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Ficha de revisã o 5

1. Indique, justificando, quais das correspondências não representam funções.

(I) (II)

(III) (IV)

2. Considere a função g definida pelo diagrama de setas da figura.

2.1. Indique o domínio e o contradomínio da função g.

g  3   g  2 
2.2. Calcule .

g  x  2
2.3. Indique x, tal que .

 1

 3a ,  3  e 6 , 18b 
3. Considere os pares ordenados   , onde a, b   .
Determine o valor real de a e de b de modo que os pares ordenados sejam iguais.
Ficha de revisão 5

A   2 ,  1, 1, 3 e B   1, 4 , 9
4. Considere a função de A em B, sendo .

Gf    2 , 4  ,  1, 1 ,  1, 1 ,  3 , 9  
O gráfico da função f é .
4.1. Represente a função f por um diagrama de setas.
4.2. Represente a função f por um gráfico cartesiano.

5. Considere a função h tal que:


h: AB

1
x1  2x 
2

 3 5 
A   ,  1, , 3 
sendo  2 2 .

5.1. Determine o contradomínio da função h.


5.2. Represente a função h por um gráfico.

6. Considere, definidas em  , as funções afins f , g, h e j, tais que:

x x
f  x  g  x  3 h x  2 j  x   2 x
● 3 ● 2 ● ●

6.1. Identifique as funções constantes e as funções lineares.


6.2. Admita que os gráficos cartesianos das funções g e j estão representados no mesmo
g  x  j  x
referencial cartesiano. Determine o valor de x tal que e interprete
geometricamente o valor obtido.

7. Indique, justificando, o valor lógico de cada uma das proposições.

f  x   3x
7.1. p : A função f definida por é uma função de proporcionalidade direta.
7.2. q : Numa função, objetos diferentes podem corresponder à mesma imagem.

2
g  x 
7.3. r : A função g definida por x é uma função de proporcionalidade inversa cuja

1
constante de proporcionalidade é 2 .

t : x   : f  x   2 f  x  3 x
7.4. , sendo .
Miniteste 1 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

1. Considere os conjuntos
A   1, 2 e B   2, 3, 5 .
1.1. O par ordenado
 2 ,1  pertence a A  B ? Justifique.

1.2. Represente em extensão A  B .

1.3. Indique um elemento de A  B e determine o cardinal de A  B .


2 3 2 3

x 1 x2
f  x  g  x 
2. Considere as funções reais de variável real f e g, definidas por x  x2 e x .
Caracterize cada uma das funções.

Questão-aula 1
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

Item de seleção
1. Na figura está representada, num referencial ortonormado, parte do

gráfico de uma função g definida em  . Em qual das figuras seguintes
1
poderá estar parte da representação gráfica da função g ?
(A) (B) (C) (D)

Item de construção
2. Considere as funções reais de variável real, f e g, definidas por:
1
f  x  x  3 e g  x 
x2  3

2.1. Determine o domínio de cada uma das funções f e g.

2.2. Mostre que a função f é injetiva.

 g f   3 .
2.3. Calcule
Teste de avaliação 1

Apresente o valor pedido com denominador racional.


Miniteste 2 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

1. Considere a função definida, em  , por  


f x  x 3  2x
e o respetivo gráfico representado
num plano munido de um referencial cartesiano.
1.1. Mostre que f é uma função ímpar.

1.2. Mostre que os pontos do gráfico de f de abcissas respetivamente iguais a 2 ea  2


são simétricos relativamente à origem do referencial.

a  Df e P  a , f  a  
1.3. Seja um ponto do gráfico de f .
1.3.1. Indique as coordenadas do ponto Q do gráfico de f de abcissa –a.
1.3.2. Prove que o ponto médio do segmento de reta [PQ] é o ponto O, origem do
referencial.

a
b
1.3.3. Admita que 2.

f  a   f  2b 
Determine o valor de .

Dg  
2. Considere uma função g definida em .
Na figura está representado, num plano munido de um referencial cartesiano, parte do gráfico
da função g.
Complete o gráfico sabendo que g é uma função par.
Questão-aula 2
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

Item de seleção
1. Seja f uma função real de variável real, tal que:

● f é uma função injetiva; ●


 
f  2 5
;
1
● f é a função inversa de f; ● f é uma função ímpar.

O valor de
f 1
 5  é:

2
(A) 2 (B)  2 (C) 5 (D) 5 2

Item de construção
2. Na figura está representado, num plano munido de um referencial cartesiano, o gráfico da

função f definida em
 3 , 4 onde foram assinalados os pontos A e B pertencentes ao
gráfico de f.

2.1. Indique o contradomínio da função f.

2.2. Defina analiticamente o segmento de reta [AB].

2.3. A função f tem exatamente dois zeros, um negativo e outro positivo.

Indique o zero positivo e determine o zero negativo.

x  Dg , g  x   f  x  2   1
2.4. Considere a função g tal que, para todo o .

