ou vai ou voa

oratória
CURSO DE

coragem para
compartilhar
suas ideias

escola Conquer
 03
escola Conquer

01 A ORATÓRIA E VOCÊ

ou vai ou voa
02 CONSCIÊNCIA CORPORAL E AUTOPERCEPÇÃO

03 O PODER DA VOZ

04 CONTEÚDO I – FALAS QUE ENGAJAM

05 CONTEÚDO II – TACADA DE MESTRE

06 ASSERTIVIDADE NA COMUNICAÇÃO

07 USANDO O CORPO A SEU FAVOR

08 O PODER DA COMUNICAÇÃO DIGITAL

ORATÓRIA

02
 escola Conquer

ou vai ou voa
sua
voz é
a sua
ORATÓRIA
MÓDULO 03

o poder da voz

marca
ORATÓRIA

03
escola Conquer

missão

ou vai ou voa
issã
da aula

Dominar nossa voz e os

importantes componentes
dessa poderosa ferramenta
de comunicação.

04
 escola Conquer

três

ou vai ou voa
dimensões
A NOSSA VOZ TRANSMITE INFORMAÇÕES
SEM QUE A GENTE SAIBA.

01 biológica

02
CUIDADOS COM A VOZ

psicológica

03 socioeducacional

conscientes ou não, influenciamos com

nossas vozes e somos influenciados
pelas vozes das pessoas com as quais
fazemos contato.

05
 escola Conquer

ou vai ou voa
tipos 01. voz rouca > voz com alta/média/baixa
intensidade ou forte/fraca
02. voz soprosa (projeção vocal)

de 03. voz aguda

04. voz média
> voz aguda/média/grave (tom de
voz)

vozes 05. voz grave > voz alegre/triste (expressões

CUIDADOS COM A VOZ

faciais e linguagem corporal

06. voz alta/forte alteram a maneira como a voz
soa)
TODOS NÓS TEMOS
VÁRIAS VOZES
07. voz baixa/fraca

06
 escola Conquer

mão na

ou vai ou voa
massa
Grave e envie um áudio para uma pessoa
próxima e peça a ela percepções sobre a sua
voz. O que ela transmite? Faça também essa
análise com algum áudio recebido.

> calma, tensão, ânimo, insatisfação

ANOTAÇÕES ::
CUIDADOS COM A VOZ

07
 escola Conquer

ou vai ou voa
01 hidrate-se

02 cuide da respiração

03 cuidado com o ar condicionado

cuide da 04 alimentação pesada não ajuda

sua voz 06
CUIDADOS COM A VOZ

coma maçãs

ELA É SUA MARCA!

evite lugares barulhentos, para que
05 você não precise gritar

07 aqueça sua voz

08 abra a boca

08
 escola Conquer

mão na

ou vai ou voa
massa
Pegue o celular e grave um áudio lendo o trecho a seguir:

“Vivemos acelerados, pensamos ser multitarefas e

pagamos o preço disso. A “Síndrome do Pensamento
Acelerado” e a ansiedade estão cada vez mais frequentes
em nosso meio. Assim, temos que aprender a gerenciar
nossas tarefas e pensamentos para conseguirmos nos
organizar, organizar nossos pensamentos e levar a vida
de forma mais tranquila, mesmo com as atribulações
cotidianas. No meio de toda essa correria, alteramos
completamente nossa forma de respirar,  aceleramos
TÉCNICAS DE DICÇÃO

nossa respiração e a realizamos de forma superficial e

curta. Precisamos aprender a sincronizar pensamentos,
respiração e fala.”

Analise o áudio observando palavras e pronúncias com

as quais você tem mais dificuldade.

09
 escola Conquer

a dicção é responsável

ou vai ou voa
pela perfeição da
nossa fala.
a maneira como articulamos nossas palavras
influencia diretamente no entendimento da
mensagem.
TÉCNICAS DE DICÇÃO

uma comunicação clara e objetiva depende

também de uma boa dicção.
um bom discurso é auxiliado por uma boa
dicção.

