Você está na página 1de 121

EPCAR 2023

POLINÔMIOS

AULA 07
Polinômios

Prof. Ismael Santos

www.estrategiamilitares.com.br
Prof. Ismael Santos

Sumário
1 – Introdução 3

2 – Polinômios 3
2.1 – Definição de Polinômios 3
2.2 – Valor Numérico de um Polinômio 4
2.3 – Grau de um Polinômio 5
2.4 – Polinômios Idênticos 6
2.5 – Raiz ou Zero de um Polinômio 7
2.6 – Teorema do Fator 12
2.7 – Raízes Múltiplas de um Polinômio 13
2.8 – Operações com Polinômios 14
2.9 – Relações de Girard 18
2.10 – Teorema das Raízes Complexas 18
2.11 – Teorema das Raízes Irracionais 19
2.12 – Teorema da Paridade de Raízes de um Polinômio 20
2.13 – MMC e MDC de Polinômios 20
2.14 – Teorema das Raízes Racionais 21
2.15 – Teorema de Bolzano 22
2.16 – Teorema do Resto 25
2.17 – Teorema de D’alembert 26
2.18 – Dispositivo de Briot-Ruffini 27

3 – Lista de Questões – Nível 1 – Parte 1 32


3.1 – Gabarito 36

4 – Lista de Questões Comentadas – Nível 1 – Parte 1 37

5 – Lista de Questões – Nível 1 – Parte 2 45


5.1. Gabarito 58

6 – Lista de Questões Comentadas – Nível 1 – Parte 2 59

7 – Lista de Questões – Nível 2 85


7.1. Gabarito 91

8 – Lista de Questões Comentadas – Nível 2 91

9 – Lista de Questões – Nível 3 101


9.1. Gabarito 106

10 – Lista de Questões Comentadas – Nível 3 107

11 – Referências Bibliográficas 121

12 – Considerações Finais 121

AULA 09 – POLINÔMIOS 2
Prof. Ismael Santos

1 – Introdução
Olá, meu querido aluno!!

Nesta aula, veremos um tópico um pouco chato, ao menos na opnião da maioria dos alunos. É um
tema com muito teorema, que, por vezes, nem tão óbvios. Mas, juntos, tenho certeza que passaremos
com tranquilidade por ele.

Polinômios é uma parte da matemática que vem caindo com mais frequência na sua prova.

Passarei a teoria necessária para uma boa prova. Na verdade, esta teoria está um pouco além do
nível da sua prova, justamente, para que não seja surpreendido, OK?

2 – Polinômios

2.1 – Definição de Polinômios


Podemos dizer de forma geral, que polinômio é uma função na variável x da forma:

𝑷(𝒙) = 𝒂𝒏 𝒙𝒏 + 𝒂𝒏−𝟏 𝒙𝒏−𝟏 + 𝒂𝒏−𝟐 𝒙𝒏−𝟐 +. . . +𝒂𝟏 𝒙 + 𝒂𝟎

Tal que:

- 𝑎𝑛 ; 𝑎𝑛−1 ; 𝑎𝑛−2 ; . . . 𝑎1 e 𝑎0 são chamados de coeficientes do polinômio P( x) ;

- Os expoentes de cada variável do polinômio são um número natural;

- Polinômios com um único termo são chamados de Polinômios Mônicos ou Monomiais; e

- 𝑎0 é chamado de termo independente.

Sempre que os coeficientes (todos eles) forem iguais a zero, podemos dizer que estamos
diante de um Polinômio Identicamente Nulo.

AULA 09 – POLINÔMIOS 3
Prof. Ismael Santos

Podemos também pensar da seguinte forma: um polinômio será dito nulo quando assumir
valor ZERO para qualquer valor da variável 𝑥, ou, até mesmo, quando assumir valor nulo
para uma quantidade de valores de 𝑥 maiores que o grau do polinômio.

Veja a forma de representação de um Polinômio Identicamente Nulo:

𝑷(𝒙) = 𝟎. 𝒙𝒏 + 𝟎. 𝒙𝒏−𝟏 + 𝟎. 𝒙𝒏−𝟐 +. . . +𝟎𝒙 + 𝟎

2.2 – Valor Numérico de um Polinômio


Imaginemos um polinômio 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + 𝑎𝑛−2 𝑥 𝑛−2 +. . . +𝑎1 𝑥 + 𝑎0 e  um
número real ou complexo. Chama-se valor numérico do polinômio P( x) a imagem de  quando este
número é inserido em P( x) .

Ou seja:

𝑷(𝜶) = 𝒂𝒏 𝜶𝒏 + 𝒂𝒏−𝟏 𝜶𝒏−𝟏 + 𝒂𝒏−𝟐 𝜶𝒏−𝟐 +. . . +𝒂𝟏 𝜶 + 𝒂𝟎

Observe:

𝑃(𝑥) = 3𝑥 3 − 5𝑥 2 + 2𝑥 − 10; 𝑝/ 𝑥 = 2

𝑃(2) = 3. (2)3 − 5. (2)2 + 2. (2) − 10


𝑃(2) = 3.8 − 5.4 + 4 − 10
𝑃(2) = 24 − 20 + 4 − 10
𝑃(2) = −2

Assim, o valor numérico de P( x) , quando 𝑥 = 2 é −2.

Sempre que um valor 𝛼 resultar num valor numérico nulo para um polinômio, podemos
dizer que esse número  é raiz de P( x) .

AULA 09 – POLINÔMIOS 4
Prof. Ismael Santos

O termo independente da variável 𝑥 do polinômio 𝑃(𝑥) é o termo 𝑎0 , que é igual ao valor


numérico do polinômio para quando 𝑥 = 0, ou seja, 𝒂𝟎 = 𝑷(𝟎).

A soma dos coeficientes pode ser encontrada fazendo o valor numérico de 𝑃(𝑥) para
quando 𝑥 = 1.

2.3 – Grau de um Polinômio


O grau de um polinômio é definido sempre pelo maior expoente da variável 𝑥, cujo coeficiente
seja não nulo.

Em outras palavras: considere o polinômio 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 +. . . +𝑎1 𝑥 + 𝑎0 , dizemos


que o grau de 𝑃(𝑥) é igual a " n " se, somente se, 𝑎𝑛 ≠ 0.

Veja alguns exemplos do que acabamos de falar:

a) 𝑃(𝑥) = 3𝑥 4 − 4𝑥 2 + 𝑥 − 7 ⇒ possui grau 4

b) 𝑃(𝑥) = 0. 𝑥 7 − 5𝑥 5 + 3𝑥 − 10 ⇒ possui grau 5

c) 𝑃(𝑥) = 17 ⇒ possui grau 0

Tenha sempre em mente que NÃO se defini grau de POLINÔMIO IDENTICAMENTE NULO, ao
menos para sua prova. Ou seja, o grau de um polinômio nulo é INDETERMINADO. Com isso,

AULA 09 – POLINÔMIOS 5
Prof. Ismael Santos

o grau do resto de uma divisão polinomial exata é indeterminado. Perceba, o grau do resto é
INDETERMINADO, mas o resto é NULO, pois trata-se de uma divisão exata.

2.4 – Polinômios Idênticos


Dois ou mais polinômios serão classificados como idênticos se, somente se, seus termos
correspondentes (coeficientes das variáveis com mesmo expoente) forem iguais entre si e, ainda,
possuírem o mesmo valor para qualquer valor de 𝑥.

Ou seja, os polinômios 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 +. . . +𝑎1 𝑥 + 𝑎0 e 𝑄(𝑥) = 𝑏𝑛 𝑥 𝑛 +


𝑏𝑛−1 𝑥 𝑛−1 +. . . +𝑏1 𝑥 + 𝑏0 serão ditos idênticos se, somente se:

𝒂𝒏 = 𝒃𝒏 ; 𝒂𝒏−𝟏 = 𝒃𝒏−𝟏 ; 𝒂𝒏−𝟐 = 𝒃𝒏−𝟐 ; . . . ; 𝒂𝟎 = 𝒃𝟎

𝑷(𝒙) = 𝑸(𝒙) ; ∀𝒙

Quando dois polinômios são ditos idênticos, podemos escrever da forma:

𝑃(𝑥) ≡ 𝑄(𝑥)

Exemplo:

- Determine os valores de a, b e c para os quais os polinômios P( x) = ax2 + 3x + 9 e 𝐵(𝑥) =


(𝑏 + 3)𝑥 2 + (𝑐 − 1)𝑥 + 3𝑏 sejam idênticos.

Comentário:

Igualando os coeficientes, temos:

𝑎 =𝑏+3⇒𝑎 =3+3⇒𝑎 =6
{3 = 𝑐 − 1 ⇒ 𝑐 = 4
9 = 3𝑏 ⇒ 𝑏 = 3
Logo:

𝑎=6
𝑏=3
𝑐=4

AULA 09 – POLINÔMIOS 6
Prof. Ismael Santos

Dois polinômios são ditos idênticos quando assumem sempre o mesmo valor, qualquer que
seja o valor atribuído à variável. Além disso, dois polinômios idênticos são sempre de
mesmo grau e têm todos os coeficientes iguais, na forma ordenada.

Podemos dizer ainda que, se dois polinômios de grau n assumem o mesmo valor para (n+1)
valores distintos da variável, então esses polinômios são idênticos.

Dizer que dois polinômios são iguais é afirmar que eles retornam o mesmo valor para pelo
menos um valor da variável. Se a igualdade prevalecer para qualquer valor da variável,
podemos afirmar que esses polinômios são idênticos. Por outro lado, se a igualdade for
satisfeita para um determinado valor 𝑘 de variáveis, então podemos afirmar que os gráficos
desses polinômios possuem 𝑘 pontos de interseção, ou seja, são iguais para 𝑘 valores
distintos da variável.

Polinômio identicamente nulo é aquele que é nulo para qualquer valor da variável. Um
polinômio identicamente nulo tem todos os seus coeficientes iguais a zero.

Se um polinômio de grau n possuir mais de n raízes, então ele é identicamente nulo.

2.5 – Raiz ou Zero de um Polinômio


Eis um tema importante dentro de Polinômio.

AULA 09 – POLINÔMIOS 7
Prof. Ismael Santos

Sempre que um determinado valor  levar um polinômio P( x) a ZERO, podemos dizer que  é
a raiz de P( x) . Assim:

𝑷(𝜶) = 𝟎 ⇒ 𝜶 é 𝒓𝒂𝒊𝒛.

Exemplo:

Imagine o polinômio 𝑃(𝑥) = 3𝑥 3 − 7𝑥 2 + 2𝑥 + 2. Observe o valor de 𝛼 = 1, temos que:

𝑃(1) = 3. (1)3 − 7. (1)2 + 2. (1) + 2


𝑃(1) = 3 − 7 + 2 + 2
𝑃(1) = 7 − 7
𝑃(1) = 0

Logo: 𝛼 = 1 é raiz de 𝑃(𝑥)

Raiz de um polinômio recebe outras denominações, a saber: raiz, zero de polinômio e


conjunto verdade

Sempre que a soma dos coeficientes de um polinômio resultar zero, podemos afirmar que
estamos diante de um polinômio com uma de suas raízes igual a unidade, ou seja, igual a 1.

Destaco ainda que, em um polinômio completo, quando a soma alternada de seus


coeficientes for igual, podemos afirmar que o −1 será raiz do polinômio.

AULA 09 – POLINÔMIOS 8
Prof. Ismael Santos

Veja exemplos do que foi dito acima:

𝑃(𝑥) = 2𝑥 3 − 7𝑥 + 5

⟹ 2 + (−7) + 5 = 0, 𝑙𝑜𝑔𝑜 1 𝑠𝑒𝑟á 𝑟𝑎𝑖𝑧, 𝑜𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑒:

𝑃(1) = 2(1)3 − 7(1) + 5

𝑃(1) = 2 − 7 + 5 = 0, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚, 1 é 𝑟𝑎𝑖𝑧.

Por outro lado, temos:

𝑃(𝑥) = −𝑥 4 + 5𝑥 3 + 2𝑥 2 − 𝑥 + 3

⟹ −1 + 2 + 3 = 5 + (−1), 𝑙𝑜𝑔𝑜 − 1 𝑠𝑒𝑟á 𝑟𝑎𝑖𝑧, 𝑜𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑒:

𝑃(−1) = −(−1)4 + 5(−1)3 + 2(−1)2 − (−1) + 3

𝑃(−1) = −1 + (−5) + 2 + 1 + 3 = 0, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚, −1 é 𝑟𝑎𝑖𝑧.

Tome cuidado, o polinômio precisa estar na ordem natural, ou seja, do maior expoente para
o menor e, além disso, precisa ser completo, se não for, basta completar com temos nulos.

O que acabamos de ver (raiz ser um número que zera o polinômio) foi o conceito de raiz sob a
ótica algébrica. Porém, existe a possibilidade de analisarmos as raízes de um polinômio do ponto de vista
geométrico.

Dizemos que a raiz real de um polinômio representa o ponto de interseção com a qual a curva,
correspondente ao gráfico de P( x) , intercepta o eixo das abcissas no plano cartesiano ortogonal.

AULA 09 – POLINÔMIOS 9
Prof. Ismael Santos

Assim: x1; x2 e x3 são raízes reais, ou seja, soluções de P( x) . Fique atento: se um gráfico
polinomial não interceptar o eixo das abcissas, podemos afirmar que esse polinômio não possui raízes
reais, APENAS COMPLEXAS, logo, será, necessariamente, de grau PAR (devido ao Teorema da Paridade
das Raízes Complexas).

Ressalto ainda que:

✓ um polinômio é dito função par quando, para todo 𝑥 real, vale: 𝑃(𝑥) = 𝑃(−𝑥);

✓ um polinômio é dito função ímpar quando, para todo 𝑥 real, vale: 𝑃(𝑥) = −𝑃(−𝑥);

Na aula de FUNÇÕES estudaremos esse ponto com mais calma, mas, já adiantando: quando
estivermos diante de uma função PAR o gráfico deste polinômio será simétrico (espelhado) em relação à
ordenada; enquanto nos polinômios ÍMPARES, os gráficos são espelhados em relação à origem do sistema
cartesiano. Veja:

Abaixo, um exemplo de um polinômio como função PAR da forma:

𝑃(𝑥) = 𝑥 8 − 𝑥 6 − 1

Perceba que:

𝑃(1) = 𝑃(−1)

𝑃(2) = 𝑃(−2)

𝑃(0,75) = 𝑃(−0,75)

AULA 09 – POLINÔMIOS 10
Prof. Ismael Santos

Abaixo, um exemplo de um polinômio como função ÍMPAR da forma:

𝑃(𝑥) = 𝑥 9 − 𝑥 3

Perceba que:

𝑃(1) = −𝑃(−1)

𝑃(2) = −𝑃(−2)

𝑃(0,75) = −𝑃(−0,75)

Se 𝑃(𝑥) é um polinômio de grau maior ou igual a 1, podemos dizer que o número de raízes
desse polinômio será igual ao grau dele. Consequentemente, se o número de raízes for
maior que o grau, necessariamente, esse polinômio será identicamente nulo.

AULA 09 – POLINÔMIOS 11
Prof. Ismael Santos

2.6 – Teorema do Fator


Basicamente, esse teorema diz que: se um polinômio 𝑃(𝑥) se anula para um valor 𝑥 = 𝑎, podemos
dizer que (𝑥 − 𝑎) será fator desse polinômio, ou seja:

𝑷(𝒙) = (𝒙 − 𝒂) ∙ 𝑸(𝒙)

Como exemplo, podemos citar:

𝑃(𝑥) = 𝑥 2 − 5𝑥 + 6

Veja que o polinômio acima se anula para 𝑥 = 2 , ou seja:

𝑃(𝑥) = (𝑥 − 2) ∙ 𝑄(𝑥)

Perceba que, se for dado os dois valores que anulam um polinômio do 2°, poderemos escrevê-lo
na forma fatorada completa, veja:

Observe que o polinômio se anula para 𝑥 = 2 e para 𝑥 = 3, ou seja:

𝑃(𝑥) = (𝑥 − 2) ∙ (𝑥 − 3)

Em breve, por meio da divisão polinomial, saberemos descobrir os demais fatores de um


polinômio, fique tranquilo!

Em contrapartida, podemos dizer que: se (𝑥 − 𝑎) é fator de um polinômio, então 𝑎 será raiz deste.

Se (𝑥 + 𝑎) é fator de 𝑃(𝑥), então: 𝑎 será raiz do polinômio

Se (𝑥 − 𝑎) é fator de 𝑃(𝑥), então: −𝑎 será raiz do polinômio


𝑏
Se (𝑎𝑥 + 𝑏) é fator de 𝑃(𝑥), então: − 𝑎 será raiz do polinômio

𝑏
Se (𝑎𝑥 − 𝑏) é fator de 𝑃(𝑥), então: 𝑎 será raiz do polinômio

AULA 09 – POLINÔMIOS 12
Prof. Ismael Santos

Podemos ainda, destacar que: se um polinômio 𝑃(𝑥) de grau 𝑛 e com coeficiente do termo
dominante igual a 𝑎, podemos concluir que:

𝑷(𝒙) = 𝒂 ∙ (𝒙 − 𝒙𝟏 ) ∙ (𝒙 − 𝒙𝟐 ) ∙ (𝒙 − 𝒙𝟑 ) ∙ (𝒙 − 𝒙𝟒 ) … (𝒙 − 𝒙𝒏 )

A forma apresentada acima é chamada de FORMA FATORADA de um polinômio de grau 𝑛, cujo


coeficiente do termo dominante é 𝑎.

2.7 – Raízes Múltiplas de um Polinômio


Basicamente, esse teorema diz que: se um polinômio 𝑃(𝑥) de grau 𝑛 ≥ 𝑘 possui (𝑥 − 𝑎)𝑘 como
fator, podemos dizer que 𝑎 é raiz de multiplicidade 𝑘 do polinômio.

Se 𝑷(𝒙) = (𝒙 − 𝒂)𝒌 ∙ 𝑸(𝒙), 𝒄𝒐𝒎 𝑸(𝒂) ≠ 𝟎 ⟹ 𝒂 é 𝒓𝒂𝒊𝒛 𝒅𝒆 𝒎𝒖𝒍𝒕𝒊𝒑𝒍𝒊𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆 𝒌

Como exemplo, podemos citar:

𝑃(𝑥) = (𝑥 − 2)4 ∙ (𝑥)3 ∙ (𝑥 + 3)5

Veja que o polinômio acima se anula para 𝑥 = 2 , para 𝑥 = 0 e para 𝑥 = −3, ou seja:

𝑥 = 2 ⟹ 𝑟𝑎𝑖𝑧 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 4
{ 𝑥 = 0 ⟹ 𝑟𝑎𝑖𝑧 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 3
𝑥 = −3 ⟹ 𝑟𝑎𝑖𝑧 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 5

No polinômio acima podemos afirmar que: possui (4 + 3 + 5) = 12 raízes reais e que os


pontos 2, 0 𝑒 − 3 ,na abcissa, são soluções do polinômio. Ou seja, o conjunto solução (por se
tratar de conjunto) não leva em consideração a repetição de possíveis elementos, assim,
podemos afirmar que:

𝒏º 𝒅𝒆 𝒓𝒂í𝒛𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝑷(𝒙) ≥ 𝒏º 𝒅𝒆 𝒔𝒐𝒍𝒖çõ𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝑷(𝒙)

Gostaria, neste momento, de destacar alguns teoremas que estão ligados às raízes comuns de
polinômios. Vamos nessa?

AULA 09 – POLINÔMIOS 13
Prof. Ismael Santos

✓ Se 𝑎 é raiz comum de 𝑓 𝑒 𝑔, então também será raiz do resto da divisão entre 𝑓 𝑒 𝑔;

✓ Se 𝑎 é raiz do divisor 𝑔 e do resto 𝑟, então também será raiz do dividendo 𝑓; e

✓ Se 𝑎 é raiz do 𝑀𝐷𝐶(𝑓; 𝑔), então também será raiz de 𝑓 𝑒 𝑔.

2.8 – Operações com Polinômios


A partir deste tópico o “caldo” começa a engrossar. Vamos nessa!

Quando falamos de operações, logo nos vem à mente as fundamentais: adição, subtração,
multiplicação e divisão. Vamos estudar cada uma delas dentro do tema principal: Polinômios.

a) Adição de Polinômios: Adicionar dois ou mais polinômios nada mais é que juntar (unir) os
termos semelhantes. Veja:

𝐴(𝑥) = 2𝑥 2 − 3𝑥
𝐵(𝑥) = 𝑥 3 − 𝑥 2 + 5𝑥 − 7
𝐴(𝑥) + 𝐵(𝑥) = (2𝑥 2 − 3𝑥) + (𝑥 3 − 𝑥 2 + 5𝑥 − 7)
𝐴(𝑥) + 𝐵(𝑥) = 𝑥 3 + 2𝑥 2 − 𝑥 2 + 5𝑥 − 3𝑥 + 7
𝐴(𝑥) + 𝐵(𝑥) = 𝑥 3 + 𝑥 2 + 2𝑥 + 7

b) Subtração de Polinômios: A subtração, em outras palavras, é o mesmo que adicionarmos dois


ou mais polinômios com o simétrico do outro. Assim:

𝐴(𝑥) = 3𝑥 3 + 2𝑥 2 − 1
𝐵(𝑥) = 𝑥 3 − 𝑥 2 + 𝑥 − 3
𝐴(𝑥) + [−𝐵(𝑥)] = (3𝑥 3 + 2𝑥 2 − 1) + [−𝑥 3 + 𝑥 2 − 𝑥 + 3]
𝐴(𝑥) − 𝐵(𝑥) = 3𝑥 3 − 𝑥 3 + 2𝑥 2 + 𝑥 2 − 𝑥 + 3 − 1
𝐴(𝑥) − 𝐵(𝑥) = 2𝑥 3 + 3𝑥 2 − 𝑥 + 2

c) Multiplicação de Polinômios: O produto de polinômios pode ser encontrado através da


multiplicação de cada termo do primeiro polinômio com cada termo do segundo polinômio, reduzindo,
sempre, os termos semelhantes. Em outras palavras, basta aplicar a propriedade da distributiva. Assim:

𝐴(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 1
𝐵(𝑥) = 𝑥 + 1
𝐴(𝑥). 𝐵(𝑥) = (𝑥 2 + 2𝑥 − 1)(𝑥 + 1)
𝐴(𝑥). 𝐵(𝑥) = (𝑥 2 . 𝑥 + 𝑥 2 . 1) + (2𝑥. 𝑥 + 2𝑥. 1) + (−1. 𝑥 − 1.1)
𝐴(𝑥). 𝐵(𝑥) = 𝑥 3 + 𝑥 2 + 2𝑥 2 + 2𝑥 − 𝑥 − 1
𝐴(𝑥). 𝐵(𝑥) = 𝑥 3 + 3𝑥 2 + 𝑥 − 1

AULA 09 – POLINÔMIOS 14
Prof. Ismael Santos

O grau do polinômio resultante do produto de outros dois será igual à soma dos graus de
cada um deles.

Perceba que 𝑨(𝒙) possui grau 2 e 𝑩(𝒙) grau 1, logo, 𝑨(𝒙). 𝑩(𝒙) possuirá grau 3.

d) Divisão de Polinômios: Existem diversas formas de se fazer uma divisão de polinômios. Neste
primeiro momento, trataremos do método mais conhecido como Método das Chaves. Veja:

Da divisão de dois polinômios A( x) e B( x) , não nulos, são obtidos os polinômios Q( x) (quociente)


e R( x) (resto).

