ou vai ou voa

ora
CURSO DE

tória
escola Conquer
 escola Conquer

#desafio

ou vai ou voa
conquer
relâm
pago
Gravar um vídeo de até 30s comentando
que está iniciando o curso e o que te
motivou a buscá-lo.

Enviar para alguém (grupo de Whatsapp,

familiar, cônjuge, postar em redes sociais
– marque a @escolaconquer!)

Pode comentar que o vídeo é o primeiro

desafio do curso!

Se quiser, já peça feedback sobre o seu

vídeo!
ORATÓRIA

02
 escola Conquer

missão

ou vai ou voa
issã
da aula

aprender as bases de uma

comunicação influente
e responsável para
potencializar o impacto da
ORATÓRIA

sua mensagem.

03
 01
escola Conquer

ou vai ou voa
01 SEU PODER COM
A COMUNICAÇÃO
TRILHA ::
1 2 3

02 AUTOPERCEPÇÃO
E APRIMORAMENTO

03 CORPO E VOZ A FAVOR

DA MENSAGEM

04 CONTEÚDO - PARTE 01
FALAS QUE ENGAJAM

05 CONTEÚDO - PARTE 02
TACADA DE MESTRE

06 HACKS DE ASSERTIVIDADE

07 COMUNICAÇÃO
PERSUASIVA
ORATÓRIA

08 CRIANDO IMPACTO
NO DIGITAL

04
 escola Conquer

oratória

ou vai ou voa
clássica
Pessoas com grande

X
habilidade de expressar
sua mensagem de forma
clara e específica.

oratória
O PODER COM A COMUNICAÇÃO

Uma pessoa, falando para

várias, de maneira mais
pessoal.

moderna
Estamos conectados e
comunicamos com um
maior número de pessoas,
podemos impactar muito
mais, de uma só vez.

05
 escola Conquer

responsabilidades
e oportunidades

ou vai ou voa
Muito alem de saber onde você estudou ou
trabalhou, as empresas precisam saber como
você fala e qual mensagem você transmite...
O PODER COM A COMUNICAÇÃO

[G1.GLOBO]

Professora Marcela Cuenca, vídeo para processo

de seleção da Escola Conquer

Os detalhes técnicos (como fotografia,

pulodogato
[G1.GLOBO]
luz e som*) podem não ser tão
importantes quanto o conteúdo,
e se preocupe com a clareza na
comunicação.
*pra ter clareza na comunicação você
# vai precisar de um local silencioso.

06
 escola Conquer

os pilares da

ou vai ou voa
oratória
você também
influencia autoconhecimento (meu estilo de orador)
respiração
voz (dicção, volume, ritmo, ênfase e entonação)
O PODER COM A COMUNICAÇÃO

corpo (postura, rosto, gesto e movimento)

conteúdo e apresentação

Todos somos, em algum nível,

influenciadores.
Identi ique com quem você
está se comunicando e utilize
as técnicas certas.

07
 escola Conquer

ciclo da Caso a gente se deixe dominar pelos

pensamentos negativos, entramos em

ou vai ou voa
m*rda
um círculo vicioso.
Podemos buscar mudar nossos
pensamentos e sentimentos, mesmo
sendo difícil fazer isso rapidamente.
Assim, também é possível mudar o
pensamentos nosso comportamento e nossa postura
criam sentimentos
Por isso, se tiver dificuldade em mudar
IMPREVISTOS E SAÍDA DE MESTRE

sua mente ou seus sentimentos,

comece pelo comportamento, que ele
irá refletir nos demais.

comportamentos sentimentos
reforçam pensamentos criam comportamentos

m une
st á i
ém e
ningu AY
I C H AEL B ema
M in
r de c
direto

08
 #
escola Conquer

como pulo

ou vai ou voa
lidar com do
imprevistos gato
mantenha a calma (pelo menos aparente)
peça ajuda com calma (no privado)
IMPREVISTOS E SAÍDA DE MESTRE

brinque com a situação

improvise: o show deve continuar
abra para perguntas/interação

não deposite todas as fichas em um

equipamento (teleprompter)
ensaie: treine como se fosse no dia
da apresentação
no online: realize testes antes das
reuniões, principalmente se não
conhecer a plataforma

09
 escola Conquer

o que você Todos os grandes oradores têm uma mensagem muito clara
para passar ou que desejam defender...

ou vai ou voa
tem a dizer?
O que eles têm em comum no conteúdo? praticamente nada,
porém todos são grandes oradores, se comunicam com pessoas
diferentes e prendem a atenção delas.

MEDIANTE
AE
SPECIALISTA A CO
O FILÓSOFO
O QUE VOCÊ TEM A DIZER?

