2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Manual do Aplicador
Caro Aplicador,
O SAEB tem como um dos seus principais
objetivos avaliar a qualidade da educação nacional
por meio da coleta de dados junto aos sistemas de
ensino e às escolas brasileiras e, assim, oferecer
subsídios para a formulação, reformulação e moni-
toramento das políticas públicas educacionais.
Este manual foi elaborado para auxiliá-lo na
execução de suas atividades e garantir a uniformi-
dade do processo. As orientações sobre a aplicação
estão distribuídas ao longo do documento, bem
como as diferenças de procedimento para Atendi-
mento Especializado, identificadas pelo símbolo
mundial da acessibilidade . entrada e no interior das escolas, evitando
O Aplicador deve estar ciente do seu papel em
assegurar que não haja risco de contaminação para
si próprio, para os demais membros da equipe
de aplicação, para os alunos avaliados e para
membros da equipe escolar presentes no dia da
aplicação. Neste manual, foram incluídas medidas
especiais de prevenção à Covid-19, identificadas
pelo símbolo . individual para o consumo de água. O
As próprias escolas seguirão as diretrizes
determinadas por suas respectivas Secretarias
de Educação (estaduais e municipais), as quais
deverão ser respeitadas por todos os integrantes
da equipe de aplicação ao ingressarem nas escolas.
Assim, visando minimizar o risco de trans-
missão do vírus, as seguintes medidas deverão
ser adotadas:
• Receber o kit contendo máscara descartável
e frasco de álcool em gel do Coordenador
de Polo, carregando-o sempre consigo,
dentro da bolsa do aplicador, nos dias de
aplicação.
• Se for Aplicador Mediador, utilizar o face shield
próprio para fazer a mediação das provas,
visando permitir a leitura labial dos alunos.
• Fazer a higienização das mãos com álcool em
gel antes de entrar no espaço físico do Polo
e das escolas e, também, antes e depois de
entregar ou receber qualquer instrumento
ou objeto. As mãos devem estar secas antes
de entrar em contato com os instrumentos
impressos para não os danificar.
• Usar, obrigatoriamente, máscara cobrindo
completamente o nariz e a boca durante
toda sua estada nos espaços físicos do Polo
e das escolas.
• Informar imediatamente ao Coordenador
de Polo, caso manifeste os sintomas da
Covid-19 ou tenha testado positivamente
para a doença para que seja substituído a
tempo.
• Manter o distanciamento físico de 1,5 m
tanto nos espaços do Polo, quanto na
contato físico com quem quer que seja.
• Permitir a aferição da temperatura no
momento de acesso às escolas.
• Permitir a desinfecção do calçado por meio
de tapete sanitizante ou borrifação de álcool
70% no momento de acesso às escolas.
• Levar para a escola o seu próprio recipiente
contato direto da boca com as torneiras
dos bebedouros e o compartilhamento de
objetos de uso pessoal estão proibidos nas
escolas.
• Proibir o compartilhamento de objetos
de uso pessoal (canetas, lápis, borracha,
apontador, copos ou garrafas de água, por
SAEB -Sistema de Avaliação da Educação Básica [2021]
exemplo) na sala de aplicação, seja entre
alunos ou entre alunos e a própria equipe
de aplicação.
• Manter o distanciamento entre as carteiras
que estejam dispostas obedecendo as regras
de distanciamento social.
• Manter janelas e portas abertas, visando
promover a melhor ventilação do espaço da
sala de aplicação.
• Não permitir aglomeração de alunos nas
salas de aplicação. Se for o caso, aguarde a
presença do professor ou outro membro da
equipe escolar para organizar a entrada e a
saída dos alunos da sala de aplicação.
1
 • Respeitar outras medidas de prevenção à
ENVELOPE INSTRUMENTOS
Covid-19 impostas pelas escolas e governos
estaduais e municipais. Se houver diver- • Caderno de Prova de Língua
gência entre os procedimentos de aplicação Portuguesa, com Cartão-Resposta
previstos neste manual e as medidas de personalizado;
• 1 Caderno de Prova reserva;
prevenção à Covid-19 praticadas na escola
• 1 Caderno do Aplicador Mediador
e a região onde ela está localizada, as regras de Língua Portuguesa;
Envelope
seguidas pela escola deverão prevalecer. plástico azul • Etiqueta autoadesiva de segurança
(Grupo 1 e Grupo 2) para retorno.
Neste Manual serão apresentados os proce-
dimentos voltados para as turmas de 2º ano do
EF selecionadas para o SAEB 2021, cujos alunos • Cadernos de Prova de Matemática,
com Cartão-Resposta personalizado;
participarão de dois dias de prova. Preferen- • 1 Caderno de Prova reserva;
cialmente, no 1º dia será aplicada uma prova • 1 Caderno do Aplicador Mediador
contendo questões de Língua Portuguesa e, no 2º de Matemática;
Envelope plástico • Etiqueta autoadesiva de segurança
dia, questões de Matemática. Vermelho para retorno.
(Grupo 1 e Grupo 2)

DIVISÃO DAS TURMAS ENVELOPE INSTRUMENTOS

Como medida de prevenção à Covid-19 e
atendendo à regra de distanciamento social, • 1 Relatório de Aplicação da
Turma*.
todas as turmas serão previamente divididas • 1 Ata de Grupo do Grupo 1.
em 2 grupos de alunos considerando a ordem • 1 Lista de Presença do Grupo 1.
alfabética. • Termo de Sigilo, Compromisso
e Confidencialidade** para ser
A escola deverá suspender as aulas presenciais assinado por professor que precisar
nos dias agendados para aplicação do SAEB com a entrar na sala durante a prova e por
finalidade de disponibilizar mais salas de aplicação Envelope Profissional Especializado da escola
pardo da turma (quando houver).
para a avaliação, considerando o distanciamento (Grupo 1) • Relatório de Atendimento Espe-
social. Dessa forma, só comparecerão à escola os cializado do Grupo 1 (quando
alunos das turmas agendadas para a aplicação. houver).

INSTRUMENTOS • 1 Ata de Grupo do Grupo 2.

Os instrumentos de aplicação (provas e • 1 Lista de Presença do Grupo 2.
• Relatório de Atendimento Espe-
materiais administrativos) serão confeccionados e cializado do Grupo 2 (quando
envelopados seguindo a regra de divisão de cada Envelope houver).
turma em dois grupos. pardo da turma
(Grupo 2)
Assim, haverá 2 (dois) envelopes plásticos e
2 (dois) envelopes pardos para cada turma. Os * Haverá apenas 1 (um) Relatório de Aplicação da Turma e esse
- 2º Ano do Ensino Fundamental

envelopes plásticos e envelopes pardos estarão instrumento estará presente no envelope pardo do Grupo 1 da
Turma.
devidamente identificados como destinados ao
** Haverá apenas 1 (um) Termo de Sigilo, Compromisso e
Grupo 1 ou ao Grupo 2 de alunos da turma. Confidencialidade por turma regular e 2 (dois) nas turmas
com Atendimento Especializado previsto no Censo Escolar. Esse
instrumento estará presente no envelope pardo do Grupo 1.
IMPORTANTE

As Listas de Presença do Grupo 1 e do Grupo ATENÇÃO

2 apresentarão apenas os nomes dos alunos
pertencentes a cada agrupamento.
Na lateral dos Cadernos de Prova, visível pela janela Não haverá aplicação de questionário para os
transparente do envelope plástico, e na etiqueta do alunos ou para os professores desse ano escolar.
envelope pardo haverá a identificação do Grupo ao
qual aquele material se destina.
Nos dias de aplicação, além dos envelopes,
Manual do Apadorlic