2.4.1. Explique como pode obter o gráfico da função g a partir do gráfico da função f.

Dg   a , b  1
2.4.2. Seja o contradomínio da função g.

Determine o valor real de a e de b.

x  Dh , h  x   f  x   2b
2.5. Considere a função h, tal que, para todo o .

Indique os valores reais de b de modo que a função h não tenha zeros.


Miniteste 3 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

1. Na figura está representado, num referencial ortonormado,


o gráfico da função f.
1.1. Indique o domínio e o contradomínio da função f.
1.2. Determine, analiticamente, o zero da função f.
1.3. Indique um intervalo onde a função f seja injetiva.
1.4. Construa uma tabela de variação para a função f.
1.5. Estude a função f quanto à monotonia.
1.6. Indique, se existirem, os extremos absolutos, os extremos relativos, os maximizantes e
os minimizantes da função g.

Questão-aula 3
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

Item de seleção
f  a
1. Relativamente a uma função real de variável real f, sabe-se que não é o mínimo, nem
relativo nem absoluto.
Qual dos gráficos seguintes poderá ser o da função f?
(A) (B) (C) (D)

Itens de construção

Considere a função real de variável real, definida em  , por  


f x  3  6x
2. .
Prove, recorrendo a processos exclusivamente analíticos, que a função f é decrescente.

3. Esboce o gráfico de uma função f tal que:

● tenha domínio  ; ● o contradomínio seja


 1, 3 ;
● seja estritamente crescente em  .
Teste de avaliação 1
Miniteste 4 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

1. Considere a função f, de domínio  , definida por  


f x  2 x 2  8 x  10
.
f  x a  x  h  k a   \  0
2
1.1. Escreva na forma , onde e h,k  .
1.2. Indique:
● as coordenadas do vértice da parábola que define o gráfico da função f;

● uma equação do eixo de simetria do gráfico da função f;

● o contradomínio da função f.

1.3. Resolva, em  , a condição  


f x  10
.
Apresente o conjunto-solução usando a notação de intervalos de números reais.
1.4. Relativamente ao gráfico de f sabe-se que A e B são os pontos onde o gráfico interseta
o eixo das abcissas (a abcissa de A é menor que a abcissa de B) e C é o ponto de
interseção do gráfico com o eixo das ordenadas.
Determine a área do triângulo [ABC].

1
g  x   x 2  3x 
2. Considere a função g, de domínio  , definida por 2 . Considere, ainda, a

função h, também de domínio  , definida por  


h x  g  x  a  b
. Determine o valor real de
a e de b de modo que o gráfico da função h e tenha o vértice na origem do referencial quando
representado num plano munido de um referencial cartesiano.

Questão-aula 4
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

Item de seleção
1. Seja f uma função quadrática, definida em  , e cujo contradomínio é
  , 4 .
Seja g a função definida em  por  
g x  f  x   2
. Qual é o contradomínio da função g?
(A)
 6 ,   (B)
 6 ,   (C)
 2 ,   (D)
 2 ,  

Item de construção
f  x   2 x 2  3 x  c
2. Para cada valor de c a expressão define uma função f.
2.1. Determine para que valores reais de c:
Teste de avaliação 1

f  x  0
2.1.1. a equação é impossível em  ;

2.1.2. o gráfico de f passa no ponto de coordenadas



2 , 1 .
2.2. Indique, justificando, o valor lógico de cada uma das proposições.
3 3 3
f  5  f   x f  x  f  
2.2.1. 4
  2.2.2. Se 4 , então  4.
1
c
2.2.3. Se 4 , o contradomínio de f é   , 1 .
Miniteste 5 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

Df    , 2
1. De uma função quadrática f, de domínio  , sabe-se que .
1.1. Indique o contradomínio de cada uma das funções.
g  x  f  x  3
1.1.1.
h  x   f  x   1
1.1.2.
j  x  f  x  a
1.2. Determine os valores reais para os quais a função j, definida por , não
tem zeros.

2. Considere a função f, definida em  , por  


f x  x 2  4x  3
.

2.1. Determine os valores de x para os quais


f  x  f 3  2
.
 
2.2. Determine os intervalos em que f é positiva e os intervalos em que f é não positiva.

Item de seleção

1.
Questão-aula 5
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

g  x   2x 2  4x  1
Considere a função g, de domínio  , definida por .
Qual é o contradomínio da função g?

(A)
  ,  3 (B)
 1,   (C)
  3 ,   (D)
  ,  1

Item de construção

Considere a função f, de domínio  , definida por  


f x  6 x 2  24 x  25
2. .
f  2  x   f  2  x  , x  
2.1. Mostre que
f  x a  x  h  k a   \  0
2
2.2. Escreva na forma , onde e h, k   .
2.3. Estude a função f quanto ao sinal.
Miniteste 6 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

3  x se x  2
h x   2
1. Considere a função h definida em  por x  1 se x  2

1.1. Esboce o gráfico da função h.

1.2. Calcule o valor exato de


h  2  h  2  h 2 2 .
1.3. Resolva, em
  , 2 , a condição h  x   8 .
Apresente o conjunto-solução usando a notação de intervalos de números reais.

