de la
lengua, riqueza suprema de nuestras culturas nacionales;
la unficación lleva a la pérdida de las diferencias culturales,
que nutren al ser humano y son tan importantes como la
diversidad biológica de la Tierra.
Culturas nacionales: desde que nacieron los primeros criollos,
mestizos y mulatos en el continente hispanoamericano, las
diferencias de colonización, las improntas que dejaron
en las nacientes sociedades americanas los Pueblo
aborígenes, la explotación de las riquezas naturales, las
redes comerciales coloniales fueron creando culturas
propias, diferentes entre sí, aunque con el fondo común
de la tradición española. Después de las independencias,
cuando se instituyeron nuestras naciones, bajo diferentes
influencias, ya francesas, ya inglesas; cuando los
inmigrantes italianos, sobre todo, dieron su pauta a
Argentina, Uruguay o Venezuela, esas culturas nacionales
se consolidaron y con ellas su español, pues la lengua
es, ante todo, constituyente. Así, el español actual de
España no es sino una más de las lenguas nacionales
del mundo hispánico. El español actual es el conjunto de
veintidós españoles nacionales, que tienen sus propias
características; ninguno vale más que otro. La lengua del
siglo XXI es, por eso, una lengua pluricéntrica.
LARA, L. F. Disponível em: www.revistaenie.clarin.com. Acesso em: 25 fev. 2013.
O texto aborda a questão da língua espanhola no século XXI e
tem como função apontar que
23_
espanhol

(a) as especificidades culturais rompem com a unidade hispânica.

(b) as variedades do espanhol têm igual relevância linguística
e cultural.
(c) a unidade linguística do espanhol fortalece a identidade
cultural hispânica.
(d) a consolidação das diferenças da língua prejudica sua pro-
jeção mundial.
(e) a unificação da língua enriquece a competência linguística
dos falantes.

Rascunho

_24

1. Reflexo é uma resposta motora consequência de um estímu-
lo sensorial. O intervalo de tempo entre o estímulo e a resposta
chama-se tempo de reação. Por exemplo, numa corrida, os atletas
ouvem o tiro (estímulo) e, a seguir, iniciam a corrida (resposta).
Nas olimpíadas do Rio de Janeiro (2016), na prova dos 100 m rasos,
o velocista Usain Bolt sagrou-se campeão olímpico ao vencê-la
em 9,81 s, dando 42 passadas, com um tempo de reação de 0,165 s.
Sendo assim, pode-se afirmar corretamente: durante a corrida, o
comprimento médio de cada passada de Usain Bolt foi de:
(a) 2,4 m;
(b) 2,0 m;
(c) 2,5 m;
(d) 2,6 m;
(e) 2,1 m.
2. O teor alcoólico de uma bebida é calculado com base na por-
centagem de álcool etílico presente na mesma. Por exemplo,
uma bebida que possui teor alcoólico de 10%, contém 10% de
álcool etílico em seu volume. Escreve-se 10 ºGL. A sigla é a abre-
viação de Gay Lussac, uma homenagem ao químico francês que
propôs esta escala. Considera-se bebida de baixo teor alcoólico
aquelas com menos de 6,0 ºGL (cervejas), médio teor alcoólico
aquelas com menos de 20 ºGL (vinhos), e, de alto teor alcoólico
aquelas acima de 40 ºGL (cachaça, whisky, vodka...). No Brasil o
teor alcoólico máximo permitido é de 55 ºGL.
Um casal de estudantes foi comemorar com cerveja o bom re-
sultado na prova de física. O teor alcoólico da cerveja é 4,0 oGL. A
cerveja foi servida em copos de 250 mL. Ele saboreou três copos,
ela um copo. A massa de álcool ingerida por cada um deles foi de:
Dados: a densidade do álcool é 0,79 g/cm3; 1 mL = 1 cm3.
(a) 24 g e 12 g;
(b) 20 g e 7,9 g;
(c) 25 g e 9,0 g;
(d) 21 g e 6,9 g;
(e) 24 g e 7,9 g.
3. Na natureza há processos reversíveis e irreversíveis. Por exem-
plo, um processo irreversível é aquele que ocorre quando se
abre um frasco de perfume e, a seguir, o ambiente fica perfu-
mado. Logicamente, o perfume que escapou do frasco jamais
retornará ao frasco, caracterizando um processo irreversível.
Considere um recipiente adiabático dividido em duas partes, A e
Carlos Leite
Eden Vieira Costa
Física
B. Na parte A, o volume é VA e nela há NA átomos de um gás ideal
A. Na parte B, o volume é VB e nela há NB átomos de um gás ideal
B. A relação entre os volumes e os números de átomos é: VB =
4VA, NA = 300 e NB = 1200. Um furo é feito na parede de separação.
Ocorre então um processo irreversível, e, após um certo interva-
lo de tempo, os gases formam uma mistura homogênea. Sendo
assim, pode-se afirmar corretamente: o número de átomos da
mistura no volume VA, e, o número de átomos da mistura no
volume VB são, respectivamente:
(a) 280 átomos e 1220 átomos;
(b) 320 átomos e 1180 átomos;
(c) 300 átomos e 1200 átomos;
(d) 310 átomos e 1190 átomos;
(e) 290 átomos e 1210 átomos.
4. Fotossíntese é o processo realizado pelos vegetais para a pro-
dução da glicose necessária à sua sobrevivência. As substâncias
necessárias são: água, luz e gás carbônico. A água é retirada do
solo através da raiz, a luz e o gás carbônico são absorvidos pe-
las folhas. A fotossíntese desempenha o importante papel de
purificar o ar. Pois, durante o processo, o vegetal absorve o gás
carbônico.
As folhas de certa árvore amazônica têm em média uma área
de 6,0 x 102 cm2. Para que ela produza 0,18 kg de glicose são ne-
cessários 3,6 x 106 J de energia luminosa. Considere esta árvore
composta de 1,0 x 103 folhas. O intervalo de tempo necessário
para ela produzir esta massa de glicose é:
Dado: a intensidade luminosa que atinge a arvore é igual a
1,0 x 102 W/m2.
(a) 24 min;
(b) 15 h;
(c) 2,5 min;
(d) 10 min;
(e) 2,1 h.
5. Em 1947, o engenheiro e inventor Percy Spencer idealizou o
forno a microondas. A primeira versão era uma caixa cúbica com
1,70 m de lado e 340 kg de massa. Para que todo alimento fosse
aquecido igualmente foi preciso fazer a bandeja girar com ve-
locidade constante. Assim, a energia absorvida pelo alimento é
homogênea e isotrópica. A partir de então, desenvolveu-se uma
longa pesquisa a fim de melhorar sua eficiência. Atualmente, os
25_
física
fornos a microondas têm alta eficiência, pois, consomem pouca
energia e aquecem os alimentos rapidamente. Tornaram-se um
eletrodoméstico fundamental.
Um forno a microondas tem potência de 1,0 x 103 W. Deseja-se
elevar de 10 oC a temperatura de um litro de água. O intervalo de
tempo necessário é igual a:
Dados: ρágua= 1,0 g/cm3; cágua= 1,0 cal/goC; 1 cal = 4,18 J; 1 mL = 1 cm3.
(a) 0,9 min;
(b) 42 s;
(c) 0,50 min;
(d) 32 s;
(e) 0,80 s.
6. Três cargas elétricas pontuais são colocadas sobre o eixo x de
um sistema de eixos cartesianos. Os valores e as posições das
cargas são: Q1 = + 2,0 x 10-6 C em x1 = + 20 cm, Q2 = - 3,0 x 10-6 C em
x2 = +30 cm e Q3 = - 4,0 x 10-6 C em x3 = + 40 cm. As cargas estão
imersas em um meio onde a constante eletrostática é igual a 9,0
x 109 Nm2/C2. O potencial elétrico na origem (x = 0) vale:
(a) + 90 x 103 V
(b) – 9,0 x 103 V
(c) + 9,0 x 103 V
(d) - 90 x 103 V
(e) - 90 x 106 V
7. O mercúrio é um metal líquido na temperatura ambiente. É
conhecido desde os tempos da Grécia Antiga, e, o seu nome ho-
menageia o deus romano Mercúrio, o mensageiro dos deuses.
O símbolo Hg vem do latim "hydrargyrum" que significa prata
líquida. O mercúrio faz parte da classe dos metais de transição
e, é largamente utilizado em termômetros clínicos e em lâmpa-
das fluorescente. É altamente tóxico, por isso, devemos ter muito
cuidado ao manuseá-lo. Sua densidade é 13,6 g/cm3, e, a massa
de um único átomo de mercúrio é igual a 3,4 x 10-22 g. Considere
uma gotícula de mercúrio de volume 5,0 x 10-4 cm3. O número de
átomos existente na gotícula é igual a:
(a) 2,0 x 1019 átomos;
(b) 1,5 x 1017 átomos;
(c) 4,5 x 1018 átomos;
(d) 3,2 x 1019 átomos;
(e) 4,0 x 1019 átomos.
8. Num acampamento um grupo de jovens prepara o café da
manhã. Eles desejam beber café com leite. Na garrafa térmica há
250 g de café a 90 oC. A seguir, adiciona-se ao café 20 g de leite a
5,0 oC. A temperatura final da mistura é:
Considerações: as perdas são desprezíveis; o calor específico do
café e do leite, ambos, são iguais a 1,0 cal/goC.
(a) 89 oC;
(b) 15 oC;
(c) 45 oC;
(d) 84 oC,
(e) 99 oC.
_26
9. Nos estádios de futebol lotado, quando os torcedores, setor
por setor, levantam-se e em seguida sentam-se, vê-se uma per-
tubação propagando-se pelos setores. Temos então uma onda
(a) plana.
(b) esférica.
(c) transversal.
(d) elíptica.
(e) longitudinal.
10. Duas esferas condutoras idênticas, uma oca e outra maciça
estão eletricamente carregadas. Pode-se afirmar corretamente:
(a) O potencial elétrico no interior de ambas é constante e
diferente de zero.
(b) O campo elétrico no interior de ambas é constante e dife-
rente de zero.
(c) O potencial elétrico no interior de ambas é constante e
igual a zero.
(d) O campo elétrico no interior da esfera oca é constante e
igual a zero. O campo elétrico no interior da esfera maciça é
constante e diferente de zero.
(e) O potencial elétrico no interior da esfera oca é constante
e diferente de zero. O potencial elétrico no interior da esfera
maciça é constante e igual a zero.
11. Um bloco de massa igual a uma tonelada está em repouso
sobre um plano horizontal. Suponha não haver qualquer forma
de atrito. Um menino de três anos exerce uma força horizontal
no bloco. Assinale a afirmativa correta.
(a) É impossível um menino de três anos mover um bloco de
uma tonelada.
(b) O bloco permanecerá em repouso.
(c) Dependendo do valor da força, o bloco poderá entrar em
movimento.
(d) O bloco entrará em movimento.
(e) A força mínima capaz de deslocar o bloco é de 1,0 x 103 N.
12. Num gás ideal, inicialmente, a pressão e o volume são respec-
tivamente: P0 e V0. A seguir, o gás evolui, e, finalmente, sua pressão
e volume são: 2P0 e 2V0. Nestas condições é correto afirmar que:
(a) a temperatura diminuiu;
(b) a energia interna permaneceu constante;
(c) a energia interna aumentou;
(d) a energia interna diminui;
(e) a temperatura permaneceu constante.
13. Dois cubos de gelo idênticos foram colocados em um mesmo
ambiente. Um deles está envolvido em lã. Assim podemos afirmar
corretamente que o intervalo de tempo necessário para a fusão
completa do gelo será:
(a) maior para o cubo não envolvido em lã;
(b) igual para ambos;
(c) maior para o cubo envolvido em lã;
(d) menor para o cubo envolvido em lã;
(e) independe da lã.
14. Cirros são nuvens constituídas por pequenos cristais de gelo.
Suponha que a variação da temperatura com a altitude seja dada
pela equação: T = T0 – αh. Onde, T é temperatura, T0 é igual a
25 oC, α é igual a 5,0 x 10-3 oC/m e h é altitude. Podemos afirmar sicamente: carboidrato, proteína e lipídio (gordura). Quando nos
corretamente que a altitude mínima na qual podem ser forma- alimentamos além da necessidade, o excesso transforma-se em
dos cirros é de: gordura, e, acumula-se em regiões localizadas do corpo. O valor
da energia potencial armazenada em cada um dos elementos da
(a) 5,0 x 102 m;
nossa base alimentar pode ser visto na tabela a seguir.
(b) 5,0 x 103 m;
(c) 2,5 x 103 m; Alimento carboidrato proteína lipídio.
(d) 250 m;
(e) 50 m.
Energia potencial (kcal/g) 4,0 4,0 9,3.

15. Duas cargas elétricas, Q1 = 1,0 µC e Q2 = 4,0 µC, estão separa- Considere um ser humano que alimenta-se apenas de carboi-
das por uma distância d = 9,0 cm, como mostra a figura a seguir. drato e proteína. Ele ingere diariamente massas iguais destes
Na reta que une as cargas, a posição x onde a força elétrica re- dois alimentos e engorda 20 g por dia. O excesso de proteína
sultante é nula é igual a: e de carboidrato, respectivamente, ingeridos diariamente são
aproximadamente iguais a:
(a) 12 g e 10 g
(b) 10 g e 12 g
(c) 10 g e 10 g
(d) 23 g e 23 g
(e) 20 g e 20 g

19. A distribuição da massa de um certo ser humano adulto é a

seguinte: cabeça mais pescoço = 5,0 kg; cada (braço, antebraço
e mão) = 3,5 kg; tronco = 37 kg; cada coxa = 6,5 kg; cada (perna e
pé) = 4,0 kg.

I - Considere-o em pé sobre os dois pés em equilíbrio sobre

(a) 4,5 cm; um piso horizontal. A intensidade da força vertical para cima
(b) 3,0 cm; exercida sobre cada pé é igual ___ N.
(c) 1,0 cm; II - Considere-o em pé sobre um pé em equilíbrio sobre um
(d) 12 cm; piso horizontal. A intensidade da força vertical para cima
exercida sobre o pé apoiado no piso é igual a ___ N.
(e) - 3,0 cm.
III - Considere a aceleração da gravidade local igual a 10 m/s2.
16. A respeito da resistência de um resistor ôhmico é correto Os valores corretos para as lacunas acima são, respectivamente,
afirmar que: os indicados na alternativa:
(a) não depende da ddp aplicada ao resistor e nem do mate- (a) 7,0 x 102 e 3,5 x 102
rial; ela depende da corrente que o percorre e da temperatura;
(b) 3,1 x 102 e 6,2 x 102
(b) não depende da ddp aplicada ao resistor e nem da tempe-
ratura; ela depende do material e da corrente que o percorre; (c) 3,5 x 102 e 7,0 x 102

(c) não depende do material e nem da temperatura; ela depen- (a) 3,5 x 102 e 3,5 x 102
de da ddp aplicada ao resistor e da corrente que o percorre; (a) 7,0 x 102 e 7,0 x 102
(d) não depende da corrente que percorre o resistor e nem
do material; ela depende da ddp aplicada e da temperatura; 20. A figura a seguir mostra um circuito elétrico composto de três
(e) não depende da ddp aplicada ao resistor e nem da corren- lâmpadas iguais, L1, L2 e L3, e, um gerador G. O gerador pode ser
te que o percorre; ela depende do material e da temperatura. ligado nas posições A ou B. A lâmpada L1 brilhará mais quando o
gerador estiver ligado na posição:
17. Acidentes envolvendo motociclistas sem capacete poderá ser
fatal se a cabeça receber uma pancada com impulso de 1,0 x 102 Ns.
Sendo assim, determine a velocidade máxima capaz de evitar a
morte de um motociclista sem capacete. Considere nula a veloci-
dade inicial e, 5,0 kg a massa da cabeça.
(a) 36 km/h;
(b) 40 m/s;
(c) 90 km/h;
(d) 15 m/s;
(e) 72km/h.

18. Um ser humano, mesmo em completo repouso, consome ener-

gia. É necessário manter, respiração, circulação sanguínea e tem-
peratura constante. A nossa fonte de energia (alimentação) é ba-

27_
física

(a) A, pois, neste caso, a resistência equivalente será maior;
(b) A, pois, neste caso, a resistência equivalente será menor;
(c) A, pois, neste caso, a corrente elétrica será menor;
(d) B, pois neste caso, a corrente elétrica será maior;
(e) B, pois, neste caso, a resistência equivalente será menor.
ν cresce. Na figura a seguir, vê-se as representações das rodas,
das forças de atrito aplicadas aos pneus e do vetor velocidade.
É correto afirmar:

21. A sinuca é um jogo de mesa, jogado com um taco e oito bolas

coloridas de massas iguais. Na mesa há seis buracos (caçapas),
onde, dois adversários tentam colocar as bolas coloridas (não a
branca), numa sequência definida pelas regras. As bolas colo-
ridas são bolas alvo, e, inicialmente, estão em repouso. A bola
(a) a tração é traseira;
branca é a bola projétil.
(b) a tração é dianteira;
Considere a bola projétil golpeada pelo taco. A seguir, ela atinge
(c) a tração é nas quatro rodas;
a bola alvo numa colisão frontal. Pode-se afirmar corretamente:
imediatamente após a colisão: (d) não há tração;
(e) faltam dados para uma afirmação correta.
(a) as bolas têm velocidades iguais e diferentes de zero;
(b) as bolas têm velocidades desiguais e diferentes de zero;
26. A figura mostra a representação de dois pêndulos e uma cas-
(c) as bolas têm velocidades desiguais. A velocidade da bola
ca esférica metálica. As massas dos pêndulos são esferas metá-
alvo é zero;
licas. Inicialmente, todos os corpos estão eletricamente neutros.
(d) as bolas têm velocidades iguais a zero;
A seguir, a casca esférica é eletrizada. É correto afirmar:
(e) as bolas têm velocidades desiguais. A velocidade da bola
projétil é zero.

22. Um circuito elétrico é formado por uma bateria com resis-

tência interna de 1,0 Ω e fem de 18 V, dois resistores, um de 5,0
Ω e outro de 12 Ω. Todos os elementos do circuito estão ligados
em série. A corrente elétrica que percorre o circuito e a ddp nos
terminais da bateria são respectivamente:
(a) 1.0 A e 18 V;
(b) 1,0 A e 5,0 V;
(c) 1,1 A e 18 V;
(d) 1,0 A e 12 V;
(e) 1,0 A e 17 V;

23. Duas esferas metálicas, feita do mesmo material têm o mes-

mo raio. Uma delas é oca, a outra é maciça. As esferas são sub- (a) O pêndulo interno permanecerá em repouso. O pêndulo
metidas ao mesmo aumento de temperatura. É correto afirmar: externo será atraído pela casca esférica e, após tocá-la, será
(a) A esfera maciça dilata-se mais do que a esfera oca; repelido.

(b) As esferas dilatam-se igualmente;
(c) A esfera oca dilata-se mais do que a esfera maciça;
(d) A esfera oca contrai-se, a esfera maciça dilata-se;
(e) A esfera maciça contrai-se, a esfera oca dilata-se.
24. Olho mágico é um dispositivo óptico de segurança residen-
cial, constituído apenas por uma lente. Por exemplo, colocado na
porta de apartamentos, permite-nos ver o visitante no corredor.
Considere um visitante a 50 cm da porta. Neste caso, o observa-
dor dentro do apartamento, vê uma imagem três vezes menor
e direita do rosto do visitante. Sendo assim, é correto afirmar:
(a) A lente do olho mágico é divergente, de distância focal – 30 cm;
(b) A lente do olho mágico é divergente, de distância focal – 20 cm;
(c) A lente do olho mágico é divergente, de distância focal – 25 cm;
(d) A lente do olho mágico é convergente, de distância focal + 25 cm;
(e) A lente do olho mágico é convergente, de distância focal + 30 cm.
25. Um automóvel desloca-se numa estrada plana horizontal em
movimento retilíneo acelerado, tal que, o módulo da velocidade
(b) O pêndulo interno permanecerá em repouso. O pêndulo
externo será repelido pela casca esférica.
(c) O pêndulo interno será atraído pela casca esférica e, após
tocá-la, será repelido. O pêndulo externo permanecerá em re-
pouso.
(d) Os pêndulos interno e externo permanecerão em repouso.
(e) Os pêndulos interno e externo serão atraídos pela casca
esférica e, após tocá-la, serão repelidos.
27. Dois corpos de mesma massa e temperaturas diferentes for-
mam um sistema isolado. O calor específico do material de que
é feito um deles é muito maior do que o calor específico do
material de que é feito o outro. Sendo assim, é correto afirmar:
(a) a temperatura final dos dois corpos estará mais próxima
da temperatura inicial do corpo feito com o material de menor
calor específico;
(b) a temperatura final dos dois corpos será a média aritméti-
ca das temperaturas iniciais,
(c) a temperatura final dos dois corpos será a média pondera-
da das temperaturas iniciais,

_28
 (d) a temperatura final dos dois corpos estará mais próxima
da temperatura inicial do corpo feito com o material de maior
calor específico.
(e) a diferença de temperatura entre eles permanecerá constante;
28. Um cubo de aresta L está imerso numa piscina, mantendo
uma face paralela à superfície livre da água. A imagem do cubo
vista por observador na beira da piscina é:
(a) um paralelepípedo de base quadrada de lado L e altura
menor do que L;
(b) um cubo de aresta maior do que L;
(c) um cubo de aresta L;
(d) um paralelepípedo de base quadrada de lado L e altura
maior do que L;
(e) um cubo de aresta menor do que L.
29. Uma fonte luminosa pontual desloca-se ao longo do eixo
óptico de uma lente convergente de distância focal f, deste o
infinito até o foco. É correto afirmar:
(a) a imagem desloca-se no mesmo sentido do movimento da
fonte luminosa, do foco até o infinito; a imagem desloca-se
no mesmo sentido do movimento da fonte luminosa, da lente
até o foco;
(b) a imagem desloca-se no mesmo sentido do movimento da
fonte luminosa, da lente até o foco;
(c) a imagem desloca-se em sentido contrário ao movimento
da fonte luminosa, do infinito até o foco;
(d) a imagem desloca-se em sentido contrário ao movimento
da fonte luminosa, do foco até a lente;
(e) a imagem desloca-se no mesmo sentido do movimento da
fonte luminosa, da lente até o infinito.
30. Uma bola de borracha inflável, revestida com alumínio está
eletricamente carregada. A seguir, ela começa a ser inflada len-
tamente. Durante o processo, é correto afirmar:
(a) o campo elétrico interno permanece constante e diferente
de zero;
(b) o campo elétrico interno diminui;
(c) o campo elétrico interno permanece constante e igual a zero;
(d) o campo elétrico interno aumenta;
(e) o campo elétrico interno permanece igual ao campo elé-
trico externo.
31. A figura a seguir mostra a representação de um circuito elétri-
co, composto de cinco resistores de resistência R. Neste circuito,
a resistência equivalente é igual a:
(a) 2R; (d) R;
(b) 3R; (e) R/3.
(c) R/2;
32. A carga elétrica inicialmente armazenada numa bateria de
2,0 V é igual a 3,6 x103 C. A seguir, conecta-se à bateria, a uma
lâmpada com resistência de 10 Ω. O intervalo de tempo durante
o qual a lâmpada permanecerá acesa é igual a:
(a) 5,0 h; (d) 2,0 h;
(b) 6,0 h; (e) 1,0 h.
(c) 3,0 h;
33. Uma esfera e um cubo. Ambos: maciços, homogêneos, de
mesmo material e de massas iguais. É correto afirmar:
(a) densidade da esfera é igual a densidade do cubo;
(b) o volume da esfera é menor do que o volume do cubo;
(c) o volume da esfera é maior do que o volume do cubo;
(d) a área da superfície da esfera é igual a área da superfície
do cubo;
(e) a área da superfície da esfera é maior do que a área da
superfície do cubo.
34. Sob pressão atmosférica normal, temos um grama de água
e um grama de vapor d’água, ambos a 100o C. É correto afirmar:
(a) quando em contato com a pele, a água produz queimadura
mais grave do que o vapor d’água;
(b) quando em contato com a pele, a água produz queimadura
menos grave do que o vapor d’água;
(c) quando em contato com a pele, tanto a água quanto o va-
por d’água, produzem queimaduras de mesma gravidade;
(d) tanto a água, quanto o vapor d’água, quando em contato
com a pele cedem quantidades iguais de energia;
(e) tanto a água, quanto o vapor d’água, quando em contato
com a pele recebem quantidades iguais de energia;
(f) quando em contato com a pele, tanto a água quanto o va-
por d’água, produzem queimaduras de mesma gravidade.
35. Num termômetro graduado na escala X, a temperatura de 0o X
corresponde a - 10o C, e, a temperatura de 100o X corresponde a
40o C. Sendo assim, 0o C corresponde a:
(a) 10o X; (d) 20o X;
(b) 5o X; (e) - 5o X.
(c) 0o X;
36. Na temperatura ambiente, ao tocarmos dois corpos, um de
metal e outro de madeira, temos a sensação de que o de metal
tem menor temperatura. Isto deve-se ao fato de:
(a) a condutividade térmica do metal ser menor do que con-
dutividade térmica a da madeira;
(b) o calor específico do metal ser maior do que o calor espe-
cífico da madeira;
(c) a condutividade térmica do metal ser maior do que condu-
tividade térmica da madeira;
(d) a condutividade térmica do metal ser igual a condutividade
térmica da madeira;
(e) o calor específico do metal ser igual ao calor específico da
madeira.
37. Um lápis é colocado perpendicularmente ao eixo óptico de
um espelho esférico côncavo de raio R. Para que o tamanho da
imagem seja a metade, a distância entre o lápis e o espelho de-
verá ser:
29_
física

(a) (3/2)R; (d) (5/3)R;

(b) (1/2)R; (e) ((3/5)R.
(c) (2/3)R;

38. Numa superfície horizontal, duas bolas estão dispostas sobre

a mesma reta. Inicialmente, a bola da esquerda move-se com ve-
locidade (+ 12 m/s) e a bola da direita com velocidade (- 24 m/s).
A seguir, ocorre uma colisão frontal e perfeitamente elástica. Após
a colisão, a bola da esquerda inverte o sentido do movimento e a
bola da direita permanece em repouso. Veja a ilustração.

A velocidade da bola da esquerda após a colisão é igual a:

(a) (- 24) m/s; (d) (- 18) m/s;
(b) (- 36) m/s; (e) (- 14) m/s.
(c) (- 48) m/s;

