ARTIGO DO LIVRO PROFESSOR INOVADOR 2021

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TÉCNICA: OS BENEFÍCIOS DO

LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DO CETAM, NA SEDE DO NÚCLEO
DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE MANACAPURU.

Eugênia Aires da Rocha

Simone Helen Drumond Ischkanian

Introdução: As transformações tecnológicas tornaram possível o surgimento da era da

informação. Partindo desse pensamento, precisa-se pensar na educação do hoje com vista ao
futuro, refletindo sobre o processo pedagógico sistematizado, a tecnologia da informação e da
comunicação que vem sendo utilizada de maneira significativa no processo de ensino e de
aprendizagem. O fenômeno da globalização exige que a informação seja transmitida de maneira
rápida e atualizada; assim, o uso do computador apresenta-se como ferramenta imprescindível
para a inserção e participação efetiva no processo global. Estas tecnologias além de trazerem
mudanças na estrutura da sociedade, também geram novas formas de patrimônios e postos de
trabalho. As tecnologias também estão inseridas no contexto educacional, sendo necessário
analisar e, de certa forma, estruturar a sua utilização como recurso pedagógico, como instrumento
facilitador da prática pedagógica, contribuindo para o processo de ensino e aprendizagem. Hoje, as
novas tecnologias na educação têm oportunizado o trabalho com recursos que facilitam a
compreensão do estudante, além de favorecer a interação professores, alunos e tecnologias. Essas
ferramentas ajudam os professores a dinamizar as aulas, tratar de temas em contextos diferentes,
possibilitando uma prática de ensino-aprendizagem mais consistente, visto que utiliza-se de
diversas fontes de conhecimentos. Valente (1997, p.17) destaca que, “(...) a função do aparato
educacional não deve ser de ensinar, mas de promover o aprendizado”. É interessante destacar que
fazer uso das tecnologias traz a possibilidade de atrair os estudantes para a reestruturação e
acomodação do conhecimento aprendido em decorrência a diversidade como é tratado o tema. No
CETAM temos como bandeira que educar já não é somente ensinar, mas sim, envolver, despertar,
causar impacto, acompanhando os avanços tecnológicos, proporcionando uma aprendizagem com
maior aproveitamento, fazendo o uso das ferramentas disponibilizadas pelas novas tecnologias,
uma vez que as informações interagem com os seres humanos, promovendo uma educação de
qualidade. A introdução das novas tecnologias digitais apresenta mudanças para a dinâmica social,
cultural e tecnológica. Os benefícios do Laboratório de Informática do CETAM, na sede do
Núcleo de Educação Profissional de Manacapuru é que os valores, as competências, as
performances e as habilidades tidas socialmente como fundamentais para a formação humana,
foram se desenvolvendo com coesão educacional e técnico profissional. Objetivo: Destacar que é
inegável a necessidade das tecnologias na vida estudantil, evidenciando a importância do papel do
Laboratório de Informática do CETAM, na sede do Núcleo de Educação Profissional de
Manacapuru, mostrando a utilidade desse ambiente como uma ferramenta muito útil no processo
ensino aprendizagem dos alunos, com estímulo às pesquisas, ao raciocínio, com intenção de
mostrar a forma como é trabalhado este ambiente, e que sirva para melhorar a sua aplicabilidade
na prática pedagógica e mostrar o que acontece com todos esses instrumentos tecnológicos
utilizado de forma adequada e que propicie um ensino com significado para o aluno. O que
provoca uma mudança que afeta e muda nosso hábito, nosso modo de trabalhar, de aprender e
ensinar, de nos comunicar e relacionar as pessoas, levando a desafios e impondo uma nova
maneira e necessidade relacionada à utilização das tecnologias de informação e comunicação, de
maneira a levar o aluno a ser o construtor de seu próprio conhecimento de forma a contribuir para
a formação de um cidadão mais crítico e sirva para seu dia a dia, onde o professor seja o mediador