Logo:

 A( x) = B( x).Q( x) + R( x)

 gr R( x)  gr B( x) ou R( x) = 0

Em que:

𝑨(𝒙) → Dividendo

𝑩(𝒙) → 𝑩(𝒙) → Divisor ; 𝒈𝒓𝑩(𝒙) → Grau do dividendo

𝑸(𝒙) → Quociente

𝑹(𝒙) → Resto ; 𝒈𝒓𝑹(𝒙) → Grau do resto

AULA 09 – POLINÔMIOS 15
Prof. Ismael Santos

Para que fique mais claro os conceitos acima, pagaremos uma divisão polinomial do polinômio
𝐴(𝑥) = 3𝑥 3 + 2𝑥 2 − 𝑥 + 2 pelo 𝐵(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 + 1. Observe os passos abaixo!

1º passo: Inicialmente, devemos verificar se o grau do dividendo é maior ou igual ao grau do


divisor. Caso contrário, não é possível efetuar a divisão. No problema, o grau do dividendo é igual a 3 e o
grau do divisor é igual a 2. Portanto, podemos efetuar a divisão.

Escrevemos os polinômios no seguinte formato:

Assim, dividimos o primeiro termo do dividendo pelo primeiro termo do divisor.

2º passo: Em seguida, multiplicamos 3x por todos os termos do divisor, da direita para a esquerda.
O resultado de cada multiplicação é colocado, com o sinal trocado, abaixo de cada termo correspondente,
no dividendo. Em seguida, somamos esses termos.

3𝑥 3 + 2𝑥 2 − 𝑥 + 2 𝑥 2 + 2𝑥 + 1

−3𝑥 3 − 6𝑥 2 − 3𝑥 3𝑥

Adicionado os polinômios à esquerda, temos:

AULA 09 – POLINÔMIOS 16
Prof. Ismael Santos

3𝑥 3 + 2𝑥 2 − 𝑥 + 2 𝑥 2 + 2𝑥 + 1

−3𝑥 3 − 6𝑥 2 − 3𝑥 3𝑥

−4𝑥 2 − 4𝑥 + 2

Repetindo o processo, temos:

3𝑥 3 + 2𝑥 2 − 𝑥 + 2 𝑥 2 + 2𝑥 + 1

−3𝑥 3 − 6𝑥 2 − 3𝑥 3𝑥 − 4

−4𝑥 2 − 4𝑥 + 2

−4𝑥 2 + 8𝑥 + 4

𝟒𝒙 + 𝟔

Observe que não podemos continuar a divisão, pois o grau do resto é menor que o grau do
dividendo. Portanto:

𝑄(𝑥) = 3𝑥 − 4
{
𝑅(𝑥) = 4𝑥 + 6

A divisão de polinômios também pode ser efetuada pelo método de Descartes ou método
dos coeficientes a determinar, que é uma aplicação da identidade de polinômios.

AULA 09 – POLINÔMIOS 17
Prof. Ismael Santos

2.9 – Relações de Girard


Neste tópico, faremos uma analogia à relação entre coeficientes que estudamos lá em equação do
2º grau, lembra? Pois é! Aqui, em polinômio, também é possível achar relações entre as raízes por meio
dos coeficientes. Veja:

Seja o polinômio 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥 𝑛 + 𝑏𝑥 𝑛−1 + 𝑐𝑥 𝑛−2 + 𝑑𝑥 𝑛−3 + 𝑒𝑥 𝑛−4 +. . . +𝑘, sendo k o termo
independente de P( x) , podemos dizer que:

𝒃
• Soma das raízes ⇒ − 𝒂

𝒄
• Soma dos produtos de duas a duas (binários) ⇒ 𝒂

𝒅
• Soma dos produtos de três a três (ternários) ⇒ − 𝒂

𝒌
, 𝒔𝒆 𝒏 é 𝒑𝒂𝒓
• Produto das "𝒏" raízes ⇒ {𝒂 𝒌
− 𝒂 , 𝒔𝒆 𝒏 é í𝒎𝒑𝒂𝒓

Entendo que na teoria parece ser difícil, vamos, então, a um exemplo:

a) 𝑃(𝑥) = 𝑥 4 − 3𝑥 3 + 2𝑥 2 − 𝑥 + 7

A partir deste polinômio P( x) , podemos concluir que se ele é do 4º grau, então possui 4 raízes.
Assim:

−𝑏 (−3)
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + 𝑥4 = ⇒− =3
𝑎 1
𝑐 2
(𝑥1 . 𝑥2 ) + (𝑥1 . 𝑥3 ) + (𝑥1 . 𝑥4 ) + (𝑥2 . 𝑥3 ) + (𝑥2 . 𝑥4 ) + (𝑥3 . 𝑥4 ) = = =2
𝑎 1
𝑑 (−1)
(𝑥1 . 𝑥2 . 𝑥3 ) + (𝑥1 . 𝑥2 . 𝑥4 ) + (𝑥1 . 𝑥3 . 𝑥4 ) + (𝑥2 . 𝑥3 . 𝑥4 ) = − =− =1
𝑎 1
𝑒 7
(𝑥1 . 𝑥2 . 𝑥3 . 𝑥4 ) = = =7
𝑎 1
Ficou mais fácil, né? Pois é! Guarde esta relação no coração. Isso cai muito em prova!

2.10 – Teorema das Raízes Complexas


Agora, com muito cuidado! Guarde com todo carinho o que vou lhe dizer, ok? Vamos lá!

AULA 09 – POLINÔMIOS 18
Prof. Ismael Santos

Se um polinômio de coeficientes reais admite como raiz o número complexo 𝑍 = 𝑎 + 𝑏𝑖 (𝑏 ≠ 0),


então também admite como raiz o seu conjugado 𝑍 = 𝑎 − 𝑏𝑖. Ressalto ainda que, se uma equação
polinomial admite como raiz de multiplicidade m o número complexo 𝑍 = 𝑎 + 𝑏𝑖 (𝑏 ≠ 0), então também
admite como raiz de multiplicidade m o seu conjugado 𝑍 = 𝑎 − 𝑏𝑖 (𝑏 ≠ 0)

Todo polinômio de coeficientes reais e grau ímpar tem um número ímpar de raízes reais.

Além disso, todo polinômio de coeficientes reais e grau ímpar possui, pelo menos, uma raiz
real.

2.11 – Teorema das Raízes Irracionais


Agora, com muito cuidado! Guarde com todo carinho o que vou lhe dizer, ok? Vamos lá!

De forma análoga ao item anterior, podemos pensar para quando um polinômio apresenta raízes
irracionais, ou seja: se um polinômio de coeficientes racionais admite como raiz o número irracional 𝑎 +
𝑏√𝑐, então também admite como raiz o seu conjugado 𝑎 − 𝑏√𝑐. Ressalto ainda que, se um polinômio
admite como raiz de multiplicidade m o número 𝑎 + 𝑏√𝑐, então, também admite como raiz de
multiplicidade m o seu conjugado 𝑎 − 𝑏√𝑐 .

Já adianto que, se (√𝑎 + √𝑏) , com 𝑎 𝑒 𝑏 não sendo quadrados perfeitos, for raiz irracional de um
polinômio de coeficientes racionais, podemos afirmar que:

√𝑎 − √𝑏 ⟹ 𝑠𝑒𝑟á 𝑟𝑎𝑖𝑧

−√𝑎 − √𝑏 ⟹ 𝑠𝑒𝑟á 𝑟𝑎𝑖𝑧

−√𝑎 + √𝑏 ⟹ 𝑠𝑒𝑟á 𝑟𝑎𝑖𝑧

AULA 09 – POLINÔMIOS 19
Prof. Ismael Santos

2.12 – Teorema da Paridade de Raízes de um Polinômio


Simples consequência dos dois teoremas anteriores, podemos dizer que:

• Paridade das Raízes Complexas: todas as raízes de um polinômio de coeficientes reais se


apresentam em pares conjugadas. Impossível, neste caso, o polinômio apresentar uma
quantidade ÍMPAR de raízes complexas.

• Paridade das Raízes Irracionais: todas as raízes de um polinômio de coeficientes racionais


se apresentam em pares conjugadas. Impossível, neste caso, o polinômio apresentar uma
quantidade ÍMPAR de raízes irracionais.

2.13 – MMC e MDC de Polinômios


O máximo divisor comum (M.D.C.) entre polinômios é formado pelos fatores comuns a estes
polinômios elevados aos seus menores expoentes, de forma que ele seja a expressão de maior grau que
divide todos aqueles.

Já ressalto que: se alguma divisão polinomial resultar num resto igual a uma CONSTANTE NÃO
NULA, estaremos diante de polinômios primos entre si. Podemos também, a partir do MDC entre
polinômios, se esse for igual a 1, dizer que é condição necessária e suficiente para que eles sejam primos
entre si.

Aprofundando um pouco mais, podemos afirmar que se 𝑓 𝑒 𝑔 são polinômios não nulos e 𝑟 é o
resto da divisão de 𝑓 𝑝𝑜𝑟 𝑔, então:

𝑴𝑫𝑪(𝒇; 𝒈) = 𝑴𝑫𝑪(𝒈; 𝒓)

Já o mínimo múltiplo comum (M.M.C.) entre polinômios é formado por todos os fatores que
aparecem nestes polinômios, comuns ou não, elevados ao seu maior expoente, de forma que ele é a
expressão de menor grau que é múltiplo de todos aqueles.

Exemplo:

𝑃(𝑥) = 𝑥 ⋅ (𝑥 − 1)2 ⋅ (𝑥 − 2)2

𝑄(𝑥) = 𝑥 3 ⋅ (𝑥 − 1) ⋅ (𝑥 − 3)2

𝑀𝐷𝐶(𝑃, 𝑄) = 𝑥 ⋅ (𝑥 − 1)

𝑀𝑀𝐶(𝑃, 𝑄) = 𝑥 3 ⋅ (𝑥 − 1)2 ⋅ (𝑥 − 2)2 ⋅ (𝑥 − 3)2

AULA 09 – POLINÔMIOS 20
Prof. Ismael Santos

O tema MDC é muito útil quando estamos diante de polinômios com raízes em comum. Ou seja,
se dois ou mais polinômios possuírem raízes em comum, podemos afirmar que essas raízes em comum
serão raízes do MDC entre eles. Vamos a um exemplo prático:

𝑃(𝑥) = 𝑥 ∙ (𝑥 − 1)2 ∙ (𝑥 − 2)2 , 𝑐𝑢𝑗𝑎𝑠 𝑟𝑎í𝑧𝑒𝑠 𝑠ã𝑜: 0, 1 𝑒 2

𝑄(𝑥) = 𝑥 3 ∙ (𝑥 − 1) ∙ (𝑥 − 3)2 , 𝑐𝑢𝑗𝑎𝑠 𝑟𝑎í𝑧𝑒𝑠 𝑠ã𝑜: 0, 1 𝑒 3

Perceba que,0 𝑒 1 são raízes comuns aos polinômios dados, logo, serão raízes também do MDC,
veja: 𝑴𝑫𝑪(𝑷, 𝑸) = 𝒙 ⋅ (𝒙 − 𝟏), 𝒄𝒖𝒋𝒂𝒔 𝒓𝒂í𝒛𝒆𝒔 𝒔ã𝒐 𝟎 𝒆 𝟐

Tudo bem até aqui, turma? OK. Sigamos firme!

Você deve estar se perguntando: “Será que existe um algoritmo para calcular o MDC entre
polinômios?” Minha resposta é SIM. Existe. E digo mais, este processo é análogo ao MDC entre números
que aprendemos noutra aula. Ou seja, faça o primeiro passo da divisão, logo em seguida, o divisor passa
a ser o dividendo e o 1º resto passa a ser o divisor, e assim por diante, até não ser mais possível a divisão.
Quando isso acontecer, o último divisor será o MDC entre os polinômios iniciais.

2.14 – Teorema das Raízes Racionais


É possível encontrar o conjunto das possíveis raízes racionais (inteiras e fracionárias) a partir dos
divisores do termo independente de um polinômio. Veja um exemplo:

𝑃(𝑥) = 𝑥 2 − 5𝑥 + 6
1º passo: achar os divisores inteiros de 6.

Logo:

𝐷(6) = {+1; −1; +2; −2; +3; −3; +6; −6}

2º passo: dividir cada divisor inteiro pelo coeficiente do termo dominante, ou seja, pelo "𝑎". Como no
exemplo, o 𝑎 = 1, não fará diferença.

AULA 09 – POLINÔMIOS 21
Prof. Ismael Santos

3º passo: testar os valores achados, após o 2º passo, no 𝑃(𝑥). Caso o resultado seja ZERO, este tal valor
será raiz de 𝑃(𝑥).

𝑃(2) = (2)2 − 5. (2) + 6


𝑃(2) = 4 − 10 + 6
𝑃(2) = 0

Logo, 2 é raiz.

Usando o 3 no lugar de 𝑥, temos:

𝑃(3) = (3)2 − 5. (3) + 6


𝑃(3) = 9 − 15 + 6
𝑃(3) = 15 − 15
𝑃(3) = 0
Logo, 3 é raiz.

Uma consequência deste teorema afirma que: se 𝑝 é um número inteiro que é raiz de um
polinômio 𝑃(𝑥) de coeficientes reais, então 𝑝 é divisor do termo independente do polinômio
dado.
𝑝
Ademais, se 𝑞 é um racional irredutível que zera um polinômio 𝑃(𝑥), ou seja, é raiz, então
𝑝 é divisor do termo independente e 𝑞 é divisor do coeficiente do termo dominante.

Indo mais a fundo ainda, podemos concluir que, se 𝑃(1)𝑒 𝑃(0)

2.15 – Teorema de Bolzano


Teorema muito interessante quando falamos de polinômios. Preste bastante atenção no gráfico a
seguir, onde destaco um intervalo real de extremidades 𝑎 𝑒 𝑏. Veja:

AULA 09 – POLINÔMIOS 22
Prof. Ismael Santos

É fácil notar que o valor de 𝑃(𝑎) é negativo e o valor de 𝑃(𝑏) é positivo. Ou seja, possuem sinais
contrários. Pelo gráfico mesmo, percebemos que o gráfico, neste intervalo destacado, cruza o eixo das
abcissas apenas UMA vez. Logo, consoante o TEOREMA DE BOLSANO, podemos afirmar que, no intervalo
real [𝑎; 𝑏], existe uma quantidade ÍMPAR DE RAÍZES.

Vamos a outra parte do TEOREMA!

AULA 09 – POLINÔMIOS 23
Prof. Ismael Santos

É fácil notar que o valor de 𝑃(𝑎) é positivo e o valor de 𝑃(𝑏) é positivo. Ou seja, possuem os
mesmos sinais. Pelo gráfico mesmo, percebemos que o gráfico, neste intervalo destacado, cruza o eixo
das abcissas DUAS vezes. Logo, consoante o TEOREMA DE BOLSANO, podemos afirmar que, no intervalo
real [𝑎; 𝑏], existe uma quantidade PAR DE RAÍZES.

Resumindo, dado um polinômio 𝑃(𝑥) e um intervalo real [𝑎; 𝑏], podemos afirmar que:

𝑃(𝑎). 𝑃(𝑏) > 0 ⟹ 𝑝𝑜𝑠𝑠𝑢𝑖 𝑢𝑚𝑎 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑃𝐴𝑅 𝑑𝑒 𝑟𝑎í𝑧𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑖𝑠 𝑛𝑒𝑠𝑠𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 (𝑜𝑢 𝑛𝑒𝑛ℎ𝑢𝑚𝑎)
{ 𝑃(𝑎). 𝑃(𝑏) < 0 ⟹ 𝑝𝑜𝑠𝑠𝑢𝑖 𝑢𝑚𝑎 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 Í𝑀𝑃𝐴𝑅 𝑑𝑒 𝑟𝑎í𝑧𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑖𝑎𝑠 𝑛𝑒𝑠𝑠𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜
𝑃(𝑎). 𝑃(𝑏) = 0 ⟹ 𝑠ó 𝑎, 𝑠ó 𝑏, 𝑜𝑢 𝑎𝑡é 𝑎𝑚𝑏𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑑𝑒𝑟ã𝑜 𝑠𝑒𝑟 𝑟𝑎í𝑧𝑒𝑠 𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑛ô𝑚𝑖𝑜 𝑑𝑎𝑑𝑜

Muito cuidado com o polinômio no intervalo dado não possuir raízes reais no intervalo real dado.
Pois, neste caso, a quantidade de raízes reais nesse intervalo será PAR, porém, NULA. Veja no gráfico
abaixo:

AULA 09 – POLINÔMIOS 24
Prof. Ismael Santos

Perceba que: 𝑃(𝑎). 𝑃(𝑏) > 0 , porém, neste polinômio, não possuímos raízes reais.

2.16 – Teorema do Resto


Segue, abaixo, um dos teoremas mais importantes dentro de polinômios. Observe!

𝑏
O resto da divisão de 𝑃(𝑥) por um binômio 𝑎𝑥 + 𝑏 é 𝑃 (− 𝑎).

Podemos verificar esse fato facilmente. Temos:

P( x) ax + b
R Q( x)
Podemos escrever na forma 𝑃(𝑥) = (𝑎𝑥 + 𝑏). 𝑄(𝑥) + 𝑅
𝑏
Para 𝑥 = − 𝑎, temos:

𝒃 𝒃 𝒃
𝑷 (− ) = [𝒂. (− ) + 𝒃] . 𝑸 (− ) + 𝑹 ⇒
𝒂 𝒂 𝒂

AULA 09 – POLINÔMIOS 25
Prof. Ismael Santos

𝒃 𝒃
⇒ 𝑷 (− ) = (−𝒃 + 𝒃). 𝑸 (− ) + 𝑹 ⇒
𝒂 𝒂
𝒃 𝒃
⇒ 𝑷 (− ) = 𝟎. 𝑸 (− ) + 𝑹 ⇒
𝒂 𝒂
𝒃
⇒ 𝑷 (− ) = 𝑹
𝒂
Em outras palavras, para encontrarmos o resto da divisão de um polinômio P( x) por um binômio
do 1º grau, basta calcularmos a raiz do binômio do 1º grau e, em seguida, substituirmos no polinômio
P( x) , ou seja, fazer o valor numérico desse polinômio.

Exemplo:

Calcular o resto da divisão do polinômio 𝑃(𝑥) = 3𝑥 3 + 4𝑥 2 − 𝑥 + 5 por 𝐵(𝑥) = 𝑥 − 1

Comentário:

Cálculo da raiz de 𝐵(𝑥):

𝑥−1=0
𝑥=1

O resto 𝑅 é dado por:

𝑅 = 𝑃(1) = 3. 13 + 4. 12 − 1 + 5
𝑅 = 3 + 4 − 1 + 5 = 11

2.17 – Teorema de D’alembert


𝑏
P( x) é divisível por 𝑎𝑥 + 𝑏 se, e somente se, 𝑃 (− ) = 0
𝑎

Observe que o Teorema de D’alembert é uma consequência imediata do Teorema do Resto. Eis a
demonstração:

Na divisão de 𝑃(𝑥) por 𝑎𝑥 + 𝑏 o resto deve ter grau zero. Assim, podemos dizer que a divisão terá
um quociente 𝑄(𝑥) e resto 𝑅(𝑥) = 𝑅 constante. Logo,

𝑷(𝒙) = (𝒂𝒙 + 𝒃) ⋅ 𝑸(𝒙) + 𝑹

AULA 09 – POLINÔMIOS 26
Prof. Ismael Santos

𝒃 𝒃 𝒃
⇒ 𝑷 (− ) = (𝒂 ⋅ (− ) + 𝒃) ⋅ 𝑸 (− ) + 𝑹
𝒂 ⏟ 𝒂 𝒂
𝟎
𝒃
⇔ 𝑹 = 𝑷 (− )
𝒂

Exemplo:

O resto de 𝑃(𝑥) = 2𝑥 3 − 𝑥 − 1 por 𝑥 + 1 é:

𝑃(−1) = 2(−1)3 − (−1) − 1 = −2.

Exemplo:

𝑃(𝑥) = 2𝑥 3 − 𝑥 − 1 é divisível por (𝑥 − 1), pois:

𝑃(1) = 2 ⋅ 13 − 1 − 1 = 0.

Isso é fato, visto que:

𝑃(𝑥) = 2𝑥 3 − 𝑥 − 1 = (2𝑥 2 + 2𝑥 + 1)(𝑥 − 1).

2.18 – Dispositivo de Briot-Ruffini


É um dispositivo prático que permite determinar o quociente e o resto da divisão de um polinômio
P( x) por um binômio da forma x − a . Como exemplo, vamos efetuar a divisão do polinômio 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 +
3𝑥 2 − 𝑥 + 4 por 𝐵(𝑥) = 𝑥 − 2.

Inicialmente, vamos posicionar os termos indicados, conforme o esquema a seguir:

Raiz do divisor Coeficientes do dividendo

Coeficientes do quociente Resto

AULA 09 – POLINÔMIOS 27
Prof. Ismael Santos

Assim, temos:

2 1 3 -1 4

Repetimos o coeficiente do termo de maior grau.

2 1 3 -1 4

Multiplicamos essa raiz (2) pelo coeficiente que foi repetido (1) e, em seguida, somamos com o
próximo coeficiente (3). O resultado é colocado à direita de 1.

Fazemos 2.1 + 3 = 5

2 1 3 -1 4

1 5 9

Finalmente, repetimos para o termo 9. Assim, obteve o último termo, separado por uma linha
tracejada. Esse número é o resto da divisão de P( x) por B( x)

Fazemos 2.9 + 4 = 22

2 1 3 -1 4

1 5 9 22

AULA 09 – POLINÔMIOS 28
Prof. Ismael Santos

Os números obtidos (1, 5 e 9) são os coeficientes do polinômio quociente. Como P( x) é do 3º grau


e B( x) é do 1º grau, o dividendo deverá ser, necessariamente, do 2º grau. Por isso, costumamos dizer
que o Dispositivo de Briot-Ruffini serve para abaixar o grau do polinômio P( x) .

Mais à frente, veremos uma importante aplicação desse fato no cálculo de raízes de equações.

Diante disso, temos o quociente 𝑄(𝑥) = 𝑥 2 + 5𝑥 + 9 e o resto 𝑅(𝑥) = 22

Podemos utilizar o Método de Briot-Ruffini também quando o divisor é um polinômio da


forma 𝑎𝑥 + 𝑏. Nesse caso, devemos dividir os coeficientes do polinômio quociente por a .