Rascunho

_30

1. UEFS / 2017
Considerando-se os conhecimentos sobre o espaço da produção
industrial mundial, é correto afirmar:
(a) Uma estratégia própria do capitalismo pós-fordista está
relacionada à formação de estoques com o consequente au-
mento dos lucros empresariais.
(b) A industrialização tardia, realizada recentemente pelos pa-
íses emergentes, só foi possível por causa da conquista da
emancipação econômica por parte desses países.
(c) O modelo flexível de produção leva, de modo geral, à con-
centração de trabalhadores nas áreas metropolitanas, com
hipertrofia do setor secundário.
(d) O crescimento do setor secundário chinês foi e continua
sendo, mesmo após a abertura para o capital estrangeiro, for-
temente marcado pela presença e controle do Estado, o qual
intensifica joint ventures entre empresas estrangeiras e indús-
trias nacionais.
(e) Os países de industrialização clássica se desenvolveram
tecnologicamente ao longo da primeira metade do século XX,
sendo que somente a Inglaterra se desenvolveu nesse sentido,
durante a primeira Revolução Industrial.
2. FAC. ALBERT EINSTEIN / 2017 | MEDICINA
“Há quase seis anos, o presidente Putin propôs à Alemanha
‘a criação de uma comunidade econômica harmoniosa que
se estenda de Lisboa a Vladivostok.’ A ideia representava
um imenso empório comercial que uniria Rússia e União
Europeia ou, nas palavras de Putin, ‘um mercado continental
unificado com capacidade estimada em trilhões de dólares.’”
(ESCOBAR, Pepe. Por que novas rotas da seda apavoram Washington.
In: OCafezinho, http://www.ocafezinho.com/2016/10/11/)
Veja o mapa:
Ronaldo Pimenta
Sonia Gama
Geografia
Sobre essa perspectiva, que apavoraria Washington, é certo afir-
mar que
(a) essa integração da Eurásia deveria incomodar o Brasil (e
não tanto os EUA), pois, como membro do BRICS, esse estrei-
tamento geoeconômico e de interesses da Rússia e da China o
coloca praticamente fora desse bloco.
(b) a ausência até então de integração do continente eura-
siano deveu-se a motivos infra estruturais e econômicos, que
agora parecem resolvidos, com a possibilidade da construção
de nova “rota da seda”.
(c) com 2/3 da população mundial, esse continente (até agora
percebido como dois), se integrado geográfica e economica-
mente, seria o mais poderoso centro econômico do planeta,
superando a hegemonia norte-americana.
(d) essa integração Pacífico-Atlântico e a alusão a uma nova
“rota da seda” é sedutora, mas não adere à realidade, pois os
obstáculos ideológicos presentes entre os países desse conti-
nente, subsistem sem perspectiva de superação.
3. UCS / 2015
O processo de industrialização brasileiro pode ser dividido em
quatro fases, sendo a primeira, entre 1808 a 1929, caracterizada
como pequena e insuficiente; a segunda, entre 1930 a 1955, ca-
racterizada pela industrialização nacionalista; a terceira, entre
1956 a 1990, caracterizada pela industrialização impulsionada
por capitais estatais, nacional e transnacionais e, a quarta fase,
a partir dos anos 1990. Sobre esta quarta fase, assinale a alter-
nativa correta.
(a) Consequência de uma realocação geográfica do capitalis-
mo mundial, típica do processo de globalização, que culminou
em significativo crescimento das trocas comerciais entre os
países, conduzindo a um importante incremento dos investi-
mentos das empresas transnacionais nos países subdesenvol-
vidos emergentes, como o Brasil.
(b) Caracterizada pelas atividades econômicas dispersas pelo
território nacional, voltadas quase que integralmente para o
mercado externo, com eliminação das barreiras alfandegárias,
importação de máquinas e equipamentos, comprados princi-
palmente da Inglaterra, culminando numa dependência exter-
na, que se expressa na formação dos blocos econômicos.
(c) Acelerado ritmo de industrialização em virtude da crise
cafeeira, baseia-se no capital nacional de diversos setores,
cuja força de trabalho é oriunda principalmente do campo,
promovendo o aumento das cidades e metrópoles, bem como
do mercado consumidor, em parte, subsidiado pelo capital
estatal, que modernizou a infraestrutura e multiplicou as in-
dústrias de base.
31_
• geografia
(d) Caracterizado, como o que inegavelmente alguns autores
denominam de industrialização tardia, se comparada àquela
verificada em fins do século XVIII, no Reino Unido, que liderou
a Revolução Industrial. Apesar da diferença no tempo e espa-
ço, essa fase em nada perde para o processo de industrializa-
ção verificado nos países mais industrializados.
(e) Fase da construção das grandes usinas hidrelétricas que im-
pulsionam e abastecem a energia motora da indústria brasilei-
ra. É marcada pelo grande estímulo às indústrias pesadas, como
as naval e mecânica. Para atrair investimentos estrangeiros e
dinamizar a indústria, promoveu-se a abertura das fronteiras
ao capital internacional mediante incentivos fiscais e tarifários.
4. Colégio Naval / 2014
Embora o processo de industrialização brasileira tenha sido ini-
ciado na segunda metade do século XIX, o país passou a diversifi-
car o seu parque fabril a partir da década de 1930. Com relação ao
desenvolvimento industrial brasileiro, assinale a opção correta.
(a) A adoção de medidas fiscais e cambiais pelo governo do
General Eurico Gaspar Dutra possibilitou a planificação da po-
lítica econômica estatal, a qual privilegiou os setores de bens
de consumo produzidos pela indústria nacional.
(b) A política nacional-desenvolvimentista do governo do Ge-
túlio Vargas procurou estimular os investimentos em trans-
portes, comunicações, energia e bens de produção, apoiando
a criação da Petrobras e do Banco Nacional de Desenvolvi-
mento Econômico e Social (BNDES).
(c) O Plano de Metas do governo de Juscelino Kubitschek inau-
gurou a política de substituição de importações com forte apor-
te de capital estrangeiro, que se voltava, preferencialmente,
para os setores de bens de produção e de bens de capital.
(d) A política industrial do governo de João Goulart procurou
aprofundar a produção de bens de consumo duráveis, para
isso, atraiu o capital estrangeiro através de amplas reformas
do sistema tributário e bancário, que permitiram àquele capi-
tal, remessas de lucros ao exterior.
(e) Os governos militares favoreceram os investimentos ex-
ternos nos setores de mineração, agricultura, química e far-
macêutica. Essas medidas aumentaram a competitividade da
indústria brasileira e permitiram que se elevasse o padrão
tecnológico do país.
5. UECE / 2015
Observe o texto abaixo.
“A urbanização brasileira tem em suas metrópoles
os principais focos de sua concretização. O tamanho
milionário desses centros revela uma faceta importante
da dinâmica socioespacial brasileira que é a concentração
econômica e demográfica em pouco mais de uma dezena
de epicentros nacionais e regionais.”
SOUZA, Marcelo Lopes. O Desafio Metropolitano,
Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2000.
Com relação à metropolização brasileira, assinale a opção que
NÃO está adequada a esse fenômeno.
(a) É notório o fenômeno da mobilidade da população
que diariamente se desloca para as cidades-dormitórios
caracterizando, portanto, uma migração pendular.
(b) Observamos um processo de metropolização sem que haja
necessariamente a formação de uma metrópole, a exemplo de
Joinville e Juazeiro do Norte.
(c) Nas últimas décadas vem ocorrendo o fenômeno da des-
metropolização tendo como um dos fatores responsáveis a
migração de indústrias para centros menores.
_32
(d) A existência de áreas centrais deterioradas nas grandes
metrópoles favoreceu a um processo de fixação de moradores
sem teto, diminuindo assim a periferização.
6. IFPE / 2017
Quanto ao processo de urbanização mundial, é CORRETO afir-
mar que
(a) as cidades surgiram já na Antiguidade, muitas delas como
centros de poder e de negócios; apesar de algumas terem al-
cançado grande população, a exemplo de Roma, as taxas de
urbanização mundiais permaneceram baixas durante muito
tempo devido ao predomínio da atividade agrícola.
(b) o desenvolvimento das cidades continuou ao longo de toda
Idade Média, sendo ainda maior com o desenvolvimento do
capitalismo comercial — momento no qual se consolidaram
como centro de negócios — e com o capitalismo industrial,
que acelerou o já iniciado processo de urbanização.
(c) fatores atrativos estimularam as pessoas a irem para as
cidades, dentre eles a industrialização e os empregos gerados
no próprio setor industrial e de serviços, além da excelente
qualidade de vida ofertada para todos que chegavam à cidade,
sobretudo nos séculos XVIII e XIX.
(d) apesar da estrutura fundiária bastante desconcentrada em
países em desenvolvimento, alguns fatores ainda expulsaram
as pessoas do campo, tais como péssimas condições de vida,
baixos salários, falta de apoio aos pequenos agricultores e téc-
nicas de cultivo pouco modernas, apesar da estrutura fundiária
bastante desconcentrada em países em desenvolvimento.
(e) no período após a Segunda Guerra Mundial, a expansão
de empresas transnacionais e da industrialização nos demais
países do mundo promoveu a aceleração da urbanização; atu-
almente América Latina, Ásia e África apresentam elevada ur-
banização, comparável à Europa e aos Estados Unidos.
7. UPE / 2016
Os processos de urbanização e de rede urbana no Brasil sofre-
ram diversas transformações significativas na dimensão espacial
do desenvolvimento. Sobre esse assunto, é CORRETO afirmar que
(a) no período compreendido entre 1991-1996, as aglomerações
urbanas e os centros urbanos de mais de 100 mil habitantes
que não constituem Aglomeração Urbana apresentaram taxas
de crescimento da população total abaixo da média nacional.
(b) nas diversas regiões brasileiras, vêm ocorrendo mudanças
no formato das redes urbanas regionais e dos centros urba-
nos médios, com propagação do fenômeno de consolidação
de aglomerações urbanas não metropolitanas.
(c) as aglomerações urbanas metropolitanas não concentram
mais população e apresentam uma diminuição de importân-
cia econômica, a exemplo da Região Sudeste diante de alguns
centros urbanos, como Recife e Florianópolis.
(d) as 37 aglomerações urbanas não metropolitanas que reú-
nem 178 municípios vêm diminuindo, de forma expressiva, sua
participação no total da população do país, em decorrência do
aumento de fluxos migratórios internacionais.
(e) em todas as grandes regiões geográficas, as pequenas ci-
dades apresentam saldos migratórios positivos, determinados
pelo crescimento acima da média nacional e pelo aumento
das taxas de fecundidade do país.
8. FMP / 2016
Para quem é real a rede urbana?
Na grande cidade, há cidadãos de diversas ordens ou
classes, desde o que, farto de recursos, pode utilizar a
metrópole toda, até o que, por falta de meios, somente a
 utiliza parcialmente, como se fosse uma pequena cidade,
uma cidade local. A rede urbana, o sistema de cidades,
também tem significados diversos segundo a posição
financeira do indivíduo. Há, num extremo, os que podem
utilizar todos os recursos aí presentes (...). Na outra
extremidade, há os que nem podem levar ao mercado o
que produzem, que desconhecem o destino que vai ter
o resultado do seu próprio trabalho, os que, pobres de
recursos, são prisioneiros do lugar, isto é, dos preços e das
carências locais.
SANTOS, M. O espaço do cidadão. São Paulo: Nobel, 1987. p.112.
A situação descrita sobre a realidade dos cidadãos, em relação
à grande cidade e à rede urbana, se refere diretamente ao
processo de
(a) alienação sociopolítica dos consumidores
(b) segregação socioespacial dos habitantes
(c) gentrificação das áreas centrais
(d) periferização das atividades produtivas
(e) verticalização de bairros suburbanos
9. UDESC/ 2017
O processo de modernização agrícola, iniciado ainda no final do
século XIX, com os avanços da energia a vapor, da mecânica, da
genética vegetal, dos descobrimentos da química agrícola, tem
continuidade, em âmbito mundial, nos setores agrários capita-
lizados. Esta Segunda Revolução Agrícola, apoiada por um con-
junto de incentivos de políticas agrárias nos Estados Unidos e na
Europa, e daí para os países em desenvolvimento, ficou conheci-
da internacionalmente como:
(a) Revolução Transgênica
(b) Revolução Verde
(c) Agricultura Biodinâmica
(d) Permacultura
(e) Agroecologia
10. IFCE / 2016
Dentre os efeitos a seguir, não está associado ao atual modelo
de desenvolvimento agrário do agronegócio
(a) a intensificação do uso de agroquímicos, fertilizantes e
água, sem os devidos cuidados com rochas, solos, águas su-
perficiais ou subterrâneas.
(b) irrigação, uso de agrotóxicos, máquinas e tratores agrícolas
e veículos para transporte da produção.
(c) a modernização agrícola ocorrida no Brasil, que foi um pro-
cesso que se disseminou no território de maneira abrangente
e homogênea.
(d) a constituição do conjunto da cadeia produtiva ligada à
agropecuária, incluindo as atividades de indústria e serviços
de antes, durante e depois da produção. Essa cadeia movi-
menta a economia ao empregar trabalhadores, gerar renda e
pagar impostos, sendo importante considerar impactos positi-
vos e negativos desse modelo.
(e) a subordinação crescente do campo à cidade e à indústria,
destino da produção agrícola e de onde a mesma recebe insu-
mos e equipamentos.
11. UNICAMP / 2018
Assinale a alternativa correta sobre a presença de agrotóxicos e
de sementes transgênicas na agricultura brasileira.
(a) O uso de agrotóxicos e sementes transgênicas associa-se
à busca de maior produtividade, sobretudo em áreas de fron-
teira agrícola.
(b) As sementes transgênicas e o uso de agrotóxicos adequa-
dos ampliaram o interesse de países da União Europeia pelos
produtos agrícolas brasileiros.
(c) O uso de agrotóxicos no Brasil reduziu a necessidade de
aproveitamento das sementes transgênicas nos cultivos agrí-
colas de grãos no país.
(d) Por ser signatário de acordos internacionais, o Brasil re-
duziu o uso de agrotóxicos e sementes transgênicas em áreas
próximas a mananciais.
12. UNIOESTE / 2017
“O estudo da agricultura brasileira deve ser feito no bojo
da compreensão dos processos de desenvolvimento do
modo capitalista de produção do território brasileiro. [...].
Esse processo deve ser entendido também no interior da
economia capitalista atualmente internacionalizada, que
produz e se reproduz em diferentes lugares do mundo,
criando processos e relações de interdependência entre
Estados, nações e sobretudo empresas”.
OLIVEIRA, A. U. de. Agricultura brasileira: transformações recentes. In__:
ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 2003, p. 467-534.
Considere a informação acima e assinale a alternativa INCORRETA.
(a) A evolução da agricultura capitalista ocorreu após a Re-
volução Industrial e o crescimento da população urbana e da
população total global, o que demandou maior quantidade
de produtos agrícolas. O aumento da produtividade, sem ne-
cessariamente ampliar a área de cultivo, foi possível devido à
Revolução Agrícola.
(b) A Revolução Verde configurou-se como um pacote tec-
nológico com novas técnicas de cultivo, equipamentos para
mecanização, fertilizantes, defensivos agrícolas e sementes
selecionadas. Foi concebida pelos Estados Unidos da América
e, por isso, ao ser implementada em outros países, trouxe uma
série de problemas ambientais e inadequações quanto ao tipo
de solo e clima.
(c) A Revolução Verde foi uma forma de expansão da indús-
tria americana sobre países subdesenvolvidos, que passaram
a ser dependentes de implementos agrícolas, sementes e de-
fensivos. Todavia, isso não contribuiu para o aumento da pro-
dução agrícola e não influenciou a concentração fundiária dos
países receptores desse pacote tecnológico.
(d) O processo de urbanização exerce pressão sobre os recur-
sos naturais, pois as pessoas que residem nas cidades não
produzem seus alimentos, os quais são provenientes das áre-
as rurais. A produção em massa na área rural, sem manejo do
solo ou uso de técnicas adequadas, por sua vez, resulta em
problemas ambientais tais como erosão, assoreamento, eu-
trofização e salinização.
(e) Se o agronegócio (ou agrobusiness) no Brasil, por um lado,
eleva a produtividade agrícola, gera superávit nas exportações
e é responsável por cerca de 25% do PIB, por outro, pressiona
a questão agrária, aumenta a monocultura e a concentração
da propriedade rural além de deixar muitos trabalhadores ru-
rais sem terra e sem condições para prover sua permanência
na área rural.
13. UNESP / 2017
Criado em resposta às crises econômicas do final da década de
1990, o G-20 reflete o contexto de
33_
• geografia
(a) unilateralidade da antiga ordem mundial, marcada pela
supremacia britânica no Conselho de Segurança das Nações
Unidas.
(b) bipolaridade da antiga ordem mundial, caracterizada pela
estabilidade financeira dos países desenvolvidos e subdesen-
volvidos.
(c) multipolaridade da antiga ordem mundial, marcada pelo
fortalecimento da cooperação entre blocos econômicos.
(d) multipolaridade da nova ordem mundial, caracterizada
pela diversidade de interesses das economias industrializa-
das e emergentes.
(e) bipolaridade da nova ordem mundial, caracterizada pelo
controle estadunidense e soviético das instituições financei-
ras internacionais.
14. UERN / 2015
Com o fim do bloco socialista, há uma nova reorganização geo-
política no mundo. Sobre o processo de reorganização mundial
do pós-Guerra Fria, assinale a afirmativa INCORRETA.
(a) Em 1991, em meio às transformações que ocorriam no mun-
do como resultado do fim da ordem bipolar, os representantes
dos 12 membros da CEE assinaram o Tratado de Maastricht,
estabelecendo, entre outras diretrizes, a implantação do euro
como moeda única.
(b) A nova ordem mundial é caracterizada pela multipolariza-
ção assentada na força econômica de determinados países. Os
novos padrões de poder compreendem, portanto, a disponibi-
lidade de capitais, o avanço tecnológico, a qualificação da mão
de obra e o nível de produtividade.
(c) Nos países do Leste Europeu, a transição da economia pla-
nificada para a economia de mercado ocorreu de forma seme-
lhante entre as nações. Alguns países tiveram seus territórios
fragmentados e novos territórios foram gerados. É o caso da
Iugoslávia que, utilizando de forma pacífica, não apresentou
graves conflitos e conseguiu se dividir segundo linhas étnicas
e culturais.
(d) A Rússia vivenciou uma grave crise econômica na transição
do sistema socialista para o capitalista. O agravamento da crise
levou a renúncia de Boris Ieltsin, em 1999. Entretanto, Vladimir
Putin, funcionário do antigo serviço secreto russo na época da
URSS, assumiu o poder e conseguiu controlar a crise. Sua reor-
ganização econômica junto com seu poderio bélico e sua força
política conseguiram mantê-la com status de potência.
15. UFPI / 2000
Assinale a alternativa em que todas as indústrias são conside-
radas de ponta na Terceira Revolução Industrial ou Revolução
Técnico-Científica.
(a) alimentícia, têxtil e cosmética;
(b) petroquímica, siderúrgica e automobilística;
(c) informática, microeletrônica e biotecnologia;
(d) (d) de produtos minerais, de vestuário e de calçados;
(e) (e) metalúrgica, naval e de construção civil.
16. PUC-RJ 2000
A Terceira Revolução Industrial, que vem se realizando nas últi-
mas décadas do século XX, introduziu importantes alterações no
sistema produtivo. Assinale a alternativa que NÃO indica corre-
tamente uma dessas mudanças.
(a) Transmissão instantânea das informações e formação de
redes - telecomunicações.
(b) Realização de cálculos complexos em tempo cada vez me-
nor - informática.
_34
(c) Mudança no padrão energético - energia nuclear.
(d) Aceleração do tempo e aumento da capacidade de deslo-
camento de carga - transportes mais eficientes.
(e) Surgimento de novos materiais e adoção de novas técnicas
- siderurgia.
17. UFU / 2017
Os últimos séculos marcam, para a atividade agrícola, com
a humanização e a mecanização do espaço geográfico,
uma considerável mudança de qualidade, chegando-
se, recentemente, à constituição de um meio geográfico
a que podemos chamar de meio técnico-científico-
informacional, característico não apenas da vida urbana,
mas também do mundo rural, tanto nos países avançados
como nas regiões mais desenvolvidas dos países pobres. É
desse modo que se instala uma agricultura propriamente
científica, responsável por mudanças profundas quanto à
produção agrícola e quanto à vida de relações.
SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à
consciência universal. 11. ed. Rio de Janeiro, Record, 2004, p. 88.
De acordo com a citação, é correto afirmar que:
(a) Na natureza global, as práticas agrícolas condizem com
uma demanda extrema de comércio, em que o dinheiro passa
a ser uma informação dispensável, pois as técnicas e o conhe-
cimento sobrepõem-se ao capital.
(b) Os produtos são escolhidos segundo uma base mercantil,
o que os subordina ao conhecimento científico e tecnológico
generalizado pelo mundo, daí seu caráter globalizante.
(c) A produção agrícola tem referência mundial e recebe in-
fluência das mesmas leis que regem os outros aspectos da
produção econômica, em que a competitividade leva a um
aprofundamento da tendência à instalação de uma agricul-
tura científica.
(d) As máquinas e os implementos industriais que foram in-
corporados à produção agrícola proporcionaram um elevado
aumento da produtividade, tornando o campo independente
da cidade.
18. ENEM / 2017 | LIBRAS
A difusão do termo globalização ocorreu por meio da
imprensa financeira internacional, em meados da década
de 1980. Depois disso, muitos intelectuais dedicaram-se ao
tema, associando-o à difusão de novas tecnologias na área
da comunicação, como satélites artificiais, redes de fibra
óptica que interligam pessoas por meio de computadores,
entre outras, que permitiram acelerar a circulação de
informações e de fluxos financeiros.
RIBEIRO, W. C. Globalização e geografia em Milton Santos. Scripta Nova:
Revista Electrónica de Geografía e CienciasSociales, n. 124, 2002.
No mundo atual, as novas tecnologias abordadas no texto
proporcionaram a
(a) garantia do acesso digital.
(b) substituição da mídia formal.
(c) padronização da cultura dos povos.
(d) transparência dos fatos transmitidos.
(e) velocidade de propagação das notícias.
19. UEFS / 2016
Matriz de transporte é a distribuição dos meios de
circulação para transportar mercadorias e pessoas em
determinado momento em uma área geográfica. Ela inclui
mensurar os volumes e tipos de cargas e de passageiros, a
intensidade e os meios utilizados e os destinos de partida
e chegada. O transporte de carga é um dos problemas
básicos da economia.
Por terra, água e ar. Atualidades. Vestibular + ENEM.
São Paulo: Abril, ed. 12, 2011, p. 159.
A partir da leitura do texto e dos conhecimentos sobre a
circulação no espaço, a delimitação da geografia dos transportes
e seu papel social, é correto afirmar:
(a) O Sudeste, por contar com as maiores redes ferroviárias e
rodoviárias, e os mais movimentados portos e aeroportos do
país, não enfrenta problemas de mobilidade nem de infraes-
trutura.
(b) Operando em alguns trechos das fronteiras agrícolas do
Mato Grosso, a Ferrovia Norte do Brasil (Ferronorte) e a hidro-
via Paraná-Tietê participam no escoamento de cargas dessa
região para os portos de Santos (SP) e Paranaguá (PR).
(c) O gasoduto Brasil-Bolívia transporta gás natural da Bolí-
via até São Paulo, enquanto os alcooldutos construídos pela
Petrobras interligam as regiões produtoras aos portos de São
Sebastião e Tubarão, no litoral paulista.
(d) O Brasil, apesar de possuir uma das mais extensas áreas
navegáveis do mundo e das vantagens que as hidrovias ofere-
cem em termos de custos, pouco explora a imensa rede de rios
de planícies do Centro-Sul do país.
(e) O sistema rodoviário brasileiro oferece muitas rotas alter-
nativas, semelhantes ao europeu, para aqueles que não po-
dem pagar o pedágio.
(a) inundação da cidade antiga de Jaguaribara pelas águas do
Açude Castanhão.
(b) perda de parte das terras dos municípios de Casa Nova,
Sento Sé, Pilão Arcado e Remanso, em virtude da construção
da Barragem de Sobradinho.
(c) reprodução demasiada de várias espécies de peixe e o
consequente aumento destes nos reservatórios e na região
estuarina do São Francisco.
(d) diminuição da vazão do rio, que afetou as terras indígenas
de Paquiçamba.
22. UECE / 2016
O Brasil é um país rico em fontes de energia renováveis. Conside-
rando a matriz energética brasileira, analise as afirmações abaixo.
I. Matriz energética é toda energia disponibilizada para
ser transformada, distribuída e consumida nos processos
produtivos.
II. O uso da energia nuclear no Brasil representa menos de
20% na matriz energética brasileira.
III. A energia solar já é a forma de energia mais utilizada na
zona rural pelos pequenos e grandes produtores agrícolas.
Está correto o que se afirma em
(a) I, II e III.
(b) I e II apenas.
(c) II e III apenas.
(d) I e III apenas.
23. ENEM / 2017

20. UECE / 2016

Materiais como a lenha, o bagaço de cana e outros resíduos agrí-
colas, além de restos florestais e excrementos de animais podem
ser utilizados como fontes de energia renovável. Outras fontes
de energia que podem ser consideradas renováveis são
(a) eólica e gás natural.
(b) hidrelétrica e maremotriz.
(c) carvão mineral e solar.
(d) nuclear e termoelétricas.

21. UECE / 2016

Atente ao trecho da música Sobradinho, de Sá e Guarabira:

“O homem chega, já desfaz a natureza

Tira gente, põe represa, diz que tudo vai mudar O São Fran-
cisco lá pra cima da Bahia
Diz que dia menos dia vai subir bem devagar
E passo a passo vai cumprindo a profecia do beato
que dizia que o Sertão ia alagar”.

Sá e Guarabira. Sobradinho.

Os barramentos são obras importantes para geração de energia,

armazenamento de água e transposição hidráulica de bacias.
Contudo, são obras de engenharia com impactos ambientais e
sociais significativos. Dentre os impactos dessas obras na Bacia
do São Francisco, está a

35_
• geografia
Umidade relativa do ar, por região do
país, para o dia 28/08/2014
Umidade relativa
Regiões
(intervalo médio)
Norte 60 – 70%
Nordeste 90 – 100%
Centro-Oeste 55 – 65%
Sudeste 65 – 75%
Sul 70 – 90%
No dia em que foram colhidos os dados meteorológicos apre-
sentados, qual fator climático foi determinante para explicar os
índices de umidade relativa do ar nas regiões Nordeste e Sul?
(a) Altitude, que forma barreiras naturais.
(b) Vegetação, que afeta a incidência solar.
(c) Massas de ar, que provocam precipitações.
(d) Correntes marítimas, que atuam na troca de calor.
(e) Continentalidade, que influencia na amplitude da tempe-
ratura.
24. ENEM / 2017
O fenômeno da mobilidade populacional vem, desde
as últimas décadas do século XX, apresentando
transformações significativas no seu comportamento, não
só no Brasil como também em outras partes do mundo.
Esses novos processos se materializam, entre outros
aspectos, na dimensão interna, pelo redirecionamento dos
fluxos migratórios para as cidades médias, em detrimento
dos grandes centros urbanos; pelos deslocamentos de
curta duração e a distâncias menores; pelos movimentos
pendulares, que passam a assumir maior relevância
nas estratégias de sobrevivência, não mais restritos aos
grandes aglomerados urbanos.
OLIVEIRA, L. A. P.; OLIVEIRA, A. T. R. Reflexões sobre os deslocamentos
populacionais no Brasil.Rio de Janeiro: IBGE, 2011 (adaptada).
A redefinição dos fluxos migratórios internos no Brasil, no
período apontado no texto, tem como causa a intensificação do
processo de
(a) descapitalização do setor primário.
(b) ampliação da economia informal.
(c) tributação da área residencial citadina.
(d) desconcentração da atividade industrial.
(e) saturação da empregabilidade no setor terciário.
25. UFRGS / 2018
O relatório da Organização das Nações Unidas (ONU, 2015)
afirma que a população mundial deverá chegar aos 9,7
bilhões em 2050.
Fonte: ONU projeta que população mundial chegue aos 8,5
bilhões em 2030. Disponível em: <http://www.unric.org/pt/
actualidade/31919-onu-projeta-que-populacao-mundial-chegue-
aos-85-mil-milhoes-em-2030>. Acesso em: 30 ago. 2017.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações
sobre o crescimento da população mundial.
_36
( ) As altas taxas de fertilidade e o aumento da esperança
de vida ao nascer influenciam no crescimento da população
mundial projetado.
( ) O crescimento da população mundial projetado está
relacionado ao aumento do controle de natalidade.
( ) O crescimento da população mundial projetado está
ligado ao índice de crescimento natural, o qual relaciona
apenas taxa de mortalidade e migrações.
( ) O crescimento da população mundial projetado está
relacionado somente ao aumento das migrações.
A sequência correta do preenchimento dos parênteses, de cima
para baixo, é
(a) F – V – V – V.
(b) F – V – V – F.
(c) V – V – F – F.
(d) V – F – F – F.
(e) V – F – F – V.
26. ACAFE / 2016
A população, seja mundial ou brasileira, necessita ser estudada
e analisada quanto ao seu crescimento, estrutura, deslocamen-
tos, urbanização e desenvolvimento sustentável. Para um co-
nhecimento mais profundo de sua população, um governo deve
conhecer as tendências acima para melhor planejar a vida dos
seus cidadãos.
Sobre a população mundial e brasileira, todas as alternativas
estão corretas, exceto a:
(a) O Brasil, país urbano, tem nas cidades de São Paulo e Rio
de Janeiro duas metrópoles nacionais, cuja área de influência
é o território brasileiro, sendo que a primeira, além de ser
considerada uma megacidade, é citada como cidade global.
(b) O crescimento populacional ou demográfico pode ser ex-
plicado por dois fatores: o crescimento vegetativo – diferença
entre o número de nascimentos e o de mortes – e o saldo das
migrações. O conhecimento desses dados é fundamental para
se adequar os investimentos ao perfil da população.
(c) As mulheres, maioria no Brasil e também em idade ativa,
são minoria na população ocupada e ainda sofrem precon-
ceitos, salários mais baixos e têm dupla jornada de trabalho.
(d) Na atualidade, as correntes imigratórias têm direção Sul-
Sul e ocorrem, sobretudo, por motivos relacionados aos fenô-
menos da natureza. Quando chegam aos lugares de destino,
os imigrantes sofrem perseguições e ameaças, não podendo
contar com a proteção dos seus países de origem.
27. UPE / 2016
Considerando os textos abaixo, analise as afirmativas a seguir:
Número de idosos no Brasil vai quadruplicar até 2060,
diz IBGE
Amparado pela maior expectativa de vida, o número de
brasileiros acima de 65 anos deve praticamente quadruplicar
até 2060, confirmando a tendência de envelhecimento
acelerado da população já apontada por demógrafos.
29 agosto 2013 BBC/Brasil
Brasil cai 27 posições e ocupa 58ª em ranking de bem-estar
de idosos
Fonte: BBC/Brasil, 01 de outubro de 2014.
  1) Indicadores demográficos de envelhecimento da
população brasileira estão intrinsecamente associados a
condições socioeconômicas, como educação e renda, por
exemplo. Além das particularidades biológicas, existem
diferenças regionais em nosso país que despontam como
fundamentais na longevidade e, consequentemente, na
qualidade do envelhecimento.
 2) A transição etária no Brasil segue o mesmo ritmo acelerado
da ocorrida nos países europeus ocidentais, trazendo um
lento declínio do ritmo de crescimento populacional, o que
implica um aumento, em termos relativos, da população
jovem no país.
 3) A estrutura etária brasileira vem experimentando um
rápido processo de desestabilização, que acarreta acentuadas
mudanças nas relações intergeracionais, confirmando a
tendência de declínio no número de nascimentos nas próximas
décadas e o aumento das taxas de dependência de idosos na
área de seguridade social.

Está CORRETO o que se afirma em

(a) 1, apenas.
(b) 2, apenas.
(c) 1 e 3, apenas.
(d) 2 e 3, apenas.
(e) 1, 2 e 3. Quais critérios de regionalização a divisão do mapa acima
apresentado considerou?
28. UPF / 2016 (a) Fisiográficos
Sobre as características da população brasileira, marque V para (b) Étnicos
as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. (c) Agrários
( ) Na década de 1940, o país apresentava altas taxas de (d) Culturais
natalidade e fecundidade. (e) Demográficos
( ) O último censo demográfico de 2010 evidenciou menor
proporção de jovens e aumento de idosos. 30. Faculdade Albert Einstein | MEDICINA / 2017
( ) A população brasileira encontra-se distribuída de forma
Os mapas a seguir apresentam as duas divisões regionais uti-
homogênea em todo seu território.
lizadas pelo Brasil, a Divisão Regional do IBGE e a Divisão em
( ) A grande maioria da população total vive nas áreas
Complexos Regionais Brasileiros.
costeiras, especialmente na região Sudeste.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima

para baixo, é:
(a) V – V – F – V.
(b) F – F – V – F.
(c) V – F – F – V.
(d) V – V – F – F.
(e) F – V – V – V.

29. UPE / 2017

Os estudos da Divisão Regional do IBGE tiveram início na década
de 1940, com o objetivo de sistematizar as várias divisões regio-
nais que vinham sendo propostas, de forma que fosse organiza-
da uma única Divisão Regional do Brasil para a divulgação das
estatísticas brasileiras.
Observe o mapa ilustrativo a seguir:

37_
• geografia

(c) 1 – 3 – 2 – 4
(d) 4 – 1 – 2 – 3
(e) 3 – 1 – 2 – 4

32. UFRGS / 2002

Considere as seguintes afirmações sobre a circulação geral da
atmosfera e dos oceanos na Terra.

I - O movimento de rotação da Terra influencia a circulação

oceânica superficial. Assim, no oceano Atlântico, no Hemisfério
Sul, as principais correntes oceânicas se organizam em um
grande “giro” no sentido horário.
II - No Hemisfério Sul, os ventos e as correntes oceânicas
defletem para a esquerda. Já no Hemisfério Norte, esta
deflexão é para a direita.
III - Em decorrência da atual posição dos continentes, temos,
como resposta ao efeito de rotação da Terra, correntes
oceânicas frias nos setores Leste dos oceanos, e quentes nos
setores Oeste.

Quais estão corretas?

(a) Apenas I.
Sobre essas duas regionalizações podemos afirmar que: (b) Apenas II.
(a) A divisão em Complexos Regionais tem como critério os (c) Apenas I e III.
limites político-administrativos que coincidem os limites (d) Apenas II e III.
entre os estados. Não leva em conta questões de ordem (e) I, II e III.
socioeconômica.
(b) A divisão em Grandes Regiões parte inicialmente do con-
ceito de região geográfica, pois esse conceito era tido como 33. ENEM / 2015
aquele que teria menos influência do papel da sociedade na
construção do espaço geográfico.
(c) A divisão em Grandes Regiões parte do conceito de região
homogênea, pois assim poderia agrupar áreas semelhantes
em torno de um mesmo critério. Assim, seria possível propor
uma análise de caráter regional para o planejamento urbano.
(d) A divisão em Complexos Regionais parte de critérios como
o processo de formação histórico e econômico do Brasil, as-
sociado à modernização brasileira, por meio de suas ativida-
des produtivas.

31. UEPB / 2011

Estabeleça a correlação entre as características dos conceitos
estabelecidos na coluna I.
 1) Ilha de calor (  ) É um fenômeno meteorológico que
provoca grandes danos à saúde da população urbana, em
decorrência dos poluentes que ficam retidos nas camadas
baixas da atmosfera
 2) Inversão térmica (  ) É um dos mais importantes
sistemas meteorológicos que atuam nos trópicos. Ela é parte
integrante da circulação geral da atmosfera.
 3) Chuva ácida (  ) Corresponde ao aumento da produção
de calor na área urbana. É resultante da vegetação escassa, do
excesso de concreto e asfalto. No mapa estão representados os biomas brasileiros que, em
 4) Zona de convergência intertropical (  ) Produzida por função de suas características físicas e do modo de ocupação
gotas de água carregadas de ácidos, resultantes dos resíduos do território, apresentam problemas ambientais distintos. Nesse
poluentes depositados na atmosfera pelas indústrias, sentido, o problema ambiental destacado no mapa indica
automóveis etc. Esses resíduos entram em reação química
com água formando o ácido sulfúrico, os quais se precipitam (a) desertificação das áreas afetadas.
em forma de chuva. (b) poluição dos rios temporários.
A alternativa que apresenta a sequência correta é: (c) queimadas dos remanescentes vegetais.
(d) desmatamento das matas ciliares.
(a) 2 – 4 – 1 – 3
(e) contaminação das águas subterrâneas.
(b) 4 – 2 – 1 – 3

_38
34. IFBA / 2012
Um bioma é um conjunto de tipos de vegetação que abrange gra-
des áreas contínuas. O mapa abaixo reconstitui a situação dos bio-
mas brasileiros na época do descobrimento. Conforme o mapa e
os conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa incorreta:
(a) A Mata Atlântica caracteriza-se como floresta latifoliada
tropical úmida, a qual se estende do Rio Grande do Norte até
o Rio Grande do Sul. Apesar das intensas devastações devido à
expansão da agroindústria e da rede urbana e industrial, esta
floresta ainda destaca-se pela grande biodiversidade encon-
trada por hectare nos fragmentos de mata preservados.
(b) O cerrado, que se localiza na região central do Brasil, tem
como característica formar-se em solos pobres e arenosos, os
quais impedem a expansão agrícola nesta área.
(c) A ocupação e o aumento do desmatamento na Amazônia
foram intensificados a partir da década de 1970, quando os
governos militares brasileiros incentivaram a migração e a im-
plantação de grandes projetos, principalmente agropecuários,
e de exploração mineral, com o objetivo de ocupar a fronteira
norte do país.
(d) A caatinga se constitui como vegetação xerófila típica de
clima semiárido, na qual predominam arbustos espinhosos e
cactos. Este bioma é um dos mais ameaçados do país, devido
ao desmatamento em função de cultivos e pastagens o qual
favorece o processo de desertificação, que está ocorrendo em
várias regiões da caatinga.
(e) No Pantanal, a expansão da agropecuária e as queimadas
suprimiram parte da vegetação e contaminaram os corpos
d’água por agrotóxicos, assim como a utilização de mercúrio
na mineração também causa a poluição neste bioma.
35. PUC-MG / 2015
O desenvolvimento sustentável busca um modelo de consumo
que atenda às necessidades da geração atual, sem comprometer
a capacidade das gerações futuras de satisfazerem suas próprias
necessidades. Para que isso ocorra, é necessário:
(a) aumentar o consumo dos recursos naturais não renováveis,
preservando os recursos renováveis para as gerações futuras.
(b) garantir um desenvolvimento social e econômico, fazendo,
ao mesmo tempo, um uso razoável dos recursos naturais e
preservando as espécies e os habitats naturais.
(c) diminuir o consumo de recursos naturais renováveis nos
países mais pobres, garantindo a preservação das espécies
animais em extinção e os habitats naturais.
(d) estagnar o desenvolvimento tecnológico e econômico, em
detrimento da manutenção de estoques de recursos naturais
para as gerações futuras.
36. UECE / 2014
Em se tratando do meio ambiente e da conservação e/ou degra-
dação dos recursos naturais, é verdadeiro afirmar-se que
(a) conservação e preservação são termos sinônimos e pre-
sumem a não utilização dos recursos naturais disponíveis em
uma região.
(b) a degradação da biodiversidade e dos demais recursos
naturais renováveis, em ambientes semiáridos e subúmidos
secos, conduz a expansão da desertificação.
(c) o domínio das caatingas é muito pouco utilizado como fon-
te produtora de energia e não integra a matriz energética da
região semiárida.
(d) os enclaves úmidos de florestas ombrófilas do domínio
morfoclimático das caatingas são bem preservados e tem mui-
to baixa utilização agrícola.
37. FATEC / 2017
A cartografia temática trata da representação de temas especí-
ficos, como geologia, geomorfologia, pedologia, uso e ocupação
do solo de um determinado espaço geográfico.
O mapa de uso e ocupação do solo é elaborado a partir da inter-
pretação de imagens de satélites e fotografias aéreas, e é ampla-
mente empregado no planejamento
(a) agrícola, pois nesse mapa está indicada a profundidade do
solo, fator determinante para a definição de áreas prioritárias
para conservação ambiental.
(b) agrícola, pois nesse mapa estão indicadas as áreas mais
férteis para o desenvolvimento de determinadas culturas.
(c) agrícola, pois nesse mapa estão definidos os tamanhos dos
lotes e o índice pluviométrico da área cartografada.
(d) urbano, pois nesse mapa estão presentes informações
que podem ser utilizadas no direcionamento da expansão
das cidades.
(e) urbano, pois nesse mapa estão localizadas e detalhadas
as informações sobre os equipamentos urbanos existentes no
subsolo de uma determinada área.
38. UNIOESTE / 2017
A cartografia e as demais técnicas e ferramentas que integram
as geotecnologias são importantes ferramentas utilizadas pela
geografia e, também, por outras áreas do conhecimento. Atual-
mente, essas ferramentas e técnicas podem ser observadas no
cotidiano de muitos cidadãos. Neste contexto, assinale a alter-
nativa CORRETA acerca da temática.
(a) As diferentes projeções cartográficas são utilizadas para
a representação da superfície terrestre. Alguns exemplos de
projeções são: a conforme, a equidistante e a equivalente.
Cada projeção possui diferentes propriedades em relação às
distorções cartográficas.
(b) Em uma viagem de férias, você verificou a partir do seu
Smartphone as coordenadas geográficas de dois pontos turís-
ticos, sendo A=25o 26' 31" S e 49o 14' 09" O e, B= 25o 25' 37" S e
49o 14' 28" O A partir das coordenadas geográficas, o ponto B
localiza-se mais ao sul e a leste do que o ponto A
39_
• geografia
(c) Inúmeras modalidades esportivas utilizam-se de mapas.
Por exemplo, em uma Corrida de Aventura, um mapa apresen-
tava curvas de nível como forma de obter informações do local
da prova. As curvas de nível são linhas imaginárias que unem
pontos com a mesma latitude.
(d) Em um projeto de mapeamento de uma área urbana para
fins de planejamento, o detalhamento é fundamental. É acon-
selhável realizar o trabalho na escala de 1:1.000.000 Escalas
como de 1:2.500 não apresentam detalhamento suficiente
para representar uma área urbana.
(e) Ao observar um Mapa Turístico cuja escala é de 1:10.000
você decidiu percorrer uma trilha que no mapa apresentava
2 centímetros. Diante dos conhecimentos adquiridos na disci-
plina de geografia, você calculou a distância real e encontrou
o valor de 2.000 metros.
39. UFF / 2004
A descentralização espacial da indústria no Brasil se relacio-
na à rentabilidade dos lugares, segundo as condições técnicas
(equipamentos, transportes, energia) e organizacionais (impos-
tos, incentivos fiscais, relações de trabalho, ativismo sindical).
De acordo com tais condições, muitas empresas abandonam os
tradicionais aglomerados urbanos em função de novos e mais
rentáveis lugares.
Pode-se mencionar como expressão territorial dessa nova
dinâmica das empresas no Brasil:
(a) o médio vale do Paraíba do Sul, especialmente os municí-
pios de Resende e Porto Real, com a instalação de montadoras
automobilísticas
(b) o Norte e o Noroeste Fluminense, especialmente os muni-
cípios de Campos e Macaé, com a expansão da agroindústria
do álcool
(c) o litoral sul do estado de São Paulo, no eixo da rodovia
Régis Bittencourt, com a localização da indústria têxtil
(d) a região da Grande Vitória, especialmente na área portuá-
ria, com a instalação da indústria química
(e) a zona da mata mineira, sobretudo os municípios de Ubera-
ba e Uberlândia, com o desenvolvimento de polos tecnológicos
40. FMP / 2017
A Companhia Siderúrgica Nacional – Usina Presidente Vargas
– e a cidade de Volta Redonda formam desde os anos 1940
um só complexo. A cidade foi construída pelo Estado à
imagem e semelhança da usina, que traçou para o complexo
a função de espaço disciplinar da massa trabalhadora
nele empregada, extensiva como exemplo a toda a classe
trabalhadora brasileira. De uma certa forma, o complexo
vem para atuar como um grande laboratório de experiências
necessárias à constituição da moderna sociedade brasileira
como uma sociedade do trabalho avançada.
MOREIRA, R. Formação espacial brasileira. Rio de
Janeiro: Consequência, 2012, p. 213. Adaptado.
A formação desse complexo urbano-industrial expressa uma
política territorial que
(a) aplica preceitos do neoliberalismo econômico.
(b) antecipa ações do nacional-desenvolvimentismo.
(c) reforça valores da descentralização democrática.
(d) refuta decisões de planejamento do governo central.
(e) privilegia intervenções de expansão das exportações.
_40
41. FUVEST / 2017
O período que vai de 1956 a 1967 é considerado como a
primeira fase da industrialização pesada no Brasil.
Barjas Negri. Concentração e desconcentração industrial
em São Paulo – 1880-1990. Campinas: Unicamp, 1996.
Sobre as características da industrialização brasileira no período
de 1956 a 1967, é correto afirmar que
(a) houve uma associação entre investimentos no setor estatal
e a entrada de capital estrangeiro, que propiciaram a instala-
ção de plantas produtoras de bens de capital.
(b) a instituição do Plano de Metas, que teve como principal
finalidade incrementar a incipiente industrialização do Rio de
Janeiro e de São Paulo, marcou politicamente esse momento
do processo.
(c) partiu do Estado Brasileiro, de caráter fortemente centrali-
zador e nacionalista, a criação das condições para a nascente
indústria têxtil que se instalava no país, por meio de diversos
incentivos e isenções fiscais.
(d) ocorreu a implantação de multinacionais do setor automo-
bilístico, que se concentraram em São Paulo, principalmente
ao longo do eixo da Estrada de Ferro Santos-Jundiaí, em dire-
ção a Ribeirão Preto.
(e) se trata de uma fase marcada pela política de “substitui-
ção de importações”, uma vez que se deu um incremento da
indústria nacional, pela abundância de mão de obra.
42. FUVEST / 2017
Em 2015, os Estados Unidos (EUA), país que não é membro da
OPEP, tornaram-se o maior produtor mundial de petróleo, supe-
rando grandes produtores históricos mundiais, de acordo com a
publicação Statistical Review of World Energy (BP) - 2015.
Sobre essa fonte de energia, é correto afirmar:
(a) A queda da oferta de petróleo, em 2015, pelos países não
membros da OPEP é resultado do uso de fontes de energia
alternativas, como os biocombustíveis, e também da expansão
das termelétricas.
(b) O Brasil, país que não é membro da OPEP, destaca-se pela
exploração de jazidas de petróleo em rochas vulcânicas do
embasamento cristalino do pré-sal.
(c) O crescimento da produção de petróleo nos EUA, que levou
esse país à condição de maior produtor mundial em 2015, deu-
se pela exploração das jazidas de óleo de xisto.
(d) A elevação da produção de petróleo em países da OPEP,
como Arábia Saudita, Rússia e China, é resultado da alta dos
preços dessa commodityem 2015.
(e) A exploração das jazidas de óleo de xisto do subsolo oce-
ânico foram fatores para a industrialização de países, como
México, Japão e EUA.
43. UFG / 2012
Leia o texto a seguir.
A questão regional retoma hoje sua força, em primeiro
lugar, pela proliferação efetiva de regionalismos,
identidades regionais e de novas-velhas desigualdades
regionais (que, de uma maneira ou de outra, devem ser
atacadas por políticas de base regional), tanto no nível
global, mais amplo, como no intranacional. Nesse sentido,
apesar da propalada globalização homogeneizadora,
o que vemos, concomitantemente, é uma permanente
 reconstrução da heterogeneidade e/ou da fragmentação (c) Gentrificação.
via novas desigualdades e recriação da diferença nos (d) Favelização.
diversos recantos do planeta. (e) Desmetropolização.
HAESBAERT, Rogério. Regional e global – Dilemas da região
e da regionalização na Geografia contemporânea. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2010. p. 15. [Adaptado]. 46. CEFET-MG / 2015
Observe o mapa abaixo.
Considerando-se o texto, dentre as desigualdades regionais
(novas e velhas) que se manifestam no mundo globalizado,
evidencia-se
(a) a existência de uma ordem mundial bipolar, nas relações
entre os países, baseadas na hegemonia estadunidense e na
liderança econômica chinesa.
(b) a expansão da doutrina chamada de “coexistência pací-
fica”, que se traduz no esforço das lideranças russas de se
aproximarem dos países emergentes.
(c) a superação, no contexto da União Europeia, dos conflitos
seculares, como a questão irlandesa e a dos bascos.
(d) a emergência de um grupo de países que possuem impor-
tantes recursos naturais, humanos e econômicos e são cha-
mados de Brics.
(e) o fortalecimento dos países da América do Sul, articulados
no Mercosul, aumentando a capacidade de negociação junto
ao mercado europeu.
A informação cartografada no mapa refere-se ao fluxo e à hierar-
quia de espaços urbanos conhecidos como
44. PUC-RJ / 2017
(a) megalópoles.
Os modelos de industrialização tardia podem ser classificados
com base em alguns indicadores. A partir das diversas estraté- (b) megacidades.
gias de investimentos em capitais industriais, modelos de indus- (c) cidades globais.
trialização tardia podem ser identificados por grupos de países, (d) metrópoles nacionais.
em momentos diversos da expansão do modelo industrial, por (e) regiões metropolitanas.
todo planeta, desde a segunda metade do século XX.
No caso do modelo implementado nos Tigres Asiáticos, este se 47. UNESP / 2018
diferencia do modelo latino-americano por ter sido baseado:
Examine a tira Armandinho, do cartunista Alexandre Beck.
(a) mais na consolidação do mercado interno e na poupança
do que na conquista do mercado internacional.
(b) mais na conquista do mercado externo e na substituição
de importações do que na consolidação do mercado interno.
(c) mais na retração das exportações e no controle das impor-
tações do que na retirada de subsídios dos setores de base
e militar.
(d) mais na conquista do mercado externo e no fortalecimento
da poupança interna do que na substituição de importações.
(e) mais na eliminação das importações e no crescimento dos
investimentos internacionais do que no fortalecimento da
poupança.