2. Represente sob a forma de intervalos ou uniões de intervalos os conjuntos-solução das


condições seguintes:

1  x  3  2 3x  4  2 10 x  2 x 2  12
2.1. 2.2. 2.3.

Questão-aula 6
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

Item de seleção
 2 , 3 3 
1. Considere uma função f de domínio  e contradomínio   . Seja h a função de

h x  f  x  3
domínio  definida por . Qual é o contradomínio da função h?
0 , 2  3  0 , 2 3  0 , 2  4 3  0 , 4 3 
(A)   (B)   (C)   (D)  

Item de construção

Considere a função g definida em  por  


g x  12  2 4  2 x
2. .
2.1. Defina, analiticamente, a função g, sem utilizar módulos.
2.2. Represente sob a forma de intervalos ou uniões de intervalos os conjuntos-solução das
seguintes condições em  :
g  x   8 g  x  2
2.2.1. 2.2.2.
2.3. Determine, analiticamente, os zeros da função g.
2.4. Indique o contradomínio da função g.
Teste de avaliação 1
Miniteste 7 (20 min)
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Professor / /20

1. Sejam f e g duas funções definidas em  por  


f x  4  2x  3 g  x   3 x  1  3
e .
x
h x  f  
1.1. Seja h a função de domínio  definida por  2.
 1
h  4  h  
Determine 2.

1.2. Resolva, em  , a condição  


f x  g  x
.

2. Represente sob a forma de intervalos ou uniões de intervalos os conjunto-solução das


seguintes condições em  .
3
x2  x 1
4  x2  3x 2
2.1. 2.2.

Questão-aula 7
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

Item de seleção
1. Na figura está representada, num plano munido de um referencial
ortonormado, parte do gráfico da fnção f de domínio  .
h x  f  x
Considere, ainda, a função h, definida em  por .
Qual das seguintes equações tem exatamente três soluções?

f  x  3 f  x  0 f  x  2 f  x   1
(A) (B) (C) (D)

Item de construção

2. Na figura está representada, num plano munido de um referencial


ortonormado, parte do gráfico de uma função f de domínio  .
g  x  f  x  3
Considere, ainda, a função g, definida em  por .
f  x   x 2  6x  8
2.1. Mostre que a função f pode ser definida por .
g  x  0
2.2. Resolva a condição .

 
2
g  2   g 3  2    f  1  4  2
2.3. Mostre que   .
Teste de avaliação 1
Miniteste 8 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

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Professor / /20

1. Considere as funções f e g definidas, respetivamente, por


f  x  2  x  3
em
  3 ,   e
g  x   x 2  3x
em  .
1.1. Esboce o gráfico das funções f e g.
1.2. Determine os zeros de f.
1.3. Utilizando a calculadora gráfica, determine valores aproximados às décimas das
f  x  g  x
soluções da equação .

2. Resolva as seguintes equações, simplificando tanto quanto possível as expressões que


representam as respetivas soluções.

2.1. 8 x  12  x  3 2.2. 3x  6  x  2 2.3.


3
3  4x  3

Questão-aula 8
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

Item de seleção
 3 ,  
1. Considere a função real de variável real g, definida em   por g  x    3  x  3 .
Qual é o contradomínio da função g?

  , 3   3 ,      ,  3   3 ,  
(A)  (B)   (C)   (D)  

Item de construção
f  x   1  2x e g  x   x  1
2. Considere as funções f e g definidas por .
2.1. Determine o domínio de cada uma das funções f e g.

2.2. Determine o domínio da função h  f  g e determine os zeros de h.


f  f  1
   12  
g g  3
2.3. Determine   . Apresente o resultado com denominador racional.
Ficha de preparação para o teste de avaliação 5
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

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Professor / /20

1
h x  xb
1. Considere a função h de domínio  definida por 2 , sendo b é uma constante
real.
1.1. Justifique que a função h é bijetiva.
1
1.2. Caracterize a função h , inversa da função h.

2. Na figura está representada, num referencial ortonormado, parte do gráfico de uma função f.
1
Seja f a função inversa de f.

f 1  2 
3  f 1   3 
2.1. Calcule o valor exato de .
Apresente o valor pedido com denominador racional.
1
2.2. Esboce o gráfico da função f .

3. Na figura está representada num plano munido de um referencial cartesiano a função g


definida em  .

h  x   g  x  2   1
3.1. Esboce o gráfico da função h definida por .