Os instrumentos de aplicação estarão contidos o Aplicador Mediador deverá estar de posse

nos seguintes envelopes: também do Kit de transcrição (lápis, borracha e
2 apontador), entregue pelo Coordenador de Polo.
Isso ocorrerá porque o Aplicador Mediador será
o responsável por transcrever as respostas das
questões objetivas assinaladas pelos alunos no
Caderno de Prova para os Cartões-Resposta ao
final da aplicação, enquanto o Aplicador deverá
conferir se a transcrição foi feita corretamente.
MEDIAÇÃO DA APLICAÇÃO
Para esta etapa, os Cadernos de Prova possuem
a versão “Aluno” e a versão “Aplicador”, uma vez
que a prova deverá ser mediada pelo Aplicador
Mediador. Ou seja, o Caderno do Aplicador traz
um roteiro que sinaliza a necessidade de leitura
de cada um dos elementos da prova com o uso
do ícone megafone para indicar o que deve ser e
o que não deve ser lido.
Aplicador deverá ler para alunos
Aplicador NÃO deverá ler para os alunos
No atendimento de aluno com deficiência ou
transtorno do espectro autista, altas habilidades
ou superdotação em Sala Extra, o Aplicador
Extra exercerá a função de mediador e seguirá o
roteiro de aplicação disponibilizado no Caderno
do Aplicador, lendo tudo o que for sinalizado.
Os profissionais especializados da escola serão
responsáveis por:
• Intérprete de Libras e o Leitor Labial - tradução
simultânea da mediação conduzida pelo
Aplicador Extra, sem traduzir os elementos
sinalizados com o megafone cortado para
os alunos.
É importante que se atente ao ritmo de leitura
e pronuncie as frases corretamente e em volume
adequado para que todos na sala possam ouvir, sem
dar pistas das respostas corretas para os alunos.
Além disso, os Aplicadores deverão estar atentos
aos tempos de aplicação das provas. As orientações
para cada questão deverão ser lidas duas vezes.
Como todos os alunos da turma respon-
derão a prova juntos, seguindo as instruções do
Aplicador Mediador, se um aluno precisar sair
da sala momentaneamente, a aplicação deverá
ser suspensa por completo até o seu retorno. O
Aplicador Mediador deverá informar tal ocorrência
no campo de “Observações” da Ata de Grupo.
Para evitar que este tipo de situação aconteça,
as aplicações nas turmas desta etapa terão um
intervalo de 15 minutos de modo que os alunos
possam utilizar essa interrupção para ir ao
banheiro ou beber água. Também se recomenda
que as crianças sejam encaminhadas a esses
espaços antes do início da aplicação, de forma que
comecem a prova em boas condições.
A primeira questão objetiva do caderno é um
exemplo que deverá ser trabalhado com toda a
turma para orientar a marcação das respostas no
caderno. Depois do exemplo, o caderno apresen-
tará as questões objetivas que deverão ser respon-
didas individualmente pelos alunos, apoiados pela
mediação do Aplicador Mediador. A composição
dos Cadernos de Prova e os tempos de aplicação,
por área de conhecimento, são os seguintes:
ATENDIMENTO
ESPECIALIZADO
LÍNGUA TEMPO
PORTUGUESA REGULAR
A ALUNO COM
DEFICIÊNCIA
OU TRANSTORNO

• Ledor/Transcritor - leitura dos elementos de 16 Questões

50 min + 10 min
Objetivas (Parte 1)
prova sinalizados com o megafone cortado
SAEB -Sistema de Avaliação da Educação Básica [2021]
Intervalo 15 min
que deveriam ser lidos pelos alunos e, nas
questões abertas, escrita no Cartão-Resposta 3 Questões Abertas
30 min + 10 min
(Parte 2)
das respostas ditadas pelos alunos.
Total 1h35 min 1h55min
Para viabilizar a leitura labial pelos alunos e
facilitar a projeção da voz, o Aplicador Mediador
utilizará apenas o face shield ao realizar a mediação. ATENDIMENTO
ESPECIALIZADO
TEMPO
Esse equipamento deverá ser utilizado apenas MATEMÁTICA REGULAR
A ALUNO COM
DEFICIÊNCIA OU
quando o mediador já houver se posicionado à TRANSTORNO
frente da turma para iniciar a mediação. A máscara 9 Questões
30 min + 10 min
descartável continuará sendo utilizada nos demais Objetivas (Parte 1)
momentos da aplicação. Intervalo 15 min
Caso a escola não permita a retirada da máscara 9 Questões
Objetivas + 2
durante a mediação, o aplicador mediador deverá Questões Abertas
45 min + 10 min
usar, durante toda a aplicação, máscara e face (Parte 2)
shield. Total 1h30 min 1h50min
3
 ATENÇÃO

O aluno com deficiência ou transtorno do espectro autista, altas habilidades ou superdotação

terá direito a até 20 min de tempo adicional ao tempo regular da prova.

CADERNO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ALUNO

FRENTE DO VERSO DO FRENTE DO VERSO DO

CARTÃO- CARTÃO- INTERIOR DO CADERNO DE PROVA CARTÃO- CARTÃO-
RESPOSTA RESPOSTA RESPOSTA RESPOSTA

1 EXEMPLO 16 INDICAÇÃO 2 QUESTÕES

1 PRODUÇÃO
DE QUESTÃO QUESTÕES DE DE ESCRITA
TEXTUAL
OBJETIVA OBJETIVAS INTERVALO DE PALAVRAS

CADERNO DE APLICAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O APLICADOR MEDIADOR

INSTRUÇÕES 1 EXEMPLO 16 INDICAÇÃO 2 QUESTÕES

1 PRODUÇÃO
CAPA DE DE QUESTÃO QUESTÕES DE DE ESCRITA
TEXTUAL
APLICAÇÃO OBJETIVA OBJETIVAS INTERVALO DE PALAVRAS

CADERNO DE MATEMÁTICA DO ALUNO

FRENTE DO VERSO DO FRENTE DO VERSO DO

CARTÃO- CARTÃO- INTERIOR DO CADERNO DE PROVA CARTÃO- CARTÃO-
RESPOSTA RESPOSTA RESPOSTA RESPOSTA

1 EXEMPLO INDICAÇÃO
9 QUESTÕES 9 QUESTÕES 1 QUESTÃO 1 QUESTÃO
DE QUESTÃO DE
OBJETIVAS OBJETIVAS ABERTA ABERTA
OBJETIVA INTERVALO

CADERNO DE APLICAÇÃO DE MATEMÁTICA PARA O APLICADOR MEDIADOR

- 2º Ano do Ensino Fundamental

INSTRUÇÕES 1 EXEMPLO INDICAÇÃO

9 QUESTÕES 9 QUESTÕES 1 QUESTÃO 1 QUESTÃO
CAPA DE DE QUESTÃO DE
OBJETIVAS OBJETIVAS ABERTA ABERTA
APLICAÇÃO OBJETIVA INTERVALO
Manual do Apadorlic