45. UNESP / 2017

Alguns estudos recentes mostram que, de fato, há uma

mudança ocorrendo na equação das migrações internas
e na conformação das redes urbanas, com um novo papel
de protagonismo regional dessas cidades médias, cuja
população e PIB crescem mais do que as grandes cidades
brasileiras.
João S. W. Ferreira e Luciana Ferrara. “A formulação de uma
nova matriz urbana no Brasil”. In: Tarcisio Nunes et al. (orgs.).
Habitação social e sustentabilidade urbana, 2015. Adaptado.

Assinale a alternativa que indica corretamente o fenômeno ur-

bano caracterizado no excerto.
(a) Verticalização.
(b) Segregação socioespacial.

41_
• geografia

A situação enfrentada pelo personagem faz alusão
(a) ao uso indiscriminado de agrotóxicos no processo tradicio-
nal de produção agrícola.
(b) ao precário monitoramento de resíduos de agrotóxicos em
alimentos nos EUA e na União Europeia.
(c) ao protecionismo dos países centrais em relação aos pro-
dutos cultivados nos países periféricos.
(d) aos limites técnicos da agricultura familiar na produção de
alimentos in natura.
(e) ao descumprimento das normas de cultivo orgânico pro-
postas pela Revolução Verde.
48. ENEM / 2017
Com a Lei de Terras de 1850, o acesso à terra só passou a ser
possível por meio da compra com pagamento em dinheiro. Isso
limitava, ou mesmo praticamente impedia, o acesso à terra
para os trabalhadores escravos que conquistavam a liberdade.
OLIVEIRA, A. U. Agricultura brasileira: transformações recentes.
In: ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 2009.
Assinale a alternativa correta sobre os climatogramas.
(a) O clima equatorial pode ser representado pelo climatogra-
ma 1, em que se verificam elevados totais pluviométricos.
(b) A elevada amplitude térmica pode ser observada no clima-
tograma 1, o qual representa o clima equatorial.
(c) A umidade climática representada no climatograma 2 também
é garantida pelas temperaturas elevadas durante todo o ano e
pela concentração de pluviosidade nos meses de junho a outubro.
(d) A cidade de Cuiabá pode ser bem representada pelo climato-
grama 1, pois apresenta condições térmicas de maior aquecimento
e índices de precipitação bem distribuídos ao longo do ano todo.
(e) A variabilidade térmica da cidade de Porto Alegre, repre-
sentada pelo climatograma 2, é bastante acentuada, e as mé-
dias anuais situam-se entre e
50. UEFS / 2016

O fato legal evidenciado no texto acentuou o processo de

(a) reforma agrária.
(b) expansão mercantil.
(c) concentração fundiária.
(d) desruralização da elite.
(e) mecanização da produção.

49. UFRGS / 2018

Considere os climatogramas abaixo.

Fonte: MENDONÇA, F. & DANNI-OLIVEIRA. I.M. Climatologia: noções

básicas e climas do Brasil, São Paulo; Oficina de Textos, 2007

_42
 Na representação, pode-se observar a presença de duas eleva-
ções no relevo, identificadas pelas letras A e B. Tendo a imagem
como base e seus conhecimentos, julgue as afirmativas a seguir:

I. As linhas representadas, esquematicamente na imagem,

são denominadas de Isoípsas ou curvas de nível, pois unem
pontos de mesma altitude.
II. A porção mais íngreme do Morro A aparece na imagem
identificada como Vertente 2, pois as linhas se apresentam mais
próximas umas das outras nesse compartimento do relevo.
III. Sabendo-se que a distância linear entre os morros A e B é de
4 cm a distância real entre os dois pontos, utilizando-se a Escala
indicada no mapa será de, aproximadamente, 2.000 metros.
É correto o que se afirma em
(a) I, apenas.
(b) I e II, apenas.
(c) II e III, apenas.
(d) I e III, apenas.
(e) I, II e III.

52. CEFET MG / 2015

Muito além do tropical. Geografia e Vestibular +

ENEM. São Paulo: Abril, ed. 12, 2016, p.80-81

Com base na análise dos climogramas e nos conhecimentos so-

bre os climas do Brasil, pode-se afirmar que a alternativa que
associa corretamente o climograma ao seu respectivo tipo cli-
mático é a
(a) I. tropical – II. subtropical – III. semiárido.
(b) I. tropical atlântico – II. tropical – III. semiárido.
(c) I. equatorial – II. semiárido – III. tropical atlântico.
(d) I. tropical de altitude – II. semiárido – III. tropical.
(e) I. equatorial – II. tropical de altitude – III. subtropical.

51. MACKENZIE / 2017

Observe a imagem.

43_
• geografia

53. FATEC / 2006

Observe o perfil topográfico e o mapa a seguir.

(Adaptado de Ferreira. Atlas geográfico, 2003.)

Assinale a alternativa que identifica no mapa a sequência en-

contrada no perfil topográfico apresentado.
(a) 1. (d) 4.
(b) 2. (e) 5.
(c) 3.

Fonte: FERREIRA, Graça Maria Lemos, Moderno atlas

geográfico. São Paulo: Moderna, 2011
Rascunho
A respeito dessas representações, afirma-se:

I. O croqui é considerado uma forma complexa de desenho

que objetiva registrar os principais elementos da paisagem.
II. O bloco-diagrama retrata uma paisagem em três dimensões
a partir de uma visão oblíqua.
III. O perfil topográfico ilustra aspectos como altura e
comprimento, a partir de um corte vertical do relevo.
IV. O mapa topográfico evidencia as características do relevo
por meio de isolinhas denominadas isoietas.
São corretas apenas as afirmativas
(a) I e II. (e) II, III e IV.
(b) I e IV.
(c) II e III.
(d) I, III e IV.

_44

1. ENEM | 2015
A Unesco condenou a destruição da antiga capital assíria
de Nimrod, no Iraque, pelo Estado Islâmico, com a agência
da ONU considerando o ato como um crime de guerra. O
grupo iniciou um processo de demolição em vários sítios
arqueológicos em uma área reconhecida como um dos
berços da civilização.
Unesco e especialistas condenam destruição de cidade
assíria pelo Estado Islâmico. Disponível em: http://oglobo.
globo.com. Acesso em: 30 mar. 2015 (adaptado).
O tipo de atentado descrito no texto tem como consequência para
as populações de países como o Iraque a desestruturação do(a):
(a) homogeneidade cultural.
(b) patrimônio histórico.
(c) controle ocidental.
(d) unidade étnica.
(e) religião oficial
2. ENEM/ | 2016
Texto I
Disponível em: http://portal.iphan.gov.br. Acesso em: 6 abr. 2016.
Alessandra Carvalho
Edson Azeredo
Claudiane Torres da Silva
História
Texto II
A eleição dos novos bens, ou melhor, de novas formas de
se conceber a condição do patrimônio cultural nacional,
também permite que diferentes grupos sociais, utilizando
as leis do Estado e o apoio de especialistas, revejam as
imagens e alegorias do seu passado, do que querem
guardar e definir como próprio e identitário.
M. Abreu; R. Soihet; R. Gontijo (Org.). Cultura política e leituras do passado:
historiografia e ensino de história. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007.
O texto chama a atenção para a importância da proteção de bens
que, como aquele apresentado na imagem, se identificam como:
(a) artefatos sagrados.
(b) heranças materiais.
(c) objetos arqueológicos.
(d) peças comercializáveis.
(e) conhecimentos tradicionais.
3. ENEM | 2017
No império africano do Mali, no século XIV, Tombuctu
foi centro de um comércio internacional onde tudo era
negociado — sal, escravos, marfim etc. Havia também
um grande comércio de livros de história, medicina,
astronomia e matemática, além de grande concentração
de estudantes. A importância cultural de Tombuctu pode
ser percebida por meio de um velho provérbio: “O sal vem
do norte, o ouro vem do sul, mas as palavras de Deus e os
tesouros da sabedoria vêm de Tombuctu”.
E. J. Assumpção. África: uma história a ser reescrita. In: J. R. Macedo (Org.).
Desvendando a história da África. Porto Alegre: UFRGS, 2008 (adaptado).
Uma explicação para o dinamismo dessa cidade e sua importân-
cia histórica no período mencionado era o(a):
(a) isolamento geográfico do Saara ocidental.
(b) exploração intensiva de recursos naturais.
(c) posição relativa nas redes de circulação.
(d) tráfico transatlântico de mão de obra servil.
(e) competição econômica dos reinos da região.
45_
história
4. ENEM | 2017
Mas era sobretudo a lã que os compradores, vindos da
Flandres ou da Itália, procuravam por toda a parte. Para
satisfazê-los, as raças foram melhoradas através do
aumento progressivo das suas dimensões. Esse crescimento
prosseguiu durante todo o século XIII, e as abadias da
Ordem de Cister, onde eram utilizados os métodos mais
racionais de criação de gado, desempenharam certamente
um papel determinante nesse aperfeiçoamento.
G. Duby. Economia rural e vida no campo no Ocidente
medieval. Lisboa: Estampa, 1987 (adaptado).
O texto aponta para a relação entre aperfeiçoamento da ativi-
dade pastoril e avanço técnico na Europa Ocidental feudal, que
resultou do(a):
(a) crescimento do trabalho escravo.
(b) desenvolvimento da vida urbana.
(c) padronização dos impostos locais.
(d) uniformização do processo produtivo.
(e) desconcentração da estrutura fundiária.
5. CEDERJ | 2016.1
O século XVI é o primeiro polo do espírito moderno. A
primeira afirmação, ainda presa à herança dum clima mental
e social que revoluciona as ordens do ser, pensar e crer. O
Renascimento afirma-se como uma ousadia moderna em
nascimento, uma grande revolução ainda a brotar, uma idade
de transição que é a bússola de origem da modernidade.
Luís Felipe Barreto. Descobrimentos e Renascimento.
Lisboa: Imprensa Nacional, 1983, p. 42.
A principal característica do Renascimento é:
(a) a concepção antropocêntrica e a valorização das potencia-
lidades humanas.
(b) o testemunho do protagonismo da burguesia, liberta dos
entraves da era moderna.
(c) a repulsa à cultura greco-romana, identificada como exem-
plo de uma arte sem valor.
(d) a declaração de uma nova concepção artística e o desprezo
ao conhecimento científico.
6. ENEM | 2015
A casa de Deus, que acreditam una, está, portanto, dividida em
três: uns oram, outros combatem, outros, enfim, trabalham.
Essas três partes que coexistem não suportam ser separadas;
os serviços prestados por uma são a condição das obras das
outras duas; cada uma por sua vez encarrega-se de aliviar o
conjunto… Assim a lei pode triunfar e o mundo gozar da paz.
Aldalberon de Laon. In: SPINOSA, F. Antologia de textos
históricos medievais. Lisboa: Sá da Costa, 1981.
A ideologia apresentada por Aldalberon de Laon foi produzida
durante a Idade Média. Um objetivo de tal ideologia e um pro-
cesso que a ela se opôs estão indicados, respectivamente, em:
(a) justificar a dominação estamental / revoltas camponesas.
(b) subverter a hierarquia social / centralização monárquica.
(c) impedir a igualdade jurídica / revoluções burguesas.
(d) controlar a exploração econômica / unificação monetária.
(e) questionar a ordem divina / Reforma Católica.
_46
7. Cederj | 2016.2
Para alguns autores, o Absolutismo seria um sistema político an-
corado no mercantilismo. Por conseguinte, é correto afirmar que
as principais características do mercantilismo são:
(a) a escassez de riquezas e o absenteísmo do Estado.
(b) a marcante ausência do Estado e o liberalismo econômico.
(c) a essencial presença do Estado e o protecionismo alfandegário.
(d) o apego à acumulação de metais e a ausência do Estado na
política econômica.
8. ENEM | 2016
TEXTO I
Documentos do século XVI algumas vezes se referem aos
habitantes indígenas como “os brasis”, ou “gente brasília”
e, ocasionalmente no século XVII, o termo “brasileiro” era
a eles aplicado, mas as referências ao status econômico
e jurídico desses eram muito mais populares. Assim, os
termos “negro da terra” e “índios” eram utilizados com
mais frequência do que qualquer outro.
S. B. Schwartz. Gente da terra braziliense da nação. Pensando o Brasil:
a construção de um povo. In: C. G. Mota (Org.). Viagem incompleta: a
experiência brasileira (1500-2000). São Paulo: Senac, 2000 (adaptado).
TEXTO II
Índio é um conceito construído no processo de conquista da
América pelos europeus. Desinteressados pela diversidade
cultural, imbuídos de forte preconceito para com o outro, o
indivíduo de outras culturas, espanhóis, portugueses, franceses
e anglo-saxões terminaram por denominar da mesma forma
povos tão díspares quanto os tupinambás e os astecas.
K. V. Silva e M. H. Silva. Dicionário de conceitos
históricos. São Paulo: Contexto, 2005.
Ao comparar os textos, as formas de designação dos grupos nativos
pelos europeus, durante o período analisado, são reveladoras da:
(a) concepção idealizada do território, entendido como geo-
graficamente indiferenciado.
(b) percepção corrente de uma ancestralidade comum às po-
pulações ameríndias.
(c) compreensão etnocêntrica acerca das populações dos ter-
ritórios conquistados.
(d) transposição direta das categorias originadas no imaginá-
rio medieval.
(e) visão utópica configurada a partir de fantasias de riqueza.
9. ENEM | 2015
A língua de que usam, por toda a costa, carece de três
letras; convém a saber, não se acha nela F, nem L, nem R,
coisa digna de espanto, porque assim não têm Fé, nem Lei,
nem Rei, e dessa maneira vivem desordenadamente, sem
terem, além disto, conta, nem peso, nem medida.
P. M.Gândavo. A primeira história do Brasil: história da província de Santa Cruz
a que vulgarmente chamamos Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2004 (adaptado).
A observação do cronista português Pero de Magalhães de Gân-
davo, em 1576, sobre a ausência das letras F, L e R na língua
mencionada, demonstra a:
(a) simplicidade da organização social das tribos brasileiras.
 (b) dominação portuguesa imposta aos índios no início da co-
lonização.
(c) superioridade da sociedade europeia em relação à socie-
dade indígena.
(d) incompreensão dos valores socioculturais indígenas pelos
portugueses.
(e) dificuldade experimentada pelos portugueses no aprendi-
zado da língua nativa.
10. CEDERJ | 2015.1 (Adaptada)
Prática recorrente nos primeiros séculos da colonização do Bra-
sil, o escambo consistia na troca ou permuta de mercadorias, ou
mesmo na troca de mercadorias por trabalho. Assinale a alter-
nativa que melhor caracteriza essa relação no contexto colonial:
(a) A prática de escambo fortaleceu um ideário de salvaguarda
dos índios, o que impediu que eles fossem reduzidos à con-
dição de cativos, tal como aconteceria com os negros, vindos
da África.
(b) Nos primeiros séculos da colonização, a prática de escam-
bo permitiu que os portugueses obtivessem boa parte dos
produtos para sua subsistência, como milho e farinhas, pro-
duzidos pelos índios.
(c) Os colonizadores ofereciam graciosamente espelhos e armas
aos índios, como forma de fortalecer a paz entre as várias etnias.
(d) No século XVI, os processos de visitação do Santo Ofício do
Nordeste não encontraram evidências de que o escambo tam-
bém tivesse sido utilizado para o aprisionamento de índios,
transformados em cativos.
11. CEDERJ | 2015.2
É certo, senhor, que as comarcas nesses estados e jurisdi-
ções se conservam indivisas e, por isso, derivado da boa
razão que o costume introduziu, havendo um descoberto,
fica este pertencendo àquela jurisdição que primeiro nele
exerceu atos possessórios.
Ouvidor da Comarca do Rio das Mortes, 1749, apud: Claudia Fonseca.
Arraias e Vilas D’el Rei. Belo Horizonte, UFMG, 2011, p. 287.
O processo de regularização da ocupação de terras na América
Portuguesa:
(a) é o resultado de uma política da Coroa Portuguesa, ideali-
zada a partir do modelo francês.
(b) é fortemente inspirado na experiência de ocupação do
Oeste Norte Americano.
(c) está assentado no instituto jurídico das sesmarias, criado
em Portugal no século XIV.
(d) está marcado pela ausência de qualquer política de con-
trole sobre a ocupação territorial.
12. ENEM | 2017
Fala-se muito nos dias de hoje em direitos do homem. Pois
bem: foi no século XVIII — em 1789, precisamente — que uma
Assembleia Constituinte produziu e proclamou em Paris
a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Essa
Declaração se impôs como necessária para um grupo de
revolucionários, por ter sido preparada por uma mudança
no plano das ideias e das mentalidades: o lluminismo.
L. R. S. Fortes. O lluminismo e os reis filósofos. São
Paulo: Brasiliense, 1981 (adaptado).
Correlacionando temporalidades históricas, o texto apresenta
uma concepção de pensamento que tem como uma de suas bases a:
(a) modernização da educação escolar.
(b) atualização da disciplina moral cristã.
(c) divulgação de costumes aristocráticos.
(d) socialização do conhecimento científico.
(e) universalização do princípio da igualdade civil.
13. ENEM/2016
Ser moderno é encontrar-se em um ambiente que promete
aventura, poder, alegria, crescimento, autotransformação
e transformação das coisas em redor — mas ao mesmo
tempo ameaça destruir tudo o que temos, tudo o que
sabemos, tudo o que somos.
A experiência ambiental da modernidade anula todas as
fronteiras geográficas e raciais, de classe e nacionalidade:
nesse sentido, pode-se dizer que a modernidade une a
espécie humana. Porém, é uma unidade paradoxal, uma
unidade de desunidade.
M.Berman. Tudo que é sólido desmancha no ar: a aventura da
modernidade. São Paulo: Cia. das Letras, 1986 (adaptado).
O texto apresenta uma interpretação da modernidade que a ca-
racteriza como um(a):
(a) dinâmica social contraditória.
(b) interação coletiva harmônica.
(c) fenômeno econômico estável.
(d) sistema internacional decadente.
(e) processo histórico homogeneizador.
14. ENEM | 2017
Muitos países se caracterizam por terem populações multi-
étnicas. Com frequência, evoluíram desse modo ao longo de
séculos. Outras sociedades se tornaram multiétnicas mais
rapidamente, como resultado de políticas incentivando a
migração, ou por conta de legados coloniais e imperiais.
A. Giddens. Sociologia. Porto Alegre: Penso, 2012 (adaptado).
Do ponto de vista do funcionamento das democracias contem-
porâneas, o modelo de sociedade descrito demanda, simulta-
neamente:
(a) defesa do patriotismo e rejeição ao hibridismo.
(b) universalização de direitos e respeito à diversidade.
(c) segregação do território e estímulo ao autogoverno.
(d) políticas de compensação e homogeneização do idioma.
(e) padronização da cultura.
15. CEDERJ | 2016.2
A Guerra Franco-Prussiana foi um conflito ocorrido entre o Impé-
rio da França e o Reino Prussiano no final do século XIX. Muitos
monumentos espalhados pela França homenageiam os mortos
dessa guerra. Assinale a opção que melhor identifica a Guerra
Franco-Prussiana:
(a) Revelou-se como uma política expansionista dos ingleses
sobre a Rússia.
(b) Correspondeu ao avanço das forças francesas contrárias à
unificação alemã.
47_
história
(c) Expressou a vitória de Napoleão sobre a região prussiana.
(d) Disseminou o fracasso da política de unificação de Bismark.
16. CEDERJ | 2015.1 (Adaptada)
Considerado um dos maiores intelectuais do anarquismo, o pen-
sador russo Bakunin, nascido em 1814, defendia que a luta contra
o capitalismo era indissociável da luta contra o Estado capitalista.
Sobre o anarquismo, é correta a seguinte afirmação:
(a) Seus partidários pregavam uma aliança com a burguesia
nacional.
(b) É um sistema político fundamentado na noção da
desordem.
(c) Trata-se de um movimento político defensor da supressão
da autoridade e adepto das ações coletivas.
(d) Oriundo da aristocracia, Bakunin acreditava poder enobre-
cer o ideal anarquista.
17. ENEM/2016
O que ocorreu na Bahia de 1798, ao contrário das outras
situações de contestação política na América portuguesa,
é que o projeto que lhe era subjacente não tocou somente
na condição, ou no instrumento,da integração subordinada
das colônias no império luso. Dessa feita, ao contrário do
que se deu nas Minas Gerais (1789), a sedição avançou
sobre a sua decorrência.
I. Jancsó; J. P. Pimenta. Peças de um mosaico. In: C. G. Mota (Org.). Viagem
incompleta: a experiência brasileira (1500-2000). São Paulo: Senac, 2000.
A diferença entre as sedições abordadas no texto encontrava-se
na pretensão de:
(a) eliminar a hierarquia militar.
(b) abolir a escravidão africana.
(c) anular o domínio metropolitano.
(d) suprimir a propriedade fundiária.
(e) extinguir o absolutismo monárquico.
18. ENEM | 2015
TEXTO I
Em todo o país a lei de 13 de maio de 1888 libertou poucos
negros em relação à população de cor. A maioria já
havia conquistado a alforria antes de 1888, por meio de
estratégias possíveis. No entanto, a importância histórica
da lei de 1888 não pode ser mensurada apenas em termos
numéricos. O impacto que a extinção da escravidão causou
numa sociedade constituída a partir da legitimidade da
propriedade sobre a pessoa não cabe em cifras.
W. Albuquerque. O jogo da dissimulação: Abolição e cidadania
negra no Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 2009 (adaptado).
TEXTO II
Nos anos imediatamente anteriores à Abolição, a população
livre do Rio de Janeiro se tornou mais numerosa e diversificada.
Os escravos, bem menos numerosos que antes, e com os
africanos mais aculturados, certamente não se distinguiam
muito facilmente dos libertos e dos pretos e pardos livres
habitantes da cidade. Também já não é razoável presumir que
_48
uma pessoa de cor seja provavelmente cativa, pois os negros
libertos e livres poderiam ser encontrados em toda parte.
S.Chalhoub. Visões da liberdade: uma história das últimas décadas da
escravidão na Corte. São Paulo: Cia. das Letras, 1990 (adaptado).
Sobre o fim da escravidão no Brasil, o elemento destacado no
Texto I que complementa os argumentos apresentados no Texto
II é o(a):
(a) variedade das estratégias de resistência dos cativos.
(b) controle jurídico exercido pelos proprietários.
(c) inovação social representada pela lei.
(d) ineficácia prática da libertação.
(e) significado político da Abolição.
19. ENEM | 2016
A África Ocidental é conhecida pela dinâmica das suas
mulheres comerciantes, caracterizadas pela perícia,
autonomia e mobilidade. A sua presença, que fora
atestada por viajantes e por missionários portugueses que
visitaram a costa a partir do século XV, consta também na
ampla documentação sobre a região. A literatura é rica
em referências às grandes mulheres como as vendedoras
ambulantes, cujo jeito para o negócio, bem como a
autonomia e mobilidade, é tão típico da região.
P. Havik. Dinâmicas e assimetrias afro-atlânticas: a agência
feminina e representações em mudança na Guiné (séculos XIX
e XX). In: S. Pantoja (Org.). Identidades, memórias e histórias
em terras africanas. Brasília: LGE; Luanda: Nzila, 2006.
A abordagem realizada pelo autor sobre a vida social da África
Ocidental pode ser relacionada a uma característica marcante
das cidades no Brasil escravista nos séculos XVIII e XIX, que se
observa pela:
(a) restrição à realização do comércio ambulante por africa-
nos escravizados e seus descendentes.
(b) convivência entre homens e mulheres livres, de diversas
origens, no pequeno comércio.
(c) presença de mulheres negras no comércio de rua de diver-
sos produtos e alimentos.
(d) dissolução dos hábitos culturais trazidos do continente de
origem dos escravizados.
(e) entrada de imigrantes portugueses nas atividades ligadas
ao pequeno comércio urbano.
20. ENEM | 2017
Sou filho natural de uma negra, africana livre, da Costa da
Mina (Nagô de Nação), de nome Luiza Mahin, pagã, que
sempre recusou o batismo e a doutrina cristã. Minha mãe
era baixa de estatura, magra, bonita, a cor era de um preto
retinto e sem lustro, tinha os dentes alvíssimos como a neve,
era muito altiva, geniosa, insofrida. Dava-se ao comércio
— era quitandeira, muito laboriosa e, mais de uma vez, na
Bahia, foi presa como suspeita de envolver-se em planos de
insurreição de escravos, que não tiveram efeito.
E. Azevedo. “Lá vai verso!”: Luiz Gama e as primeiras trovas
burlescas de Getulino. In: S.Chalhoub; L. A. M. Pereira. A
história contada: capítulos de história social da literatura no
Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998 (adaptado).
Nesse trecho de suas memórias, Luiz Gama ressalta a importân-
cia dos(as):
(a) laços de solidariedade familiar.
 (b) estratégias de resistência cultural.
(c) mecanismos de hierarquização tribal.
(d) instrumentos de dominação religiosa.
(e) limites da concessão de alforria.
21. CEDERJ | 2016.1
É a voz de um partido que se alça para falar ao país. E esse
partido não carece demonstrar a sua legitimidade. Desde
que a reforma, alteração ou revogação da carta outorgada
de 1824, está por ela mesma revista e autorizada, é legítima
a aspiração que hoje se manifesta para buscar em melhor
origem o fundamento dos inauferíveis direitos da nação.
(...) Não reconhecendo nós outra soberania mais do que a
soberania do povo, para ela apelamos. (...)
A República. Rio de Janeiro, 3 de dezembro de 1870.
O Manifesto Republicano é, para muitos historiadores, um singu-
lar documento político, publicado no Brasil em 1870. Por conse-
guinte, o Manifesto Republicano:
(a) advoga em defesa do fim da escravidão.
(b) expressa os desejos de uma revolução socialista.
(c) representa a contestação ao governo monárquico.
(d) apoia os projetos de reforma agrária.
22. ENEM | 2017
Com a Lei de Terras de 1850, o acesso à terra só passou a ser
possível por meio da compra com pagamento em dinheiro.
Isso limitava, ou mesmo praticamente impedia, o acesso à
terra para os trabalhadores escravos que conquistavam a
liberdade.
A. U. Oliveira. Agricultura brasileira: transformações recentes. In:
J. L. S. Ross. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 2009.
O fato legal evidenciado no texto acentuou o processo de
(a) reforma agrária.
(b) expansão mercantil.
(c) concentração fundiária.
(d) desruralização da elite.
(e) mecanização da produção.
23. ENEM | 2017
O New Deal visa restabelecer o equilíbrio entre o custo de
produção e o preço, entre a cidade e o campo, entre os
preços agrícolas e os preços industriais, reativar o mercado
interno - o único que é importante - pelo controle de preços
e da produção, pela revalorização dos salários e do poder
aquisitivo das massas, isto é, dos lavradores e operários, e
pela regulamentação das condições de emprego.
M. Crouzet. Os Estados perante a crise. In: História geral
das civilizações. São Paulo: Difel, 1977 (adaptado).
Tendo como referência os condicionantes históricos do entre
guerras, as medidas governamentais descritas objetivavam:
(a) flexibilizar as regras do mercado financeiro.
(b) fortalecer o sistema de tributação regressiva.
(c) introduzir os dispositivos de contenção creditícia.
(d) racionalizar os custos da automação industrial mediante
negociação sindical.
(e) recompor os mecanismos de acumulação econômica por
meio da intervenção estatal.
24. CEDERJ | 2015.2 (Adaptada)
A crise da economia capitalista em 1929:
(a) levou a um efeito devastador do sistema financeiro que
foi solucionado com a proibição de investimos do Estado em
obras públicas.
(b) é comumente citada como uma crise marcada pelo desem-
prego, mas cujos efeitos foram muito pontuais.
(c) tem relação direta com as atividades grevistas dos traba-
lhadores, responsáveis pela eclosão da crise financeira.
(d) é conhecida como a “Grande Depressão” e teve como des-
dobramento a elaboração do programa econômico New Deal.
25. ENEM | 2015
A participação da África na Segunda Guerra Mundial deve
ser apreciada sob a ótica da escolha entre vários demônios.
O seu engajamento não foi um processo de colaboração
com o imperialismo, mas uma luta contra uma forma de
hegemonia ainda mais perigosa.
A.Mazrui. “Procurai primeiramente o reino do político …”.In: A. Mazrui, C.Wondji
(Org.). História geral da África: África desde 1925. Brasília: Unesco, 2010.
Para o autor, a “forma de hegemonia” e uma de suas caracte-
rísticas que explicam o engajamento dos africanos no processo
analisado foram:
(a) comunismo / rejeição da democracia liberal.
(b) capitalismo / devastação do ambiente natural.
(c) fascismo / adoção do determinismo biológico.
(d) socialismo / planificação da economia nacional.
(e) colonialismo / imposição da missão civilizatória.
26. UERJ | 2018 (Adaptada)
Na entrada do campo Auschwitz I, lia-se no portão:
Arbeitmacht frei (”O trabalho liberta”).
Primo Levi, judeu e antifascista, no fim de 1943, aos 24
anos, foi preso pela polícia italiana e entregue às forças de
ocupação alemãs. Logo se fechava atrás dele o portão do
campo de Auschwitz com a inscrição “O trabalho liberta”, e
Levi compreendeu: “Então isto é o inferno”.
H. Weinrich. Lete: arte e crítica do esquecimento. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 2001 (adaptado).
No decorrer da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), campos de
concentração foram criados em vários países europeus, sendo um
dos maiores o complexo de Auschwitz, na Polônia. Para lá, eram en-
viados em massa aqueles considerados inimigos da nação alemã.
De acordo com o texto, a frase “O trabalho liberta” apontava para
a seguinte estratégia do projeto nazista:
(a) treinamento de capitais humanos.
(b) controle de recursos de pesquisas.
(c) exclusão de operários improdutivos.
(d) exploração da mão de obra dos reclusos.
49_
história
27. UERJ | 2016
“Reivindicar liberdade para as mulheres não é crime. Pessoas
presas por solicitar o direito de votar não devem ser tratadas
como criminosas” (1917). zazzle.com.br
A imagem acima retrata a luta das mulheres pelo sufrágio uni-
versal nas décadas iniciais do século XX, nas sociedades norte-a-
mericana e europeia. Naquele momento, a negação desse direito
indicava o seguinte problema social:
(a) exclusão da mão de obra feminina do mercado de trabalho.
(b) monopólio masculino sobre o acesso ao sistema escolar.
(c) restrição ao exercício da cidadania política.
(d) manutenção das tradições aristocráticas.
28. ENEM | 2015
TEXTO I
Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história,
resistiu até o esgotamento completo. Vencido palmo a
palmo, na precisão integral do termo, caiu no dia 5, ao
entardecer, quando caíram os seus últimos defensores,
que todos morreram. Eram quatro apenas: um velho, dois
homens feitos e uma criança, na frente dos quais rugiam
raivosamente cinco mil soldados.
E. Cunha. Os sertões. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1987.
TEXTO II
Na trincheira, no centro do reduto, permaneciam quatro
fanáticos sobreviventes do extermínio. Era um velho, coxo
por ferimento e usando uniforme da Guarda Católica, um
rapaz de 16 a 18 anos, um preto alto e magro, e um caboclo.
Ao serem intimados para deporem as armas, investiram
com enorme fúria. Assim estava terminada e de maneira
tão trágica a sanguinosa guerra, que o banditismo e
o fanatismo traziam acesa por longos meses, naquele
recanto do território nacional.
H. M. Soares. A Guerra de Canudos. Rio de Janeiro: Altina, 1902.
_50
Os relatos do último ato da Guerra de Canudos fazem uso de re-
presentações que se perpetuariam na memória construída sobre
o conflito. Nesse sentido, cada autor caracterizou a atitude dos
sertanejos, respectivamente, como fruto da
(a) manipulação e incompetência.
(b) ignorância e solidariedade.
(c) hesitação e obstinação.
(d) esperança e valentia.
(e) bravura e loucura.
29. UERJ | 2017
Conferência Sinistra
Charge da Revista Tagarela, publicada em agosto de 1904, em
que três doenças – febre amarela, peste bubônica e varíola
– realizam conferência na cidade do Rio de Janeiro.
A capital da República não pode continuar a ser apontada
como sede de vida difícil, quando tem fartos elementos
para constituir o mais notável centro de atração de braços,
de atividade e de capitais nesta parte do mundo.
Rodrigues Alves, presidente da República, 1902-1906. Adaptado de C.
Fidélis; I. Falleiros (Org.). Na corda bamba de sombrinha: a saúde no
fio da história. Rio de Janeiro: Fiocruz/COC; Fiocruz/EPSJV, 2010.
No início do século XX, enquanto a charge ironizava um dos gra-
ves problemas que afetava a população da cidade do Rio de Ja-
neiro, o pronunciamento do então presidente Rodrigues Alves
enfatizava a preocupação com o que poderia comprometer o de-
senvolvimento da capital da República. Naquele contexto, uma
ação governamental para promover tal desenvolvimento e um
resultado obtido, foram, respectivamente:
(a) reforma urbana – qualificação da mão de obra.
(b) combate à insalubridade – incremento da imigração.
(c) ampliação da rede hospitalar – controle da natalidade.
(d) expansão do saneamento básico – erradicação da pobreza.
30. ENEM/2016 Revolução de 1930. Sua criação foi um grande avanço
institucional, garantindo que as eleições tivessem aval de
O coronelismo era fruto de alteração na relação de forças um órgão teoricamente imune à influência dos mandatários.
entre os proprietários rurais e o governo, e significava o
M. Taylor. Justiça Eleitoral. In: L.Avritzer; F. Anastasia. Reforma
fortalecimento do poder do Estado antes que o predomínio política no Brasil. Belo Horizonte: UFMG, 2006 (adaptado).
do coronel. Nessa concepção, o coronelismo é, então, um
sistema político nacional, com base em barganhas entre o Em relação ao regime democrático no país, a instituição analisa-
governo e os coronéis. O coronel tem o controle dos cargos da teve o seguinte papel:
públicos, desde o delegado de polícia até a professora (a) Implementou o voto direto para presidente.
primária. O coronel hipoteca seu apoio ao governo, (b) Combateu as fraudes sistemáticas nas apurações.
sobretudo na forma de voto.
(c) Alterou as regras para as candidaturas na ditadura.
J. M. Carvalho. Pontos e bordados: escritos de história política. (d) Impulsionou as denúncias de corrupção administrativa.
Belo Horizonte: Editora UFMG, 1998 (adaptado).
(e) Expandiu a participação com o fim do critério censitário.
No contexto da Primeira República no Brasil, as relações políti-
cas descritas baseavam-se na
34. ENEM | 2015
(a) coação das milícias locais.
Voz do sangue
(b) estagnação da dinâmica urbana.
(c) valorização do proselitismo partidário. Palpitam-me
(d) disseminação de práticas clientelistas. os sons do batuque
(e) centralização de decisões administrativas. e os ritmos melancólicos do blue.
Ó negro esfarrapado
31. ENEM | 2017 do Harlem
ó dançarino de Chicago
Durante o Estado Novo, os encarregados da propaganda
ó negro servidor do South
procuraram aperfeiçoar-se na arte da empolgação e
Ó negro da África
envolvimento das “multidões” através das mensagens
políticas. Nesse tipo de discurso, o significado das palavras negros de todo o mundo
importa pouco, pois, como declarou Goebbels, “não falamos Eu junto
para dizer alguma coisa, mas para obter determinado efeito”. ao vosso magnífico canto
a minha pobre voz
M. H. Capelato. Propaganda política e controle dos meios de comunicação.
In: D. Pandolfi (Org.). Repensando o Estado Novo. Rio de Janeiro: FGV, 1999. os meus humildes ritmos.
Eu vos acompanho
O controle sobre os meios de comunicação foi uma marca do
Estado Novo, sendo fundamental à propaganda política, na me- pelas emaranhadas áfricas
dida em que visava: do nosso Rumo.
Eu vos sinto
(a) conquistar o apoio popular na legitimação do novo governo.
negros de todo o mundo
(b) ampliar o envolvimento das multidões nas decisões políticas.
eu vivo a nossa história
(c) aumentar a oferta de informações públicas para a socie-
meus irmãos.
dade civil.
(d) estender a participação democrática dos meios de comu- Disponível em: www.agostinhoneto.org. Acesso em: 30 jun. 2015.
nicação no Brasil.
(e) alargar o entendimento da população sobre as intenções Nesse poema, o líder angolano Agostinho Neto, na década de
do novo governo. 1940, evoca o pan-africanismo com o objetivo de:
(a) incitar a luta por políticas de ações afirmativas na América
32. CEDERJ | 2017.2 e na África.