3.2. Considere a função f tal que, para todo o x  Df ,  


f x  g  x  a   b
.
Indique os valores reais de a e de b, tais que:
3.2.1. a função f tenha exatamente um zero;

Df    , 3 
3.2.2. o contradomínio da função f seja, ;
Ficha de preparação para o teste de avaliação 5

3.2.3. a função f seja par.


Ficha de preparação para o teste de avaliação 5

4. O gráfico de uma função afim f interseta o eixo Ox em x  3 e o eixo Oy no ponto de


ordenada –4.
4.1. Determine:
4.1.1. a forma canónica de f;
g  x   f  x  2 
4.1.2. os zeros da função g definida por ;
4.1.3. a ordenada do ponto de interseção do eixo Oy com o gráfico da função h definida
h  x   f   x   3
por .
j  x   2f   x   4
4.2. Esboce o gráfico da função j definida por .

5. Relativamente a uma função f, de domínio  , sabe-se que:


f  0  2

● f é estritamente crescente em
0,  
;
● f é par.
5.1. Faça um esboço de uma função f compatível com as informações dadas.
5.2. Relativamente à função f, qual das seguintes afirmações é verdadeira?

(A) O contradomínio de f é
0,  
. (B) f é estritamente crescente em  .
(C) f é injetiva. (D) f não tem zeros.

6. Considere uma função h definida em


 5 ,   , tal que a sua tabela de variação é:

x
5 
–5 –1 2 2
2

h x 2  2  0  4 

6.1. Esboce o gráfico de uma função h que seja compatível com as informações contidas na
tabela.
6.2. Indique o conjunto-solução de cada uma das condições.
h x  4 h x  0
6.2.1. 6.2.2.

7. Represente sob a forma de intervalos ou uniões de intervalos os conjuntos-solução das


seguintes condições em  :

7.1. 2 x  6 x 7.2. x  4  3 x
2 2

x  x  2  2  6  x   x  2
2
 2
7.3. 7.4.
Ficha de preparação para o teste de avaliação 5

x  2  1  2x x 2  x  2  4
7.5. 7.6.
8. Considere a função g tal que:
g:  3 , 4   
x1 3 x  2  12

8.1. Defina, analiticamente, a função g sem utilizar módulos.


8.2. Indique, justificando, o valor lógico de cada uma das proposições.
8.2.1. A função g tem dois zeros reais distintos.

8.2.2. O contradomínio da função g é


 12 ,   .
8.2.3. A função g tem três extremos.
g  x   3
8.3. Resolva a condição .
Apresente o conjunto-solução usando a notação de intervalos de números reais.

9. Na figura está representado um retângulo [ABCD].

Este retângulo é o esboço de um azulejo de 30 cm de comprimento por 18 cm de largura


eque será constituído por uma parte colorida e por uma parte branca.
A parte colorida é formada por quatro quadrados iguais e um retângulo, tal como a figura
sugere.
Cada quadrado tem um vértice num vértice do retângulo [ABCD].

Seja x o lado de cada um destes quadrados, medido em cm  x   0 , 9  .

9.1. Mostre que a área, em cm2, da parte colorida do azulejo é dada, em função de x, por:
A  x   8 x 2  96 x  540

9.2. Determine o valor de x para o qual a área da parte colorida do azulejo é mínima e calcule
essa área.
9.3. Determine os valores de x para os quais a área da parte colorida do azulejo é inferior à
área da parte branca do azulejo.
Ficha de preparação para o teste de avaliação 5

10. Considere as funções f e g definidas por:

f  x   4  4x 2 e g  x  x 1

10.1. Determine o domínio de cada uma das funções f e g.

10.2. Determine o domínio da função h  f  g e determine os zeros de h.

 f  g  
1
 3
10.3. Mostre que 2 .

11. Na figuras estão representadas duas funções f e g.

11.1. Indique o domínio e o contradomínio de cada uma das funções.

11.2. Indique o domínio da função f  g e calcule 


f  g   0
.
11.3. Defina analiticamente cada uma das funções.

11.4. Indique o domínio de f  g e calcule 


f  g   3
.

12. Considere a função real de variável real f, definida em


  , 1 , por:
f  x   4  1 x
1
(f é a função inversa da função f .)
f 1  1  f 1  2 
12.1. Calcule .
1
12.2. Caracterize a função f .
Teste de avaliação 5 (90 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

1. Seja f a função, de domínio


2,  
, definida por
f  x  x  2
.
f 1  4  f 1
Qual é o valor de ( é a função inversa de f )?
(A) 18 (B) 2 (C) 16 (D) 4

2. Seja h a função, de domínio  , definida por  


h x  x3  \  1
. Seja g a função de domínio
1 2 2
g  x   g  h  a 
definida por x  1 . Para um certo número real a, tem-se que 2 .
Qual é o valor de a?

