CURSO

Z-TESTE ( Zulliger)

RliRolicária Santos
PSICÓLOGA CRP: 03/04548
Rolicária Santos

PGraduada em Psicologia pela Universidade Vale do Rio Doce (Univale) em 2001.

Curso de Perito do Trânsito (2011).
Pós graduada em Psicologia do Trânsito (2011).
Pós graduanda em Neuropsicologia.
Atuou por 07 anos na área de Recursos Humanos em empresa privada com seleção e
recrutamento, avaliação de desempenho de cargos e salários, avaliação psicológica
para empresas na área de seleção de pessoal.
Credenciada pela Policia Federal para avaliação de posse e porte de arma.
Tem 12 anos de experiência com Avaliação Psicológica.
Atua principalmente nas áreas de avaliação psicológica para trânsito, realização de
cursos e capacitações sobre testes, especialmente, Zulliger, HTP, Phister, Palográfico, e
documentos psicólogicos.Atua na área clínica com o público idoso.
SICÓLOGA CRP: 03/04548
 @espacoencantary 2

Z-TESTE
Também conhecido como teste Z, o teste de Zulliger é uma técnica
projecional que tem como objetivo descrever características da nossa
personalidade de uma forma simples e eficaz.

HISTÓRIA :

• Hans Zulliger (1893-1965 – Psicólogo suíço.

• Usou como experimentos de Rorschach com mancha de tinta.
• Na segunda Guerra – usou a técnica de Rorschach na seleção
de oficiais das Forças Armadas Suíças.
• 1948 – técnica de aplicação coletiva em 3 pranchas ou cartões.
• Instrumento com base metodológica consolidada, econômico
na administração coletiva de até 30 pessoas e no
procedimento individual.
 @espacoencantary 3

Z-TESTE
Por quê é considerado um instrumento útil no exame das
condições psicológicas do examinando?

Por conta da capacidade de

desempenho, controle geral

Integração e relacionamento humano

Construtos básicos para o desempenho de ocupações e

atividades que impliquem responsabilidade pessoal e
social.
 @espacoencantary 4

RESPOSTAS

Essa é a primeira e mais importante categoria na classificação das

verbalizações expressas por uma pessoa no Z-teste.

Resposta é uma ideia, um conceito, expressando um conteúdo

identificado e particularizado, vinculado diretamente a determinada
área-estímulo da imagem;

por exemplo:
• besouro ( no total da mancha da imagem 1)
• Algas (nas áreas verdes laterais 2)
• Duas pessoas ( nas áreas escuras 3).
 @espacoencantary 5

RESPOSTAS

O examinando (a) projeta no estímulo difuso/ ambíguo da mancha não

organizado e não estrurado ,algo, atribuindo-lhe um nome ,ou seja, um
conteúdocom característica e peculiaridades.
 @espacoencantary 6

DETERMINANTES

• O termo determinante foi usado por Hermann Rorschach para identificar

,numa verbalização, quais fatores psíquicos levaram ou determinaram o
examinando a dar este ou aquele tipo de resposta, este ou aquele conteúdo.

• As localizações e conteúdos são fatores que também dizem respeito á

determinação de uma resposta dada pelo examinado.

• Ele parecia atribuir os determinantes a expressão de algo estrutural da

personalidade.
 @espacoencantary 7

DETERMINANTES

• Os determinantes são a expressão da memoria viva das experiências

passadas e projetadas pelo examinando sobre as manchas.

• São a expressão do modo como o examinando estabelece a relação entre

seu mundo interno e o mundo externo por meio das manchas.
 CATEGORIA DE @espacoencantary 8

CONTEÚDOS

Por conteúdo se entende o que foi verbalizado, o que foi percebido ,

como algo específico e que será registrado de acordo com sua
categoria.
O conteúdo responde a pergunta: o que viu o examinando na resposta
dada?
 9
@espacoencantary

Aplicação:

RESTRIÇÕES DE USO DO Z -TESTE

- Não se aplica em analfabeto, nem em deficiente visual.