Após a Revolução de 1930, o Brasil se envolve com questões in-
ternacionais de forma mais contundente e, com isso, se moder-
niza. Essa modernização termina por fazer do Brasil uma ditadu-
ra no Estado Novo. Um dos itens de desenvolvimento da política
do Estado Novo era a valorização da mão-de-obra nas indústrias.
Essa política é definida como sendo:
(a) um projeto de terceirização do emprego.
(b) uma proposta de intervenção dos latifundiários.
(c) um conjunto de regras de proteção ao trabalhador.
(d) um agrupamento de normas para os camponeses.
33. ENEM | 2015
A Justiça Eleitoral foi criada em 1932, como parte de uma
ampla reforma no processo eleitoral incentivada pela
(b) reconhecer as desigualdades sociais entre os negros de
Angola e dos Estados Unidos.
(c) descrever o quadro de pobreza após os processos de inde-
pendência no continente africano.
(d) solicitar o engajamento dos negros estadunidenses na luta
armada pela independência em Angola.
(e) conclamar as populações negras de diferentes países a
apoiar as lutas por igualdade e independência.
35. CEDERJ | 2015.1 (Adaptada)
Em 1947, foi colocado em ação o chamado plano Marshall, nome
do então secretário de estado do governo norte-americano
George Marshall. Assinale a alternativa que melhor explica o
objetivo desse plano norte-americano:
(a) Assegurar a influência dos Estados Unidos na América Lati-
na, apoiando financeiramente os países do continente.

51_
história

(b) Recuperar economicamente os Estados Unidos da América, (a) recuperação da liberdade sindical e perda da ideologia
debilitados em razão dos custos da II Guerra Mundial. comunista.
(c) Salvaguardar os interesses dos alemães, mais atentos ao (b) liberalização da iniciativa industrial e abandono da unida-
papel dos Estados Unidos na Europa. de comercial.
(d) Apoiar financeiramente os países capitalistas destruídos (c) ampliação do direito trabalhista e enfraquecimento do
na Segunda Guerra Mundial, fortalecendo o papel dos Estados poderio militar.
Unidos. (d) fragmentação do território nacional e redimensionamento
da identidade cultural.
36. ENEM/2017
38. CEDERJ | 2016.2
Após a Declaração Universal dos Direitos Humanos pela
O ideal desenvolvimentista do presidente Juscelino Kubitschek
ONU, em 1948, a Unesco publicou estudos de cientistas
foi consolidado em seu governo num conjunto de metas a serem
de todo o mundo que desqualificaram as doutrinas
alcançadas e que se tornou conhecido como Plano de Metas. O
racistas e demonstraram a unidade do gênero humano.
axioma “cinquenta anos em cinco”, que caracterizou o Plano de
Desde então, a maioria dos próprios cientistas europeus
Metas do governo JK, tinha como principal objetivo:
passou a reconhecer o caráter discriminatório da pretensa
superioridade racial do homem branco e a condenar as (a) superar os obstáculos estruturais da economia brasileira.
aberrações cometidas em seu nome. (b) nacionalizar as indústrias de base, alijando o capital es-
trangeiro.
R. Silveira. Os selvagens e a massa: papel do racismo científico na
montagem da hegemonia ocidental. Afro-Ásia, n. 23, 1999 (adaptado). (c) controlar a inflação por meio de uma política de estabili-
dade monetária.
A posição assumida pela Unesco, a partir de 1948, foi motivada
(d) canalizar preferencialmente os investimentos públicos
por acontecimentos então recentes, dentre os quais se desta-
para o sistema educacional.
cava o(a)
(a) ataque feito pelos japoneses à base militar americana de 39. ENEM | 2016
Pearl Harbor.
(b) desencadeamento da Guerra Fria e de novas rivalidades
entre nações.
(c) morte de milhões de soldados nos combates da Segunda
Guerra Mundial.
(d) execução de judeus e eslavos presos em guetos e campos
de concentração nazistas.
(e) lançamento de bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki
pelas forças norte-americanas.

37. UERJ | 2018

No dia 25 de dezembro de 1991, Mikhail Gorbachov vivia

suas últimas horas no Kremlin. Aquele foi um dia de
esperança para milhões de pessoas na Rússia, que viam
o futuro com otimismo. Também foi um momento de luto
para outros milhões, agora ex-cidadãos soviéticos. O novo
mapa significou para muitos ter de abandonar o lugar
em que haviam nascido, deixar lá familiares e relíquias.
“Quando foi arriada a bandeira vermelha fiquei em estado
de choque”, lembra Serguei Kosarev, que tinha então 37
anos. “Eu, nascido em Sochi, tinha terminado o ensino
médio no Cazaquistão. De repente, meus amigos, minha
juventude, ficaram para trás em outros países. Pensei que
tudo isso fosse para o mal, e no começo foi duro. Mas o
pior não foi o primeiro ano da reforma econômica, e sim
mais tarde, quando na Rússia deixaram de pagar em dia
os salários, e havia atrasos de seis meses ou mais”, conta.
“No final, no meu caso tudo foi para o bem, recuperei a
religião dos meus antepassados, como outros milhões de
ortodoxos, e vi meio mundo; nem uma coisa nem outra
teriam sido possíveis na U.R.S.S.”, conclui. No anúncio, há referências a algumas das transformações ocor-
ridas no Brasil nos anos 1950 e 1960. No entanto, tais referências
Adaptado de brasil.elpais.com, 23/12/2016. omitem transformações que impactaram segmentos da popula-
De acordo com a reportagem, o fim da U.R.S.S. trouxe as seguin- ção, como a:
tes mudanças significativas para alguns de seus ex-cidadãos: (a) exaltação da tradição colonial.
(b) redução da influência estrangeira.
(c) ampliação da imigração internacional.

_52
 (d) intensificação da desigualdade regional.
(e) desconcentração da produção industrial.
40. CEDERJ | 2017.2
O conhecido êxodo rural aumentou a população do Sudeste bra-
sileiro em detrimento do Nordeste e foi resultado das constan-
tes secas que afetaram essa região. O fenômeno foi tão signifi-
cativo que foi representado por artistas como Candido Portinari,
que pintou as famílias abandonando suas terras. Se relacionam
ao êxodo rural:
(a) a criação da figura dos boias frias, recebidos, principal-
mente, pelas cidades de Salvador e São Paulo, e a realização
do filme Terra em Transe, de Glauber Rocha, baseado na vida
de Antônio Conselheiro.
(b) a criação da figura dos retirantes, recebidos, principalmen-
te, pelas cidades do Rio de Janeiro e de São Paulo, e a rea-
lização do filme Vidas Secas, de Nelson Pereira dos Santos,
baseado na obra de Graciliano Ramos, de mesmo título.
(c) o fornecimento de mão-de-obra para o sudeste, favorecen-
do o desenvolvimento da indústria na região, as cidades foram
Rio de Janeiro e Belo Horizonte e a realização do filme Deus e
o diabo na Terra do Sol, de Glauber Rocha.
(d) o patrocínio do início do movimento das Ligas Campone-
sas, recebidas, principalmente, pelas cidades de Boa Vista e
São Paulo, e a realização do filme Macunaíma, de Joaquim Pe-
dro de Andrade.
(b) ampliou os direitos civis, incorporando o direito ao voto
dos analfabetos.
(c) respeitou o livre exercício das atividades acadêmicas dos
intelectuais.
(d) intensificou uma política pacífica de apoio às populações
indígenas.
43. UERJ | 2018
O que houve em 1964 não foi uma revolução. As revoluções
fazem-se por uma ideia, em favor de uma doutrina. Nós
simplesmente fizemos um movimento para derrubar João
Goulart. Foi um movimento contra e não por alguma coisa.
Era contra a subversão, contra a corrupção. Em primeiro
lugar, nem a subversão nem a corrupção acabam. Você
pode reprimi-las, mas não as destruirá. Era algo destinado
a corrigir, não a construir algo novo, e isso não é revolução.
General Ernesto Geisel, 1981. Elio Gaspari. A ditadura
acabada. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2016.
As palavras do ex-presidente Geisel (1974-1979) reforçam o en-
tendimento de que o movimento analisado foi resultado de:
(a) revolta popular.
(b) democracia direta.
(c) intervenção golpista.
(d) previsão constitucional.

41. ENEM | 2017

44. ENEM | 2015
Art. 231. São reconhecidos aos índios sua organização
social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos
originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam,
competindo à União demarcá-las, proteger e fazer respeitar
todos os seus bens.
Brasil. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.
Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 27 abr. 2017.

A persistência das reivindicações relativas à aplicação desse

preceito normativo tem em vista a vinculação histórica funda-
mental entre:
(a) etnia e miscigenação racial.
(b) sociedade e igualdade jurídica.
(c) espaço e sobrevivência cultural.
(d) progresso e educação ambiental.
(e) bem-estar e modernização econômica.

42. CEDERJ/2015.1 (Adaptada)

Segundo o historiador Carlos Fico, “a abordagem propria-

mente histórica da ditadura militar é recente.
Poderíamos dizer que se trata de uma espécie de movimento
de incorporação, pelos historiadores, de temáticas outrora
teorizadas quase exclusivamente por cientistas políticos e
sociólogos e narradas pelos próprios partícipes”. No período de 1964 a 1985, a estratégia do Regime Militar abor-
dada na charge foi caracterizada pela
Carlos Fico. Versões e controvérsias sobre 1964 e a ditadura militar. http://
www.scielo.br/pdf/rbh/v24n47/ a03v2447.pdf. Acesso em: 09 out. 2014.
(a) priorização da segurança nacional.
Apesar das distintas interpretações, os historiadores e demais (b) captação de financiamentos estrangeiros.
cientistas sociais são unânimes em afirmar que a ditatura militar: (c) execução de cortes nos gastos públicos.
(a) suspendeu direitos civis conquistados na redemocratiza- (d) nacionalização de empresas multinacionais.
ção de 1945. (e) promoção de políticas de distribuição de renda.

53_
história
45. UERJ | 2016 (Adaptada)
No último mês de janeiro, nas comemorações do Dia de Martin
Luther King, propagou-se, mais uma vez, a frase Black lives
matter “Vidas negras importam”, que surgiu nos protestos
gerados pela morte de jovem negro, em agosto de 2014, na
cidade norte-americana de Ferguson. A utilização dessa frase nas
comemorações de 2015 aponta para uma contradição existente
entre uma característica da ordem política norte-americana e
um impedimento ao pleno exercício dos direitos civis. Essa
característica e esse impedimento, respectivamente, são:
(a) prevalência do republicanismo e existência de grupos pa-
ramilitares.
(b) legitimidade do associativismo e regulação dos movimen-
tos populares.
(c) vigência do ideal democrático e permanência de desigual-
dades étnicas.
(d) garantia da liberdade de manifestação e monitoramento
das redes sociais.
46. ENEM/2015
Não nos resta a menor dúvida de que a principal
contribuição dos diferentes tipos de movimentos sociais
brasileiros nos últimos vinte anos foi no plano da
reconstrução do processo de democratização do país. E
não se trata apenas da reconstrução do regime político,
da retomada da democracia e do fim do Regime Militar.
Trata-se da reconstrução ou construção de novos rumos
para a cultura do país, do preenchimento de vazios na
condução da luta pela redemocratização, constituindo-se
como agentes interlocutores que dialogam diretamente
com a população e com o Estado.
M. G. M. Gohn. Os sem-terras, ONGs e cidadania.
São Paulo: Cortez, 2003 (adaptado).
No processo da redemocratização brasileira, os novos movimen-
tos sociais contribuíram para:
(a) diminuir a legitimidade dos novos partidos políticos então
criados.
(b) tornar a democracia um valor social que ultrapassa os mo-
mentos eleitorais.
(c) difundir a democracia representativa como objetivo funda-
mental da luta política.
(d) ampliar as disputas pela hegemonia das entidades de tra-
balhadores com os sindicatos.
(e) fragmentar as lutas políticas dos diversos atores sociais
frente ao Estado.
47. ENEM | 2015
A questão ambiental, uma das principais pautas
contemporâneas, possibilitou o surgimento de concepções
políticas diversas, dentre as quais se destaca a preservação
ambiental, que sugere uma ideia de intocabilidade da
natureza e impede o seu aproveitamento econômico sob
qualquer justificativa.
C. W. Porto-Gonçalves. A globalização da natureza e a natureza da
globalização. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006 (adaptado).
Considerando as atuais concepções políticas sobre a questão
ambiental, a dinâmica caracterizada no texto quanto à proteção
do meio ambiente está baseada na
_54
(a) prática econômica sustentável.
(b) contenção de impactos ambientais.
(c) utilização progressiva dos recursos naturais.
(d) proibição permanente da exploração da natureza.
(e) definição de áreas prioritárias para a exploração econômica
48. ENEM | 2017
A participação da mulher no processo de decisão política
ainda é extremamente limitada em praticamente todos os
países, independentemente do regime econômico e social e
da estrutura institucional vigente em casa um deles. É fato
público e notório, além de empiricamente comprovado,
que as mulheres estão em geral sub-representadas nos
órgãos do poder, pois a proporção não corresponde jamais
ao peso relativo dessa parte da população.
G. Tabak. Mulheres públicas: participação política e
poder. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2002.
No âmbito do Poder Legislativo brasileiro, a tentativa de reverter
esse quadro de sub-representação tem envolvido a implemen-
tação, pelo Estado, de
(a) leis que combatem à violência doméstica.
(b) cotas de gêneros nas candidaturas partidárias.
(c) programas de mobilização política nas escolas.
(d) propaganda de incentivo ao voto consciente.
(e) apoio financeiro às lideranças femininas.
49. UERJ | 2016
En La Habana: De olho nos novos negócios
Os novos negócios em Havana impulsionaram outro setor,
até então pouco em voga na ilha: a publicidade. As histórias
de pequenos empreendedores que deram certo foram a
inspiração para a revista eletrônica mensal En la Habana,
que chegou ao seu terceiro número em março deste ano. O
objetivo, segundo um dos seus criadores, é mostrar o que
está acontecendo na cidade e as transformações no país,
principalmente na capital.
Adaptado de O Globo, 06/04/2015
Cuba passou a ser um país socialista após a revolução ocorrida
em 1959. Nas últimas décadas, porém, tem vivenciado mudan-
ças derivadas da dissolução da U.R.S.S., dentre as quais estão
as citadas no trecho da reportagem. A expansão desses novos
negócios cubanos está diretamente relacionada à expectativa da
seguinte possibilidade:
(a) integração com países latino-americanos.
(b) celebração de acordo comercial com a China.
(c) fim do embargo econômico norte-americano.
(d) liberalização para investimentos de capitais europeus.
50. CEDERJ | 2017.2
Um dos momentos mais importantes da história da cidade do
Rio de Janeiro é a perda da condição de capital no início da dé-
cada de 1960. Mesmo com essa perda, a cidade ganha autonomia
e garante o seu desenvolvimento a partir da sua transformação
em cidade estado. Entretanto, na década de 1970, a cidade volta
à condição de capital do Estado do Rio de Janeiro. São elementos
ligados a essas transformações:
 (a) Distrito Federal, governo JK e Plano Agache. Rascunho
(b) Município neutro, governo Getúlio Vargas e Privatizações.
(c) Estado do Rio de Janeiro, governo Marcelo Alencar e Plano
Doxiadis.
(d) Estado da Guanabara, governo Carlos Lacerda e Fusão do
Estado da Guanabara com o Estado do Rio de Janeiro.

51. CEDERJ | 2017.2

Em discurso contundente, o atual presidente estadunidense de-
fendeu a necessidade de construir um muro na fronteira entre
os EUA e o México. A repercussão, em nível mundial, foi gritante
e revelou as pretensões de Donald Trump. O principal objetivo
dessa proposta, rechaçada por grande parte dos americanos do
Norte, é:
(a) dificultar a saída dos norte-americanos.
(b) apoiar a imigração dos mexicanos abastados.
(c) estimular a circulação de trabalhadores da América Latina.
(d) controlar a emigração dos trabalhadores latino-americanos.

52. UERJ/2017

Se há apenas cinco ou dez anos dissessem a alguém

em Cuba que um presidente norte-americano visitaria
a Ilha, a resposta seria um sorriso irônico; mas se fosse
mencionada a possibilidade de ver os Rolling Stones
tocando em Havana, a reação teria sido uma gargalhada
– ou um grito, se a pessoa assim informada tivesse seus
60 ou 70 anos de vida. Porque aqueles que fomos jovens
em Cuba na década de 1960 dificilmente esqueceremos as
críticas políticas quando confessávamos ouvir os Beatles
ou os Stones. Quem poderia ter previsto? Definitivamente,
os tempos estão mudando.
Leonardo Padura. Adaptado de Folha de S. Paulo, 12/03/2016.

As considerações do escritor sobre a sociedade cubana indicam

que, na década de 1960 e no momento atual, as diferenças entre
as condições de vida são contextualizadas, respectivamente, pe-
los seguintes aspectos das relações internacionais:
(a) expansão mundial de regimes totalitários – supremacia
das concepções neoliberais
(b) crescimento da influência global soviética – afirmação da
hegemonia norte-americana
(c) bipolaridade entre capitalismo e socialismo – multipolari-
dade da ordem econômica
(d) política externa independente na América Latina – integra-
ção das nações subdesenvolvidas

55_
 Sonia Zyngier
Juliana Jandre Barreto

Língua inglesa
CEDERJ / 2018-1 2. Mark the correct assertion according to the text:
(a) Global warming is a more accepted view for Americans than
the idea of climate change;
Climate change label leads to climate science acceptance
(b) Americans think that climate change is a type of global
On the heels of President Donald Trump's decision to pull warming phenomenon;
the United States out of the Paris climate agreement, a new (c) Global warming and climate change are implausible
Cornell University study finds that labels matter when it phenomena for Americans;
comes to acceptance of climate science. (d) Americans tend to believe more in the existence of “climate
change” than of “global warming”.
The U.S. public doubts the existence of "global warming"
more than it doubts "climate change".
3. No texto o professor Peter Enns afirma que, apesar do termo usa-
In a nationally representative survey, 74.4 percent of
do (climate change ou global warming) interferir na avaliação das
respondents said they believed that climate change is
pessoas sobre o fenômeno em questão, é necessário ressaltar que:
really happening. But only 65.5 percent said they believed
in global warming. (a) a relação entre as mudanças climáticas e o aquecimento
global não interessa aos americanos;
Nonetheless, it's important to remember that 65 percent of
(b) a maior parte dos americanos acredita que o aquecimento
respondents did indicate that global warming is occurring,
global está de fato acontecendo;
said co-author Peter Enns, associate professor of
(c) grande parte dos americanos pensa que as mudanças
government. "In other words, although the term matters —
climáticas são independentes do aquecimento global;
climate change versus global warming — an overwhelming
(d) a maioria dos americanos não crê que o aquecimento
majority of people still state that global warming is
global esteja realmente acontecendo.
happening," he said.
Adapted from: http://mediarelations.cornell.edu/2017/06/21/clima-te-
change-label-leads-to-climate-science-acceptance/. Access. 23 Sept. 2017. Simulado CEDERJ / 2016

Glossário
5 WAYS TO SAVE ENERGY FOR LITTLE OR NO COST
to halt: parar; label: rótulo; on the heels: na esteira/na
sequência.

1. The statement “On the heels of President Donald Trump's

decision to pull the United States out of the Paris climate
agreement, [...]” in the text implies that:
(a) The United States is no longer signatory of the Paris climate
agreement;
(b) Scientists from Cornell University have insisted that
President Trump should sign the Paris climate agreement;
(c) The United States has reluctantly signed the Paris climate
change agreement;
(d) President Trump has recognized the relevance of the Paris
climate agreement.

http://www.freepik.com/free-vector/clean-energy-resources_801916.
htm#term=save energy&page=1&position=4

57_
▸ língua inglesa

Before you spend a lot of money upgrading equipment, 3. The target public of this text is:
make sure you’re not missing out on easy ways to save
(a) People who spend hours playing games;
energy. Many energy-saving strategies cost little or nothing
(b) People whose computers are old-fashioned;
at all, require little time and can pay for themselves
immediately or within a year or two. So what are the no- (c) People who have any kind of electronic device;
cost, low-cost energy-saving tactics you might not currently (d) People who need to upgrade their electronic equipment.
be doing? Here are five:
4. According to the text, mark true (T) or false (F) for each sentence
1. Unplug equipment at night or when unused for long
below and choose the correct answer:
periods. Electronics continue to draw power from the
outlet even when they’re turned off. This so-called ( ) Keeping the equipments turned on at night saves energy.
phantom energy can amount to 30% of a home energy bill. ( ) High water flow taps waste less money.
To prevent wasted energy, unplug your equipment or buy ( ) Sealing air leaks avoids heating costs.
power strips and click them off. (a) F, F, T; (c) F, T, T;
2. Set power-management or “sleep mode” settings on (b) T, T, F; (d) T, F, F.
all computers. Many computers and monitors sit idle for
hours, wasting energy and driving up your electric bills.
You can save about $40 a year just by enabling the power
Simulado CEDERJ / 2017
management settings so the computer goes to “sleep”
after a certain number of idle minutes. (Read our recent
blog post to learn more.)

3. Install low-flow faucet aerators. “Low-flow” faucet aerators

replace some of the water that comes out of a faucet with
air – effectively lowering your water heating bills, your water
bills and your sewage bills. Low-flow aerators – which tend
to have flow ratings of 1.5 gallons per minute –generally
save 25% or more water in the faucets they are installed on.

4. Seal air leaks. Air leaks can account for 15% or more of a
home or workplace’s heating costs, which easily run $500
or more annually. Sealing those leaks is generally pretty
affordable and can pay for itself in less than two years,
according to the Department of Energy.
5. Use a programmable thermostat. According to the U.S.
Department of Energy, using a programmable thermostat
to set back the temperature 10 to 15 degrees Fahrenheit Source: https://pixabay.com/pt/neg%C3%B3cios-
id%C3%A9ia-estilo-conceito-1753098/
for eight hours during a 24-hour period can save roughly
10% on heating and cooling bills – or up to 1% savings
for every degree room temperature is turned back. Using a The Role of Ethics in Politics
programmable thermostat, which you can usually buy for
Throughout history, actors in international relations have
$50, makes setting back the temps in your home or office
worked in ways that can sometimes be considered to go
at times when they’re not in use particularly easy.
against ethics. The question here is, whose ethics? Who
Source: http://www.mnenergysmart.com/5-ways- sets the global values and principles to categorize different
to-save-energy-for-little-or-no-cost/
actions? But most importantly: are politics ruled by ethics?
Moral values in societies are shaped through historical and
1. According to the text, there are many strategies to reduce the cultural events; however, ethics, in the most parsimonious
cost of energy in order to: way, represent ‘what people are supposed to do’.

(a) sell high-quality products; The problem ethics face when trying to determine the way
(b) save money in a year or more; international politics work is that, given the vast number of
actors, there is not a strict set of moral values. Every state
(c) foster the quality of the equipment;
is founded by different principles and these principles will
(d) pay more taxes for the government.
determine how a state will act in different situations. The
same goes to the other actors in international politics;
2. The strategies used to reduce energy bills are important to international organizations have principles which they
avoid: have to follow as well. There are cases when some moral
(a) misusing new technology; principles or values overlap and actors work harmoniously,
trying to achieve their own individual objectives but
(b) lowering energy consumption;
sharing the path guided by their principle. However, there
(c) wasting money with equipment maintenance;
are some topics on which actors disagree or the principles
(d) spending money buying energy saving equipment. of the actors are coherent only to a certain extent and
imminently clash at some point […]

_58
 In conclusion, the problem of ethics in politics, and in
societies in general, is that the moral arguments are
none-equal principles; they vary from place to place, from
one community to the neighboring one. Human rights
is the topic in which most actors, mainly States, seem to
disagree and go different ways, because of their different
perceptions, the different mechanisms used by them
to grant rights to their citizens and foreigners in their
territory, and even their current situation. For example, the
right of freedom of speech can be present in theory, but
the practice is what changes day-to-day life. States grant
the right; nonetheless, they decide to what extent this right
can or should be fulfilled. Ethics, despite their relativity,
do determine politics. Nevertheless, when analysing their
influence, one should be careful to consider whose ethics
are salient in a certain situation.
Adapted from: http://www.iapss.org/wp/2014/01/28/
got-ethics-the-role-of-ethics-in-politics/
1. Considerando as afirmações do texto, analise as sentenças
abaixo, colocando (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para
as falsas. Indique a opção que oferece a ordem correta.
- A ética é relativa. (  )
- A política determina a ética. (  )
- Os valores morais de uma sociedade dependem de questões
sócio-históricas. (  )
(a) V, V, F; (c) V, F, V;
(b) F, F, V; (d) F, V, F.
2. Indique o trecho retirado do texto que se refere à maior difi-
culdade em lidar com a ética no cenário político internacional:
(a) “[…] given the vast number of actors, there is not a strict set
of moral values.” (Parágrafo 2);
(b) "ethics, in the most parsimonious way, represent ‘what
people are supposed to do’.” (Parágrafo 1);
(c) “There are cases when some moral principles or values
overlap and actors work harmoniously […]” (Parágrafo 2);
(d) “[...] the right of freedom of speech can be present in theory,
but the practice is what changes day-to-day life..” (Parágrafo 3).
3. The main theme of the text is:
(a) Moral values and their implications to human rights politics;
(b) International relations and ways of dealing
disagreements;
(c) The way different types of societies control their politicians
through debates in ethics;
(d) The definition of ethics, who controls it and, more
importantly, its involvement with politics.
4. The text concludes that the problem of ethics in politics is:
(a) The great variety of States around the world;
(b) The fact that morals are not the same across the globe;
(c) The disagreements surrounding the topic “Human Rights”;
(d) The different ways governments grant rights to citizens.
CEDERJ / 2017-1
A new planet in our neighborhood - how likely is life
there?
By Don Lincoln, August 24, 2016
Scientists working at the European Southern Observatory
(ESO), using the La Silla telescope, claim to have discovered
the closest exoplanet to Earth. Exoplanet means planets
orbiting stars other than the Sun. Most of them are huge
planets orbiting very near their star. The newly discovered
planet, which orbits Proxima Centauri, a star within the so-
called “habitable zone”, has been named Proxima b.
Proxima Centauri is a red dwarf, which is the most common
type of star in the galaxy. Red dwarfs are much smaller
than our Sun, and are very dim. For instance, in the visible
spectrum that we use to see, Proxima Centauri gives off
0.0056% as much light as the Sun.
So what about life? Are there any chances that an alien
lizard might bask in Proxima Centauri’s light or try to find
shade under an alien tree? Dr. Guillem Anglada-Escudé,
co-author of the research from London University, believes
that “there is a reasonable expectation that this planet
might be able to host life”.
But this belief is not consensual as other scientists
think the prospect of life is improbable. Although the
temperature of the planet is thought to be such that liquid
water could exist, it is unlikely that Proxima b is habitable,
as the planet is subject to stellar wind pressures of more
than 2000 times those experienced by Earth from the solar
wind. These winds would likely blow any atmosphere away,
leaving the undersurface as the only vaguely habitable
location on that planet. You shouldn’t imagine, thus, a lush
and verdant world, with lovely blue waters, sandy beaches
and green plants.
So, what’s the bottom line? First, the discovery is extremely
exciting. The existence of a nearby planet in the habitable
zone will perhaps increase the interest in efforts like Project
Starshot, which aims to send microprobes (instruments that
apply a stable and wellfocused beam of charged particles
-electrons or ions- to a sample) to Proxima Centauri. On
the other hand, Proxima b is unlikely to be a haven for
people trying to escape the ecological issues of Earth, so
with we should not view this discovery as a way to ignore our
own ecosystem.
Adapted from: <http://edition.cnn.com/2016/08/24/opinions/
nearbyplanet-opinion-lincoln/> Access Oct. 2016.
Glossário
claim: afirmar; dwarf: anão; dim: opaco; give off: emitir;
lizard: lagarto; bask: aquecer-se; belief: crença; wind: vento;
undersurface: camada inferior; lush: viçoso; bottom line:
aspecto fundamental; aim: visar/ter por objetivo; sample:
amostra; haven: refúgio.
1. Segundo o texto, Proxima Centauri é uma estrela:
(a) visivelmente maior que o Sol;
(b) localizada fora da “zona habitável”;
(c) do tipo mais comum encontrado na galáxia;
(d) recém-descoberta pelo observatório ESO.
59_
▸ língua inglesa
2. De acordo com o texto, o brilho da estrela Proxima Centauri é:
(a) tão intenso quanto o brilho do sol;
(b) muito mais intenso que o brilho do sol;
(c) um pouco menos intenso que o brilho do sol;
(d) insignificante em relação ao brilho do sol.
3. According to the text, some scientists, differently from Dr.
Guillem Anglada-Escudé’s opinion, believe that the:
(a) lack of atmosphere on Proxima b would not favour the
existence of life;
(b) existence of life on Proxima b is very likely;
(c) presence of water is not considered a possibility on Proxima b;
(d) undersurface of Proxima b is certainly inhabitable.
4. Which sentence below (adapted from the text) expresses an
advice concerning the conservation of Planet Earth?
(a) There is a reasonable expectation that this planet might be
able to host life;
(b) We should not view this discovery as a way to ignore our
own ecosystem;
(c) You shouldn’t imagine a lush and verdant world, with lovely
blue waters and green planets;
(d) The existence of a nearby planet will perhaps increase the
interest in efforts like Project Starshot.
5. What adjective, used in the text, conveys the same meaning as
‘improbable’ in the sentence “[...] scientists think the prospect of
life is improbable.” (Paragraph 4)?
(a) unlikely;
(b) reasonable;
(c) common;
(d) consensual.
Simulado CEDERJ / 2017
Source: http://www.radionz.co.nz/national/programmes/thiswayup/
audio/201823432/google-maps-for-the-human-body
The objective is to construct the first comprehensive “cell
atlas,” or map of human cells, a technological marvel that
should comprehensively reveal, for the first time, what
human bodies are actually made of and provide scientists
a sophisticated new model of biology that could speed the
search for drugs.
To perform the task of cataloguing the 37.2 trillion cells of
the human body, an international consortium of scientists
from the U.S., U.K., Sweden, Israel, the Netherlands, and
Japan is being assembled to assign each a molecular
signature and also give each type a zip code in the three-
dimensional space of our bodies.
_60
Previous attempts at describing cells, from the hairy
neurons that populate the brain and spinal cord to the
glutinous fat cells of the skin, suggest there are about 300
variations in total. But the true figure is undoubtedly larger.
Three technologies are coming together to make this new
type of mapping possible. The first is known as “cellular
microfluidics.” Individual cells are separated, tagged with
tiny beads, and manipulated in droplets of oil that are
shunted like cars down the narrow, one-way streets of
artificial capillaries etched into a tiny chip, so they can be
corralled, cracked open, and studied one by one.
The second is the ability to identify the genes active in
single cells by decoding them in superfast and efficient
sequencing machines at a cost of just a few cents per cell.
One scientist can now process 10,000 cells in a single day.
The third technology uses novel labeling and staining
techniques that can locate each type of cell—on the basis
of its gene activity—at a specific zip code in a human organ
or tissue.
Behind the cell atlas are big-science powerhouses including
Britain’s Sanger Institute, the Broad Institute of MIT and
Harvard, and a new “Biohub” in California funded by
Facebook CEO Mark Zuckerberg. In September Zuckerberg
and his wife, Priscilla Chan, made the cell atlas the inaugural
target of a $3 billion donation to medical research.
Adapted from https://www.technologyreview.com/s/603499/10-
breakthrough-technologies-2017-the-cell-atlas/)
1. De acordo com o texto, Human Cell Atlas é:
(a) Uma sofisticada tecnologia encontrada no corpo humano;
(b) Um modelo biológico sofisticado similar às células humanas;
(c) Uma investida científica de mapeamento das células
humanas;
(d) Um mapa celular que busca encontrar o caminho das dro-
gas no corpo humano.
2. Identifique se as sentenças abaixo, sobre Human Cell Atlas,
são verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a opção correta:
i Cell Atlas estabelece um código tridimensional do corpo hu-
mano.
ii Cientistas do Reino Unido, da Holanda e dos Estados Unidos
integraram o consórcio de pesquisa desta nova tecnologia.
iii Anterior a esta tecnologia, um cientista podia processar
10.000 células por dia.
(a) V, V, F; (c) V, F, V;
(b) F, F, V; (d) F, V, F.
3. Assinale a opção que oferece um FALSO COGNATO:
(a) comprehensive (linha 1); (c) gene (linha 31);
(b) technology (linha 29); (d) atlas (linha 2).
4. Assinale a afirmativa CORRETA:
(a) Para mapear o corpo humano são necessárias três tecnologias;
(b) Apenas companhias de pequeno porte estão envolvidas no
projeto;
(c) O Atlas será a primeira tentativa de descrever a composição
humana;
(d) Cientistas de um único país tentarão catalogar cerca de 11th ranking to become one of the top five oil producers
37.2 trilhões de células. within a decade. At this point, the country will have surely
become an OPEC member.

SIMULADO CEDERJ /2014 Political stability and sustained growth have distinctly
strengthened Brazil’s global role in recent years. The
country is not only a strong regional power, but also has an
influential voice in the G-20 process. Brazil has developed
from a debtor to a creditor and is today a major donor
for development aid. With its commodities and agricultural
goods Brazil belongs to the global market leaders; its
multinational companies are becoming increasingly
involved in international markets. Brazil’s import market
is more open than generally assumed and there are
opportunities for everyone.

It all paints a picture that cannot be overlooked any longer.

