Matriz de Referência de Matemática para a avaliação diagnóstico-formativa via SISEDU

Habilidades do

Nível 1
Nível 2
Nível 3
Nível 4
Descritores
Código Descritor DCRC Ensino
associados
Médio
S01 Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração posicional decimal SPAECE D01
S01.N1 Relacionar a forma escrita por extenso dos números naturais e sua representação por meio de algarismos
S01.N2 Reconhecer e expressar números naturais em diversos contextos do cotidiano ou científico-tecnológicos EM13MAT103
S01.N3 Ordenar números naturais, empregando as noções de antecessor e sucessor
S01.N4 Comparar grandezas expressas em termos de números naturais
S01.N5 Compreender o efeito da posição dos algarismos, especialmente o zero, na representação dos números naturais
S01.N6 Compor e decompor números naturais em expansões envolvendo potências de dez
S01.N7 Compreender ordens de grandeza expressas em potências de dez, relacionadas a contextos cotidianos e científicos
S01.N9 Compor e decompor números naturais em potências distintas de dez (sistemas posicionais não-decimais)
S02 Efetuar operações e resolver problemas envolvendo números inteiros EM13MAT103
S02.N1 Expressar a decomposição de números naturais em termos da adição
S02.N2 Expressar os algoritmos da adição em termos da decomposição de números naturais
S02.N3 Utilizar, de modo correto e justificado, os algoritmos de adição de números naturais SPAECE D02
S02.N4 Compreender a noção de números inteiros opostos
S02.N5 Compreender e expressar a subtração em termos da soma de um um número inteiro com o oposto de outro
S02.N6 Utilizar, de modo correto e justificado, os algoritmos de subtração de números inteiros SPAECE D02
S02.N7 Compreender a multiplicação como somas envolvendo parcelas iguais
S02.N8 Compreender e expressar os algoritmos da multiplicação em termos da adição e da decomposição de números inteiros
S02.N9 Utilizar, de modo correto e justificado, os algoritmos de multiplicação de números inteiros SPAECE D03
S02.N10 Compreender e utilizar corretamente as "regras de sinais" nas operações com números inteiros
S02.N11 Usar as propriedades das operações (comutatividade, associatividade, distributividade) para efetuar cálculos aritméticos
S02.N12 Efetuar divisões exatas (restos nulos) de números naturais SPAECE D03
S02.N13 Determinar parcelas desconhecidas em um cálculo aritmético a partir de parcelas e resultados dados
S02.N14 Reconhecer múltiplos e divisores de um dado número natural EM13MAT103
S02.N15 Determinar múltiplos e divisores comuns a dois ou mais números inteiros SPAECE D07 EM13MAT103
S02.N16 Identificar fatores primos de um dado número inteiro EM13MAT103
S02.N17 Utilizar tábuas de multiplicação e critérios de divisibilidade na resolução de problemas EM13MAT103
S02.N18 Utilizar o algoritmo de divisão euclidiano para divisão (com restos não nulos, inclusive) SPAECE D03 EM13MAT103
S02.N19 Utilizar arredondamentos e estimativas para determinar o resultado de operações aritméticas EM13MAT103
S02.N20 Interpretar informações, provenientes de diferentes contextos, em termos de operações com números naturais
SPAECE D04,
SPAECE D05,
S02.N21 Modelar problemas, motivados por diferentes contextos, em termos de operações com números naturais
SPAECE D06,
SPAECE D10
 SPAECE D04,
SPAECE D05,
S02.N22 Resolver problemas, motivados por diferentes contextos, em termos de operações com números naturais
SPAECE D06,
SPAECE D10
EM13MAT101
S03 Efetuar operações e resolver problemas envolvendo números racionais EM13MAT104
EM13MAT103
S03.N1 Relacionar divisão de números naturais a frações (eventualmente "impróprias") EM13MAT103
Reconhecer e expressar frações, expressas em diferentes formas e suportes, em diversos contextos do cotidiano e científicos-
S03.N2 EM13MAT103
