Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Conjuntos e relações
1. Conjuntos
Caro estudante!
1
Em Matemática definem-se e estudam-se conjuntos de números, de pontos, de retas,
de curvas, de funções, etc. Veja a seguir alguns exemplos de conjuntos:
Por convenção, na teoria dos conjuntos, usamos a seguinte notação, para indicarmos
um conjunto:
Os conjuntos são indicados por letras maiúsculas: A, B, C ,..., X , Y , Z ; e
Os elementos são indicados por letras minúsculas: a, b, c,..., x, y, z .
x A ( x pertence ao conjunto A )
ou
x A ( x não pertence ao conjunto A ).
Veja o exemplo do conjunto dos nomes dos dias da semana que começam pela letra s.
Os elementos desse conjunto são os dias segunda-feira, sexta-feira e sábado.
É fácil verificar que quarta feira não é elemento desse conjunto.
2
Conjunto unitário e conjunto vazio
Embora a noção de conjunto esteja associada à idéia de coleção de objetos, será bastante
útil considerar conjuntos com um só elemento, chamados conjuntos unitários e também
o conjunto sem qualquer elemento, chamado conjunto vazio.
O conjunto vazio é denotado por ou por .
3
da Teoria dos Conjuntos. Qualquer ponto no interior dessa figura pode
representar um elemento do conjunto, enquanto pontos exteriores representam
elementos que não pertencem ao conjunto. Tal representação recebe o nome de
diagrama de Eule-Venn.
Figura 1.1
Como você percebe, é fácil verificar que, por exemplo, a letra v não pertence ao
conjunto das letras da palavra estandarte.
4
Por exemplo: Sejam os conjuntos:
A 3,5, 7 , e
Figura 1.2
5
1.6 Conjuntos Numéricos Fundamentais
Até aqui falamos sobre conjuntos de um modo geral. Vamos agora aprender um pouco
mais sobre conjuntos numéricos.
6
O conjunto dos números naturais é construído com os algarismos
0,1, 2,3, 4,5, 6, 7,8,9, que também são conhecidos como algarismos indo-arábico. No
século VII, os árabes invadiram a Índia, difundindo o seu sistema numérico.
Embora o zero não seja um número natural no sentido que tenha sido
proveniente de objetos de contagens naturais, iremos considerá-lo como um número
natural uma vez que ele tem as mesmas propriedades algébricas que os números
naturais. Na verdade, o zero foi criado pelos hindus na montagem do sistema posicional
de numeração para suprir a deficiência de algo nulo.
Os números inteiros fazem parte do nosso dia a dia. O número 2 ( lê-se menos
2 ou 2 negativo), o número 15 (lê-se menos 15 ou 15 negativo). As temperaturas
acima de 0°C são representadas por números positivos e as temperaturas abaixo de 0°C
são representadas por números negativos. Nas contas bancárias, os créditos podem ser
representados por números positivos e os débitos, por números negativos. CRÉDITO:
quantia que se tem a receber. DÉBITO: quantia que se deve. Os números positivos
indicam lucros, altitudes acima do nível do mar, datas depois de Cristo etc. Os números
negativos indicam situações opostas: prejuízos, altitudes abaixo do nível do mar etc.
Os números 1, 2, 3, 4, , 100, são chamados números inteiros positivos.
Como você percebe, é fácil verificar que, por exemplo, 1 1, 2 2, 3 3 e assim por
diante.
Os números 1, 2, 3, 4, , 100, são chamados números inteiros
negativos.
O número zero não é negativo e nem positivo.
7
Agora vamos considerar os números inteiros ordenados sobre uma reta. A partir do
ponto zero (origem da reta) vamos estabelecer um sentido positivo para a direita e um
sentido negativo para a esquerda. Veja a figura a seguir:
Figura 1.3
a
Número racional é todo número que pode ser escrito na forma , onde a e b são
b
inteiros quaisquer e b diferente de zero, b 0 , o símbolo lê-se diferente de.
O conjunto dos números racionais é denotado por e assim definido formalmente por:
a
a, b e b 0 .
b
a
Observe que todo número racional inteiro a pode ser escrito na forma .
1
Veja alguns exemplos de números racionais:
3 7 2
, , .
4 5 9
3 5 4
3 ,5 ,4 .
1 1 1
2 4 6
, , .
3 5 11
8
É interessante, quando falarmos de número racional, considerarmos a representação
decimal obtida pela divisão de a por b , e obtemos uma dízima periódica exata ou
finita.
Exemplos referentes às dizimas exatas ou finitas:
1 5 75
0,5 ; 1, 25 e 3,75 .
2 4 20
1 6 7
0,333333 ; 0,857142857142 e 1,1666 .