Brazil is the "Land of the Future".
Yours sincerely
Cristiano Zen
Source: http://www.brazil-future.com/home/welcome-letter/

http://www.stockvault.net/photo/142001/globe

1. The author’s attitude towards the future of Brazil is one of:

Brazil. Land of the Future
(a) anxiety; (c) enthusiasm;
Dear Reader, (b) pessimism; (d) apprehension.
To talk about Brazil today is to talk about a promising
future, a better standard of life for an entire sub-continent 2. The demonstrative pronoun “this” in “This includes the
and fantastic business opportunities. However, the best construction and expansion of ports, airports, railways and public
about Brazil is that the future has already arrived. transport.” (Paragraph 5) refers to:

The fact that Brazil was the first South American country (a) in addition; (c) planned and implemented;
elected to host both the 2014 FIFA Football World Cup (b) new demands; (d) numerous infrastructure
and the 2016 Olympic Games in Rio de Janeiro shows projects.
the world the importance that the country has reached
internationally. 3. In the sentence “It all paints a picture that cannot be overlooked
According to the IMF, Brazil has moved up from the any longer.” (Paragraph 8), overlooked can be replaced by any of
seventh to the sixth largest economy in 2011 ranking the words below, EXCEPT:
behind the USA, China, Japan, Germany and France. Foreign (a) disregarded; (c) observed;
investment in Brazil has quadrupled in the last five years (b) neglected; (d) ignored.
from 162.8 billions USD in 2005 to 660.5 in 2010 and in 2010
the Brazilian economy grew by 7.5 percent.
4. Marque o enunciado que melhor expressa a ideia de que o
There are good reasons to believe that this positive trend Brasil se tornou apto a colaborar financeiramente para o desen-
will continue. Successful social integration has made Brazil volvimento de outros países:
the most promising emerging market player: no other BRIC, (a) “Brazil belongs to the global market leaders” (Parágrafo 7);
or so-called “Next Eleven” country, has integrated so many
(b) “Brazil has developed from a debtor to a creditor” (Pará-
poor people into the middle class that now counts more grafo 7);
than 110 million Brazilian consumers.
(c) “Brazil’s import market is more open than generally
In addition, numerous infrastructure projects are being assumed” (Parágrafo 7);
planned and implemented throughout Brazil to manage (d) “Brazil has moved up from the seventh to the sixth largest
these new demands. This includes the construction and economy in 2011 ranking” (Parágrafo 3).
expansion of ports, airports, railways and public transport.
Growth stimuli will also come from the World Cup 2014 and 5. Leia o Parágrafo 6 e responda: A respeito do ranking dos países
the Olympic Games 2016 that require massive investment produtores de petróleo podemos inferir que, no futuro, o Brasil:
in stadiums, security, and telecommunications.
(a) perderá algumas posições;
Recent oil discoveries means Brazil is estimated to have (b) atingirá posições animadoras;
oil reserves of 50 to 100 billion barrels. Just to put this into (c) continuará na mesma posição;
perspective: around 50 billion barrels is a little less than (d) alcançará uma posição intermediária.
the total amount found in the North Sea. By 2020, Petrobras
expects to be producing around 5 million barrels per day
from Brazilian fields pushing the country from its current

61_
▸ língua inglesa
Simulado Enem / 2015
Source: http://arnoldzwicky.org/category/writing/
page/2/. Acessado em 15 de julho de 2015).
1. Na tirinha acima, o personagem Snoopy está:
(a) tentando escrever um romance;
(b) pensando como formular uma crítica;
(c) se esforçando para elaborar um artigo;
(d) refletindo sobre como preparar uma carta;
(e) preparando uma resenha para uma revista.
Simulado ENEM / 2015
Líder do Movimento Afro-Americano dos Direitos Civis,
Martin Luther King Jr. foi um grande ativista das causas
humanitárias do século XX e teve papel decisivo nos
avanços dos direitos civis da sociedade. Na frase final
de seu discurso “Keep Moving from This Mountain” no
Spelman College em 10 de abril de 1960, ele diz:
If you can’t fly, run; if you can’t run, walk; if you can’t walk,
crawl; but by all means keep moving.
Source: https://swap.stanford.edu/20141218225553/http://
mlk-kpp01.stanford.edu/primarydocuments/Vol5/10Apr1960_
KeepMovingfromThisMountain,AddressatSpelmanCollege.pdf.
1. A opção que melhor explica a frase final do discurso de Martin
Luther King Jr é:
(a) A perseverança é fundamental na luta por um ideal;
(b) Não se devem contrariar as imposições do sistema vigente;
(c) A insistência só é válida enquanto não há desgaste indivi-
dual e coletivo;
(d) As conquistas anteriores servem de motivação para as ten-
tativas futuras;
(e) A rotina é importante na realização de tarefas difíceis de-
mais para seres humanos.
_62
Simulado ENEM / 2014
Source: http://thefunnyplace.org/messages/war-
life-message/ Acesso em 29/09/2014.
1. Manifestações de rua são geralmente realizadas em países de-
mocráticos como expressão da opinião popular. O cartaz acima
é um(a):
(a) crítica à guerra por trazer fome à população;
(b) incentivo à guerra para acabar com a pobreza;
(c) dúvida sobre como a guerra provoca a fome mundial;
(d) sugestão sobre como usar o dinheiro para economizar gastos;
(e) protesto contra a priorização dos gastos públicos com
guerras.
Simulado ENEM / 2018
Here's How We Solve Our Food Waste Problem
Food waste is getting a lot of attention lately, and for
good reason. No matter how you slice it, the statistics are
downright alarming. The world produces 17% more food
than it did 30 years ago, yet almost half of it never reaches
our bellies.
In a way, it’s a testament to the incredible progress we’ve
achieved as a species by producing an overabundance of
food to ensure survival. And while we continue to make
progress through technology to increase efficiencies in our
food system, we’re moving in an unsustainable direction,
with more and more food being produced while nearly a
billion people still don’t have enough to eat.
So what’s the solution? The way I see it, we have a number
of options to pursue: technology, food policy and consumer
behavior.
Source: https://www.forbes.com/sites/michaelpellmanrowland/2017/08/28/
food-waste-solution/#7c830ce94d17.
1. O texto apresenta uma contradição. Escolha a opção em que
essa contradição está clara:
(a) Enquanto alguns consomem muito, outros não têm o que
comer;
(b) A distribuição de alimentos decresce e os índices de fome
aumentam;
(c) Houve aumento na produção de alimentos, mas a fome
ainda é um problema mundial;
 (d) Embora a quantidade de comida jogada fora cresça, o nú-
mero de pessoas famintas permanece igual.
Simulado ENEM / 2014
Source: http://www.rustletheleaf.com/striparchive/
index.html?detectflash=false&
1. A personagem do cartoon acima se dirige a muitas pessoas que:
(a) Retiram tudo o que precisam para viver da terra;
(b) São donas de indústrias que poluem o ambiente;
(c) Usufruem somente o que é necessário, sem prejudicar o
ecossistema;
(d) Sabem como usufruir dos recursos naturais devolvendo
tudo à natureza;
(e) Retiram o que necessitam da terra e não se preocupam
com sua preservação.
ENEM / 2017
One of the things 'that made an incredible impression on
me in the film was Frida’s comfort in and celebration of her
own unique beauty. She didn’t try to fit into conventional
ideas or images about womanhood or what makes someone
or something beautiful. Instead, she fully inhabited her
own unique gifts, not particularly caring what other people
thought. She was magnetic and beautiful in her own right.
She painted for years, not to be a commercial success or
to be discovered, but to express her own inner pain, joy,
family, love and culture. She absolutely and resolutely was
who she was. The trueness of her own unique vision and
her ability to stand firmly in her own truth was that made
her successful in the end.
HUTZLER, L. Disponível em: www.etbscreenwriting.com. Acesso em: 6 maio 2013.
1. A autora desse comentário sobre o filme Frida mostra-se
impressionada com o fato de a pintora:
(a) ter uma aparência exótica;
(b) vender bem a sua imagem;
(c) ter grande poder de sedução;
(d) assumir sua beleza singular;
(e) recriar-se por meio da pintura.
Take your car just anyplace for an oil change,
and you may regret it down the road.
Reader’s Digest, set. 1993.
2. Nesse texto publicitário são utilizados recursos verbais e
não verbais para transmitir a mensagem. Ao associar os termos
anyplace e regret à imagem do texto, constata-se que o tema da
propaganda é a importância da:
(a) preservação do meio ambiente;
(b) manutenção do motor;
(c) escolha da empresa certa;
(d) consistência do produto;
(e) conservação do carro.
Letters
Children and Guns
Published: May 7, 2013.
To the Editor: Re “Girl’s Death by Gunshot Is
Rejected as Symbol” (new article, May 6):
I find it abhorrent that the people of Burkesville, Ky., are
not willing to learn a lesson from the tragic shooting of a
2-year-old girl by her 5-year-old brother. I am not judging
their lifestyle of introducing guns to children at a young
age, but I do feel that it’s irresponsible not to practice
basic safety with anything potentially lethal – guns, knives,
fire and so on. How can anyone justify leaving guns lying
around, unlocked and possibly loaded, in a home with two
young children? I wish the family of the victim comfort
during this difficult time, but to dismiss this as a simple
accident leaves open the potential for many more such
“accidents” to occur. I hope this doesn’t have to happen
several more times for legislators to realize that something
needs to be changed.
Emily Loubaton
Brooklyn, May 6, 2013
Disponível em: www.nytimes.com. Acesso em: 10 maio 2013.
3. No que diz respeito à tragédia ocorrida em Burkesville, a autora
da carta enviada ao The New York Times busca:
(a) reconhecer o acidente noticiado como um fato isolado;
(b) responsabilizar o irmão da vítima pelo incidente ocorrido;
(c) apresentar versão diferente da notícia publicada pelo jornal;
(d) expor sua indignação com a negligência de portadores de
armas;
(e) reforçar a necessidade de proibição do uso de armas por
crianças.
63_
▸ língua inglesa
Israel Travel Guide
Israel has always been a standout destination. From the
days of prophets to the modern day nomad this tiny slice
of land on the eastern Mediterranean has long attracted
visitors. While some arrive in the ‘Holy Land’ on a spiritual
quest, many others are on cultural tours, beach holidays
and eco-tourism trips. Weeding through Israel’s convoluted
history is both exhilarating and exhausting. There are
crumbling temples, ruined cities, abandoned forts and
hundreds of places associated with the Bible. And while
a sense of adventure is required, most cities are safe and
easily accessible. Most of all, Israel is about its incredible
diverse population. Jews come all over the world to live
here, while about 20% of the population is Muslim. Politics
are hard to get away from in Israel as everyone has an
opinion on how to move the country forward – with a ready
ear you’re sure to hear opinions from every side of the
political spectrum.
Disponível em: www.worldtravelguide.net. Acesso em: 15 jun. 2012.
4. Antes de viajar, turistas geralmente buscam informações so-
bre o local para onde pretendem ir. O trecho do guia de viagens
de Israel:
(a) descreve a história desse local para que turistas valorizem
seus costumes milenares;
(b) informa hábitos religiosos para auxiliar turistas a entenderem
as diferenças culturais;
(c) divulga os principais pontos turísticos para ajudar turistas
a planejarem sua viagem;
(d) recomenda medidas de segurança para alertar turistas
sobre possíveis riscos locais;
(e) apresenta aspectos gerais da cultura do país para continuar
a atrair turistas estrangeiros.
ENEM / 2016
Ebony and ivory
Ebony and ivory live together in perfect harmony
Side by side on my piano keyboard, oh Lord, why don’t we?
We all know that people are the same wherever we go
There is good and bad in ev’ryone,
We learn to live, we learn to give
Each other what we need to survive together alive
McCARTNEY, P. Disponível em: www.paulmccartney.com.
Acesso em: 30 maio 2016.
1. Em diferentes épocas e lugares, compositores têm utilizado
seu espaço de produção musical para expressar e problematizar
perspectivas de mundo. Paul McCartney, na letra dessa canção,
defende:
(a) o aprendizado compartilhado;
(b) a necessidade de donativos;
(c) as manifestações culturais;
(d) o bem em relação ao mal;
(e) o respeito étnico.
_64
Frankentissue: printable cell technology
In November, researchers from the University of Wollongong
in Australia announced a new bio-ink that is a step toward
really printing living human tissue on an inkjet printer. It
is like printing tissue dot-by-dot. A drop of bioink contains
10,000 to 30,000 cells. The focus of much of this research
is the eventual production of tailored tissues suitable for
surgery, like living Band-Aids, which could be printed on
the inkjet. However, it is still nearly impossible to effectively
accessory. Consider that the liver is a series of globules, the
kidney a set of pyramids. Those kinds of structures demand
3D printers that can build them up, layer by for the inkjet.
Disponível em: http://discovermagazine.com. Acesso em: 2 dez. 2012.
2. O texto relata perspectivas no campo da tecnologia para cirur-
gias em geral, e a mais promissora para este momento enfoca o(a):
(a) uso de um produto natural com milhares de células para
reparar tecidos humanos;
(b) criação de uma impressora especial para traçar mapas
cirúrgicos detalhados;
(c) desenvolvimento de uma tinta para produzir pele e tecidos
humanos finos;
(d) reprodução de células em 3D para ajudar nas cirurgias de
recuperação dos rins;
(e) extração de glóbulos do fígado para serem reproduzidos
em laboratório.
Simulado ENEM / 2017
Loneliness and Internet Use
Where does it take us?
At any given moment, hundreds of millions of people from
all around the world are surfing the Internet, partaking
in the seemingly endless digital activities which cover
virtually every aspect of life, including work, study, leisure
and social interaction. The social components of the
Internet include an endless variety of services and websites
that seem to cover every social need.
Since 2006, commensurate with their increasing diffusion,
social networks have become extremely influential in
the social lives of many individuals. People rely on such
networks to build and maintain their social contacts. This
has led to the question of whether this new opportunity to
be in social contact around the clock has enhanced people's
wellbeing. This is an important question, given the evidence
that the epidemic disease of modern life is loneliness.
Source: https://www.psychologytoday.com.
1. A Internet está presente na vida dos indivíduos de uma for-
ma ou de outra, mas seu uso traz consequências que devem ser
avaliadas. A partir da leitura desse texto, pode-se concluir que:
(a) as mudanças no dia-a-dia só serão percebidas daqui a dez
anos;
(b) com a difusão da Internet, as pessoas pararão de se encon-
trar socialmente;
(c) a Internet talvez possa vir a ser um meio de resolver o pro-
blema atual da solidão;
(d) alguns aspectos da vida como trabalho, estudos, entre ou-
tros, não podem ser tratados em ambiente virtual;
(e) a depressão e a solidão, graças a Internet, vêm ganhando
visibilidade e tratamentos diversificados já são uma realidade.
Simulado UERJ / 2017
READ THE TEXT AND ANSWER QUESTIONS 01 TO 05
Source: http://www.zakhenitraining.co.za/art-culture-youth-programme.asp
Life without the collective resources of our libraries,
museums, theatres and galleries, or without the personal
expression of literature, music and art, would be static and
sterile – no creative arguments about the past, no diverse
and stimulating present and no dreams of the future. Of
course the inherent value of arts and culture is, in part, a
philosophical assertion that can’t be measured in numbers.
Quantifying the benefits and expressing them in terms of
facts and figures that can evidence the contribution made
to our collective and individual lives has always presented
a problem, but it is something that arts and culture
organizations will always have to do in order to secure
funding from both public and private sources. When we talk
about the value of arts and culture, we should always start
with the intrinsic – how arts and culture illuminate our inner
lives and enrich our emotional world. This is what we cherish.
But while we do not cherish arts and culture because of
the impact on our social wellbeing and cohesion, our
physical and mental health, our education system, our
national status and our economy, they do confer these
benefits and we need to show how important this is. We
need to be able to show this on different scales – on
individual, communal and national levels – so that we can
raise awareness among the public, across the cultural,
educational and political sectors, and among those who
influence investment in both the public and private sectors.
We need this information to help people think of our arts
and culture for what they are: a strategic national resource.
We also need this information to see where the impact of
our work is felt, and where we don’t yet reach. We want to
understand how we can do better, so that arts and culture
can be truly enjoyed by everyone.
As this evidence review shows, there is a considerable
body of research literature available – but there are also
many gaps. There is a lack of data, for example, about the
economic benefits of museums and libraries, and about the
importance of the arts to the creative industries, particularly
in regard to innovation. We lack longitudinal studies of
the health benefits of participation in arts and culture,
and comparative studies of the effects of participation
in the arts as opposed to, say, participation in sport. We
cannot demonstrate why the arts are unique in what they
do. And when it comes to crime, we have little knowledge
about the effect that participation in the arts may have on
reducing the numbers of people who re-offend. In some
areas, such as the environment and sustainability, and
science and technology, we have a general lack of suitable
research – yet these are areas in which our own experience
and common sense tell us that the arts play an essential
educational and communication role.
Adapted from: http://www.artscouncil.org.uk/sites/default/files/
downloadfile/Value_arts_culture_evidence_review.pdf
1. The main topic of the text is:
(a) The argument that culture brings no benefits to our daily life;
(b) The fact that art and culture transform our lives and enrich
our world;
(c) The statement that art does not help to reduce re-offense
in some areas;
(d) The argument that financing research projects on art and
culture is pointless.
2. The sentence that implies that there are some problems with
the research that has already been carried out is:
(a) “these are areas in which our own experience and common
sense tell us that the arts play an essential educational and
communication role”;
(b) “As this evidence review shows, there is a considerable body
of research literature available – but there are also many gaps”;
(c) ”When we talk about the value of arts and culture, we
should always start with the intrinsic”;
(d) “How arts and culture illuminate our inner lives and enrich
our emotional world”.
3. According to the text, arts are important to a country because:
(a) They help people to think critically about politics;
(b) They are necessary for the children's mental health;
(c) They confer both individual and socio-economic benefits;
(d) They strengthen and help develop mostly the industry of
tourism.
4. The word “while” in “But while we do not cherish arts and
culture because of the impact on our social wellbeing and
cohesion […]" (Line 18) signals:
(a) an implicit suggestion;
(b) a strong confirmation;
(c) a vague obligation;
(d) a contrast of ideas.
5. The function of the modal verb in "We should always start with
the intrinsic" (Line 14) is to:
(a) make a recommendation;
(b) express some criticism;
(c) indicate an obligation;
(d) solve a doubt.
65_
▸ língua inglesa
Simulado UERJ / 2016
Source: https://pixabay.com/pt/impressionista-do-cargo-1428136/
Why We All Need Art In Our Lives
By Lesli Walsh on April 11th, 2013
Art in some form or another has existed as long as man. It
is a part of our daily lives and is present in cultures across
the world. Most people have an appreciation for art. They
enjoy observing it or creating it, they may even support it
financially or by volunteering. Art is integral in our culture
because it provides us with a deeper understanding of
emotions, self-awareness, and more. The following are all
reasons why I believe everyone needs art in their lives:
1. It is a natural part of us. There is a drive within all of
us to create and express ourselves through art. Observe
any child with a box full of crayons and a piece of paper
and you will see it. I believe that drive comes from a need
to achieve a balance within ourselves. That balance is felt
when you are creating something exactly as you wish it to
be. Sometimes other forms of communication may fail to
allow us to express ourselves completely, and this is when
we turn to art.
2. It records the emotions of society. It is important that
we know our history. We learn the dates, people and places
of important events, and we even learn why and how they
occurred. Art gives us a different insight into our history.
It shows us how those events impacted the people living
them. Through art we learn the joy felt during times of
happiness and we see the pain and despair during times
of suffering. We see the hopes and the dreams, or the
fears and regrets of the past. Through art we gain a better
understanding of how the events throughout history have
shaped us into what we are today.
3. It helps us achieve a better self awareness. We live in
a fast-paced world of quick decisions and fragmented
thoughts. Creating art allows us to slow down and
experience the full range of our emotions. Viewing the art
of others can give rise to emotions within us and help us
explore and interpret what we are feeling. Understanding
our emotions can help us heal, grow and improve
_66
ourselves. Increasing our self awareness through art can
lead to more success both personally and professionally.
4. It bridges the gap between cultures. Through art we gain
a better understanding of cultures in the past, but it also
gives us insight into various cultures of present day. There
are no distance or language barriers in art; it is universal.
By observing the creations of people from other cultures
we can gain a better understanding of their lives. Through
art we are able to get a glimpse of other persons’ existence
through their eyes. It is a powerful tool that can improve
communication and relationships between cultures.
These are some of the reasons why you should bring some
art into your life.
Adapted from: http://www.michipreneur.com/
why-we-all-need-art-in-our-lives/
1. Creating art allows us to slow down and experience the full
range of our emotions. (4th paragraph). The alternative that is
NOT true in relation to this sentence is:
(a) Art can give rise to emotions within us;
(b) Art helps us cope with the speed of today´s life;
(c) Art can help us grow and improve as human beings;
(d) Art can promote understanding between different peoples.
2. “There is a drive within all of us to create and express ourselves
through art”. (2nd paragraph). In relation to this quotation, mark
the correct alternative:
(a) Few people can express themselves through art;
(b) Everyone can create and express themselves through art;
(c) Scarcely anyone can create and express themselves through art;
(d) Only gifted persons can create and express themselves
through art.
3. Read the sentence: “(...) they may even support it financially(...)”
(l.4). Considering context and meaning, the word above is
translated as:
(a) Até;
(b) Muito;
(c) Porém;
(d) Apenas.
4. The author provides some reasons why art is important. The
only sentence that corresponds to the reasons mentioned in the
text is:
(a) Art is the only form of communication;
(b) There is a gap between art and culture;
(c) Art allows us to understand other people´s lives;
(d) Learning about art is a long but necessary journey.
5. The alternative that provides an adequate illustration to
Reason 2 is:
(a) A sculpture of a wild animal;
(b) A landscape painting of a forest;
(c) A song about someone's lost love;
(d) A movie about apartheid in South Africa.
UERJ / 2017 1o exame de qualificação – Thank goodness you got here in time, said the Wolf. I
thought I was a goner.

Little Red Riding Hood Source: guy-sports.com

There once was a young person named Little Red Riding

Hood who lived on the edge of a large forest full of 1. This modern version of the fairy tale Little Red Riding Hood
endangered fauna and rare plants. One day her mother addresses different social issues. One of these issues is:
asked her to take a basket of organically grown fruit and
(a) religious tolerance;
mineral water to her grandmother’s house.
(b) animal protection;
– But mother, won’t this be stealing work from the people (c) linguistic prejudice;
who have struggled for years to earn the right to carry all (d) racial discrimination.
packages between various people in the woods?

Red Riding Hood’s mother assured her that she had 2. Little Red Riding Hood’s mother mentions a special
called the union secretary and had been given a special compassionate mission exemption form (l. 10). This form includes
compassionate mission exemption form. a permission to perform the following action:
– But mother, aren’t you oppressing me by ordering me to (a) pick the flowers;
do this? (b) cross the forest;
Red Riding Hood’s mother pointed out that it was (c) carry the basket;
impossible for women to oppress each other, since all (d) prepare the snacks.
women were equally oppressed until all women were free.

On her way to grandma’s house, Red Riding Hood passed 3. – But mother, aren’t you oppressing me by ordering me to do
a woodchopper and wandered off the path in order to this? (l. 12)
examine some flowers. She was startled to find herself In the sentence above, the word but fulfills the function of:
standing before a wolf, who asked her what was in her (a) calling attention;
basket.
(b) signalling exception;
– I am taking my grandmother some healthy snacks in (c) suggesting expectation;
a gesture of solidarity. Now, if you’ll excuse me, I would (d) introducing objection.
prefer to be on my way.

Red Riding Hood returned to the main path and proceeded 4. A fairy tale consists of both narrative and descriptive sequences.
towards her grandmother’s house. But the wolf knew of a The lines of the story that present predominantly descriptive
quicker route to grandma’s house. He burst into the house sequences are:
and ate grandma, a course of action affirmative of his
(a) 17 to 24;
nature as a predator. He put on grandma’s nightclothes
and awaited. (b) 25 to 31;
(c) 32 to 37;
Red Riding Hood entered the cottage and said:
(d) 38 to 47.
– Goodness! grandma, what big eyes you have!

– You forget that I am optically challenged. 5. The classic fairy tale finishes by the woodchopper killing another
character. However, this does not happen in this modern version.
– And grandma, what an enormous nose you have! In the end of this version, the woodchopper carries out the act of:
– Naturally, I could have had it surgically fixed, but I didn’t (a) saving the wolf;
give in to such societal pressures, my child. (b) arresting the girl;
– And grandma, what very big, sharp teeth you have! (c) calling the police;
(d) hiding the grandmother.
The wolf could not take any more of this, grabbed Little
Red Riding Hood and opened his jaws so wide that she
could see her poor grandmother in his belly. UERJ / 2018 1o exame de qualificação (adaptado)
At the same time, the woodchopper burst into the cottage,
brandishing an axe. Our (Im)perfect bodies

– Hands off!, cried the woodchopper.
– And what do you think you’re doing?, cried Little Red
Riding Hood. If I let you help me now,
I would be expressing a lack of confidence in my own
abilities.
– Get your hands off that endangered species! This is a
police raid!, screamed the woodchopper.
Since I write a lot about positive body image, you’d
think that I am well over the idea that weight should be
something that I allow to define my life. Yet, the vestiges
of my past life as a woman obsessed with weight still
linger. A good example is vacation pictures. If I show you
pictures of all the places I have been in my Iife, I can give
you minute details about the place itself, the food, the
sights and the weather. I can also tell you something else
simply by looking at those pictures: the exact number on

67_
▸ língua inglesa

the scale I was at that particular time in my life. Sometimes (c) worrying about her appearance;
my past catches up with me. I like to think of myself as a (d) feeling comfortable about her past.
recovering weight-a-holic. The fear of being overweight is a
constant one of despair at not being personally successful
4. Though I had seen them many times, (l. 32)
in controlling your own body. What good is being in control
of finances, major companies and businesses if you’re not The typical use of the underlined verb form signals the following
in control of your body?! Silly idea, right? And yet that is aspect of this action:
exactly the unconscious thought many intelligent women (a) it happened after another;
have. Feeling satisfied with your appearance makes a (b) it happened before another;
tremendous amount of difference in how you present (c) it was a condition to another;
yourself to the world. Some women live their entire lives on
(d) it was simultaneous with another.
their perception of their physical selves. But I’ve been there,
done that. The hell with that idea! Personally, I became
tired of living my Iife this way. My friend is an art historian 5. In the last two paragraphs, the author establishes a relationship
who specializes in the Renaissance period. Talking with between the ideas of self-worth and one’s looks. This relationship
him recently gave me a perspective on body image. As is best expressed in:
we walked through the permanent exhibit of Renaissance (a) self-regard and fairness should be linked;
Art in the Metropolitan Museum of Art, he pointed out the (b) self-respect and prettiness should be combined;
paintings done of women. The women came in all sizes,
(c) self-concern and charm should not be connected;
all shapes. Some were curvier than others, but all were
(d) self-esteem and appearance should not be associated.
beautiful. Some had what we refer to as love handles;
some had soft, fuller stomachs that had never suffered
through crunches in a gym. Though I had seen them
many times, it was actually refreshing to view them in a Rascunho
new light. We are led to believe our self-worth must be a
reflection of our looks. So, in essence, if we don’t believe
we look good, we assume we have no worth! Yet, self-worth
should have nothing to do with looks and everything to
do with an innate feeling that you really are worth it. You
are worth going after your dreams, you are worth being
in a good relationship, you are worth living a life that
fulfills and nourishes you, and you are certainly worthy
of being a successful woman. There is a quote attributed
to Michelangelo that I’ve always admired. When a friend
complimented him on the glorious Sistine Chapel, the great
artist, referring to his art in the feminine form, was said to
have replied: “She is worthy of admiration simply because
she exists; perfection and imperfection together”.
BRISTEN HOUGHTON Adaptado de twitter.com.

1. The text discusses the concept of perfection. The sentence that

best represents the idea discussed in the text is:
(a) Nothing is perfect.
(b) Practice makes perfect.
(c) You either become perfect or die trying.
(d) Let the perfect be the enemy of the good.

2. The exact number on the scale I was at that particular time in

my life. (l. 9-10) Concerning the author’s feelings, the statement
above illustrates the following fact:
(a) she is still weight-conscious;
(b) she is well over weight issues;
(c) she is never troubled by weight;
(d) she is more obsessed with weight;

3. But I’ve been there, done that. (l. 21-22) The underlined expression
refers to the author’s experiencing the situation described below:
(a) travelling to her hometown;
(b) being happy with her condition;

_68
 André Luís Rodrigues Chaves Marques
Cleber Dias da Costa Neto
Fabio Henrique Teixeira de Souza

Matemática
1. Enem | 2017 - PPL
A figura traz o esboço da planta baixa de uma residência. Algumas
medidas internas dos cômodos estão indicadas. A espessura de
cada parede externa da casa é 0,20m e das paredes internas, 0,10m.

A bandeja a ser escolhida deverá ter uma área mínima, em

centímetro quadrado, igual a
(a) 192
(b) 300
(c) 304
(d) 320
(e) 400

3. Enem | 2017 - PPL

Desde 1999 houve uma significativa mudança nas placas

Sabe-se que, na localidade onde se encontra esse imóvel, o
Imposto Predial Territorial Urbano (IPTU) é calculado conforme
a área construída da residência. Nesse cálculo, são cobrados R$
4,00 por cada metro quadrado de área construída.
O valor do IPTU desse imóvel, em real, é
(a) 250,00
(b) 250,80
(c) 258,64
(d) 276,48
(e) 286,00
Nessas condições, a quantidade de placas que podem ser utili-
zadas é igual a
2. Enem | 2017
Um garçom precisa escolher uma bandeja de base retangular
para servir quatro taças de espumante que precisam ser
dispostas em uma única fileira, paralela ao lado maior da
bandeja, e com suas bases totalmente apoiadas na bandeja.
A base e a borda superior das taças são círculos de raio 4 cm
e 5 cm, respectivamente.
dos carros particulares em todo o Brasil. As placas,
que antes eram formadas apenas por seis caracteres
alfanuméricos, foram acrescidas de uma letra, passando
a ser formadas por sete caracteres, sendo que os três
primeiros caracteres devem ser letras (dentre as 26 letras
do alfabeto) e os quatro últimos devem ser algarismos (de
0 a 9). Essa mudança possibilitou a criação de um cadastro
nacional unificado de todos os veículos licenciados e
ainda aumentou significativamente a quantidade de
combinações possíveis de placas. Não são utilizadas
placas em que todos os algarismos sejam iguais a zero.
Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 14 jan. 2012 (adaptado).
(a) 263 + 94
(b) 263 × 94
(c) 263 (104 – 1)
(d) (263 + 104) – 1
(e) (263 × 104) – 1

69_
Matemática

4. Enem | 2017 Colocando os valores dessas medidas em ordem crescente,

Um brinquedo infantil caminhão-cegonha é formado por uma encontramos
carreta e dez carrinhos nela transportados, conformea figura.
1 3 5
(a) , ,
2 8 4

1 5 3
(b) , ,
2 4 8

3 1 5
(c) , ,
8 2 4

No setor de produção da empresa que fabrica esse brinquedo, 3 5 1

(d) , ,
é feita a pintura de todos os carrinhos para que o aspecto do 8 4 2
brinquedo fique mais atraente. São utilizadas as cores amarelo,
branco, laranja e verde, e cada carrinho é pintado apenas com 5 1 3
(e) , ,
uma cor. O caminhão-cegonha tem uma cor fixa. A empresa
4 2 8
determinou que em todo caminhão-cegonha deve haver pelo
menos um carrinho de cada uma das quatro cores disponíveis.
Mudança de posição dos carrinhos no caminhão-cegonha 7. Enem | 2017 - PPL
não gera um novo modelo do brinquedo. Com base nessas O gráfico mostra a expansão da base de assinantes de telefonia ce-
informações, quantos são os modelos distintos do brinquedo lular no Brasil, em milhões de unidades, no período de 2006 a 2011.
caminhão-cegonha que essa empresa poderá produzir?
(a) C6, 4
(b) C9, 3
(c) C10, 4
(d) 64
(e) 46

5. ENEM | 2016 - 2ª aplicação

Até novembro de 2011, não havia uma lei específica que

punisse fraude em concursos públicos. Isso dificultava
o enquadramento dos fraudadores em algum artigo
específico do Código Penal, fazendo com que eles
escapassem da Justiça mais facilmente. Entretanto, com
o sancionamento da Lei 12.550/11, é considerado crime
utilizar ou divulgar indevidamente o conteúdo sigiloso
De acordo com o gráfico, a taxa de crescimento do número de
de concurso público, com pena de reclusão de 12 a 48
aparelhos celulares no Brasil, de 2007 para 2011, foi de
meses (1 a 4 anos). Caso esse crime seja cometido por um
funcionário público, a pena sofrerá um aumento de 1/3. (a) 8,53% (d) 185,17%
(b) 85,17% (e) 345,00%
Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 15 ago. 2012.
(c) 103,04%
Se um funcionário público for condenado por fraudar um con-
curso público, sua pena de reclusão poderá variar de
8. Enem | 2017 - PPL
(a) 4 a 16 meses
Cinco regiões de um país estão buscando recursos no Governo
(b) 16 a 52 meses Federal para diminuir a taxa de desemprego de sua população.
(c) 16 a 64 meses Para decidir qual região receberia o recurso, foram colhidas as
(d) 24 a 60 meses taxas de desemprego, em porcentagem, dos últimos três anos.
(e) 28 a 64 meses Os dados estão apresentados na tabela.

6. ENEM | 2016 - 2ª APLICAÇÃO Taxa de desemprego (%)

Nas construções prediais são utilizados tubos de diferentes me-
Região A Região B Região C Região D Região E
didas para a instalação da rede de água. Essas medidas são co-
nhecidas pelo seu diâmetro, muitas vezes medido em polegada.
Ano I 12,1 12,5 11,9 11,6 8,2
Alguns desses tubos, com medidas em polegada, são os tubos de
Ano II 11,7 10,5 12,7 9,5 12,6
1 3 5
, e
Ano III 12,0 11,6 10,9 12,8 12,7
2 8 4

_70
Ficou decidido que a região contemplada com a maior parte do
recurso seria aquela com a maior mediana das taxas de desem-
prego dos últimos três anos.
A região que deve receber a maior parte do recurso é a
(a) A
(b) B
(c) C
(d) D
(e) E

9. Enem | 2017 - LIBRAS

Em 2011, a costa nordeste do Japão foi sacudida por um

terremoto com magnitude de 8,9 graus na escala Richter.
A energia liberada E por esse terremoto, em kWh pode ser
A representação algébrica do lucro (L) em função do tempo (t) é
2 E 
calculada por R = log   , sendo E0= 7 . 10 kWh e R (a) L(t) = 20t + 3 000
-3

3  E0  (b) L(t) = 20t + 4 000

a magnitude desse terremoto na escala Richter. Considere (c) L(t) = 200t
0,84 como aproximação para log7. (d) L(t) = 200t – 1 000
Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 2 ago. 2012 (e) L(t) = 200t + 3 000

A energia liberada pelo terremoto que atingiu a costa nordeste

do Japão em 2011, em kWh foi de 12. Enem | 2017 - LIBRAS
Suponha que para um trem trafegar de uma cidade à outra seja
(a) 1010,83
necessária a construção de um túnel com altura e largura iguais
(b) 1011,19
a 10 m. Por questões relacionadas ao tipo de solo a ser escavado,
(c) 1014,19 o túnel deverá ser tal que qualquer seção transversal seja o arco
(d) 1015,51 de uma determinada parábola, como apresentado na Figura 1.
(e) 1017,19 Deseja-se saber qual a equação da parábola que contém esse
arco. Considere um plano cartesiano com centro no pontomédio
10. Enem | 2017 da base da abertura do túnel, conforme Figura 2.

