ESCOLA ROSA DE SAROM EDUCAÇÃO INFANTIL

Ficha Individual de Avaliação Formativa

Nome da Escola: Rosa de Sarom

Nome do Aluno (a):________________________________________________________________

Filiação Pai:_____________________________________________________________________

Mãe:_____________________________________________________________________

Data de Nasc.: / / Ano: Período: 23/09 À 30/11 Turno:Matutino

BIMESTRE
FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
1º 2º 3º 4º
1- Apresenta cuidados com materiais de uso individual e coletivo.
2- Envolve-se nas brincadeiras, respeitando as regras do convívio social.
3- Relaciona-se com colegas, professores e funcionários.
4- Apresenta atitudes de iniciativa, autonomia e autoconfiança.
5- Interage com o grupo respeitando as diversidades, singularidades e
características pessoais.
6- Demonstra atitudes de cooperação e solidariedade.
7- Adota hábitos de autocuidado relacionado à higiene, alimentação,
conforto, segurança, proteção e cuidados com a aparência.
8- Gosta de brincar em grupos;
9- Partilha brinquedos e materiais.
10- Demonstra atitudes de afeto para com os colegas e professora.
11- Alimenta-se sozinho.
12- usa o banheiro de forma independente.
13- Realiza ações de higiene (lavar as mãos, escovar os dentes, etc)
de forma independente.
14- Interage no espaço escolar de forma independente.
BIMESTRE
MOVIMENTO
1º 2º 3º 4º
1- Desloca-se com destreza no espaço ao andar, correr, pular, etc...
2- Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamentos e
coordenação com objetos diversos.
3- Utiliza gestos diversos e ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças,
jogos e demais situações de interação.
4- Controla o próprio movimento e habilidades motoras em jogos,
brincadeiras e danças.
5- Apresenta domínio nos movimentos de coordenação
motora grossa/ampla.
6- Integra movimentos e expressões à música e /ou comandos verbais.
7- Apresenta equilíbrio na realização de atividades diversas.
8- Utiliza e controla habilidades de força, velocidade, resistência e
flexibilidade nas brincadeiras, jogos e demais situações de interação.
BIMESTRE
ARTES VISUAIS
1º 2º 3º 4º
1- Manipula diferentes objetos e materiais com o cuidado necessário e utiliza-os
na produção de artes.
2- Interessa-se pelas próprias produções, pelas as de outras crianças e por
obras artísticas diversas.
3- Produz trabalho de artes, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da
modelagem, da colagem, da montagem e da construção.
BIMESTRE
MÚSICA
1º 2º 3º 4º
1- Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos presentes no
ambiente.
2- Brinca com música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
3-Demonstra interesse e prazer em participar de jogos e
brincadeiras cantadas.
4- Gosta de ouvir tipologias musicais diversas.
5- Conhece e utiliza músicas da cultura infantil.
6- Gosta de cantar.
BIMESTRE
MATEMÁTICA
1º 2º 3º 4º
1- Apresenta noções básicas de pertinência aplicando-as em
situações cotidianas.
2- Apresenta noções básicas de seriação aplicando-as em
situações cotidianas.
3-- Apresenta noções básicas de cores aplicando-as em
situações cotidianas.
4- Apresenta noções básicas de ordem espacial aplicando-as em
situações cotidianas.
5- Apresenta noções básicas de formas geométricas aplicando-as
em situações cotidianas.
6- Apresenta noções básicas de semelhanças e diferenças aplicando-
as em situações cotidianas.
7- Realiza contagem oral em sequência lógica.
8- Reconhece numerais em situações contexto (placas, calendários,
endereços, etc).
9- Identifica quantidades.
10- Associa quantidades a numerais.
11- Apresenta interesse em escrever numerais.
12- Escreve numerais ainda que não de forma convencional.
13- Apresenta noções de medida e as utiliza gradativamente.
14- Realiza operações simples/concretas em situações problemas e
atividades práticas.
BIMESTRE
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1º 2º 3º 4º
1- Utiliza linguagem adequada para a idade.
2- Participa de interação comunicativa em brincadeiras e diálogos.
3- Expressa oralmente sentimentos, desejos, vontades e necessidades
essenciais.
4- Reconhece o seu nome escrito.
5- Apresenta iniciativa em escolher portadores de textos para ler, manusear
e apreciar.
6- Escuta textos lidos apreciando a leitura.
7- Narra histórias conhecidas e fatos ocorridos.
8- Reconhece letras do alfabeto.
9- Apresenta coordenação motora grossa desenvolvida.
10—Apresenta coordenação motora fina desenvolvida.
11- Apresenta iniciativa para escrever o nome.
12- Escreve letras ainda que não de forma convencional.
BIMESTRE
NATUREZA E SOCIEDADE
1º 2º 3º 4º
1- Reconhece os membros de sua família.
2- Identifica-se como membro de uma família.
3-Reconhece suas característica pessoais.
4- Interessa-se por manifestações culturais locais.
5- Reconhece os profissionais da escola e suas respectivas funções.
6- Reconhece a função da escola na vida social.
7- Identifica elementos do convívio social e reconhece sua importância na
utilização da vida prática (meios de transportes, meios de comunicação).
8-Reconhece diferentes profissões.
9- Adota atitudes de conservação e preservação do meio ambiente (limpeza,
organização, cuidados com plantas).
10- Nomeia as parte do seu corpo.
11- Apresenta hábitos de higiene corporal.
12- Reconhece possíveis agentes de acidentes (animais, objetos, produtos, fogo,
água, trânsito e energia).
13- Adota atitudes de autocuidadado quanto à prevenção de acidentes.
14-Identifica seres vivos.
15- Identifica seres não vivos.
16- Reconhece plantas e suas utilidades.
17- Identifica animais, sua utilidade, habitat e espécie.
18- Diferencia os fenômenos da natureza, nomeando-os.

LEGENDA ORIENTAÇÕES
MB – Muito MB – Quando o (a) aluno (a) não apresenta nenhuma dificuldade no
Bom desempenho das atividades.
B- Bom B– Quando o (a) aluno (a) desempenha as atividades, porém apresenta algumas
R – Regular dificuldades.
ND- Não R– Quando o (a) aluno (a) desempenha com muita dificuldade.
Desenvolvido ND – Quando o (a) aluno (a) não desenvolveu as atividades.

“A avaliação na educação infantil far-se-á mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento, da

criança, sem o objetivo de promoção” Art. 31 LDBEN 9394/96.

OBSERVAÇÕES:

Diretor (a) Secretário(a)