MAE1511 – Estatística para Licenciatura I

1º semestre de 2020
Lista de exercícios 1 – Estatística Descritiva – CLASSE - GABARITO

Exercício 1
Classifique cada uma das variáveis abaixo em qualitativa (nominal / ordinal) ou
quantitativa (discreta / contínua):
(a) Número de quedas no sistema de computação de certa empresa durante o ano de 2010.

Quantitativa discreta

(b) Local de nascimento dos empregados de uma empresa.

Qualitativa nominal

(c) Intensidade do uso de bebida alcoólica por universitários (baixa, moderada ou alta).
Qualitativa ordinal

(d) Tempo semanal despendido por funcionários para a atenção de reclamações (em
horas).
Quantitativa contínua

(e) Grau de satisfação dos paulistanos com relação ao trabalho do prefeito (valores de 0 a
5, com 0 indicando totalmente insatisfeito e 5 totalmente satisfeito).
Qualitativa ordinal

(f) Aumento percentual nas vendas de varejo durante o último ano.

Quantitativa contínua

Exercício 2
A tartaruga-da-amazônia é uma espécie de grande porte, considerada o maior quelônio da América
do Sul. Em um estudo, realizado para analisar as características físicas desses quelônios, mediram-
se o comprimento da carapaça (em centímetros), a altura (em centímetros) e o peso (em
quilogramas) de 28 tartarugas. A seguir, apresentam-se as estatísticas descritivas dos dados
recolhidos:

Características Média DP Min Q1 Mediana Q3 Máx

Carapaça (comp.) 34,68 4,09 29,00 32,75 34,04 37,01 44,10
Altura 10,01 1,40 8,00 9,02 10,01 11,02 14,06
Peso 4,48 1,22 2,61 3,63 4,48 5,15 5,15

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(a) Classifique as variáveis do estudo.

Carapaça, Altura e Peso são variáveis quantitativas contínuas

(b) 75% das tartarugas apresentam carapaças de comprimento menor a qual valor? 37,01cm
E se considerarmos 50% das tartarugas? 34,04cm
(c) 25% das tartarugas apresentam peso menor a qual valor? 3,63kg
E se considerarmos 50% das tartarugas? 4,48kg
(d) Escolhendo casualmente uma tartaruga desse conjunto, o que seria mais provável: uma
tartaruga com altura maior ou menor que 11,02 cm? Q3 = 11,02cm. Mais provável altura menor
do que 11,02cm.
(e) As tartarugas do estudo são mais parecidas entre si se levamos em conta o comprimento da
carapaça, peso ou altura? Justifique
CVC = 4,09/34,68*100= 11,79%
CVA = 1,40/10,01*100= 13,99%
CVP = 1,22/4,48*100 = 27,23%
As tartarugas são mais parecidas entre si com respeito ao comprimento.(menor CV).

Exercício 3
Considere o conjunto de observações:
3 4 7 2 4

(a) Mostre que

(b) Calcule a média, a variância e o desvio padrão dos salários;

Dados X : 3 4 7 2 4
Soma de X = 3+4+7+2+4 = 20; Média de X= 20/5 = 4
Soma Quads de X= 9+16+49+4+16 = 94;

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Variância de X= (1/5)x94 – (4)2 = 18,8 -16 = 2,8. Então, desvio padrão de X=

(c) Se for concedido um abono de 2 salários mínimos para todos os 10 funcionários, haverá
alteração na média? E na variância? E no desvio padrão? Justifique.
Dados X : 3 4 7 2 4
Novos Dados Y=X + 2: 5 6 9 4 6
Média de Y=

Variância de Y=

= 2,8. Desvio padrão de Y = Desvio padrão de Y = Desvio padrão de X.

Quando somamos (ou subtraímos) uma constante aos dados, a média fica somada (ou
subtraída) pela mesma constante, e o desvio padrão não se altera.

(d)Se for concedido um aumento de 100% no salário dos 5 funcionários, haverá alteração na média?
E na variância? E no desvio padrão? Justifique.

Novos Dados U = 2  X: 6 8 14 4 8
Média de U=

= 2 x Média de X

Variância de U=

Variância de U = 4 x 2,8 = 11,2. Desvio padrão U =

= 2 x 1,67 = 2 x DP (X).

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Quando multiplicamos (ou dividimos) uma constante aos dados, a média e o desvio padrão
ficam multiplicados (ou divididos) pela mesma constante. A variância fica multiplicada (ou
dividida) pelo quadrado da mesma constante.

Exercício 4
Um levantamento foi realizado com relação ao tempo com que os serviços de atendimento ao
consumidor (SACs) de fabricantes de computadores solucionam chamados técnicos. Foram obtidos
os seguintes resultados sobre o número de dias que os SACs de 14 fabricantes de computadores
necessitaram para resolver certo problema.