tecnológicos
Determinar frações (e.g., metade, um terço, um quinto, etc,) de um número inteiro, associando-as às noções de divisão e
S03.N3 EM13MAT103
fatoração
S03.N4 Associar frações a números decimais e vice-versa EM13MAT103
S03.N5 Utilizar, de modo correto e justificado, os algoritmos de operações com números decimais (adição, subtração e multiplicação)
Associar as representações de números racionais - escrita (por extenso), na forma fracionária e na forma decimal - em
S03.N6 SPAECE D13 EM13MAT103
diferentes contextos e problemas
S03.N7 Estabelecer relações entre representações fracionárias e decimais dos números racionais SPAECE D16 EM13MAT103
S03.N8 Associar porcentagens a frações centesimais e números na forma decimal correspondentes EM13MAT103
S03.N9 Compor e decompor números na forma decimal em termos de potências de dez, positivas e negativas EM13MAT103
SPAECE D08,
S03.N10 Ordenar números racionais EM13MAT103
SPAECE D11
S03.N11 Identificar a localização de números racionais na reta numérica
S03.N12 Identificar frações equivalentes EM13MAT103
S03.N13 Comparar números racionais, na forma fracionária e na forma decimal SPAECE D14 EM13MAT103
S03.N14 Efetuar, segundo algoritmos corretos e justificados, a soma e subtração de frações, com denominadores iguais ou distintos EM13MAT103
S03.N15 Efetuar, segundo algoritmos corretos e justificados, a multiplicação de frações EM13MAT103
S03.N16 Efetuar, segundo algortimos corretos e justificados, a soma e subtração de números decimais EM13MAT103
S03.N17 Efetuar aproximações, estimativas e arredondamentos de números racionais EM13MAT103
Interpretar, modelar e resolver problemas envolvendo operações entre números racionais, expressos na forma de frações ou
S03.N18 SPAECE D15 EM13MAT103
de números decimais
EM13MAT314
S04 Identificar e utilizar relações de proporcionalidade entre grandezas numéricas
EM13MAT101
S04.N1 Relacionar números racionais a razões entre grandezas que variam proporcionalmente EM13MAT101
EM13MAT401
S04.N2 Reconhecer a taxa de variação de uma grandeza que varia proporcionalmente à outra
EM13MAT103
S04.N3 Reconhecer, em gráficos e tabelas, a variação de uma grandeza proporcional à outra EM13MAT103
S04.N4 Compreender a noção de taxa de variação percentual EM13MAT203
Resolver problemas, motivados por diferentes contextos e aplicações, que envolvam a variação proporcional entre grandezas SAEB D15,
S04.N5 EM13MAT203
diretamente proporcionais SPAECE D18
SAEB D16,
S04.N6 Resolver problema que envolva porcentagens SPAECE D09, EM13MAT203
SPAECE D17
 Compreender e efetuar cálculos, bem como resolver problemas, que envolvam a noção de grandezas inversamente SAEB D15,
S04.N7 EM13MAT103
proporcionais SPAECE D18
S04.N8 Determinar termos desconhecidos em uma proporção a partir dos termos dados EM13MAT203
S04.N9 Compreender e utilizar corretamente propriedades operacionais de proporções
S04.N10 Determinar médias geométricas EM13MAT103
S04.N11 Resolver problemas envolvendo razões entre grandezas em termos das chamadas "regras de três" simples EM13MAT103
Resolver problemas envolvendo razões entre grandezas em termos das chamadas "regras de três" que combinem grandezas
S04.N12
direta e/ou inversamente proporcionais
Entender o conceito de juros como correção de valores no tempo, identificando a aplicação de juros simples em gráficos e
S04.N13 EM13MAT303
tabelas
S04.N14 Reconhecer que a diferença entre montante corrigido e capital inicial é proporcional ao tempo, no regime de juros simples EM13MAT303
S04.N15 Utilizar a fórmula dos juros simples na resolução de problemas, de modo correto e justificado SPAECE D19 EM13MAT303
Competências do ENEM associadas aos descritores S01 a S04
Competência de área 1 - Construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais.