(A) 2  2 (B) 2 2 (C) 2 (D) 2  2 2

3. Dado um plano munido de referencial ortogonal, a translação  do plano que ao ponto


P x ,y P   x , ay 
associa o ponto designa-se por:

(A) contração vertical de coeficiente a se a  1 ;

(B) dilatação vertical de coeficiente a se a  1 ;

(C) contração horizontal de coeficiente a se 0  a  1 ;

(D) dilatação horizontal de coeficiente a se a  1 .

4. Na figura está representado, num plano munido de um referencial


cartesiano, o gráfico da função afim f.

Considere a função h, tal que, para todo x  Dh ,  


h x  f  x 
.
f  x  h x
O conjunto-solução da condição é:

(A)
  , 0 (B)
 2 ,   (C)
  ,  2 (D)
 0 ,  

5. Considere a função j definida por:


j:  2 , 5   
x1 2x 2
Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

(A) O contradomínio da função j é


 8 , 50 .
(B) A função j é par.

(C) A função j tem um mínimo absoluto para x  2 .


(D) A função j não é par nem ímpar.
Teste de avaliação 5 (90 min)
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6. De uma função quadrática f, de domínio  , sabe-se que 2 e 6 são os seus zeros.


Qual dos seguintes pontos não pode pertencer ao gráfico da função f ?

(A)  0 , 4 (B)  4 , 0 (C)  4 , 1 (D)  1, 4 

7. Na figura está representada, num plano munido de um referencial ortonormado, parte do

gráfico da função f de domínio  , definida por  


f x  x  a  b  a , b  
.

Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

(A) a  0  b  0 (B) a  0  b  0

(C) a  0  b  0 (D) a  0  b  0

4
h x 
8. Considere as funções h e j definidas, respetivamente, por 2  x em  \  2 e
j  x  3
x  2 em 
.
a   h  j   10  e b  j 1  1
Admita que .

Qual é o valor de a  b ?

(A) 2 2  4 (B) 4 2  12 (C) 2 2  4 (D) 4 2  12

9. Considere a função afim f que, para dados valores reais m  0 e b, é definida por
f  x   mx  b
.
Sabe-se, fixado um referencial ortonormado do plano, que:
A  1, 2 
● o ponto pertence ao gráfico de f;
B  2 , 3
● o ponto pertence ao gráfico de f.
1
Caracterize a função f , função inversa de f.

10. Considere a função f definida em  por  


f x  x 2  2x
.
Estude a função f quanto à paridade.
Teste de avaliação 5 (90 min)
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11. Na figura está representado, num referencial ortonormado, o gráfico da função g.

11.1. Indique o domínio e o contradomínio da função g.


11.2. Construa uma tabela de variação para a função g.
f  x   g  x  1  1
11.3. Considere a função f definida por .
11.3.1. Esboce o gráfico da função f.
11.3.2. Estude a função f quanto à monotonia.

12. Considere a função h definida em  por  


h x  6  2x  2
.
12.1. Determine o contradomínio da função h.
12.2. Determine os zeros da função h.

12.3. Resolva, em  , a condição  


h x  4
.
Apresente o conjunto-solução usando a notação de intervalos de números reais.

13. Resolva as seguintes equações, simplificando tanto quanto possível as expressões que
representam as respetivas soluções.

13.1. 2x  2  1  x 13.2. x3 3 x

14. Na figura está representada, num referencial ortonormado,


parte do gráfico da função polinomial, do terceiro grau, g,
definida em  .

h x  g  x
14.1. Determine o domínio da função h tal que .
14.2. Prove que a função g pode ser definida por:
x3 x2
g  x    4x  6
2 2
Soluções
Ficha de revisão 5 x 1 x2
1. I. É função, pois a cada elemento do conjunto A corresponde x1 x1
x  x2 x
um único elemento do conjunto B.
II. Não é função, pois ao elemento 3 do conjunto A
correspondem dois elementos do conjunto C (ou seja,
corresponde a mais do que um elemento do conjunto C).
III. Não é função, pois ao elemento 3 do conjunto A não
corresponde qualquer elemento do conjunto D.
IV. É função, pois a cada elemento do conjunto A corresponde
um único elemento do conjunto E.
D   3 ,  2 ,  1, 0 e Dg   0 , 2 , 4 , 6
2.1. g
2.2. 2
2.3. x  1
2
a  2 3  b  
3. 18
4.1. 4.2.