No cartão dois identifica-se o daltônico quando inverte o
vermelho e o verde.
No RO é mais fácil, pois temos as lâminas 8,9 e 10.
 @espacoencantary 10
ADMINISTRAÇÃO COLETIVA
ZULLIGER (ZTC)

LIMITAÇÃO DO NÚMERO DE
AMBIENTE FÍSICO
EXAMINANDOS NA SALA
• Condição de acender e apagar todas as
luzes. Recomendado estagiário de
psicologia para apagar e acender a luz, a
• O número de pessoas não deve
não ser que o próprio aplicador possa fazê- passar de 35. Sentados à distância
lo. de 2 metros da tela e a última fila à
distância de 12 metros
• Sala totalmente escurecida
• Pode acender só o fundo para os
examinandos poderem escrever
• É indispensável o silêncio na aplicação
• A sala pode conter o máximo de trinta
examinados
• A sala não pode ser muito ampla, deve ser
mais comprida que larga
 ADMINISTRAÇÃO COLETIVA @espacoencantary 11

ZULLIGER (ZTC)

EQUIPAMENTO, MATERIAL NECESSÁRIO E OUTRAS

RECOMENDAÇÕES

• Tela clara com 1 m e 60 cm x 1 m 25 cm, “

ou flip chart com fomica”. Cicero Vaz
 ADMINISTRAÇÃO COLETIVA @espacoencantary 12

ZULLIGER (ZTC)

EQUIPAMENTO, MATERIAL NECESSÁRIO E OUTRAS

RECOMENDAÇÕES

• Um computador com resolução 1024x 768,

acoplado em projetor multimídia para CD, em
• CD versão eletrônica modo normal.
• O retroprojetor “ tem margem de erro mínima”
Cicero Vaz.
 ADMINISTRAÇÃO COLETIVA @espacoencantary 13

ZULLIGER (ZTC)

EQUIPAMENTO, MATERIAL NECESSÁRIO E OUTRAS

RECOMENDAÇÕES

• Folhas para administração, Folha para

• Canetas esferográficas mapeamento dos conteúdos das
respostas
 @espacoencantary 14
ADMINISTRAÇÃO
INDIVIDUAL ZULLIGER (ZTC)

CONDIÇÕES MATERIAL NECESSÁRIO A

AMBIENTAIS ADMINISTRAÇÃO
• Ambiente Físico adequado
• Sala de aplicação sem decoração, arejada, • Mesa, duas cadeiras,
bem iluminada por claridade solar, ou por
luz fluorescente. • mesinha auxiliar,
• não demasiadamente grande, • conjunto dos três cartões do
Zulliger,
• isenta de ruídos comprometedores.
• protocolo,
• Ambiente Psicológico: clima de
descontração e de bem-estar no Rapport. • cronometro,
• Clima de descontração e boa interação
examinador/ examinado fundamental para o
• canetas cores diferentes,
sucesso da administração. • folhas de papel almaço pautado
• Instruções devem ser dadas ao se observar
a descontração do sujeito
 ADMINISTRAÇÃO @espacoencantary 15

INDIVIDUAL ZULLIGER (ZTI)

 
CARACTERÍSTICAS E INDICADORES ESTUDADOS NO
ZULLIGER

1. Metódico, organizado, sistemático

 
2. Controle geral do sujeito
 
3. Reações comportamentais agressivas
 
4. Relacionamento interpessoal, interação
 
(A honestidade e o cuidado com a aparência
não visível no Z-teste)
 @espacoencantary 16

CLASSIFICAÇÃO
 @espacoencantary 17
CLASSIFICAÇÃO

RESPOSTA: CONTEÚDO:

Quais são a s respostas? Qual o n° de O que foi visto pelo

respostas? Quantas recusas houve? indivíduo?

LOCALIZAÇÃO: FENÔMENO
ESPECIAL :

• Onde ele viu a resposta?

• A imagem é percebida em totalidade ou em
Dados qualitativos
partes?
• É interpretada como um todo ou em partes e
neste caso em que partes?
 CLASSIFICAÇÃO DA @espacoencantary 18

LOCALIZAÇÃO
(onde foi visto a resposta) (Representa o tipo
percepção e de inteligência)

CATEGORIAS E CÓDIGOS
:

LOCALIAÇÃO: FENÔMENO
ESECIAL :
 CLASSIFICAÇÃO DO @espacoencantary 19

DETERMINANTE
(o que determinou a resposta)(Representa o ser)
CATEGORIAS
O determinante descreve a E CÓDIGOS
estrutura da personalidade (O SER) o
: determinantes principais e não nos adicionais
peso está nos

LOCALIAÇÃO: FENÔMENO
ESECIAL :
 CLASSIFICAÇÃO DO @espacoencantary 20

DETERMINANTE

CATEGORIAS E CÓDIGOS
:

LOCALIAÇÃO: FENÔMENO
ESECIAL :
 CLASSIFICAÇÃO DOS @espacoencantary 21

CONTEÚDOS
O que foi visto ( Representa o estar)
Descreve o funcionamento da personalidade, preocupações atuais ou mais recentes.
( pag 66 a 67, tab 08) , ( pag 108 e 109, conteúdos populares). ( TABELA 30 E 31)