H1 - Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações - naturais, inteiros,
racionais ou reais
H2 - Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem
H3 - Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos
H4 - Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre afirmações quantitativas
H5 - Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos numéricos
S05 Identificar relações de congruência e semelhança entre figuras geométricas EM13MAT201
S05.N1 Reconhecer a ação de movimentos geométricos (rotações, translações, semelhanças) sobre figuras no plano EM13MAT201
S05.N2 Identificar simetrias, relações de escala e invariâncias em figuras planas EM13MAT505
S05.N3 Determinar relações de semelhança (escalas, por exemplo) entre figuras planas EM13MAT505
S05.N4 Quantificar as relações de semelhança em termos de proporções numéricas EM13MAT505
S05.N5 Utilizar, com correção e justificativa, o Teorema de Tales e suas consequências EM13MAT201
S05.N6 Identificar figuras semelhantes mediante o reconhecimento de relações de proporcionalidade SAEB D01
Determinar elementos geométricos (e.g., lados e ângulos) desconhecidos em figuras planas, a partir de elementos dados e
S05.N7 EM13MAT505
de relações de semelhança ou congruência
S05.N8 Resolver problemas, motivados por diferentes contextos e aplicações, envolvendo semelhança de figuras planas SPAECE D49 EM13MAT505
S06 Elaborar modelos e resolver problemas envolvendo relações lineares entre grandezas EM13MAT501
S06.N1 Associar pontos a coordenadas na reta e no plano EM13MAT501
SAEB D06,
S06.N2 Identificar a localização de pontos na reta numérica e no plano cartesiano EM13MAT501
SPAECE D57
S06.N3 Representar movimentos geométricos do plano em termos do efeito sobre as coordenadas de pontos e figuras SPAECE D45 EM13MAT501
S06.N4 Associar relações de proporcionalidade entre grandezas a pontos sobre retas no plano EM13MAT501
S06.N5 Identificar razões entre grandezas proporcionais à inclinação de retas no plano EM13MAT401
EM13MAT501
S06.N6 Relacionar retas no plano ao lugar geométrico de soluções de uma equação linear
EM13MAT302
S06.N7 Associar a solução de sistemas de duas equações lineares à intersecção das retas correspondentes no plano SAEB D09 EM13MAT501
Utilizar, com correção e justificativa, procedimentos algébricos para solução de sistemas de duas equações lineares a duas
S06.N8
variáveis (substituição, sistemas equivalentes, etc.)
 Modelar e resolver problemas, motivados por diferentes contextos e aplicações, em termos de (in)equações e sistemas de SPAECE D25,
S06.N9 EM13MAT501
(in)equações lineares SPAECE D27
Identificar, em diferentes contextos e via distintos suportes (gráficos, figuras, tabelas, etc.) a dependência de uma variável
S06.N10 EM13MAT507
como função afim de outra
S06.N11 Relacionar funções afins a grandezas proporcionais EM13MAT401
S06.N12 Relacionar funções afins a retas no plano EM13MAT507
SAEB D07,
S06.N13 Identificar os parâmetros de uma função afim em termos da reta que a representa graficamente EM13MAT507
SPAECE D28
S06.N14 Analisar crescimento e decrescimento e determinar zeros de funções reais apresentadas em gráficos EM13MAT507
SAEB D24,
Determinar o gráfico e identificar a declividade e interceptos de uma reta em termos dos parâmetros da função afim que SPAECE D28,
S06.N15 EM13MAT507
representa SAEB D23,
SPAECE D58
S06.N16 Interpretar os parâmetros de uma função afim em termos das taxas de variação de grandezas proporcionais uma a outra
S06.N17 Interpretar o efeito de translações e rotações sobre a representação gráfica e a expressão algébrica de uma função afim
S06.N18 Modelar e resolver problemas, com diferentes motivações e contextos, envolvendo funções afins SAEB D19 EM13MAT401
S06.N19 Determinar a função inversa de uma função afim
S06.N20 Relacionar os gráficos de uma função afim e de sua inversa
S06.N21 Relacionar os parâmetros de uma função afim e de sua inversa
SAEB D08,
S06.N22 Identificar a equação de uma reta apresentada a partir de dois pontos dados ou de um ponto e sua inclinação
SPAECE D55
SAEB D07,
S06.N23 Interpretar geometricamente os coeficientes da equação de uma reta EM13MAT507
SPAECE D58
Sub-descritores opcionais (para avaliações apenas a partir da segunda série)
Representar sistemas lineares de duas equações a duas variáveis em termos de matrizes.
