Introdução

Os exercícios abordados neste presente trabalho de estatística inclui os seguintes temas: organização
de dados e frequências, frequências acumuladas e gráficos, somatórios, medidas de posição ou de
tendência central (dados não agrupados) e medidas de posição (dados agrupados em classes de mesma
amplitude) onde até o término na resolução de exercícios será capaz de compor a tabela das
frequências absolutas e relativas, frequências acumuladas ascendente e descendentes, as amplitudes e
o numero de classes nos dados agrupados, reconhecer os gráficos de barras e histogramas de diferentes
tipos de gráficos. Saberás resolver expressões com somatórios, uso e importância de somatórios. E por
fim será capaz de calcular a mediana, moda e media aritmética de medidas de posição de dados não
agrupados e agrupados.
14. 15.

No de fi Fa fr fra fr(%) Notas fi fa Fr

irmão 8 7 7 0,14
0 4 4 0,21 0,21 21 9 8 15 0,16
1 6 10 0,32 0,53 53 10 9 24 0,18
2 4 14 0,21 0,74 74 11 10 34 0,2
3 2 16 0,11 0,85 85 12 8 42 0,16
4 1 17 0,05 0,90 90 13 4 46 0,08
6 1 18 0,05 0,95 95 14 4 50 0,08
12 1 19 0,05 1 100 Total 49 ∑ fi=1
Total N= ∑ fi=1
∑fi=50

16.

Marca do telemóvel Fi Fa Fr
Ericson 10 0,19 19
Motorola 10 0,19 19
Nokia 12 0,23 23
Panasonic 4 0,08 8
Samsung 2 0,04 4
Siemens 6 0,12 12
Sony 8 0,15 15
Total 52 ∑ fi=1 100

17. Dados 1360 + 1200 + X + 400 = 4000

U = 4000 eleitores escrito 2960 + X = 4000
A = 34% votaram (1360) X = 4000 – 2960
B = 1200 votaram (30%) e C = X X = 1040
Nenhum (N) = 10% (400)
a)4000 – 400 = 3600 Leitores que votaram b)4000 -------------------100%
Resp: São 3600 leitores que votaram 1200---------------------X
1200 x 100
X=
4000
X = 30%
Resp: A percentagem dos eleitores que
votaram no partido B é 30%.
c) O partido (A) é que venceu eleições porque tem maior percentagem em relação ao partido (B)

18. a) A variável em estudo é produção agrícola regional e é variável quantitativa continua

b) Preenchimento da tabela c) Cada região em média gastou 350

litros por tonelada, quer dizer as três
Regional Efectivo da produção Percentagem da régios gastaram no total
850000000litros
(em tonelada) produção
1 L−−−−−−22 Mt
Norte 998571,4285714286 41,11764705882353
≅ 41 850000000 L−−− X

Centro 850.000 35 850000000 L∗22 Mt

X= =18700000000 Mt
Sul 580.000 23,88235294117647 1L

≅ 24 Resp: O pais desembolsou

18700000000
Total 2428571,428571429 100

19 a) A variável em estudo é quantitativa discreta

b)

Altura em cm fi fa Fr fra Fr(%)

123 1 1 0,04 0,04 4
124 3 4 0,12 0,16 12
125 1 5 0,04 0,2 4
126 1 6 0,04 0,24 4
127 4 10 0,16 0,4 16
128 2 12 0,08 0,48 8
129 1 13 0,04 0,52 4
 130 4 17 0,16 0,68 16
131 2 19 0,08 0,76 8
132 2 21 0,08 0,84 8
133 1 22 0,04 0,88 4
135 1 23 0,04 0,92 4
136 2 25 0,08 1,00 8
Total 25 ∑ fi=1 100

20a) b) A classificação mais frequente foi

de 10.
Xi Fi Fi Fr Fri Fr(%)
8 3 3 0,12 0,12 12 c) A percentagem de alunos com
9 4 7 0,16 0,28 16 classificação negativa é de 16%.
10 5 12 0,2 0,48 20
d) Os alunos que tiveram nota
11 2 14 0,08 0,56 8
superior a 12 foram de 7 alunos.
12 4 18 0,16 0,72 16
13 2 20 0,08 0,8 8 e) O número de alunos que tiveram a
14 3 23 0,12 0,92 12 nota inferior a 11 foi 12 alunos.

15 1 24 0,04 0,96 4
f) A percentagem de aluno cuja
17 1 25 0,04 1,00 4 classificação variou entre 10 e 13
Total 25 ∑ fi=1 100 13
(inclusive) é de x 100 =52%
25

21a) a população em estudo é número de máquinas expendida numa empresa em 1993

b) A unidade estatística: maquinas.

c) Tabela de frequências absolutas simples e acumuladas

Mês Fi fa
d) O mês em que houve maior expedição de máquina é
Janeiro 2 2
Fevereiro 4 6 e) Resp: São máquinas se expediram até Junho de 98 (inclusive).