3 7 6
1 6
Assim, o número racional é o mesmo que 0,333333 ; o número racional éo
3 7
7
mesmo que 0,85714285 e o número racional é o mesmo que 1,166666 .
6
5 2, 2360679 ; e
7 2, 6457513... .
9
1.6.5 Conjunto dos Números Reais
Uma maneira prática de representar os números reais é através da reta real. Para
construí-la, desenhamos uma reta e, sobre ela, escolhemos um ponto arbitrário,
denominado origem, que representará o número zero e outro ponto arbitrário a sua
direita, o ponto 1. Veja a figura a seguir:
Figura 1.4
A distância entre os pontos mencionados chama-se de unidade de medida e, com
base nela, marcamos ordenadamente os números reais que estão à direita de zero e,
convenciona-se que eles são positivos e os números reais que estão à esquerda de zero e,
convenciona-se que eles são negativos.
10
1.8 Intervalos na reta real
3 9
2 7
1 4
11
Agora temos a bolinha cheia no ponto 1 e a bolinha vazia no ponto 4, o que
indica inclusão do primeiro extremo e a exclusão do segundo no intervalo.
1 8
3
( é um elemento da linha numérica que é maior que qualquer número real).
5 5
Os números da reta real, situados à direita de , e excluindo o próprio ,
4 4
5
formam o intervalo infinito aberto à esquerda , , ou seja,
4
5 5
, x x , cuja representação na reta real é a seguinte:
4 4
5
4
12
Os números da reta real, situados à esquerda de 4 , e incluindo o próprio 4 ,
formam o intervalo infinito fechado à direita , 4 , ou seja,
4
1
1.9.1 Intersecção
13
Figura 1.5
Simbolicamente: A B x x A e x B .
A B
14
1.9.2 União
Figura 1.6
Simbolicamente: A B x x A ou x B .
C 5, 7,9 .
15
Você sabe fazer a união dos conjuntos? Então vamos resolver juntos.
A C 2, 1,0,1,2,5,7,9 .
B C 1,2,3,4,5,7,9 .
n A B n A n B n A B
,
onde n A e n B representam números de elementos dos conjuntos A e B ,
respectivamente.
1.9.3 Diferença
Figura 1.7
16
Simbolicamente: A B x x A e x B .
A B C A B 0,1,3,5
Exemplo 1.1 A Prefeitura municipal da cidade de Feliz Espera possui 630 servidores,
350 trabalham com Orçamento Público, 210 trabalham com Legislação Tributária e
Comercial e 90 deles trabalham com os dois temas. Pergunta-se:
a) quantos servidores trabalham apenas com Orçamento Público (OP)?
b) quantos servidores trabalham apenas com Legislação Tributária (LT)?
c) quantos servidores trabalham com Orçamento Público ou Legislação Tributária?
d) quantos servidores não trabalham com nenhum dos dois temas?
Resolução: Chamando:
n U número total de servidores = 630,
Para melhor compreensão vamos fazer um diagrama? Veja sua construção, na figura, a
seguir:
17
Figura 1.8
Exemplo 1.2 Suponha que numa conta bancária do tipo especial, você tinha saldo
positivo de R$ 1.200,00. Em seguida, você dá dois cheques de R$ 420,00 e quatro
cheques de R$ 125,00. Determine seu saldo final.
18
A balança eletrônica do restaurante Comida Boa, quando vazia marca 0,350 kg. Um
cliente colocou o seu prato com a refeição na balança e ela marcou 0,85 kg. Se o prato
utilizado tinha 0,350 kg, quantos gramas de comida havia no prato? Se o preço do quilo
da comida no restaurante de R$ 22,00, quanto o cliente pagou pela refeição.
Resposta: O cliente pagou R$ 18,70 pela refeição.
3 1 1 1 2 .
Exemplo 1.4 A variável x descreve o lucro que uma empresa espera obter durante o
atual ano fiscal. O departamento de vendas dessa empresa estimou um lucro de pelo
menos 6 milhões de reais. Descrever este aspecto da previsão do departamento de
vendas na linguagem matemática.
19
Resolução: O departamento de vendas requer que x 6 (em que a unidade é
milhões de reais). Isto equivale a dizer que na previsão do departamento de
vendas x deverá pertencer ao intervalo 6, .
2. Relações
20
coordenadas por um par ordenado x, y , onde x é o primeiro número e y é o
segundo.
Figura 1.9
Figura 1.10
21
Figura 1.11
A B x, y x A e y B
A B 1, 2 , 1, 4 , 3, 2 , 3, 4 .