 11 9 5 7 
Dh    ,  , , 
5.1.  2 2 2 2

 3 7   5 5 9  11  
Gh    ,  ,  1,  ,  ,   ,  3 ,   
 2 2   2   2 2   2 
5.2.
6.1. f e j são funções lineares e h é uma função constante
(g é uma função afim não linear e não constante).
6
x
6.2. 5
Interpretação: significa que os gráficos cartesianos das
funções g e j, representados no mesmo referencial,
6

intersetam-se no ponto de abcissa 5 .
7.1. A proposição p é verdadeira.
f  x   ax, a   \  0
Uma função definida por é uma
função de proporcionalidade direta.
7.2. A proposição q é verdadeira.
f  x  x 2
Por exemplo, seja f a função definida em  por .
Os objetos 1 e –1 são diferentes e têm a mesma imagem,
f  1  1 f  1  1
pois e .
7.3. A proposição r é falsa.
De facto, a função g é uma função de proporcionalidade
k
, k 0
inversa, definida por uma expressão do tipo x , mas
1
a constante de proporcionalidade é 2 e não 2 .
7.4. A proposição t é falsa. Ora:
 x
3
f  x   2    2   x  8 e  8  
3
3
x  2  3

Miniteste 1

1.1. O par ordenado


 2 ,1 não pertence a A  B mas sim a
BA .

1.2.
    
A  B  1, 2 , 1, 3 , 1, 5 , 2 , 2 , 2 , 3 , 2 , 5       
1.3. Por exemplo,
 1, 2 , 3, 2, 5 

# A B
2 2
 #A 2
 # B  2  2  3  3  3  4  27  108
3

2.
f :  \  0 , 1   g:  2 ,   \  0  
Soluções

Questão-aula 1  3
1. (C) b    ,     2,  
 2
2.5.
Df   3 ,    D   Miniteste 3
2.1. ; g
2.2. A função f é injetiva se e somente se: 14
Df   5 , 4 e Df   2 , 4  5
x1 , x2  Df , f  x1   f  x2   x1  x2 1.1. 1.2.
 1
f  x1   f  x2   x1  3  x 2  3  x1  3  x2  3 0 , 2 
1.3. Por exemplo,  
 x1  x2
1.4.
Portanto, a função f é injetiva. x
–5 –4 –2 1 4
3
3 f  x 3  4  1  3  n.d.
1.3.
Miniteste 2
1.5. f é crescente em
 5 ,  4 e em
 2 , 1 e f é decrescente
1.1. Uma função f, real de variável real, é ímpar se para todo o x
pertencente ao domínio de f, –x também pertence ao
em
 4 ,  2
e em .
 1, 4
f   x   f  x  Df   1.6. Mínimo relativo: 3 (–5 é minimizante)
domínio de f e . Assim, tem-se que ,
x  Df ,  x  Df Máximo absoluto: 4 (–4 é maximizante e máximo relativo)
pelo que . Mínimo relativo: 1 (–2 é minimizante)
f   x     x   2   x   f   x    x 3  2x  Máximo relativo: 3 (1 é maximizante)
3

Não tem mínimo absoluto.



 f   x    x 3  2x   f   x   f  x 
Questão-aula 3
x  ,  x    f   x   f  x  1. (D)
Portanto, , pelo que a
função f é ímpar. Df  
2. Dada uma função real de variável real f e ,fé
1.2. A ordenada do ponto do gráfico de f e abcissa igual a 2 é
decrescente em  se para quaisquer dois elementos:
f  2  . De modo análogo, a ordenada do ponto do gráfico x1 e x 2 de 
, se
x1  x2
, então
f  x1   f  x 2 
.
f  x1   f  x2   3  6 x1  3  6 x2  6 x1  6 x2 
de f de abcissa igual a  2 é

f  2  . Assim:  x1  x2 , x1 , x2  

 2   2  2  2  2  0
3
f 2 2 f 22 2 f Portanto, f é uma função decrescente em  .

3. Por exemplo:
       
3
f  2   2  2  2  f  2  2 2  2 2 


f  2 0 
Os pontos têm coordenadas
2 ,0 e  2 ,0
e como
   
têm abcissas e ordenadas simétricas (o simétrico de zero é
o próprio zero), os pontos são simétricos relativamente à
origem do referencial.
Q  a ,  f  a   Miniteste 4
1.3.1.
P  a , f  a   e Q  a ,  f  a   f  x   2  x  2   18
2

1.3.2. 1.1.
Determinemos as coordenadas do ponto médio do
1.2. ● Vértice da parábola:
 2 ,18 
segmento de reta [PQ].
● Equação do eixo de simetria: x2
 a   a  f  a    f  a     a  a f  a   f  a  


,   
  2
,    0 , 0  Df    , 18
 2 2  2  ●
O ponto médio do segmento de reta [PQ] é, de facto, a 1.3.
  , 0   4 ,   1.4. 30
origem do referencial.
3 7
1.3.3. 0 a  b 
2. 2 4
2.