10
 escola Conquer

l h o ra r
m e

ou vai ou voa
co m o
ç ã o ?
a dic
TÉCNICAS E EXERCÍCIOS

hacks pra sua dicção

Falhas na dicção podem ser
perfeitamente resolvidas por meio de 01 grave e ouça sua voz
TÉCNICAS DE DICÇÃO

treinamentos e técnicas que trabalham

a respiração e o aquecimento dos
músculos faciais, vocais e da língua.
02 pronuncie consoantes e vogais com clareza

03 o ritmo é fundamental

02 relaxe a voz

03 melhore a respiração

11
 escola Conquer
“
hacks para sua
dicção +1
SE DIVIRTA COM O TRAVA-LÍNGUAS
_ o rato, ratazana, o ratinho, roeram
as rútilas roupas e rasgaram as ricas
rendas da rainha dona Urraca de
Bombarral;
_ o que é que Cacá quer? Cacá quer
caqui. Qual caqui que Cacá quer? Cacá
quer qualquer caqui;
_ Joana, a joaninha, enjoada de jantar
jiló, jaca e berinjela, resolveu dar um
TÉCNICAS DE DICÇÃO
jeito; foi falar com Juca e pediu sua
sugestão. Juca, muito jeitoso, sugeriu
ligeirinho jambo e jabá;
_ o pinto pia, a pipa pinga. Pinga a pipa
e o pinto pia. Quanto mais o pinto pia
mais a pipa pinga;
_ Filomena Felícia Fausta Fonseca,
famosa flor, farmacêutica fez
formidáveis fórmulas, fabricou
formosos fortificantes e famosos
fertilizantes, fazendo felizes frenéticos
fregueses.
trava-língua
língua
língua
_ Num ninho de mafagafos há sete
mafagafinhos. Quando a mafagafa
gafa, gafam os sete mafagafinhos.
_ A aranha arranha a rã. A rã arranha a
aranha. Nem a aranha arranha a rã.
Nem a rã arranha a aranha.
_ O tempo perguntou ao tempo
quanto tempo o tempo tem, o
tempo respondeu ao tempo que o
tempo tem o tempo que o tempo
tem.
_ Se percebeste, percebeste. Se não
percebeste, faz que percebeste para
que eu perceba que tu percebeste.
Percebeste?
_ O rato roeu a rica roupa do rei de
Roma! A rainha raivosa rasgou o
resto e depois resolveu remendar!
ou vai ou voa
_ Sabendo o que sei e sabendo o que
sabes e o que não sabes e o que
não sabemos, ambos saberemos
“
se somos sábios, sabidos ou
simplesmente saberemos se somos
sabedores.
_ Olha o sapo dentro do saco. O saco
com o sapo dentro. O sapo batendo
papo e o papo soltando o vento.
_ A Iara agarra e amarra a rara arara
de Araraquara.
_ A mulher barbada tem barba boba
babada e um barbado bobo todo
babado!
_ Concluímos que chegamos à
conclusão que não concluímos
nada. Por isso, conclui-se que a
conclusão será concluída, quando
todas tiverem concluído que já é
tempo de concluir uma conclusão.
12
“
escola Conquer

trava-língua
língua

ou vai ou voa
língua um bom discurso
deve conter
elementos
_ O desinquivincavacador das
caravelarias desinquivincavacaria
importantes
as cavidades que deveriam ser de uma boa
_ O bispo de

“
desinquivincavacadas.

Constantinopla, é um bom
desconstantinopolitanizador. Quem
o desconstantinopolitanizar, um
comunicação:
deve ser claro
e objetivo, bem
TÉCNICAS DE DICÇÃO

bom desconstantinopolitanizador
será.
articulado, e
a dicção deve
_ Maria-Mole é molenga. Se não é
molenga, não é Maria-Mole. É coisa

garantir a
malemolente, nem mala, nem mola,
nem Maria, nem mole.
_ O princípio principal do príncipe
principiava principalmente no pronúncia limpa
princípio principesco da princesa.
das palavras.