NATHALIA TATÁ
ARCURI LEANDRLO WERNECK
KARNA

qual é discurso técnico discurso filosófico

qual mensagem
o seu discurso engraçado discurso sério
você quer
estilo? passar?
10
 escola Conquer

RAPPORT

ou vai ou voa
2
CRIE UMA CONEXÃO
ssa pessoa?
o nfiar ne “rapport” é uma palavra de origem
posso c
ssoa?
francesa (rapporter), que significa “trazer
posso respeitar essa pe de volta” ou “criar uma relação”.

perguntas A primeira forma de criar uma relação

com o público é por meio da sua imagem.
que fazemos As pessoas se conectam a você primeiro,
automaticamente depois, ao que você fala.
O QUE VOCÊ TEM A DIZER?

quando vemos
alguém tudo em você envia
[AMY CUDDY | PSICÓLOGA E uma mensagem
PROFESSORA EM HARVARD]

Se alguém que você quisesse

impactar te conhecesse hoje,
ela estaria aberta ao que você
tem a dizer?

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 escola Conquer

fale a língua
Quais são as

ou vai ou voa
deles até que eles
te conheçam o características
bastante para que
você possa falar de um
apenas a sua profissional
influente?
O QUE VOCÊ TEM A DIZER?

Boa interação com todas as pessoas do seu

ambiente de trabalho;
Capacidade de construir bons argumentos
ao defender a sua posição ou ideias;
Poder de persuasão ao se comunicar;
Postura firme e, ao mesmo tempo, relacional
em uma negociação.

12
 escola Conquer

mão

ou vai ou voa
na massa
Quais temas fazem parte do seu
dia a dia? Quais papéis você de-
sempenha? Para qual tipo de in-
formação as pessoas te buscam?

FORMAÇÃO TÉCNICA / PROFISSÃO

CONHECIMENTOS
HOBBIES E INTERESSES
SEUS DIFERENCIAIS COMO PROFISSIONAL
SUA ESTRUTURA FAMILIAR
ORATÓRIA

13
 escola Conquer

mão

ou vai ou voa
na massa
CRENÇAS E VALORES
Se o seu WhatsApp e histórico
de busca da internet de repente
ficassem públicos, o que
veríamos?
Quais opiniões fortes ou
posicionamentos você tem sobre
o mundo, seu trabalho ou os
temas que listou anteriormente?
ORATÓRIA

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 escola Conquer

mão

ou vai ou voa
na massa
DEFININDO MINHAS
MENSAGENS
Com base nas respostas
anteriores, faça uma lista de até
10 tópicos para os quais você irá
usar seu poder de comunicação.
Procure juntar os temas técnicos
/ conceituais com sua visão sobre
eles, suas crenças e valores.

ANOTE AQUI ::
ORATÓRIA

15
 escola Conquer

a tecnologia nos

ou vai ou voa
trouxe mais poderes,
e grandes poderes
exigem grandes
responsabilidades. ORATÓRIA
TRILHA 3
ORATÓRIA

AULA 1
A ORATÓRIA
E VOCÊ

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 escola Conquer

não é apenas O QUE,

ou vai ou voa
mas COMO você fala!

Dale Carnegie
“
Para ser eficiente ao se comunicar, é importante
que você conecte os pontos da comunicação e
INFLUÊNCIA E RESPONSABILIDADE

saiba:
O que você quer falar? Que ideia quer defender? quando o homem se mostra incapaz de
Esse é o primeiro passo e é necessário que esteja dizer claramente aquilo que deseja, seja
por nervosismo, por timidez ou por obscuro
muito claro. processo de raciocínio, sua personalidade
Quem é o seu público. Afinal, você precisa criar se anula, se ofusca ou se confunde.
Dale Carnegie
conexão de alguma forma para que a sua ideia
seja ouvida. E como criar conexão?
A sua comunicação é como um presente que
você oferece a quem vai de escutar, então antes
de falar...

17
 escola Conquer

G
GENTIL? – sua comunicação leva em

ou vai ou voa
consideração a realidade e o esforço
do outro com empatia?

I INSPIRADORA? – traz positividade a

quem ouve? Coloca para cima?
INFLUÊNCIA E RESPONSABILIDADE

V
VERDADEIRA? – conheço as fontes, a
origem da informação? Ou estou apenas
repetindo algo que ouvi e nunca chequei?

N
NECESSÁRIA? – tem pertinência
neste momento? Trará algum valor
além da quebra do silêncio?

18
 escola Conquer
análise Jantar em família. Seu/sua parceiro(a)
INFLUÊNCIA E RESPONSABILIDADE
resolveu testar uma receita diferente
para surpreender a todos com algo que
GIVN
vocês gostam, mas que ele(a) nunca
tinha feito antes. Todos se sentam e
começam a comer. As crianças adoram,
você também, mas você solta o
comentário: “acho que faltou um pouco
de pimenta”.
Como você responderia?
ou vai ou voa
Reunião de resultados. Seu time bateu
as metas do semestre em um período
extremamente desafiador, trabalhando
até mais tarde e dando toda a energia
para que os resultados fossem positi-
vos em meio à crise. Durante a reunião
de comemoração aos resultados, você
comenta: “claro que ainda dá para
melhorar, por exemplo o projeto X não
andou tão rápido quanto poderia”.
Como você responderia?
19
 escola Conquer

#
pulo
exemplos

ou vai ou voa
“Você me deixa com raiva quando fala desse jeito”

do
“Olha o que você me fez fazer!”
“Mas também, agindo desse jeito você me obrigou
a tomar uma atitude”

gato QUEM É O RESPONSÁVEL?