LOCALIAÇÃO: FENÔMENO
ESECIAL :
 CLASSIFICAÇÃO DOS @espacoencantary 22

CONTEÚDOS

LOCALIAÇÃO: FENÔMENO
ESECIAL :
 @espacoencantary 23

INTERPRETAÇÃO
 @espacoencantary 24
INTERPRETAÇÃO

Seguem os significados básicos das diversas variáveis do Z-

teste
 
Conforme as tabelas, verifica-se que é imprescindível nos
protocolos estudados, considerar a ocupação profissional do
sujeito além de outros elementos.
LOCALIAÇÃO: FENÔMENO
ESECIAL :
 @espacoencantary 25
INTERPRETAÇÃO

 O Z teste é a expressão da capacidade de produção, de desempenho, de

realização do examinando, de sua adaptação às tarefas e ao meio ambiente.
 Pra C. Vaz a técnica de Zulliger é a tarefa cuja dificuldade o indivíduo resolverá
usando de sua inteligência e personalidade. As verbalizações são o produto de
seu trabalho durante o exame

R▲ (índice elevado de respostas em relação a media de seu grupo: elevado grau

de obsessividade (traços obsessivos de personalidade)
 
LOCALIAÇÃO:
R▼(índice
FENÔMENO
associado a F+ % ↓M↓ E (C + CF) ˃FC constitui-se indicativo de
comprometimento acentuado da capacidade de adaptação à tarefa. ESECIAL :
 
R▼: O baixo índice de respostas tem a ver com as condições intelectuais e
culturais; pode ser interpretado ás vezes como inibição, retraimento ou
depressão: convém o psicólogo verificar o determinante Cor acromática ( FC’,C’F,
C’) e fenômenos qualitativos comuns em depressivos.
 
 INTERPRETAÇÃO DA @espacoencantary 26
LOCALIZAÇÃO DAS RESPOSTAS

Globais (G): Global cortada (Gcort):

G▲: Fuga, fantasia e visão infantil da

• inibição do pensamento por
realidade (egocentrismo)
ansiedade situacional. Senso crítico
 
desenvolvido, com críticas
G▼: Prejuízo na capacidade de síntese e de
excessivas.
conjuntos associados a limitações de
• Comprometimento do raciocínio
inteligência
LOCALIAÇÃO: abstrato e do FENÔMENO
campo da visão de
ESECIAL
conjunto, frequente :
em pessoas com
DG elaborada: inteligência superior, cultas e
críticas.
• capacidade de planejamento. (um dos
melhores aspectos).
 INTERPRETAÇÃO DA
LOCALIZAÇÃO DAS RESPOSTAS
DETALHE COMUM
(D)
 Detalhe comum (D): discernimento,
percepção objetiva da realidade, visão
precisa, inteligência prática
D▲: Preocupação demasiada com minucias,
LOCALIAÇÃO:
rigorosidade e exigência em detrimento do real
e visão do todo.
 
D▼: Prejuízo quanto a capacidade de
percepção objetiva da realidade, tendência a
evitar e encarar o óbvio, pouco senso de
realidade objetiva, inadaptação à realidade.
@espacoencantary 27
DETALHES INCOMUNS
( Dd )
 capacidade de análise e senso de
observação, busca da exatidão, do esmero e
da confiabilidade nas pequenas coisas
Dd▲: Defesas obsessivas 
Dd▲: Combinando com R normal será traços obsessivos de
personalidade.
Quando R▲+ Dd▲ indica obsessividade como defesa.
 
Dd▼: falta de bom senso.
 
Dd – dr- detalhe raro, não se enquadram em “dd”, “de” ou “Do”.
Significa recursos de observação.
 
Dd – dd- detalhe diminutivo, pontinha da mancha. Personalidade
obsessiva realmente.
 
Dd – de- usa apenas o contorno e a borda externa da mancha.
( defensividade paranoica)
Dd – DO- só existe no cartão III, quando só vê parte do humano.
Encontrado em oligofrênico. Aparece também em pessoas
ansiosas, por isso também é chamado de detalhe inibitório.
 INTERPRETAÇÃO DA
LOCALIZAÇÃO DAS RESPOSTAS
ESPAÇO EM BRANCO
(S):
 O espaço em branco não aparece sozinho. A ausência de branco é
preocupante, na perversão/conduta antissocial usar RO.
S▲: ansiedade situacional mobilizando o
sistema afetivo emocional, prejudicando
inclusive oLOCALIAÇÃO:
curso do pensamento lógico,
pode estar indicando rigidez.
 
