Tabela 13.

1 – Resposta (R) – Capacidade de Desempenho e de Adaptação Geral

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação R Classificação R
I M S I M S
Masculino ≤3 4–6 ≥7 ≤3 4 – 15 ≥16
Feminino ≤3 4 – 11 ≥12 ≤6 7 – 16 ≥17

Ensino
Fundamental ≤1 2 – 11 ≥12 ≤3 4 – 17 ≥18
Médio ≤3 4–6 ≥7 ≤6 7 – 14 ≥15
Superior ≤4 5 – 11 ≥12 ≤6 7 – 14 ≥15

Atividade Profissional
Sem ≤3 4–6 ≥7 ≤5 6 – 17 ≥18
Especializaçã
o
Especialidade ≤3 4 – 11 ≥12 ≤7 8 – 13 ≥14
Nível Médio
Especialidade ≤3 4–6 ≥7 ≤3 4 – 15 ≥16
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 14 – Média de (F+, F- e F±) ou o total de F: Controle geral na dimensão racional,

expressão lógica e intelectual da percepção

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação ∑F Classificação ∑F
I M S I M S
Masculino 0 1-3 ≥4 ≤1 2–9 ≥10
Feminino ≤3 4 ≥5 ≤5 6 ≥7
Ensino

Fundamental ≤1 2-6 ≥7 ≤1 2 – 10 ≥11

Médio 0 1-6 ≥7 ≤2 3–8 ≥9
Superior ≤1 2-6 ≥7 ≤2 3–8 ≥9
Atividade Profissional

Sem ≤1 1-5 ≥6 ≤2 3 – 10 ≥11

Especializaçã
o
Especialidade ≤1 2-6 ≥7 ≤2 3–7 ≥8
Nível Médio
Especialidade ≤1 2-5 ≥6 ≤1 1–8 ≥9
1
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 15.1. Forma Precisa (F+): Capacidade de discriminação perceptiva, raciocínio lógico.

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação F+ Classificação F+
I M S I M S
Masculino ≤1 1–3 ≥4 ≤1 2–9 ≥10
Feminino ≤1 2–6 ≥7 ≤1 2 – 11 ≥12

Ensino
Fundamental ≤1 2–6 ≥7 ≤1 2 – 11 ≥12
Médio 0 1–6 ≥7 ≤2 3–8 ≥9
Superior ≤1 2–6 ≥7 ≤2 3–8 ≥9

Atividade Profissional
Sem ≤1 1–3 ≥4 ≤2 3 – 10 ≥11
Especializaçã
o
Especialidade ≤1 2–6 ≥7 ≤2 3–7 ≥8
Nível Médio
Especialidade ≤1 1–6 ≥7 ≤1 1–8 ≥9
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 16.1 – Movimento Humano ∑M: Espontaneidade, criatividade, empatia.

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação ∑M Classificação ∑M
I M S I M S
Masculino ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Feminino ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2

Ensino
Fundamental ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Médio ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Superior ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2

Atividade Profissional
Sem ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Especializaçã

2
o
Especialidade ≤1 1 ≥2 0 1 ≥2
Nível Médio
Especialidade ≤1 1 ≥2 0 1 ≥2
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 17.1 – Movimento Animal (FM): Impulsividade e dinamismo.

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação FM Classificação FM
I M S I M S
Masculino ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Feminino ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2

Ensino
Fundamental ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Médio ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Superior ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2

Atividade Profissional
Sem ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Especializaçã
o
Especialidade ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Nível Médio
Especialidade ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 18.1 – Forma e Cor (FC): Relacionamento interpessoal

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação FC Classificação FC
I M S I M S
Masculino ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Feminino ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2

Ensino
Fundamental ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Médio ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Superior ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2

Atividade Profissional
3
Sem ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Especializaçã
o
Especialidade ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Nível Médio
Especialidade ≤1 1 ≥2 ≤1 1 ≥2
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 19.1 – Cor e Forma (CF): Tendência à excitabilidade emocional

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação CF Classificação CF
I M S I M S
Masculino 0 1–3 ≥4 ≤1 2–9 ≥10
Feminino ≤3 4 ≥5 ≤5 6 ≥7

Ensino
Fundamental ≤1 2–6 ≥7 ≤1 2 – 10 ≥11
Médio 0 1–6 ≥7 ≤2 3–8 ≥9
Superior ≤1 2–6 ≥7 ≤2 3–8 ≥9

Atividade Profissional
Sem 0 1–5 ≥6 ≤2 3 – 10 ≥11
Especializaçã
o
Especialidade ≤1 2–6 ≥7 ≤2 3–7 ≥8
Nível Médio
Especialidade ≤1 2–5 ≥6 0 1–8 ≥9
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 20.1 – Sombreado Perspectiva (FK): Ansiedade e Adaptação Afetiva.

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual
Examinando Classificação FK Classificação FK
I M S I M S
Masculino ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3
Feminino ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3

Ensino
Fundamental ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3
Médio ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3
Superior ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3

Atividade Profissional
Sem ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3
Especializaçã
o
4
Especialidade ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3
Nível Médio
Especialidade ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 21.1 - Respostas (K+KF): Ansiedade Situacional e Precário Controle.

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação K + KF Classificação K + KF
I M S I M S
Masculino ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3
Feminino ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3

Ensino
Fundamental ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3
Médio ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3
Superior ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3

Atividade Profissional
Sem ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3
Especializaçã
o
Especialidade ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3
Nível Médio
Especialidade ≤1 2 ≥3 ≤1 2 ≥3
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 22.1 – Cor Acromática (FC’, C’F, C’): Traços depressivos de personalidade.

