Escola Municipal D.

Pedro I
Santo Estevão - Bahia
Diretora: Ramaiana Lôbo Vitória
Vice – Diretora: Jorgeana Venas
Vice- Diretor: Alex Máximo
Coordenadora: Elizangela Maria dos Santos

AGENDA DO/A COORDENADOR/A PEDAGÓGICO/A

AGENDAMENTOS - 2020

Atribuição Atuação profissional MARÇO ABRIL MAIO JUNHO

funcional (Registro de (Registro de (Registro de (Registro de

ideias/atividades) ideias/atividades) ideias/atividades) ideias/atividades)

Gestão 1. Reunião com o (a) Construir agenda semanal Reunião com a gestão Reunião com a gestão Reunião com a gestão
educacional gestor(a) escolar para a construção/ revisão do referente à agenda mensal. referente à agenda referente à agenda
Plano de Ação da dupla mensal. mensal.
gestora

2. Leitura dos De _____a Levantar dados por ___________________ __________________ __________________

indicadores turno, turma e componentes
curriculares dos resultados de
avaliação da aprendizagem a
 partir do Power B.I

3. Conselho de classe De _____a_______ ------------------------------------- ------------------------------- ---------------------------

--

Analisar a base legal do

Conselho de Classe.

Pesquisar texto que trate da

temática para dar apoio às
discussões dos professores

Auto 1. Estudos De _____a_______ Reunião para a apresentação Formação com a Equipe Formação com a
formação/Plane do Plano Institucional do Departamento Técnico Equipe do
jamento Emergencial Educação: Pedagógico da Seduc. Departamento Técnico
Mobilizando Saberes em Pedagógico da Seduc.
ESTUDO DA BASE LEGAL:
Tempos de COVID-19, pela
Seduc.

Resolução CNE/CP N.º 2/2017 Formação com a Equipe do

Departamento Técnico
Foramção Continuada
Pedagógico da Seduc
da Plataforma IAT
Resolução CNE/CEB nº 5, de
17 de dezembro de 2009,
 Resolução CNE/CEB nº 7, de
14 de dezembro de 2010

Resolução CNE/CEB nº 3, de
21 de novembro de 2018

Resolução CEE BA N.º 137,

de 17 de dezembro de 2019

2. Planejamento da De _____a_______ Encaminhamentos Avaliar o Avaliar o

pauta de AC relacionados ao Plano acompanhamento do acompanhamento do
Institucional Emergencial professor (a) com os professor (a) com os
Educação: Mobilizando alunos nas salas do alunos nas salas do
Analisar o DCRB
Saberes em Tempos de Whatsapp e correções do Whatsapp e correções
COVID-19, pela Seduc. caderno de atividades. do caderno de
atividades.
Discutir coletivamente com
docentes

Discutir com docentes, por

áreas do conhecimento.
3. Planejamento do De _____a_______
atendimento discente
Investigar fatores causais do
baixo e alto rendimento dos
estudantes a partir:
Levantar junto a secretaria da --------------------------- ----------------------------
escola a lista de alunos por
turma que têm o aplicativo
Whatsapp.no aparelho celular.
Formar grupos de alunos por
turma no Whatsapp.

Do levantamento de
estudantes, por turma, que
estão com baixo rendimento.

Realizar escuta aos

estudantes que apresentam
bom rendimento na maioria
dos componentes curriculares

4. Planejamento de De _____a_______ _____________________ __________________ ________________

atendimento às _____
famílias
 5.Análise dos registros Orientações aos professores
em diários de sobre as fichas de
classe/livros de atas acompanhamento dos alunos
nas atividades remotas.
Preenchimento de fichas de Preenchimento de fichas Preenchimento de
acompanhamento aos alunos de acompanhamento aos fichas de
nas atividades remotas. alunos nas atividades acompanhamento aos
remotas. alunos nas atividades
remotas.

Formação dos 1. Estudos: BNCC/ DCRB

docentes
A) CURRÍCULO

Resoluções e Pareceres
CNE e CEE

2. Análise de Acompanhamento do Acompanhamento do Acompanhamento do

planejamentos planejamento junto ao planejamento junto ao planejamento junto ao
Departamento Técnico Departamento Técnico Departamento Técnico da
Pedagógico da Seduc. Pedagógico da Seduc. Seduc.

3. Revisão de material Revisar e acompanhar a Revisar e acompanhar a Revisar e acompanhar a

didático sistematização dos cadernos sistematização dos cadernos sistematização dos
de atividades não presenciais. de atividades não presenciais. cadernos de atividades
não presenciais.

4.Providências Elaborar CARDS, contendo Elaborar CARDS, contendo Elaborar CARDS,

logísticas para informações sobre a área do informações sobre a área do contendo informações
conhecimento, e datas que os conhecimento, e datas que os sobre a área do
 atividades didáticas alunos terão a interação do alunos terão a interação do conhecimento, e datas
professor no grupo do professor no grupo do que os alunos terão a
Whatsapp Whatsapp. interação do professor no
grupo do Whatsapp.
Os CARDS serão postados Os CARDS serão postados
nas redes sociais da escola, e nas redes sociais da escola, e Os CARDS serão
nos grupos das salas dos nos grupos das salas dos postados nas redes
alunos por turma no alunos por turma no sociais da escola, e nos
Whatsapp. Whatsapp. grupos das salas dos
alunos por turma no
Whatsapp.