Interpretar a solução algébrica de sistemas de duas equações lineares a duas variáveis em termos de matrizes
Determinar a solução de um sistema linear associando-o à uma matriz. SAEB D31
Calcular o determinante de uma matriz 2x2
Determinar a inversa, caso exista, de uma matriz 2x2
Interpretar a condição de existência de solução de sistemas de duas equações lineares a duas variáveis em termos de
determinantes
EM13MAT201
S07 Compreender e medir grandezas geométricas de figuras planas
EM13MAT308
S07.N1 Reconhecer e classificar polígonos quanto a seus elementos fundamentais (lados e ângulos)
Identificar e classificar figuras planas (e.g., polígonos - retângulos, triângulos, etc. - e círculos), destacando alguns de seus SPAECE D47,
S07.N2 EM13MAT505
elementos (lados, ângulos, raios, centros, etc.) SPAECE D48
S07.N3 Reconhecer propriedades geométricas de polígonos convexos e polígonos regulares EM13MAT505
S07.N4 Determinar ângulos internos e externos de polígonos regulares EM13MAT505
Resolver problema usando as propriedades dos polígonos (soma dos ângulos internos e externos, número de diagonais,
S07.N5 SPAECE D51 EM13MAT505
determinação dos ângulos em polígonos regulares
S07.N6 Compreender a noção de perímetro de figuras planas EM13MAT201
S07.N7 Calcular perímetros de figuras geométricas elementares EM13MAT201
S07.N8 Calcular perímetros de figuras geométricas gerais por aproximação EM13MAT201
S07.N9 Identificar o efeito de movimentos geométricos (especialmente homotetias) sobre perímetros
SAEB D11,
S07.N10 Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras planas SPAECE D60,
SPAECE D65
S07.N11 Compreender a noção de área de figuras planas EM13MAT201
S07.N12 Calcular áreas de figuras geométricas elementares EM13MAT201
S07.N13 Identificar o efeito de movimentos geométricos (especialmente homotetias) sobre áreas EM13MAT105
EM13MAT307
S07.N14 Calcular áreas de figuras geométricas gerais por aproximação
EM13MAT105
SAEB D12,
S07.N15 Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas SPAECE D66,
SPAECE D67
S07.N16 Calcular distâncias entre pontos dadas suas coordenadas cartesianas EM13MAT308
S07.N17 Identificar o efeito de movimentos geométricos sobre a distância entre pontos e sobre o perímetro de figuras planas EM13MAT309
S07.N18 Calcular ângulos entre retas no plano EM13MAT309
S07.N19 Identificar o efeito de movimentos geométricos sobre ângulos entre retas EM13MAT105
S07.N20 Identificar o efeito de movimentos geométricos sobre a distância entre pontos e sobre a área de figuras planas
S08 Compreender e utilizar relações métricas e trigonométricas em figuras planas EM13MAT308
S08.N1 Utilizar, com correção e justificativa, o Teorema de Pitágoras EM13MAT308
S08.N2 Relacionar o Teorema de Pitágoras à expressão analítica, em coordenadas, da distância entre pontos EM13MAT308
S08.N3 Reconhecer relações métricas no triângulo retângulo EM13MAT308
S08.N4 Resolver situação-problema aplicando o Teorema de Pitágoras ou as demais relações métricas no triângulo retângulo SPAECE D50 EM13MAT308
S08.N5 Determinar as relações trigonométricas em triângulos retângulos EM13MAT308
S08.N6 Relacionar razões trigonométricas em triângulos retângulos semelhantes EM13MAT308
SAEB D05,
S08.N7 Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo retângulo (seno, cosseno, tangente) EM13MAT308
SPAECE D53
S08.N8 Reconhecer relações entre lados, ângulos e “segmentos notáveis” em triângulos retângulos EM13MAT308
S08.N9 Calcular distâncias e ângulos usando relações trigonométricas EM13MAT308
Modelar e resolver problemas em termos de relações trigonométricas e relações métricas entre lados e ângulos em triângulos
S08.N10 EM13MAT308
retângulos
S08.N11 Reconhecer aplicações das relações métricas do triângulo retângulo em um problema que envolva figuras planas SAEB D02
Competências do ENEM associadas aos descritores S05 a S08
Competência de área 2 - Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela
H6 - Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua representação no espaço
bidimensional
H7 - Identificar características de figuras planas ou espaciais
H8 - Resolver situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma
H9 - Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na seleção de argumentos propostos como solução de problemas
do cotidiano
S09 Efetuar operações, calcular medidas e tratar informações envolvendo números reais EM13MAT313
S09.N1 Reconhecer e expressar números reais em diversos contextos do cotidiano ou científicos-tecnológicos EM13MAT313
 Ler e expressar numericamente informações apresentadas em tabelas, gráficos de barras ou colunas e outros contextos e SPAECE D73,
S09.N2 EM13MAT313
suportes SPAECE D74
S09.N3 Estimar um dado número real utilizando aproximações por números racionais
S09.N4 Utilizar aproximações e arredondamentos para localizar números reais na reta numérica
S09.N5 Identificar a localização de números reais na reta numérica. SAEB D14 EM13MAT313
S09.N6 Ordenar e comparar números reais EM13MAT313
S09.N7 Efetuar cálculos, corretos e justificados, com potências (inteiras e racionais) de números reais EM13MAT313
S09.N8 Utilizar aproximações e arredondamentos para determinar ou estimar potências e raízes de números reais EM13MAT313
S09.N9 Calcular e diferenciar médias aritméticas e geométricas EM13MAT303
S09.N10 Resolver problemas envolvendo médias aritméticas e geométricas SPAECE D77
Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas, gráficos e outros suportes, relativas a diversos
S09.N11 SPAECE D75 EM13MAT502
contextos
Compreender e efetuar operações aritméticas com números reais, inclusive potenciações e radiciações, fazendo uso de suas
S09.N12 SPAECE D21 EM13MAT313
propriedades fundamentais
S09.N13 Efetuar cálculos com as expansões decimais de números reais, sejam racionais ou não EM13MAT313
S09.N14 Utilizar arredondamentos e estimativas para determinar o resultado de operações aritméticas com números reais EM13MAT313
Determinar medidas de perímetro, área e volume de figuras geométricas elementares, expressas em unidades padronizadas
S09.N15 EM13MAT506
de medida
Realizar conversões de unidades de medida (geométricos, monetárias ou de tempo) em um mesmo sistema e de sistema
S09.N16 EM13MAT506
para outro
S09.N17 Resolver problema utilizando unidades de medida padronizadas, sobretudo do sistema métrico decimal SPAECE D59 EM13MAT103
S09.N18 Resolver problema utilizando a escrita decimal de valores monetários em diversos sistemas monetários SPAECE D63 EM13MAT103
S09.N19 Estabelecer relações entre diferentes unidades de medida de tempo em situação-problema SPAECE D62 EM13MAT103
Competências do ENEM associadas ao descritor S09
Competência de área 3 - Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano
H10 - Identificar relações entre grandezas e unidades de medida
H11 - Identificar relações entre grandezas e unidades de medida do cotidiano
H12 - Resolver situação-problema que envolva medidas de grandezas
H13 - Avaliar o resultado de uma medição na construção de um argumento consistente
H14 - Avaliar proposta de intervenção na realidade utilizando conhecimentos geométricos relacionados a grandezas e
medidas
S10 Modelar e utilizar relações quadráticas entre grandezas EM13MAT402
S10.N1 Calcular valor numérico e simplificar expressões algébricas EM13MAT402
S10.N2 Efetuar operações de soma e subtração entre expressões algébricas EM13MAT402
S10.N3 Efetuar multiplicação entre expressões algébricas
S10.N4 Efetuar divisão entre expressões algébricas
S10.N5 Identificar fatores comuns em expressões algébricas
S10.N6 Compreender o conceito de raiz de uma expressão algébrica
S10.N7 Associar um fator linear de uma expressão algébrica quadrática a uma raiz
S10.N8 Simplificar expressões algébricas identificando-se fatores comuns