13
 escola Conquer

encontrar a entonação certa

ou vai ou voa
deixará seu público à vontade
para receber a mensagem.
ENTONAÇÃO E ÊNFASE

não seja o monotonto!

monótono = mono tom

entonação = significado
ênfase = destaque
14
 escola Conquer

ou vai ou voa
manter sempre a mesma entonação
e expressão deixará o seu discurso
monótono e, consequentemente, a atenção
do público tende a se dispersar.

junto
faz co à ento
m que nação
melho o , a ên
r a su p ú blico fase
a inte enten
ENTONAÇÃO E ÊNFASE

deter n ç ã o da
minad com um
a men a
sagem
.

15
 escola Conquer

A oratória de qualidade expressa emoções, envolve e motiva.

ou vai ou voa
Por isso, o ritmo precisa ser agradável, para que a mensagem
seja transmitida da forma mais clara possível.

não seja o
the
l
a s h
RITMO: VOLUME E VELOCIDADE

f
a fala acelerada faz com que você perca a voz,
e a pessoa que está te ouvindo fique cansada.
além disso, a velocidade pode prejudicar a sua
dicção
a fala excessivamente pausada e lenta também
é perigosa, não prende o interesse do público e
é cansativa.

16
 escola Conquer

pulo do gato

ou vai ou voa
velocidade volume
RITMO: VOLUME E VELOCIDADE

mais importante
- +
menos importante
+ -

17
 escola Conquer

geralmente, o volume da voz torna-se baixo

ou vai ou voa
porque o indivíduo não respirou fundo o
suficiente, não tomou o ar necessário ou até
mesmo não força a saída do ar com a fala.

precisamos nos conscientizar da nossa

capacidade pulmonar de modo que o
volume de ar que você vai inspirar sustente a
quantidade de fala que você vai emitir.
RITMO: VOLUME E VELOCIDADE

é essa matemática que garante ar suficiente

para uma fala sem desconforto.

o ar é o combustível da fala. a respiração é o motor.

18
 escola Conquer

dominando

ou vai ou voa
as ... pausas as pausas estratégicas têm o poder de gerar
tensão, reflexão e emoção na plateia.

fazer transição entre um raciocínio e outro

com pausas facilita a organização do
conteúdo na mente da plateia.
DOMINANDO AS PAUSAS

apesar de nós sabermos como as ideias em nossa fala levam

logicamente uma à outra, a nossa audiência não sabe.
fazendo pausas com transição permite que os ouvintes entendam
que aquele último detalhe da informação que você pronunciou será
conectado com o que está por vir.

19
escola Conquer

pulo do gato

ou vai ou voa
por que pausar?
2 a 3 segundos

> absorver melhor o conteúdo;

> gerar reflexão e destaque;
> aliviar a tensão;
> evitar vícios de linguagem no
discurso.

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 escola Conquer

#desafio

ou vai ou voa
conquer
03
1_ Preparação. Separe um trecho de livro e
grave um áudio de, no máximo, 1 minuto,
lendo em voz alta. Patique o “ritual” de
preparação:
> alongamento
> respiração

2_ Ação! Você está participando de um

processo seletivo em uma grande empresa
(Google) e, como parte de uma das etapas,
precisa enviar um áudio de, no máximo, 1
minuto, respondendo à pergunta: por que
você gostaria de trabalhar nesta empresa?
ORATÓRIA 03

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quero mais ::

ou vai ou voa
Julian Treasure
como falar de um jeito que as
pessoas queiram ouvir_Ted Talks

Celeste Headlee
10 regras para conversar melhor_
Ted Talks

Netflix
ORATÓRIA 03

o próximo convidado dispensa

apresentações, com David
Letterman_ep. o lance agora é
outro

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sua

ou vai ou voa
voz é
a sua
marca
@escolaconquer

ORATÓRIA 03
ou vai ou voa 23