Acompanhame 1. Atendimento a Fazer uma ficha perfil para os _________________ ____________ __________________
nto discente líderes de classe/ líderes de classe a partir de
grêmio diálogo com professores,
considerando dados como:
idade, lugares e tempos de
estudo, lazer, gostos e
desejos, etc.

2. Atendimentos Fazer sempre que necessário Fazer sempre que necessário, Fazer sempre que
individuais atendimento que necessário, atendimento por grupos via necessário, atendimento
por grupos via zap. zap. por grupos via zap.

3. Atendimentos às ---------------------- ------------------------------- ------------------------- ----------------------

turmas/retorno dos
conselhos
 Atendimento 1. Atendimento -------------------------- ----------------------------------- -------------------------------
às famílias individual --

2. Reunião de famílias ---------------------------- ---------------------------- ------------------------------- ----------------------------

----

Atribuição Atuação profissional JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO

funcional (Registro de (Registro de (Registro de (Registro de
ideias/atividades) ideias/atividades) ideias/atividade ideias/atividades)
s)
Gestão 1. Elaboração do Plano de Construção do Plano Realizar reunião .
educacional Reunião com o (a) retorno às aulas presenciais de retorno às aulas virtual com os
gestor(a) escolar presenciais. professores, para
analisar a
participação dos
estudantes nas
atividades remotas,
traçando metas
para um maior
alcance.
 2.Leitura dos Analisar as fichas de Analisar as fichas de Analisar as fichas
indicadores acompanhamento referente às acompanhamento de
atividades impressas e referente às atividades acompanhamento
virtuais. impressas e virtuais. referente às
atividades
Fazer levantamento de dados Fazer levantamento de impressas e
referente às expectativas de dados referente às virtuais.
aprendizagem. expectativas de
aprendizagem.
Fazer levantamento
de dados referente
às expectativas de
aprendizagem.
3.Conselho de classe ------------------------------------- ---------------------- -----------------

Auto 1. Estudos Formação

formação/ Participar da Formação com a Formação Continuada Continuada IAT
Planejamento dupla Gestora- ICEP (Instituto IAT Formação
Chapada) Continuada IAT
Formação da dupla
Reunião de Planejamento com Gestora (Instituto
a equipe técnica SEDUC para chapada) Formação para a
orientações sobre o caderno realização do
de atividades. Formação para a caderno de
realização do caderno atividades
Formação para a realização de atividades (Coordenação e
do caderno de atividades (Coordenação e corpo corpo docente).
(Coordenação e corpo docente).
docente).
Formação com o
Formação Continuada IAT SEBRAE sobre o
Gestor e Coordenador. Projeto Jeep

2. Planejamento da pauta Planejamento online com Planejamento online Planejamento

de AC professores e coordenação com professores e online com
técnica para a elaboração do coordenação técnica professores e
 caderno de atividades. para a elaboração do coordenação
caderno de atividades. técnica para a
elaboração do
caderno de
atividades.
3. Planejamento do ______________________ ________________ ______________
atendimento discente

4. Planejamento de ------------------------------------ ------------------------ .

atendimento às famílias Mobilizar a Mobilizar a
comunidade comunidade
referente a referente a
importância das importância das
atividades remotas. atividades remotas.
5.Análise dos registros Realizar uma reunião
em diários de on-line com os alunos
para avaliação do
classe/livros de atas Plano Emergencial de
Atividades não
presenciais.
Formação 1. Estudos: BNCC/ DCRB
dos A) CURRÍCULO
docentes Resoluções e Pareceres
CNE e CEE

2. Análise de Acompanhamento e Analisar o Analisar o

planejamentos orientação na realização das planejamento junto ao planejamento junto
atividades docentes. Departamento Técnico ao Departamento
pedagógico da Técnico
Encontro Formativo com o secretaria de Pedagógico da
Instituto Chapada. educação. Secretaria de
Educação.
 3. Revisão de material Analise dos cadernos Analisar os cadernos Analisar os
didático disponibilizados no Google disponibilizados no cadernos
Classroom. Google Classroom. disponibilizados no
Google Classroom.
Revisar e acompanhar a Revisar e acompanhar
sistematização dos cadernos a sistematização dos Revisar e
de atividades. cadernos de acompanhar a
atividades. sistematização dos
cadernos de
atividades.
4.Providências logísticas Elaboração de CARDS,
para atividades didáticas contendo informações sobre a
área do conhecimento, e datas
que os alunos terão a
interação do professor no
grupo do Whatsapp
Os CARDS serão postados
nas redes sociais da escola, e
nos grupos das salas dos
alunos por turma no
Whatsapp.
Acompanha 1. Atendimento a líderes ------------------------------------- --------------------------- ------------------------
mento de classe/ grêmio
discente
2. Atendimentos Atendimento individual sempre Atendimento individual Atendimento
individuais que necessário por grupos via sempre que necessário individual sempre
zap, e ligações telefônicas. por grupos via zap, e que necessário por
ligações telefônicas. grupos via zap, e
ligações
telefônicas.
3. Atendimentos às
turmas/retorno dos
conselhos
 1. Monitores +Estudo --------------------------------- ------------------------
-------------------------

Atendimento 1. Atendimento individual ---------------------------- ------------------------------- -------------------

às famílias

2. Reunião de famílias --------------------------- ------------------------------- Realização de Realização de

reunião virtual com reunião virtual com
as famílias para as famílias para
orientação e orientação e
mobilização. mobilização.