4
ANTES DO DIA DA APLICAÇÃO
• Verificar a partir do mapa de aplicações
recebido:
a sequência em que as escolas/turmas serão
avaliadas;
a localização de cada escola na qual realizará
aplicação e qual o meio de transporte neces-
sário para chegar até ela.
• Perguntar ao seu Coordenador de Polo:
se os agendamentos de aplicação estão
confirmados;
se você realizará a aplicação no Grupo 1 ou
no Grupo 2 da turma;
quem será o Aplicador com quem você
formará dupla;
quem formará a dupla que atuará no outro
grupo.
• Planejar com os outros Aplicadores os
deslocamentos para cada aplicação.
NOS DIAS DE APLICAÇÃO
Os dois Aplicadores deverão
• Usar vestimenta adequada à atividade,
apresentando-se com calça comprida jeans
ou preta, blusa branca e máscara.
• Portar sempre documento de identificação
com foto e relógio analógico.
• Chegar à escola onde será aplicado o SAEB
com meia hora de antecedência do horário
agendado.
O Aplicador Mediador
• Receber do seu Coordenador de Polo,
diariamente, o material de aplicação do
dia, conferi-lo e acondiciona-lo na bolsa do
Aplicador.
• Portar a bolsa do Aplicador contendo o
Manual do Aplicador, caneta esferográfica
de tinta preta, frasco de álcool em gel e kit
de transcrição.
AO CHEGAR À ESCOLA
• Dirigir-se à direção ou secretaria da escola
para se apresentar. O Aplicador Mediador
do Grupo 1 deverá mostrar o Relatório de
Aplicação da Turma e, os demais Aplica-
dores, o respectivo documento de identifi-
cação com foto.
• Apresentar ao Diretor ou responsável pela
escola o envelope plástico de provas do seu
grupo, de modo que ele possa certificar a
inviolabilidade do envelope, assinalando o
campo 3 do Relatório de Aplicação da Turma.
ATENÇÃO
O Diretor não precisa tocar no instrumento ou
no envelope plástico neste momento, mas se
ele assim o desejar, pedir que ele higienize as
mãos com álcool em gel e as deixe secar antes
de entrar em contato com o material.
• Não deixar o Relatório de Aplicação da
Turma com o Diretor ou responsável pela
escola, informar que, ao final da aplicação,
sua execução será atestada nesse instru-
mento com assinatura e carimbo.
• Confirmar com o Diretor ou com o respon-
sável pela escola:
o quantitativo de alunos do grupo para o
qual aplicará a avaliação e, se for maior do
que o número constante do Envelope Plástico
com os Cadernos de Prova, informe-o de
que utilizará o Caderno de Prova reserva, os
cadernos dos alunos transferidos ou ausentes
e, se ainda assim houver alunos excedentes,
que esses deverão ser encaminhados à direção
da escola para realizarem outra atividade. Essa
ocorrência deverá ser relatada na(s) Ata(s) de
Grupo.
o Atendimento Especializado de aluno que
fará a avaliação em separado e informá-lo
sobre os procedimentos, inclusive apresen-
tando o Aplicador Extra responsável pelo
acompanhamento da aplicação. SAEB -Sistema de Avaliação da Educação Básica
[2021]
ATENÇÃO
Se, ao chegar à escola, o Diretor ou o responsável
pela escola informar que alguma turma sob sua
responsabilidade para aplicação possui aluno
com deficiência ou transtorno não previsto no
Censo escolar, explicar que:
• a aplicação da avaliação a esse aluno SERÁ NA
SALA, JUNTO COM A TURMA, desde que não haja
interferência na realização da avaliação;
• se o aluno não tiver condições de participar com
autonomia, ele não poderá permanecer na sala
de aplicação da turma. Essa informação constará
das observações da respectiva Ata de Grupo.
5
 • Perguntar sobre a Sala Extra e solicitar que
o Profissional Especializado da escola se
dirija à sala para acompanhar o aluno e o
Aplicador Extra.
• Solicitar ao Diretor ou ao responsável pela
escola que:
informe o professor da turma que a presença
dele em sala de aula será solicitada se houver
questões de indisciplina ou para auxiliar os
Aplicadores em situações atípicas e momen-
tâneas envolvendo os alunos e, nesses casos,
ele deverá assinar o Termo de Sigilo, Compro-
misso e Confidencialidade.
informe ao professor que finalizada a
aplicação, os alunos serão liberados e os
Aplicadores permanecerão na sala por cerca
de 40 minutos para realizar a transcrição das
respostas dos alunos dos Cadernos de Prova
para os Cartões-Resposta.
o acompanhe à sala de aplicação do grupo
de alunos da turma pelo qual você é respon-
sável (1 ou 2), para apresentá-lo ao professor
e aos alunos desse grupo.
ATENÇÃO
Para garantir a legitimidade e isenção do SAEB,
nenhuma pessoa estranha ao processo deve ter
acesso aos Cadernos de Prova durante a aplicação.
IMPOSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO
Algumas situações podem ocasionar a não
aplicação do SAEB 2021 em uma turma ou escola.
Caso a turma agendada para aplicação, por motivo
Manual do Aplicador - 2º Ano do Ensino Fundamental
de força maior não possa participar da avaliação:
• informar imediatamente ao Coordenador
de Polo;
• NÃO abrir os envelopes plásticos contendo
os Cadernos de Prova;
• solicitar ao Diretor ou ao responsável pela
escola que declare a situação no Relatório
de Aplicação da Turma, assinando-o e
colocando o carimbo da escola;
• informar ao Diretor ou ao responsável pela
escola que o Coordenador de Polo entrará
em contato para reagendar a aplicação, se
for o caso;
6
• retornar ao polo e entregar todo o material
ao Coordenador de Polo.
AO CHEGAR NA SALA DA TURMA
• Após ser apresentado, cumprimentar o
professor que estiver na sala. Dirigir-se
aos alunos e explicar a importância de sua
participação no SAEB.
AVISO
“Bom dia (ou Boa tarde),
Vocês estão participando do SAEB 2021 que é uma
avaliação muito importante para a educação do país.
Os resultados dessas provas irão ajudar a Escola, a
Secretaria de Educação e o Ministério da Educação
a melhorar a qualidade do ensino. A participação de
vocês é muito importante e vocês devem responder
a todas as questões atentamente”.
• Retirar do envelope pardo a Lista de
Presença e, a partir dela, verificar se todos
os alunos presentes na sala estão no grupo
correto.
• Nos casos em que o professor for chamado
para auxiliar com a disciplina do grupo ou
nos casos de atendimento a aluno com
deficiência ou transtorno do espectro autista,
altas habilidades ou superdotação, em Sala
Extra, por profissional da escola, será preciso:
solicitar que o celular seja desligado e
inserido dentro do Envelope Porta-Objetos,
lacrado e guardado em sua bolsa;
se não houver disponibilidade de Envelope
Porta-Objetos para uso do professor ou
profissional da escola, solicitar que ele guarde
o celular desligado dentro de sua bolsa;
disponibilizar o Termo de Sigilo, Compro-
misso e Confidencialidade para leitura e
assinatura.
ATENÇÃO
Se o professor da turma for chamado para
contornar alguma situação na sala do Grupo 2, o
Aplicador deverá solicitar que ele se dirija primeiro
à sala do Grupo 1 para ler e assinar o Termo de
Sigilo, Compromisso e Confidencialidade.
• Avisar aos alunos que:
AVISO
• os celulares deverão ser desligados e colocados
dentro da mochila ou embaixo da carteira;
• somente poderão deixar na mesa lápis, borracha
e apontador;
• não será permitido pedir material emprestado ao
colega.
• Retirar da bolsa o envelope plástico do seu
grupo com os Cadernos de Prova. Nas turmas
com grande número de alunos poderá haver
mais de dois envelopes plásticos.
• Abrir o envelope plástico pelo primeiro
picote. Retirar do envelope plástico os
Cadernos de Prova e a etiqueta autoade-
siva para lacrar o envelope plástico após a
aplicação.
• Quanto ao aluno com deficiência ou trans-
torno do espectro autista, altas habilidades
ou superdotação:

SITUAÇÃO PROCEDIMENTO INSTRUMENTO

APLICADOR MEDIADOR:
• Entregar o respectivo material (Caderno
de Prova do aluno e Caderno do Mediador/
envelope(s) plástico(s) de Prova(s) Ampliada(s) APLICADOR MEDIADOR:
Aluno atendido ou Superampliada(s) ao Aplicador Extra. • Colher a assinatura do aluno na Lista de
em Sala Extra
ATENÇÃO: O envelope plástico conterá Presença antes dele sair da sala.
o Caderno de Prova Ampliado ou
Superampliado e o Caderno do Mediador
de modelo 22.

APLICADOR EXTRA:
• Entregar o Caderno de Prova do aluno e
APLICADOR EXTRA: assinalar a(s) situação(ões) no campo “Para
• Seguir com o aluno à Sala Extra e transportar uso exclusivo do Aplicador” do Cartão-
Aluno atendido
o material de aplicação desse aluno dentro Resposta no término da aplicação.
em Sala Extra
do envelope pardo e/ ou dentro da bolsa do • Anotar os horários de início e término das
Aplicador. partes da prova e quaisquer situações que
tenham influenciado na aplicação e repassar
essas informações para o Aplicador Mediador.

Aluno que APLICADOR MEDIADOR:

permanecer na • Colher a assinatura na Lista de Presença.
APLICADOR MEDIADOR:
sala para realizar • Assinalar a(s) situação(ões) no campo “Para
• Entregar o Caderno de Prova ao aluno.
a avaliação junto uso exclusivo do Aplicador” do Cartão-Resposta
com a turma desse aluno ao término da avaliação.
SAEB - Sistema de Avaliação da Educação Básica [2021]
Aluno que não APLICADOR MEDIADOR: APLICADOR MEDIADOR:
possa realizar a • Solicitar ao Professor da turma que o • Colher a assinatura na Lista de Presença.
avaliação e não
acompanhe para o local da escola indicado pela Informar no campo “Observações” da Ata de
possa permanecer
na sala direção para realizar outra atividade. Grupo.