Exemplo:

Efetuar a divisão de 𝑃(𝑥) = 5𝑥 3 + 𝑥 2 − 2𝑥 + 1 por 2𝑥 − 4

Comentário:

A raiz do binômio do 1º grau é igual a 2. Assim, temos:

2 5 1 -2 1

5 11 20 41

Para obtermos o polinômio quociente, devemos dividir cada termo obtido por 2. É importante
5 11
observar que o resto não se altera. Assim, temos como quociente 𝑄(𝑥) = 2 𝑥 2 + 2 𝑥 + 10 e resto 𝑅(𝑥) =
41

AULA 09 – POLINÔMIOS 29
Prof. Ismael Santos

Um polinômio 𝑷(𝒙) é divisível por (𝒙 − 𝒂). (𝒙 − 𝒃) se, e somente se, 𝑷(𝒙) é divisível
separadamente por 𝒙 − 𝒂 e por 𝒙 − 𝒃

01. (FGV) Se o polinômio 𝑥 3 − 2𝑚𝑥 2 + (−𝑚 + 6)𝑥 + 2𝑚 + 𝑛 é divisível por 𝑥 − 1 e por 𝑥 +


1, então 𝑚 + 𝑛 é igual a:

a) 7

b) -7

c) 6

d) -6

e) 0

Comentário:

Pelo Teorema de D’Alembert, temos 𝑃(1) = 0 e 𝑃(−1) = 0. Assim:

𝑃(−1) = (−1)3 − 2𝑚(−1)2 + (−𝑚 + 6)(−1) + 2𝑚 + 𝑛 ⇒


0 = −1 − 2𝑚 + 𝑚 − 6 + 2𝑚 + 𝑛 ⇒ 𝑚 + 𝑛 = 7

Observe que não foi necessário fazer 𝑃(1) = 0, pois a pergunta envolvia 𝑚 + 𝑛

02. (Mackenzie – SP)

P( x) x − 2 Q( x) x − 6
4 Q( x) 1 Q1 ( x)

Considerando as divisões de polinômios dadas, podemos afirmar que o resto da divisão de


P( x) por x 2 − 8 x + 12 é:

AULA 09 – POLINÔMIOS 30
Prof. Ismael Santos

a) 2 x + 2

b) 2 x + 1

c) x + 2

d) 3x − 2

e) x + 1

Comentário:

Podemos escrever do seguinte modo:

𝑃(𝑥) = (𝑥 − 2). 𝑄(𝑥) + 4 e

𝑄(𝑥) = (𝑥 − 6). 𝑄1 (𝑥) + 1

Substituindo a expressão para 𝑄(𝑥) em 𝑃(𝑥), temos:

𝑃(𝑥) = (𝑥 − 2)[(𝑥 − 6). 𝑄1 (𝑥) + 1] + 4 ⇒


𝑃(𝑥) = (𝑥 − 2). (𝑥 − 6). 𝑄1 (𝑥) + 𝑥 − 2 + 4 ⇒
𝑃(𝑥) = (𝑥 2 − 8𝑥 + 12). 𝑄1 (𝑥) + 𝑥 + 2

Logo, o resto da divisão de 𝑃(𝑥) por 𝑥 2 − 8𝑥 + 12 é igual a (𝑥 + 2).

AULA 09 – POLINÔMIOS 31
Prof. Ismael Santos

3 – Lista de Questões – Nível 1 – Parte 1


(EsSA 2006)
A soma dos inversos das raízes da equação do 2° grau, em “x”, ( m + 1) x2 − 2mx + ( m − 1) = 0 , m  −1
é igual a 3. Assim, o valor de m² é igual a:

a) 1

b) 0

c) 4

d) 16

e) 9

(EsSA 2007)
Seja x2 + ( q − 3 ) x − q − 2 = 0 . O valor de “q” que torna mínima a soma dos quadrados das raízes da
equação é:

a) 4

b) – 2

c) – 4

d) 2

e) 0

(EsSA 2008)
1
A equação x + ( 3x + 7 ) 2 = 1 possui uma raiz:

a) par

b) múltipla de 5

c) negativa

d) maior que 7

e) irracional

AULA 09 – POLINÔMIOS 32
Prof. Ismael Santos

(EsSA 2009)
Se o resto da divisão do polinômio 𝑷(𝒙) = 𝟐𝒙𝒏 + 𝟓𝒙 − 𝟑𝟎 por Q ( x ) = x − 2 é igual a 44, então n é
igual a:

a) 2

b) 3

c) 4

d) 5

e) 6

(EsSA 2010)

Sabe-se que 1, a e b são raízes do polinômio𝒑(𝒙) = 𝒙𝟑 – 𝟏𝟏𝒙² + 𝟐𝟔𝒙– 𝟏𝟔, e que a  b . Nessas
condições, o valor de 𝒂𝒃 + 𝐥𝐨𝐠 𝒃 𝒂 é:

a) 193/3

b) 19

c) 67

d) 64

e) 49/3

(EsSA 2013)
Para que o polinômio do segundo grau A ( x ) = 3x2 − bx + c , com c > 0 seja o quadrado do polinômio
B ( x ) = mx + n ,é necessário que:

a) b = 4c
2

b) b = 12c
2

c) b = 12
2

d) b = 36c
2

e) b = 36
2

AULA 09 – POLINÔMIOS 33
Prof. Ismael Santos

(EsSA 2014)

Sendo o polinômio 𝑷(𝒙) = 𝒙³ + 𝟑𝒙𝟐 + 𝒂𝒙 + 𝒃 um cubo perfeito, então a diferença a − b vale:

a) 3

b) 2

c) 1

d) 0

e) −1

(EsSA 2014)
1
Uma equação polinomial do 3º grau que admite as raízes −1, − e 2 é:
2

a) x − 2 x − 5x − 2 = 0
3 2

b) 2 x − x − 5x + 2 = 0
3 2

c) 2 x − x + 5x − 2 = 0
3 2

d) 2 x − x − 2 x − 2 = 0
3 2

e) 2 x − x − 5x − 2 = 0
3 2

(EsSA 2016)
O grau do polinômio ( 4 x − 1)  ( x 2 − x − 3 )  ( x + 1) é:

a) 6

b) 5

c) 3

d) 4

e) 2

(EsSA 2016)

AULA 09 – POLINÔMIOS 34
Prof. Ismael Santos

O conjunto solução da equação x3 − 2 x2 − 5x + 6 = 0 é:

a) S = {−3;−1;2}

b) S = {−0,5;−3;4}

c) S = {−3;1;2}

d) S = {−2;1;3}

e) S = {0,5;3;4}

(EsSA 2017)
Se 2 + 3i é raiz de uma equação algébrica P ( x ) = 0 , de coeficientes reais, então podemos afirmar
que:

a) 3 − 2i também é raiz da mesma equação.

b) 2 − 3i também é raiz da mesma equação.

c) 2 também é raiz da mesma equação.

d) −3i também é raiz da mesma equação.

e) 3 + 2i também é raiz da mesma equação.

AULA 09 – POLINÔMIOS 35
Prof. Ismael Santos

3.1 – Gabarito
1. E

2. D

3. C

4. D

5. C

6. B

7. B

8. E

9. D

10. D

11. B

AULA 09 – POLINÔMIOS 36
Prof. Ismael Santos

4 – Lista de Questões Comentadas – Nível 1 – Parte 1


(EsSA 2006)
A soma dos inversos das raízes da equação do 2° grau, em “x”, ( m + 1) x2 − 2mx + ( m − 1) = 0 , m  −1
é igual a 3. Assim, o valor de m² é igual a:

a) 1

b) 0

c) 4

d) 16

e) 9

Comentários:

Primeiramente, vamos descobrir o valor de 𝑥1 + 𝑥2 e 𝑥1 ∙ 𝑥2 da equação (𝑚 + 1)𝑥 2 − 2𝑚𝑥 +


(𝑚 − 1) = 0

−𝑏 −(−2𝑚) 2𝑚
𝑥1 + 𝑥2 = = =
𝑎 (𝑚 + 1) 𝑚+1
𝑐 𝑚−1
{ 𝑥1 ∙ 𝑥2 = =
𝑎 𝑚+1
Dessa forma, podemos calcular o que foi pedido

2𝑚
1 1 𝑥1 + 𝑥2 𝑚 + 1⁄
+ = = 𝑚−1
𝑥1 𝑥2 𝑥1 ∙ 𝑥2
𝑚+1
1 1 2𝑚 𝑚 + 1 2𝑚
+ = ∙ = =3
𝑥1 𝑥2 𝑚+1 𝑚−1 𝑚−1

Então, temos que

𝑚 = 3 → 𝑚2 = 9

Gabarito: E

AULA 09 – POLINÔMIOS 37
Prof. Ismael Santos

(EsSA 2007)
Seja x2 + ( q − 3 ) x − q − 2 = 0 . O valor de “q” que torna mínima a soma dos quadrados das raízes da
equação é:

a) 4

b) – 2

c) – 4

d) 2

e) 0

Comentários:

Temos que a soma dos quadrados das raízes é da seguinte forma

𝑥12 + 𝑥22 = (𝑥1 + 𝑥2 )2 − 2 ∙ 𝑥1 ∙ 𝑥2

Em que

−𝑏
𝑥1 + 𝑥2 =
𝑎
𝑐
𝑥1 ∙ 𝑥2 =
𝑎
Daí,

3−𝑞 2 2+𝑞
𝑥12 + 𝑥22 =( ) − 2 ∙ (− )
1 1

𝑥12 + 𝑥22 = 𝑞 2 − 4𝑞 + 13

Para que essa soma seja mínima, devemos calcular o 𝑞𝑣

−𝑏 (−4)
𝑞𝑣 = = − =2
2𝑎 2∙1
Gabarito: D

AULA 09 – POLINÔMIOS 38
Prof. Ismael Santos

(EsSA 2008)
1
A equação x + ( 3x + 7 ) 2 = 1 possui uma raiz:

a) par

b) múltipla de 5

c) negativa

d) maior que 7

e) irracional

Comentários:

Temos que
1
𝑥 + (3𝑥 + 7)2 = 1

Logo
1
(3𝑥 + 7)2 = 1 − 𝑥

Elevando-se os dois lados da expressão ao quadrado, temos que

3𝑥 + 7 = 1 − 2𝑥 + 𝑥 2

𝑥 2 − 5𝑥 − 6 = 0

(𝑥 − 6) ∙ (𝑥 + 1) = 0

𝑥=6
{
𝑥 = −1
No entanto, o único valor que satisfaz a expressão inicial é 𝑥 = −1, ou seja, a raiz é negativa.

Gabarito: C

AULA 09 – POLINÔMIOS 39
Prof. Ismael Santos

(EsSA 2009)
Se o resto da divisão do polinômio 𝑷(𝒙) = 𝟐𝒙𝒏 + 𝟓𝒙 − 𝟑𝟎 por Q ( x ) = x − 2 é igual a 44, então n é
igual a:

a) 2

b) 3

c) 4

d) 5

e) 6

Comentários:

Do enunciado, podemos escrever 𝑃(𝑥) da seguinte forma

𝑃(𝑥) = 𝑄(𝑥) ∙ 𝐷(𝑥) + 𝑅𝑒𝑠𝑡𝑜

𝑃(𝑥) = 𝑄(𝑥) ∙ 𝐷(𝑥) + 44

Vamos usar 𝑥 = 2

𝑃(2) = 𝑄(2) ∙ 𝐷(2) + 44

2 ∙ 2𝑛 + 5 ∙ 2 − 30 = (2 − 2) ∙ 𝐷(2) + 44

2 ∙ 2𝑛 = 64

2𝑛 = 32 = 25

𝑛=5

Gabarito: D

AULA 09 – POLINÔMIOS 40
Prof. Ismael Santos

(EsSA 2010)

Sabe-se que 1, a e b são raízes do polinômio𝒑(𝒙) = 𝒙𝟑 – 𝟏𝟏𝒙² + 𝟐𝟔𝒙– 𝟏𝟔, e que a  b . Nessas
condições, o valor de 𝒂𝒃 + 𝐥𝐨𝐠 𝒃 𝒂 é:

a) 193/3

b) 19

c) 67

d) 64

e) 49/3

Comentários:

Note que 1 é raiz de 𝑝(𝑥), logo

𝑝(𝑥) = (𝑥 − 1) ∙ (𝑥 2 − 10𝑥 + 16) = (𝑥 − 1) ∙ (𝑥 − 8) ∙ (𝑥 − 2)

Dessa forma, 2 𝑒 8 também são raízes de 𝑝(𝑥). Ou seja,

𝑎 = 8 𝑒 𝑏 = 2, pois 𝑎 > 𝑏.

Finalmente,

𝑎𝑏 + log 𝑏 𝑎 = 82 + log 2 8 = 64 + 3 log 2 2

𝑎𝑏 + log 𝑏 𝑎 = 67

Gabarito: C

(EsSA 2013)
Para que o polinômio do segundo grau A ( x ) = 3x2 − bx + c , com c > 0 seja o quadrado do polinômio
B ( x ) = mx + n ,é necessário que:

a) b = 4c
2

b) b = 12c
2

c) b = 12
2

d) b = 36c
2

e) b = 36
2

AULA 09 – POLINÔMIOS 41
Prof. Ismael Santos

Comentários:

Devemos ter que 𝐴(𝑥) = 𝐵(𝑥) ∙ 𝐵(𝑥), logo

3𝑥 2 − 𝑏𝑥 + 𝑐 = (𝑚𝑥 + 𝑛)2 = 𝑚2 𝑥 2 + 2𝑚𝑛𝑥 + 𝑛2

Devemos comparar os coeficientes do lado esquerdo com o do lado direito

𝑚2 = 3 (𝐼)
{2𝑚𝑛 = −𝑏 (𝐼𝐼)
𝑛2 = 𝑐 (𝐼𝐼𝐼)

Em seguida, vamos elevar a equação (II) ao quadrado

(2𝑚𝑛)2 = (−𝑏)2 → 4𝑚2 𝑛2 = 𝑏 2

Vamos substituir os valores de 𝑚2 𝑒 𝑛²

𝑏 2 = 4 ∙ 3 ∙ 𝑐 → 𝑏 2 = 12𝑐

Gabarito: B

(EsSA 2014)

Sendo o polinômio 𝑷(𝒙) = 𝒙³ + 𝟑𝒙𝟐 + 𝒂𝒙 + 𝒃 um cubo perfeito, então a diferença a − b vale:

a) 3

b) 2

c) 1
d) 0

e) −1

Comentários:

Temos que

(𝑥 + 1)3 = 𝑥 3 + 3 ∙ 𝑥 2 ∙ 1 + 3 ∙ 𝑥 ∙ 12 + 1³

𝑃(𝑥) = 𝑥 3 + 3 ∙ 𝑥 2 ∙ 1 + 𝑎 ∙ 𝑥 + 𝑏

Dessa forma, comparando os coeficientes, temos que

𝑎=3
{
𝑏=1

AULA 09 – POLINÔMIOS 42
Prof. Ismael Santos

→𝑎−𝑏 =3−1=2

Gabarito: B

(EsSA 2014)
1
Uma equação polinomial do 3º grau que admite as raízes −1, − e 2 é:
2

a) x − 2 x − 5x − 2 = 0
3 2

b) 2 x − x − 5x + 2 = 0
3 2

c) 2 x − x + 5x − 2 = 0
3 2

d) 2 x − x − 2 x − 2 = 0
3 2

e) 2 x − x − 5x − 2 = 0
3 2

Comentários:

O enunciado já nos diz as raízes de 𝑝(𝑥). Logo

1 𝑥 2 5𝑥
𝑝(𝑥) = (𝑥 + 1) ∙ (𝑥 + ) ∙ (𝑥 − 2) = 𝑥 3 − − −1
2 2 2
Logo,

𝑃(𝑥) = 2 ∙ 𝑝(𝑥) = 2𝑥 3 − 𝑥 2 − 5𝑥 − 2

Gabarito: E

(EsSA 2016)
O grau do polinômio ( 4 x − 1)  ( x 2 − x − 3 )  ( x + 1) é:

a) 6

b) 5

c) 3

d) 4

e) 2

Comentários:

O grau do polinômio será dado pela soma dos graus dos polinômios que o compõe. Logo

AULA 09 – POLINÔMIOS 43
Prof. Ismael Santos

𝛿𝑝(𝑥) = 1 + 2 + 1 = 4

Gabarito: D

(EsSA 2016)

O conjunto solução da equação x3 − 2 x2 − 5x + 6 = 0 é:

a) S = {−3;−1;2}

b) S = {−0,5;−3;4}

c) S = {−3;1;2}

d) S = {−2;1;3}

e) S = {0,5;3;4}

Comentários:

Note que a soma dos coeficientes de 𝑝(𝑥) é zero. Logo, 1 é raiz de 𝑝(𝑥)

𝑥 3 − 2𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = (𝑥 − 1) ∙ (𝑥 2 − 𝑥 − 6)

𝑥 3 − 2𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = (𝑥 − 1) ∙ (𝑥 − 3) ∙ (𝑥 + 2)

Dessa forma, 𝑆 = {−2,1,3}.

Gabarito: D

(EsSA 2017)
Se 2 + 3i é raiz de uma equação algébrica P ( x ) = 0 , de coeficientes reais, então podemos afirmar
que:

a) 3 − 2i também é raiz da mesma equação.

b) 2 − 3i também é raiz da mesma equação.

c) 2 também é raiz da mesma equação.

d) −3i também é raiz da mesma equação.

e) 3 + 2i também é raiz da mesma equação.

Comentários:

Como nosso 𝑝(𝑥) apresenta apenas coeficientes reais, se 𝑧 é solução, então o conjugado de z é
solução

AULA 09 – POLINÔMIOS 44
Prof. Ismael Santos

2 − 3𝑖 também é raiz.

Gabarito: B

5 – Lista de Questões – Nível 1 – Parte 2


(EEAR-2000)

Dada a equação 𝒙𝟑 − 𝟏𝟎𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟐𝟎 = 𝟎, e sendo a, b e c as suas reízes, o valor da soma 𝒂𝟐 𝒃𝒄 +


𝒂𝒃𝟐 𝒄 + 𝒂𝒃𝒄² é:

a) 𝟐𝟎𝟎

b) −𝟐𝟎𝟎
c) 𝟒𝟎𝟎

d) −𝟒𝟎𝟎

(EEAR-2001)

Para que o polinômio 𝟐𝒙𝟑 + 𝒎𝒙 + 𝒏𝒙 + 𝟔 seja divisível por (𝒙 + 𝟏) 𝒆 (𝒙 − 𝟑), então os valores de
m e n devem ser, respectivamente, iguais a:

a) −𝟕 𝒆 − 𝟑

b) −𝟔 𝒆 − 𝟏𝟎

c) −𝟔 𝒆 − 𝟐

d) −𝟐 𝒆 − 𝟔

(EEAR-2001)

Qualquer raiz racional da equação 𝒙𝟑 + 𝟑𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟗 = 𝟎 é inteira.

O menor grau da equação polinomial de coeficientes reais, que admite as raízes 𝟑, 𝟐 + 𝒊 𝒆 − 𝒊,é 𝟓.

Toda equação polinomial da forma 𝒂𝒙𝟒 + 𝒃𝒙𝟑 + 𝒄𝒙𝟐 + 𝒅𝒙 + 𝒆 = 𝟎 de coeficientes reais e 𝒂 ≠ 𝟎,


necessariamente possui uma raiz real.

São verdadeiras as afirmações:

a) I, II e III.
b) I e II.

AULA 09 – POLINÔMIOS 45
Prof. Ismael Santos

c) II e III.

d) I e III.

(EEAR-2001)

Uma das raízes da equação 𝒙𝟑 − 𝟏𝟐𝒙𝟐 + 𝟒𝟒𝒙 − 𝟒𝟖 = 𝟎 é a soma das outras duas. A maior raiz
dessa equação é:

a) 𝟕

b) 𝟔

c) 𝟒

d) 𝟐

(EEAR-2001)

Os valores reais de a e b tais que os polinômios 𝑷(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟐𝒂𝒙𝟐 + (𝟑𝒂 + 𝒃)𝒙 − 𝟑𝒃 e 𝑸(𝒙) =
𝒙𝟑 − (𝒂 + 𝟐𝒃)𝒙 + 𝟐𝒂 sejam divisíveis por 𝒙 + 𝟏 são dois números

a) Inteiros positivos.

b) Inteiros negativos.

c) Reais, sendo um racional e outro irracional.

d) Inteiros, sendo um positivo e outro negativo.

(EEAR-2002)

É verdadeira a afirmação:

“A equação 𝒙𝟖 − 𝟏𝟑𝒙𝟒 + 𝟑𝟔 = 𝟎

a) Admite 𝟒 raízes reais irracionais”.

b) Admite 𝟒 raízes reais racionais positivas”.

c) Não admite raízes reais”.

d) Admite 𝟒 raízes reais inteiras”.

AULA 09 – POLINÔMIOS 46
Prof. Ismael Santos

(EEAR-2002)

A equação 𝒙𝟑 − 𝟏𝟎𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟐𝟎 tem como raízes a, b e c. Então, o valor da expressão 𝒂𝟐 𝒃𝒄 +


𝒂𝒃𝟐 𝒄 + 𝒂𝒃𝒄𝟐 é

a) 𝟏𝟎𝟎

b) 𝟐𝟓𝟎

c) −𝟐𝟎𝟎

d) −𝟒𝟎𝟎

(EEAR-2002)

Uma das raízes da equação 𝟐𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 − 𝟔 = 𝟎 é 𝒙𝟏 = 𝟐.

Pode-se afirmar que:

a) As outras raízes são números imaginários puros.

b) As outras raízes são −𝟑 𝒆 − 𝟐.

c) Só uma das outras raízes é real.

d) As outras raízes estão entre −𝟐 𝒆 𝟎.

(EEAR-2002)

Uma equação do 3° grau cujas raízes são −𝟏, −𝟐 𝒆 𝟑 é

a) 𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 − 𝟗𝒙 + 𝟔 = 𝟎

b) 𝒙𝟑 − 𝟔𝒙𝟐 − 𝟔 = 𝟎

c) 𝒙𝟑 − 𝟕𝒙 − 𝟔 = 𝟎

d) 𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 + 𝟗𝒙 = 𝟎

(EEAR-2002)

Sobre a equação 𝟏𝟗𝟖𝟑𝒙𝟐 − 𝟏𝟗𝟖𝟒𝒙 − 𝟏𝟗𝟖𝟓 = 𝟎, a afirmação correta é:

a) Não tem raízes reais

b) Tem duas raízes simétricas

AULA 09 – POLINÔMIOS 47
Prof. Ismael Santos

c) Tem duas raízes reais distintas

d) Tem duas raízes reais iguais

(EEAR-2002)

O n° 𝟏 é uma das raízes do polinômio 𝒙𝟑 + 𝟒𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟔. Com relação às outras raízes do polinômio,
podemos afirmar que

a) Ambas são negativas

b) Uma é negativa e a outra é positiva

c) Ambas são positivas

d) Uma delas é nula

(EEAR-2003)

Se 𝟏, 𝒙𝟐 𝒆 𝒙𝟑 são as raízes da equação 𝒙𝟑 − 𝟐𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟔 = 𝟎, então o valor de 𝒙𝟐 − 𝒙𝟑 , para 𝒙𝟐 >


𝒙𝟑 , é

a) 𝟑

b) 𝟏

c) 𝟔

d) 𝟓

(EEAR-2003)

Se o resto da divisão de 𝑷(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝒎𝒙𝟐 + 𝒏𝒙 + 𝟓 por 𝒙 − 𝟐 é 𝟏𝟓, então o valor de 𝟐𝒎 + 𝒏 é

a) 𝟏

b) 𝟐

c) 𝟑

d) 𝟓

(EEAR-2003)
𝟑𝟓
Se a diferença entre os quadrados das raízes da equação 𝟑𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝒄 = 𝟎 é , então o valor de c
𝟗
é

AULA 09 – POLINÔMIOS 48
Prof. Ismael Santos

−𝟐
a) 𝟑

b) −𝟐
𝟐
c) 𝟑

d) 𝟐

(EEAR-2003)

Dentro do conjunto dos números complexos, a equação 𝒙𝟒 − 𝒙𝟐 − 𝟐 = 𝟎 tem como soluções

a) ±𝟐 𝒆 ± 𝒊

b) ±√𝟐 𝒆 ± 𝒊

c) ±𝟏 𝒆 𝒊√𝟐
d) ±𝟏 𝒆 ± 𝒊

(EEAR-2003)

Ao dividir o polinômio −𝟓𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟐 por um polinômio Q, Ana obteve −𝟓 por quociente e 𝟏𝟐𝒙 +
𝟕 por resto. O polinômio Q é igual a

a) 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟐

b) 𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 − 𝟏

c) 𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟏

d) 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 + 𝟏

(EEAR-2003)

A divisão do polinômio 𝑷(𝒙) por 𝒙 − 𝒂 fornece o quociente 𝒒(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏 e resto 1.