S10.N9 Fatorar e simplificar expressões algébricas SPAECE D24 EM13MAT402
SAEB D26,
S10.N10 Relacionar as raízes de um polinômio quadrático com sua decomposição em fatores lineares EM13MAT402
SPAECE D40
S10.N11 Completar quadrados em expressões quadráticas para determinação das raízes EM13MAT402
SAEB D17,
S10.N12 Resolver problema envolvendo equação quadrática EM13MAT402
SPAECE D26
EM13MAT402
S10.N13 Reconhecer, em diversos contextos, a dependência de uma variável como função quadrática de outra
EM13MAT502
EM13MAT402
S10.N14 Associar relações quadráticas entre grandezas a pontos sobre parábolas no plano
EM13MAT502
S10.N15 Identificar os parâmetros de uma função quadrática em termos da parábola que a representa graficamente EM13MAT402
S10.N16 Identificar a convexidade e interceptos de uma parábola em termos dos parâmetros da função quadrática que representa EM13MAT402
S10.N17 Identificar os elementos geométricos da parábola a partir da forma fatorada de uma função quadrática EM13MAT402
Identificar raízes, máximos/mínimos e outros elementos algébricos e geométricos a partir da forma estendida e da forma
S10.N18 EM13MAT402
fatorada de uma função quadrática
EM13MAT402
S10.N19 Resolver problemas que envolvam os pontos de máximo ou de mínimo no gráfico de uma função quadrática SAEB D25
EM13MAT502
EM13MAT305
S11 Modelar e utilizar relações exponenciais e logarítmicas entre grandezas
EM13MAT403
S11.N1 Distinguir crescimentos/descrescimentos aritmético e geométrico em diversos contextos e aplicações EM13MAT305
Determinar os elementos fundamentais (termos, razões, somas, meios aritméticos e geométricos) de progressões aritméticas
S11.N2
e geométricas
S11.N3 Compreender e utilizar as propriedades operacionais de potências de mesma base
EM13MAT508
S11.N4 Reconhecer, em diversos contextos, a dependência de uma variável como função exponencial de outra
EM13MAT403
S11.N5 Relacionar funções afins a progressões aritméticas e funções exponenciais a progressões geométricas EM13MAT508
S11.N6 Resolver problema envolvendo P.A./P.G. dada a fórmula do termo geral SAEB D22
S11.N7 Interpretar as propriedades dos logaritmos em termos das propriedades operacionais de potências de mesma base EM13MAT305
EM13MAT305
S11.N8 Reconhecer funções exponenciais e suas inversas, logarítmicas, a partir da representação gráfica SAEB D27
EM13MAT403
EM13MAT305
S11.N9 Determinar a representação gráfica de uma função logarítmica a partir de sua inversa, e vice-versa SAEB D28
EM13MAT403
S11.N10 Reconhecer e utilizar as propriedades dos logaritmos como ferramentas efetivas de cálculo
S11.N11 Efetuar cálculos aplicando logaritmos EM13MAT305
S11.N12 Reconhecer gráficos associados a pares de variáveis inversamente proporcionais EM13MAT508
S11.N13 Modelar e resolver problemas que envolvam funções da forma y=c/x, ou seja, variáveis inversamente proporcionais EM13MAT508
EM13MAT508
S11.N14 Modelar e resolver problemas envolvendo funções exponenciais e/ou funções logarítmicas SAEB D29
EM13MAT403
S11.N15 Identificar, em gráficos e tabelas, correção monetária em regime de juros compostos, comparativamente a juros simples
Reconhecer que a razão entre montante corrigido e capital inicial segue uma progressão geométrica, no regime de juros
S11.N16
compostos
S11.N17 Utilizar, de modo correto e justificado, a fórmula dos juros compostos
S11.N18 Resolver problema envolvendo juros compostos SPAECE D20
Competências do ENEM associadas aos descritores S10 e S11
Competência de área 4 - Construir noção de variação de grandezas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano
 H15 - Identificar a relação de dependência entre grandezas.
H16 - Resolver situação-problema envolvendo a variação de grandezas, direta ou inversamente proporcionais
H17 - Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como recurso para a construção de argumentação
H18 - Avaliar propostas de intervenção na realidade envolvendo variação de grandezas.
