Super M 5 – Matemática – 5.

º ano

QUESTÃO DE AULA N.º 1

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

1.ª Questão de aula (10 pontos)

Classificação:
NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____
CLASSIFICAÇÃO: ________________ ___________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________
O(A) Prof(a).:
___________
1. Na Figura, está representado o polígono [ABCDEF].
1.1 Classifica o polígono quanto ao número de lados.

1.2 Quantos ângulos internos tem o polígono?

1.3 Quantos ângulos externos tem o polígono?

1.4 Utiliza as letras da figura para indicar:

1.4.1 um ângulo interno agudo;
1.4.2 um ângulo interno obtuso;
1.4.3 os ângulos internos adjacentes ao lado [AB].
(6 ×1 ponto)
2. Considera os seguintes polígonos.
Determina a amplitude dos ângulos externos, a e b , assinalados.

2.1 2.2

(2 ×2 pontos)

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QUESTÃO DE AULA N.º 2

Super M 5 | Matemática 5.º ano Classificação:

3.º Período
2.ª Questão de aula (10 pontos) ___________

O(A) Prof(a).:
NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____
CLASSIFICAÇÃO: ________________ ___________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Classifica cada um dos seguintes triângulos quanto à medida do comprimento dos seus lados
e da amplitude dos ângulos.
1.1 1.3

1.2 1.4

(4 ×2,5 pontos)

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QUESTÃO DE AULA N.º 3

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

3.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Na figura está representado um triângulo retângulo [DEF].

Utiliza as letras da figura para indicar:
1.1 a hipotenusa;

1.2 os catetos.

(2 ×2 ponto)
2. Observa o triângulo [ABC].
Utiliza as letras da figura para indicar:

2.1 o ângulo de maior amplitude. Justifica.

2.2 o ângulo de menor amplitude. Justifica.

(2 ×2 ponto)
3. Atendendo aos dados da figura ao lado, determina a amplitude dos
ângulos a e b . Justifica a tua resposta.

(2 pontos)

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QUESTÃO DE AULA N.º 4

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

4.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Na figura está representado o triângulo [ABC]. Determina a

medida de amplitude do ângulo desconhecido. Mostra, através de
cálculos, como chegaste à tua resposta.

(3 pontos)

2. Atendendo aos dados da seguinte figura, determina a amplitude do ângulo a .

(2 pontos)

3. Na figura estão indicados os ângulos internos do triângulo

[DEF]. Determina a medida de amplitude de cada um dos
seus ângulos externos. Mostra, através de cálculos, como
chegaste à tua resposta.

(3 pontos)
4. Num triângulo, um dos ângulos externos tem 137 ° de amplitude. Determina a soma das
amplitudes dos outros dois ângulos externos.

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(2 pontos)

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QUESTÃO DE AULA N.º 5

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

5.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. O segmento de reta desenhado é um dos lados de um triângulo equilátero.

Completa a sua construção, utilizando o compasso e a régua.
(Nota: Não apagues as linhas auxiliares de construção do triângulo)

(4 pontos)

2. Constrói, utilizando corretamente os instrumentos de desenho e medição, o triângulo [DEF]

tendo em conta os seguintes dados: (Nota: Não apagues as linhas auxiliares de construção do
triângulo.)
´
EF=6,5 cm FE^ D=110 ° D^ F E=20°

(4 pontos)
3. Diz, justificando, se é possível construir um triângulo cujos lados têm as seguintes
comprimentos: 13 cm; 6 cm; 7 cm.

(2 pontos)

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QUESTÃO DE AULA N.º 6

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

6.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Considera o paralelogramo [LUPA].

Indica, justificando:

1.1. a medida de comprimento do segmento [LA];

(2 pontos)
1.2 a medida de comprimento do segmento [LU].

(2 pontos)
1.3 a medida da amplitude do ângulo ULA.

(3 pontos)

1.4 a medida da amplitude do ângulo PUL.

(3 pontos)

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QUESTÃO DE AULA N.º 7

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

7.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Na figura está representado o quadrado [ABCD] e o retângulo [EFGH].

1.1 Determina a área do retângulo [EFGH].

(4 pontos)
1.2 Determina a área do quadrado [ABCD].

(4 pontos)
1.3 Justifica que as duas figuras são equivalentes.

(2 pontos)

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QUESTÃO DE AULA N.º 8

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

8.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Determina a área dos seguintes paralelogramos.

1.1 1.3

1.2 1.4

(4 ×2,5 pontos)

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QUESTÃO DE AULA N.º 9

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

9.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Determina a área dos seguintes triângulos

1.1 1.3

1.2 1.4

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(4 ×2,5 ponto)

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QUESTÃO DE AULA N.º 10

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

10.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. O comprimento do retângulo da figura seguinte é o dobro da largura. O seu perímetro é

30 cm. Determina a sua área.

(5 pontos)
2. Atendendo aos dados da figura, determina a sua área.

(5 pontos)

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