Sabendo que 𝑷(𝟎) = −𝟏𝟓, o valor de 𝒂 é

a) −𝟏𝟔

b) −𝟏𝟑

c) 𝟏𝟑

d) 𝟏𝟔

AULA 09 – POLINÔMIOS 49
Prof. Ismael Santos

(EEAR-2004)

Um dos zeros do polinômio 𝑷(𝒙) = 𝟑𝒙𝟑 − 𝟐𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 é uma fração imprópria cujo módulo da
diferença entre seus termos é igual a

a) 𝟏

b) 𝟐

c) 𝟑

d) 𝟒

(EEAR-2004)

Dado 𝑷(𝒙) = 𝒙𝟑 − (𝟐𝒎 + 𝟒)𝒙𝟐 + 𝟗𝒙 + 𝟏𝟑, o valor de m. para que 𝟑𝒊 seja raiz de 𝑷(𝒙), é
−𝟒𝟗
a) 𝟏𝟖
𝟐𝟑
b) − 𝟏𝟖
𝟐𝟓
c) −
𝟔
𝟐𝟑
d) 𝟏𝟖

(EEAR-2005)

O resto da divisão de 𝒌𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏 por 𝒙 − 𝒌 é


a) 𝒌𝟐 + 𝟏

b) 𝒌𝟐 + 𝒌 + 𝟏

c) 𝒌𝟑 + 𝒌𝟐 + 𝟏

d) 𝒌𝟑 + 𝒌 + 𝟏

(EEAR-2005)

Se o polinômio 𝒙𝟑 − 𝟗𝒙𝟐 + 𝟏𝟒𝒙 + 𝟐𝟒 tem uma raiz igual a 6, decompondo-o em fatores, obtém-se:

a) (𝒙 − 𝟔)(𝒙 − 𝟒)(𝒙 + 𝟏)
b) (𝒙 − 𝟔)(𝒙 + 𝟒)(𝒙 − 𝟏)

AULA 09 – POLINÔMIOS 50
Prof. Ismael Santos

c) (𝒙 + 𝟔)(𝒙 − 𝟒)(𝒙 + 𝟏)

d) (𝒙 + 𝟔)(𝒙 + 𝟒)(𝒙 − 𝟏)

(EEAR-2006)

A equação cujas raízes são −√𝟐, √𝟐, −√𝟓 𝒆 √𝟓, é 𝒙𝟒 + 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃 = 𝟎. O valor de |𝒂 + 𝒃|é

a) 𝟐

b) 𝟑

c) 𝟒

d) 𝟓

(EEAR-2006)

Sejam os polinômios 𝑨(𝒙) = 𝒂(𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏) + (𝒃𝒙 + 𝒄)(𝒙 + 𝟏) e 𝑩(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟏. Se 𝑨(𝒙) ≡


𝑩(𝒙), então 𝒂 + 𝒃 − 𝒄 =

a) 𝟒

b) 𝟑

c) 𝟐

d) 𝟏

(EEAR-2006)

Para que o polinômio 𝑷(𝒙) = 𝟐𝒙𝟒 + 𝒙𝟑 − 𝟔𝒙𝟐 + 𝜶𝒙 + 𝜷 tenha como raiz dupla o número 𝟏, os
valores de α e β devem ser, respectivamente,

a) 𝟏 𝒆 𝟐.

b) 𝟐 𝒆 𝟏.

c) −𝟐 𝒆 𝟏.

d) 𝟏 𝒆 − 𝟐.

(EEAR-2007)

Uma das raízes da equação 𝒙𝟑 − 𝒙𝟐 − 𝟏𝟕𝒙 − 𝟏𝟓 = 𝟎 é −𝟑. A soma das demais raízes é

AULA 09 – POLINÔMIOS 51
Prof. Ismael Santos

a) 𝟔

b) 𝟒

c) −𝟏

d) −𝟑

(EEAR-2007)

O polinômio (𝒎 − 𝒏 − 𝟑)𝒙𝟐 + (𝒎 + 𝒏 − 𝟓)𝒙 = 𝟎 será identicamente nulo, se o valor de 𝒎𝟐 − 𝒏²


for

a) −𝟏𝟐

b) −𝟓

c) 𝟏𝟎

d) 𝟏𝟓

(EEAR-2008)

Seja um polinômio 𝑷(𝒙) = 𝒂𝒙𝟑 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒄𝒙 + 𝒅. Se os coeficientes de 𝑷(𝒙) são diferentes de zero,
então, para todo 𝒙 ∈ ℝ, “𝑷(𝒙) + 𝑷(−𝒙)" tem grau

a) 𝟒

b) 𝟑

c) 𝟐

d) 𝟏

(EEAR-2008)

Se (𝒙 + 𝒃)𝟐 − (𝒙 − 𝒂)(𝒙 + 𝒂) ≡ 𝟐𝒙 + 𝟏𝟕, sendo 𝒂 𝒆 𝒃 números reais positivos, então o valor de


𝒂+𝒃é

a) 𝟐

b) 𝟑

c) 𝟓
d) 𝟔

AULA 09 – POLINÔMIOS 52
Prof. Ismael Santos

(EEAR-2009)

O resto da divisão de 𝒌𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟏 por 𝒙 + 𝟐𝒌 é

a) 𝒌 − 𝟏

b) −𝟐𝒌 − 𝟏

c) 𝒌𝟑 − 𝒌 − 𝟏

d) 𝟒𝒌𝟑 − 𝟐𝒌 − 𝟏

(EEAR-2009)

Se 𝟑, 𝟓 𝒆 − 𝟐 são as raízes da equação 𝟒(𝒙 − 𝒂)(𝒙 − 𝒃)(𝒙 − 𝟓) = 𝟎, o valor de 𝒂 + 𝒃 é

a) 𝟎

b) 𝟏

c) 𝟐

d) 𝟑

(EEAR-2009)

Ao dividir 𝒙𝟓 − 𝟑𝒙𝟒 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟓 por 𝒙 − 𝟑, obtém-se um quociente cuja soma dos coeficientes é

a) 𝟒

b) 𝟔

c) 𝟖

d) 𝟏𝟎

(EEAR-2009)

Sabe-se que a equação 𝒙𝟒 − 𝟐𝒙𝟑 − 𝟖𝒙𝟐 + 𝟏𝟖𝒙 − 𝟗 = 𝟎 equivale a (𝒙 − 𝟏)𝟐 . (𝒙𝟐 − 𝟗) = 𝟎. Assim, a
raiz de multiplicidade 𝟐 dessa equação é

a) −𝟑

b) −𝟏

c) 𝟏

AULA 09 – POLINÔMIOS 53
Prof. Ismael Santos

d) 𝟑

(EEAR-2010)

Seja 𝑨 = {−𝟐, −𝟏, 𝟏, 𝟐} o conjunto formado pelas raízes de um polinômio 𝑷(𝒙) do 𝟒° grau. Se o
coeficiente do termo de maior grau de 𝑷(𝒙) é 1, então o termo independente é

a) 𝟑

b) 𝟒

c) 𝟓

d) 𝟔

(EEAR-2010)

Se a maior das raízes da equação 𝒙𝟑 − 𝟔𝒙𝟐 + 𝟏𝟏𝒙 − 𝟔 = 𝟎 é igual à soma das outras duas, então
seu valor é divisor de

a) 𝟏𝟎

b) 𝟏𝟔

c) 𝟏𝟖

d) 𝟐𝟎

(EEAR-2011)

Se o polinômio 𝑷(𝒙) = 𝒂𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒃𝒙 − 𝟑 é divisível por (𝒙 − 𝟑)(𝒙 + 𝟏), então o valor de 𝒂 + 𝒃
é

a) 𝟏𝟎

b) 𝟖

c) 𝟕

d) 𝟓

(EEAR-2011)

Seja 𝒓 a maior raiz da equação 𝒙(𝒙 + 𝟐)(𝒙 − 𝟏)𝟑 = 𝟎. Se 𝒎 é a multiplicidade de 𝒓, então 𝒓. 𝒎 é


igual a

AULA 09 – POLINÔMIOS 54
Prof. Ismael Santos

a) 𝟔

b) 𝟓

c) 𝟒

d) 𝟑

(EEAR-2012)

Seja a equação polinomial 𝟐𝒙𝟑 + 𝟒𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟒 = 𝟎. Se 𝑺 e 𝑷 são, respectivamente, a soma e o


produto de suas raízes, então

a) 𝑺 = 𝑷

b) 𝑺 = 𝟐𝑷

c) 𝑺 = 𝟐 𝒆 𝑷 = −𝟒

d) 𝑺 = −𝟐 𝒆 𝑷 = 𝟒

(EEAR-2013)

O resto da divisão de O resto da divisão de 𝟒𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟏 por 𝒙𝟐 − 𝟑 é igual a

a) 𝟏𝟑𝒙 + 𝟓

b) 𝟏𝟏𝒙 − 𝟑

c) 𝟐𝒙 + 𝟓

d) 𝟔𝒙 − 𝟑

(EEAR-2014)

A equação (𝒙𝟐 + 𝟑)(𝒙 − 𝟐)(𝒙 + 𝟏) = 𝟎 tem ____ raízes reais.

a) 𝟑

b) 𝟐

c) 𝟏

d) 𝟎

AULA 09 – POLINÔMIOS 55
Prof. Ismael Santos

(EEAR-2015)

Seja a equação 𝒙𝟑 − 𝟓𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟑 = 𝟎. Usando as relações de Girard, pode-se encontrar como das
raízes o valor

a) 𝟏𝟐

b) 𝟕

c) 𝟓

d) 𝟐

(EEAR-2016)

Dada a equação 𝟑𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟑 = 𝟎 e sabendo que 𝒂, 𝒃 𝒆 𝒄

São raízes dessa equação, o valor do produto 𝒂. 𝒃. 𝒄 é

a) 𝟏

b) −𝟏
𝟏
c) 𝟑
𝟏
d) − 𝟑

(EEAR-2016)

Dado o polinômio 𝒂𝒙𝟑 + (𝟐𝒂 + 𝒃)𝒙𝟐 + 𝒄𝒙 + 𝒅 − 𝟒 = 𝟎, os valores de 𝒂 𝒆 𝒃 para que ele seja um
polinômio de 𝟐° grau são

a) 𝒂 = 𝟎 𝒆 𝒃 = 𝟎

b) 𝒂 = 𝟏 𝒆 𝒃 ≠ 𝟎

c) 𝒂 = 𝟎 𝒆 𝒃 ≠ 𝟎

d) 𝒂 = −𝟏 𝒆 𝒃 ≠ 𝟎

(EEAR-2017)

Considere 𝑷(𝒙) = 𝟐𝒙𝟑 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒄𝒙, tal que 𝑷(𝟏) = −𝟐 e 𝑷(𝟐) = 𝟔. Assim, os valores de 𝒃 𝒆 𝒄 são,
respectivamente,

a) 𝟏 𝒆 𝟐

AULA 09 – POLINÔMIOS 56
Prof. Ismael Santos

b) 𝟏 𝒆 − 𝟐

c) −𝟏 𝒆 𝟑

d) −𝟏 𝒆 − 𝟑

(EEAR-2018)

Sejam os polinômios 𝑨(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟒, 𝑩(𝒙) = 𝒂𝒙𝟑 − 𝒃𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟏 e 𝑷(𝒙) = 𝑨(𝒙) −


𝑩(𝒙). Para que 𝑷(𝒙) seja de grau 𝟐, é necessário que

a) 𝒂 ≠ −𝟏 𝒆 𝒃 = −𝟐

b) 𝒂 = 𝟏 𝒆 𝒃 = −𝟐

c) 𝒂 = 𝟏 𝒆 𝒃 ≠ −𝟐

d) 𝒂 ≠ 𝟏 𝒆 𝒃 ≠ 𝟐

(EEAR-2019)

Seja a equação polinomial 𝒙𝟑 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒄𝒙 + 𝟏𝟖 = 𝟎. Se ? 𝟐 𝒆 𝟑 são suas raízes, sendo que a raiz 𝟑
tem multiplicidade 𝟐, o valor de 𝒃 é

a) 𝟖

b) 𝟔

c) −𝟑

d) −𝟒

AULA 09 – POLINÔMIOS 57
Prof. Ismael Santos

5.1. Gabarito
1. B 16. D 31. D

2. C 17. D 32. C

3. B 18. B 33. B

4. B 19. A 34. C

5. D 20. D 35. A

6. A 21. A 36. D

7. C 22. B 37. A

8. D 23. A 38. A

9. C 24. A 39. B

10. C 25. B 40. C

11. A 26. D 41. B

12. D 27. C 42. C

13. A 28. C 43. D

14. D 29. D 44. C

15. B 30. B 45. D

AULA 09 – POLINÔMIOS 58
Prof. Ismael Santos

6 – Lista de Questões Comentadas – Nível 1 – Parte 2


(EEAR-2000)

Dada a equação 𝒙𝟑 − 𝟏𝟎𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟐𝟎 = 𝟎, e sendo a, b e c as suas reízes, o valor da soma 𝒂𝟐 𝒃𝒄 +


𝒂𝒃𝟐 𝒄 + 𝒂𝒃𝒄² é:

a) 𝟐𝟎𝟎

b) −𝟐𝟎𝟎

c) 𝟒𝟎𝟎

d) −𝟒𝟎𝟎

Comentário:

Fatorando a expressão, temos:

𝑎2 𝑏𝑐 + 𝑎𝑏 2 𝑐 + 𝑎𝑏𝑐 2 = 𝑎𝑏𝑐(𝑎 + 𝑏 + 𝑐).

Por Girard,

𝑎𝑏𝑐 = −(20) e 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = −(−10) = 10.

Logo,

𝑎𝑏𝑐(𝑎 + 𝑏 + 𝑐) = −20.10 = −200

Gabarito: B

(EEAR-2001)

Para que o polinômio 𝟐𝒙𝟑 + 𝒎𝒙 + 𝒏𝒙 + 𝟔 seja divisível por (𝒙 + 𝟏) 𝒆 (𝒙 − 𝟑), então os valores de
m e n devem ser, respectivamente, iguais a:

a) −𝟕 𝒆 − 𝟑

b) −𝟔 𝒆 − 𝟏𝟎

c) −𝟔 𝒆 − 𝟐

d) −𝟐 𝒆 − 𝟔

Comentário:

Para que o polinômio seja divisível por (𝑥 + 1) 𝑒 (𝑥 − 3), 𝑟1 =-1 e 𝑟2 =3 devem ser duas de suas
raízes. Por Girard, podemos descobrir qual será a terceira raiz desse polinômio de grau 3:

AULA 09 – POLINÔMIOS 59
Prof. Ismael Santos

−6
𝑟1 𝑟2 𝑟3 = = −3 → (−1)(3)𝑟3 = −3 → 𝑟3 = 1
2
Logo, as raízes são -1, 1 e 3. Dessa forma, pelas outras relações de Girard:
−𝑚 𝑛
𝑟1 + 𝑟2 + 𝑟3 = 𝑒 𝑟1 𝑟2 + 𝑟1 𝑟3 + 𝑟2 𝑟3 =
2 2
Portanto,

𝑚 = −6 𝑒 𝑛 = −2.

Gabarito: C

(EEAR-2001)

Qualquer raiz racional da equação 𝒙𝟑 + 𝟑𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟗 = 𝟎 é inteira.

O menor grau da equação polinomial de coeficientes reais, que admite as raízes 𝟑, 𝟐 + 𝒊 𝒆 − 𝒊,é 𝟓.
Toda equação polinomial da forma 𝒂𝒙𝟒 + 𝒃𝒙𝟑 + 𝒄𝒙𝟐 + 𝒅𝒙 + 𝒆 = 𝟎 de coeficientes reais e 𝒂 ≠ 𝟎,
necessariamente possui uma raiz real.

São verdadeiras as afirmações:

a) I, II e III.

b) I e II.

c) II e III.

d) I e III.

Comentário:

I. Pelo Teorema das Raízes Racionais, temos que as possíveis candidatas a raízes racionais
são: 9, −9, 3, −3, 1, −1. Portanto, inteiras.

II. Como os coeficientes são reais, vale o Teorema da Raízes Conjugadas, o qual afirma que se um
número complexo é raiz da equação o seu conjugado também será. Logo, teremos as raízes 3, 2 −
𝑖, 2 + 𝑖, −𝑖 𝑒 + 𝑖. Assim, há 5 raízes de modo que o menor grau desse polinômio é 5.

III. Como o grau do polinômio de coeficientes reais é 4, poderíamos ter 𝑎 + 𝑏𝑖, 𝑎 − 𝑏𝑖, 𝑐 +
𝑑𝑖 𝑒 𝑐 − 𝑑𝑖, com b≠ 0 𝑒 𝑑 ≠ 0 como raízes. Logo, não se faz necessário ter uma raiz real.

Gabarito: B

AULA 09 – POLINÔMIOS 60
Prof. Ismael Santos

(EEAR-2001)

Uma das raízes da equação 𝒙𝟑 − 𝟏𝟐𝒙𝟐 + 𝟒𝟒𝒙 − 𝟒𝟖 = 𝟎 é a soma das outras duas. A maior raiz
dessa equação é:

a) 𝟕

b) 𝟔

c) 𝟒

d) 𝟐

Comentário:

Sejam 𝑎, 𝑏 𝑒 𝑐 as raízes dessa equação, com 𝑐 > 𝑏 > 𝑎. Assim, 𝑐 = 𝑎 + 𝑏.

Por Girard, temos que

𝑖) 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 12

𝑖𝑖) 𝑎𝑏 + 𝑎𝑐 + 𝑏𝑐 = 44

𝑖𝑖𝑖) 𝑎𝑏𝑐 = 48

De 𝑖), 2𝑐 = 12 → 𝑐 = 6.

Gabarito: B

(EEAR-2001)

Os valores reais de a e b tais que os polinômios 𝑷(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟐𝒂𝒙𝟐 + (𝟑𝒂 + 𝒃)𝒙 − 𝟑𝒃 e 𝑸(𝒙) =
𝒙𝟑 − (𝒂 + 𝟐𝒃)𝒙 + 𝟐𝒂 sejam divisíveis por 𝒙 + 𝟏 são dois números

a) Inteiros positivos.

b) Inteiros negativos.

c) Reais, sendo um racional e outro irracional.

d) Inteiros, sendo um positivo e outro negativo.

Comentário:

Para que os polinômios sejam divisíveis por 𝑥 + 1, temos que -1 deve ser raiz de ambos os
polinômios. Assim, 𝑃(−1) = 𝑄(−1) = 0.

𝑃(−1) = −1 − 2𝑎 − 3𝑎 − 𝑏 − 3𝑏 = −1 − 5𝑎 − 4𝑏 = 0

AULA 09 – POLINÔMIOS 61
Prof. Ismael Santos

𝑄(−1) = −1 + 𝑎 + 2𝑏 + 2𝑎 = −1 + 3𝑎 + 2𝑏 = 0

Resolvendo o sistema, 𝑎 = 3 𝑒 𝑏 = −4.

Gabarito: D

(EEAR-2002)

É verdadeira a afirmação:

“A equação 𝒙𝟖 − 𝟏𝟑𝒙𝟒 + 𝟑𝟔 = 𝟎

a) Admite 𝟒 raízes reais irracionais”.

b) Admite 𝟒 raízes reais racionais positivas”.

c) Não admite raízes reais”.

d) Admite 𝟒 raízes reais inteiras”.

Comentário:

Faremos uma substituição de variável:

𝑥 4 = 𝑚 → 𝑚2 − 13𝑚 + 36 = 0.

Resolvendo agora a equação do segundo grau, temos que

13 ± √169 − 144 13 ± 5
𝑚= = → 𝑚 = 9 𝑜𝑢 𝑚 = 4.
2 2
Logo,
4 4
𝑥 = √9 = √3 𝑜𝑢 𝑥 = √4 = √2.

Logo, temos 4 raízes reais irracionais (√2 𝑒 √3 são raízes duplas cada uma).

Gabarito: A

(EEAR-2002)

A equação 𝒙𝟑 − 𝟏𝟎𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟐𝟎 tem como raízes a, b e c. Então, o valor da expressão 𝒂𝟐 𝒃𝒄 +


𝒂𝒃𝟐 𝒄 + 𝒂𝒃𝒄𝟐 é

a) 𝟏𝟎𝟎

b) 𝟐𝟓𝟎

c) −𝟐𝟎𝟎

d) −𝟒𝟎𝟎

AULA 09 – POLINÔMIOS 62
Prof. Ismael Santos

Comentário:

Fatorando a expressão solicitada, temos

𝑎2 𝑏𝑐 + 𝑎𝑏 2 𝑐 + 𝑎𝑏𝑐 2 = 𝑎𝑏𝑐(𝑎 + 𝑏 + 𝑐).

Pelas relações de Girard, podemos afirmar que

𝑎𝑏𝑐 = −(20) 𝑒 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 10

Assim, 𝑎𝑏𝑐(𝑎 + 𝑏 + 𝑐) = −200

Gabarito: C

(EEAR-2002)

Uma das raízes da equação 𝟐𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 − 𝟔 = 𝟎 é 𝒙𝟏 = 𝟐.

Pode-se afirmar que:

a) As outras raízes são números imaginários puros.

b) As outras raízes são −𝟑 𝒆 − 𝟐.

c) Só uma das outras raízes é real.

d) As outras raízes estão entre −𝟐 𝒆 𝟎.

Comentário:

Pelo dispositivo prático de Briot-Ruffini, podemos baixar o grau do polinômio. Assim, resultamos
que

2𝑥 2 + 5𝑥 + 3 = 0.

As raízes dessa equação, por Bhaskara são:

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐 −5 ± √5² − 4.2.3 −5 ± 1


𝑥= = =
2𝑎 2.2 4
−3
Assim, as raízes são −1 𝑒 .
2

Gabarito: D

(EEAR-2002)

Uma equação do 3° grau cujas raízes são −𝟏, −𝟐 𝒆 𝟑 é


a) 𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 − 𝟗𝒙 + 𝟔 = 𝟎

AULA 09 – POLINÔMIOS 63
Prof. Ismael Santos

b) 𝒙𝟑 − 𝟔𝒙𝟐 − 𝟔 = 𝟎

c) 𝒙𝟑 − 𝟕𝒙 − 𝟔 = 𝟎

d) 𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 + 𝟗𝒙 = 𝟎

Comentário:

Pelo teorema da decomposição de um polinômio cujas raízes são 𝑟1 , 𝑟2 𝑒 𝑟3 , 𝑐𝑜𝑚 𝑎 ≠ 0,

𝑃(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 𝑟1 )(𝑥 − 𝑟2 )(𝑥 − 𝑟3 )

Assim,

𝑃(𝑥) = 𝑎(𝑥 + 1)(𝑥 + 2)(𝑥 − 3) = 𝑎(𝑥 3 − 7𝑥 − 6)

Para 𝑎 = 1, temos que a equação fica 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 − 7𝑥 − 6.

Gabarito: C

(EEAR-2002)

Sobre a equação 𝟏𝟗𝟖𝟑𝒙𝟐 − 𝟏𝟗𝟖𝟒𝒙 − 𝟏𝟗𝟖𝟓 = 𝟎, a afirmação correta é:

a) Não tem raízes reais

b) Tem duas raízes simétricas

c) Tem duas raízes reais distintas

d) Tem duas raízes reais iguais

Comentário:

Primeiramente façamos uma substituição facilitadora: 1984 = 𝑎.

Resolvendo a equação do segundo grau (𝑎 − 1)𝑥 2 − 𝑎𝑥 − (𝑎 + 1) = 0,

𝑎 ± √𝑎2 − 4. (𝑎 − 1)(−𝑎 − 1) 𝑎 ± √5𝑎2 − 4


𝑥= →𝑥=
2. (𝑎 − 1) 2(𝑎 − 1)

Como 5𝑎2 − 4 > 0, a equação possui duas raízes reais distintas.