Em frases como essa, jogamos a responsabilidade
pelos nossos atos no outro.
LÓCUS DE CONTROLE
INFLUÊNCIA E RESPONSABILIDADE

Ninguém é responsável pelo que fazemos, a não

ser que sejamos crianças de 5 anos.
assumir a responsabilidade
e não culpar a outra parte. Como adultos, precisamos evitar a qualquer custo
expressões como estas, que são manipulativas e
OPINIÃO X FATO extremamente tóxicas em relações, sejam elas
pessoais ou profissionais.
o que é opinião
Apenas NÓS somos responsáveis pelos nossos
não é fato atos, pela forma com que reagimos às outras
pessoas.

seja “Eu fico com raiva quando você fala desse jeito”

protago- “Eu fiz isso reagindo ao que você me disse”

nista
“Eu quis tomar esta atitude reagindo a algo que
você fez”

20
 escola Conquer
Algumas frases declaram
OPINIÃO
OPINIÕES como se fossem FATOS.
É essencial que tenhamos o
discernimento E A BOA INTENÇÃO
de não posicionar nossas opiniões
como fatos inquebráveis da vida.
Dizer que uma cidade ‘é boa de
INFLUÊNCIA E RESPONSABILIDADE
FATO
morar’ diz sobre VOCÊ. Você gosta
de morar nela pelo que ela tem.
Pode ser que alguma outra pessoa
do mundo não tenha a mesma
opinião.
E aí, qual opinião é correta? Qual é
o fato? Esse tipo de construção é
inclusive o que dá origem a muitos
preconceitos e conflitos entre
grupos sociais, países e indivíduos
- querer colocar sua opinião como
a verdade absoluta.
ou vai ou voa
Essa cidade é muito boa de morar!
Esse tempo está horrível. Seria muito melhor
se estivesse um pouco mais calor.
Isso não é vida. Eles deveriam mudar esses
comportamentos.
Eu gosto muito de morar nessa cidade.
Não gosto deste tempo. Preferiria que estivesse
mais calor.
Não gosto deste estilo de vida, eu nunca teria
comportamentos assim.
Apenas fatos e dados devem ser declarados
como tal, com suas devidas fontes. Todo o resto é
opinião, e adicionar ‘isso é fato’ à frase não torna
sua opinião um fato, de verdade.
Isso é bom > Eu gosto disso
Isso é ruim > Eu não gosto disso
21
 escola Conquer

cultura do

ou vai ou voa
cancelamento
Com as redes sociais, estamos
expostos. Tudo o que falamos e
fazemos pode ser usado contra nós.
Se decidirmos usar nosso poder
de comunicação, temos que ter
consciência disso e mostrar
vulnerabilidade.
Sermos firmes em nossas posições,
sim, mas humildes também para
entender quando erramos, quando algo
não faz mais sentido e que, SIM,
podemos mudar de ideia.
ORATÓRIA T3 A1

NÃO É FRAQUEZA, É EVOLUÇÃO

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 escola Conquer

a tecnologia nos

ou vai ou voa
trouxe mais poderes,
e grandes poderes
exigem grandes
responsabilidades. ORATÓRIA
TRILHA 3
ORATÓRIA

AULA 1
A ORATÓRIA
E VOCÊ

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 escola Conquer

CANVAS POSTURA :: MOVIMENTO :: ROSTO ::

+PLANO

ou vai ou voa
DE AÇÃO ::
POSTURA - corpo relaxado e boa postura. Sem movimentar
GESTOS :: SINTONIA :: partes do corpo quando estiver parado; Sem cruzar pernas ou
braços; Sem pontos de tensão. Gerar confiança.

GESTOS - Gestos para ilustrar, enfatizar... Analisar se usou

gestos involuntários.

ROSTO (expressões faciais) - Acompanhar sentimento da fala

(felicidade, ânimo, seriedade).

VOZ ::
SINTONIA - Contato visual, humor, empatia, vulnerabili-
dade, interação...

ENTONAÇÃO E ÊNFASE :: RITMO E PAUSA :: VÍCIOS DE LINGUAGEM ::

pontue,
autoavalie
VOLUME :: DICÇÃO :: RESPIRAÇÃO :: e crie seu
plano de
ORATÓRIA

ação. 24
 escola Conquer

quero mais ::

ou vai ou voa

ai
ORATÓRIA

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 escola Conquer

#desafio

ou vai ou voa
conquer
01

Refine sua lista de temas e grave um vídeo

de até 1min sobre algum deles. Poste ou
envie para alguém, pedindo feedback.

Avalie seu vídeo gravado na aula com o

Canvas de Oratória
Define um tema ou mensagem, em que irá
basear seu desenvolvimento neste curso.
ORATÓRIA

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a tecnologia nos

ou vai ou voa
trouxe mais poderes,
e grandes poderes
exigem grandes
responsabilidades. ORATÓRIA
TRILHA 3
ORATÓRIA

AULA 1
A ORATÓRIA
E VOCÊ

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