dessas tecnologias, possibilitando a integração na prática e permitindo a inclusão digital.
Materiais e Método: A metodologia usada é de um relato de experiência, direcionada na
integração pedagógica das tecnologias de Informação e Comunicação, mais precisamente do
Laboratório de Informática. Trabalhar em uma escola virtualizada é, sem dúvida, um avanço
muito grande para nossa comunidade. Promover a conscientização digital de maneira a formar um
cidadão crítico e ético é fator primordial, estamos no caminho coeso para acompanhar o mundo
digital de forma a promover a inclusão digital através de projetos, cursos profissionalizantes e
oficinas, que tenham as tecnologias de informação e comunicação como ferramentas pedagógicas
com metodologias diferenciadas e significativas para o estudante e conteúdos, que venham por
meio de informações, notícias, socialização, aulas on-line, pesquisas, publicações, através da
interatividade e colaboração com seu professor, no envio de e-mails, pesquisas na Internet, vídeos,
e outros. No CETAM fazemos uso de metodologias diferenciadas utilizando as tecnologias é
muito interessante para o currículo técnico profissionalizante. Resultados e Discussão: Fazer
parte como educadora de um ambiente tão importante para a inclusão digital do estudante é
transformador. Utilizar recursos de inovação educacional didática e ter a oportunidade de divulgar
a quem for de interesse o relato de experiência sobre a Educação Profissional e Técnica: Os
benefícios do Laboratório de Informática do CETAM, na sede do Núcleo de Educação
Profissional de Manacapuru são maravilhosos, uma vez que visa favorecer o ensino aprendizado
do estudante bem como do professor, no lidar com esse recurso, como em pesquisa, formatação,
digitação, slides, e outros. E que possa subsidiar o trabalho desenvolvido pelo professor em sala de
aula, permitindo o estudante a ser construtor desse conhecimento e que o referido venha a ser algo
além que um suporte tecnológico, passando a ser uma ferramenta construtora no aprendizado do
estudante quando integrada ao currículo. As novas formas de ensinar, aprender e pensar, no tempo
da informática e das tecnologias de informação, nos estimula a está flexível para novas
capacitações diariamente. As novas tecnologias nos dão oportunidade de melhorar nossa prática
pedagógica. Compreender as potencialidades inerentes a cada tecnologia e sua contribuição ao
ensinar e aprender poderá trazer avanços substanciais à mudança da escola, que se relaciona com
um processo de conscientização e transformação que vai além do domínio de tecnologias e traz
subjacente uma visão de mundo, de homem, de ciência e de educação (ALMEIDA, 2006, p. 4), as
tecnologias de informação e comunicação, principalmente o computador e a Internet, se mostram
como alternativas inovadoras, aguçando o olhar dos estudantes e docentes. Conclusões: Os
benefícios do Laboratório de Informática do CETAM, na sede do Núcleo de Educação
Profissional de Manacapuru, são: o aumento da produtividade; a melhoria da qualidade dos
serviços; mais estímulo para os profissionais da área; facilidade para a leitura prévia de relatórios;
facilidade de acesso às informações da empresa e maior segurança das informações. Esses
benefícios são rapidamente notados de forma a facilitar o trabalho dos profissionais da área.
Desse modo, o CETAM conseguiu se unir com a inovação e extrair excelentes resultados
satisfatório para educação, dessas novas ferramentas que vem surgindo cada vez mais no mundo.

Palavras-chave: Educação, Formação Continuada, Aprendizagem, Tecnologias.

 Figura 1: Os benefícios do Laboratório de Informática na sede do Núcleo de Educação de
Manacapuru

Referências:

DRUMOND, Simone Helen Ischkanian. O uso das tecnologias nas atividades do Método de
Portfólios Educacionais SHDI. Disponível em:
http://simonehelendrumond.blogspot.com/2021/04/o-uso-das-tecnologias-nas-atividades-do.html.
Acesso em: 23 de Abril de 2021.