Gabarito: C

(EEAR-2002)

AULA 09 – POLINÔMIOS 64
Prof. Ismael Santos

O n° 𝟏 é uma das raízes do polinômio 𝒙𝟑 + 𝟒𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟔. Com relação às outras raízes do polinômio,
podemos afirmar que

a) Ambas são negativas

b) Uma é negativa e a outra é positiva

c) Ambas são positivas

d) Uma delas é nula

Comentário:

Podemos fatorar o polinômio acima (utilizando Briot-Ruffini) da seguinte forma:

𝑥 3 + 4𝑥 2 + 𝑥 − 6 = (𝑥 − 1)(𝑥 2 + 5𝑥 + 6)

Para acharmos as outras raízes, faremos

−5 ± √52 − 4.1.6 −5 ± 1
𝑥 2 + 5𝑥 + 6 = 0 → 𝑥 = →𝑥=
2 2
Assim, 𝑥 = −3 𝑜𝑢 𝑥 = −2.

Gabarito: A

(EEAR-2003)

Se 𝟏, 𝒙𝟐 𝒆 𝒙𝟑 são as raízes da equação 𝒙𝟑 − 𝟐𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟔 = 𝟎, então o valor de 𝒙𝟐 − 𝒙𝟑 , para 𝒙𝟐 >


𝒙𝟑 , é

a) 𝟑

b) 𝟏

c) 𝟔

d) 𝟓

Comentário:

Como 1 é raiz, podemos fatorar o polinômio (com o auxílio do Briot-Ruffini) da seguinte maneira:

𝑥 3 − 2𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = (𝑥 − 1)(𝑥 2 − 𝑥 − 6) = (𝑥 − 1)(𝑥 − 3)(𝑥 + 2)

Assim, verificamos que 𝑥2 = 3 𝑒 𝑥3 = −2 afinal 𝑥2 > 𝑥3 .

Dessa forma, 𝑥2 − 𝑥3 = 3 − (−2) = 5.

AULA 09 – POLINÔMIOS 65
Prof. Ismael Santos

Gabarito: D

(EEAR-2003)

Se o resto da divisão de 𝑷(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝒎𝒙𝟐 + 𝒏𝒙 + 𝟓 por 𝒙 − 𝟐 é 𝟏𝟓, então o valor de 𝟐𝒎 + 𝒏 é

a) 𝟏

b) 𝟐

c) 𝟑

d) 𝟓

Comentário:

Pelo Teorema do Resto, temos que 𝑃(2) = 15. Dessa forma,

𝑃(2) = 23 + 𝑚(2)2 + 𝑛(2) + 5 = 15

8 + 4𝑚 + 2𝑛 + 5 = 15

4𝑚 + 2𝑛 = 2

Assim,

2𝑚 + 𝑛 = 1

Gabarito: A

(EEAR-2003)
𝟑𝟓
Se a diferença entre os quadrados das raízes da equação 𝟑𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝒄 = 𝟎 é , então o valor de c
𝟗
é
−𝟐
a) 𝟑

b) −𝟐
𝟐
c) 𝟑

d) 𝟐

Comentário:

Sejam 𝑟 𝑒 𝑠 as raízes da equação.

Do enunciado, temos que

AULA 09 – POLINÔMIOS 66
Prof. Ismael Santos

35 35
𝑠2 − 𝑟2 = → (𝑠 − 𝑟)(𝑠 + 𝑟) =
9 9
Da relação de Girard,

7
𝑠+𝑟 =
3
Assim,

5
𝑠−𝑟 =
3
1
Do sistema, 𝑠 = 2 𝑒 𝑟 = 3. Dessa forma, por Girard

𝑐
𝑟. 𝑠 = →𝑐=2
3
Gabarito: D

(EEAR-2003)

Dentro do conjunto dos números complexos, a equação 𝒙𝟒 − 𝒙𝟐 − 𝟐 = 𝟎 tem como soluções

a) ±𝟐 𝒆 ± 𝒊

b) ±√𝟐 𝒆 ± 𝒊

c) ±𝟏 𝒆 𝒊√𝟐

d) ±𝟏 𝒆 ± 𝒊

Comentário:

Fazemos a substituição de variável: 𝑚 = 𝑥 2 . Assim,

−(−1) ± √12 − 4.1(−2) 1 ± 3


𝑚2 − 𝑚 − 2 = 0 → 𝑚 = =
2 2
Logo,

𝑚 = 2 𝑜𝑢 𝑚 = −1.

Por fim,

𝑥 = ±√2 𝑜𝑢 𝑥 = ±𝑖

Gabarito: B

(EEAR-2003)

AULA 09 – POLINÔMIOS 67
Prof. Ismael Santos

Ao dividir o polinômio −𝟓𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟐 por um polinômio Q, Ana obteve −𝟓 por quociente e 𝟏𝟐𝒙 +
𝟕 por resto. O polinômio Q é igual a

a) 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟐

b) 𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 − 𝟏

c) 𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟏

d) 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 + 𝟏

Comentário:

Da congruência polinomial na divisão, temos

−5𝑥 2 − 3𝑥 + 2 ≡ 𝑄(𝑥). (−5) + (12𝑥 + 7)

Assim, 𝑄(𝑥) deve ser um polinômio de grau 2.

𝑄(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐

Dessa forma,

−5𝑥 2 − 3𝑥 + 2 ≡ (𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐)(−5) + (12𝑥 + 7)

Ou seja,

−5𝑐 + 7 = 2 → 𝑐 = 1

−5𝑏 + 12 = −3 → 𝑏 = 3

−5𝑎 = −5 → 𝑎 = 1

Por fim, 𝑄(𝑥) = 𝑥 2 + 3𝑥 + 1

Gabarito: D

(EEAR-2003)

A divisão do polinômio 𝑷(𝒙) por 𝒙 − 𝒂 fornece o quociente 𝒒(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏 e resto 1.


Sabendo que 𝑷(𝟎) = −𝟏𝟓, o valor de 𝒂 é

a) −𝟏𝟔

b) −𝟏𝟑

c) 𝟏𝟑

d) 𝟏𝟔

AULA 09 – POLINÔMIOS 68
Prof. Ismael Santos

Comentário:

Da congruência polinomial na divisão,

𝑃(𝑥) ≡ (𝑥 − 𝑎)(𝑥 3 + 𝑥 2 + 𝑥 + 1) + 1

Sabendo que 𝑃(0) = −15,

𝑃(0) ≡ (−𝑎)(1) + 1 = −15

𝑎 = 16

Gabarito: D

(EEAR-2004)

Um dos zeros do polinômio 𝑷(𝒙) = 𝟑𝒙𝟑 − 𝟐𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 é uma fração imprópria cujo módulo da
diferença entre seus termos é igual a

a) 𝟏

b) 𝟐

c) 𝟑

d) 𝟒

Comentário:

Fatorando o polinômio, temos

𝑃(𝑥) = 𝑥(3𝑥 2 − 2𝑥 − 5)

Para fatorarmos ainda mais, vamos calcular as raízes de

3𝑥 2 − 2𝑥 − 5 = 0.

−(−2) ± √22 − 4.3. (−5) 5


𝑥= → 𝑥 = 𝑒 𝑥 = −1
2.3 3
5 5
Portanto, os zeros do polinômio 𝑃(𝑥) são 0, −1 𝑒 3. A fração imprópria é 3, cujo módulo da
diferença entre seus termos é igual a 2.

Gabarito: B

(EEAR-2004)
Dado 𝑷(𝒙) = 𝒙𝟑 − (𝟐𝒎 + 𝟒)𝒙𝟐 + 𝟗𝒙 + 𝟏𝟑, o valor de m. para que 𝟑𝒊 seja raiz de 𝑷(𝒙), é

AULA 09 – POLINÔMIOS 69
Prof. Ismael Santos

−𝟒𝟗
a) 𝟏𝟖
𝟐𝟑
b) − 𝟏𝟖
𝟐𝟓
c) − 𝟔
𝟐𝟑
d) 𝟏𝟖

Comentário:

Da congruência polinomial, temos que, para 3𝑖 ser raiz do polinômio,

𝑃(3𝑖) ≡ 0

(3𝑖)3 − (2𝑚 + 4)(3𝑖)2 + 9(3𝑖) + 13 ≡ 0

−27𝑖 − (2𝑚 + 4)(−9) + 27𝑖 + 13 ≡ 0

−49
𝑚=
18
Gabarito: A

(EEAR-2005)

O resto da divisão de 𝒌𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏 por 𝒙 − 𝒌 é

a) 𝒌𝟐 + 𝟏

b) 𝒌𝟐 + 𝒌 + 𝟏

c) 𝒌𝟑 + 𝒌𝟐 + 𝟏

d) 𝒌𝟑 + 𝒌 + 𝟏

Comentário:

Pelo Teorema do Resto, temos que

𝑃(𝑘) = 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑎 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠ã𝑜 𝑑𝑒 𝑘𝑥 2 + 𝑘 + 1 𝑝𝑜𝑟 𝑥 − 𝑘

Ou seja,

𝑃(𝑘) = 𝑘 3 + 𝑘 + 1

Gabarito: D

(EEAR-2005)

AULA 09 – POLINÔMIOS 70
Prof. Ismael Santos

Se o polinômio 𝒙𝟑 − 𝟗𝒙𝟐 + 𝟏𝟒𝒙 + 𝟐𝟒 tem uma raiz igual a 6, decompondo-o em fatores, obtém-se:

a) (𝒙 − 𝟔)(𝒙 − 𝟒)(𝒙 + 𝟏)

b) (𝒙 − 𝟔)(𝒙 + 𝟒)(𝒙 − 𝟏)

c) (𝒙 + 𝟔)(𝒙 − 𝟒)(𝒙 + 𝟏)

d) (𝒙 + 𝟔)(𝒙 + 𝟒)(𝒙 − 𝟏)

Comentário:

Fatorando o polinômio (com auxílio do dispositivo de Briot-Ruffini), temos

𝑥 3 − 9𝑥 2 + 14𝑥 + 24 = (𝑥 − 6)(𝑥 2 − 3𝑥 − 4)

Agora falta-nos fatorar a expressão 𝑥 2 − 3𝑥 − 4 com base em suas raízes:

−(−3) ± √32 − 4.1. (−4)


𝑥= → 𝑥 = 4 𝑜𝑢 𝑥 = −1
2
Assim,

𝑥 3 − 9𝑥 2 + 14𝑥 + 24 = (𝑥 − 6)(𝑥 − 4)(𝑥 + 1)

Gabarito: A

(EEAR-2006)

A equação cujas raízes são −√𝟐, √𝟐, −√𝟓 𝒆 √𝟓, é 𝒙𝟒 + 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃 = 𝟎. O valor de |𝒂 + 𝒃|é

a) 𝟐

b) 𝟑

c) 𝟒

d) 𝟓

Comentário:

Como as raízes são os zeros da equação algébrica,


4 2 4 2
(√2) + 𝑎(√2) + 𝑏 = 0 𝑒 (√5) + 𝑎(√5) + 𝑏 = 0

Assim,

𝑎 = −7 𝑒 𝑏 = 10

AULA 09 – POLINÔMIOS 71
Prof. Ismael Santos

Por fim,

|𝑎 + 𝑏| = |−7 + 10| = 3

Gabarito: B

(EEAR-2006)

Sejam os polinômios 𝑨(𝒙) = 𝒂(𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏) + (𝒃𝒙 + 𝒄)(𝒙 + 𝟏) e 𝑩(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟏. Se 𝑨(𝒙) ≡


𝑩(𝒙), então 𝒂 + 𝒃 − 𝒄 =

a) 𝟒

b) 𝟑

c) 𝟐

d) 𝟏

Comentário:

Sabemos que 𝐴(𝑥) = (𝑎 + 𝑏)𝑥 2 + (𝑎 + 𝑏 + 𝑐)𝑥 + 𝑎 + 𝑐

Assim, pela congruência de polinômios,

𝑎+𝑏 =1

𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = −2

𝑎+𝑐 =1

Assim, 𝑎 = 4, 𝑏 = −3 𝑒 𝑐 = −3.

Por fim, 𝑎 + 𝑏 − 𝑐 = 4.

Gabarito: A

(EEAR-2006)

Para que o polinômio 𝑷(𝒙) = 𝟐𝒙𝟒 + 𝒙𝟑 − 𝟔𝒙𝟐 + 𝜶𝒙 + 𝜷 tenha como raiz dupla o número 𝟏, os
valores de α e β devem ser, respectivamente,

a) 𝟏 𝒆 𝟐.

b) 𝟐 𝒆 𝟏.

c) −𝟐 𝒆 𝟏.

d) 𝟏 𝒆 − 𝟐.

AULA 09 – POLINÔMIOS 72
Prof. Ismael Santos

Comentário:

Como o 1 é raiz dupla, ele é raiz o polinômio 𝑃(𝑥) 𝑒 𝑃′ (𝑥), de modo que 𝑃′(𝑥) é o polinômio
derivado, ou seja, 𝑃′ (𝑥) = 8𝑥 3 + 3𝑥 2 − 12𝑥 + 𝛼.

Assim,

𝑃(1) = 2 + 1 − 6 + 𝛼 + 𝛽 = 0

𝑃′ (1) = 8 + 3 − 12 + 𝛼 = 0

Desse modo,

𝛼 = 1𝑒𝛽 = 2

Gabarito: A

(EEAR-2007)

Uma das raízes da equação 𝒙𝟑 − 𝒙𝟐 − 𝟏𝟕𝒙 − 𝟏𝟓 = 𝟎 é −𝟑. A soma das demais raízes é

a) 𝟔

b) 𝟒

c) −𝟏

d) −𝟑

Comentário:

Sejam 𝑎, 𝑏 𝑒 − 3 as raízes da equação.

Pela relação de Girard, temos

𝑎+𝑏−3=1

𝑎+𝑏 =4

Gabarito: B

(EEAR-2007)

O polinômio (𝒎 − 𝒏 − 𝟑)𝒙𝟐 + (𝒎 + 𝒏 − 𝟓)𝒙 = 𝟎 será identicamente nulo, se o valor de 𝒎𝟐 − 𝒏²


for

a) −𝟏𝟐

b) −𝟓

AULA 09 – POLINÔMIOS 73
Prof. Ismael Santos

c) 𝟏𝟎

d) 𝟏𝟓

Comentário:

Para que o polinômio seja identicamente nulo, todos os seus coeficientes devem ser nulos. Assim,

𝑚−𝑛−3=0 →𝑚−𝑛 =3

𝑚+𝑛−5=0 →𝑚+𝑛 =5

Desse modo,

(𝑚 − 𝑛)(𝑚 + 𝑛) = 𝑚2 − 𝑛2 = 3.5 = 15

Gabarito: D

(EEAR-2008)

Seja um polinômio 𝑷(𝒙) = 𝒂𝒙𝟑 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒄𝒙 + 𝒅. Se os coeficientes de 𝑷(𝒙) são diferentes de zero,
então, para todo 𝒙 ∈ ℝ, “𝑷(𝒙) + 𝑷(−𝒙)" tem grau

a) 𝟒

b) 𝟑

c) 𝟐

d) 𝟏

Comentário:

Vamos calcular cada parcela da soma:

𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑 𝑒 𝑃(−𝑥) = −𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 − 𝑐𝑥 + 𝑑

Assim, somando ambos temos

𝑃(𝑥) + 𝑃(−𝑥) = 2𝑏𝑥 2 + 2𝑑

Trata-se, portanto, de um polinômio do segundo grau (𝑏 ≠ 0).

Gabarito: C

(EEAR-2008)

Se (𝒙 + 𝒃)𝟐 − (𝒙 − 𝒂)(𝒙 + 𝒂) ≡ 𝟐𝒙 + 𝟏𝟕, sendo 𝒂 𝒆 𝒃 números reais positivos, então o valor de


𝒂+𝒃é

AULA 09 – POLINÔMIOS 74
Prof. Ismael Santos

a) 𝟐

b) 𝟑

c) 𝟓

d) 𝟔

Comentário:

Na congruência de polinômios, todos os termos de mesmo grau devem ser idênticos entre os
polinômios. Logo, podemos estabelecer as igualdades

0𝑥 2 + (2𝑏)𝑥 + 𝑎2 + 𝑏 2 ≡ 2𝑥 + 17

Assim,

2𝑏 = 2 → 𝑏 = 1

𝑎2 + 𝑏 2 = 17 → 𝑎 = 4

Finalmente, 𝑎 + 𝑏 = 5

Gabarito: C

(EEAR-2009)

O resto da divisão de 𝒌𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟏 por 𝒙 + 𝟐𝒌 é

a) 𝒌 − 𝟏

b) −𝟐𝒌 − 𝟏

c) 𝒌𝟑 − 𝒌 − 𝟏

d) 𝟒𝒌𝟑 − 𝟐𝒌 − 𝟏

Comentário:

Com base no Teorema do Resto, temos que o resto da divisão de 𝑃(𝑥) por 𝑥 − 𝑎 é igual a 𝑃(𝑎).
Assim, se

𝑃(𝑥) = 𝑘𝑥 2 + 𝑥 + 1

Então, para 𝑎 = −2𝑘

𝑃(−2𝑘) = 4𝑘 3 − 2𝑘 − 1

Gabarito: D

AULA 09 – POLINÔMIOS 75
Prof. Ismael Santos

(EEAR-2009)

Se 𝟑, 𝟓 𝒆 − 𝟐 são as raízes da equação 𝟒(𝒙 − 𝒂)(𝒙 − 𝒃)(𝒙 − 𝟓) = 𝟎, o valor de 𝒂 + 𝒃 é

a) 𝟎

b) 𝟏

c) 𝟐

d) 𝟑

Comentário:

Pelo Teorema da Decomposição de Polinômios, podemos decompor um polinômio do terceiro


grau em função do coeficiente líder e suas raízes da seguinte forma

𝑃(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 𝑥1 )(𝑥 − 𝑥2 )(𝑥 − 𝑥3 ) = 0

Assim, em comparação ao polinômio dado,

𝑎 = 3 𝑒 𝑏 = −2

Pois representam as raízes.

Logo, 𝑎 + 𝑏 = 1.

Gabarito: B

(EEAR-2009)
Ao dividir 𝒙𝟓 − 𝟑𝒙𝟒 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟓 por 𝒙 − 𝟑, obtém-se um quociente cuja soma dos coeficientes é

a) 𝟒

b) 𝟔

c) 𝟖

d) 𝟏𝟎

Comentário:

Podemos utilizar o método de Decartes para efetuar a divisão com base na congruência
polinomial

𝑃(𝑥) ≡ 𝑄(𝑥). 𝑞(𝑥) + 𝑟(𝑥)

Ou seja,

AULA 09 – POLINÔMIOS 76
Prof. Ismael Santos

𝑥 5 − 3𝑥 4 + 2𝑥 2 + 𝑥 + 5 ≡ 𝑄(𝑥)(𝑥 − 3) + 𝑟(𝑥)

Como 𝑟(𝑥) deve ter um grau abaixo de 𝑥 − 3, trata-se de um polinômio de grau zero. Já o 𝑄(𝑥)
possui grua 4 para satisfazer o grau cinco de 𝑃(𝑥).

Logo,

𝑥 5 − 3𝑥 4 + 2𝑥 2 + 𝑥 + 5 ≡ (𝑎𝑥 4 + 𝑏𝑥 3 + 𝑐𝑥 2 + 𝑑𝑥 + 𝑒)(𝑥 − 3) + 𝑓

Da identidade polinomial,

𝑎=1

−3𝑎 + 𝑏 = −3 → 𝑏 = 0

−3𝑏 + 𝑐 = 0 → 𝑐 = 0

−3𝑐 + 𝑑 = 2 → 𝑑 = 2

−3𝑑 + 𝑒 = 1 → 𝑒 = 7

Assim, 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 + 𝑒 = 10

Gabarito: D

(EEAR-2009)

Sabe-se que a equação 𝒙𝟒 − 𝟐𝒙𝟑 − 𝟖𝒙𝟐 + 𝟏𝟖𝒙 − 𝟗 = 𝟎 equivale a (𝒙 − 𝟏)𝟐 . (𝒙𝟐 − 𝟗) = 𝟎. Assim, a
raiz de multiplicidade 𝟐 dessa equação é

a) −𝟑

b) −𝟏

c) 𝟏

d) 𝟑

Comentário:

Raiz de multiplicidade 2 pode ser identificada como aquela que aparece duas vezes na
decomposição do polinômio em suas raízes. Sabendo disso,

𝑥 4 − 2𝑥 3 − 8𝑥 2 + 18𝑥 − 9 = (𝑥 − 1)(𝑥 − 1)(𝑥 − 3)(𝑥 + 3) = 0

Logo, verifica-se que o fator (𝑥 − 1) aparece repetidamente 2 vezes.

Tal fato garante que a raiz de multiplicidade 2 é o 1.

Gabarito: C

AULA 09 – POLINÔMIOS 77
Prof. Ismael Santos

(EEAR-2010)

Seja 𝑨 = {−𝟐, −𝟏, 𝟏, 𝟐} o conjunto formado pelas raízes de um polinômio 𝑷(𝒙) do 𝟒° grau. Se o
coeficiente do termo de maior grau de 𝑷(𝒙) é 1, então o termo independente é

a) 𝟑

b) 𝟒

c) 𝟓

d) 𝟔

Comentário:

Com base no Teorema da Decomposição Polinomial, podemos expressar um polinômio em


função apenas do coeficiente líder (de maior grau) e das raízes desse polinômio. Assim,

𝑃(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 𝑥1 )(𝑥 − 𝑥2 )(𝑥 − 𝑥3 )(𝑥 − 𝑥4 )

Substituindo, teremos

𝑃(𝑥) = 1(𝑥 + 2)(𝑥 + 1)(𝑥 − 1)(𝑥 − 2)

Ou podemos fatorar como

𝑃(𝑥) = (𝑥 2 − 1)(𝑥 2 − 4) = 𝑥 4 − 5𝑥 2 + 4

Gabarito: B

(EEAR-2010)

Se a maior das raízes da equação 𝒙𝟑 − 𝟔𝒙𝟐 + 𝟏𝟏𝒙 − 𝟔 = 𝟎 é igual à soma das outras duas, então
seu valor é divisor de

a) 𝟏𝟎

b) 𝟏𝟔

c) 𝟏𝟖

d) 𝟐𝟎

Comentário:

Considere 𝑎, 𝑏 𝑒 𝑐 as raízes da equação fornecida com 𝑐 > 𝑏 > 𝑎 𝑒 𝑐 = 𝑎 + 𝑏.

Pela Relação de Girar da soma. Temos que

AULA 09 – POLINÔMIOS 78
Prof. Ismael Santos

𝑎+𝑏+𝑐 =6

2𝑐 = 6

𝑐=3

Sabemos que 3 é divisor de 18, afinal 18 dividido por 3 resulta em 6 (inteiro).

Gabarito: C

(EEAR-2011)

Se o polinômio 𝑷(𝒙) = 𝒂𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒃𝒙 − 𝟑 é divisível por (𝒙 − 𝟑)(𝒙 + 𝟏), então o valor de 𝒂 + 𝒃
é

a) 𝟏𝟎

b) 𝟖

c) 𝟕

d) 𝟓
Comentário:

Pelo Teorema do Resto, como o polinômio é simultaneamente divisível por (𝑥 − 3) 𝑒 (𝑥 + 1)


vale afirmar que 3 𝑒 − 1 são raízes desse polinômio. Assim,

𝑃(3) = 27𝑎 − 27 − 3𝑏 − 3 = 0

𝑃(−1) = −𝑎 − 3 + 𝑏 − 3 = 0

Assim, teremos o sistema

27𝑎 − 3𝑏 = 30 → 9𝑎 − 𝑏 = 10

𝑏−𝑎 =6

Resolvendo,

𝑎 =2𝑒𝑏 =8

Ou seja,

𝑎 + 𝑏 = 10.

