ATIVIDADE DE LEITURA – GÊNERO TEXTUAL: LITERATURA DE CORDEL

FALA AÍ,
PROFESSOR! Caro (a) aluno (a), vamos continuar nossa viagem pelo
universo da leitura e estudos sobre cordel, creio que vocês
aprenderam muito não é mesmo? Quão interessante e
proveitoso foi o nosso encontro virtual com o cordelista
Elton Magalhaes, aprendemos sobre as sextilhas (estrofe
com rimas pares, constituída de seis linhas ou seis versos –
de seteORIGEM
silabas). DO CORDEL
Vamos aprender sobre as teorias para a
construção de cordel. Leia tudo com atenção, porque em
breve você irá construir seu cordel.

Amplie o seu conhecimento através do universo literário.

Rima

Processo de repetição dos sons no final de dois

ou mais versos.
Repetição de sons idênticos, iguais ou parecidos,
em uma ou varias silabas, nos finais de duas ou
mais palavras.
Ex. de rima com nome: Rafael foi ali comprar
pastel.

Dicio.com.br

Cordel são folhetos contendo poemas populares, expostos

para venda pendurados em cordas ou cordéis, o que deu origem ao nome. Os poemas
de cordel são escritos em forma de rima e alguns são ilustrados. Os autores, ou
cordelistas, recitam esses versos de forma melodiosa e cadenciada, acompanhados de
viola, como também fazem leituras ou declamações muito empolgadas e animadas
para conquistar os possíveis compradores. Cordel também é a divulgação da arte, das
tradições populares e dos autores locais e é de inestimável importância na manutenção
das identidades locais e das tradições literárias regionais, contribuindo para a
perpetuação do folclore brasileiro.

A sextilha é um estilo muito popular na literatura de cordel. Geralmente, o

cordel escrito em forma de sextilha, tem estrofes de seis versos, com versos de sete
sílabas poéticas. Obrigatoriamente, o segundo, o quarto e o sexto versos devem rimar
entre si. Para exemplificar, segue abaixo a primeira estrofe do cordel “O Pavão
Misterioso”, de José Camelo de Melo Rezende, um dos cordéis mais lidos até hoje:
Fique por dentro!
1o  Eu/ vou/ con/tar/ uma/ his/tó/ria [não rima]
2o De um pavão misterioso [rima] O Cordel é formado por versos organizados
3o Que levantou vôo na Grécia [não rima] em estrofes.
4o Com um rapaz corajoso [rima] Estrofes: São os grupos de versos. Entre
5o Raptando uma condessa [não rima] uma estrofe e outra há sempre um espaço.
6o Filha de um conde orgulhoso. [rima]
Versos: São as linhas que formam as
estrofes.
http://acorda.net.br/estrutura-do-cordelprojetoacorda/Disponível
 Questão 01 - A partir da leitura do texto e seus conhecimentos responda:

a) De acordo o texto, quais as características do poema de cordel?

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b) O que é uma Sextilha?
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c) Quantos versos tem a estrofe que você leu?

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d) O que há de comum nos versos: 2-4-6?

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e) Quais os versos que as palavras não rimam?

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Entendendo melhor a Sextilha

1- A SEXTILHA: 2- EXEMPLO DE COMO FAZER A SEXTILHA:

Talvez, por ser mais fácil, seja o gênero Leandro Gomes de Barros, grande escritor
preferido pelos nossos repentistas, da Literatura de Cordel, filho de Pombal ,
principalmente no inicio das apresentaçoes. A Estado do Paraíba, escreveu:
Sextilha é uma estrofe com rimas pares, X – Meu verso inda é do tempo
constituída de seis linhas- ou seis versos- de A – Que as coisas eram de graça
sete sílabas.Os versos de sete sílabas X – Pano medido por vara
poéticas são chamados heptassílabos. A – Terra medida por braça
Na sextilha, rimam as linhas pares entre X – E um cabelo de barba
si, (linhas A) conservando as demais em A – Era uma letra na praça
versos brancos (linhas X – sem rima
obrigatória).
Assim, esquematiza-se a Sextilha, quanto á
Rima:
X
A
X
A
X
A
Atividade – Leia o cordel abaixo com atenção:

A CHEGADA DE MORAES MOREIRA NO CÉU

Em tempos de pandemia

O mundo respira o mal

Mas os grandes da Bahia

Vão de morte natural

Pr’um outro plano fazer

Um bonito carnaval.

Assim foi com Riachão

Que abriu as portas do céu

Dizendo: saaamba São Pedro,

Com seu lençinho e chapéu,

Ganhando dos seus amigos

Um merecido troféu.

Com o samba comendo solto

A multidão foi chegando:

Batatinha deu o tom

Ederaldo foi somando

E o clã baiano no céu

Logo foi se amontoando.

Raulzito, inebriado,

Sentou-se pra observar,

Ao lado de Dorival,

A baianada chegar

Acompanhada do trio

De Dodô e de Osmar.
[...]

Elton Magalhaes (13/04/2020)

 Fala aí, professor! Caro (a) aluno (a), após a leitura dos textos,
resolva as questões que seguem. Lembre-se, é
fazendo que se aprende!

Questão 01 - A partir do cordel responda as questões abaixo:

a) Nome do cordel
b) Nome do autor
c) Este cordel tem estrofes.
d) Cada estrofe tem versos.

Questão 02 - O cordel é um poema que narra diferentes assuntos e histórias. Qual é o

assunto apresentado no texto que você acabou de ler?
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Questão 03 - As rimas estão presentes em todos os cordéis. Circule no texto as
rimas que você encontrar.

Questão 04 - o cordel está escrito em:

a) Trova.
b) Sextilha.
c) Septilha.

Questão 05- Pesquise o significado das palavras sublinhadas no cordel acima

“A chegada de Moraes Moreira no céu”.
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Questão 06 - Vai começar o desafio! Iremos iniciar uma Sextilha sobre a nossa cidade
centenária e você finalizará. Explore a criatividade!
X – Eu nasci em Santo Estevão
A – Terra mais linda não há
X – Cidade centenária e bonita
A -_________________________
X - ________________________
A - ________________________
Questão 07- Agora é sua vez! Produza uma sextilha sobre o nosso município, observando
as rimas nos versos 2- 4 e 6.

X -_______________________________

A - ________________________________

X - ________________________________

A - ________________________________

X - ________________________________

A - ________________________________

Questão 08 – Você faz parte da sala do grupo de WhatsApp da sua turma? Se sim,
produza um áudio recitando uma estrofe que você mais gostou do cordel desta atividade
(A chegada de Moraes Moreira no céu), observe como é recitado um cordel e use a
criatividade!

Pra saber mais como produzir um cordel assista a este vídeo disponível em:
https://youtu.be/IG7XU7B_8K4 (Tutorial: Como fazer um cordel).

Confiamos em seu potencial! Você é muito

importante para nós!