22
Figura 1.12
Figura 1.13
23
Figura 1.14
P1 - A relação A B é equivalente a A ou B .
P2 - A relação A B B A é equivalente a A ou B ou A B .
P3 - A B C A B A C e A B C A C B C .
P4 - A B C A B A C e A B C A C B C .
P5 - A B C A B A C e A B C A C B C .
24
É comum estabelecermos relações entre algumas ocorrências. Por exemplo,
preço de custo e preço de venda de um produto;
pessoa e seu nome;
pessoa e sua impressão digital;
arrecadação de uma prefeitura municipal e impostos cobrados.
litros x colocados no tanque. Dessa forma, observamos que o preço a ser pago está
Para entendermos melhor o que é uma relação e seus elementos veremos mais
um exemplo.
Uma pessoa que trabalha, seis horas por dia, num cartório de registro de Imóveis recebe
como bonificação, R$ 3,00 por autenticação de documentos apresentados. Ela consegue
realizar de 15 a 20 autenticações por dia. A sua bonificação diária y , em reais, está
relacionada pelo número de autenticações x que faz. Veja a representação da solução
da situação problema no quadro a seguir:
x 15 16 17 18 19 20
y 45 48 51 54 57 60
25
Neste exemplo, para cada elemento da relação, o segundo número do par
ordenado, chamado de ordenada, é o triplo do primeiro número, chamado de abscissa.
Descrevemos a relação mediante a fórmula y 3 x .
Exemplo 1.7. Uma pessoa que trabalha, seis horas por dia, num cartório de registro de
Imóveis recebe como bonificação, R$ 3,00 por autenticação de documentos
apresentados. Ela consegue realizar de 15 a 20 autenticações por dia. A sua bonificação
diária y , em reais, está relacionada pelo número de autenticações x que faz. Seja o
conjunto A 15,16,17,18,19, 20 dado pelo número de autenticações por dia e seja o
conjunto B 45, 48,51,54,57, 60 dado pela bonificação diária da relação y 3 x .
Escreva a relação R x, y A B tal que y 3x de A em B .
Resolução: Calculando inicialmente A B , temos:
15, 45 , , 15, 60 ,
16, 45 , 16, 48 , , 16, 60 ,
17,, 45 , , 17,51 , , 17, 60 ,
A B .
18, 45 , , 18,54 , , 18, 60 ,
19, 45 , , 19,57 , 19, 60 ,
20, 45 , 20, 60
26
Figura 1.15
Exemplo 1.8. Suponhamos que temos dois conjuntos: um conjunto dado pelos números
da matrícula funcional de quatro servidores efetivos da prefeitura municipal de Alegria,
A 250,380, 420,595 , e um conjunto de quatro servidores da mesma prefeitura,
B Ari, Estela, Roberto, Zélia .
Escreva a relação R de A em B de modo que os números de matrícula em ordem
crescente estão associados aos nomes em ordem alfabética.
27
2.3 Domínio e Imagem de Uma Relação
D R 15,16,17,18,19, 20 e
Portanto:
D R 250,380, 420,595 , e
Im R Ari, Estela, Roberto, Zélia .
28
Exemplo 1.12. Consideremos os conjuntos A 15,16,17,18,19, 20 , e
B 45, 48,51,54,57, 60 do exemplo 1.7, e a relação
R x, y A B tal que y 3x de A em B . Escreva a relação inversa R 1 .
Obtenha o D R 1 e Im R 1 .
Resolução: Sabemos que a relação R é
R 15, 45 , 16, 48 , 17,5118,54 , 19,57 , 20, 60
.
Logo:
A relação inversa é
R 1 45,15 , 48,16 , 51,17 , 54,18 , 57,19 , 60, 20
.
DR 45, 48,51,54,57, 60 Im R e
1
Im R 15,16,17,18,19, 20 D R .
1
Im R 250,380, 420,595 D R .
1
29
R 1 3, 2 , 5, 2 , 7, 2 , 5,3 , 7,3 , 7,5 ;
D R 1 3,5, 7 ;
e
Im R 1 2,3,5 .
Figura 1.15
30
O gráfico de R 1 é o retângulo dado na figura a seguir:
Figura 1.16
P1 - D R 1 Im R .
P2 - Im R 1 D R .
P3 - R 1 R .
1
31
2.5 Atividades de aprendizagem
Para saber se você está entendendo, procure, então, resolver as atividades propostas e,
caso tenha dúvidas, faça uma releitura cuidadosa dos conceitos, preste atenção nos
exemplos apresentados e tente resolver as atividades antes de prosseguir seus estudos.
Lembre-se: você pode contar com o auxilio de seu tutor.
a) A B .
b) A B .
c) A B .
d) B A .