Gabarito: A

(EEAR-2011)

AULA 09 – POLINÔMIOS 79
Prof. Ismael Santos

Seja 𝒓 a maior raiz da equação 𝒙(𝒙 + 𝟐)(𝒙 − 𝟏)𝟑 = 𝟎. Se 𝒎 é a multiplicidade de 𝒓, então 𝒓. 𝒎 é


igual a

a) 𝟔

b) 𝟓

c) 𝟒

d) 𝟑

Comentário:

Verificando a decomposição do polinômio dado, verificamos que suas raízes são −2, 0 𝑒 1.

Sendo assim, como 𝑟 é a maior raiz,

𝑟 = 1.

A raiz 1 tem multiplicidade 3, afinal o termo (𝑥 − 1) aparece elevado a 3 na expressão


decomposta do polinômio. Assim,

𝑚=3

Logo, temos

𝑟. 𝑚 = 1.3 = 3

Gabarito: D

(EEAR-2012)

Seja a equação polinomial 𝟐𝒙𝟑 + 𝟒𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟒 = 𝟎. Se 𝑺 e 𝑷 são, respectivamente, a soma e o


produto de suas raízes, então

a) 𝑺 = 𝑷

b) 𝑺 = 𝟐𝑷

c) 𝑺 = 𝟐 𝒆 𝑷 = −𝟒

d) 𝑺 = −𝟐 𝒆 𝑷 = 𝟒

Comentário:

Sejam 𝑎, 𝑏 𝑒 𝑐 as raízes do polinômio do terceiro grau apresentado.

Pelas Relações de Girard para soma de produto, temos

AULA 09 – POLINÔMIOS 80
Prof. Ismael Santos

4 4
𝑎+𝑏+𝑐 =− = −2 𝑒 𝑎. 𝑏. 𝑐 = − = −2
2 2
Dessa forma,

𝑆 = 𝑃 = −2

Gabarito: A

(EEAR-2013)

O resto da divisão de O resto da divisão de 𝟒𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟏 por 𝒙𝟐 − 𝟑 é igual a

a) 𝟏𝟑𝒙 + 𝟓

b) 𝟏𝟏𝒙 − 𝟑

c) 𝟐𝒙 + 𝟓

d) 𝟔𝒙 − 𝟑

Comentário:

Podemos utilizar do Método de Decartes para a divisão da seguinte maneira

𝑃(𝑥) ≡ 𝑄(𝑥). 𝑞(𝑥) + 𝑟(𝑥)

4𝑥 3 + 2𝑥 2 + 𝑥 − 1 ≡ 𝑄(𝑥). (𝑥 2 − 3) + 𝑟(𝑥)

Como o grau máximo do resto 𝑟(𝑥) é um a menos que o grau do dividendo 𝑞(𝑥), o resto tem
grau 1. Faremos 𝑥 receber √3
3 2
4. (√3) + 2(√3) + √3 − 1 ≡ 𝑎√3 + 𝑏

Igualando parte racional com parte irracional, resulta

𝑎 = 13 𝑒 𝑏 = 5

Ou seja,

𝑟(𝑥) = 13𝑥 + 5.

Gabarito: A

(EEAR-2014)

A equação (𝒙𝟐 + 𝟑)(𝒙 − 𝟐)(𝒙 + 𝟏) = 𝟎 tem ____ raízes reais.


a) 𝟑

AULA 09 – POLINÔMIOS 81
Prof. Ismael Santos

b) 𝟐

c) 𝟏

d) 𝟎

Comentário:

Para verificarmos quais e quantas são as raízes dessa equação, vamos zerar cara fator

𝑥 2 + 3 = 0 → 𝑥 2 = −3 → 𝑥 = ±√3𝑖

𝑥−2=0 →𝑥 =2

𝑥 + 1 = 0 → 𝑥 = −1

Assim, verifica-se que 𝑥 = 2 𝑒 𝑥 = −1 são as raízes reais da equação. Logo, há duas raízes reais.

Gabarito: B

(EEAR-2015)

Seja a equação 𝒙𝟑 − 𝟓𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟑 = 𝟎. Usando as relações de Girard, pode-se encontrar como das
raízes o valor

a) 𝟏𝟐

b) 𝟕

c) 𝟓

d) 𝟐

Comentário:

Sejam 𝑎, 𝑏 𝑒 𝑐 as raízes do polinômio proposto.

Utilizando-se da Relação de Girard para a soma, tem-se

5
𝑎+𝑏+𝑐 = =5
1
Gabarito: C

(EEAR-2016)

Dada a equação 𝟑𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟑 = 𝟎 e sabendo que 𝒂, 𝒃 𝒆 𝒄

São raízes dessa equação, o valor do produto 𝒂. 𝒃. 𝒄 é

AULA 09 – POLINÔMIOS 82
Prof. Ismael Santos

a) 𝟏

b) −𝟏
𝟏
c) 𝟑
𝟏
d) − 𝟑

Comentário:

Com base na Relação de Girard do produto das raízes, teremos

3
𝑎. 𝑏. 𝑐 = (−1)3 . = −1
3
Gabarito: B

(EEAR-2016)

Dado o polinômio 𝒂𝒙𝟑 + (𝟐𝒂 + 𝒃)𝒙𝟐 + 𝒄𝒙 + 𝒅 − 𝟒 = 𝟎, os valores de 𝒂 𝒆 𝒃 para que ele seja um
polinômio de 𝟐° grau são

a) 𝒂 = 𝟎 𝒆 𝒃 = 𝟎

b) 𝒂 = 𝟏 𝒆 𝒃 ≠ 𝟎

c) 𝒂 = 𝟎 𝒆 𝒃 ≠ 𝟎

d) 𝒂 = −𝟏 𝒆 𝒃 ≠ 𝟎

Comentário:

Para que o polinômio seja de segundo grau, temos que o coeficiente do termo de terceiro grau
deve ser nulo e aquele que acompanha o termo de segundo grau deve ser não-nulo. Assim,

𝑎 = 0 𝑒 2𝑎 + 𝑏 ≠ 0

Logo,

𝑎 = 0 𝑒 𝑏 ≠ 0.

Gabarito: C

(EEAR-2017)

Considere 𝑷(𝒙) = 𝟐𝒙𝟑 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒄𝒙, tal que 𝑷(𝟏) = −𝟐 e 𝑷(𝟐) = 𝟔. Assim, os valores de 𝒃 𝒆 𝒄 são,
respectivamente,

AULA 09 – POLINÔMIOS 83
Prof. Ismael Santos

a) 𝟏 𝒆 𝟐

b) 𝟏 𝒆 − 𝟐

c) −𝟏 𝒆 𝟑

d) −𝟏 𝒆 − 𝟑

Comentário:

Do enunciado, temos

𝑃(1) = 2 + 𝑏 + 𝑐 = −2 → 𝑏 + 𝑐 = −4

𝑃(2) = 16 + 4𝑏 + 2𝑐 = 6 → 4𝑏 + 2𝑐 = −10

Assim, resolvendo o sistema linear

𝑏 = −1 𝑒 𝑐 = −3

Gabarito: D

(EEAR-2018)

Sejam os polinômios 𝑨(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟒, 𝑩(𝒙) = 𝒂𝒙𝟑 − 𝒃𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟏 e 𝑷(𝒙) = 𝑨(𝒙) −


𝑩(𝒙). Para que 𝑷(𝒙) seja de grau 𝟐, é necessário que

a) 𝒂 ≠ −𝟏 𝒆 𝒃 = −𝟐

b) 𝒂 = 𝟏 𝒆 𝒃 = −𝟐

c) 𝒂 = 𝟏 𝒆 𝒃 ≠ −𝟐

d) 𝒂 ≠ 𝟏 𝒆 𝒃 ≠ 𝟐

Comentário:

Calculando a expressão do polinômio 𝑃(𝑥),

𝑃(𝑥) = (1 − 𝑎)𝑥 3 + (2 + 𝑏)𝑥 2 + 3𝑥 − 5

Para que esse polinômio seja do segundo grau, temos que, necessariamente,

(1 − 𝑎) = 0 𝑒 (2 + 𝑏) ≠ 0

Dessa forma,

𝑎 = 1 𝑒 𝑏 ≠ −2.

AULA 09 – POLINÔMIOS 84
Prof. Ismael Santos

Gabarito: C

(EEAR-2019)

Seja a equação polinomial 𝒙𝟑 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒄𝒙 + 𝟏𝟖 = 𝟎. Se ? 𝟐 𝒆 𝟑 são suas raízes, sendo que a raiz 𝟑
tem multiplicidade 𝟐, o valor de 𝒃 é

a) 𝟖

b) 𝟔

c) −𝟑

d) −𝟒

Comentário:

Do enunciado, concluímos que as raízes são −2, 3 𝑒 3 (3 é raiz dupla).

Vamos definir qual o sinal da raiz 2. Pela Relação de Girard,

𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑡𝑜 = (−2). 3.3 = −18

Concluímos que −2 é raiz do polinômio.

Assim, com base nas Relações de Girard, temos

𝑏
−2 + 3 + 3 = −
1
Assim, chegamos que

𝑏 = −4

Gabarito: D

7 – Lista de Questões – Nível 2


(EsPCEx-2001)

AULA 09 – POLINÔMIOS 85
Prof. Ismael Santos

Dadas as funções f ( x ) = x 3 = 9 x 2 + 27 x − 27 e g ( x ) = x 2 − 6 x + 9 . O grafico que melhor representa a


f (x)
função f ( x ) = é:
g(x)

a)

b)

c)

d)

e)

AULA 09 – POLINÔMIOS 86
Prof. Ismael Santos

(EsPCEx-2006)

Temos as funções:
f (x) = x +1
g ( x ) = x 3 + ax 2 + bx + c
h ( x ) = g ( f ( x ))

Considerando que as raízes de h(x) são {−1; 0; 1}, determine h(−2)

a) 0

b) −3

c) 4

d) 5

e) −6

(EsPCEx-2011)
Os polinômios A ( x ) e B ( x ) são tais que A ( x ) = B ( x ) + 3x 3 + 2x 2 + x + 1 . Sabendo-se que –1 é raiz de A(x)
e 3 é raiz de B(x), então A ( 3) − B ( −1) é igual a:

a) 98

b) 100

c) 102

d) 103

e) 105

(EsPCEx-2011)

As medidas em centímetros das arestas de um bloco retangular são as raízes da equação polinomial
x 3 − 14 x 2 + 64 x − 96 = 0 . Denominando-se r, s e t essas medidas, se for construído um novo bloco
retangular, com arestas medindo (r − 1), (s − 1) e (t − 1), ou seja, cada aresta medindo 1 cm a menos
que a do bloco anterior, a medida do volume desse novo bloco será:
a) 36 cm³

AULA 09 – POLINÔMIOS 87
Prof. Ismael Santos

b) 45 cm³

c) 54 cm³

d) 60 cm³

e) 80 cm³

(EsPCEx-2012)
A figura a seguir apresenta o gráfico de um polinômio P(x) do 4º grau no intervalo 0,5 .

O número de raízes reais da equação P ( x ) + 1 = 0 no intervalo 0,5 é:

a) 0

b) 1

c) 2

d) 3

e) 4

(EsPCEx-2013)

Sabendo que 2 é uma raiz do polinômio P ( x ) = 2x 3 − 5x 2 + x + 2 , então o conjunto de todos os


números reais x para os quais a expressão P ( x ) está definida é:

a) {𝒙 ∈ ℝ|𝟏 ≤ 𝒙 ≤ 𝟐}
𝟏
b) {𝒙 ∈ ℝ|𝒙 ≤ − 𝟐}
𝟏
c) {𝒙 ∈ ℝ| − 𝟐 ≤ 𝒙 ≤ 𝟏 ou 𝒙 ≥ 𝟐}

d) {𝒙 ∈ ℝ| 𝒙 ≠ 𝟐}
e) {𝒙 ∈ ℝ| 𝒙 ≠ 𝟐 𝒆  𝒙 ≠ 𝟏}

AULA 09 – POLINÔMIOS 88
Prof. Ismael Santos

(EsPCEx-2013)
Dado o polinômio q(x) que satisfaz a equação x 3 + ax 2 − x + b = ( x − 1) q ( x ) e sabendo que 1 e 2 são
raízes da equação x 3 + ax 2 − x + b = 0 , determine o intervalo no qual q ( x  0 ) :

a) [−5, −4]

b) [−3, −2]

c) [−1, 2]

d) [3, 5]

e) [6, 7]

A função 𝒇: ℝ → ℝ definida por f ( x ) = x 4 − 5x 3 + 5x 2 + 5x − 6 tem como algumas de suas raízes os


números −1 e 1. Assinale a alternativa que representa o conjunto de todos os números reais para os
quais a função f(x) é positiva.
a) ( −, −1)  ( 0,1)

b) ( − , −1)  ( 2, + )

 1 1
c) ( − , −1)   − ,   2, + )
 2 2

1   5 
d) ( − , −3)   ,2    , + 
2  2 
e) ( −, −1)  (1,2)  ( 3, + )

(EsPCEx-2014)
O polinômio f ( x ) = x 5 − x 3 + x 2 + 1 , quando dividido por q ( x ) = x 3 − 3x + 2 deixa resto r(x). Sabendo
disso, o valor numérico de r(−1) é:

a) −10.

b) −4.

c) 0.

d) 4.
e) 10.

AULA 09 – POLINÔMIOS 89
Prof. Ismael Santos

(EsPCEx-2015)
Considere os polinômios p ( x ) = x 80 + 3x 79 − x 2 − x − 1 e b ( x ) = x 2 + 2x − 3 . Sendo r(x) o resto da divisão
1
de p(x) por b(x), o valor de r   é igual a:
2

a) 0
1
b)
2

c) 1

d) 2
5
e)
2

(EsPCEx-2015)
Considere o polinômio p ( x ) = x 6 − 2 x 5 + 2 x 4 − 4 x 3 + x 2 − 2 x . Sobre as raízes de p(x) = 0, podemos
afirmar que:

a) quatro raízes são reais distintas.

b) quatro raízes são reais, sendo duas iguais.

c) apenas uma raiz é real.

d) apenas duas raízes são reais e iguais.

e) apenas duas raízes são reais distintas

(EsPCEx-2015) QUESTÃO 153


11x + 6 2
Sendo R a maior das raízes da equação = x , então o valor de 2R – 2 é:
x −4

a) 2

b) 4

c) 6

AULA 09 – POLINÔMIOS 90
Prof. Ismael Santos

d) 8

e) 10

7.1. Gabarito
1. A 7. C

2. E 8. E

3. C 9. A

4. B 10. A

5. C 11. E

6. C 12. A

8 – Lista de Questões Comentadas – Nível 2


(EsPCEx-2001)
Dadas as funções f ( x ) = x 3 = 9 x 2 + 27 x − 27 e g ( x ) = x 2 − 6 x + 9 . O grafico que melhor representa a
f (x)
função f ( x ) = é:
g(x)

a)

AULA 09 – POLINÔMIOS 91
Prof. Ismael Santos

b)

c)

d)

e)

Comentário:

𝑓(𝑥) 𝑥 3 − 9𝑥 2 + 27𝑥 − 27 (𝑥 3 − 27) − 9𝑥(𝑥 − 3) (𝑥 3 − 33 ) − 9𝑥(𝑥 − 3)


ℎ(𝑥) = = = =
𝑔(𝑥) 𝑥 2 − 6𝑥 + 9 𝑥 2 − 6𝑥 + 9 𝑥 2 − 6𝑥 + 9

Vamos usar a seguinte fatoração: 𝑎3 − 𝑏 3 = (𝑎 − 𝑏)(𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 )

(𝑥 3 − 33 ) − 9𝑥(𝑥 − 3) (𝑥 − 3)(𝑥 2 + 3𝑥 + 9) − 9𝑥(𝑥 − 3) (𝑥 − 3)(𝑥 2 − 6𝑥 + 9)


ℎ(𝑥) = = =
𝑥 2 − 6𝑥 + 9 𝑥 2 − 6𝑥 + 9 𝑥 2 − 6𝑥 + 9
=𝑥−3

AULA 09 – POLINÔMIOS 92
Prof. Ismael Santos

ℎ(𝑥) = 𝑥 − 3

Gabarito: A

(EsPCEx-2006)

Temos as funções:
f (x) = x +1
g ( x ) = x 3 + ax 2 + bx + c
h ( x ) = g ( f ( x ))

Considerando que as raízes de h(x) são {−1; 0; 1}, determine h(−2)

a) 0

b) −3

c) 4

d) 5

e) −6

Comentário:

Vamos começar calculando a ℎ(𝑥):

ℎ(𝑥) = 𝑔(𝑓(𝑥)) = (𝑥 + 1)3 + 𝑎(𝑥 + 1)2 + 𝑏(𝑥 + 1) + 𝑐

Pela questão, ℎ(𝑥) tem raízes {1; 0; −1}. Sendo assim, temos que:

(1 + 1)3 + 𝑎(1 + 1)2 + 𝑏(1 + 1) + 𝑐 = 0 ⇒ 2𝑎 + 𝑏 = −4


{ (0 + 1)3 + 𝑎(0 + 1)2 + 𝑏(0 + 1) + 𝑐 = 0 ⇒ 𝑎 = −𝑏 − 1 ⇒ (𝑎, 𝑏, 𝑐) = (−3, 2, 0)
(−1 + 1)3 + 𝑎(−1 + 1)2 + 𝑏(−1 + 1) + 𝑐 = 0 ⇒ 𝑐 = 0

Dessa forma, ℎ(𝑥) = (𝑥 + 1)3 − 3(𝑥 + 1)2 + 2(𝑥 + 1) ⇒ ℎ(−2) = −6

Gabarito: E

(EsPCEx-2011)
Os polinômios A ( x ) e B ( x ) são tais que A ( x ) = B ( x ) + 3x 3 + 2x 2 + x + 1 . Sabendo-se que –1 é raiz de A(x)
e 3 é raiz de B(x), então A ( 3) − B ( −1) é igual a:

a) 98

AULA 09 – POLINÔMIOS 93
Prof. Ismael Santos

b) 100

c) 102

d) 103

e) 105

Comentário:

Da questão, se −1 e raiz de 𝐴(𝑥) e 3 é raiz de 𝐵(𝑥), temos que 𝐴(−1) = 0 e 𝐵(3) = 0

Com isso, podemos montar o seguinte sistema de equações:

𝐴(−1) = 𝐵(−1) + 3(−1)3 + 2(−1)2 + (−1) + 1 𝐵(−1) = 1


{ 3 2 ⇒{ ⇒ 𝐴(3) − 𝐵(−1) = 102
𝐴(3) = 𝐵(3) + 3(3) + 2(3) + (3) + 1 𝐴(3) = 103

Gabarito: C

(EsPCEx-2011)

As medidas em centímetros das arestas de um bloco retangular são as raízes da equação polinomial
x 3 − 14 x 2 + 64 x − 96 = 0 . Denominando-se r, s e t essas medidas, se for construído um novo bloco
retangular, com arestas medindo (r − 1), (s − 1) e (t − 1), ou seja, cada aresta medindo 1 cm a menos
que a do bloco anterior, a medida do volume desse novo bloco será:

a) 36 cm³

b) 45 cm³

c) 54 cm³

d) 60 cm³

e) 80 cm³

Comentário:

Para resolver essa questão, devemos encontrar os valores de 𝑟, 𝑠 e 𝑡, que são raízes do polinômio:

𝑥 3 − 14𝑥 2 + 64𝑥 − 96 = 0

Para achar as raízes dessa equação, vamos fazer pesquisa por raízes racionais. As raízes podem
ser {±1, ±2, ±3, ±4, ±6, ±8, ±12, ±16, ±24, ±32, ±48, ±96} Fazendo o teste com os valores

AULA 09 – POLINÔMIOS 94
Prof. Ismael Santos

iniciais, percebemos que 4 é raiz da equação. Sendo assim, reduzindo o grau por algoritmo de
Briot-Rufini, temos:

𝑥 3 − 14𝑥 2 + 64𝑥 − 96 = (𝑥 − 4)(𝑥 2 − 10𝑥 + 24) = (𝑥 − 4)2 (𝑥 − 6)

Logo, o polinômio tem uma raiz dupla igual à 4 e outra raiz igual a 6.

O volume do novo sólido é (4 − 1)(4 − 1)(6 − 1) = 45𝑐𝑚3

Gabarito: B

(EsPCEx-2012)
A figura a seguir apresenta o gráfico de um polinômio P(x) do 4º grau no intervalo 0,5 .

O número de raízes reais da equação P ( x ) + 1 = 0 no intervalo 0,5 é:

a) 0

b) 1

c) 2
d) 3

e) 4

Comentário:

Somar o valor 1 ao polinômio, ou seja, 𝑃(𝑥) + 1, é o mesmo que somar 1 a todos os pontos do
gráfico do polinômio no plano cartesiano. Sendo assim, o gráfico sobe 1 unidade, de forma que
1 1
o vértice do gráfico que tangenciava a reta 𝑦 = − 2 agora vai tangenciar 𝑦 = 2. Com isso, no
intervalo ]0, 5[, 𝑃(𝑥) + 1 tem apenas duas raízes.

Gabarito: C

(EsPCEx-2013)

AULA 09 – POLINÔMIOS 95
Prof. Ismael Santos

Sabendo que 2 é uma raiz do polinômio P ( x ) = 2x 3 − 5x 2 + x + 2 , então o conjunto de todos os


números reais x para os quais a expressão P ( x ) está definida é:

a) {𝒙 ∈ ℝ|𝟏 ≤ 𝒙 ≤ 𝟐}
𝟏
b) {𝒙 ∈ ℝ|𝒙 ≤ − 𝟐}
𝟏
c) {𝒙 ∈ ℝ| − 𝟐 ≤ 𝒙 ≤ 𝟏 ou 𝒙 ≥ 𝟐}

d) {𝒙 ∈ ℝ| 𝒙 ≠ 𝟐}

e) {𝒙 ∈ ℝ| 𝒙 ≠ 𝟐 𝒆  𝒙 ≠ 𝟏}

Comentário:

Para que a expressão √𝑃(𝑥) seja definida, o valor de 𝑃(𝑥) deve ser maior ou igual a zero. Sendo
assim, temos:

2𝑥 3 − 5𝑥 2 + 𝑥 + 2 ≥ 0

Achando as raízes desse polinômio por pesquisa de raízes racionais, obtemos:

1
2(𝑥 − 1)(𝑥 − 2) (𝑥 + ) ≥ 0
2
1
Fazendo análise de sinal, concluímos que 𝑥 ∈ [2, +∞[ ∪ [− 2 , 1]

Gabarito: C
(EsPCEx-2013) Dado o polinômio q(x) que satisfaz a equação x 3 + ax 2 − x + b = ( x − 1) q ( x ) e sabendo
que 1 e 2 são raízes da equação x 3 + ax 2 − x + b = 0 , determine o intervalo no qual q ( x  0 ) :

a) [−5, −4]

b) [−3, −2]

c) [−1, 2]

d) [3, 5]

e) [6, 7]

Comentário:

AULA 09 – POLINÔMIOS 96
Prof. Ismael Santos

Dado o polinômio 𝑥 3 − 𝑎𝑥 2 − 𝑥 + 𝑏 = (𝑥 − 1) △ 𝑞(𝑥). Sabemos que 1 e 2 são raízes de 𝑥 3 −


𝑎𝑥 2 − 𝑥 + 𝑏. Logo:
3 2 𝑏=𝑎
{13 − 𝑎12 − 1 + 𝑏 = 0 ⇒ {
2 − 𝑎2 − 2 + 𝑏 = 0 4𝑎 − 𝑏 = 6 ⇒ 𝑎 = 𝑏 = 2

𝑥 3 − 𝑎𝑥 2 − 𝑥 + 𝑏 = (𝑥 − 1) △ 𝑞(𝑥) = 𝑥 3 − 2𝑥 2 − 𝑥 + 2 = (𝑥 − 1)(𝑥 + 1)(𝑥 − 2)


= (𝑥 − 1) △ 𝑞(𝑥)

△ 𝑞(𝑥) = (𝑥 + 1)(𝑥 − 2)

△ 𝑞(𝑥) < 0 ⇒ 𝑥 ∈ [−1, 2]

Gabarito: C

A função 𝒇: ℝ → ℝ definida por f ( x ) = x 4 − 5x 3 + 5x 2 + 5x − 6 tem como algumas de suas raízes os


números −1 e 1. Assinale a alternativa que representa o conjunto de todos os números reais para os
quais a função f(x) é positiva.
a) ( −, −1)  ( 0,1)

b) ( − , −1)  ( 2, + )

 1 1
c) ( − , −1)   − ,   2, + )
 2 2

1   5 
d) ( − , −3)   ,2    , + 
2  2 
e) ( −, −1)  (1,2)  ( 3, + )

Comentário:

Primeiro devemos achar todas as raízes do polinômio dado na questão:

𝑥 4 − 5𝑥 3 + 5𝑥 2 + 5𝑥 − 6 = 0

Reduzindo o grau pelo algoritmo de Briot-Rufini, temos que 𝑥 4 − 5𝑥 3 + 5𝑥 2 + 5𝑥 − 6 = (𝑥 −


1)(𝑥 + 1)(𝑥 2 − 5𝑥 + 6)

Dessa forma, temos que:

𝑥 4 − 5𝑥 3 + 5𝑥 2 + 5𝑥 − 6 = (𝑥 − 1)(𝑥 + 1)(𝑥 − 2)(𝑥 − 3)

A questão pede que 𝑓(𝑥) > 0, logo, fazendo análise de sinal, temos que:

AULA 09 – POLINÔMIOS 97
Prof. Ismael Santos

𝑥 ∈ (3, +∞) ∪ (1, 2) ∪ (−∞, −1)

Gabarito: E

(EsPCEx-2014)
O polinômio f ( x ) = x 5 − x 3 + x 2 + 1 , quando dividido por q ( x ) = x 3 − 3x + 2 deixa resto r(x). Sabendo
disso, o valor numérico de r(−1) é:

a) −10.

b) −4.

c) 0.

d) 4.

e) 10.