Questão-aula 4
1. (D)
 9
c    ,  
 8
2.1.1. 2.1.2. c  3  3 2
 3 
 f  x   2  x 2  x   c 
f  x   2x 2  3 x  c  2 
2.2.
Questão-aula 2
 3 9  9
1. (A)  f  x   2  x 2  x    c  2  
 2 16  16
Df   2 , 3   x , y    3 ,  2  t  4 , 5  , t   0 ,1
2.1. 2.2. 2
 3 9
7  f  x   2  x    c 
x  4 8
2.3. O zero positivo é x  4 . O zero negativo é 5
2.4.1. O gráfico da função g obtém-se a partir do gráfico da Logo, a  2  0 , pelo que a parábola que define
função f pela translação associada ao vetor de graficamente a função f tem concavidade voltada para baixo

coordenadas
 2 ,  1 . 3 9
 4 , c  8
a  3 e b 1 e tem vértice no ponto de coordenadas  .
2.4.2.
Soluções

3  1  9 
f 
4  3 , 7   ,  2    2 ,   
Daí que   é máximo absoluto da função f. 2.2.1. 2.2.2.    

3 3 D    , 12



f  5  f   f  2.3. –1 e 5 2.4. g
 4 4
2.2.1. é verdadeira, pois   é o máximo
Miniteste 7
absoluto da função f.
5
3 3    3 ,1
f    f  x  , x   \   1.1. 2 1.2.
 4 4  .
2.2.2. A proposição é falsa, já que  1
3 9   ,    2 , 2 
 
 4 ,c  8 2.1. 2.2.
2.2.3. O vértice tem coordenadas   e a  0 , pelo que
 9 1 9
Df    , c   c c
 8 4 , então 8 é igual a
. Se
1 9 2 9 11  11
    Df    , 
4 8 8 8 8 , donde  8
. Assim, a
proposição é falsa.

Miniteste 5
D    , 5 Dh   3 ,  
1.1.1. g 1.1.2.
1.2. a  2
2.1. x  2  3  x  2  3

2.2. f é positiva em
  ,  3   1,   e f é não positiva em
 3 ,  1 .

Questão-aula 5
1. (C)
f  2  x  f  2  x 
2.1.
 6  2  x   24  2  x   25  6  2  x   24  2  x   25 
2 2

 
 6 4  4 x  x 2  48  24 x  25 

 
 6 4  4 x  x 2  48  24 x  25 
 24  24 x  6 x  48  24 x  25 
2

 24  24 x  6 x 2  48  24 x  25 
 6x 2  1  6 x 2  1
f  2  x   f  2  x  , x  
pelo que .
f  x   6  x  2  1
2

2.2.
2.3. A parábola que define graficamente a função f tem a

concavidade voltada para cima, pois a  0 , e tem vértice


Df   1,  
no ponto de coordenadas (2 , 1). Logo, . Assim,
f é positiva em  , pelo que é não negativa em  .

Miniteste 6
1.1.

1.2. 1  2 2 1.3.
 3 , 2
2.1.
  , 0   6 ,  
2.2.
  ,  
2.3.
  ,  1   2 , 3   6 ,  

Questão-aula 6
1. (A)
4  4 x se x  2
g  x  
2.1. 20  4 x se x  2
Soluções

Questão-aula 7 x, x2  Dh , h  x1   h  x2   x1  x2
1. (A)
1 1 1 1
2.1. A parábola tem a concavidade voltada para cima, vértice no h  x1   h  x2  
x1  b  x2  b  x1  x2  x1  x2
2 2 2 2
ponto de coordenadas (3 , –1) e (2 , 0) é um ponto que lhe
Portanto, a função h é injetiva.
f  x   a  x  h  k  h , k    3 ,  1
2

pertence. Assim, , onde y 


● A função h é sobrejetiva se para todo o existir um
f  2  0 elemento
x  Dh
tal que
y  h  x  .
e . Assim:
1 1
0  a  2  3   1  0  a  1  1  0  a  1  1  0  a  1  x  b  y  x  y  b  x  2 y  b
2 2

2 2
 a 1 y  x  Dh  
Logo, para todo o , existe tal que
f  x   1 x  3   1
2

Logo, , ou seja: y  f  x
, pelo que a equação h é sobrejetiva.
f  x    x  3  1  f  x   x 2  6x  9  1 
2
Como a função h é injetiva e sobrejetiva, então é bijetiva.
 f  x   x 2  6x  8 h 1 :   
1.2.
x1 2 x  2b
2.2. x  5  x  1
g  x   f  x   3  g  x   x  6x  8  3  2 82 3
2.3. 2.1. 13
 g  x   x 2  6x  5 2.2.
Assim:
g  2   22  6  2  5  g  2   4  12  5  g  2   3 

 g  2  3

     
2
g 3 2  3 2 6 3 2 5 

 9  6 2  2  18  6 2  5  2  2

f  1  1  6  x  8  f  1  1  6  8  f  1  3
2

Daí que: 3.1.

 
2
g  2  g 3  2    f  1  4  2
  3  2   3  4  
2 2
 
 1   1  1  1
2 2

 
2
g  2   g 2  2    f  1  4  2
Logo,   .
Miniteste 8
1.1. a   e b  1
3.2.1.
a   e b   3 1
3.2.2.
a  3 e b  
3.2.3.
4
f  x  x4
4.1.1. 3

4.1.2. x  1
4.1.3. 7
4.2.

x  0,1  x  2,9 5.1.