ATENÇÃO

O registro na Ata de Grupo deverá ser realizado:

• Pelo Aplicador Mediador do Grupo 1: em caso de atendimento de agrupamentos de alunos em Sala Extra ou
em caso de atendimento individual a aluno constante na Lista de Presença do Grupo 1;
• Pelo Aplicador Mediador do Grupo 2: em caso de atendimento individual de aluno constante na Lista de
Presença do Grupo 2.

7
 A APLICAÇÃO – APLICADOR
MEDIADOR
• Dirigir-se aos alunos e dizer que:
AVISO
• No envelope estão os Cadernos de Prova de Língua
Portuguesa (ou de Matemática, se for o caso).
• Vocês terão tempo suficiente para responder a todas
as questões e é importante que respondam a todas.
• Vocês deverão acompanhar as orientações que
serão dadas durante toda a aplicação.
• Vocês deverão responder as questões a lápis e não
poderão usar lápis de cor.
• Não será permitido pedir material emprestado
ao colega.
• Durante a aplicação vocês não poderão sair da sala.
Caso alguém precise ir ao banheiro ou beber água,
tente aguardar até o intervalo que será dado entre as
duas partes da prova. Se não for possível aguardar,
levante a mão. Só poderá sair da sala um aluno por
vez e acompanhado, necessariamente, pelo professor
ou outro profissional da escola.
• Vocês não poderão levar o Caderno de Prova e
nem destacar qualquer folha ou fazer qualquer
anotação sobre o material que irão receber.
• No Caderno de Prova há espaços em branco que
podem ser utilizados para as continhas e não pode
ser usado outro papel para isso.
• Ao final, todo o material será recolhido.
• Preencher, nos campos 2 e 3 da Ata de
Grupo, a data da aplicação e o horário
de abertura do(s) envelope(s) plástico(s),
respectivamente.
• Falar aos alunos que:
AVISO
Manual do Aplicador - 2º Ano do Ensino Fundamental
• Vocês deverão permanecer sentados durante a
distribuição dos Cadernos de Prova.
• Ao serem chamados pelo nome, deverão levantar
a mão para receber o respectivo Caderno de Prova
e assinar a Lista de Presença.
• Somente poderão abrir os Cadernos de Prova
quando for dada a autorização.
• Após higienizar as mãos com álcool em gel
e deixá-las secar, distribuir os Cadernos de
Prova personalizados, chamando o aluno
pelo nome completo, e dirigir-se à carteira
do aluno para entregar o Caderno de Prova
e coletar a assinatura na Lista de Presença.
8
ATENÇÃO
• O aluno deverá higienizar as mãos com álcool
em gel antes de entrar em contato com a Lista
de Presença, uma vez que esse instrumento será
assinado por todos os alunos presentes do grupo.
• Durante a coleta das assinaturas, o Aplicador não
poderá emprestar sua caneta ou lápis aos alunos.
• SE, APÓS A DISTRIBUIÇÃO DE TODOS OS
CADERNOS, CONSTATAR QUE HÁ ALUNOS
EXCEDENTES:
Utilizar a ordem alfabética para selecionar os
alunos que farão a avaliação na quantidade de
Cadernos de Prova que sobraram: o caderno
reserva e os cadernos de alunos transferidos
ou ausentes. Fazer as marcações na Lista de
Presença, conforme detalhado na seção de
Instrumentos Comentados.
Se faltarem provas na sala do grupo, verificar
se ainda resta o Caderno de Prova reserva ou
de alunos transferidos ou ausentes no outro
grupo da própria turma. Se houver, pedir para
um professor ou membro da equipe escolar
acompanhar o(s) aluno(s) inserido(s) até a sala
de aplicação do outro grupo da turma para
que ele(s) possa(m) responder à avaliação.
O aluno inserido deverá assinar a Lista de
Presença do grupo em que ele realizar a prova.
Se ainda faltarem provas, encaminhar os
alunos que não poderão participar, acompa-
nhados por um profissional da escola, para o
local indicado pela direção.
• SE FOR DISTRIBUIR CADERNO DE PROVA
RESERVA, CADERNO DE ALUNO AUSENTE
OU TRANSFERIDO:
Preencher o nome completo do aluno e o
campo “Para uso exclusivo do Aplicador” no
Cartão-Resposta.
Preencher a Lista de Presença, conforme
detalhado na seção de Instrumentos Comen-
tados.
Anotar a ocorrência na Ata de Grupo.
ATENÇÃO
Como a aplicação das provas é mediada, NÃO será
permitida a entrada de alunos na sala após iniciada
a sessão de aplicação.
 • Ler as instruções que constam na contracapa
do Caderno do Aplicador e repassar aos
alunos as informações sinalizadas para este
fim.
• Treinar com os alunos, como marcar as
respostas no Caderno de Prova, usando o
exemplo do próprio caderno.
APLICAÇÃO DA PROVA DE LÍNGUA
PORTUGUESA
• Iniciar a aplicação das questões objetivas,
seguindo as orientações do Caderno do
Aplicador.
• Anotar o horário de início da aplicação das
questões objetivas (Parte 1) na Ata do Grupo.
• Realizar a mediação das 16 questões
objetivas de Língua Portuguesa (Parte 1)
dentro de 50 minutos, dando tempo para
os alunos fazerem as leituras autônomas
necessárias e realizarem as marcações de
suas respostas no Caderno de Prova.
• Se o grupo concluir esta etapa antes do
tempo previsto (50 minutos) recomende que
os alunos revisem suas marcações. Quando
perceber que o grupo concluiu a atividade,
considere a aplicação da Parte 1 encerrada.
• Se, ao atingir o limite de 50 minutos, a
mediação dessa primeira parte não tiver
sido concluída, prossiga até a conclusão
desta etapa.
• Anotar o horário efetivo de término da
aplicação da Parte 1 na Ata de Grupo.
• Dar 15 minutos de intervalo para os alunos,
pedindo que deixem os Cadernos de Prova
fechados sobre a mesa enquanto se encami-
nham ao banheiro/ bebedouro sob a super-
visão do professor da turma ou profissional
da escola.
• Anotar o horário de início e fim do intervalo
na Ata de Grupo.
• Ao fim desse prazo, pedir para os alunos
abrirem o caderno em sua última folha para
iniciar a aplicação das questões abertas
(Parte 2).
• Anotar o horário de início da aplicação da
Parte 2 na Ata de Grupo.
• Seguir as instruções do Caderno do Aplicador
para as três questões de resposta aberta
(Parte 2), respeitando o tempo máximo de
30 minutos.
• Anotar o horário efetivo de término da
aplicação da Parte 2 na Ata de Grupo.
APLICAÇÃO DA PROVA DE
MATEMÁTICA
• Iniciar a aplicação das primeiras nove
questões objetivas, (Parte 1), seguindo as
orientações do Caderno do Aplicador.
• Anotar o horário de início da aplicação da
Parte 1 na Ata de Grupo.
• Realizar a mediação das 9 questões de
Matemática (Parte 1) dentro de 30 minutos,
dando tempo para os alunos fazerem as
leituras autônomas necessárias e realizarem
as marcações de suas respostas no Caderno
de Prova.
• Se a turma concluir a Parte 1 antes do tempo
previsto (30 minutos) recomende que os
alunos revisem suas marcações. Quando
perceber que todo o grupo concluiu a
atividade, considere a aplicação da Parte 1
encerrada.
• Se, ao atingir o limite de 30 minutos, a
mediação da Parte 1 não tiver sido concluída,
prossiga até a conclusão desta etapa.
• Anotar o horário efetivo de término da
aplicação da Parte 1 na Ata de Grupo.
• Dar 15 minutos de intervalo para os alunos,
pedindo que deixem os Cadernos de Prova
fechados sobre a mesa enquanto se encami-
nham ao banheiro/ bebedouro sob a super-
visão do professor da turma ou profissional
da escola.
• Anotar o horário de início e fim do intervalo
na Ata de Grupo.
• Ao fim desse prazo, pedir para os alunos
SAEB - Sistema de Avaliação da Educação Básica [2021]
abrirem o caderno na página inicial da
segunda parte da prova (questão 10).
• Anotar o horário de início da aplicação da
Parte 2 na Ata de Grupo.
• Realizar a mediação das 9 questões restantes
e as duas questões de resposta construída
ao final do caderno, dentro do tempo
previsto de 45 minutos, dando tempo para
que os alunos façam as leituras autônomas
necessárias, realizem as marcações de suas
respostas no Caderno de Prova e resolvam as
2 questões de resposta construída (questões
abertas).
• Se o grupo concluir esta etapa antes do
tempo previsto (45 minutos) recomende que
9
 os alunos revisem suas marcações. Quando
perceber que o grupo concluiu a atividade,
considere a aplicação da Parte 2 encerrada.
• Se, ao atingir o limite de 45 minutos, a
mediação da Parte 2 não tiver sido concluída,
prossiga a mediação por, no máximo, mais 15
minutos e conclua a aplicação.
• Anotar o horário efetivo de término da
Concluindo a aplicação – Aplicador Mediador
aplicação da Parte 2 na Ata de Grupo.
Durante a aplicação – Aplicador
• Circular pela sala para verificar se os alunos
estão efetuando as marcações conforme as
orientações dadas pelo Aplicador Mediador,
que estará conduzindo a aplicação.
• Verificar se os alunos estão com o caderno
de prova aberto na página da questão que
está sendo mediada.
Durante a aplicação – Aplicador Mediador
Certificar-se de que os Cadernos de Prova estão
completos. Se observar ocorrências incomuns
nos cadernos, tais como ausência de páginas ou
defeitos de impressão, registrar essas ocorrências
nos campos nos campos 11 e 12 da Ata de Grupo
e avisar ao Coordenador de Polo.
ATENÇÃO
Guardar os Cadernos de Prova que sobrarem na
bolsa do Aplicador, NÃO deixando as sobras em
cima da mesa.
• Permitir que o aluno saia da sala, durante a
aplicação, somente acompanhado por um
professor ou membro da equipe da escola
Manual do Aplicador - 2º Ano do Ensino Fundamental
e nas seguintes circunstâncias:
quando não puder concluir a avaliação
porque está passando mal;
quando for chamado pelos pais e tiver que
ir embora;
para ir ao banheiro ou tomar água.
• Quando o aluno sair da sala de aula, durante
a aplicação, proceder da seguinte maneira:
suspender a aplicação e pedir para todos os
alunos aguardarem;
solicitar que o aluno vire o caderno com a capa
para cima;
se a saída for definitiva, relatar no campo
“Observações” da Ata de Grupo a situação,
10
recolher o Caderno de Prova e continuar a
aplicação de onde parou;
se a saída for momentânea, manter a
suspensão da aplicação até o retorno do
aluno, relatar no campo “Observações” da Ata
de Grupo a situação e continuar a aplicação
de onde parou.
• Recolher todos os Cadernos de Prova,
auxiliado pelo Aplicador, solicitando que os
alunos permaneçam sentados até o término
do recolhimento. Ambos deverão higienizar
as mãos com álcool em gel antes e depois de
realizar essa atividade.
• Completar o preenchimento da Ata de
Grupo. Registrar todas as ocorrências que
possam ter afetado a aplicação no campo
“Observações” e completar as informações
solicitadas nos demais itens.
• Contar todos os Cadernos de Prova (UTILI-
ZADOS E NÃO UTILIZADOS) para conferir se
todos os cadernos foram devolvidos.
ATENÇÃO
• Se verificar a falta de páginas ou de Cadernos
de Prova, contatar imediatamente o Diretor
ou responsável pela escola e informar sobre a
situação.
• Informar o Diretor sobre a gravidade da situação
devido ao sigilo dos materiais e solicitar que ele
o auxilie na busca do material faltante junto aos
alunos.
• Anotar a situação no campo de “Observações”
da Ata de Grupo, informando a página, a área de
conhecimento e o tipo do Caderno de Prova.
• Avisar ao Coordenador de Polo.
• Agradecer a participação dos alunos. Nesse
momento, o Aplicador Mediador deverá
liberar os alunos e permanecer na sala de
aplicação, acompanhado do Aplicador,
para realizar a transcrição das respostas dos
alunos para o Cartão-Resposta.
• Marcar o campo 1 “Aluno Ausente” no campo
exclusivo do Aplicador no Cartão-Resposta
dos Cadernos de Prova que sobrarem.
• Destacar o Cartão-Resposta dos alunos
presentes e realizar a transcrição das respostas
das questões objetivas para os cartões.