Comentário:

Usando o algoritmo da divisão de polinômios, temos que:

𝑥 5 − 𝑥 3 + 𝑥 2 + 1 = (𝑥 3 − 3𝑥 + 2)(𝑥 2 + 2) − 𝑥 2 + 6𝑥 − 3 ⇒ 𝑅(𝑥) = −𝑥 2 + 6𝑥 − 3

𝑅(−1) = −10

Gabarito: A

(EsPCEx-2015)
Considere os polinômios p ( x ) = x 80 + 3x 79 − x 2 − x − 1 e b ( x ) = x 2 + 2x − 3 . Sendo r(x) o resto da divisão
1
de p(x) por b(x), o valor de r   é igual a:
2

a) 0
1
b)
2

c) 1

d) 2

AULA 09 – POLINÔMIOS 98
Prof. Ismael Santos

5
e)
2

Comentário:

Usando o algoritmo da divisão de polinômios, temos que:

𝑥 80 + 3𝑥 79 − 𝑥 2 − 𝑥 − 1 = (𝑥 78 + 𝑥 77 + ⋯ + 𝑥 2 + 𝑥)(𝑥 2 + 2𝑥 − 3) + 2𝑥 − 1 ⇒ 𝑅(𝑥)
= 2𝑥 − 1

1
𝑅( ) = 0
2

É importante ressaltar que, pelo fato de o grau do polinômio do numerador ser muito alto, é
necessário enxergar algum padrão na divisão, que acontece quando nos dois primeiros fatores
do numerado, cujos coeficientes são sempre 1 e 3 até o grau do numerador ser reduzido à 4

Gabarito: A

(EsPCEx-2015)
Considere o polinômio p ( x ) = x 6 − 2 x 5 + 2 x 4 − 4 x 3 + x 2 − 2 x . Sobre as raízes de p(x) = 0, podemos
afirmar que:

a) quatro raízes são reais distintas.

b) quatro raízes são reais, sendo duas iguais.

c) apenas uma raiz é real.

d) apenas duas raízes são reais e iguais.

e) apenas duas raízes são reais distintas

Comentário:

Vamos analisar o polinômio 𝑝(𝑥) = 𝑥 6 − 2𝑥 5 + 2𝑥 4 − 4𝑥 3 + 𝑥 2 − 2𝑥 = 0

Logo percebemos que 0 é raiz dessa equação, logo, temos que 𝑝(𝑥) = 𝑥(𝑥 5 − 2𝑥 4 + 2𝑥 3 −
4𝑥 2 + 𝑥 − 2)

Pela pesquisa de raízes racionais, percebemos que 2 também é raiz dessa equação. Sendo assim,
temos:

𝑝(𝑥) = 𝑥(𝑥 − 2)(𝑥 4 + 2𝑥 2 + 1) = 𝑥(𝑥 − 2)(𝑥 2 + 1)2

AULA 09 – POLINÔMIOS 99
Prof. Ismael Santos

Logo, em se tratando das raízes desse polinômio, são apenas duas raízes reais e distintas.

Gabarito: E

11x + 6 2
(EsPCEx-2015) Sendo R a maior das raízes da equação = x , então o valor de 2R – 2 é:
x −4

a) 2

b) 4

c) 6

d) 8

e) 10

Comentário:

11𝑥 + 6
= 𝑥 2 ⇒ 𝑥 3 − 4𝑥 2 − 11𝑥 − 6 = 0, 𝑥≠4
𝑥−4
Por pesquisa de raízes racionais, obtemos que -1 é raiz dessa equação. Logo, temos que:

𝑥 3 − 4𝑥 2 − 11𝑥 − 6 = 0 = (𝑥 + 1)(𝑥 2 − 5𝑥 − 6)(𝑥 + 1)(𝑥 − 6)(𝑥 + 1) = (𝑥 + 1)2 (𝑥 − 6)

Dessa forma, a maior raiz 𝑅 = 6 e 2𝑅 − 2 = 10

Gabarito: A

AULA 09 – POLINÔMIOS 100


Prof. Ismael Santos

9 – Lista de Questões – Nível 3


(AFA/2016)

Considere os polinômios 𝑸(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟏 e 𝑷(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒂𝒙 + 𝒃, sendo a e b números


reais tais que 𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 = −𝟖. Se os gráficos de 𝑸(𝒙) e 𝑷(𝒙) têm um ponto em comum que pertence
ao eixo das abscissas, então é INCORRETO afirmar sobre as raízes de 𝑷(𝒙) que

a) podem formar uma progressão aritmética

b) são todas números naturais.

c) duas são os números a e b

d) duas são números simétricos.

(AFA/2012)

O polinômio 𝑷(𝒙) = 𝒙𝟒 − 𝟕𝟓𝒙𝟐 + 𝟐𝟓𝟎𝒙 tem uma raiz dupla.

Em relação à 𝑷(𝒙) é correto afirmar que

a) apenas uma de suas raízes é negativa.

b) a sua raiz dupla é negativa.

c) três de suas raízes são negativas.

d) nenhuma de suas raízes é negativa.

(AFA/2010)

Observe a função polinomial 𝑷 esboçada no gráfico abaixo.

Sabe-se que 𝒙 = 𝟎 ou 𝒙 = 𝟐 são raízes de 𝑷 e que o resto da divisão de 𝑷(𝒙) por [(𝒙 − 𝟐) ⋅ (𝒙 − 𝟏) ⋅
𝒙] é 𝑹(𝒙).

AULA 09 – POLINÔMIOS 101


Prof. Ismael Santos

As raízes de 𝑹(𝒙) são números

a) inteiros pares

b) inteiros ímpares

c) fracionários opostos

d) irracionais opostos

(EFOMM/2016)
𝟓
Sabendo que 𝟐 é uma raiz do polinômio 𝑷(𝒙) = 𝟐𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝟗𝒙 + 𝟏𝟎, a soma das outras raízes é
igual a:

a) −𝟐
b) 𝟎

c) 𝟏𝟎

d) 𝟏

e) −𝟏

(EFOMM/2014)

O valor da soma de 𝒂 e 𝒃, para que a divisão de 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝒂𝒙 + 𝒃 por 𝒈(𝒙) = 𝟐𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟔 seja
exata, é

a) −𝟏.

b) 𝟎.

c) 𝟏.

d) 𝟐.

e) 𝟑.

(Escola Naval/2017)

Seja 𝑷(𝒙) = 𝒙𝟔 + 𝒃𝒙𝟓 + 𝒄𝒙𝟒 + 𝒅𝒙𝟑 + 𝒆𝒙𝟐 + 𝒇𝒙 + 𝒈 um polinômio do coeficientes inteiros e que
𝟑
𝑷(√𝟐 + √𝟑) = 𝟎. O polinômio 𝑹(𝒙) é o resto da divisão de 𝑷(𝒙) por 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙 − 𝟏. Determine a
soma dos coeficientes de 𝑹(𝒙) e assinale a opção correta.
a) −𝟓𝟏

AULA 09 – POLINÔMIOS 102


Prof. Ismael Santos

b) −𝟓𝟐

c) −𝟓𝟑

d) −𝟓𝟒

e) −𝟓𝟓

(AFA/2019)
𝒂
Considere 𝒂 ∈ ℝ e os polinômios 𝑷(𝒙) = 𝟐 𝒙𝟔 − 𝟐𝟔𝒙𝟑 − 𝟐𝟕 e 𝑨(𝒙) = 𝟐𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝒂, tais que seus
gráficos se intersectam em um único ponto de ordenada nula.

Sabendo também que, graficamente, 𝑨(𝒙) tangencia o eixo ⃡𝑶𝒙 analise as afirmativas abaixo e
escreva V para verdadeira e F para falsa.
⃡ em dois pontos.
( ) O gráfico de 𝑷(𝒙) corta o eixo 𝑶𝒙

( ) Os afixos das raízes de 𝑷(𝒙) que possuem menor módulo formam um triângulo cujo perímetro
mede 𝟑√𝟑 unidades de comprimento.

( ) A soma das raízes imaginárias de 𝑷(𝒙) é igual a −𝟐.

A sequência correta é

a) V-V-V

b) V-F-F

c) F-V-F

d) F-V-V

(AFA/2017)

O polinômio 𝑷(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝒎𝒙𝟐 + 𝒏𝒙 + 𝟏𝟐 é tal que 𝑷(𝒙) = 𝟎 admite as raízes 𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 , 𝒆 𝒙𝟑 . Se 𝒙𝟏 ⋅


𝒙𝟐 = −𝟑 e 𝒙𝟐 + 𝒙𝟑 = 𝟓, então é correto afirmar que

a) 𝑷(𝒎) = 𝟎

b) 𝒎 − 𝒏 = −𝟏𝟑

c) 𝒎 ⋅ 𝒏 = 𝟐𝟎

d) 𝒏 − 𝟐𝒎 = −𝟕

AULA 09 – POLINÔMIOS 103


Prof. Ismael Santos

(AFA/2014)
𝒎 𝒑 𝒒
A equação 𝒙𝟑 − 𝟒𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 + 𝟑 = 𝟎 possui as raízes 𝒎, 𝒑 e 𝒒. O valor da expressão 𝒑𝒒 + 𝒎𝒒 + 𝒎𝒑 é

a) −𝟐

𝒃) −3

𝒄) 𝟐
d) 3

(EFOMM/2017)

Considere a equação 𝒙𝟒 − 𝟐𝒂𝒙𝟑 + 𝟗𝒂𝒙𝟐 − 𝟔𝒂𝒙 + 𝟗𝒂 = 𝟎. Sabendo que 𝒂 é raiz dupla dessa
equação e não é nulo, determine o valor de 𝒂.

a) 𝒂 = −𝟏

b) 𝒂 = 𝟏

c) 𝒂 = 𝟐

d) 𝒂 = 𝟑

e) 𝒂 = 𝟒

(EFOMM/2016)
Seja o polinômio 𝒑(𝒙) = 𝒙𝟔 − 𝟐𝟔𝒙𝟒 − 𝟑𝟐𝒙𝟑 − 𝟏𝟒𝟕𝒙𝟐 − 𝟗𝟔𝒙 − 𝟏𝟖𝟎.

A respeito das raízes da equação 𝒑(𝒙) = 𝟎, podemos afirmar que

a) todas as raízes são reais.

b) somente duas raízes são reais, sendo ela distintas.

c) somente duas raízes são reais, sendo elas iguais.

d) somente quatro raízes são reais, sendo todas elas distintas.

e) nenhuma raiz é real.

AULA 09 – POLINÔMIOS 104


Prof. Ismael Santos

(EFOMM/2016)

A solução do sistema:
𝒙+𝒚+𝒛+𝒘 =𝟕
𝒙𝒚 + 𝒙𝒛 + 𝒙𝒘 + 𝒚𝒛 + 𝒚𝒘 + 𝒛𝒘 = 𝟒
{
𝒘𝒚𝒛 + 𝒙𝒚𝒘 + 𝒙𝒛𝒘 + 𝒚𝒛𝒘 = 𝟔
𝒘𝒚𝒛𝒘 = 𝟏
pode ser representada pelas raízes do polinômio:

a) 𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟕

b) 𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟕

c) 𝟐𝒙𝟒 − 𝟏𝟒𝒙𝟑 + 𝟖𝒙𝟐 − 𝟏𝟐𝒙 + 𝟐

d) 𝟕𝒙𝟒 − 𝟒𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 + 𝒙

e) 𝒙𝟒 + 𝟕𝒙𝟑 + 𝟒𝒙𝟐 + 𝟔𝒙

(Escola Naval/2014)

Considere 𝑷(𝒙) = (𝒎 − 𝟒)(𝒎𝟐 + 𝟒)𝒙𝟓 + 𝒙𝟐 + 𝒌𝒙 + 𝟏 um polinômio na variável real 𝒙, em que 𝒎


e 𝒌 são constantes reais. Quais os valores das constantes 𝒎 e 𝒌 para que 𝑷(𝒙) não admita raiz real?

a) 𝒎 = 𝟒 e −𝟐 < 𝒌 < 𝟐

b) 𝒎 = −𝟒 e 𝒌 > 𝟐

c) 𝒎 = −𝟐 e −𝟐 < 𝒌 < 𝟐

d) 𝒎 = 𝟒 e |𝒌| > 𝟐

e) 𝒎 = −𝟐 e 𝒌 > −𝟐

(Escola Naval/2013)

Sabendo que 𝒊√𝟑 é uma das raízes da equação 𝒙𝟒 + 𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟑 = 𝟎, a soma de todas as
raízes desta equação é

a) −𝟐𝒊√𝟑

b) 𝟒𝒊√𝟑

c) 𝟎
d) −𝟏

AULA 09 – POLINÔMIOS 105


Prof. Ismael Santos

e) −𝟐

9.1. Gabarito
1. “b”.
2. “a”.
3. “a”.
4. “e”.
5. “a”.
6. “e”.
7. “b”.
8. “a”.
9. “d”.
10. “a”.
11. “d”.
12. “b”.
13. “c”.
14. “a”.
15. “d”.

AULA 09 – POLINÔMIOS 106


Prof. Ismael Santos

10 – Lista de Questões Comentadas – Nível 3


(AFA/2016)

Considere os polinômios 𝑸(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟏 e 𝑷(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒂𝒙 + 𝒃, sendo a e b números


reais tais que 𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 = −𝟖. Se os gráficos de 𝑸(𝒙) e 𝑷(𝒙) têm um ponto em comum que pertence
ao eixo das abscissas, então é INCORRETO afirmar sobre as raízes de 𝑷(𝒙) que

a) podem formar uma progressão aritmética

b) são todas números naturais.

c) duas são os números a e b

d) duas são números simétricos.


Comentários

Um ponto em comum pertencente ao eixo das abcissas é (𝑥0 , 0). Portanto, 𝑥0 é raiz em
comum de 𝑄 e 𝑃. As raízes de 𝑄(𝑥):

𝑄(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 1 = (𝑥 − 1)2

Portanto, sua raiz é única e igual a 1. Portanto, 𝑥0 = 1. Esse ponto é também raiz de 𝑃(𝑥):

𝑃(𝑥0 ) = 𝑃(1) = 0 ⇒ 1 − 3 − 𝑎 + 𝑏 = 0 ⇒ 𝑏 − 𝑎 = 2

Mas 𝑎2 − 𝑏 2 = −8 ⇒ 𝑏 2 − 𝑎2 = 8 ⇒ (𝑏 − 𝑎)(𝑏 + 𝑎) = 8 ⇒ 2(𝑏 + 𝑎) = 8

⇒ 𝑏+𝑎 =4

Somando as duas equações emolduradas:

2𝑏 = 6 ⇒ 𝑏 = 3 ⇒ 𝑎 = 1

Portanto, o polinômio 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥 2 − 𝑥 + 3 = 𝑥 2 (𝑥 − 3) − (𝑥 − 3) = (𝑥 − 3)(𝑥 2 − 1)

⇒ 𝑃(𝑥) = (𝑥 − 3)(𝑥 − 1)(𝑥 + 1)

Portanto, as raízes de 𝑃(𝑥) são 3, 1 e -1. Portanto, como -1 não é natural, a letra b) é incorreta.
As demais alternativas estão corretas: as raízes estão em PA de razão 2 (-1, 1, 3), 𝑎 = 1 e 𝑏 = 3
são raízes, e 1 -1 são raízes simétricas.

Gabarito: “b”.

AULA 09 – POLINÔMIOS 107


Prof. Ismael Santos

(AFA/2012)

O polinômio 𝑷(𝒙) = 𝒙𝟒 − 𝟕𝟓𝒙𝟐 + 𝟐𝟓𝟎𝒙 tem uma raiz dupla.

Em relação à 𝑷(𝒙) é correto afirmar que

a) apenas uma de suas raízes é negativa.

b) a sua raiz dupla é negativa.

c) três de suas raízes são negativas.

d) nenhuma de suas raízes é negativa.


Comentários

Vamos calcular as raízes de 𝑃(𝑥):

𝑃(𝑥) = 𝑥 4 − 75𝑥 2 + 250𝑥 = 𝑥(𝑥 3 − 75𝑥 + 250)

Veja que, por inspeção, 𝑥 = 5 é raiz da equação acima. Fatorando para expor o fator 𝑥 − 5:

𝑃(𝑥) = 𝑥(𝑥 3 − 25𝑥 − 50𝑥 + 250) = 𝑥(𝑥(𝑥 2 − 25) − 50(𝑥 − 5))


= 𝑥(𝑥 − 5)(𝑥(𝑥 + 5) − 50)

⇒ 𝑃(𝑥) = 𝑥(𝑥 − 5)(𝑥 2 + 5𝑥 − 50) = 0

Calculando as raízes da equação quadrática acima:

𝑥 2 + 5𝑥 − 50 = 0 ⇒ Δ = 25 − 4 ⋅ 1 ⋅ (−50) = 225

−5 ± √225 −5 ± 15
⇒𝑥= = = −10 𝑜𝑢 5
2 2
Portanto, conseguimos fatorar completamente 𝑃(𝑥), bem como descobrimos suas raízes:

𝑃(𝑥) = 𝑥(𝑥 − 5)2 (𝑥 + 10)

Raízes: 0, 5 (dupla) e −10. Apenas uma delas é negativa.

Gabarito: “a”.

(AFA/2010)

Observe a função polinomial 𝑷 esboçada no gráfico abaixo.

AULA 09 – POLINÔMIOS 108


Prof. Ismael Santos

Sabe-se que 𝒙 = 𝟎 ou 𝒙 = 𝟐 são raízes de 𝑷 e que o resto da divisão de 𝑷(𝒙) por [(𝒙 − 𝟐) ⋅ (𝒙 − 𝟏) ⋅
𝒙] é 𝑹(𝒙).

As raízes de 𝑹(𝒙) são números

a) inteiros pares

b) inteiros ímpares

c) fracionários opostos
d) irracionais opostos
Comentários

Escrevendo o algoritmo da divisão de 𝑃(𝑥) por [(𝑥 − 2) ⋅ (𝑥 − 1) ⋅ 𝑥], resultando num


quociente 𝑞(𝑥) e resto 𝑅(𝑥):

𝑃(𝑥) = (𝑥 − 2) ⋅ (𝑥 − 1) ⋅ 𝑥 ⋅ 𝑞(𝑥) + 𝑅(𝑥)

Sabemos que, pelas propriedades de divisão de polinômios, como o divisor é de terceiro grau,
o resto tem que ser de segundo menor. Portanto, vamos considerar que seja de segundo grau,
pelo menos.

Sabemos que 0 e 2 são raízes de 𝑃. Aplicando acima:

𝑃(0) = 0 ⇒ 𝑃(0) = (0 − 2) ⋅ (0 − 1) ⋅ 0 ⋅ 𝑞(0) + 𝑅(0) = 0 ⇒ 𝑅(0) = 0

Assim, 0 é também raiz de 𝑅(𝑥). Aplicando o ponto 𝑥 = 2:

𝑃(2) = 0 ⇒ 𝑃(2) = (2 − 2) ⋅ (2 − 1) ⋅ 2 ⋅ 𝑞(2) + 𝑅(2) = 0 ⇒ 𝑅(2) = 0

Assim, vemos que 2 também é raiz de 𝑅(𝑥). Como ele é no máximo de segundo grau, então
se tem duas raízes, ele de fato é de segundo grau, e suas raízes são 0 e 2, ambos inteiros pares.

Gabarito: “a”.

(EFOMM/2016)
𝟓
Sabendo que 𝟐 é uma raiz do polinômio 𝑷(𝒙) = 𝟐𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝟗𝒙 + 𝟏𝟎, a soma das outras raízes é
igual a:

a) −𝟐

AULA 09 – POLINÔMIOS 109


Prof. Ismael Santos

b) 𝟎

c) 𝟏𝟎

d) 𝟏

e) −𝟏
Comentários

Pelas relações de Girard, a soma das raízes de um polinômio é igual ao simétrico do


coeficiente de segundo maior grau, dividido pelo coeficiente de maior grau:

𝑏 −3 3
𝑠𝑜𝑚𝑎 = − =− =
𝑎 2 2
Se chamarmos as outras duas raízes de 𝑎 𝑒 𝑏, então:

5 3
+ 𝑎 + 𝑏 = ⇒ 𝑎 + 𝑏 = −1
2 2
Gabarito: “e”.

(EFOMM/2014)

O valor da soma de 𝒂 e 𝒃, para que a divisão de 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝒂𝒙 + 𝒃 por 𝒈(𝒙) = 𝟐𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟔 seja
exata, é

a) −𝟏.

b) 𝟎.

c) 𝟏.

d) 𝟐.

e) 𝟑.
Comentários

Se a divisão é exata, ou seja, não deixa restos, então quer dizer que, pelo algoritmo da divisão:

𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥) ⋅ 𝑞(𝑥)

Portanto, 𝑓 e 𝑔 têm mesmas raízes. Calculando as raízes de 𝑔, fatorando sua expressão:

𝑔(𝑥) = 0 ⇒ 2𝑥 2 + 2𝑥 − 6 = 0 ⇒ Δ = 4 − 4 ⋅ 2 ⋅ (−6) = 52

−2 ± 2√13 √13 − 1 √13 + 1


⇒𝑥= = 𝑜𝑢 −
4 2 2

AULA 09 – POLINÔMIOS 110


Prof. Ismael Santos

√13−1 −√13−1
Assim, 𝑓 ( 2 ) = 𝑓 ( ) = 0. Mas antes de substituir para calcular o valor de 𝑎 e 𝑏,
2
vamos facilitar as contas:

Primeiramente, saibamos que, especificamente para esses valores:

2𝑥 2 + 2𝑥 − 6 = 0 ⇒ 𝑥 2 = 3 − 𝑥

⇒ 𝑥 3 = 3𝑥 − 𝑥 2 = 3𝑥 − (3 − 𝑥) = 4𝑥 − 3

Assim, para esses dois valores de 𝑥:

𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 𝑎𝑥 + 𝑏 = 4𝑥 − 3 + 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0

Substituindo:

√13 − 1 √13 − 1 √13 − 1


𝑓( ) = 4( )−3+𝑎( )+𝑏 = 0
2 2 2

⇒ 4√13 − 10 + 𝑎√13 − 𝑎 + 2𝑏 = 0

−√13 − 1 −√13 − 1 −√13 − 1


𝑓( ) = 4( )−3+𝑎( )+𝑏 = 0
2 2 2

⇒ −4√13 − 10 − 𝑎√13 − 𝑎 + 2𝑏 = 0

Somando as duas equações emolduradas:

−20 − 2𝑎 + 4𝑏 = 0 ⇒ 2𝑏 − 𝑎 = 10

Subtraindo as duas equações emolduradas:

8√13 + 2𝑎√13 = 0 ⇒ 𝑎 = −4

⇒ 2𝑏 = 𝑎 + 10 = 6 ⇒ 𝑏 = 3

Assim, 𝑎 + 𝑏 = −1.