Competência de área 5 - Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socio-econômicas ou técnico-científicas, usando representações
H19 - Identificar representações algébricas que expressem a relação entre grandezas
H20 - Interpretar gráfico cartesiano que represente relações entre grandezas
H21 - Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos
H22 - Utilizar conhecimentos algébricos/geométricos como recurso para a construção de argumentação
H23 - Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos algébricos
S13 Compreender e utilizar conceitos algébricos em Geometria
(Retomar sub-descritores nas linhas 101 a 106)
S13.N1 Interpretar determinantes em termos de área de retângulos, paralelogramos e triângulos EM13MAT307
EM13MAT301
S13.N2 Calcular a área de um triângulo pelas coordenadas de seus vértices SPAECE D54
EM13MAT506
S13.N3 Relacionar homotetias e mudanças de escalas em figuras geométricas a mudanças de unidades de comprimento EM13MAT105
S13.N4 Resolver problema utilizando as relações entre diferentes unidades de medidas, de capacidade e de volume SPAECE D64
S13.N5 Reconhecer circunferências como lugares geométricos de soluções de uma equação quadrática
S13.N6 Determinar raio e centro de uma circunferência a partir de sua equação quadrática EM13MAT506
SAEB D10,
S13.N7 Reconhecer, dentre as equações quadráticas com duas incógnitas, as que representam circunferências
SPAECE D56
S14 Compreender e utilizar noções básicas de objetos geométricos no espaço EM13MAT309
S14.N1 Compreender as noções de paralelismo e perperndicularidade no plano e no espaço
S14.N2 Comprender e identificar posições relativas entre retas e planos no espaço
S14.N3 Identificar e calcular os ângulos entre planos (ângulos diedrais)
S14.N4 Reconhecer o efeito de transformações geométricas (e.g., dilatações, rotações, translações) sobre figuras espaciais
Identificar e representar figuras geométricas espaciais sob diferentes técnicas de representação (perspectivas, projeções,
S14.N5
contornos aparentes e afins)
S14.N6 Reconhecer o efeito de projeções ortogonais e afins de figuras espaciais sobre planos
S14.N7 Reconstruir figuras espaciais e partir de projeções ortogonais e afins
S14.N8 Relacionar diferentes representações, no plano e no espaço, de uma dada figura espacial
S14.N9 Relacionar diferentes poliedros ou corpos redondos com suas planificações ou vistas SAEB D03 EM13MAT309
S14.N10 Identificar planificações de alguns poliedros e/ou corpos redondos SPAECE D52 EM13MAT309
S14.N11 Reconhecer os elementos geométricos fundamentais de poliedros, prismas e pirâmides
S14.N12 Reconhecer os elementos geométricos fundamentais de cilindros, cones e esferas
SAEB D04,
S14.N13 Identificar relações entre o número de vértices, faces e/ou arestas de poliedros expressa em um problema EM13MAT309
SPAECE D46
S14.N14 Compreender a noção de área superficial de figuras espaciais
S14.N15 Entender o efeito de transformações geométricas sobre a área superficial de figuras espaciais
S14.N16 Calcular a área da superfície total de prismas, pirâmides, cones, cilindros e esfera SPAECE D71 EM13MAT307
S14.N17 Compreender a noção de volume de figuras espaciais
S14.N18 Entender o efeito de transformações geométricas sobre o volume de figuras espaciais
S14.N19 Calcular o volume de prismas, pirâmides, cilindros e cones e secções ou partes destas figuras
Modelar e resolver problemas envolvendo o volume de prismas, pirâmides, cilindros e cones, bem como partes ou secções
S14.N20 SPAECE D72 EM13MAT504
destas figuras
Modelar e resolver problema envolvendo a área total e/ou volume de um sólido (prisma, pirâmide, cilindro, cone, esfera e SAEB D13,
S14.N21 EM13MAT201
secções ou partes destas figuras). SPAECE D69
S14.N22 Estimar a área superficial e volume de figuras espaciais utilizando figuras geométricas elementares
S14.N23 Reconhecer as relações entre área superficial e volume de figuras espaciais
S14.N24 Modelar problemas, motivados por diferentes contextos e aplicações, envolvendo área superficial de figuras espaciais gerais
S14.N25 Modelar problemas, motivados por diferentes contextos e aplicações, envolvendo volume de figuras espaciais gerais
S14.N26 Reconhecer aplicações das relações métricas do triângulo retângulo em um problema que envolva figuras espaciais SAEB D02 EM13MAT308
Competências do ENEM associadas aos descritores S13 e S14
Competências das áreas 2 e 3, descritas acima (H6 a H14)
EM13MAT406
S15 Utilizar ferramentas estatísticas no tratamento da informação
EM13MAT407
EM13MAT406
