EMEF NACILDA DE CAMPOS - 2021

Vamos dar boas-vindas para o ano de 2021 e colocar em prática todo

plano de fazer deste ano o melhor de todos!
A felicidade nos espera e temos um ano inteiro novinho em folha
para alcançarmos nossos objetivos!
Sei que você vai ser incrível!

AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS
Período de Março de 2021

1º ANO

Nome Completo:

*Atenção: As atividades não são optativas, todos os alunos

deverão realizá-las e entregar na escola.

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE BAURU

1
 Estado de São Paulo
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
E.M.E.F. Nacilda de Campos
FONE/FAX: 3239-3462
E-mail: emefnacilda@bauru.sp.gov.br
End. Rua Joaquim Marciano 5-39 - Jardim TV
BAURU - SP
CEP: 17021-860

Srs. Pais e/ou responsáveis;

Iniciamos mais um ano letivo.

Independente do que teremos pela frente, novamente afirmamos que sua colaboração e
participação são essenciais para que as dificuldades e barreiras que nossos queridos alunos
venham a passar sejam amenizadas.
Por isso pedimos que leiam com atenção todos os bilhetes e comunicados enviados pela
escola e nos ajude a realizar um trabalho de excelência.
Contamos com o apoio de todos e estamos à disposição para eventuais dúvidas.

EMEF Nacilda de Campos

Atenção
Nesta primeira postagem referente ao 1º Bimestre do ano letivo de 2021, os professores
elaboraram uma Avaliação Diagnóstica. Embora pensando e discutindo sobre o processo
avaliativo como um todo, algo que vai muito além de uma prova que promove, seleciona ou
classifica os estudantes, coordenadora e professores, elaboraram um bloco de atividades
diagnósticas, que têm como propósito identificar o que de fato o aluno assimilou de conhecimento
sobre determinados assuntos trabalhados no ano letivo de 2020. Esse processo trará informações
sobre o quanto os estudantes dominam determinados conhecimentos, habilidades e competências.
Dessa forma, os professores poderão mapear os pontos fortes de dificuldade de cada aluno,
podendo adequar assim, suas estratégias de ensino às necessidades de cada aluno, estimulando
seu progresso e fazendo com que ele atinja novos patamares em suas competências.
A aplicação de uma avaliação diagnóstica é recomendada para todo início de ciclo ou
processo de ensino-aprendizagem. Dessa forma, é possível analisar o conhecimento prévio dos
alunos em relação aos pontos a serem trabalhados e embasar as abordagens adotadas pelo
professor, que consegue dar ênfase àqueles pontos que os alunos menos dominam.
Em resumo, a avaliação diagnóstica serve como guia para o professor e seus alunos,
tornando a construção do conhecimento um processo leve, eficaz e personalizado ao considerar e
respeitar as individualidades.
Portanto, partindo do princípio de que pais e professores compartilham a responsabilidade
do processo educativo das crianças e que é preciso superar a questão da transferência de
responsabilidades, pedimos que auxiliem, supervisionem e proporcionem para a criança certa
independência na realização das mesmas, permitindo que façam sozinhas as atividades e/ou parte
delas, vale lembrar que auxiliar e/ou supervisionar a tarefa não é o mesmo que fazer os por
eles.
Contamos com a parceria de todos.

O ALUNO DEVERÁ ENTREGAR ESSAS ATIVIDADES NO PRIMEIRO DIA DA SUA SEMANA

PRESENCIAL, CASO O ALUNO FICARÁ SÓ NO ENSINO REMOTO, AS ATIVIDADES DEVERÃO
SER ENTREGUES DENTRO DO MÊS DE MARÇO.

2
 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU LOGO DA
Secretaria Municipal da Educação
EMEF "Nacilda de Campos"

Período Letivo
1º ANO
Março de 2021

NOME DO ALUNO: TURMA:

OBJETIVOS DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

 Identificar o que o aluno já sabe;
 Observar se as crianças apresentam ou não habilidades e pré-requisitos para os
processos de ensino e aprendizagem do ano corrente;
 Refletir sobre as dificuldades apresentadas, definindo e planejando ações para atender as
necessidades dos alunos.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA INICIAL

1) ESCREVA SEU NOME NO QUADRO ABAIXO:

O SEU NOME TEM LETRAS.

ELE COMEÇA COM A LETRA .
E TERMINA COM A LETRA .

2) PINTE AS LETRAS DO SEU NOME.

3
3) COMPLETE A SEQUENCIA DO ALFABETO.

4) ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA DESENHO.

5) ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS DO SEU JEITO :

4
6) PINTE OS NÚMEROS DE AZUL E AS LETRAS DE AMARELO.

7) VAMOS CONTAR E COMPLETAR OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO :

5
 8) VAMOS CONTAR E REGISTRAR O NUMERAL CORRESPONDENTE :

9) PINTE CADA LATA DE TINTA NA COR INDICADA:

FONTE: HTTPS://WWW.ESPACOEDUCAR.NET/2019/02/MEU-LIVRO-DAS-CORES-23-PAGINAS-COM.HTML

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10) COMPLETE A CENA DE ACORDO COM AS PISTAS:

FONTE: HTTPS://BR.PINTEREST.COM/PIN/293578469451280714/

11) OBSERVE AS FIGURAS E COMPLETE A SEQUÊNCIA.

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12) COMPLETE O PALHACINHO LIGANDO OS PONTOS DE 1 A 8. DEPOIS
PINTE O CÍRCULO DE AMARELO, O TRIÂNGULO DE AZUL, O QUADRADO DE
VERDE E O RETÂNGULO DE VERMELHO.

FONTE: HTTPS://BR.PINTEREST.COM/PIN/535365474440480323/

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13) VAMOS CANTAR A MÚSICA DA BONECA DE LATA !

AGORA É COM VOCÊ ! DESENHE O SEU CORPO HUMANO COM BASTANTE

CAPRICHO:

FAÇA COM
CAPRICHO
E
ATENÇÃO!

VOCÊ É
CAPAZ.
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