S▼: ou ausente: Pode indicar rigidez,
defesa de tipo de paranoide, ou reação
adaptativa (negação como mecanismo
de defesa).
@espacoencantary 28
GS – globaliza e inclui o branco sem ênfase.
SG – enfatiza o branco central e globalizar
DSG – parte do detalhe, parte do detalhe, não
enfatiza o branco, globaliza.
SDG – inclui o branco central, parte do detalhe,
enfatiza o branco e globaliza (ansiedade muito
vulnerável)
DGS – parte do detalhe, globaliza, inclui o
branco central, sem enfatizar o branco.
EX: Resposta DSG = duas crianças, duas
pessoas e um palco atrás. Resposta com
verbalizações ( no ar, no céu) neste caso o
candidato inclui o branco.
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
29

DETERMINANTES

 As pranchas não tem formas. As formas são resultantes do mundo

interior do sujeito. Depende do modo como a forma está internalizada
no sujeito, o eneagrama que ele projeto na prancha

FORMA (Σ F)

F: Disciplina interna recebida desde crianças.

F▲: Rigidez, severidade, repressão. (para afirmar a rigidez temos que ver % de F)
LOCALIAÇÃO:
F▼: Descontrole, falta de limites , pobreza de inteligência.
F▼: Indicativo de ansiedade elevada, comprometimento do raciocínio lógico.
 
F+: Forma pura= Coerência, precisão, clareza de raciocínio pensamento lógico, organizado,
percepção discriminativa.
 
Percentagem de F+ desejável ≥70%: o esquizofrênico sempre traz % F mais baixo.
 
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
30

DETERMINANTES

MOVIMENTO

MOVIMENTO HUMANO (M): empatia, criatividade, espontaneidade,

integração humana. (pag 114 Tab 16.1)
 
M▲: Em princípio é bom indicativo. Às vezes ocorre em teste simulado
(treinado) pelo examinando.
 
M▼:LOCALIAÇÃO:
Interferência de ansiedade, tensão, inibição, depressão ou baixas
condições de inteligência.
 
G/M Aspiração. Proporção esperada: 2G/1M: Adequado nível de
aspiração.
 
G▲: na proporção G/M (ex. 3/1: aspirações conduzidas por fantasia.
 
M▲: na proporção G/M (ex. 1.3): sinal de que existe potencial, mas a
pessoa não procura explorá-la.
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
31

DETERMINANTES

MOVIMENTO

MOVIMENTO ANIMAL(FM): ( pag 120) ( tab 17.1)

 
Significa impulso, dinamismo, mas também iniciativa e capacidade para
competição. (Bom para vendedor, observar a ( soma F).
 
FM▲: impulsividade, primariedade.
  LOCALIAÇÃO:
FM▼: acomodação, dependência. Às vezes associado à depressão

SUPEREGO = (soma) F ID=FM EGO=M

 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
32

DETERMINANTES

COR CROMÁTICA

• Forma e Cor = FC ( indicativo de afeto maduro experiência

LOCALIAÇÃO:
emocional com limites e controles)
• Cor e Forma = CF (experiência emocional com tentativa de controle
da hostilidade, descontrole emocional ainda não total, devido a
forma)
• Cor pura = C (liberação da emoção pua sem controle)
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
33

DETERMINANTES

COR CROMÁTICA

O daltônico não apresenta resposta cromática, mas apresenta muita textura.

 
• COR CROMÁTICA (FC, CF, C): condições afetivas emocionais

• % FC: indicativo de relacionamento afetivo adequado, maduro. Capacidade de

LOCALIAÇÃO:
receber e retribuir afeto adequadamente.
 
• %CF: Reação emocional liberada com precário controle, excitabilidade. (CF+FM+F
normal+ expressão encantamento+ alegria = choque de estupefação, histeria).

• %C: Reação emocional liberada s/ controle. Tendência à reação emocional intensa.

(pag 80, tab 13). Criança até 7 anos dão mais respostas de cor pura.
•  
• FC˃(C+ CF): Proporção ideal indicativa de estabilidade afetivo-emocional.
Proporção desejável: FC≥ (CF+C)
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
34

DETERMINANTES

COR CROMÁTICA

Prof. Cicero Vaz aplicado Rorschach em crianças índias de até 06 anos,

diz que só encontrou CF, quase nunca FC. “O afeto é resultante do
aprendizado e do amadurecimento”. “O processo de aprendizagem
do controle da agressividade é via família”. Cicero Vaz.