Fabricante Dias para resolver Fabricante Dias para resolver

o problema o problema
1 13 8 21
2 27 9 27
3 11 10 12
4 14 11 14
5 14 12 20
6 17 13 40
7 16 14 17
(a) Determine e classifique a variável que está sendo estudada.
Número de dias para resolver o problema.

Sem usar os recursos de nenhum pacote computacional, resolva as questões a seguir:

(b) Qual fabricante resolveu o problema mais rapidamente? Em quantos dias o problema foi
resolvido? O fabricante 3. Levou 11 dias (Min.)
(c) Qual fabricante demorou mais para resolver o problema? Em quantos dias o problema foi
resolvido? O fabricante 13. Levou 40 dias (Max.)
(d) Obtenha o número mediano de dias necessários para que o problema fosse resolvido.
Valores ordenados: 11 12 13 14 14 14 16 17 17 20 21 27 27 40
Posição da Md: (n+1)/2 = (14+1)/2 = 7,5. Logo Md = (16+17)/2 = 16,5.
(e) Calcule os quartis Q1 e Q3 para o número de dias em questão.
Posição do Q1: 0,25 x (n+1) = 0,25 x (14+1) = 3,75. Logo Q1 = (13+14)/2 = 13,5.
Posição do Q3: 0,75 x (n+1) = 0,75 x (14+1) = 11,25. Logo Q3 = (21+27)/2 = 24.

(f) Construa o gráfico boxplot para o número de dias necessários para que o problema fosse
resolvido.
IQ = 24 – 13,5 = 10,5
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LI = Q1 – 1,5 x IQ = 13,5 – 1,5 x 10,5 = 13,5 – 15,75 = -2,75

LS = Q3 + 1,5 x IQ = 24 + 1,5 x 10,5 = 24 + 15,75 = 39,75

Exercício 5
Num estudo foram realizadas as análises químicas dos principais óxidos (% em peso) em
rochas. Os dados a seguir apresentam os valores de SiO2 (dióxido de silício) encontrados
nas amostras.
Frequência
Faixas
Região 1 Região 2
0  20 5 2
20  40 2 3
40  60 13 7
60  80 5 7
80  90 3 15
90  100 1 4
(a) Qual é a variável em estudo?
Quantidade (% em peso) de SiO2 (dióxido de silício)

(b) Construa dois histogramas, um para cada região e compare.

Os histogramas devem ser construídos baseados na densidade (h), pois as amplitudes dos
intervalos de classe são diferentes.

Região 1 Região 2
Faixas ni fi base hi ni fi base hi
0  20 5 0,172 20 0,009 2 0,053 20 0,003
20  40 2 0,069 20 0,003 3 0,079 20 0,004
40  60 13 0,448 20 0,022 7 0,184 20 0,009
60  80 5 0,172 20 0,009 7 0,184 20 0,009
80  90 3 0,103 10 0,010 15 0,395 10 0,039
90  100 1 0,034 10 0,003 4 0,105 10 0,011
29 38

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Na região 1 a maior densidade de valores de SiO2 (dióxido de silício) se encontra na faixa

de 40  60, enquanto que na região 2 está na faixa 80  90.

(c) Calcule a média, a mediana e o desvio padrão.

REGIÃO 1

2 2
xi ni xi x ni xi xi x ni
10 5 50 100 500
30 2 60 900 1800
50 13 650 2500 32500
70 5 350 4900 24500
85 3 255 7225 21675
95 1 95 9025 9025
Total 29 1460 - 90000

MédiaR1 = 1460/29 = 50,34

VarR1 = 90000/29 – (50,34)2 = 3103,448 – 2534,116 = 569,3327

DPR1 = 569,3327 = 23,86

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Para o cálculo da MdR1 devemos observar que a mesma se encontra na terceira faixa e, então,
resolver a seguinte regra de três:

Faixas fi fiac
0  20 0,172 0,172
20  40 0,069 0,172 + 0,069 = 0,241
40  60 0,448 0,241 + 0,448 = 0,689
60  80 0,172 0,689 + 0,172 = 0,861
80  90 0,103 0,861 + 0,103 = 0,964
90  100 0,034 0,964 + 0,034 = 0,998
1

(MdR1 - 40)/(0,50 - 0,241) =(60 – 40)/(0,448

(MdR1 - 40)/0,259 = 20/0,448

MdR1 = 40 + 0,259 x 20/0,448 = 51,56

REGIÃO 2

2 2
xi ni xi x ni xi xi x ni
10 2 20 100 200
30 3 90 900 2700
50 7 350 2500 17500
70 7 490 4900 34300
85 15 1275 7225 108375
95 4 380 9025 36100
Total 38 2605 - 199175

MédiaR2 = 2605/38 = 68,55 VarR2 = 199175/38 – (68,55)2 = 5241,4474 – 4699,1025 = 542,3449

DPR2 = 542,3449 = 23,29

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Para o cálculo da MdR2 devemos observar que ao final da quarta faixa acumulamos 50% das
observações. Logo, MdR2 = 80.

