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2º Ano - Apostila - MAT - Março
2º Ano - Apostila - MAT - Março
MATEMÁTICA
Códigos das Habilidades Objeto de conhecimento
EM13MAT502 Função quadrática;
EM13MAT302
Zeros de uma função quadrática;
Gráfico de uma função quadrática;
Coodenadas do vértice da parábola;
Inequações do 2° grau;
Nome da Escola: E.E.Carlos Hugueney
Nome do Professor: Selma Eliane Quatroque Tavares
Nome do Estudante:
Turma:
Função Quadrática
Conceito de função quadrática
Chama-se função quadrática toda função cuja lei de formação pode ser indicada por 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, com 𝑎, 𝑏
e 𝑐 reais e 𝑎 ≠ 0.
Exemplos:
Exercício
1- Entre as sentenças abaixo, registre no seu caderno as que indicam funções quadráticas.
a) 𝑦 = 𝑥2 − 6𝑥 + 10 e) 𝑦 = 𝑥3 + 4𝑥2 − 𝑥
b) 𝑦 = 4𝑥2 f) 𝑦 = (5𝑥 − 6). (𝑥 + 4)
c) 𝑦 = 5𝑥 − 7
1
d) 𝑦 = 𝑥(3𝑥 − 2)
Exemplo:
Resolução:
∆= 𝒃𝟐 − 𝟒. 𝒂. 𝒄 −𝒃 ± √∆
𝒙=
𝟐. 𝒂
∆= (−9)2 − 4.1.2
−(−9) ± √1
∆= 81 − 80 𝑥=
2.1
∆= 1 9±1
𝑥=
2
9+1 10
𝑥1 = = =5
2 2
9−1 8
𝑥2 = = =4
2 2
Observações:
2°) A quantidade de zeros de uma função quadrática pode ser encontrada pelo estudo do sinal do discriminante.
2
Exercícios:
1- Determine os zeros reais das funções:
a) 𝑦 = 𝑥2 − 3𝑥 + 2 e) 𝑦 = 2𝑥2 − 4𝑥
b) 𝑦 = −𝑥2 + 7𝑥 − 12 f) 𝑦 = 2𝑥2 − 3𝑥 + 1
c) 𝑦 = 3𝑥2 − 7𝑥 + 2 g) 𝑦 = −𝑥2 + 2𝑥 + 15
d) 𝑦 = 𝑥2 − 2𝑥 + 2 h) 𝑦 = 9𝑥2 − 1
Exemplo:
a) 𝑦 = 𝑥2 − 1
Resolução:
Assim como nos exercícios anteriores, primeiro construímos uma tabela:
x 𝑦 = 𝑥2 − 1 (𝑥, 𝑦)
-2 𝑦 = (−2)2 − 1 = 4 − 1 = 3 (−2,3)
-1 𝑦 = (−1)2 − 1 = 1 − 1 = 0 (−1,0)
1 𝑦 = (1)2 − 1 = 1 − 1 = 0 (1,0)
2 𝑦 = (2)2 − 1 = 4 − 1 = 3 (2,3)
b) 𝑦 = −𝑥2 + 1
3
x 𝑦 = −𝑥2 + 1 (𝑥, 𝑦)
-1 𝑦 = −(−1)2 + 1 = −1 + 1 = 0 (−1,0)
0 𝑦 = (0)2 + 1 = 0 + 1 = 1 (0,1)
1 𝑦 = −(1)2 + 1 = −1 + 1 = 0 (1,0)
Gráfico:
Concavidade
A parábola representativa da função quadrática 𝒚 = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 pode ter a concavidade voltada para “cima” ou
voltada para “baixo”.
Exercícios:
1- Esboce o gráfico de cada uma das funções de ℝ em ℝ dadas pelas leis seguintes.
a) 𝑦 = 𝑥2 d) 𝑦 = −2𝑥2
b) 𝑦 = −𝑥2 e) 𝑦 = 𝑥2 − 2𝑥
c) 𝑦 = 2𝑥2 f) 𝑦 = −𝑥2 + 2𝑥 − 1
4
Para determinarmos os vértices de uma parábola temos que encontrar o par ordenado de pontos que
constituem as coordenadas de retorno da parábola. Esse ponto de retorno da parábola, mais conhecido como vértice
da parábola, pode ser calculado com base nas expressões matemáticas envolvendo os coeficientes da função do 2º
grau dada pela lei de formação 𝐲 = 𝐚𝐱² + 𝐛𝐱 + 𝐜.
∆
O valor de 𝑥 na determinação do vértice de uma parábola é dado por −𝒃 e o valor de 𝑦 é calculado por − .
𝟐.𝒂 𝟒.𝒂
Nesse caso, temos que, quando ao o coeficiente 𝑎 for maior que zero, a parábola possui valor mínimo e quando 𝑎
for menor que zero o valor máximo.
Exemplo:
1- Vamos obter as coordenadas do vértice da parábola que representa a função dada por 𝑦 = 𝑥2 − 12𝑥 + 30.
Temos:
5
As coordenadas do vértice são (6,-6). Analisando a função, observamos que a parábola tem concavidade
voltada para cima, então (6,-6) representa um ponto de mínimo da função
Exercícios:
1- Obtenha o vértice de cada uma das parábolas representativas das funções quadráticas.
a) 𝑦 = 𝑥2 − 6𝑥 + 4 d) 𝑦 = 4𝑥2 − 8𝑥 + 4
b) 𝑦 = −2𝑥2 − 𝑥 + 3 e) 𝑦 = −6𝑥2 + 1
c) 𝑦 = 𝑥2 − 9 f) 3𝑥2 − 10
2- Qual é o valor mínimo (ou máximo) assumido por cada uma das funções quadráticas dadas pelas leis abaixo?
b) 𝑦 = 𝑥2 − 4𝑥 + 8 e) 𝑦 = −𝑥2 − 2𝑥 − 3
c) 𝑦 = −𝑥2 + 2𝑥 − 5 f) 𝑦 = 𝑥2 + 10𝑥 + 16
Inequações do 2°grau
Sendo 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 uma função quadrática, denominamos inequação do 2°grau toda desigualdade que,
quando reduzida, possui uma das seguintes formas:
𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 > 0
6
𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 < 0
𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≥ 0
𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≤ 0
Exemplos:
1
𝑥2 + 4𝑥 − < 0
3
−𝑥2 + 4 ≥ −2
2𝑥 − 5 > 𝑥2 − 5
Exemplo resolvido:
𝟕
𝑺 = {𝒙 ∈ ℝ| − < 𝒙 < −𝟏
𝟑
Exercícios:
1- Resolva as seguintes inequações:
a) 𝑥2 + 3𝑥 − 10 ≥ 0 e)−𝑥2 + 14𝑥 − 48 ≤ 0