ATENÇÃO
• Conferir se o nome do aluno presente na aba
lateral do Caderno de Prova corresponde ao do
Cartão-Resposta personalizado antes de iniciar
a transcrição das respostas de um instrumento
para o outro.
• Após a transcrição das respostas pelo Aplicador
Mediador, o Aplicador deverá conferir as
marcações do Cartão-Resposta com as do
Caderno de Prova de cada aluno.
• Devolver no envelope plástico todos os
Cadernos de Prova e Cartões-Resposta
(UTILIZADOS E NÃO UTILIZADOS), tomando
cuidado para que a página com a identifi-
cação da escola e da turma fique exposta do
lado janelado (transparente) do envelope.
ATENÇÃO
• Não permitir que os cadernos sejam copiados
ou retidos na escola. As questões são sigilosas e
não podem ser divulgadas, em hipótese alguma.
• Não deixe Cadernos de Prova na sala de aula
ou na Escola. Todo o material deve retornar e ser
entregue ao Coordenador de Polo.
• Devolver no envelope pardo:
Lista de Presença;
Ata de Grupo;
Relatório de Aplicação da Turma (se
houver);
Termo de Sigilo, Compromisso e Confiden-
cialidade assinado pelo professor (se houver);
Relatório de Atendimento Especializado
(se houver).
• Se houver atendimento a aluno com defi-
ciência em Sala Extra no grupo, adotar os
seguintes procedimentos para Transporte
das Provas:
SAÍDA DA SALA EXTRA
Aplicador Extra lacra o envelope
plástico com o(s) Caderno(s)
de Prova e Folhas de resposta
ampliadas ao término da aplicação
Prova na Sala Extra.
Ampliada ou O Aplicador Regular do grupo se
Superampliada dirige à Sala Extra para recolher o
envelope plástico de Prova Ampliada
ou Superampliada cujas respostas
dos alunos serão transcritas somente
na sede da Instituição Aplicadora.
Ao término da aplicação no grupo,
o Aplicador Mediador vai à Sala
Extra para aguardar o término
do atendimento do(s) aluno(s)
com deficiência ou transtorno do
Provas
espectro autista, altas habilidades ou
regulares
superdotação para, então, recolher
as provas aplicadas nesse ambiente,
realizar a transcrição das respostas
dos alunos e lacrar o envelope
plástico do grupo.
• Fechar o envelope plástico e colar a etiqueta
autoadesiva em cima da borda de fecha-
mento, lacrando o envelope.
• Colocar o envelope plástico e o envelope
pardo na bolsa do Aplicador.
Antes de sair da escola
• Retornar à direção da escola para:
apresentar os envelopes plásticos lacrados;
se for Aplicador Mediador do Grupo 1,
reapresentar o Relatório de Aplicação da
Turma, acompanhado do Aplicador Mediador
do Grupo 2, Aplicadores do Grupo1 e 2 e do(s)
Aplicador(es) Extra(s), se houver, solicitando
que o Diretor ou o responsável pela escola
no momento ateste a execução da aplicação,
mediante preenchimento dos campos 1 a
5 e 10 a 12 desse instrumento, assinatura e
SAEB - Sistema de Avaliação da Educação Básica [2021]
carimbo da escola;
Higienizar as mãos antes e depois de
manusear o instrumento e pedir para o Diretor
ou responsável pela escola naquele momento
fazer o mesmo.
guardar o Relatório de Aplicação da Turma
no envelope pardo do Grupo 1;
agradecer ao Diretor ou responsável pela
escola pela colaboração e participação no
SAEB 2021.
Após a aplicação
• Informar ao Coordenador do Polo que a
aplicação foi realizada.
• Devolver todos os materiais, após a
aplicação, ao Coordenador do Polo. 11
 Inumentosr Comentados

ENVELOPE PARDO DA TURMA

SAEB - 2021
ENVELOPE DE TURMA
Polo: AM0004 MANAUS/AM
Identifica se
o envelope
5 contém o
5 GRUPO: material
destinado ao

No 2º ano do 1-Lista de Presença;