Para realizar a viagem dos sonhos, uma pessoa precisava fazer

um empréstimo no valor de R$ 5.000,00. Para pagar as presta-
ções, dispõe de, no máximo, R$ 400,00 mensais. Para esse valor
de empréstimo, o valor da prestação (P) é calculado em função
do número de prestações (n) segundo a fórmula

5.000 × 1,013n × 0,013

P=
(1,013n – 1)

Se necessário, utilize 0,005 como aproximação para log 1,013;

2,602 como aproximação para log 400; 2,525 como aproximação A equação que descreve a parábola é
para log 335. De acordo com a fórmula dada, o menor número
de parcelas cujos valores não comprometem o limite definido (a) y= – 2 x2 + 10
5
pela pessoa é
(a) 12 (b) y= 2 x2 + 10
5
(b) 14
(c) 15 (c) y= – x2 + 10
(d) 16
(d) y= x2 – 25
(e) 17

11. Enem | 2017 - PPL
Em um mês, uma loja de eletrônicos começa a obter lucro já
na primeira semana. O gráfico representa o lucro (L) dessa loja
desde o início do mês até o dia 20. Mas esse comportamento se
estende até o último dia, o dia 30.
(e) y= – x2 + 25
13. Enem | 2017 - LIBRAS
Com o objetivo de reformar os tambores cilíndricos de uma es-
cola de samba, um alegorista decidiu colar adereços plásticos na
forma de losango, como ilustrado na Figura 1, nas faces laterais
dos tambores. Nesta colagem, os vértices opostos P e Q do ade-
reço deverão pertencer às circunferências do topo e da base do

71_
Matemática

tambor cilíndrico, respectivamente, e os vértices opostos R e S O aluno analisou os cinco tipos de folha e comprou a que pos-
deverão coincidir após a colagem do adereço no tambor, confor- suía as dimensões mínimas necessárias para que ele fizesse a
me ilustra a Figura 2. Considere que o diâmetro do cilindro cor- planta de sua casa na escala desejada, deixando exatamente 2
respondente ao tambor meça 0,4 metro. Utilize 3,1 como aproxi- centímetros de margem em cada um dos quatro lados da folha.
mação para π. A folha escolhida pelo aluno foi a de tipo
(a) I (d) IV
(b) II (e) V
(c) III

16. Enem | 2017 - PPL

Uma empresa de entregas presta serviços para outras empresas
A diagonal do adereço a ser confeccionado pelo alegorista deve que fabricam e vendem produtos. Os fabricantes dos produtos
medir, em metro, podem contratar um entre dois planos oferecidos pela empresa
que faz as entregas. No plano A, cobra-se uma taxa fixa mensal
(a) 0,124 (d) 1,240
no valor de R$ 500,00 além de uma tarifa de R$ 4,00 por cada
(b) 0,400 (e) 2,480
quilograma enviado (para qualquer destino dentro da área de
(c) 0,496 cobertura). No plano B, cobra-se uma taxa fixa mensal no valor
de R$ 200,00 porém a tarifa por cada quilograma enviado sobe
14. Enem | 2017 - PPL para R$ 6,00. Certo fabricante havia decidido contratar o plano A
O estado de qualquer substância gasosa é determinada pela por um período de 6 meses. Contudo, ao perceber que ele preci-
medida de três grandezas: o volume (V), a pressão (P) e a tem- sará enviar apenas 650 quilogramas de mercadoria durante todo
peratura (T) dessa substância. Para os chamados gases “ideais”, o período, ele resolveu contratar o plano B.
P⋅V Qual alternativa avalia corretamente a decisão final do fabrican-
o valor do quociente é sempre constante. Considere um
T te de contratar o plano B?
reservatório que está cheio de um gás ideal. Sem vazar o gás, re- (a) A decisão foi boa para o fabricante, pois o plano B custará
aliza-se uma compressão do reservatório, reduzindo seu volume ao todo R$ 500,00 a menos do que o plano A custaria.
à metade. Ao mesmo tempo, uma fonte de calor faz a temperatu- (b) A decisão foi boa para o fabricante, pois o plano B custará
ra do gás ser quadruplicada. Considere P0 e P1, respectivamente, ao todo R$ 1 500,00 a menos do que o plano A custaria.
os valores da pressão do gás no reservatório, antes e depois do (c) A decisão foi ruim para o fabricante, pois o plano B custará
procedimento descrito. ao todo R$ 1 000,00 a mais do que o plano A custaria.
A relação entre P0 e P1 é (d) A decisão foi ruim para o fabricante, pois o plano B custará
ao todo R$ 1 300,00 a mais do que o plano A custaria.
P0
(a) P1= (e) A decisão foi ruim para o fabricante, pois o plano B custará
8 ao todo R$ 6 000,00 a mais do que o plano A custaria.
P0
(b) P1=
2 17. Enem | 2017 - PPL
(c) P1= P0 O padrão internacional lSO 216 define os tamanhos de papel
utilizados em quase todos os países, com exceção dos EUA e
(d) P1= 2 P0 Canadá. O formato-base é uma folha retangular de papel,
chamada de A0 cujas dimensões são 84,1cm × 118,9cm. A partir de
(e) P1= 8 P0 então, dobra-se a folha ao meio, sempre no lado maior, obtendo
os demais formatos, conforme o número de dobraduras. Observe
15. Enem | 2017 - PPL a figura: A1 tem o formato da folha A0 dobrada ao meio uma vez,
A2 tem o formato da folha A0 dobrada ao meio duas vezes, e
Numa tarefa escolar, um aluno precisava fazer a planta baixa de
assim sucessivamente.
sua casa em uma escala 1 : 40 Ele verificou que a base da casa
era retangular, tendo 12 metros de comprimento e 8 metros de
largura. O aluno foi a uma papelaria e lá observou que havia cin-
co tipos de folhas de papel, todas com diferentes dimensões. O
quadro contém os cinco tipos de folhas, com seus comprimentos
e larguras fornecidos em centímetro.

Folha de papel Comprimento Largura

Quantas folhas de tamanho A8 são obtidas a partir de uma
Tipo I 16 12 folha A0?
Tipo II 30 20 (a) 8 (d) 128
Tipo III 32 2 (b) 16 (e) 256
(c) 64
Tipo IV 34 24
Tipo V 40 32

_72
18. Enem | 2017 - LIBRAS (a) 21,15 (d) 143,1
A figura ilustra uma sequência de formas geométricas formadas (b) 23,85 (e) 126,9
por palitos, segundo uma certa regra. (c) 39,6

21. PUCRJ | 2017

Considere o quadrado ABCD como na Figura.

Continuando a sequência, segundo essa mesma regra, quan-

tos palitos serão necessários para construir o décimo termo
da sequência?
(a) 30 (d) 43
(b) 39 (e) 57
(c) 40

19. UPF | 2017

Considere o triângulo ABC representado na figura.

Sabendo que E é o ponto médio do lado AB assinale o valor de

cos(CDE).

(a) 1
2

(b) √5
2

(c) √2
2

(d) 1 + √2
Sabe-se que: 2
AB= 8
(e) √3
AĈB= 30o 2

Qual das expressões seguintes representa BC, em função de α?

22. Uerj | 2018
(a) 16senα A imagem a seguir ilustra um prisma triangular regular. Sua ares-
(b) 8senα ta da base mede b e sua aresta lateral mede h.
(c) 4√3senα
(d) 16cosα
(e) 4cosα

20. IFPE | 2017

Um estudante do curso técnico de Edificações do IFPE, Campus
Recife, precisou medir a altura de um edifício de 6 andares. Para
isso, afastou-se 45 metros do edifício e, com um teodolito, mediu
o ângulo de 28o conforme a imagem abaixo.
Esse prisma é seccionado por um plano BCP de modo que o volume
da pirâmide ABCP seja exatamente 1 do volume total do prisma.
9
Logo, a medida de AP é igual a:

(a) h
9

(b) h
3

(c) 2h
3

Usando as aproximações sen28o = 0,41, cos28o = 0,88 e tg28o= 0,53, (d) 5h

esse estudante concluiu corretamente que a altura desse edifí- 6
cio, em metros, é

73_
Matemática

23. ENEM | 2017

Num dia de tempestade, a alteração na profundidade de um rio,
num determinado local, foi registrada durante um período de
4 horas. Os resultados estão indicados no gráfico de linhas.
Nele, a profundidade h registrada às 13 horas, não foi anotada
e, a partir de h cada unidade sobre o eixo vertical representa
um metro

A mediana dessa taxa de desemprego, no período de março de

2008 a abril de 2009, foi de

Foi informado que entre 15 horas e 16 horas, a profundidade do (a) 8,1% (d) 7,7%
rio diminuiu em 10%. (b) 8,0% (e) 7,6%
Às 16 horas, qual é a profundidade do rio, em metro, no local (c) 7,9%
onde foram feitos os registros?
(a) 18 (d) 36 26. UERJ | 2015
(b) 20 (e) 40 O segmento XY indicado na reta numérica abaixo, está dividido em
(c) 24 dez segmentos congruentes pelos pontos A, B, C, D, E, F, G, H e I.

24. Uerj | 2016

Em 2011, um terremoto de magnitude 9,0 na escala Richter

1 3
causou um devastador tsunami no Japão, provocando Admita que X e Y representem, respectivamente, os números e .
um alerta na usina nuclear de Fukushima. Em 2013, outro 6 2
O ponto D representa o seguinte número:
terremoto, de magnitude 7,0 na mesma escala, sacudiu
Sichuan (sudoeste da China), deixando centenas de mortos (a) 1 (c) 17
e milhares de feridos. A magnitude de um terremoto na 5 30
E (d) 7
escala Richter pode ser calculada por M =
2
log   , (b) 8
15 10
3 E0 
sendo E a energia, em kWh liberada pelo terremoto e E0 uma 27. Enem | 2017
constante real positiva. Considere que E1 e E2 representam
As ruas de uma cidade estão representadas por linhas horizon-
as energias liberadas nos terremotos ocorridos no Japão e
tais e verticais na ilustração. Para um motorista trafegando nes-
na China, respectivamente.
sa cidade, a menor distância entre dois pontos não pode ser
Disponível em: www.terra.com.br. Acesso em: 15 ago. 2013 (adaptado). calculada usando o segmento ligando esses pontos, mas sim
pela contagem do menor número de quadras horizontais e ver-
Qual a relação entre E1 e E2?
ticais necessárias para sair de um ponto e chegar ao outro. Por
(a) E1 = E2 + 2 exemplo, a menor distância entre o ponto de táxi localizado no
(b) E = 102 . E
1 2
ponto O e o cruzamento das ruas no ponto A, ambos ilustrados
(c) E1 = 103 . E2 na figura, é de 400 metros.

(d) E = 109/7 . E
1 2

(e) E1 = 9/7 . E2

25. Enem | 2017

O gráfico apresenta a taxa de desemprego (em %) para o período
de março de 2008 a abril de 2009, obtida com base nos dados
observados nas regiões metropolitanas de Recife, Salvador, Belo
Horizonte, Rio de Janeiro, São Paulo e Porto Alegre.

_74
Um indivíduo solicita um táxi e informa ao taxista que está a 300 Para que a área S seja a metade da área do triângulo de vértices
metros do ponto O segundo a regra de deslocamentos citada, em C(0,0), A e B, o valor de x0 deve ser igual a:
uma determinada esquina. Entretanto, o motorista ouve apenas a
(a) 2 – √2
informação da distância do cliente, pois a bateria de seu celular
descarregou antes de ouvir a informação de qual era a esquina. (b) 3 – √2
Quantas são as possíveis localizações desse cliente? (c) 4 – √2
(a) 4 (d) 16 (d) 5 – √2
(b) 8 (e) 20
(c) 12 30. Enem | 2017 - PPL
GH é a sigla que denomina o hormônio do crescimento (do in-
28. Uerj | 2016 - 1°EQ glês growth hormone), indispensável para retardar o processo
Considere na imagem abaixo: de envelhecimento. À medida que envelhecemos, a liberação
desse hormônio na corrente sanguínea vai diminuindo. Estudos
têm demonstrado, porém, que alguns métodos de treinamento
aumentam a produção de GH. Em uma pesquisa, dez homens
foram submetidos a sessões de 30 minutos de corrida, em uma
esteira, em diferentes intensidades: muito leve, leve, moderada
e máxima. As dosagens de GH, medidas por coletas de sangue
feitas antes e logo após as sessões, e também 1 hora e 2 horas
após o término, são fornecidas no gráfico.

• os quadrados ACFG e ABHI cujas áreas medem, respectivamente,

S1 e S2;
• o triângulo retângulo ABC;
Em qual(is) medição(ões) a liberação de GH na corrente san-
• o trapézio retângulo BCDE construído sobre a hipotenusa BC
guínea em uma sessão de intensidade máxima foi maior que a
que contém o ponto X.
liberação de GH ocorrida nas demais intensidades?
Sabendo que CD = CX e BE = BX a área do trapézio BCDE é igual a:
(a) Apenas na medição feita logo após a sessão de treinamento.
S1 + S2 (c) √ S 1S 2 (b) Apenas na medição deita 1 hora após a sessão de treinamento.
(a)
2 (c) Apenas na medição feita após 2 horas após a sessão
S1 + S2 (d) 1 + √2 de treinamento.
(b) 2
3 (d) Nas medições feitas logo após e 1 hora após a sessão
de treinamento.
29. Uerj | 2016 - 1°EQ (e) Nas medições feitas logo após, 1 hora após e 2 horas após
Considere o gráfico a seguir, em que a área S é limitada pelos ei- a sessão de treinamento.
xos coordenados, pela reta r que passa por A(0,4) e B(2,0) e pela
reta perpendicular ao eixo x no ponto P(x0, 0), sendo 0 ≤ x0 ≤ 2. 31. Enem | 2016 - PPL
Um casal e seus dois filhos saíram, com um corretor de imóveis,
com a intenção de comprar um lote onde futuramente construi-
riam sua residência. No projeto da casa, que esta família tem
em mente, irão necessitar de uma área de pelo menos 400 m2.
Após algumas avaliações, ficaram de decidir entre os lotes 1 e 2
da figura, em forma de paralelogramos, cujos preços são R$ 100
000,00 e R$ 150 000,00, respectivamente.

75_
Matemática

O Brasil encontra-se dividido em dez regiões postais para

fins de codificação. Cada região foi dividida em dez sub-
regiões. Cada uma dessas, por sua vez, foi dividida em dez
setores. Cada setor, dividido em dez subsetores. Por fim, cada
subsetor foi dividido em dez divisores de subsetor. Além
disso, sabe-se que os três últimos algarismos após o hífen
são denominados de sufixos e destinam-se à identificação
individual de localidades, logradouros, códigos especiais
e unidades dos Correios. A faixa de sufixos utilizada para
3 1
Use , e 1,7 como aproximações respectivamente, para codificação dos logradouros brasileiros inicia em 000 e
2 2
termina em 899.
sen(60°), cos(60°) e 3.
Disponível em: www.correios.com.br Acesso em: 22 ago. 2017 (adaptado).
Para colaborarem na decisão, os envolvidos fizeram as seguintes
argumentações: Quantos CEPs podem ser formados para a codificação de logra-
Pai: Devemos comprar o Lote 1, pois como uma de suas diago- douros no Brasil?
nais é maior do que as diagonais do Lote 2, o Lote 1 também terá
(a) 5 . 0 + 9 . 102
maior área;
(b) 105 + 9 . 102
Mãe: Se desconsiderarmos os preços, poderemos comprar qual-
quer lote para executar nosso projeto, pois tendo ambos o mesmo (c) 2 . 9 . 107
perímetro, terão também a mesma área; (d) 9 . 102
Filho 1: Devemos comprar o Lote 2, pois é o único que tem área (e) 9 . 107
suficiente para a execução do projeto;
Filho 2: Devemos comprar o Lote 1, pois como os dois lotes pos- 33. Enem | 2016
suem lados de mesma medida, terão também a mesma área, po- Um adolescente vai a um parque de diversões tendo, priorita-
rém o Lote 1 é mais barato; riamente, o desejo de ir a um brinquedo que se encontra na
Corretor: Vocês devem comprar o Lote 2, pois é o que tem menor área IV, dentre as áreas I, II, III, IV e V existentes. O esquema
custo por metro quadrado. ilustra o mapa do parque, com a localização da entrada, das
A pessoa que argumentou corretamente para a compra do terreno cinco áreas com os brinquedos disponíveis e dos possíveis ca-
foi o(a) minhos para se chegar a cada área. O adolescente não tem
conhecimento do mapa do parque e decide ir caminhando da
(a) pai entrada até chegar à área IV.
(b) mãe
(c) filho 1
(d) filho 2
(e) corretor

32. Enem | 2017

O Código de Endereçamento Postal (CEP) código numérico é
constituído por oito algarismos. Seu objetivo é orientar e ace-
lerar o encaminhamento, o tratamento e a distribuição de ob-
jetos postados nos Correios. Ele está estruturado segundo o
sistema métrico decimal, sendo que cada um dos algarismos
que o compõe codifica região, sub-região, setor, subsetor, di-
visor de subsetor e identificadores de distribuição conforme
apresenta a ilustração.

Suponha que relativamente a cada ramificação, as opções exis-

tentes de percurso pelos caminhos apresentem iguais probabili-

_76
dades de escolha, que a caminhada foi feita escolhendo ao acaso
os caminhos existentes e que, ao tomar um caminho que chegue
a uma área distinta da IV, o adolescente necessariamente passa
por ela ou retorna.
Nessas condições, a probabilidade de ele chegar à área IV sem
passar por outras áreas e sem retornar é igual a
(a) 1
96
(b) 1
64
5 - a variação do nível de chuvas (pluviosidade), nesses meses,
(c)
24
(d) 1
4 - ocorrer, nesse período, um leve aumento não superior a 5° C
(e) 5
12
34. Enem | 2016 - 2ª aplicação
O Índice de Massa Corporal (IMC) pode ser considerado uma
alternativa prática, fácil e barata para a medição direta de
gordura corporal. Seu valor pode ser obtido pela fórmula
Massa
IMC = na qual a massa é em quilograma e a altura,
(Altura)2
em metro. As crianças, naturalmente, começam a vida com um
alto índice de gordura corpórea, mas vão ficando mais magras
conforme envelhecem, por isso os cientistas criaram um IMC
especialmente para as crianças e jovens adultos, dos dois aos
vinte anos de idade, chamado de IMC por idade.
Uma mãe resolveu calcular o IMC de seu filho, um menino
de dez anos de idade, com 1,20 m de altura e 30,92 kg.
Disponível em: http://saude.hsw.uol.com. Acesso em: 31 jul. 2012.
Para estar na faixa considerada normal de IMC, os valores mí-
nimo e máximo que esse menino precisa emagrecer, em quilo-
grama, devem ser, respectivamente,
(a) 1,12 e 5,12
(b) 2,68 e 12,28
(c) 3,47 e 7,47
(d) 5,00 e 10,76
(e) 7,77 e 11,77
35. Enem | 2016
O cultivo de uma flor rara só é viável se do mês do plantio
para o mês subsequente o clima da região possuir as seguintes
peculiaridades:
não for superior a 50 mm.
- a temperatura mínima, nesses meses, for superior a 15° C.
na temperatura máxima.
Um floricultor, pretendendo investir no plantio dessa flor em sua
região, fez uma consulta a um meteorologista que lhe apresen-
tou o gráfico com as condições previstas para os meses seguin-
tes nessa região.
Com base nas informações do gráfico, o floricultor verificou que
poderia plantar essa flor rara. O mês escolhido para o plantio foi
(a) janeiro
(b) fevereiro
(c) agosto
(d) novembro
(e) dezembro
36. Enem | 2017 - PPL
Nas informações veiculadas nos órgão de comunicação quando
da ocorrência de um terremoto, faz-se referência à magnitude
(M) que se refere a quantos graus o fenômeno atingiu na escala
Richter. Essa medida quantifica a energia liberada no epicentro
do terremoto, e em seu cálculo utilizam-se como parâmetros
as medidas da amplitude sísmica (A) em micrômetro, e da
frequência (f) em hertz. Esses parâmetros são medidos por
aparelhos especiais chamados sismógrafos, e relacionam-
se segundo a função M = log(A x f) + 3,3. Pela magnitude do
terremoto na escala Richter, pode-se estimar seus efeitos de
acordo com o quadro, onde não estão considerados terremotos
de magnitudes superiores a 7,9.
77_
Matemática

Efeitos do terremoto segundo A forma do vidro foi concebida de modo que o eixo x sempre
Magnitude (grau) divida ao meio a altura h do vidro e a base do vidro seja paralela
a escala Richter
ao eixo x. Obedecendo a essas condições, o engenheiro determi-
Registrado (pelos aparelhos), mas
M ≤ 3,5 nou uma expressão que fornece a altura h do vidro em função da
não perceptível pelas pessoas.
medida n de sua base, em metros.
Percebido, com pequenos tremo-
3,5 < M ≤ 5,4 A expressão algébrica que determina a altura do vidro é
res notados pelas pessoas.
Destrutivo, com consequências significa- (a)  n + n2 + 4   2 
 − log  n − n + 4 
5,4 < M ≤ 6,0
tivas em edificações pouco estruturadas. log 
 2   2 
6,0 < M ≤ 6,9
Destrutivo, com consequências signifi-    
cativas para todo tipo de edificação.
(b)  n  n
Destrutivo, retiraram os edifícios log  1 +  − log  1 − 
6,9 < M ≤ 7,9
de suas fundações, causam fen-  2  2
das no solo e danificam as tubu-
lações contidas no subsolo. (c)  n  n
log  1 +  + log  1 − 
Um terremoto teve sua amplitude e frequências medidas e  2  2
obteve-se A = 1 000 micrômetros e F =0,2 hertz.
(d)  n + n2 + 4 
Use -0,7 como aproximação para log(0,2).
log  
Disponível em: www.mundoeducacao.com.br.  2 
Acesso em: 11 jul. 2012 (adaptado).  
Considerando o quadro apresentado, e analisando o resultado (e)  n + n2 + 4 
da expressão que fornece a magnitude desse terremoto, conclui- 2 log  
se que ele foi  2 
 
(a) registrado, mas não percebido pelas pessoas.
(b) percebido, com pequenos tremores notados pelas pessoas.
(c) destrutivo, com consequências significativas em edifica- 38. Enem | 2016
ções pouco estruturadas. Em regiões agrícolas, é comum a presença de silos para arma-
(d) destrutivo, com consequências significativas para todo tipo zenamento e secagem da produção de grãos, no formato de um
de edificação. cilindro reto, sobreposta por um cone, e dimensões indicadas na
(e) destrutivo, com consequências nas fundações dos edifí- figura. O silo fica cheio e o transporte dos grãos é feito em cami-
cios, fendas no solo e tubulações no subsolo. nhões de carga cuja capacidade é de 20 m3. Uma região possui
um silo cheio e apenas um caminhão para transportar os grãos
37. Enem | 2015 para a usina de beneficiamento.

Um engenheiro projetou um automóvel cujos vidros das portas

dianteiras foram desenhados de forma que suas bordas supe-
riores fossem representadas pela curva de equação y = log(x),
conforme a figura.

Utilize 3 como aproximação para π.

O número mínimo de viagens que o caminhão precisará fazer
para transportar todo o volume de grãos armazenados no silo é
(a) 6
(b) 16
(c) 17
(d) 18
(e) 21

_78
39. Enem | 2016 - 2ª APLICAÇÃO Rascunho
Em um trabalho escolar, João foi convidado a calcular as áreas
de vários quadrados diferentes, dispostos em sequência, da es-
querda para a direita, como mostra a figura.

O primeiro quadrado da sequência tem lado medindo 1cm o se-

gundo quadrado tem lado medindo 2cm o terceiro 3cm e assim
por diante. O objetivo do trabalho é identificar em quanto a área
de cada quadrado da sequência excede a área do quadrado an-
terior. A área do quadrado que ocupa a posição n na sequência,
foi representada por An.
Para n ≥ 2 o valor da diferença An – An-1 em centímetro quadrado,
é igual a
(a) 2n – 1
(b) 2n + 1
(c) – 2n + 1
(d) (n – 1)2
(e) n2 – 1

40. ESPCEX 2018 | AMAN

Seis círculos de raio 1cm são inseridos no paralelogramo MNPQ
de área x cm2, de acordo com a figura abaixo

Sabendo-se que os seis círculos são tangentes entre si e com os

lados do paralelogramo, a área x em cm2, é

(a) 11 + 6√3

(b) 30 + 14√3
3
(c) 10 + 5√3

(d) 11 – 6√3

(e) 36 + 20√3
3

79_
Matemática

_80

Língua Portuguesa
1. UERJ / 2018 | 1º Exame de Qualificação
Retirado de: http://www.vestibular.uerj.br/portal_vestibular_uerj/
arquivos/arquivos2018/provas_e_gabaritos/1eq/2018_1eq_prova.pdf
Na charge, o personagem formula uma pergunta cuja resposta
está sugerida pela imagem refletida no espelho.
A partir dos elementos contido na imagem, trata-se de uma res-
posta que expressa o seguinte posicionamento:
(a) recusa de uma denúncia
(b) refutação de uma avaliação
(c) silenciamento de uma prática
(d) confirmação de uma hipótese
Texto para as questões 2 a 5
Com o outro no corpo, o espelho partido
O que acontece com o sentimento de identidade de uma
pessoa que se depara, diante do espelho, com um rosto que
não é seu? Como é possível manter a convicção razoavelmente
estável que nos acompanha pela vida, a respeito do nosso
ser, no caso de sofrermos uma alteração radical em nossa
imagem? Perguntas como essas provocaram intenso debate
a respeito da ética médica depois do transplante de parte da
face em uma mulher que teve o rosto desfigurado por seu
cachorro em Amiens, na França.
Diogo Pinheiro
Maria Luiza Mesquita Rocha
Nosso sentimento de permanência e unidade se estabelece
diante do espelho, a despeito detodas as mudanças que o
corpo sofre ao longo da vida. A criança humana, em um
determinadoestágio de maturação, identifica-se com sua
imagem no espelho. Nesse caso, um transplante(ainda que
parcial) que altera tanto os traços fenotípicos quanto as
marcas da história de vidainscritas na face destruiria para
sempre o sentimento de identidade do transplantado?
Talvez não. Ocorre que o poder doespelho– esse de vidro e
aço pendurado na parede – não é tão absoluto: o espelho
que importa, para o humano, é o olhar de um outro
humano. A cultura contemporânea do narcisismo*, ao
remeter as pessoas a buscar continuamente o testemunho
do espelho, não considera que o espelho do humano é,
antes de mais nada, o olhar do semelhante.
É o reconhecimento do outro que nos confirma que
existimos e que somos (mais ou menos) osmesmos ao
longo da vida, na medida em que as pessoas próximas
continuam a nos devolver nossa “identidade”. O rosto
é a sede do olhar que reconhece e que também busca
reconhecimento. É que o rosto não se reduz à dimensão
da imagem: ele é a própria presentificação de um ser
humano, em sua singularidade irrecusável. Além disso,
dentre todas as partes do corpo, o rosto é a que faz apelo
ao outro. A parte que se comunica, expressa amor ou ódio
e, sobretudo, demanda amor.
A literatura pode nos ajudar a amenizar o drama da
paciente francesa. O personagem Robinson Crusoé do livro
Sexta-feira ou os limbos do Pacífico, de Michel Tournier,
perde a noção de sua identidade e enlouquece, na falta do
olhar de um semelhante que lhe confirme que ele é um ser
humano. No início do romance, o náufrago solitário tenta
fazer da natureza seu espelho. Faz do estranho, familiar,
trabalhando para “civilizar” a ilha e representando diante
de si mesmo o papel de senhor sem escravos, mestre sem
discípulos. Mas depois de algum tempo o isolamento
degrada sua humanidade.
A paciente francesa, que agradeceu aos médicos a
recomposição de uma face humana, ainda que não seja
a “sua”, vai agora depender de um esforço de tolerância e
generosidade por parte dos que lhe são próximos. Parentes
e amigos terão de superar o desconforto de olhar para ela
e não encontrar a mesma de antes. Diante de um rosto
81_
Língua Portuguesa
outro, deverão ainda assim confirmar que ela continua
sendo ela. E amar a mulher estranha a si mesma que
renasceu daquela operação.
Maria Rita Kehl. Adaptado de folha.uol.com.br, 11/12/2005.
2. UERJ / 2018 | 1º Exame de Qualificação
Ocorre que o poder do espelho – esse de vidro e aço
pendurado na parede
O fragmento introduzido pelo travessão especifica o sentido de
espelho.
Além da função de especificar o sentido de uma palavra, esse
fragmento também cumpre, no parágrafo, o papel de:
(a) antecipar emprego diferenciado do termo
(b) limitar usos atuais do discurso da ciência
(c) contradizer antiga expectativa do leitor
(d) indicar opinião implícita da autora
3. UERJ / 2018 | 1º Exame de Qualificação
o espelho do humano é, antes de mais nada, o olhar do
semelhante.
No trecho, a expressão sublinhada enfatiza uma ideia, tal como
se observa em:
(a) A cultura contemporânea do narcisismo, ao remeter as
pessoas a buscar continuamente o testemunho do espelho,
(b) Além disso, dentre todas as partes do corpo, o rosto é a
que faz apelo ao outro.
(c) A parte que se comunica, expressa amor ou ódio e, sobre-
tudo, demanda amor.
(d) A paciente francesa, que agradeceu aos médicos a recom-
posição de uma face humana,ainda que não seja a “sua”,
4. UERJ / 2018 | 1º Exame de Qualificação
É que o rosto não se reduz à dimensão da imagem: ele
é a própria presentificação de um ser humano, em sua
singularidade irrecusável.
Em relação à declaração feita antes dos dois-pontos, o trecho
sublinhado possui valor de:
(a) condição
(b) conclusão
(c) explicação
(d) comparação
5. UERJ / 2018 | 1º Exame de Qualificação
A literatura pode nos ajudar a amenizar o drama da
paciente francesa.
No penúltimo parágrafo, a história do personagem citado pela
autora reforça a seguinte tese central do texto:
(a) interferência do progresso sobre as ações individuais
(b) imposição da imaginação sobre os fatos objetivos
(c) insuficiência da civilização para o bem-estar geral
(d) importância do contato para a condição humana
_82
6. ENEM / 2017
Romanos usavam redes sociais há dois mil anos, diz livro
Ao tuitar ou comentar embaixo do post de um de seus
vários amigos no Facebook, você provavelmente se sente
privilegiado por viver em um tempo na história em que é
possível alcançar de forma imediata uma vasta rede de
contatos por meio de um simples clique no botão “enviar”.
Você talvez também reflita sobre como as gerações
passadas puderam viver sem mídias sociais, desprovidas
da capacidade de verem e serem vistas, de receber, gerar
e interagir com uma imensa carga de informações. Mas o
que você talvez não saiba é que os seres humanos usam
ferramentas de interação social há mais de dois mil anos. É
o que afirma Tom Standage, autor do livro Writingon the Wall
– Social Media, The first 2000 years (Escrevendo no mural –
mídias sociais, os primeiros 2 mil anos, em tradução livre).
Segundo Standage, Marco Túlio Cícero, filósofo e político
romano, teria sido, junto com outros membros da elite
romana, precursor do uso de redes sociais. O autor relata
como Cícero usava um escravo, que posteriormente
tornou-se seu escriba, para redigir mensagens em rolos
de papiro que eram enviados a uma espécie de rede de
contatos. Estas pessoas, por sua vez, copiavam seu texto,
acrescentavam seus próprios comentários e repassavam
adiante. “Hoje temos computadores e banda larga, mas
os romanos tinham escravos e escribas que transmitiam
suas mensagens”, disse Standage à BBC Brasil. Membros
da elite romana escreviam entre si constantemente,
comentando sobre as últimas movimentações políticas
eexpressando opiniões.”
Além do papiro, outra plataforma comumente utilizada
pelos romanos era uma tábua de cera do tamanho e da
forma de um tablet moderno, em que escreviam recados,
perguntas ou transmitiam os principais pontos da acta
diurna, um “jornal” exposto diariamente no Fórum de
Roma. Essa tábua, o “iPad da Roma Antiga”, era levada por
um mensageiro até o destinatário, que respondia embaixo
da mensagem.
NIDECKER, F. Disponível em: www.bbc.co.uk. Acesso 7 nov. 2013 (adaptado)
Na reportagem, há uma comparação entre tecnologias de comu-
nicação antigas e atuais. Quanto ao gênero mensagem, identifi-
ca-se como característica que perdura ao longo dos tempos o(a)
(a) imediatismo das respostas.
(b) compartilhamento de informações.
(c) interferência direta de outros no texto original.
(d) recorrência de seu uso entre membros da elite.
(e) perfil social dos envolvidos na troca comunicativa.
7. ENEM / 2017
Garcia tinha-se chegado ao cadáver, levantara o lenço
e contemplara por alguns instantes as feições defuntas.
Depois, como se a morte espiritualizasse tudo, inclinou-
se e beijou-a na testa. Foi nesse momento que Fortunato
chegou à porta. Estacou assombrado; não podia ser o beijo
da amizade, podia ser o epílogo de um livro adúltero [...].
Entretanto, Garcia inclinou-se ainda para beijar outra vez
o cadáver, mas então não pôde mais. O beijo rebentou
 em soluços, e os olhos não puderam conter as lágrimas,
que vieram em borbotões, lágrimas de amor calado, e
irremediável desespero. Fortunato, à porta, onde ficara,
saboreou tranquilo essa explosão de dor moral que foi
longa, muito longa, deliciosamente longa.
ASSIS, M. A causa secreta. Disponível em: www.
dominiopublico.gov.br. Acesso em: 9 out. 2015
No fragmento, o narrador adota um ponto de vista que acompa-
nha a perspectiva de Fortunato. O que singulariza esse procedi-
mento narrativo é o registro do(a)
(a) indignação face à suspeita do adultério da esposa.
(b) tristeza compartilhada pela perda da mulher amada.
(c) espanto diante da demonstração de afeto de Garcia.
(d) prazer da personagem em relação ao sofrimento alheio.
(e) superação do ciúme pela comoção decorrente da morte
departamentos de criação das agências devemos ter a
consciência de que nem todo anúncio é, de fato, criativo. A
partir do resgate teórico, no qual os conceitos são tratados
à luz da publicidade, busca-se estabelecer a compreensão
dos temas. Para elucidar tais questões, é analisada uma
campanha impressa da marca XX XX. As reflexões apontam
que a publicidade criativa é essencialmente simples e
apresenta uma releitura do cotidiano.
DEPEXE, S. D. Travessias: Pesquisas em Educação,
Cultura, Linguagem e Artes, n. 2, 2008.
TEXTO II

8. ENEM / 2017

Textos e hipertextos: procurando o equilíbrio

Há um medo por parte dos pais e de alguns professores

de as crianças desaprenderem quando navegam, medo
de elas viciarem, de obterem informação não confiável,
de se isolarem do mundo real, como se o computador
fosse um agente do mal, um vilão. Esse medo é reforçado
pela mídia, que costuma apresentar o computador como
um agente negativo na aprendizagem e na socialização
dos usuários. Nós sabemos que ninguém corre o risco de
desaprender quando navega, seja em ambientes digitais
ou em materiais impressos, mas é preciso ver o que se está
aprendendo e algumas vezes interferir nesse processo a
fim de otimizar ou orientar a aprendizagem, mostrando
aos usuários outros temas, outros caminhos, outras Homenagem ao Dia das Mães 2012. Disponível em:
www.comunicacao.com. Acesso em: 3 ago. 2012 (adaptado).
possibilidades diferentesdaquelas que eles encontraram
sozinhos ou daquelas que eles costumam usar. É preciso, Os dois textos apresentados versam sobre o tema criatividade. O
algumas vezes, negociar o uso para que ele não seja Texto I é um resumo de caráter científico e o Texto II, uma home-
exclusivo, uma vez que há outros meios de comunicação, nagem promovida por um site de publicidade. De que maneira
outros meios de informação e outras alternativas de lazer. o Texto II exemplifica o conceito de criatividade em publicidade
É uma questão de equilibrar e não de culpar. apresentado no Texto I?