Faixas fi fiac
0  20 0,053 0,053
20  40 0,079 0,053 + 0,079 = 0,132
40  60 0,184 0,132 + 0,184 = 0,316
60  80 0,184 0,316 + 0,184 = 0,5
80  90 0,395 0,5 + 0,395 = 0,895
90  100 0,105 0,895 + 0,105 =1
1

(d) Qual é a porcentagem de rochas da Região 2, com porcentagem de SiO2 acima de 75?

Resolver a seguinte regra de três:

(80-60)/0,184 = (80 – 75)/x

20/0,184 = 5/x
x = 5 x 0,184/20 = 0,046 = 4,6%

% de SiO2 acima de 75 = 4,6% + 39,5% + 10,5% = 54,6%

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Exercício 6
Considere os dados do Projeto Qualidade de Vida (Arquivo Dados- CEA15P01-QV-Sessões) para a
variável Bem Estar Físico (variável BEFi) do questionário FACIT-F avaliada nas sessões de
quimioterapia 1, 5 e 8. Os valores do Bem Estar Físico variam de 0 a 28 pontos (quanto maior melhor
é a sensação de bem-estar). Usando o Rcmdr,

Modificar a variável Tempo para fator

(a) Calcule, para cada sessão de quimioterapia, as medidas descritivas de BEFi apresentadas em
aula.

Sessão mean sd IQR cv 0% 25% 50% 75% 100% BEFi:n

1 25.06667 2.887946 4.75 0.1152106 18 23 26.0 27.75 28 30
5 20.86667 5.035963 7.00 0.2413401 9 17 22.5 24.00 28 30
8 19.50000 5.070197 6.75 0.2600101 8 17 19.5 23.75 27 30

A média de BEFi e a variabilidade ( SD, IQR e CV) é menor quando as sessões aumentam.

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(b) Construa o boxplot da variável BEFi por sessão de quimioterapia.

Do gráfico dos box-plot se observa que a mediana do Bem Estar Físico (variável BEFi)
diminui ao longo do tempo. Além disso, à medida que as sessões aumentam, também se
nota um aumento na dispersão dos valores observados.

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(c) Construa o dotplot da variável BEFi por sessão de quimioterapia.

Do gráfico dos dot-plot se observa que a distribuição do Bem Estar Físico (variável BEFi) é
assimétrica à esquerda. Além disso, à medida que as sessões aumentam, também se nota
que o bem estar físico diminui.

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(d) Construa o histograma da variável BEFi por sessão de quimioterapia.

Do gráfico dos histogramas se observa que a distribuição do Bem Estar Físico (variável
BEFi) é assimétrica à esquerda. Na Sessão 1, a classe com maior densidade de observações
é a de 25 a 30; na Sessão 2 é a de 20 a 25 e na Sessão 3, é a de 20 a 25 seguida da de 15 a
20, ou seja, à medida que as sessões aumentam, nota-se que o bem estar físico diminui.

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Exercício 7
Considere o arquivo BATATABT que contém dados de um experimento realizado com o
objetivo de verificar como a temperatura afeta as batatas durante o armazenamento. Para
isso foram injetadas bactérias em 54 batatas em 3 níveis de quantidade: baixa (1), média
(2) e alta(3). As batatas foram armazenadas por cinco dias em dois níveis de temperatura:
10 graus C (1) e 16 graus C (2). A variável observada foi o diâmetro (em mm) da parte
apodrecida da batata.

(a) Classifique as variáveis do estudo

 Nível de quantidade de bactéria: qualitativa ordinal.
 diâmetro (em mm) da parte apodrecida da batata, quantitativa continua.

Utilizando medidas descritivas e gráficos, Verifique se a quantidade de bactéria injetada

parece influenciar no diâmetro da parte apodrecida da batata. Comente.

mean sd IQR cv 0% 25% 50% 75% 100% n

9.407407 7.146759 10.75 0.7596949 0 4 8 14.75 26 54

mean sd IQR cv 0% 25% 50% 75% 100% Diâmetro:n

baixa 5.277778 4.198117 9.00 0.7954326 0 0.00 6.5 9.00 10 18
média 9.166667 6.617712 10.75 0.7219323 0 4.00 7.5 14.75 23 18
alta 13.777778 7.712141 12.50 0.5597522 2 7.25 14.0 19.75 26 18

A média do diâmetro (em mm) e a variabilidade ( sd, IQR e c.v) da parte apodrecida da
batata é maior quando o nível da quantidade de bactérias injetadas aumenta.