X Grupo1 ou ao
Grupo 2.
EF não haverá 1-Ata de Grupo;
Questionário do 0-Termo(s) de Sigilo, Compromisso e Condencialidade do Professor;
Professor. 0-Relatório de Aplicação da Turma; Apenas serão
0-Relatório de Atendimento Especializado; listados na
0-Questionário(s) do Professor; etiqueta os
0-Cartão(ões)-Resposta dos Questionários do Professor. instrumentos
previstos para
O Aplicador cada grupo, de
Mediador deve acordo com o
preencher os ano escolar/
dados solicitados série da turma.
na etiqueta.
Insotrumen Cosadoment

12
 ENVELOPE PLÁSTICO DA TURMA

ESC ESTADUAL JOAQUIM NABUCO (9999)

RIO DE JANEIRO/RJ
ID Censo: 99999 Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB 2021
QUESTIONÁRIO DO(A) ALUNO(A) - 3ª/4ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

Questão 15. Você se utiliza de transporte escolar, ou passe escolar, para ir à escola?
A Não.
B Sim.
Questão 16. Com que idade você entrou na escola?
A 3 anos ou menos.
B 4 ou 5 anos.
Assinatura do aluno:
C 6 ou 7 anos.
D 8 anos ou mais. PAR
Questão 17. A partir do primeiro ano do ensino fundamental, em que tipo de escola você estudou? Preencher quando
A Somente em escola pública. Aluno ausente.
B Somente em escola particular. Aluno presente e não respondeu a
C Em escola pública e em escola particular. Aluno com deciência indicado no

TURMA: 2º ANO

TURNO: MATUTINO
Questão 18. Você já foi reprovado(a)? Aluno com deciência NÃO indica
A Não. Aluno com atendimento especializad
B Sim, uma vez.
Aluno inserido utilizou Cartão-Respo
Dentro do C Sim, duas vezes ou mais.
Aluno inserido utilizou Cartão-Respo
Questão 19. Alguma vez você abandonou a escola deixando de frequentá-la até o final do ano escolar?
envelope Sr(a) Aplicador(a): O campo abaixo deve
estarão os
A Nunca. Os dados reserva ou prova des
Sim, uma vez.
da escola
B
Nome completo do aluno
Cadernos C Sim, duas vezes ou mais.
de Prova Questão 20. Fora da escola e em dias de aula, quanto tempo você usa para: (Preencha um círculo em cada linha) e da turma

Prova(s): 32 Volume: 1/1

Atendimento Especializado
acompanhados
Não uso meu Menos de Entre 1 e Mais de encontram-se
tempo para isso 1 hora 2 horas 2 horas
dos respectivos no visor lateral
a) Estudar (lição de casa, trabalhos escolares, etc.). MARQUE O CADERNO DE PROVA
Cartões- do envelope
QUE VOCÊ RECEBEU.
b) Fazer cursos.
Resposta e a plástico(O da
número do caderno está na capa da prova)
c) Trabalhar em casa (lavar louça, limpar quintal, cuidar dos irmãos).
etiqueta de d) Trabalhar fora de casa (recebendo ou não um salário).
turma.
segurança e) Lazer (TV, internet, brincar, música etc.).

autoadesiva. Questão 21. Quando terminar o Ensino Médio você pretende:

Somente continuar estudando.

3ª/4ª Série do Ensino Médio

A

Somente trabalhar.

CÓD TURMA: RR00637-3

B

C Continuar estudando e trabalhar.

D Ainda não sei.
Questão 22. Você concluiu o Ensino Fundamental na Educação de Jovens e Adultos (EJA), antigo supletivo?
A Não.
B Sim.
Questão 23. Durante a pandemia, indique a frequência com que os seguintes (Preencha um círculo em cada linha) Indica se
fatos ocorreram: Nunca De vez em Várias Sempre
quando vezes o material
contido no
GRUPO X

a) Eu possuía equipamento adequado para acompanhar o ensino remoto.

b) Eu tive conexão de internet adequada para acesso às aulas remotas. envelope é
c) Tive facilidade em usar os programas de comunicação nas aulas remotas. destinado ao
d) Recebi material impresso da escola (livros, apostilas, atividades em folha etc.). Grupo 1 ou
e) Os professores me auxiliaram a entender o conteúdo. ao Grupo 2 da
f) Eu compreendia o conteúdo das aulas remotas. turma.
g) Em casa havia um lugar tranquilo para eu assistir às aulas.
h) Meus familiares apoiaram o meu estudo. Básica
i) Meus colegas me apoiaram durante o ensino remoto.
SAEB- Sistema de Avaliação da Educação [2 021]

Antes de lacrar o envelope plástico, ficar atento para deixar

a lombada do caderno com a identificação da escola/turma
visível do envelope plástico e cuidar para que nenhuma
parte de item seja exposta.

2o ano 2o ano
LP MAT

13
 Insotrumen Cosadoment

14
TERMO DE SIGILO, COMPROMISSO E CONFIDENCIALIDADE
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SAEB 2021
(FRENTE)

Escola: Turma: 99999 Cód: Turma: 0000

Município/UF: Turma:
Dependência Administrativa: Xxxxxxxxx Ano: 9999

Os professores acompanhantes da aplicação nas turmas e profissionais especializados da escola, abaixo identificados e assinados, declaram pelo presente Termo que reconhecem e aceitam a responsabilidade do trabalho desenvolvido no SAEB 2021
bem como a responsabilidade exigida e, tendo em vista sua natureza, assumem o dever de manter, sob rigoroso sigilo, documentos, assuntos, registros e informações pertinentes aos trabalhos e a todos os insumos relativos à atuação na Avaliação.
Comprometem-se, ainda, a:
• Utilizar máscaras cobrindo o nariz e a boca durante toda a aplicação da avaliação.
• Higienizar as mãos com álcool em gel antes e depois de ter contato com Alunos, Colaboradores, objetos e materiais administrativos.
• Cumprir fielmente e em tempo todas as orientações do Aplicador responsável pela aplicação.
• Manter sigilo sobre todas as informações obtidas em função das atividades realizadas e não promover atividades de consultoria, assessoria, eventos, cursos, palestras ou similares relacionados ao SAEB 2021.
• Não permitir a terceiros o conhecimento, o manuseio ou a retirada de qualquer documentação da Avaliação, provas e materiais administrativos.
• Não utilizar, em benefício próprio ou de terceiro, informações e documentos da Avaliação (provas, questionários ou materiais administrativos).
• Não divulgar as medidas de segurança adotadas para a aplicação da Avaliação.
• Não conceder entrevistas ou outras formas de exposição na mídia com informações sobre o SAEB 2021.
• Não fotografar ou filmar qualquer material de aplicação da Avaliação.
• Reportar por escrito, imediatamente, à Instituição Aplicadora quaisquer dificuldades encontradas no decorrer do processo de aplicação, quando for o caso.
Declaram que leram e compreenderam os termos acima estabelecidos e estão cientes de que, em caso de descumprimento de qualquer das normas de sigilo, compromisso e confidencialidade acima descritas, responderão, nas esferas cível, penal e
administrativa, por danos causados ao Inep ou, solidariamente, a terceiros.

Utilize os seguintes códigos, A e B, para declarar, na coluna “FUNÇÃO” do quadro a seguir, a função exercida no SAEB 2021.
A Professor da turma B Profissional especializado da escola

Nº NOME COMPLETO CPF FUNÇÃO DDD/TELEFONE ASSINATURA

1 A B

2 A B

3 A B

4 A B

deverá preencher este instrumento.

5 A B

A B

Coletar os dados e a assinatura do profissional

6

for solicitada a presença de algum professor na sala de

especializado que permanecer na sala de aplicação. Se

aplicação para contornar alguma situação, ele também

TERMO DE SIGILO, COMPROMISSO E CONFIDENCIALIDADE

no verso
O aplicador
deve assinar

desse termo.
 Identifica se o instrumento
LISTA DE PRESENÇA é destinado ao Grupo1 ou ao
Grupo 2.