Gabarito: “a”.

(Escola Naval/2017)

Seja 𝑷(𝒙) = 𝒙𝟔 + 𝒃𝒙𝟓 + 𝒄𝒙𝟒 + 𝒅𝒙𝟑 + 𝒆𝒙𝟐 + 𝒇𝒙 + 𝒈 um polinômio de coeficientes inteiros e que
𝟑
𝑷(√𝟐 + √𝟑) = 𝟎. O polinômio 𝑹(𝒙) é o resto da divisão de 𝑷(𝒙) por 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙 − 𝟏. Determine a
soma dos coeficientes de 𝑹(𝒙) e assinale a opção correta.

AULA 09 – POLINÔMIOS 111


Prof. Ismael Santos

a) −𝟓𝟏

b) −𝟓𝟐

c) −𝟓𝟑

d) −𝟓𝟒

e) −𝟓𝟓
Comentários
3
É dado que 𝑃(√2 + √3) = 0. Assim, vamos tentar manipular a expressão abaixo para chegar
no polinômio desejado:

3 3 3 3 3
𝑥 = √2 + √3 ⇒ 𝑥 − √2 = √3 ⇒ (𝑥 − √2) = ( √3) ⇒ 𝑥 3 − 2√2 − 3√2𝑥 2 + 6𝑥 = 3
2
⇒ 𝑥 3 + 6𝑥 − 3 = √2(3𝑥 2 + 2) ⇒ (𝑥 3 + 6𝑥 − 3)2 = (√2(3𝑥 2 + 2))

⇒ 𝑥 6 + 12𝑥 4 − 6𝑥 3 + 36𝑥 2 − 36𝑥 + 9 = 2(9𝑥 4 + 12𝑥 2 + 4)

⇒ 𝑥 6 − 6𝑥 4 − 6𝑥 3 + 12𝑥 2 − 36𝑥 + 1 = 0
3
Portanto, achamos o polinômio 𝑃(𝑥) de sexto grau, tal que 𝑃(√2 + √3) = 0.

⇒ 𝑃(𝑥) = 𝑥 6 − 6𝑥 4 − 6𝑥 3 + 12𝑥 2 − 36𝑥 + 1

Queremos escrever 𝑃(𝑥) = (𝑥 3 − 3𝑥 − 1)𝑞(𝑥) + 𝑅(𝑥).

Vamos fatorar 𝑃(𝑥) em busca do fator (𝑥 3 − 3𝑥 − 1):

𝑃(𝑥) = (𝑥 6 − 3𝑥 4 − 𝑥 3 ) − (3𝑥 4 − 9𝑥 2 − 3𝑥) − 5𝑥 3 + 15𝑥 + 5 + 3𝑥 2 − 54𝑥 − 4

⇒ 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 (𝑥 3 − 3𝑥 − 1) − 3𝑥(𝑥 3 − 3𝑥 − 1) − 5(𝑥 3 − 3𝑥 − 1) + 3𝑥 2 − 54𝑥 − 4

⇒ 𝑃(𝑥) = (𝑥 3 − 3𝑥 − 1)(𝑥 3 − 3𝑥 − 5) + 3𝑥 2 − 54𝑥 − 4

⇒ 𝑅(𝑥) = 3𝑥 2 − 54𝑥 − 4

Assim, a soma dos coeficientes é:

3 − 54 − 4 = −55

Gabarito: “e”.

(Escola Naval/2013)

Sejam 𝑭(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝒂𝒙 + 𝒃 e 𝑮(𝒙) = 𝟐𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟔 dois polinômios na variável real 𝒙, com 𝒂 e 𝒃


𝑭(𝒙)
números reais. Qual valor de (𝒂 + 𝒃) para que a divisão 𝑮(𝒙) seja exata?

AULA 09 – POLINÔMIOS 112


Prof. Ismael Santos

a) −𝟐

b) −𝟏

c) 𝟎

d) 𝟏

e) 𝟐
Comentários

Se a divisão é exata, ou seja, não deixa restos, então quer dizer que, pelo algoritmo da divisão:

𝐹(𝑥) = 𝐺(𝑥) ⋅ 𝑞(𝑥)

Portanto, 𝐹 e 𝐺 têm mesmas raízes. Calculando as raízes de 𝐺, fatorando sua expressão:

𝐺(𝑥) = 0 ⇒ 2𝑥 2 + 2𝑥 − 6 = 0 ⇒ Δ = 4 − 4 ⋅ 2 ⋅ (−6) = 52

−2 ± 2√13 √13 − 1 √13 + 1


⇒𝑥= = 𝑜𝑢 −
4 2 2
√13−1 −√13−1
Assim, 𝐹 ( 2 ) = 𝐹 ( ) = 0. Mas antes de substituir para calcular o valor de 𝑎 e 𝑏,
2
vamos facilitar as contas:

Primeiramente, saibamos que, especificamente para esses valores:

2𝑥 2 + 2𝑥 − 6 = 0 ⇒ 𝑥 2 = 3 − 𝑥

⇒ 𝑥 3 = 3𝑥 − 𝑥 2 = 3𝑥 − (3 − 𝑥) = 4𝑥 − 3

Assim, para esses dois valores de 𝑥:

𝐹(𝑥) = 𝑥 3 + 𝑎𝑥 + 𝑏 = 4𝑥 − 3 + 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0

Substituindo:

√13 − 1 √13 − 1 √13 − 1


𝐹( ) = 4( )−3+𝑎( )+𝑏 =0
2 2 2

⇒ 4√13 − 10 + 𝑎√13 − 𝑎 + 2𝑏 = 0

−√13 − 1 −√13 − 1 −√13 − 1


𝐹( ) = 4( )−3+𝑎( )+𝑏 =0
2 2 2

⇒ −4√13 − 10 − 𝑎√13 − 𝑎 + 2𝑏 = 0

AULA 09 – POLINÔMIOS 113


Prof. Ismael Santos

Somando as duas equações emolduradas:

−20 − 2𝑎 + 4𝑏 = 0 ⇒ 2𝑏 − 𝑎 = 10

Subtraindo as duas equações emolduradas:

8√13 + 2𝑎√13 = 0 ⇒ 𝑎 = −4

⇒ 2𝑏 = 𝑎 + 10 = 6 ⇒ 𝑏 = 3

Assim, 𝑎 + 𝑏 = −1.

Gabarito: “b”.

(AFA/2017)

O polinômio 𝑷(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝒎𝒙𝟐 + 𝒏𝒙 + 𝟏𝟐 é tal que 𝑷(𝒙) = 𝟎 admite as raízes 𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 , 𝒆 𝒙𝟑 . Se 𝒙𝟏 ⋅


𝒙𝟐 = −𝟑 e 𝒙𝟐 + 𝒙𝟑 = 𝟓, então é correto afirmar que
a) 𝑷(𝒎) = 𝟎
b) 𝒎 − 𝒏 = −𝟏𝟑
c) 𝒎 ⋅ 𝒏 = 𝟐𝟎
d) 𝒏 − 𝟐𝒎 = −𝟕

Comentários

Sabemos pelas Relações de Girard que:

12
𝑥1 𝑥2 𝑥 3 = − ⇒ −3 ⋅ 𝑥3 = −12 ⇒ 𝑥3 = 4
1

É dado que 𝑥2 + 𝑥3 = 5 ⇒ 𝑥2 + 4 = 5 ⇒ 𝑥2 = 1

⇒ 𝑥1 𝑥2 = −3 ⇒ 𝑥1 = −3

Ainda, por Girard:


𝑚
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 = − ⇒ −𝑚 = 2 ⇒ 𝑚 = −2
1
𝑛
𝑥1 𝑥2 + 𝑥1 𝑥3 + 𝑥2 𝑥3 = ⇒ 𝑛 = −3 − 12 + 4 ⇒ 𝑛 = −11
1
Portanto, 𝑚 − 2𝑚 = −11 − 2(−2) = −11 + 4 = −7.

Gabarito: “d”.

AULA 09 – POLINÔMIOS 114


Prof. Ismael Santos

(AFA/2014)
𝒎 𝒑 𝒒
A equação 𝒙𝟑 − 𝟒𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 + 𝟑 = 𝟎 possui as raízes 𝒎, 𝒑 e 𝒒. O valor da expressão + + é
𝒑𝒒 𝒎𝒒 𝒎𝒑
a) −𝟐
𝒃) −3
𝒄) 𝟐
d) 3

Comentários

Antes de sair procurando as raízes da equação, vamos analisar a expressão pedida: dadas as
raízes 𝑚, 𝑝 𝑒 𝑞:

𝑚 𝑝 𝑞 𝑚2 + 𝑝2 + 𝑞²
+ + =
𝑝𝑞 𝑚𝑞 𝑚𝑝 𝑚𝑝𝑞

Lembrando que:

(𝑚 + 𝑝 + 𝑞)2 = 𝑚2 + 𝑝2 + 𝑞2 + 2(𝑚𝑝 + 𝑚𝑞 + 𝑝𝑞)

⇒ 𝑚2 + 𝑝2 + 𝑞 2 = (𝑚 + 𝑝 + 𝑞)2 − 2(𝑚𝑝 + 𝑚𝑞 + 𝑝𝑞)

Portanto, a expressão pedida fica:

𝑚 𝑝 𝑞 𝑚2 + 𝑝2 + 𝑞² (𝑚 + 𝑝 + 𝑞)2 − 2(𝑚𝑝 + 𝑚𝑞 + 𝑝𝑞)


+ + = =
𝑝𝑞 𝑚𝑞 𝑚𝑝 𝑚𝑝𝑞 𝑚𝑝𝑞

Podemos achar cada termo da expressão acima pelas relações de Girard:

𝑏 −4
𝑚+𝑝+𝑞 =− =− ⇒ 𝑚+𝑝+𝑞 =4
𝑎 1
𝑐 5
𝑚𝑝 + 𝑚𝑞 + 𝑝𝑞 = = ⇒ 𝑚𝑝 + 𝑚𝑞 + 𝑝𝑞 = 5
𝑎 1
𝑑 3
𝑚𝑝𝑞 = − = − ⇒ 𝑚𝑝𝑞 = −3
𝑎 1
Assim, a expressão pedida é:

𝑚 𝑝 𝑞 (𝑚 + 𝑝 + 𝑞)2 − 2(𝑚𝑝 + 𝑚𝑞 + 𝑝𝑞) 42 − 2 ⋅ 5 16 − 10 6


+ + = = = =−
𝑝𝑞 𝑚𝑞 𝑚𝑝 𝑚𝑝𝑞 −3 −3 3

𝑚 𝑝 𝑞
⇒ + + = −2
𝑝𝑞 𝑚𝑞 𝑚𝑝

AULA 09 – POLINÔMIOS 115


Prof. Ismael Santos

Gabarito: “a”.

(EFOMM/2017)

Considere a equação 𝒙𝟒 − 𝟐𝒂𝒙𝟑 + 𝟗𝒂𝒙𝟐 − 𝟔𝒂𝒙 + 𝟗𝒂 = 𝟎. Sabendo que 𝒂 é raiz dupla dessa
equação e não é nulo, determine o valor de 𝒂.
a) 𝒂 = −𝟏
b) 𝒂 = 𝟏
c) 𝒂 = 𝟐
d) 𝒂 = 𝟑
e) 𝒂 = 𝟒

Comentários

Se 𝑎 é raiz dupla da equação acima, se as outras duas equações são 𝑚 𝑒 𝑛, então pelas
Relações de Girard:

−2𝑎
𝑎+𝑎+𝑚+𝑛 =− = 2𝑎 ⇒ 𝑚 + 𝑛 = 0 ⇒ 𝑛 = −𝑚
1
Assim, as raízes são 𝑎, 𝑎, 𝑚 𝑒 − 𝑚.

Ainda, por Girard, o produto das raízes:

−𝑚2 𝑎2 = 9𝑎 ⇒ −𝑚2 𝑎 = 9

O produto das raízes, 3 a 3 delas:

−6𝑎
𝑎2 𝑚 − 𝑎2 𝑚 − 2𝑚2 𝑎 = − = 6𝑎 ⇒ −2𝑚2 𝑎 = 6𝑎 ⇒ 6𝑎 = 18 ⇒ 𝑎 = 3
1

Gabarito: “d”.

(EFOMM/2016)

Seja o polinômio 𝒑(𝒙) = 𝒙𝟔 − 𝟐𝟔𝒙𝟒 − 𝟑𝟐𝒙𝟑 − 𝟏𝟒𝟕𝒙𝟐 − 𝟗𝟔𝒙 − 𝟏𝟖𝟎.


A respeito das raízes da equação 𝒑(𝒙) = 𝟎, podemos afirmar que
a) todas as raízes são reais.
b) somente duas raízes são reais, sendo ela distintas.
c) somente duas raízes são reais, sendo elas iguais.
d) somente quatro raízes são reais, sendo todas elas distintas.
e) nenhuma raiz é real.

AULA 09 – POLINÔMIOS 116


Prof. Ismael Santos

Comentários

Precisamos achar as raízes:

𝑝(𝑥) = 𝑥 6 − 26𝑥 4 − 32𝑥 3 − 147𝑥 2 − 96𝑥 − 180

Por inspeção, vemos que 𝑥 = −5 é raiz. Fatorando buscando o fator 𝑥 + 5:

𝑝(𝑥) = 𝑥 4 (𝑥 2 − 25) − 𝑥 4 − 5𝑥 3 − 27𝑥 3 − 135𝑥 2 − 12𝑥 2 − 60𝑥 − 36𝑥 − 180

⇒ 𝑝(𝑥) = 𝑥 4 (𝑥 − 5)(𝑥 + 5) − 𝑥 3 (𝑥 + 5) − 27𝑥 2 (𝑥 + 5) − 12𝑥(𝑥 + 5) − 36(𝑥 + 5)

⇒ 𝑝(𝑥) = (𝑥 + 5)(𝑥 5 − 5𝑥 4 − 𝑥 3 − 27𝑥 2 − 12𝑥 − 36)

Por inspeção, veja que 6 é raiz do polinômio de grau 5 acima: Daí, fatorando buscando o termo
𝑥 − 6:

𝑝(𝑥) = (𝑥 + 5)(𝑥 5 − 5𝑥 4 − 𝑥 3 − 27𝑥 2 − 12𝑥 − 36)

𝑝(𝑥) = (𝑥 + 5)(𝑥 5 − 6𝑥 4 + 𝑥 4 − 6𝑥 3 + 5𝑥 3 − 30𝑥 2 + 3𝑥 2 − 18𝑥 + 6𝑥 − 36)

𝑝(𝑥) = (𝑥 + 5)(𝑥 4 (𝑥 − 6) + 𝑥 3 (𝑥 − 6) + 5𝑥 2 (𝑥 − 6) + 3𝑥(𝑥 − 6) + 6(𝑥 − 6))

𝑝(𝑥) = (𝑥 + 5)(𝑥 − 6)(𝑥 4 + 𝑥 3 + 5𝑥 2 + 3𝑥 + 6)

⇒ 𝑝(𝑥) = (𝑥 + 5)(𝑥 − 6)(𝑥 4 + 𝑥 3 + 5𝑥 2 + 3𝑥 + 6)

Analisando o polinômio de quarto grau acima, vamos mostrar que só possui raízes complexas:

𝑥4 + 𝑥3 + 5𝑥2 + 3𝑥 + 6 = (𝑥4 + 5𝑥2 + 6) + 𝑥(𝑥2 + 3)

Sabemos que as raízes de 𝑦2 + 5𝑦 + 6 são −2 𝑜𝑢 − 3. Assim, se 𝑥2 = −2 ou 𝑥2 = −3, o


termo 𝑥4 + 5𝑥2 + 6 vai dar 0. Perceba que, apenas para 𝑥2 = −3, tanto o termo 𝑥4 + 5𝑥2 + 6
quanto 𝑥(𝑥 2 + 3) vão zerar. Portanto, fatoraremos o polinômio do quarto grau buscando o
termo 𝑥2 + 3:

(𝑥2 + 3)(𝑥2 + 2) + 𝑥(𝑥2 + 3) = 0 ⇒ (𝑥2 + 3)(𝑥2 + 2 + 𝑥)

Claramente, as raízes dos fatores (𝑥2 + 3) e (𝑥2 + 𝑥 + 2) acima são complexas, pois o delta
é negativo. Portanto, 𝑝(𝑥) só possui duas raízes reais distintas.

Gabarito: “b”.

(EFOMM/2016)
A solução do sistema:

AULA 09 – POLINÔMIOS 117


Prof. Ismael Santos

𝒙+𝒚+𝒛+𝒘= 𝟕
𝒙𝒚 + 𝒙𝒛 + 𝒙𝒘 + 𝒚𝒛 + 𝒚𝒘 + 𝒛𝒘 = 𝟒
{
𝒘𝒚𝒛 + 𝒙𝒚𝒘 + 𝒙𝒛𝒘 + 𝒚𝒛𝒘 = 𝟔
𝒘𝒚𝒛𝒘 = 𝟏
pode ser representada pelas raízes do polinômio:
a) 𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟕
b) 𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟕
c) 𝟐𝒙𝟒 − 𝟏𝟒𝒙𝟑 + 𝟖𝒙𝟐 − 𝟏𝟐𝒙 + 𝟐
d) 𝟕𝒙𝟒 − 𝟒𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 + 𝒙
e) 𝒙𝟒 + 𝟕𝒙𝟑 + 𝟒𝒙𝟐 + 𝟔𝒙

Comentários

Pelas relações de Girard, se 𝑥, 𝑦, 𝑧 𝑒 𝑤 são raízes da equação que buscamos, então ela
obedece às relações de Girard. A equação que buscamos é do quarto grau (4 raízes), da forma:

𝑎𝑥 4 + 𝑏𝑥 3 + 𝑐𝑥 2 + 𝑑𝑥 + 𝑒 = 0

É nos dado a soma das raízes, o produto das raízes duas a duas, três a três e o produto de
todas elas. Assim, por Girard, sabemos que:

𝑏
𝑥+𝑦+𝑧+𝑤 = 7= −
𝑎

Veja que a única alternativa que satisfaz isso é a letra 𝑐. Portanto, já dava para marcar até
aqui. Para motivos de verificação, vejamos as outras propriedades:
𝑐
𝑥𝑦 + 𝑥𝑧 + 𝑥𝑤 + 𝑦𝑧 + 𝑦𝑤 + 𝑤𝑧 = 4 =
𝑎
𝑑
𝑤𝑦𝑧 + 𝑥𝑦𝑤 + 𝑥𝑧𝑤 + 𝑦𝑧𝑤 = 6 = −
𝑎
𝑒
𝑤𝑦𝑧𝑤 = 1 =
𝑎
Veja que, para a letra 𝑐 todas essas condições são satisfeitas.

Gabarito: “c”.

(Escola Naval/2014)

AULA 09 – POLINÔMIOS 118


Prof. Ismael Santos

Considere 𝑷(𝒙) = (𝒎 − 𝟒)(𝒎𝟐 + 𝟒)𝒙𝟓 + 𝒙𝟐 + 𝒌𝒙 + 𝟏 um polinômio na variável real 𝒙, em que 𝒎


e 𝒌 são constantes reais. Quais os valores das constantes 𝒎 e 𝒌 para que 𝑷(𝒙) não admita raiz real?
a) 𝒎 = 𝟒 e −𝟐 < 𝒌 < 𝟐
b) 𝒎 = −𝟒 e 𝒌 > 𝟐
c) 𝒎 = −𝟐 e −𝟐 < 𝒌 < 𝟐
d) 𝒎 = 𝟒 e |𝒌| > 𝟐
e) 𝒎 = −𝟐 e 𝒌 > −𝟐

Comentários

Se 𝑚 e 𝑘 são constantes reais, então o polinômio dado possui coeficientes reais. Portanto, o
número de raízes complexas dessa equação só pode ser par, pois dado um complexo sendo raiz,
seu conjugado também deve ser.

Queremos que todas as raízes do polinômio sejam complexas não reais, então o grau do
polinômio precisa ser par (para que haja um número par de raízes complexas não reais). Desse
modo, o coeficiente que multiplica 𝑥5 deve ser nulo:

(𝑚 − 4)(𝑚2 + 4) = 0 ⇒ 𝑚 = 4

Veja que não há solução real para 𝑚2 + 4 = 0. Dessa maneira, o polinômio até então é da

forma:

𝑃(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑘𝑥 + 1

Para que não possua raízes reais, o delta da função tem que ser negativo:

Δ = 𝑘 2 − 4 < 0 ⇒ 𝑘 2 < 4 ⇒ −2 < 𝑘 < 2

Gabarito: “a”.

(Escola Naval/2013)

Sabendo que 𝒊√𝟑 é uma das raízes da equação 𝒙𝟒 + 𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟑 = 𝟎, a soma de todas as
raízes desta equação é
a) −𝟐𝒊√𝟑
b) 𝟒𝒊√𝟑
c) 𝟎
d) −𝟏
e) −𝟐

AULA 09 – POLINÔMIOS 119


Prof. Ismael Santos

Comentários

Pelas relações de Girard, a soma das raízes de uma equação do tipo:

𝑎𝑛 𝑥𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥𝑛−1 + 𝑎𝑛−2 𝑥𝑛−2 + ⋯ + 𝑎2 𝑥2 + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0

É igual a:
𝑎𝑛−1
𝑠𝑜𝑚𝑎 = −
𝑎𝑛

Assim, para a equação:

𝑥4 + 𝑥3 + 2𝑥2 + 3𝑥 − 3 = 0

A soma de todas as suas raízes é:

1
𝑠𝑜𝑚𝑎 = − = −1
1

Gabarito: “d”.

AULA 09 – POLINÔMIOS 120


Prof. Ismael Santos

11 – Referências Bibliográficas
[1] Iezzi, Gelson. Fundamentos de matemática elementar, 6: complexos, polinômios e equações. 7. ed.
Atual, 2013. 472p.
[2] Gionvanni.; Bonjorno, Jr. Giovanni. Matemática Fundamental. FTD, 1994. 560p.
[3] Guimarães, Caio dos Santos; Matemática em Nível IME/ITA: complexos e polinômios. 1. Ed. Vestseller,
2008, 330p.

12 – Considerações Finais
É isso, meu querido! Finalizamos a nossa aula. Espero que tenham gostado!

Restando qualquer dúvida, estou à disposição no fórum de dúvidas. Pode usar sem moderação!!

Mantenham a pegada, a sua aprovação está mais perto que imagina!

Qualquer crítica, sugestão ou elogio, só mandar mensagem no fórum!

Siga minhas redes sociais!

Ismael Santos @IsmaelSantos @professor_ismaelsantos

Vamos que vamos! Fé na missão!

AULA 09 – POLINÔMIOS 121

Você também pode gostar