S15.N1 Coletar e sistematizar dados a partir de textos, figuras, gráficos, tabelas e outros meios de representação
EM13MAT407
EM13MAT406
S15.N2 Interpretar dados dispostos em tabelas, gráficos, grafos, textos e outros meios de representação
EM13MAT407
S15.N3 Reconhecer expressão algébrica que representa uma função afim a partir de uma tabela
EM13MAT102
S15.N4 Reconhecer expressão algébrica que representa uma função (possivelmente não-linear) a partir de uma tabela SAEB D18
EM13MAT202
S15.N5 Representar, em diversos suportes gráficos, os dados contidos em uma tabela
S15.N6 Organizar, em tabelas, planilhas e afins, dados expressos em suportes gráficos
EM13MAT102
S15.N7 Identificar o gráfico que representa uma situação descrita em um texto SAEB D21
EM13MAT202
EM13MAT406
S15.N8 Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos. SAEB D34
EM13MAT407
SAEB D35, EM13MAT102
S15.N9 Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as representam e vice-versa
SPAECE D76 EM13MAT202
EM13MAT102
S15.N10 Calcular medidas de tendência central e de dispersão em conjuntos de dados
EM13MAT202
EM13MAT102
S15.N11 Resolver problema envolvendo medidas de tendência central: média, moda ou mediana SPAECE D78
EM13MAT202
S15.N12 Intepretar geometricamente medidas de tendência central de conjuntos de dados
S15.N13 Interpretar estatisticamente medidas de tendência central de conjuntos de dados
EM13MAT106
S16 Compreender e utilizar métodos probabilísticos no tratamento da informação e da aleatoriedade
EM13MAT310
S16.N1 Utilizar métodos de contagem em situações problemas para quantificar frequências e outros dados descritivos EM13MAT106
S16.N2 Compreender e aplicar, em diversos contextos, o Princípio Fundamental da Contagem (princípio multiplicativo)
Resolver problema de contagem utilizando o princípio multiplicativo ou noções de permutação simples, arranjo simples e/ou
S16.N3 SAEB D32 EM13MAT310
combinação simples
S16.N4 Reconhecer e utilizar o Binômio de Newton para cálculos elementares em Combinatória
S16.N5 Compreender noções básicas de grafos e seus invariantes básicos EM13MAT310
S16.N6 Reconhecer aplicações de Combinatória e grafos ao cotidiano e às Ciências EM13MAT310
S16.N7 Compreender a noção intuitiva de probabilidade em termos de freqüentistas ou geométricos EM13MAT311
S16.N8 Definir adequadamente espaços amostrais associados a um dado fenômeno ou grandeza EM13MAT311
S16.N9 Compreender a noção intuitiva de variável aleatória e do espaço amostral associado
S16.N10 Determinar a distribuição de probabilidade de uma variável aleatória
S16.N11 Compreender e utilizar a noção de amostra de uma dada variável aleatória
S16.N12 Relacionar a distribuição de probabilidade da variável aleatória a dados estatísticos de uma amostra desta variável
S16.N13 Calcular a probabibilidade de eventos equiprováveis
S16.N14 Efetuar cálculos elementares de probabilidades EM13MAT311
S16.N15 Compreender a noção de eventos (e variáveis aleatórias) independentes
S16.N16 Calcular probabilidades envolvendo variáveis aleatórias independentes
S16.N17 Compreender a noção de probabilidade condicional
S16.N18 Calcular a probabilidade de um evento SAEB D33 EM13MAT311
S16.N19 Calcular probabilidades condicionais e probabilidade total em problemas motivados por diversos contextos e aplicações
S16.N20 Resolver situação problema envolvendo o cálculo da probabilidade de um evento SPAECE D42 EM13MAT311
Reconhecer algumas das distribuições de probabilidades, discretas ou contínuas, mais corriqueiras: binomial, uniforme,
S16.N21 EM13MAT311
normal, dentre outras
S16.N22 Calcular média e variância associada a uma distribuição de probabilidade EM13MAT312
Competências do ENEM associadas aos descritores S15 e S16
Competência da área 6 - Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de
H24 - Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências
H25 - Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos
H26 - Analisar informações expressas em gráficos ou tabelas como recurso para a construção de argumentos
Competência da área 7 - Compreender o caráter aleatório e não-determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados
H27 - Calcular medidas de tendência central ou de dispersão de um conjunto de dados expressos em uma tabela de
frequências de dados agrupados (não em classes) ou em gráficos
H28 - Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de estatística e probabilidade
H29 - Utilizar conhecimentos de estatística e probabilidade como recurso para a construção de argumentação
H30 - Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de estatística e probabilidade