A B A B .
a) AC .
b) A C .
C
c) B C .
32
a) x x 3 x 2 x 5 .
b) x x 4 x x 1 .
c) x 4 x 2 x x 4 .
d) x 3 x 5 x x 2 .
33
c) Quais clientes estão com saldo abaixo de R$ 360,00 positivos, mas acima de
R$ 150,00 negativos?
10. Uma pessoa tem R$ 40.000,00 na sua conta bancária e faz, sucessivamente, as
seguintes operações bancárias:
a) Retira R$ 12.400,00.
b) Deposita R$ 35.600,00.
c) Retira R$ 56.000,00.
d) Retira R$ 10.200,00.
O saldo final fica positivo ou negativo? Em quanto?
a) A B .
b) A B .
c) A B A B .
14. O produto A A A2 é formado por 16 pares ordenados. Dois desses pares são
0,5 e 2,3 . Determinar todos pares.
a) A B C .
b) A B C .
34
c) A B C .
d) A B A C .
e) A B A C .
x x 1 x 3 0 x x 2 x 3 0 .
17. Calcular o produto 1, 2 2,3 4,5 .
R x, y A A x y 3 , determinar:
a) R .
b) D R .
c) Im R .
R x, y x y 5 e S x, y 2 x y 7 , determine: R S .
R x, y A B x y 6 , determine:
a) R .
b) D R .
c) Im R .
d) R 1 , D R 1 e Im R 1 .
35
22. Suponhamos que temos dois conjuntos: um conjunto dado pelos salários mensal, em
reais, de quatro servidores da Secretaria de Estado da Administração, estado XXX,
A 1.250, 2.540,1.420,3.550 , e um conjunto dado pelos salários mensal, em reais, de
três servidores da mesma secretaria, B 2.500,5.080, 2.840,3.120 , determine:
a) A B ;
b) A relação R de A em B de modo que o salário do servidor do conjunto B seja o
dobro do salário dos servidores do conjunto A .
c) D R e Im R .
23. Seja um conjunto dado pela idade, em anos, de cinco alunos do Curso de
Administração Pública, PNAP, UAB/2.014_1, UFSC, A 21, 22, 23, 25, 26 , e um
conjunto dado pela idade, em anos, de quatro alunos do mesmo Curso,
B 20, 21, 25, 27 , obtenha:
a) A B ;
b) B B e o número de elementos de B B ;
c) A relação R de A em B de modo que a idade do aluno do conjunto A seja menor
que a idade do aluno do conjunto B ;
d) D R e Im R .
24. Suponhamos que temos dois conjuntos: um conjunto dado pelas quantidades x de
celulares marca Beta produzidos por mês pela empresa Alfa no período de Jan/20X1 até
Jun/20X1, A 100,150, 200, 250,300,350 , e um conjunto dado pelo custo total
y mensal da mesma empresa, B 140,190, 240, 290,340,390 .
Escreva a relação R de A em B de modo que o custo total mensal é igual a quantidade
produzida por mês de computadores mais $ 40,00, ou seja, a relação y x 40 .
Obtenha também D R e Im R .
1. 2.000.
2. a) 2,9 . b) 1,5 . c) 2,1 .
d) 5,9 .
5. a) 2,5 . b) , .
36
c) . d) ,5 .
6. 126 alunos.
7. 66 servidores.
8. O conjunto C possui 25 elementos e o conjunto D 33 elementos.
9. a) Zaquel e Joel.
b) Jair e Daniel.
c) Marcelo, Daniela, Karoline e Carolina.
10. O saldo fica negativo em R$ 3.000,00.
11. R$ 3.326,05.
12. 60 C .
13. a) 1,5 .
b) 3, 7 .
c) 1,3 , 1, 7 , 5,3 , 5, 7 .
0, 0 2, 0 3, 0 5, 0
0, 2 2, 2 3, 2 5, 2
14. .
0,3 2,3 3,3 5,3
0,5 2,5 3,5 5,5
19. R x, y A B y 2 x .
37
20. 2,3 .
21. a) R 1, 2 , 1, 2 , 1,3 , 4, 2 , 4, 2 .
b) D R 1, 4 .
c) Im R 2, 2,3 .
d) R 1 2,1 , 2,1 , 3,1 , 2, 4 , 2, 4 .
D R 1 2, 2,3 e
Im R 1 1, 4 .
22.
1.250, 2.500 , 1.250,3.120 ,
2.540, 2.500 , 2.540,5.080 , 2.540,3.120, ,
a) A B
1.420, 2.500 , 1.420, 2.840 , 1.420,3.120 ,
3.550, 2.500 , , 3.550,3.120
.
23.
38