COSCARELLI, C. V. Linguagem em (Dis)curso, n. 3, set.-dez. 2009.
A autora incentiva o uso da internet pelos estudantes,ponde-
rando sobre a necessidade de orientação a esseuso, pois essa
tecnologia
(a) está repleta de informações confiáveis que constituem
fonte única para aaprendizagem dos alunos.
(b) exige dos pais e professores que proíbam seu usoabusivo
para evitar que se torne um vício.
(c) tende a se tornar um agente negativo na aprendizageme na
socialização de crianças e jovens.
(d) possibilita maior ampliação do conhecimento demundo
quando a aprendizagem é direcionada.
(e) leva ao isolamento do mundo real e ao uso exclusivodo
computador se a navegação for desmedida.
9. Enem /2017
TEXTO I
Criatividade em publicidade: teorias e reflexões
Resumo: O presente artigo aborda uma questão primordial
na publicidade: a criatividade. Apesar de aclamada pelos
(a) fazendo menção ao difícil trabalho das mães em criar seus
filhos.
(b) promovendo uma leitura simplista do papel materno.
(c) explorando a polissemia do termo “criação”.
(d) Recorrendo a uma estrutura linguística simples.
(e) utilizando recursos gráficos diversificados.
10. ENEM /2017
A ascensão social por meio do esporte mexe com o
imaginário das pessoas, pois em poucos anos um
adolescente pode se tornar milionário caso tenha um bom
desempenho esportivo. Muitos meninos de famílias pobres
jogam com o objetivo de conseguir dinheiro para oferecer
uma boa qualidade de vida à família. Isso aproximou mais
ainda o futebol das camadas mais pobres da sociedade,
tornando-o cada vez mais popular.
Acontece que esses jovens sonham com fama e dinheiro,
enxergando no futebol o único caminho possível para o
sucesso. No entanto, eles não sabem da grande dificuldade
que existe no início dessa jornada em que a minoria
alcança a carreira profissional. Esses garotos abandonam

83_
Língua Portuguesa
a escola pela ilusão de vencer no futebol, à qual a maioria
sucumbe.
O caminho até o profissionalismo acontece por meio
de um longo processo seletivo que os jovens têm de
percorrer. Caso não seja selecionado, esse atleta poderá
ter que abandonar a carreira involuntariamente por falta
de uma equipe que o acolha. Alguns podem acabar em
subempregos, à margem da sociedade, ou até mesmo
em vícios decorrentes desse fracasso e dessa desilusão.
Isso acontece porque no auge da sua formação escolar
e na condição juvenil de desenvolvimento, eles não se
preparam e não são devidamente orientados para buscar
alternativas de experiências mais amplas de ocupaçãofora
e além do futebol.
BALZANO, O. N.; MORAIS, J. S. A formação do jogador de futebol e sua
relação com a escola. EFDeportes, n. 172, set. 2012 (adaptado).
Ao abordar o fato de, no Brasil, muitos jovens depositarem suas
esperanças de futuro no futebol, o texto critica o(a)
(a) despreparo dos jogadores de futebol para ajudarem suas
famílias a superar amiséria.
(b) garantia de ascensão social dos jovens pela carreira de jo-
gador de futebol.
(c) falta de investimento dos clubes para que os atletas pos-
sam atuar profissionalmente e viver do futebol.
(d) investimento reduzido dos atletas profissionais em sua for-
mação escolar, gerando frustração e desilusão profissional no
esporte
(e) despreocupação dos sujeitos com uma formação paralela à
esportiva, para habilitá- los a atuar em outros setores da vida.
11. ENEM / 2017
O mundo revivido
Sobre esta casa e as árvores que o tempo
esqueceu de levar. Sobre o curral
de pedra e paz e de outras vacas tristes
chorando a lua e a noite sem bezerros.
Sobre a parede larga deste açude
onde outras cobras verdes se arrastavam,
e pondo o sol nos seus olhos parados
iam colhendo sua safra de sapos.
Sob as constelações do sul que a noite
armava e desarmava: as Três Marias,
o Cruzeiro distante e o Sete-Estrelo.
Sobre este mundo revivido em vão,
a lembrança de primos, de cavalos,
de silêncio perdido para sempre.
DOBAL, H. A província deserta. Rio de Janeiro: Artenova, 1974
No processo de reconstituição do tempo vivido, o eu lírico proje-
ta um conjunto de imagens cujo lirismo se fundamenta no
(a) inventário das memórias evocadas afetivamente.
(b) reflexo da saudade no desejo de voltar à infância
(c) sentimento de inadequação com o presente vivido.
(d) ressentimento com as perdas materiais e humanas.
(e) lapso no fluxo temporal dos eventos trazidos à cena.
_84
12. ENEM / 2017
TEXTO I
Terezinha de Jesus
De uma queda foi ao chão
Acudiu três cavalheiros
Todos os três de chapéu na mão
O primeiro foi seu pai
O segundo, seu irmão
O terceiro foi aquele
A quem Tereza deu a mão
BATISTA, M. F. B. M.; SANTOS, I. M. F. (Org.). Cancioneiro da
Paraíba.João Pessoa: Grafset, 1993 (adaptado).
TEXTO II
Outra interpretação é feita a partir das condiçõessociais
daquele tempo. Para a ama e para a criançapara quem
cantava a cantiga, a música falava docasamento como um
destino natural na vida da mulher,na sociedade brasileira
do século XIX, marcada pelopatriarcalismo. A música
prepara a moça para oseu destino não apenas inexorável,
mas desejável:o casamento, estabelecendo uma hierarquia
deobediência (pai, irmão mais velho, marido), de
acordocom a época e circunstâncias de sua vida.
Disponível em: http://provsjose.blogspot.com.br. Acesso em: 5 dez. 2012.
O comentário do Texto II sobre o Texto I evoca amobilização da
língua oral que, emdeterminadoscontextos,
(a) assegura a existência de pensamentos contrários àordem
vigente.
(b) mantém a heterogeneidade das formas de relaçõessociais.
(c) conserva a influência religiosa sobre certas culturas.
(d) preserva a diversidade cultural e comportamental.
(e) reforça comportamentos e padrões culturais.
13. ENEM / 2017
Essas moças tinham o vezo de afirmar o contrário do que
desejavam. Notei a singularidade quando principiaram a
elogiar o meu paletó cor de macaco.Examinavam-no sérias,
achavam o pano e os aviamentos de qualidade superior, o
feitio admirável. Envaideci-me: nunca havia reparado em
tais vantagens. Mas os gabos se prolongaram, trouxeram-
me desconfiança. Percebi afinal que elas zombavam e
não me susceptibilizei. Longe disso: achei curiosa aquela
maneira de falar pelo avesso, diferente das grosserias a
que me habituara. Em geral me diziam com franqueza que
a roupa não me assentava no corpo, sobrava nos sovacos.
RAMOS, G. Infância. Rio de Janeiro: Record, 1994
Por meio de recursos linguísticos, os textos mobilizam estraté-
gias para introduzir e retomar ideias, promovendo a progressão
do tema. No fragmento transcrito, um novo aspecto do tema é
introduzido pela expressão
(a) “a singularidade”.
(b) “tais vantagens”.
(c) “os gabos”.
(d) “Longe disso”.
(e) “Em geral”.
14. ENEM / 2017
A língua tupi no Brasil
Há 300 anos, morar na vila de São Paulo de Piratininga
(peixe seco, em tupi) era quase sinônimo de falar língua
de índio. Em cada cinco habitantes da cidade, só dois
conheciam o português. Por isso, em 1698, o governador da
província, Artur de Sá e Meneses, implorou a Portugal que
só mandasse padres que soubessem “a língua geral dos
índios”, pois “aquela gente não se explica em outro idioma”.
Derivado do dialeto de São Vicente, o tupi de São Paulo
se desenvolveu e se espalhou no século XVII, graças ao
isolamento geográfica da cidade e à atividade pouco cristã
dos mamelucos paulistas: as bandeiras, expedições ao
sertão em busca de escravos índios.
Muitos bandeirantes nem sequer falavam o português ou
se expressavam mal. Domingos Jorge Velho, o paulista que
destruiu o Quilombo dos Palmares em 1694, foi descrito
pelo bispo de Pernambuco como “um bárbaro que nem
falar sabe”. Em suas andanças, essa gente batizou
lugares como Avanhandava (lugar onde o índio corre),
Pindamonhangaba (lugar de fazer anzol) e Itu (cachoeira).
E acabou inventando uma nova língua.
“Os escravos dos bandeirantes vinham de mais de 100
tribos diferentes”, conta o historiador e antropólogo
John Monteiro, da Universidade Estadual de Campinas.
Isso mudou o tupi paulista, que, além da influência do
português, ainda recebia palavras de outros idiomas.”O
resultado da mistura ficou conhecido como língua geral do
sul, uma espécie de tupi facilitado.
ÂNGELO, C. Disponível em: http://super.abril.com.
br. Acesso em: 8 ago. 2012 (adaptado).
O texto trata de aspectos sócio-históricos da formação linguísti-
ca nacional. Quanto ao papel do tupi na formaçãodo português
brasileiro, depreende-se que essa línguaindígena
(a) contribuiu efetivamente para o léxico, com nomesrelativos
aos traços característicos dos lugaresdesignados.
(b) originou o português falado em São Paulo no séculoXVII,
em cuja base gramatical também está a fala devariadas etnias
indígenas.
(c) desenvolveu-se sob influência dos trabalhos de catequese
dos padres portugueses, vindos de Lisboa.
(d) misturou-se aos falares africanos, em razão dasinterações
entre portugueses e negros nas investidascontra o Quilombo
dos Palmares.
(e) expandiu-se paralelamente ao português faladopelo coloni-
zador, e juntos originaram a língua dosbandeirantes paulistas.
15. ENEM / 2017
O farrista
Quando o almirante Cabral
Pôs as patas no Brasil
O anjo da guarda dos índios
Estava passeando em Paris.
Quando ele voltou de viagem
O holandês já está aqui.
O anjo respira alegre:
“Não faz mal, isto é boa gente,
Vou arejar outra vez.”
O anjo transpôs a barra,
Diz adeus a Pernambuco,
Faz barulho, vuco-vuco,
Tal e qual o zepelim
Mas deu um vento no anjo,
Ele perdeu a memória...
E não voltou nunca mais.
MENDES, M. História do Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1992.
A obra de Murilo Mendes situa-se na fase inicial do Modernismo,
cujas propostas estéticas transparecem, no poema, por um eu
lírico que
(a) configura um ideal de nacionalidade pela integraçãoregional.
(b) remonta ao colonialismo assente sob um viésiconoclasta.
(c) repercute as manifestações do sincretismo religioso.
(d) descreve a gênese da formação do povo brasileiro.
(e) promove inovações no repertório linguístico.
16. ENEM/2017
Uma noite em 67, de Renato Terra e Ricardo Calil. Editora
Planeta, 296 páginas.
Mas foi uma noite, aquela noite de sábado 21 de outubro
de 1967, que parou o nosso país. Parou pra ver a finalíssima
do III Festival da Record, quando um jovem de 24 anos
chamado Eduardo Lobo, o Edu Lobo, saiu carregado do
Teatro Paramount em São Paulo depois de ganhar o prêmio
máximo do festival com Ponteio, que cantou acompanhado
da charmosa e iniciante Marília Medalha.
Foi naquela noite que Chico Buarque entoou sua Roda viva
ao lado do MPB-4 de Magro, o arranjador. Que Caetano
Veloso brilhou cantando Alegria, alegria com a plateia ao
som das guitarras dos Beat Boys, que Gilberto Gil apresentou
a tropicalista Domingo no parque com os Mutantes.
Aquela noite que acabou virando filme, em 2010, nas
mãos de Renato Terra e Ricardo Calil, agora virou livro. O
livro que está sendo lançado agora é a história daquela
noite, ampliada e em estado que no jargão jornalístico
chamamos de matéria bruta. Quemviu o filme vai se
deliciar com as histórias — e algumas fofocas — que cada
um tem para contar, agora sem os cortes necessários que
um filme exige. E quem não viu tem diante de si um livro de
histórias, pensando bem, de História.
VILLAS, A. Disponível em: www.cartacapital.com.
br. Acesso em: 18 jun. 2014 (adaptado).
Considerando os elementos constitutivos dos gêneros textuais cir-
culantes na sociedade, nesse fragmento de resenha predominam
(a) caracterizações de personalidades do contexto musical
brasileiro dos anos 1960.
(b) questões polêmicas direcionadas à produção musical bra-
sileira nos anos 1960.
(c) relatos de experiências de artistas sobre os festivais de
música de 1967.
(d) explicações sobre o quadro cultural do Brasil durantea dé-
cada de 1960.
(e) opiniões a respeito de uma obra sobre a cena musical de 1967.
85_
Língua Portuguesa
17. ENEM / 2017
Apesar de muitas crianças e adolescentes terem a Barbie
como um exemplo de beleza, um infográfico feito pelo site
Rehabs.com comprovou que, caso uma mulher tivesse as
medidas da boneca de plástico, ela nem estaria viva.
Não é exatamente uma novidade que as proporções da
boneca mais famosa do mundo são absurdas para o
mundo real. Ativistas que lutam pela construção de uma
autoimagem mais saudável, pesquisadores de distúrbios
alimentares e pessoas que se preocupam com o impacto
da indústria cultural na psique humana apontam, há anos,
a influência de modelos como a Barbie na distorção do
corpo feminino.
Pescoço
Com um pescoço duas vezes mais longo e 15 centímetros
mais fino do que o de uma mulher, a Barbie seria incapaz
de manter sua cabeça levantada.
Cintura
Com uma cintura de 40 centímetros (menor do que a sua
cabeça), a Barbie da vida real só teria espaço em seu corpo
para acomodar metade de um rim e alguns
centímetros de intestino.
Quadril
O índice que mede a relação entre a cintura e o quadril
da Barbie é de 0,56, o que significa que a medida da sua
cintura representa 56% da circunferência de seuquadril. Esse
mesmo índice, em uma mulher americana média, é de 0,8.
Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 2 maio 2015.
Ao abordar as possíveis influências da indústria de brinquedos
sobre a representação do corpo feminino, o texto analisa a
(a) noção de beleza globalizada veiculada pela indústria cul-
tural.
(b) influência da mídia para a doção de um estilo de vida sa-
lutar pelas mulheres.
(c) relação entre a alimentação saudável e o padrão decorpo
instituído pela boneca.
(d) proporcionalidade entre a representação do corpo dabo-
neca e a do corpo humano.
(e) influência mercadológica na construção de uma autoima-
gem positiva do corpo feminino.
18. ENEM / 2017
Nuances
Euforia: alegria barulhenta. Felicidade: alegria silenciosa.
Gravar: quando o ator é de televisão. Filmar: quando ele
quer deixar claro que não é de televisão.
Grávida: em qualquer ocasião. Gestante: assentos prefer-
enciais.
Guardar: na gaveta. Salvar: no computador.Salvaguardar: no
Exército.
Menta: no sorvete, na bala ou no xarope. Hortelã: nahorta
ou no suco de abacaxi.
_86
Peça: quando você vai assistir. Espetáculo: quandovocê
está em cartaz com ele.
DUVIVIER, G. Folha de S. Paulo, 24 mar. 2014 (adaptado).
O texto trata da diferença de sentido entre vocábulosmuito pró-
ximos. Essa diferença é apresentadaconsiderando-se a(s)
(a) alternâncias na sonoridade.
(b) adequação às situações de uso.
(c) marcação flexional das palavras.
(d) rafia na norma-padrão da língua.
(e) categorias gramaticais das palavras.
19. ENEM / 2017
Declaração de amor
Esta é uma confissão de amor: amo a língua portuguesa.
Ela não é fácil. Não é maleável. […] A língua portuguesa é
um verdadeiro desafio para quem escreve. Sobretudo para
quem escreve tirando das coisas e das pessoas a primeira
capa de superficialismo.
Às vezes ela reage diante de um pensamento mais
complicado. Às vezes se assusta com o imprevisível de
uma frase. Eu gosto de manejá-la — como gostava de
estar montada num cavalo e guiá-lo pelas rédeas, às vezes
a galope. Eu queria que a língua portuguesa chegasse
ao máximo em minhas mãos. E este desejo todos os que
escrevem têm. Um Camões e outros iguais não bastaram
para nos dar para sempre uma herança de língua já feita.
Todos nós que escrevemos estamos fazendo do túmulo do
pensamento alguma coisa que lhe dê vida.
Essas dificuldades, nós as temos. Mas não falei do
encantamento de lidar com uma língua que não foi
aprofundada. O que recebi de herança não me chega.
Se eu fosse muda e também não pudesse escrever, e me
perguntassem a que língua eu queria pertencer, eu diria:
inglês, que é preciso e belo. Mas, como não nasci muda
epude escrever, tornou-se absolutamente claro para mim
que eu queria mesmo era escrever em português. Eu até
queria não ter aprendido outras línguas: só para que a
minha abordagem do português fosse virgem e límpida.
LISPECTOR, C. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999 (adaptado).
O trecho em que Clarice Lispector declara seu amor pelalíngua
portuguesa, acentuando seu caráter patrimonial esua capacida-
de de renovação, é:
(a) “A língua portuguesa é um verdadeiro desafio para quem
escreve”
(b) “Um Camões e outros iguais não bastaram para nosdar
para sempre uma herança d
e língua já feita.”
(c) “Todos nós que escrevemos estamos fazendo dotúmulo do
pensamento alguma coisa que lhe dê vida.”
(d) “Mas não falei do encantamento de lidar com umalíngua
que não foi a
profundada.”
(e) “Eu até queria não ter aprendido outras línguas: sópara
que a minha abordagem do português fossevirgem e límpida.”
 Texto para as questões 20 a 23
Triste fim de Policarpo Quaresma
Como lhe parecia ilógico com ele mesmo estar ali metido
naquele estreito calabouço. Pois ele, o Quaresma plácido,
o Quaresma de tão profundos pensamentos patrióticos,
merecia aquele triste fim? De que maneira sorrateira o
Destino o arrastara até ali, sem que ele pudesse pressentir
o seu extravagante propósito, tão aparentemente sem
relação com o resto da sua vida? (...)
Devia ser por isso que estava ali naquela masmorra,
engaiolado, trancafiado, isolado dos seus semelhantes
como uma fera, como um criminoso, sepultado na treva,
sofrendo umidade, misturado com os seus detritos, quase
sem comer... Como acabarei? Como acabarei? E a pergunta
lhe vinha, no meio da revoada de pensamentos que aquela
angústia provocava pensar. Não havia base para qualquer
hipótese. Era de conduta tão irregular e incerta o Governo
que tudo ele podia esperar: a liberdade ou a morte, mais
esta que aquela. (...)
Desde dezoito anos que o tal patriotismo lhe absorvia
e por ele fizera a tolice de estudar inutilidades. Que lhe
importavam os rios? Eram grandes? Pois que fossem... Em
que lhe contribuiria para a felicidade saber o nome dos
heróis do Brasil? Em nada... O importante é que ele tivesse
sido feliz. Foi? Não. Lembrou-se das suas cousas de tupi, do
folclore, das suas tentativas agrícolas... Restava disso tudo
em sua alma uma satisfação? Nenhuma! Nenhuma! (...)
A Pátria que quisera ter era um mito; era um fantasma
criado por ele no silêncio do seu gabinete. Nem a física,
nem a moral, nem a intelectual, nem a política, que julgava
existir, havia. A que existia, de fato, era a do Tenente
Antonino, a do Doutor Campos, a do homem do Itamarati.
Excerto. BARRETO, Lima. Triste fim de Policarpo Quaresma. In: http://
www.ebooksbrasil.org/adobeebook/policarpoE.pdf p. 383-387
20. CEDERJ 2018.1
No excerto em análise, há predominância do discurso
(a) direto. (c) indireto livre.
(b) indireto. (d) direto livre.
21. CEDERJ 2018.1
“De que maneira sorrateira o Destino o arrastara até
ali, sem que ele pudesse pressentir o seu extravagante
propósito, tão aparentemente sem relação com o resto da
sua vida?”
O pronome possessivo em “seu extravagante propósito” tem fun-
ção coesiva e retoma o propósito
(a) do Destino. (c) de sua vida.
(b) de Quaresma. (d) da pátria.
22. CEDERJ 2018.1
Em “Lembrou-se das suas cousas de tupi”, o emprego da forma
“cousas” indica, em relação ao personagem,
(a) sua época.
(b) sua origem estrangeira.
(c) seu poliglotismo.
(d) sua nacionalidade indígena.
23. CEDERJ 2018.1
Em “Era de conduta tão irregular e incerta o Governo que tudo
ele podia esperar: a liberdade ou a morte, mais esta que aquela.
(...)”, o par correlativo “ tão... que” expressa a ideia de
(a) condição / conclusão
(b) adversidade / finalidade
(c) causa / consequência
(d) adição / consequência
Texto para as questões 24 a 27
O que Lima Barreto pode ensinar ao Brasil de hoje
Lima Barreto (1881-1922) viveu numa época de transições. No
seu aniversário de sete anos, viu a abolição ser festejada
em praça pública na companhia do pai, registrando as
lembranças do episódio em seu Diário íntimo. No ano
seguinte, em 1889, viu a monarquia dar lugar à república. E
passou a juventude e o resto de sua curta existência – faleceu
aos 41 anos – enfrentando os desafios de ser negro num país
que aboliu a escravidão, mas não fez com que a liberdade
viesse acompanhada dos direitos de cidadania pelos quais
temos lutado desde então. Da mesma forma, vivenciou
também os desafios de uma república que se fez excludente,
frustrando a expectativa por um regime democrático.
Mas por que devemos ler Lima Barreto hoje? São vários os
motivos, mas um deles revela-se da maior importância. Nos
últimos anos, os grandes grupos empresariais de mídia
têm contribuído decisivamente para demonizar a política.
A pregação de um discurso anticorrupção tem se revestido
de um moralismo sem precedentes e, ao mesmo tempo,
esterilizante. Muitos são aqueles que têm sido levados a
recusar o debate político sob o argumento tolo, generalizante
e perigoso que sugere que todo político é ladrão e corrupto.
A estratégia abre espaço para a figura enganosa do “gestor”,
que, fingindo renegar a política, governa para contemplar os
interesses de poucos em detrimento da maioria.
O fato é que encontramos em Lima Barreto um vigoroso
antídoto para lidar com essa situação, pois estamos diante
de um escritor que fez da literatura a arte do engajamento.
Escrever era para ele uma forma efetiva de participar dos
acontecimentos. Os mais de 500 artigos e crônicas que
publicou em dezenas de jornais e revistas do Rio de Janeiro
– assim como seus romances e contos – não deixavam
escapar nenhum tema importante em discussão na época.
Lima não se esquivava do debate e muito menos de opinar
e apresentar enfaticamente os seus pontos de vista,
geralmente urdidos com base nas leituras que fazia quase
obsessivamente. Em síntese, escrever era fazer política, era
participar da vida política do país e isso resultou numa
literatura militante, que nos leva a perceber a centralidade
da política em nossas vidas.
Fragmento: http://www.cartaeducacao.com.br/artigo/o-que-lima-
-barreto-pode-ensinar-ao-brasil-de-hoje/ Acesso em 21 ago 2017.
87_
Língua Portuguesa
24. CEDERJ 2018.1
O texto “O que Lima Barreto pode ensinar ao Brasil de hoje” é
composto por
(a) um parágrafo narrativo e dois descritivos.
(b) um parágrafo expositivo e dois argumentativos.
(c) dois parágrafos argumentativos e um injuntivo.
(d) dois parágrafos descritivos e um narrativo.
25. CEDERJ 2018.1
Segundo o texto, é correto afirmar que
(a) é preciso ler literatura para evitar o debate político.
(b) é mais importante ter no governo gestores competentes
do que políticos.
(c) Lima Barreto usou a Literatura para se engajar politicamente.
(d) Lima Barreto provou, em sua obra, que todo político é ladrão.
26. CEDERJ 2018.1
Em “Da mesma forma, vivenciou também os desafios de uma re-
pública que se fez excludente...”, a oração em destaque tem a
mesma função sintática que a sublinhada em:
(a) “Nos últimos anos, os grandes grupos empresariais de mí-
dia têm contribuído decisivamente para demonizar a política.”
(b) "... a liberdade viesse acompanhada dos direitos de cidada-
nia pelos quais temos lutado desde então...”
(c) “O fato é que encontramos em Lima Barreto um vigoroso
antídoto para lidar com essa situação...”
(d) “... sugere que todo político é ladrão e corrupto.”
27. CEDERJ 2018.1
Em “ser negro num país que aboliu a escravidão, mas não fez
com que a liberdade viesse acompanhada dos direitos de cida-
dania pelos quais temos lutado desde então”, observa-se uma
figura de linguagem denominada
(a) antífrase. (c) metonímia.
(b) hipérbole. (d) personificação
Texto para as questões 28 a 33
Alguns instantes depois Jorge subia a ladeira e entrava
na igreja.
A modesta simplicidade do templo impôs-lhe respeito.
Ajoelhou; não rezou, porque não sabia, mas lembrou-se de
Deus e elevou o seu espírito desde a miséria do homem até
a grandeza do Criador. (...)
Nesse momento, viu ajoelhada ao pé da grade que separa
a capela, uma menina de quinze anos, quando muito: o
perfil suave e delicado, os longos cílios que vedavam seus
olhos negros e brilhantes, as tranças que realçavam a sua
fonte pura, o impressionaram.
Começou a contemplar aquela menina como se fosse uma
santa; e, quando ela se levantou para retirar-se com sua mãe,
seguiu-a insensivelmente até a casa que lhe descrevi porque
esta moça era a mesma de que lhe falei, e sua mãe D. Maria.
Escuso contar o que se passou depois. Quem não sabe
a história simples e eterna de um amor inocente, que
começa por um olhar, passa ao sorriso, chega ao aperto
_88
de mão às escondidas e acaba afinal por um beijo e por
um sim, palavras sinônimas no dicionário do coração? (...)
Como o amor purifica, D...! Como dá forças para vencer
instintos e vícios contra os quais a razão, a amizade e os
seus conselhos severos foram impotentes e fracos!
Creio que se algum dia metesse a estudar as altas questões
sociais que preocupam os grandes políticos, havia de
cogitar alguma coisa sobre essa força invencível do mais
nobre dos sentimentos humanos.
Fragmento de “A viuvinha”, de José de Alencar. In: ALENCAR, José de. Cinco
minutos e A viuvinha. Série Bom Livro. São Paulo: Editora Ática, 1996, p.53-54
28. CEDERJ 2017.2
“A viuvinha” é uma das mais conhecidas obras do Romantismo
Brasileiro. A estrutura do fragmento em tela, é de um texto
(a) descritivo, com passagens narrativas.
(b) narrativo, com passagens descritivas.
(c) opinativo, com passagens descritivas.
(d) expositivo, com passagens opinativas.
29. CEDERJ 2017.2
No trecho: “Ajoelhou; não rezou, porque não sabia, ...”, o ponto e
vírgula poderia ser substituído pela conjunção:
(a) que (c) mas
(b) pois (d) logo
30. CEDERJ 2017.2
“Começou a contemplar aquela menina como se fosse uma
santa; e, quando ela se levantou para retirar-se com sua
mãe, seguiu-a insensivelmente até a casa que lhe descrevi
porque esta moça era a mesma de que lhe falei, e sua mãe
D. Maria.”
O termo “menina” é retomado no trecho por vários outros. O
único que estabelece o processo de coesão lexical é
(a) ela (c) a (“seguiu-a”)
(b) moça (d) sua (“sua mãe”)
Leia o parágrafo a seguir para responder às questões 31 e 32:
“Escuso contar o que se passou depois. Quem não sabe
a história simples e eterna de um amor inocente, que
começa por um olhar, passa ao sorriso, chega ao aperto de
mão às escondidas e acaba afinal por um beijo e por um
sim, palavras sinônimas no dicionário do coração?”
31. CEDERJ 2017.2
O trecho sublinhado exemplifica a figura de linguagem:
(a) metonímia (c) hipérbole
(b) eufemismo (d) gradação
32. CEDERJ 2017.2
De acordo com os costumes da época em que o romance foi
escrito, “beijo” e “sim” serem “palavras sinônimas do dicionário
do coração” significa que:
 (a) o “sim” do casamento só ocorreria se houvesse, primeiro, o
“beijo”.
(b) o “beijo” substituía o “sim” na cerimônia do casamento.
(c) o “beijo” comprometia a moça para o “sim” do casamento.
(d) o “sim” do casamento não era tão importante quanto o
“beijo”.

33. CEDERJ 2017.2

“Creio que se algum dia metesse a estudar as altas

questões sociais que preocupam os grandes políticos,
havia de cogitar alguma coisa sobre essa força invencível
do mais nobre dos sentimentos humanos.” (...)

A posição do adjetivo anteposto ao substantivo nos sintagmas

nominais sublinhados revela:
(a) atualidade
(b) objetividade
(c) imparcialidade
(d) subjetividade

Rascunho

89_
Língua Portuguesa

_90
 Isabella R. Faria
Fabiano Lins da Silva
Samira G. M. Portugal

Química
1. Enem | 2016

Primeiro, em relação àquilo a que chamamos água, quando

congela, parece-nos estar a olhar para algo que se tornou
pedra ou terra, mas quando derrete e se dispersa, esta
torna-se bafo e ar; o ar, quando é queimado, torna-se fogo;
e, inversamente, o fogo, quando se contrai e se extingue,
regressa a forma do ar; o ar, novamente concentrado e
contraído, torna-se nuvem e nevoeiro, mas, a partir destes
estados, se for ainda mais comprimido, torna-se água
corrente, e de água torna-se novamente terra e pedras; e
deste modo, como nos parece, dão geração uns aos outros
de forma cíclica.
PLATÃO. Timeu-Crítias. Coimbra: CECH, 2011. Qual processo de separação é responsável pela aromatização
promovida?
Do ponto de vista da ciência moderna, os “quatro elementos”
descritos por Platão correspondem, na verdade, às fases sólida, (a) filtração simples.
líquida, gasosa e plasma da matéria. As transições entre elas são (b) destilação simples.
hoje entendidas como consequências macroscópicas de trans- (c) extração por arraste.
formações sofridas pela matéria em escala microscópica. (d) sublimação fracionada.
Excetuando-se a fase de plasma, essas transformações sofridas (e) decantação sólido-líquido.
pela matéria, em nível microscópico, estão associadas a uma
(a) troca de átomos entre as diferentes moléculas do material. 3. Enem | 2017
(b) transmutação nuclear dos elementos químicos do material.
As centrífugas são equipamentos utilizados em
(c) redistribuição de prótons entre os diferentes átomos do
material. laboratórios, clínicas e indústrias. Seu funcionamento faz
uso da aceleração centrífuga obtida pela rotação de um
(d) mudança na estrutura espacial formada pelos diferentes
constituintes do material. recipiente e que serve para a separação de sólidos em
suspensão em líquidos ou de líquidos misturados entre si.
(e) alteração nas proporções dos diferentes isótopos de cada
elemento presente no material. RODITI. I. Dicionário Houaiss de física. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2005 (adaptado).

2. Enem | 2016 Nesse aparelho, a separação das substâncias ocorre em função

Uma pessoa é responsável pela manutenção de uma sauna úmi-
da. Todos os dias cumpre o mesmo ritual: colhe folhas de capim-
cidreira e algumas folhas de eucalipto. Em seguida, coloca as
folhas na saída do vapor da sauna, aromatizando-a, conforme
representado na figura.
(a) das diferentes densidades.
(b) dos diferentes raios de rotação.
(c) das diferentes velocidades angulares.
(d) das diferentes quantidades de cada substância.
(e) da diferente coesão molecular de cada substância.

4. Enem | 2017
A farinha de linhaça dourada é um produto natural que oferece
grandes benefícios para o nosso organismo. A maior parte dos
nutrientes da linhaça encontra-se no óleo desta semente, rico
em substâncias lipossolúveis com massas moleculares elevadas.

91_
química

A farinha também apresenta altos teores de fibras proteicas in- 7. Uerj | 2015
solúveis em água, celulose, vitaminas lipossolúveis e sais mine- Em fins do século XVI, foi feita uma das primeiras aplicações
rais hidrossolúveis. práticas de uma pilha: a decomposição da água em oxigênio e
Considere o esquema, que resume um processo de separação hidrogênio, processo denominado eletrólise.
dos componentes principais da farinha de linhaça dourada. Já naquela época, com base nesse experimento, sugeriu-se que
as forças responsáveis pelas ligações químicas apresentam a se-
guinte natureza:
(a) nuclear (c) magnética
(b) elétrica (d) gravitacional

8. Enem | 2017

No ar que respiramos existem os chamados “gases inertes”.

Trazem curiosos nomes gregos, que significam “o Novo”,
“o Oculto”, “o Inativo”. E de fato são de tal modo inertes,
tão satisfeitos em sua condição, que não interferem em
nenhuma reação química, não se combinam com nenhum
outro elemento e justamente por esse motivo ficaram sem
O óleo de linhaça será obtido na fração
ser observados durante séculos: só em 1962 um químico,
(a) destilado 1. depois de longos e engenhosos esforços, conseguiu forçar
(b) destilado 2. “o Estrangeiro” (o xenônio) a combinar-se fugazmente com
(c) resíduo 2. o flúor ávido e vivaz, e a façanha pareceu tão extraordinária
(d) resíduo 3. que lhe foi conferido o Prêmio Nobel.
(e) resíduo 4. LEVI, P. A tabela periódica. Rio de Janeiro: Relume-Dumará,1994 (adaptado).

Qual propriedade do flúor justifica sua escolha como reagente

5. Enem | 2015 para o processo mencionado?

Um grupo de pesquisadores desenvolveu um método (a) densidade.

simples, barato e eficaz de remoção de petróleo (b) condutância.
contaminante na água, que utiliza um plástico produzido a (c) eletronegatividade.
partir do líquido da castanha de caju (LCC). A composição (d) estabilidade nuclear.
química do LCC é muito parecida com a do petróleo e suas
(e) temperatura de ebulição.
moléculas, por suas características, interagem formando
agregados com o petróleo. Para retirar os agrega dos da
água, os pesquisadores misturam ao LCC nanopartículas 9. Uerj | 2015
magnéticas. Para fabricar um dispositivo condutor de eletricidade, uma em-
presa dispõe dos materiais apresentados na tabela abaixo:
KIFFER, D. Novo método para remoção de petróleo usa óleo
de mamona e castanha de caju. Disponível em:
www.faperj.br.Acesso em: 31 jul. 2012 (adaptado).
Material Composição química
Essa técnica considera dois processos de separação de misturas,
I C
sendo eles, respectivamente,
II S
(a) flotação e decantação.
(b) decomposição e centrifugação. III As
(c) floculação e separação magnética. IV Fe
(d) destilação fracionada e peneiração.
(e) dissolução fracionada e magnetização. Sabe-se que a condutividade elétrica de um sólido depende do
tipo de ligação interatômica existente em sua estrutura. Nos
átomos que realizam ligação metálica, os elétrons livres são os
6. Uerj | 2017
responsáveis por essa propriedade.
Recentemente, quatro novos elementos químicos foram incor-
Assim, o material mais eficiente para a fabricação do dispositivo
porados à tabela de classificação periódica, sendo representa-
é representado pelo seguinte número:
dos pelos símbolos Uut, Uup, Uus e Uuo.
Dentre esses elementos, aquele que apresenta maior energia de (a) I (c) III
ionização é: (b) II (d) IV
Dado: sétimo período da tabela periódica.
10. Enem |2015
A soda cáustica pode ser usada no desentupimento de encana-
mentos domésticos e tem, em sua composição, o hidróxido de
sódio como principal componente, além de algumas impurezas.
(a) Uut (c) Uus
A soda normalmente é comercializada na forma sólida, mas que
(b) Uup (d) Uuo

_92
apresenta aspecto "derretido" quando exposta ao ar por certo
período.
O fenômeno de “derretimento” decorre da
(a) absorção da umidade presente no ar atmosférico.
(b) fusão do hidróxido pela troca de calor com o ambiente.
(c) reação das impurezas do produto com o oxigênio do ar.
(d) adsorção de gases atmosféricos na superfície do sólido.
(e) reação do hidróxido de sódio com o gás nitrogênio pre-
sente no ar.
11. Enem | 2015
Alimentos em conserva são frequentemente armazenados
em latas metálicas seladas, fabricadas com um material
chamado folha de flandres, que consiste de uma chapa
de aço revestida com uma fina camada de estanho, metal
brilhante e de difícil oxidação. É comum que a superfície
interna seja ainda revestida por uma camada de verniz à
base de epóxi, embora também existam latas sem esse
revestimento, apresentando uma camada de estanho mais
espessa.
SANTANA. V. M. S. A leitura e a química das substâncias. Cadernos
PDE. Ivaiporã Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED);
Universidade Estadual de Londrina, 2010 (adaptado).
Comprar uma lata de conserva amassada no supermercado é
desaconselhável porque o amassado pode
(a) alterar a pressão no interior da lata, promovendo a degra-
dação acelerada do alimento.
(b) romper a camada de estanho, permitindo a corrosão do
ferro e alterações do alimento.
(c) prejudicar o apelo visual da embalagem, apesar de não
afetar as propriedades do alimento.
(d) romper a camada de verniz, fazendo com que o metal tóxi-
co estanho contamine o alimento.
(e) desprender camadas de verniz, que se dissolverão no meio
aquoso, contaminando o alimento.
12. Enem | 2016
O carvão ativado é um material que possui elevado teor de
carbono, sendo muito utilizado para a remoção de compostos
orgânicos voláteis do meio, como o benzeno. Para a remoção
desses compostos, utiliza-se a adsorção. Esse fenômeno ocorre
por meio de interações do tipo intermoleculares entre a super-
fície do carvão (adsorvente) e o benzeno (adsorvato, substância
adsorvida).
No caso apresentado, entre o adsorvente e a substância adsorvi-
da ocorre a formação de:
(a) ligações dissulfeto.
(b) ligações covalentes.
(c) ligações de hidrogênio.
(d) interações dipolo induzido-dipolo induzido.
(e) interações dipolo permanente-dipolo permanente.
13. Enem | 2017
Partículas microscópicas existentes na atmosfera
funcionam como núcleos de condensação de vapor de água
que, sob condições adequadas de temperatura e pressão,
propiciam a formação das nuvens e consequentemente das
chuvas. No ar atmosférico, tais partículas são formadas
pela reação de ácidos (HX) com a base NH3 de forma
natural ou antropogênica, dando origem a sais de amônio
(NH4X) de acordo com a equação química genérica:
HX(g) + NH3(g) → NH4X(s)
FELIX. E. P.; CARDOSO, A. A. Fatores ambientais que afetam a precipitação
úmida. Química Nova na Escola, n. 21, maio 2005 (adaptado).
A fixação de moléculas de vapor de água pelos núcleos de con-
densação ocorre por
(a) ligações iônicas.
(b) interações dipolo-dipolo.
(c) interações dipolo-dipolo induzido.
(d) interações íon-dipolo.
(e) ligações covalentes.
14. Uerj | 2015
Diversos mecanismos importantes para a manutenção da vida
na Terra estão relacionados com interações químicas.
A interação química envolvida tanto no pareamento correto de
bases nitrogenadas no DNA quanto no controle de variações ex-
tremas de temperatura na água é uma ligação do seguinte tipo:
(a) iônica
(b) covalente
(c) de hidrogênio
(d) de Van der Waals
15. Enem | 2015
Pesticidas são substâncias utilizadas para promover o controle
de pragas. No entanto, após sua aplicação em ambientes aber-
tos, alguns pesticidas organoclorados são arrastados pela água
até lagos e rios e, ao passar pelas guelras dos peixes, podem
difundir-se para seus tecidos lipídicos e lá se acumularem.
A característica desses compostos, responsável pelo processo
descrito no texto, é o(a)
(a) baixa polaridade.
(b) baixa massa molecular.
(c) ocorrência de halogênios.
(d) tamanho pequeno das moléculas.
(e) presença de hidroxilas nas cadeias.
16. Enem | 2016
Em sua formulação, o spray de pimenta contém
porcentagens variadas de oleorresina de Capsicum, cujo
principio ativo é a capsaicina, e um solvente (um álcool
como etanol ou isopropanol). Em contato com os olhos,
pele ou vias respiratórias, a capsaicina causa um efeito
inflamatório que gera uma sensação de dor e ardor, levando
à cegueira temporária. O processo é desencadeado pela
liberação de neuropeptídios das terminações nervosas.
Como funciona o gás de pimenta. Disponível em: http://pessoas.
hsw.uol.com.br. Acesso em: 1 mar. 2012 (adaptado).
Quando uma pessoa é atingida com o spray de pimenta nos
olhos ou na pele, a lavagem da região atingida com água é ine-
ficaz porque a
(a) reação entre etanol e água libera calor, intensificando o ardor.
(b) solubilidade do princípio ativo em água é muito baixa, difi-
cultando a sua remoção.
93_
química

(c) permeabilidade da água na pele é muito alta, não permi- (b)

tindo a remoção do princípio ativo.
(d) solubilização do óleo em água causa um maior espalha-
mento além das áreas atingidas.
(e) ardência faz evaporar rapidamente a água, não permitindo
que haja contato entre o óleo e o solvente.