1.2. 1 é zero da função de f. 1.3.
S   1, 3 S   2 , 5 S   6
2.1. 2.2. 2.3.
Questão-aula 8
1. (C)
 1 
Df    ,   
2.1.  2  e Dg   0 ,   5.2. (D)
D   0 ,   6.1. Por exemplo:
2.2. h . Os zeros da função h são: 0 e 4
9 3  23
2.3. 22
Ficha de preparação para o teste de avaliação 5
1.1. A função h é bijetiva se for simultaneamente injetiva e
sobrejetiva.
● A função h é injetiva se e somente se:
Soluções

 30  2 x   18  2x   540  60 x  36 x  4 x 2
 540  96 x  4 x 2
Área da parte cinzenta do azulejo =
= Área dos quatro quadrados de lado x +
+ Área do retângulo cinzento =
 4 x 2  540  96 x  4 x 2  8 x 2  96 x  540
9.2. O valor de x para o qual a área da parte cinzenta do azulejo
é mínima é 6 cm, sendo essa área igual a 252 cm2.
x   4,5 ; 7,5
9.3.
Df   1,1 Dg  
10.1. ;
3
Dh   1, 1  e 1
5  5
x   5 ,  3     10.2. ; os zeros da função h são .
6.2.1.  6.2.2. 2  2
  1 
 f  g  
1 1   1
 f  g     f   1  f     4  4   
1
7.1.
  ,  3  
 0 ,    7.2.
  ,  1 
 4 ,    
2   2  2   2  2
10.3.
7.3.
  ,  6  
 2 ,    7.4.
   
2, 2
 1
 4  4 
7.5.
 1, 1
7.6.
 2 , 3  4   4 1 3

3 x  18 se 2  x  4 Df   5 , 4 , Df   1, 4  Dg   4 , 5 e Dg   5 , 2


g  x   11.1. ,

8.1.  3 x  6 se  3  x  2 Df g   4 , 4   f  g   0  5
11.2. ;
g  x   0  3  x  4  3 x  2  12  0  3  x  4  5 22
8.2.1.
 3 x  3 se  5  x  2
 x  2  4  3  x  4  f  x  
 1 x  3 se  2  x  4
  x  2  4  x  2  4    3  x  4  11.3.  2

  x  6  x  2   3  x  4  5
4 x  2 se  4  x  0
 x  2 (Nota: 6   3 , 4 ) 
 7
g  x    x  2 se 0  x  3
A função g tem um e um só zero, logo a proposição é falsa.  3
g  3   3 3  2  12  3 5  12  3  5  12  3 1 13
8.2.2.  x se 3  x  5
2 2
g  4   3 4  2  12  3 2  12  3  2  12  6 15
D f  g   4 , 4   f  g   3  
Gráfico de g : 11.4. ; 2
12.1. –11
f 1 :   , 4     ,1
12.2.
x1  x 2  8 x  15
Teste de avaliação 5
1. (A) 2. (C) 3. (B) 4. (A) 5. (D)
6. (B) 7. (B) 8. (D)
f 1 :   
9.
x1 x 1
10. A função nem é par nem é ímpar.
Dg   5 , 4  e Dg   3 , 3 
11.1.
11.2.
x
–5 –4 0 4
g  x 2  3  –3  1
11.3.1.

D   12 , 3 
Assim, g , pelo que a proposição é falsa.
8.2.3. Extremos de g:
g  3   3
é máximo absoluto (e também é relativo);
g  2   12 11.3.2. f é crescente em
 4 ,  3 e em
 1, 5 e f é decrescente
é máximo absoluto (e também é relativo);
g  4   6 em
 3 ,1
é máximo relativo.
A proposição é verdadeira. Dh    , 6    ,  6   4 ,  
12.1. 12.2. – 4 e 2 12.3.
8.3.
 3 ,  1  1, 3  1
13.1. 13.2.
2
9.1. Área de cada quadrado de lado x : x D   2   3 ,  
2
14.1. h
Área dos quatro quadrados de lado x : 4x 14.2. A função g é polinomial do terceiro grau, sendo –2 um zero
Área do retângulo cinzento: duplo e 3 um zero simples.
O ponto de coordenadas (0 , –6) pertence ao gráfico de g.
Soluções

g  x   a  x  2  x  3 ,
2
aa  0
Assim, .
g  0   6 g  0   6
Como , vem que .
6  a  0  2   0  3  6  a  4    3   6  12a 
2

6 1
a a
12 2
1 1
g  x 
2

 x  2   x  3   g  x   x 2  4x  4  x  3  
2

2

1 3
 g  x 
2

x  3 x 2  4 x 2  12x  4 x  12  
3
1 3 x x2
 g  x 
2

x  x 2  8x  12  g  x   
2

2
 4x  6

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