LOCALIAÇÃO:
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
35

DETERMINANTES

COR ACROMÁTICA
(FC’,C’F,C’):

FC’ ˃ (C’F+C’) = indicativo de depressão, sob controle.

 
FC’< (C’F+C’) = indicativo de depressão mas sem o adequado
controle
 
Proporção desejável: FC’≥ ( C’F+C’). Convém relacionar esses
dados com F% (controle geral).
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
36

DETERMINANTES

MUTILAÇÃO

Definição:

• Resposta de pessoas ou animal acidentado cortado ou mutilado

 
Interpretação:

• Mutilação + vivencia extratensiva= homicídio ou masoquismo

•  
• Mutilação + vivencia introversiva = suicídio ou masoquismo
•
• Mutilação + FC’ <(C’ F+C’) = suicídio ou masoquismo
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
37

DETERMINANTES

SOMBREADO PERSPECTIVA

• (FK, KF, K): revela ansiedade e adaptação afetiva.

 
• FK= Uso da capacidade de “insight”, autocrítica, ante situação, tensionante e
ansiogênica.
Proporção desejável; FK ≥ (KF+K).

ANSIEDADE SITUACIONAL

• Detalhe oligofrênico = Do
• G cortada = G cort
• Fk, kF,k= não assume sua parte, intelectualiza sempre, diante de ansiedade
situacional.
(adap. Racional)
• FK,KF,K= assume sua parte, diante de ansiedade situacional.
(adap. Afetiva)
• Choque ao vazio, ao branco, indica ansiedade pela perda.
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
38

DETERMINANTES

TEXTURA (Fc, Cf, c)

 

O self “constrói, através da sensibilidade tátil

(… mãos), uma troca afetiva entre seu mundo
interno e o mundo externo”

• Expressão da busca de contato humano e da interação social

• Proporção desejável: Fc ≥(Cf +c). O contrário pode ser como propensão da pessoa, a
tomar atitudes inadequadas, levada pela necessidade de contato, sem a devida
percepção de limites (caso do antissocial).
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
39

CONTEÚDOS

 O que foi visto (Representa o estar)

Descreve o funcionamento da personalidade, preocupações atuais ou mais
recentes.

INTERPRETAÇÕES

H +Hd Capacidade de se identificar adequadamente com as pessoas.

(H) + (Hd) Relacionamento humano cauteloso, receoso.
Todo relacionamento e animal com predominância humana será (H). Do que
o indivíduo fala, tiraremos a predominância.
 

(A +Ad) : Pulsões vitais, dinamismo e iniciativa, instinto.

Todo conteúdo humano e animal com predominância animal será (A)

FOGO E Emoção descontrolada

EXPLOSÃO
ÁGUA = Conflito
ANAT Ansiedade situacional/ hipocondria. Verificar se é profissional da área

Obj: Capacidade de se deter em preocupações do dia a dia

 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
40

CONTEÚDOS

TIPOS DE VIVÊNCIA

(RESSONÂNCIA INTERNA)
Soma M : Soma C
Soma C = (FC+2xCF+3xC)\2 =  

• M < C = Extratensivo (vivência positiva) (reflexivo que libera com

facilidade as preocupações sociais)
• M ˃ C = Introversivo (vivência positiva) (reflexivo com certa
reserva)
 
0:0 = Coartado (vivência negativa)
1:1 = Coartativo (vivência negativa)
2:2 = Ambigual (vivência negativa com equilíbrio)
3:3 = Ambigual (vivência negativa com equilíbrio)
4:4 = Ambigual (vivência negativa com equilíbrio)
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
41

CONTEÚDOS

REGRA BÁSICA DE PRIORIDADE

 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
42

CONTEÚDOS

FENÔMENOS ESPECIAIS
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
43

CONTEÚDOS
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
44

CONTEÚDOS

Verbalizações Zulliger coletivo, para exercício em classe

Nome do que está Comente e descreva o que está sendo LOC DET CONT F.E.
sendo sugerido e lembrado e sugerido. Seu comentário ajudará P A P A
lembrado ao psicólogo a entender o que você está
querendo dizer

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
45

CONTEÚDOS

P T   L D
      P S P S
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 @espacoencantary
INTERPRETAÇÃO DOS
46

CONTEÚDOS
C INQUERITO
P S  
 
     
   
   
   
   
   
   
   
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 @espacoencantary 47

IMAGENS E
FOLHA DE APLICAÇÃO
@espacoencantary 48
@espacoencantary 49
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