LISTA DE PRESENÇA GRUPO: 9º ANO

SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SAEB 2021 X LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA
Escola: Dependência administrativa:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxx (999999999) Xxxxxxxxx
Município/UF: Turma:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx P - 50001 E - 50001:
Ano: Turno: Código da turma: Página
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X/X

SR(A) APLICADOR(A), PREENCHA OBRIGATORIAMENTE UM DOS CAMPOS PRESENTE, AUSENTE, INSERIDO, TRANSFERIDO OU SALA EXTRA, CONFORME O CASO:
INSERIDO = ALUNO QUE NÃO CONSTA NA LISTA DE PRESENÇA. ESCREVA O NOME DESSE ALUNO NO CAMPO “NOME DO ALUNO”; No caso de
TRANSFERIDO = ALUNO QUE CONSTA NA LISTA DE PRESENÇA, MAS NÃO FAZ MAIS PARTE DESTA TURMA; aluno inserido
SALA EXTRA = ALUNO COM DEFICIÊNCIA ATENDIDO EM SALA EXTRA. que esteja
Marcar: respondendo
TRANSFERIDO

“P” para aluno

PRESENTE

INSERIDO
AUSENTE

prova reserva,
EXTRA

NOME DO ALUNO ASSINATURA

SALA

SEQUENCIAL
presente; escreva o nome
“A” para aluno do aluno na
ausente; 01 P A I T S ALUNO 999 - 99999999 coluna “Nome
“I” para aluno do Aluno” no
inserido que 02 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
campo em
não consta branco para o
03 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
na Lista de nome.
Presença e que ALUNO 999 - 99999999 Caso o aluno
04 P A I T S

esteja inserido esteja

respondendo à 05 P A I T S ALUNO 999 - 99999999 respondendo
prova reserva, o caderno de
de ausente ou 06 P A I T S ALUNO 999 - 99999999 ausente ou
transferido. transferido,
“T” para aluno 07 P A I T S ALUNO 999 - 99999999 riscar o nome do
que consta na aluno ausente
Lista de 08 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
ou transferido,
Presença, mas escrever por
09 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
foi transferido cima o nome do
para outra 10 P A I T S ALUNO 999 - 99999999 aluno inserido
turma ou outra e pedir a esse
escola. 11 P A I T S ALUNO 999 - 99999999 aluno para
assinar na
12 P A I T S ALUNO 999 - 99999999 mesma linha.
13 P A I T S ALUNO 999 - 99999999

14 P A I T S ALUNO 999 - 99999999

15 P A I T S ALUNO 999 - 99999999

16 P A I T S ALUNO 999 - 99999999 Básica

021]
17 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
SAEB- Sistema de Avaliação da Educação [2

18 P A I T S ALUNO 999 - 99999999

19 P A I T S ALUNO 999 - 99999999

20 P A I T S ALUNO 999 - 99999999

15
 CARTÃO-RESPOSTA (2º ANO EF MAT) – FRENTE
RIO DE JANEIRO/RJ
ESC ESTADUAL JOAQUIM NABUCO (9999)

Dentro do
envelope
Código Aluno: 99999999 Nome do Aluno: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

plástico haverá
01 exemplar
do Caderno
do Aplicador.
CADERNO - 99 Nele estarão
P - 50001 E - 50001

contidas todas
MATEMÁTICA as instruções
para mediação.
Ele deverá ter
necessariamente
o mesmo
número do
2°ano do Ensino Fundamental caderno dos
alunos.
TURNO: MATUTINO
TURMA: 2º ANO

Na frente
Prova(s): 32 Volume: 1/1
Atendimento Especializado

do Cartão-
Resposta que
acompanha GRUPO:
o Caderno de
Prova do aluno,
constarão os
Nome do aluno: X
dados dele.
Chamar o aluno
pelo nome
Nome do aluno: Xxxxxxxxx Xxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxx
para distribuir
CÓD TURMA: RR00637-3

P - 50001 E - 50001
2º ANO EF

o Caderno Código do aluno: xxxxxxxxxxx

de Prova. O
Aplicador Data de Nascimento: Xxxxxxxxxxxxxx
Mediador
deverá pedir ID Censo Escolar: Turno: Turma: Ano:
para o aluno 99999999999 Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxx
GRUPO X

escrever o seu
nome no campo Escola:
específico. Xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxx (9999999999)

Município/UF:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx/XX

RR 5100001-6 (01/01) Sequencial do aluno: 1234567891011

Insotrumen Cosadoment

16
 CARTÃO-RESPOSTA (2º ANO EF MAT) – VERSO

SAEB 2021
Sistema de Avaliação da Educação Básica
CARTÃO-RESPOSTA - 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
á CADERNO - 99
Este campo
deverá ser PARA USO EXCLUSIVO DO APLICADOR

RR 5100001-6 (01/01) 50000217 (021)

Escola: Xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxx
ID Censo Escolar: 999999999999
Código do Aluno: Xxxxxxxxxxx
Nome do Aluno: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
preenchido Preencher quando necessário Recurso oferecido pela escola para
sempre que Aluno ausente. alunos com deciência previstos OO recurso
recurso
s ocorrer uma oferecido
oferecido
Aluno presente e não respondeu a prova. Auxílio para leitura.
das situações pela
pela escola
escola ee
Aluno com deciência indicado no Censo. Auxílio para transcrição.
o. indicadas. confirmado
confirmado
Aluno com deciência NÃO indicado no Censo. Intérprete de Libras. durante
durante oo
r Mais
te de um item Aluno com atendimento especializado que utilizou tempo adicional. Leitor labial. agendamento
agendamento
poderá ser Aluno inserido utilizou Cartão-Resposta reserva. Guia-intérprete (para surdocegueira). deverá ser
deverá ser
marcado. Aluno inserido utilizou Cartão-Resposta destinado a outro aluno. Nenhum. indicado neste
indicado neste
campo.
campo.
Sr(a) Aplicador(a): O campo abaixo deve ser preenchido apenas para aluno que for INSERIDO (que tenha utilizado prova
Caso seja reserva ou prova destinada a outro aluno).
campo. Nome completo do aluno

Data de Nascimento: 99/99/9999

Turno: Xxxxxxxxxxxxxx
utilizada
prova reserva
ou prova
destinada a
outro aluno, o Matemática
campo “Nome
completo QUESTÃO/RESPOSTA

do aluno” 01
deverá ser
02

(9999999999)
preenchido
pelo Aplicador 03
Mediador. 04

05
Sequencial do Aluno: 1234567891011

Código daTurma: Xxxxxx

Município/UF: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx/XX
Turma: Xxxxxx
06

07

08

09

10

11
Ano: Xxxxxxxxxxxxxxxxx

12

13
Básica
14
021]
E - 50001
P - 50001

15
SAEB- Sistema de Avaliação da Educação [2

16

17

18

17
 RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA - FRENTE

Apenas haverá 1
(um) por turma.
O Aplicador do
Página:1/2
Página: Grupo 1 será
o responsável
2º ANO pela coleta das
RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA informações
LÍNGUA PORTUGUESA solicitadas no
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SAEB 20
2021
O Diretor deve ser instrumento junto
Escola: Dependência administrativa:
informado que os ao Diretor ou
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxx (999999999) Xxxxxxxxx
dados coletados responsável pela
Município/UF: Turma:
neste instrumento Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx P - 50001 E - 50001:
escola.
se referem à toda Ano: Turno:
turma, ou seja, Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Código da turma:
Grupo 1 e Grupo 2. Número previsto de alunos na turma: 999 Total de Cadernos de Provas: 999 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Exemplo: no
campo 1, o Diretor Prezado Diretor ou Responsável pela escola,
ou responsável O INEP/MEC está realizando o SAEB 2021, por meio da contratação da Instituição Aplicadora CESGRANRIO, e apresenta os
pela escola deverá Aplicadores identicados no verso deste relatório, com documento de identicação original com foto, que irão aplicar os Cadernos de
informar se houve Provas na turma indicada acima.
aplicação ou não O preenchimento deste relatório é imprescindível para a avaliação da nossa equipe de aplicação, por isso preencha os campos: 10, 11
na turma, isto é, e 12 com imparcialidade.
nos dois Grupos.
Nos campos 3 Os campos de 1 a 5 deverão ser respondidos pelo Diretor ou Responsável pela escola
e 4, o Diretor 1. As aplicações ocorreram na data agendada?
deve confirmar Não. Turma estava em atividade externa.
A Sim. B Não. Aplicador chegou atrasado. C Não. Houve falta coletiva dos alunos. D
se os envelopes
plásticos dos E Não. Houve erro de preenchimento no Censo Escolar. F Não. Outros:
Grupos 1 e 2 2. A escola foi contatada previamente para agendamento da aplicação? Sim Não
estavam lacrados
3. Os envelopes plásticos dos grupos estavam lacrados quando chegaram à escola? Sim Não
ao chegarem e ao
saírem da escola, 4. Ao término da aplicação, os Aplicadores saíram da escola com os envelopes plásticos lacrados? Sim Não
respectivamente. 5. Quantos alunos com deciência desta turma previstos na base do Censo foram deslocados para realizar a prova em sala extra?
No campo 5, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

o Diretor deve
informar o
número total
de alunos da
turma que foram
atendidos em sala
extra. ASSINATURA DO DIRETOR OU RESPONSÁVEL PELA ESCOLA CARIMBO DA ESCOLA

Os campos de 6 a 9 deverão ser respondidos pelo Coordenador de Polo.