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação FC’ Classificação FC’
I M S I M S
Masculino - 1 - - 1 -
Feminino - 1 - - 1 -

Ensino
Fundamental - 1 - - 1 -
Médio - 1 - - 1 -
Superior - 1 - - 1 -

Atividade Profissional
Sem - 1 - - 1 -
Especializaçã
o
Especialidade - 1 - - 1 -

5
Nível Médio
Especialidade - 1 - - 1 -
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 23.1- Respostas (Fc): Interação Social

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação Fc Classificação Fc
I M S I M S
Masculino ≤1 2 >2 ≤1 2 >2
Feminino ≤1 2 >2 ≤1 2 >2

Ensino
Fundamental ≤1 2 >2 ≤1 2 >2
Médio ≤1 2 >2 ≤1 2 >2
Superior ≤1 2 >2 ≤1 2 >2

Atividade Profissional
Sem ≤1 2 >2 ≤1 2 >2
Especializaçã
o
Especialidade ≤1 2 >2 ≤1 2 >2
Nível Médio
Especialidade ≤1 2 >2 ≤1 2 >2
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 24.1 – Cor Pura (C): Tendência à reação emocional intensa.

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação C Classificação C
I M S I M S
Masculino 0 0–1 ≥2 0 0–1 ≥2
Feminino 0 0–1 ≥2 0 0–1 ≥2

Ensino
Fundamental 0 0–1 ≥2 0 0–1 ≥2
Médio 0 0–1 ≥2 0 0–1 ≥2
Superior 0 0–1 ≥2 0 0–1 ≥2

Atividade Profissional

6
Sem 0 0–1 ≥2 0 0–1 ≥2
Especializaçã
o
Especialidade 0 0–1 ≥2 0 0–1 ≥2
Nível Médio
Especialidade 0 0–1 ≥2 0 0–1 ≥2
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 25.1 – Conteúdo Humano (H+Hd): Pessoas na percepção do examinando

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação H+Hd Classificação H+Hd
I M S I M S
Masculino ˂1 1 ≥3 ˂1 1 ≥2
Feminino ≤2 2 ≥4 ˂1 1 ≥2

Ensino
Fundamental ˂1 1 ≥2 ˂1 1 ≥2
Médio ˂1 1 ≥2 ˂1 1 ≥2
Superior ˂2 2 ≥4 ˂2 2 ≥4

Atividade Profissional
Sem ˂1 1 ≥2 ˂1 1 ≥2
Especializaçã
o
Especialidade ˂1 1 ≥2 0 0 ≥1
Nível Médio
Especialidade ˂1 1 ≥2 ˂1 1 ≥1
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 26.1 - Conteúdo Animal A+Ad: Percepções de crianças, também sadias no mundo adulto
Perfil do Administração Coletiva Administração Individual
Examinando Classificação A+Ad Classificação A+Ad
I M S I M S
Masculino ˂2 2 ≥4 ˂1 1 ˃1
Feminino ˂2 2 ≥4 ˂1 1 ˃2

Ensino
Fundamental ˂1 1 ≥3 - - -
Médio ≤2 3 ≥4 ˂1 1 ≥3
7
Superior ≤2 3 ≥4 ≤2 3 ≥4

Atividade Profissional
Sem ≤1 2 ≥4 ≤1 1 ≥2
Especializaçã
o
Especialidade ≤1 2 ≥4 ≤1 1 ≥2
Nível Médio
Especialidade ≤2 3 ≥5 ≤1 1 ≥2
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 27.1 - Global (G): Percepção de conjunto, capacidade de síntese

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação G Classificação G
I M S I M S
Masculino 0 1–2 ≥3 0 1–6 ≥7
Feminino 0 1–2 ≥3 ≤1 2–6 ≥7

Ensino
Fundamental 0 1–2 AA≥3 0 1–6 ≥7
Médio 0 1–2 ≥3 0 1–2 ≥3
Superior 0 1–2 ≥3 0 1–5 ≥6

Atividade Profissional
Sem 0 1–2 ≥3 0 1–7 ≥8
Especializaçã
o
Especialidade 0 1–2 ≥3 0 1–2 ≥3
Nível Médio
Especialidade - 1–2 ≥3 0 1–6 ≥7
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 28.1 - Detalhe Comum (D): Objetividade

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação D Classificação D
I M S I M S
Masculino 0 1–6 ≥7 ≤1 2–6 ≥7
Feminino 0 1–8 ≥9 ≤3 4–9 ≥10

8
Ensino
Fundamental 0 1–2 ≥3 0 1–8 ≥9
Médio 0 3 ≥7 ≤2 3–8 ≥9
Superior 0-3 4-10 ≥11 0-3 4–9 ≥10

Atividade Profissional
Sem 0 1–3 ≥4 0 1–8 ≥9
Especializaçã
o
Especialidade 0 1–6 ≥7 ≤3 4–9 ≥10
Nível Médio
Especialidade 0 1–3 ≥4 ≤2 3–8 ≥9
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)

Tabela 29.1 - Detalhe Incomum (Dd): Percepção de Detalhe e Senso de Observação

Perfil do Administração Coletiva Administração Individual

Examinando Classificação Dd Classificação Dd
I M S I M S
Masculino 0 1 ≥2 0 1–2 ≥3
Feminino 0 1 ≥2 0 1–2 ≥3

Ensino
Fundamental 0 1 ≥2 0 1–2 ≥3
Médio 0 1 ≥2 0 1 ≥2
Superior 0 1 ≥2 0 1 ≥2

Atividade Profissional
Sem 0 1 ≥2 0 ≤2 ≥3
Especializaçã
o
Especialidade 0 1 ≥2 0 1 ≥2
Nível Médio
Especialidade 0 1 ≥2 0 1 ≥2
Nível Superior
Classificação do Resultado: I (inferior à média), M (média), S (superior à média)