•Boxplot
Podemos observar que a distribuição do diâmetro da parte apodrecida parece não ser
simétrica para nenhum nível de quantidade de bactéria. A mediana dos níveis de bactérias
(1) e (3) são inferiores à mediana dos dados (8mm), enquanto que a mediana do nível de
bactéria (2) é superior à mediana dos dados.

Por fim, podemos concluir que quanto mais alta a quantidade de bactérias injetadas, maior
será o diâmetro (em mm) da parte apodrecida da batata.

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(b) Repita o item (b) para a temperatura de armazenamento. Comente.

mean sd IQR cv 0% 25% 50% 75% 100% Diâmetro:n

1 5.444444 4.317525 7.0 0.7930149 0 2 5 9.0 15 27
2 13.370370 7.270320 10.5 0.5437635 0 8 14 18.5 26 27

A média do diâmetro (em mm) da parte apodrecida da batata é maior é a temperatura de

armazenamento. Mas em termos de variabilidade se observou um c.v menor para o nível 2
de temperatura.

•Boxplot
Podemos observar que a distribuição do diâmetro da parte apodrecida aparenta ser
simétrica para os dois níveis de temperatura. A mediana do nível de temperatura
1 é inferior à mediana dos dados (8mm), enquanto que a mediana do nível de temperatura
(2) é superior à mediana dos dados.

Por fim, podemos concluir que quanto mais alta a temperatura, maior
será o diâmetro (em mm) da parte apodrecida da batata.

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(c) Obtenha o histograma da variável diâmetro da parte apodrecida da batata.

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Exercício 8
Os dados abaixo correspondem aos valores do comprimento (em cm) da asa e a idade (em
dias) de 13 pardais, com o objetivo de investigar possível associação entre essas medidas
das aves, após a eclosão.

X: Idade (em dias) Y: Tamanho da asa (em cm)

3 1,4
4 1,5
5 2,2
6 2,4
8 3,1
9 3,2
10 3,2
11 3,9
12 4,1
14 4,7
15 4,5
16 5,2
17 5,0
(a) Construa (a mão) o diagrama de dispersão entre as variáveis idade (X) e tamanho da
asa (Y). O que o gráfico sugere?
(b) Calcule o coeficiente de correlação linear de Pearson entre X e Y.
(c) Ajuste uma reta de regressão para descrever a relação entre as variáveis X e Y. Qual é
a interpretação do coeficiente angular estimado b?
(d) De quanto é a variação média no tamanho da asa entre pardais com diferença de idade
de 4 dias no período inicial de vida após a eclosão?
(e) Considerando a reta estimada em (c), estime o tamanho médio da asa correspondente a
pardais com 1 semana de vida e com 2 semanas de vida.

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(a)

(b)

X (Idade em anos) Y (Tamanho da Asa em cm) X2 Y2 X.Y

3 1,4 9 1,96 4,2
4 1,5 16 2,25 6
5 2,2 25 4,84 11
6 2,4 36 5,76 14,4
8 3,1 64 9,61 24,8
9 3,2 81 10,24 28,8
10 3,2 100 10,24 32
11 3,9 121 15,21 42,9
12 4,1 144 16,81 49,2
14 4,7 196 22,09 65,8
15 4,5 225 20,25 67,5
16 5,2 256 27,04 83,2
17 5 289 25 85
130 44,4 1562 171,3 514,8

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Assim,

(c) Reta ajustada: Yˆ  a  bX , sendo

e a Y b X

Assim, substituindo temos:

Logo, a reta ajustada é:

Interpretação de b: A cada aumento de 1 dia na idade do pardal, o comprimento da asa

aumenta, em média, 0,27 cm.

(d)Pardais com diferença de 4 dias, tem diferença no comprimento da asa de 4b= 40,27 =
1,08 cm.

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(e) Para x = 7,

Para x = 14,

Exercício 9
No artigo intitulado “Estimativas do Valor Energético a partir de Características Químicas e
Bromatológicas dos Alimentos” (Rev. Bras. Zootec., 30(6):1837-1856, 2001) estudou-se a
disponibilidade de energia dos alimentos, considerando os nutrientes digestíveis totais (NDT) e
também as análises químicas e metabólicas das dietas. Nele se apresentam os seguintes gráficos:

(a) Para qual variável observou-se uma correlação linear maior com o NDT? Justifique. Para
digestibilidade da matéria seca (%).
(b) Calcule o valor esperado de NDT se o valor de porcentagem da digestibilidade da matéria
seca for 47. O valor esperado é dado por 3,84 + 1,064 x 47 = 53,85 %

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