17. Enem | 2016

(c)
A lipofilia é um dos fatores fundamentais para o planejamento
de um fármaco. Ela mede o grau de afinidade que a substância
tem com ambientes apolares, podendo ser avaliada por seu co-
eficiente de partição.

(d)

(e)

Em relação ao coeficiente de partição da testosterona, as lipofi-

lias dos compostos 1 e 2 são, respectivamente,
(a) menor e menor que a lipofilia da testosterona.
(b) menor e maior que a lipofilia da testosterona.
(c) maior e menor que a lipofilia da testosterona.
(d) maior e maior que a lipofilia da testosterona.
(e) menor e igual à lipofilia da testosterona.
18. Enem | 2016
Os tensoativos são compostos capazes de interagir com subs-
tâncias polares e apolares. A parte iônica dos tensoativos inte-
rage com substâncias polares, e a parte lipofílica interage com
as apolares. A estrutura orgânica de um tensoativo pede ser re-
presentada por:
Ao adicionar um tensoativo sobre a água, suas moléculas for-
mam um arranjo ordenado.
Esse arranjo é representado esquematicamente por:
(a)
19. Enem | 2017
Na Idade Média, para elaborar preparados a partir de plantas
produtoras de óleos essenciais, as coletas das espécies eram re-
alizadas ao raiar do dia. Naquela época, essa prática era funda-
mentada misticamente pelo efeito mágico dos raios lunares, que
seria anulado pela emissão dos raios solares. Com a evolução
da ciência, foi comprovado que a coleta de algumas espécies ao
raiar do dia garante a obtenção de material com maiores quan-
tidades de óleos essenciais.
A explicação científica que justifica essa prática se baseia na
(a) volatilização das substâncias de interesse.
(b) polimerização dos óleos catalisada pela radiação solar.
(c) solubilização das substâncias de interesse pelo orvalho.
(d) oxidação do óleo pelo oxigênio produzido na fotossíntese.
(e) liberação das moléculas de óleo durante o processo de fo-
tossíntese.
20. Uerj | 2015
Os combustíveis fósseis, que têm papel de destaque na matriz
energética brasileira, são formados, dentre outros componentes,
por hidrocarbonetos.
A combustão completa dos hidrocarbonetos acarreta a formação
de um óxido ácido que vem sendo considerado o principal res-
ponsável pelo efeito estufa.
A fórmula química desse óxido corresponde a
(a) CO2 (c) H2O
(b) SO3 (d) Na2O

_94
21. Uerj | 2016
O suco gástrico contém um ácido, produzido pelas células da
parede do estômago, que desempenha papel fundamental para
a eficiência do processo digestório no ser humano.
O ânion do ácido produzido no estômago corresponde ao ele-
mento químico pertencente ao grupo 17 e ao terceiro período da
tabela de classificação periódica.
Esse ácido é denominado:
(a) nítrico (c) clorídrico
(b) sulfúrico (d) fluorídrico
22. Enem | 2016
Em meados de 2003, mais de 20 pessoas morreram no
Brasil após terem ingerido uma suspensão de sulfato de
bário utilizada como contraste em exames radiológicos.
O sulfato de bário é um sólido pouquíssimo solúvel em
água, que não se dissolve mesmo na presença de ácidos.
As mortes ocorreram porque um laboratório farmacêutico
forneceu o produto contaminado com carbonato de bário,
que é solúvel em meio ácido. Um simples teste para
verificar a existência de íons bário solúveis poderia ter
evitado a tragédia. Esse teste consiste em tratar a amostra
com solução aquosa de HC e, após filtrar para separar
os compostos insolúveis de bário, adiciona-se solução
aquosa de H2SO4 sobre o filtrado e observa-se por 30 min.
TUBINO, M.; SIMONI, J. A. Refletindo sobre o caso
Celobar®. Química Nova. n. 2, 2007 (adaptado).
A presença de íons bário solúveis na amostra é indicada pela
(a) liberação de calor.
(b) alteração da cor para rosa.
desloca em direção à superfície; ao atingi-la, sua bexiga nata-
tória encontra-se preenchida por 112mL de oxigênio molecular.
Considere que o oxigênio molecular se comporta como gás ideal,
em condições normais de temperatura e pressão.
Quando o peixe atinge a superfície, a massa de oxigênio molecu-
lar na bexiga natatória, em miligramas, é igual a:
Dados: O=16; VCNTP=22,4L/mol
(a) 80 (c) 160
(b) 120 (d) 240
26. Enem | 2016
A minimização do tempo e custo de uma reação química, bem
como o aumento na sua taxa de conversão, caracteriza a efici-
ência de um processo químico. Como consequência, produtos
podem chegar ao consumidor mais baratos. Um dos parâmetros
que mede a eficiência de uma reação química é o seu rendimen-
to molar R em % definido como
nproduto
R= x 100
nreagente limitante
em que n corresponde ao número de mols. O metanol pode ser
obtido pela reação entre brometo de metila e hidróxido de só-
dio, conforme a equação química:
CH3Br + NaOH → CH3OH + NaBr
As massas molares (em g/mol) desses elementos são: H=1; C=12;
O=16; Na=23; Br=80.
O rendimento molar da reação, em que 32g de metanol foram
obtidos a partir de 142,5g de brometo de metila e 80g de hidróxi-
do de sódio, é mais próximo de

(c) precipitação de um sólido branco. (a) 22% (d) 67%

(d) formação de gás hidrogênio. (b) 40% (e) 75%
(e) volatilização de gás cloro. (c) 50%

23. Uerj | 2018 27. Enem | 2017

O cloreto de sódio, principal composto obtido no processo de O ácido acetilsalicílico, AAS (massa molar igual a 180 g/mol), é
evaporação da água do mar, apresenta a fórmula química NaC. sintetizado a partir da reação do ácido salicílico (massa molar
Esse composto pertence à seguinte função química: igual a 138 g/mol) com anidrido acético, usando-se ácido sulfú-
rico como catalisador, conforme a equação química:
(a) sal (c) ácido
(b) base (d) óxido

24. Uerj | 2018

No século XIX, o cientista Svante Arrhenius definiu ácidos como
sendo as espécies químicas que, ao se ionizarem em solução
aquosa, liberam como cátion apenas o íon H+. Considere as se-
guintes substâncias, que apresentam hidrogênio em sua compo-
sição: C2H6, H2SO4, NaOH, NH4C.
Dentre elas, aquela classificada como ácido, segundo a definição
de Arrhenius, é:
(a) C2H6 (c) NaOH
(b) H2SO4 (d) NH4C
25. Uerj | 2017
Um peixe ósseo com bexiga natatória, órgão responsável por seu
deslocamento vertical, encontra-se a 20m de profundidade no
tanque de um oceanário. Para buscar alimento, esse peixe se
Após a síntese, o AAS é purificado e o rendimento final é de aproxi-
madamente 50%. Devido às suas propriedades farmacológicas (an-
titérmico, analgésico, anti-inflamatório, antitrombótico), o AAS é
utilizado como medicamento na forma de comprimidos, nos quais
se emprega tipicamente uma massa de 500 mg dessa substância.
Uma indústria farmacêutica pretende fabricar um lote de 900 mil
comprimidos, de acordo com as especificações do texto. Qual é
a massa de ácido salicílico, em kg que deve ser empregada para
esse fim?
(a) 293 (d) 690
(b) 345 (e) 828
(c) 414

95_
química

28. Enem | 2015 30. Enem | 2016

Hidrocarbonetos podem ser obtidos em laboratório por descar- Os feromônios são substâncias utilizadas na comunicação entre
boxilação oxidativa anódica, processo conhecido como eletros- indivíduos de uma espécie. O primeiro feromônio isolado de um
síntese de Kolbe. Essa reação é utilizada na síntese de hidrocar- inseto foi o bombicol, substância produzida pela mariposa do
bonetos diversos, a partir de óleos vegetais, os quais podem ser bicho-da-seda.
empregados como fontes alternativas de energia, em substitui-
ção aos hidrocarbonetos fósseis. O esquema ilustra simplifica-
damente esse processo.

O uso de feromônios em ações de controle de insetos-praga está

de acordo com o modelo preconizado para a agricultura do futu-
ro. São agentes altamente específicos e seus compostos quími-
cos podem ser empregados em determinados cultivos, conforme
ilustrado no quadro.

Substância Inseto Cultivo

Com base nesse processo, o hidrocarboneto produzido na ele-
trólise do ácido 3,3-dimetil-butanoico é o
Sitophillus spp Milho
(a) 2,2,7,7-tetrametil-octano.
(b) 3,3,4,4-tetrametil-hexano. Cana-de
Migdolus fryanus
(c) 2,2,5,5-tetrametil-hexano. -açúcar

(d) 3,3,6,6-tetrametil-octano.
Anthonomus rubi Morango
(e) 2,2,4,4-tetrametil-hexano.

Grapholita molesta Frutas

29. Enem | 2015
Scrobipalpuloides
Uma forma de organização de um sistema biológico é a presença Tomate
absoluta
de sinais diversos utilizados pelos indivíduos para se comunica-
rem. No caso das abelhas da espécie Apis mellifera, os sinais uti- FERREIRA, J. T. B.; ZARBIN, P. H. G. Amor ao primeiro odor: a comunicação química
entre os insetos. Química Nova na Escola. n.7, maio 1998 (adaptado).
lizados podem ser feromônios. Para saírem e voltarem de suas
colmeias, usam um feromônio que indica a trilha percorrida por
Considerando essas estruturas químicas, o tipo de estereoiso-
elas (Composto A). Quando pressentem o perigo, expelem um
meria apresentada pelo bombicol é também apresentada pelo
feromônio de alarme (Composto B), que serve de sinal para um
feromônio utilizado no controle do inseto
combate coletivo. O que diferencia cada um desses sinais utili-
zados pelas abelhas são as estruturas e funções orgânicas dos (a) Sitophilus spp
feromônios. (b) Migdolus fryanus
(c) Anthonomus rubi
(d) Grapholita molesta
(e) Scrobipalpuloides absoluta

31. Enem | 2016

Para cada litro de etanol produzido em uma indústria de cana-
de-açúcar são gerados cerca de 18L de vinhaça que é utilizada
na irrigação das plantações de cana-de-açúcar, já que contém
teores médios de nutrientes N, P e K iguais a 357 mg/L, 60 mg/L
e 2034 mg/L, respectivamente.
SILVA. M. A. S.; GRIEBELER. N. P.; BORGES, L. C. Uso de vinhaça e
impactos nas propriedades do solo e lençol freático. Revista Brasileira
de Engenharia Agrícola e Ambiental. n. 1, 2007 (adaptado).

Na produção de 27000L de etanol, a quantidade total de fósforo,

em kg, disponível na vinhaça será mais próxima de
As funções orgânicas que caracterizam os feromônios de trilha e
de alarme são, respectivamente, (a) 1 (d) 170
(b) 29 (e) 1000
(a) álcool e éster.
(c) 60
(b) aldeído e cetona.
(c) éter e hidrocarboneto.
32. Enem | 2015
(d) enol e ácido carboxílico.
A hidroponia pode ser definida como uma técnica de produção
(e) ácido carboxílico e amida.
de vegetais sem necessariamente a presença de solo. Uma das
formas de implementação é manter as plantas com suas raízes
suspensas em meio líquido, de onde retiram os nutrientes es-
senciais. Suponha que um produtor de rúcula hidropônica preci-

_96
se ajustar a concentração de íon nitrato (NO3—) para 0,009 mol/L
em um tanque de 5000 litros e, para tanto, tem em mãos uma
solução comercial nutritiva de nitrato de cálcio 90 g/L
As massas molares dos elementos N, O e Ca são iguais a 14 g/
mol, 16 g/mol e 40 g/mol respectivamente.
também pode ser sintetizado pela trimerização do acetileno ca-
talisada por ferro metálico sob altas temperaturas, conforme a
equação química:
3 C2H2(g) → C6H6()

Qual o valor mais próximo do volume da solução nutritiva, em A energia envolvida nesse processo pode ser calculada indireta-
litros, que o produtor deve adicionar ao tanque? mente pela variação de entalpia das reações de combustão das
(a) 26 (d) 51 substâncias participantes, nas mesmas condições experimentais:
(b) 41 (e) 82
I. C2H2(g) + 5/2 O2(g) → 2CO2(g) + H2O() ΔH0c = -310kcal/mol
(c) 45

II. C6H6() +15/2 O2(g) → 6CO2(g) + 3H2O() ΔH0c = -780kcal/mol

33. Uerj | 2018
Em análises metalúrgicas, emprega-se uma solução denominada A variação de entalpia do processo de trimerização, em Kcal para
nital, obtida pela solubilização do ácido nítrico em etanol. a formação de um mol de benzeno é mais próxima de
Um laboratório de análises metalúrgicas dispõe de uma solução (a) –1090 (d) +157
aquosa de ácido nítrico com concentração de 60% m/m e den- (b) –150 (e) +470
sidade de 1,4 kg/L. O volume de 2,0 mL dessa solução é solubi-
(c) –50
lizado em quantidade de etanol suficiente para obter 100,0 mL
de solução nital.
36. Uerj | 2018
Com base nas informações, a concentração de ácido nítrico, em
g.L—1 na solução nital é igual a: A capacidade poluidora de um hidrocarboneto usado como com-
bustível é determinada pela razão entre a energia liberada e a
(a) 10,5 (c) 16,8 quantidade de CO2 formada em sua combustão completa. Quanto
(b) 14,0 (d) 21,6 maior a razão, menor a capacidade poluidora. A tabela abaixo apre-
senta a entalpia-padrão de combustão de quatro hidrocarbonetos.
34. Enem | 2015
O aproveitamento de resíduos florestais vem se tornando cada Hidrocarboneto Entalpia-padrão de combustão (kJ/mol)
dia mais atrativo, pois eles são uma fonte renovável de energia. Octano –5440
A figura representa a queima de um bio-óleo extraído do resíduo
Hexano –4140
de madeira, sendo ΔH1 a variação de entalpia devido à queima
de 1g desse bio-óleo, resultando em gás carbônico e água líqui- Benzeno –3270
da, e ΔH2, a variação de entalpia envolvida na conversão de 1g de
Pentano –3510
água no estado gasoso para o estado líquido.

A partir da tabela, o hidrocarboneto com a menor capacidade

poluidora é:
(a) octano (c) benzeno
(b) hexano (d) pentano

37. Uerj | 2018

Um mesmo composto orgânico possui diferentes isômeros ópti-
cos, em função de seus átomos de carbono assimétrico. Consi-
dere as fórmulas estruturais planas de quatro compostos orgâ-
nicos, indicadas na tabela.

Composto Fórmula estrutural plana

A variação de entalpia, em kJ para a queima de 5 g desse bio-óleo

resultando em CO2 (gasoso) e H2O (gasoso) é: II

(a) –106 (d) –21,2

(b) –94 (e) –16,4
III
(c) –82

35. Enem | 2016 IV

O benzeno, um importante solvente para a indústria química,
é obtido industrialmente pela destilação do petróleo. Contudo,
O composto que apresenta átomo de carbono assimétrico é:

97_
química

(a) I (c) III (a) a glicose seja convertida em sacarose.

(b) II (d) IV (b) as enzimas dessa planta sejam ativadas.
(c) a maceração favorece a solubilização em água.
38. Uerj | 2018 (d) o amido seja transformado em substratos utilizáveis pela
levedura.
Em estações de tratamento de água, é feita a adição de com-
postos de flúor para prevenir a formação de cáries. Dentre os (e) os grãos com diferentes composições químicas sejam pa-
dronizados.
compostos mais utilizados, destaca-se o ácido fluossilícico, cuja
fórmula molecular corresponde a H2SiF6
42. Enem | 2015
O número de oxidação do silício nessa molécula é igual a:
A definição de queimadura é bem ampla, porém,
(a) +1 (c) +4
basicamente, é a lesão causada pela ação direta ou
(b) +2 (d) +6 indireta produzida pela transferência de calor para o
corpo. A sua manifestação varia desde bolhas (flictenas)
39. Uerj | 2018 até formas mais graves, capazes de desencadear respostas
A hemoglobina é uma proteína de elevada massa molar, respon- sistêmicas proporcionais à gravidade da lesão e sua
sável pelo transporte de oxigênio na corrente sanguínea. Esse respectiva extensão. Muitas vezes, os primeiros socorros
transporte pode ser representado pela equação química abaixo, prestados à vítima, ao invés de ajudar, acabam agravando
em que HB corresponde à hemoglobina. ainda mais a situação do paciente.
Disponível em: www.bombeiros-bm.rs.gov.
br. Acesso em: 28 fev.2012 (adaptado).
HB + 4O2 → HB(O2)4
Ao se deparar com um indivíduo que sofreu queimadura com
Em um experimento, constatou-se que 1g de hemoglobina é ca- formação de flictena, o procedimento de primeiros socorros que
paz de transportar 2,24 x 10—4 L de oxigênio molecular com com- deve ser realizado antes de encaminhar o paciente ao hospital é
portamento ideal, nas CNTP.
(a) colocar gelo sobre a flictena para amenizar o ardor.
A massa molar, em g/mol da hemoglobina utilizada no experi-
(b) utilizar manteiga para evitar o rompimento da flictena.
mento é igual a:
(c) passar creme dental para diminuir a ardência da flictena.
(a) 1x105 (c) 3x105 (d) perfurar a flictena para que a água acumulada seja liberada.
(b) 2x105 (d) 4x105 (e) cobrir a flictena com gazes molhadas para evitar a desi-
dratação.
40. Uerj | 2018
A exposição ao benzopireno é associada ao aumento de casos de
câncer. Observe a fórmula estrutural dessa substância:
Rascunho

Com base na fórmula, a razão entre o número de átomos de car-

bono e o de hidrogênio, presentes no benzopireno, corresponde a:
(a) 3/7 (c) 7/6
(b) 6/5 (d) 5/3

41. Enem | 2016

O esquema representa, de maneira simplificada, o processo de
produção de etanol utilizando milho como matéria-prima.

A etapa de hidrólise na produção de etanol a partir do milho é

fundamental para que

_98

1.
A dissertação é um texto impessoal, por isso, são impróprias
construções que evidenciem a presença de interlocutores, ou
seja, a existência de um enunciador (1ª pessoa) e de um recep-
tor (2ª pessoa) da mensagem. Leia os fragmentos abaixo e iden-
tifique as inadequações no nível de pessoalidade. Em seguida,
reescreva os trechos, transformando-os em exemplos de impes-
soalidade.
 a) Seria justo segregar as pessoas com base em sua etnia?
Acredito que não, já que a ciência comprovou que pertencemos
todos a uma única raça.
 b) Na polêmica da distribuição de kit contra a homofobia
nas escolas, muitas pessoas defendem que essa medida seria
absurda por estimular a homossexualidade. Não acho que seja
assim. Penso que isso seria bom para que crianças crescessem
com a consciência de que o homossexualismo existe e que
todos são livres para escolher suas preferências. Esse kit, na
minha opinião, tem um importante papel na formação das
crianças e até mesmo dos pais.
 c) Creio que a entrega desses kits seja aceitável para
a formação dos valores das crianças. Parece-me que, ao
conviverem com essa realidade desde novas, as novas
gerações poderão fazer suas escolhas e tolerar as opções dos
outros sem preconceito. Concordo, então, com a medida, mas
reconheço que isso deve ocorrer não para alunos de 7 a 10
anos, porque eles ainda são muito novos. Acho que o ideal
seria focar no público adolescente, que está mais preparado
para compreender o assunto.
2.
Faça o mesmo com os fragmentos abaixo.
 a) Na minha humilde opinião, sou um adepto contrário das
cotas raciais.
 b) É claro que há sempre um incômodo acerca da
obrigatoriedade do voto, pois, sejamos sinceros, tudo que é
uma obrigação incomoda. Porém, em um país como o Brasil,
acredito que o processo eleitoral deva continuar assim.
 c) A luta em defesa dos direitos homossexuais pode ser
justa na medida em que eles também são seres humanos
iguais a nós, só que têm uma opção sexual distinta da nossa.
Ádamo Escobar
Rafael Pinna Sousa
Redação
3.
Ajuste também a linguagem das frases a seguir para o perfil
dissertativo.
 a) As pessoas negras não deveriam ser diferenciadas por
sua cor de pele, porém a criação das cotas raciais mostra que
os negros são diferente de nós.
 b) Contudo, as pessoas esquecem que você não é obrigado
a escolher um candidato, pois o seu voto pode ser nulo ou
branco. Logo, na prática, você pode não participar das eleições,
caso não tenha interesse.
 c) A tolerância com práticas homoafetivas vem crescendo a
cada dia. Hoje, você tem uma chance muito maior de ver um
beijo gay na TV ou na rua. Antes, nós não presenciávamos esse
tipo de situação.
4.
O uso de coloquialismos (informalidades) configura uma falha
grave de registro, que deve ser evitada, mesmo quando não im-
plicam erros gramaticais propriamente ditos. Leia atentamente
as frases a seguir e reescreva-as de forma a tornar a linguagem
mais adequada ao padrão dissertativo.
 a) O casamento homoafetivo tornou-se uma polêmica no
Brasil de uns tempos para cá.
 b) É louvável a busca por igualdade na sociedade, porém
algumas conquistas têm estado um pouquinho exageradas
quando o assunto é o movimento homossexual.
 c) A luta pelo reconhecimento dos direitos das minorias é
justificada. No caso dos homossexuais, trata-se de uma justa
conquista, pois a opção sexual é algo que vem de dentro.
5.
Elimine os coloquialismos também das construções a seguir.
 a) Em meio à polêmica, há aqueles que têm amigos ou
parentes homossexuais e, por isso, aceitam as mudanças de
primeira, o que é ótimo.
 b) As novas leis criadas para defender os gays são justas e
capazes de fazer esses indivíduos se sentirem parte da nossa
sociedade. Até aí tudo bem, mas o problema mesmo é o modo
como o governo está tentando fazer com que as crianças
entendam tudo isso. Um kit visando ao combate à homofobia é
uma forçação de barra, que distorce completamente o objetivo
da coisa.
 c) Há coisas que poderiam ser evitadas, como andar de
mãos dadas nas ruas, beijar em público, e coisas assim para
então não haver grandes polêmicas por parte de todos.
99_
 redação
6.
Transforme a linguagem dos trechos abaixo em um registro mais
adequado para uma dissertação.
 a) Em 2012, estavam previstas, nas escolas públicas, medidas
exageradas contra a homofobia. Como as crianças são facilmente
influenciadas, daqui a 10 ou 15 anos todas as escolas públicas
serão escolas especialmente homossexuais! Imagine.
 b)
(Título) Faça o que pensa, e não o que mandam.
 c) Quando se analisa a história do Brasil, tem partes que
deveriam servir de lição para a população.
 d) A adoção das cotas sociais pode ser uma boa medida, mas
tem um problema: não basta dar a vaga, tem que dar dinheiro
para que o estudante possa frequentar a universidade.
7.
Repita a tarefa nos fragmentos a seguir.
 a) Não faz sentido abrir mão do voto, principalmente quando
se lembra que muita gente morreu na luta contra a ditadura.
Isso sem falar que a participação nas eleições é a única forma
de buscar um futuro melhor para o país.
 b) É claro que ainda existem coisas para melhorar na
política brasileira. Contudo, muitos parecem não perceber a
evolução ocorrida no país nas últimas décadas e se sentem
desestimulados pelos casos de corrupção. Essa postura do
povo é totalmente errada, pois pra começar ela facilita as
práticas ilegais no governo.
 c) O voto obrigatório está na Constituição brasileira há muitos
anos. Ele vem fazendo com que o povo brasileiro se mantenha
mais ligado e participativo durante o período de eleições.
8.
Corrija os possíveis erros das frases a seguir.
 a)
Chorava em vez de rir.
 b)
O carro derrapou e foi ao encontro do poste.
 c)
O repórter não estava ao par do assunto.
 d)
Derrepente começou a rir e por isso foi repreendida.
 e)
A modelo pensou em ir a procura de uma manicure.
 f)
São meio dia e meio. Está na hora do almoço começar.
 g)
Não poderiam haver festas no mês de dezembro.
 h)
Precisam-se de bons pintores.
 i) Acusou-se os assaltantes de vários crimes.
 j) Não haverão mais segredos entre eu e você.
9.
Identifique os erros nas frases a seguir e faça as correções ne-
cessárias.
 a) O governo e as empresas tem papel imprescindível na
estrutura social do país.
 b) A população não compreende porque o país se encontra
em uma situação tão grave.
 c) Nunca houveram tantos políticos e grandes empresários
investigados no país.
 d)
Não sabe-se a origem de boa parte do dinheiro encontrado.
 e) Devido à isso, o país encontra-se em grave crise
econômica e política.
_100
10.
Faça o mesmo com as frases a seguir.
 a) A criança e o adolescente, sobretudo em países que
enfrentam condições socioeconômicas precárias, como o Brasil,
deveria ser a prioridade de qualquer governo preocupado com
o futuro.
 b) A maior parte das ONGs que desempenham trabalhos
importantes para o país não são conhecidas e reconhecidas
pela sociedade.
 c) A política brasileira vive em descrédito a muitos anos,
seja na ditadura, seja na democracia.
 d) Tratam-se de questões complexas, que não seriam
resolvidas com uma simples troca de governantes.
 e) Vive-se uma época aonde os valores tradicionais são
frequentemente questionados.
11.
Reescreva o parágrafo a seguir, procurando melhorar a constru-
ção dos períodos e evitar desvios da norma culta:
O carnaval é uma das épocas do ano que o Rio de Janeiro
mais recebe turistas. Cerca de uma década atraz apenas o
desfile das escolas de samba, atraíam visitantes brasileiros
e extrangeiros encantados com a músicas e as cores das
tradicionais agremiações no entanto, nos últimos anos
a multiplicação de blocos de ruas chamaram atenção de
muitos foliões de todas as idades sobretudo jovens. O
problema, é que nem sempre os festejos ocorre de maneira
segura pois o consumo de álcool é elevado assim como o
número de brigas e assaltos nas ruas, então as autoridades
precisam tomar as devidas providências para evitar
trajédias e gerar um lucro cada vez maior para cidade.
12.
Reescreva o parágrafo a seguir, procurando melhorar a constru-
ção dos períodos e evitar desvios da norma culta:
O curso de Medicina é quase sempre o mais concorrido
nos vestibulares de todo Brasil. Gracas a escassês de
vagas, diante de uma procura crescente principalmente
nos grandes centros urbanos. Por um lado faz sentido que
aja uma dificuldade no ingresso de alunos nesse curso
pois o trabalho de um médico exige elevada capacidade.
Entretanto é preciso ampliar o número de vagas nas
univercidades públicas e facilitar financiamentos o governo
federal, além de criar novos programas de insentivo à
ocupação de vagas no interior, onde não há profissionais
de saúde em número suficiente para tal.
13.
O parágrafo a seguir foi retirado de uma redação. Leia-o com
atenção, identifique suas falhas de expressão e tente propor so-
luções específicas, que poderiam ter sido utilizadas. Lembre-se
que não se trata de reescrever o trecho, mas de adaptá-lo, para
que as ideias sejam transmitidas com clareza e correção.
A falta de qualidade, higiene, entre outras coisas é o que
mais arrisca a vida das mulheres em clínicas clandestinas,
que tendo alguma complicação terão que ser socorridas
em hospitais, aumentando as despesas das mesmas.
Convém ressaltar que essas mulheres engravidaram por
 imaturidade, pensando que isso nunca iria acontecer
com ela, ou irresponsabilidade, não tomando medidas
preventivas eficazes.
14.
Faça o mesmo com o parágrafo a seguir.
É fato constatado que muitas pessoas, por estarem sem
emprego e não terem o que fazer, resolvem produzir
filhos. Na realidade, a intenção não é esta, mas a falta de
informação e conhecimento promovem tal acontecimento.
Isso irá ocasionar em uma das principais características
dos países subdesenvolvidos: a explosão demográfica.
15.
Repita a tarefa no fragmento a seguir.
Nesse sentido, é notória ainda a impossibilidade para o
Estado em arcar com uma política abortiva: não há recursos
econômicos que viabilizem um esquema desse tipo.
Relacionado a essa questão, devemos também considerar
a inexistência de instalações hospitalares adequadamente
preparadas para realizar uma operação em massa, o que,
em última circunstância, poderá comprometer a vida das
pessoas que se submeteriam ao aborto.
16.
Identifique as falhas nos fragmentos a seguir e reescreva os pe-
ríodos com correções necessárias.
 a) Diante de uma escalada de violência no país, o controle
de armas deve ser prioridade do governo. Este que, há alguns
anos, parece ter abandonado o fato de o Brasil ser um dos
países mais violentos do mundo, com criminalidade e sem o
domínio do tráfico de drogas que aterroriza principalmente os
grandes centros urbanos.
 b) Ao concluir a universidade, o formado estará apto e
bem qualificado para inserir-se no mercado de trabalho.
Proporcionando às empresas uma mão-de-obra de melhor
qualidade.
17.
Identifique as falhas nos fragmentos a seguir e reescreva os pe-
ríodos com correções necessárias.
 a) Assim como falar de um modo formal e bastante culto para
alguém humilde, não obteremos compreensão. Tendo em vista
isso, concluímos que falar bem não é esbanjar formalidade
ou palavras e expressões elaboradas, e sim adequar o que
falamos a quem ou a que situação falamos.
 b) O padrão de mulher mais velha do que o homem é mais
encontrado entre as uniões consensuais, onde representa 25%
do total.
18.
Nas frases a seguir, a forma passiva com o pronome se apresenta,
em alguns casos, erros de concordância.
Corrija-os quando necessário.
 a)
Comprou-se uma série de quadros modernistas.
 b)
Alugou-se muitos apartamentos na praia.
 c)
Espero que se compre muitos sanduíches.
 d)
Desenhou-se um conjunto de prédios.
19.
Períodos longos, mesmo bem escritos, tendem a dificultar a lei-
tura. Nesse sentido, proponha uma reescritura do seguinte frag-
mento, de forma a “cortá-los” e dois ou três períodos:
Um dos fatores que tornam legítima a responsabilização
penal de maiores de dezesseis anos é o fato de que, nessa
idade, esses indivíduos já são suficientemente maduros,
pois existe neles uma maturidade que vai muito além da
posse da noção de certo e errado, comum à grande maioria
das pessoas desde a infância, permitindo analisar as
consequências de cada atitude.
20.
Faça o mesmo com o fragmento a seguir:
Tal mudança pode acarretar a indignação de muitos, que
falam em decadência para estigmatizar mudanças de que
discordam, mas não há fundamentos para tal reflexão,
visto que a família não pressupõe dependência, e, sim,
ajuda mútua, como, por exemplo, no caso do Betinho, que
se reergueu e lutou por outros, graças à confiança que ele
tinha na família.
21.
Leia o parágrafo a seguir, feito para uma redação escrita para
uma redação do Enem.
A expansão marítima marcou o início de um contato cada
vez mais intenso entre povos de diferentes raças, crenças
e culturas, e, inevitavelmente, também decretou o aumento
de um sentimento ainda presente na humanidade, a
intolerância, que orienta certos comportamentos do
homem até hoje, apesar do problema frequentemente ser
escondido, o que pode ser provado pelas reações mais
corriqueiras diante do “novo”: o estranhamento, o medo
ou, simplismente, a negação. Tornando necessário uma
mudança imediata de postura em pró de um futuro mais
harmônico.
 a) Nessa dissertação, a clareza das ideias é prejudicada por
falhas de construção frasal.
Para aumentar a fluência do texto, reescreva-o em pelo menos
quatro períodos, fazendo as mudanças necessárias e utilizando
os devidos recursos coesivos.
 b) Além dos problemas de construção frasal, há outras falhas
de modalidade escrita que podem ser corrigidas. Identifique-
as e faça as alterações necessárias.
22.
O parágrafo a seguir apresenta um problema comum em muitas
redações: a repetição excessiva de palavras.Procure corrigir essas
falhas, sem gerar ambiguidades e imprecisões:
As recentes mudanças nas leis trabalhistas aparentam ser
favoráveis aos trabalhadores, porém essas mudanças são
favoráveis apenas aos grandes empregadores. De fato,
a aprovação da terceirização é uma mudança que pode
101_
 redação

ampliar o número de empregos, na medida em que reduz Rascunho

os encargos dos empregadores e, assim, sua capacidade
de contratar mais trabalhadores. Porém, essa mudança
também reduz o poder de negociação de sindicatos e
trabalhadores. O resultado disso é uma instabilidade ainda
maior dos trabalhadores, que já recebem salários muito
baixos e sequer terão direitos trabalhistas garantidos.

23.
Os trechos a seguir apresentam variados problemas de expres-
são, construção e coesão. Identifique essas falhas e, quando pos-
sível, sugira soluções.
 a) Diariamente, o telejornal e o jornal impresso, atendendo
às suas necessidades de audiência, provocam a atenção do
público através do sensacionalismo que, muitas vezes, são
deturpados da realidade.
 b) O jornal impresso e o telejornal são fundamentais, mas é
preciso ter senso crítico e filtrar as informações, para que não
torne nossa mente mecanizada com uma visão apenas.
 c) Seu público alvo começa na criança de um ano de idade
e vai até o mais idoso. Juntas, com toda essa capacidade de
manter um povo informado, não é suficiente para um povo
brasileiro que na maioria não tem acesso a eles ou pela falta
de escolarização.
 d) Jornal e televisão são os principais veículos de informações.
Ambos com o objetivo de instruir, informar, mas que muitos não
seguem essa risca deixando as pessoas alienadas.
 e) Portanto cada cidadão ao assistir a um telejornal ou ler
um jornal, deve interpretar as notícias transmitidas e não
somente aceitá-las. Percebendo-se que o poder de influência
destas diminui no momento em que o pensamento crítico é
incentivado.

24.
Indique as ambiguidades das frases a seguir, decorrentes do mau
uso dos pronomes relativos, e faça as devidas correções.
 a)
Vi o livro e a autora de que gosto.
 b) Tenho um trabalho para entregar ao professor, que me
deixa preocupado.
 c) Trata-se de um estudo sobre Machado de Assis, cuja
leitura recomendo.
 d)
Falo de Pedro, filho de nosso vizinho, que você conhece bem.

25.
Em todas as frases a seguir há ambiguidades intencionais. Iden-
tifique os possíveis sentidos de cada uma, levando em conta as
empresas responsáveis por elas.
 a)
(Companhia de aviação) Viaje com quem gosta!
 b)
(Indústria de carnes em conserva) Qualidade que se prova!
 c)
(Jornal) Notícia e cafezinho têm que ser quentes!
 d) (Indústria de sapatos) Entre de sola na escola!
 (Restaurante)
Aqui damos importância à massa!
 e)
(Indústria de biscoitos) Encha seu filho de bolacha!

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