6. Caso a aplicação não tenha ocorrido na data agendada, indique algum dos motivos listados a seguir.
O Coordenador
A Turma inexistente. B Mudança de endereço da escola. C Turma em atividade externa. D Falta coletiva dos alunos. E Escola em greve.
de Polo deve
E
F Escola fechada. G Recusa do Diretor à aplicação. H Atraso dos Aplicadores. I Outros: preencher
os campos
7. A aplicação foi reagendada? Sim Não 8. Data do reagendamento: / /
se houver
9. Caso a aplicação também não tenha ocorrido na data do reagendamento, indique o motivo. reagendamento.
A Turma inexistente. B Mudança de endereço da escola. C Turma em atividade externa. D Falta coletiva dos alunos. E Escola em greve.
E
F Escola fechada. G Recusa do Diretor à aplicação. H Atraso dos Aplicadores. I Outros:

Sr. Diretor ou Responsável pela escola, preencha também o verso deste Relatório.
Insotrumen Cosadoment

18
 .
1

e
a
to

or

to.
RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SAEB 2021

Utilize os seguintes códigos, A e B, para declarar, na coluna “FUNÇÃO” do quadro a seguir, a função exercida no SAEB 2021.
Página: 2/2
A Aplicador ou Aplicador Mediador. B Aplicador extra.

Os campos de 10 a 12 deverão ser respondidos pelo Diretor ou Responsável pela escola.

10. O Aplicador chegou à escola 11. O Aplicador demonstrou 12. O Aplicador demonstrou domínio
NOME COMPLETO FUNÇÃO CPF na hora marcada? cordialidade no trato com a dos procedimentos necessários para
comunidade escolar? realizar a aplicação da avaliação?

A B Sim Não Sim Não Sim Não

A B
Sim Não Sim Não Sim Não
A B
Sim Não Sim Não Sim Não

A B Sim Não Sim Não Sim Não

A B
Sim Não Sim Não Sim Não

A B Sim Não Sim Não Sim Não

A B Sim Não Sim Não Sim Não

entrega dos materiais na sede do polo.

O Coordenador de Polo deverá registrar os
nomes e os CPFs dos Aplicadores da turma e
do Aplicador Extra, se houver, no momento da
A B Sim Não Sim Não Sim Não

A B Sim Não Sim Não Sim Não

A B Sim Não Sim Não Sim Não

A B
RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA - VERSO

Sim Não Sim Não Sim Não

A B Sim Não Sim Não Sim Não

A B Sim Não Sim Não Sim Não

CARIMBO DA ESCOLA ASSINATURA DO DIRETOR OU RESPONSÁVEL PELA ESCOLA

pelo
Diretor ou
deverão ser

pela escola.
responsável
preenchidos
Esses campos

Ao término

o Aplicador

pela escola.
responsável
a assinatura
do Diretor ou
da aplicação,

deve solicitar

19
SAEB- Sistema de Avaliação da Educação Básica [2021]
 ATA DE GRUPO - FRENTE

Identifica se o
Página:1/2
Página:
instrumento é
destinado ao
2º ANO GRUPO Grupo1 ou ao
ATA DE GRUPO Grupo 2.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SAEB
S 20
2021
LÍNGUA PORTUGUESA X
Escola: Dependência administrativa:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxx (999999999) Xxxxxxxxx
Município/UF: Turma:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx P - 50001 E - 50001:
Ano: Turno:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Código da turma:
Número previsto de alunos no grupo: 999 Total de Cadernos de Provas: 999 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

1. A aplicação nesse grupo foi realizada?

A Sim. B Não. Todos os alunos do grupo faltaram.
C Não. Outros:

2. Data da aplicação. / / 2 0 2 1 O Aplicador

3. Horário de abertura do(s) envelope(s) plástico(s) com os Cadernos de Provas. :
Mediador
deverá
4. Horários de início e término da aplicação dos blocos. informar nesse
campo os
PARTE 1 das : às : BLOCO
PARTE 21 das : às :
horários de
início e término
INTERVALO das : às : das duas partes
da prova e do
intervalo.

5. Número total de Cadernos de Provas indicado no visor do(s) envelope(s) plástico(s) do grupo.

6. Número total de Cadernos de Provas existentes no(s) envelope(s) plástico(s) do grupo.

7. Número de alunos do grupo que realizaram as provas.

8. Quantidade de alunos do grupo presentes que não realizaram as provas devido à falta de Cadernos de Provas.

9. Quantidade de Cadernos de Provas com falta de página(s).

10. Quantidade de Cadernos de Provas com problema(s) de impressão.

11. Indique abaixo em qual(ais) tipo(s) de Caderno(s) de Provas há falta de página(s):

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Não houve

12. Indique abaixo em qual(ais) tipo(s) de Caderno(s) de Provas há problema(s) de impressão:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Não houve

Sr.(a) Aplicador(a), preencha também o verso desta Ata.

Insotrumen Cosadoment

20
 ATA DE GRUPO - VERSO

Identifica se o
instrumento é
Página: 2/2
destinado ao
2º ANO GRUPO Grupo1 ou ao
ATA DE GRUPO Grupo 2.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SAEB 2021
LÍNGUA PORTUGUESA X
13. Indique as ocorrências que perturbaram, mas não impediram a aplicação:
A Barulho externo F Comunicação indevida de forma verbal ou escrita Detalhar no
B Grupo indisciplinado, inquieto G Possibilidade de quebra de sigilo da prova (detalhar no campo 17) campo de
C Recusa de alunos à realização da prova H Aluno sentiu-se mal observações
D Alunos desmotivados I Falta de luz na sala
o motivo
que levou o
E Uso de equipamento eletrônico J Outras ocorrências (detalhar no campo 17) professor a
14. O(a) professor(a) da turma solucionou questões de disciplina? Sim Não permanecer
na sala de
15. O(a) professor(a) da turma permaneceu na sala durante a aplicação? Sim Não aplicação.

27. :
16. Horário de fechamento do(s) envelope(s) plástico(s) com os Cadernos de Prova.
Marcar apenas
17. Observações: Registre neste espaço, se for o caso, os detalhes solicitados nos Itens ‘’G’’ e ‘’J’’ do campo ao final da
13 e fatos importantes não coletados nos outros itens desta Ata. Nada a declarar. aplicação,
ATENÇÃO: Registre também os fatos relacionados aos alunos do grupo que realizaram a avaliação em sala extra. caso não tenha
nenhum fato
informado
no campo
Observações.

Nesse campo
deverão ser
informados,
caso necessário,
detalhes
específicos da
sala do grupo e
também da sala
extra.

Básica
SAEB- Sistema de Avaliação da Educação [2 021]

Assinatura do Aplicador Assinatura do Coordenador de Polo

Exemplos de preenchimento:
• identificação de problemas com o material de aplicação;
• registro das ocorrências implicadas na marcação dos itens “G” e “J” do campo que informa
ocorrências que perturbaram a aplicação.
• registro de Atendimento Especializado na sala de aplicação junto com a turma;
• registro de Atendimento Especializado na Sala Extra.
• registro de aluno que não tenha participado da aplicação por falta de prova ou por não ter
autonomia para responder sem auxílio de profissional especializado. 21
 ANOTAÇÕES
Anõesaçto

22
 ANOTAÇÕES

23
Báscia
SAEB- Sistema de Avaliação da Educação [2 021]
 ANOTAÇÕES
Anõesaçto

24