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01 - POISE-03-4229-FSE-000257
Q u a l i fi c a ç ã o d e P e s s o a s c o m D e fi c i ê n c i a e I n c a p a c i d a d e
Todos em contacto
É capaz de colocar 6 lápis de modo que cada um esteja em contacto com os outros 5?
Triângulos
Número de jogadores: 2
Material: 9 lápis e um cronómetro
Objetivo do jogo:
O j1 deve obter a figura do j2;
O J2 deve obterá figura do j1;
Regras:
Cada jogador coloca os lápis na posição inicial na figura;
Só é permitido mudar a posição de 2 lápis;
O primeiro jogador a terminar desliga o cronómetro e ganha o jogo;
O tempo é registado para comparar com outros grupos de jogadores e eleger, no final do tema, o melhor
jogador da turma.
Contas Certas
Tipologia de Intervenção 3.01 - POISE-03-4229-FSE-000257
Q u a l i fi c a ç ã o d e P e s s o a s c o m D e fi c i ê n c i a e I n c a p a c i d a d e
Mudar a posição do número do lápis indicado de modo a obter uma igualdade verdadeira.
Mover 1 lápis
Mover 3
lápis
Mover 2 lápis
Mover 2 lápis
Tipologia de Intervenção 3.01 - POISE-03-4229-FSE-000257
Q u a l i fi c a ç ã o d e P e s s o a s c o m D e fi c i ê n c i a e I n c a p a c i d a d e
A travessia do rio
Três maridos e suas esposas estavam numa margem do rio e pretendiam passar os seis para outra margem.
Para fazer a travessia havia um pequeno barco que apenas podia transportar duas pessoas de cada vez.
Os maridos eram muito, mas muito ciumentos e não permitiam que as suas esposas estivessem numa das margens
com outro homem.
Com esta condicionante, explique como é possível fazer a travessia.
Par ou Ímpar
Dois jogadores, A e B, colocaram entre si um número ímpar de feijões. Em cada jogada um jogador pode retirar 1, 2
ou 3 feijões. O jogo termina quando se esgotarem os feijões. Ganha quem tiver retirado um número ímpar de
feijões.
Por exemplo, começando com 15 feijões, A pode terminar com 7 e B com 8. A ganha, embora tenha retirado menos
feijões, porque o que interessa é acabar com número ímpar.
Será que o primeiro jogador tem uma estratégia vencedora?
Tipologia de Intervenção 3.01 - POISE-03-4229-FSE-000257
Q u a l i fi c a ç ã o d e P e s s o a s c o m D e fi c i ê n c i a e I n c a p a c i d a d e
Balanças em Equilíbrio
Observe as balanças em equilíbrio.
Quatro maçãs pesam tanto como Uma romã e duas peras pesam tanto
duas peras e duas romãs. como três peras e uma maçã.
O Azeite