Março 6 12
Abril 8 20
Maio 10 30
Junho 12 42
Julho/ Agosto 14 56
Total 56

22. Qualidade de ensino Representação das frequências num diagrama circular

Classes fi fr Fr( %
)
Oradores 10 0.057 5.7
Professores 150 0.857 85.7
Funcionário 15 0.086 8.6
s
Total 175 1 100

23 Dados

Atletismo Andebol Basquetebol Futebol Natação Tiro População Amostra

128500 65000 50000 200000 51000 550 835000 500000
0
a) A população em estudo é desporto de alta competição e a amostra é o tipo de modalidade.

b) U =500000 , futebol=200000 c) U =835000 , Basquetebol=500000

500000−−−−−100 % 835000−−−−−100 %

200000−−−−−x 500000−−−−−−x
 200000∗100 % 500000∗100 %
x= =40 % x= =5.988 % ≅ 6 %
500000 835000

d)
e) 3% Ginástica

835000−−−−−100 %

x−−−−−−−−−3 %

835000∗3 %
x= =25050
100 %

25.

Distância Efectivo fa a) Amplitude da distribuição: AT =15−0=15

em Km (fi)
¿ 15 15 AT 15
A amplitude de cada classe: A= = =5
numero de intervalo 3
¿ 8 23
¿ 7 30 b) A marca de cada classe é 5.
Total 30

c)Histograma para frequência absoluta d) polígono de frequência absoluta simples

d) Polígono de frequência absoluta acumulada

26’

Classes Frequências
[40;50[ 5
[50;60[ 10
[60;70[ 16
[70;80[ 12
[80;90[ 8
[90;100[ 5
26. Represente sob forma de somatório as seguintes expressões
5 n

resp : ∑ xi resp : ∑ i 2
a) 1 + 2 + 3 + 4 + 5: i=1
e) 02 +12 +22 +…+(n−1)2 : i=0

n
b) 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + … + n: resp : ∑ xi 7
i=1 resp : ∑ 2 i
g) 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14: i=1
5

2 2 2 2 resp : ∑ xi
c) 1 + 2 +3 +…+20 : i=1 n

h) 2 + 4 + 6 + 8 + … + (2n): resp : ∑ 2 i
12 i=1
d) 4 + 4 + 4 + … + 4 (12 paralelas): resp : ∑ 4
k=1

5 5

f) 1 + 3 + 5 + 7 + 9: resp : ∑ xi i) x 1+ x2 + x 3 + x 4 + x 5: resp : ∑ x i
i=1 i=1

j) f 1 x 1+ f 2 x 2+ …+f n x n: resp : ∑ f i x i
i=1

27. Calcule:
3
a ¿ ∑ 2 i=( 2.1 ) + ( 2.2 ) + ( 2.3 ) =2+ 4 +6=12
i=1

5
b ¿ ∑ (−3 i¿)=(−3.0 ) + (−3.1 ) + (−3.2 ) + (−3.3 )+ (−3.4 ) + (−3.5 )=−45 ¿
j=0

3
c¿ ∑ ( k +1)=(−1+1 ) + ( 0+1 ) + ( 1+1 ) +( 2+1 ) +( 3+1 )=10
k=−1

ϖ
d¿ ∑ (1−3 i)=Olimite superior do so matorio não esta definido
j=−1

10
e ¿ ∑ 2=2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20
k=1

20
f ¿ ∑ (5 x)=O i ndicemudo j não é igual aincognita x
j=0
 6
g ¿ ∑ i =2 +2 + 2 +2 +2 =124
2 2 3 4 5 6

i=2

5
c ¿ ∑ k +3=( 1+3 ) + ( 2+3 ) + ( 3+3 )+ ( 4+ 3 ) +(5+ 3)=30
k=1

100 100
28 . Sabendo que ∑ ak =25 e ∑ ( a k ) =125
2

k=1 k=1

100 100 100

a ¿ ∑ ( ak +1 )=∑ ak + ∑ 1=25+100=125
k=1 k=1 k=1

100 100 100

b ¿ ∑ ( 2−3.1 k ) =∑ 2+3. ∑ a k =200−3.25=12 5
k=1 k=1 k=1

29.Escreve sob forma de um único somatório:

8 8
a¿ ∑ (2 k )+ ∑ (3 k )=¿
k=−1 k=1

5 5
b ¿ ∑ ( 3 i )−∑ ( i=1 )
i=0 i=0

15 15
c ¿ ∑ (i−1)−¿ ∑ ( 2i )−14
i=1 i =1

20 20
d ¿ ∑ ( 3 i )=∑ ( 1−i ) +2
i=1 i=1

30 Resolva em ordem a x as equações

15 4 15
20 20
b ¿ ∑ ( 1+2 i )=∑ x +¿ ∑ (1+2 j) ¿
a ¿ ∑ ( 2 i−1 ) + x=∑ ( 2 i ) j=0 j=1 j =0
i=1 1 0 20 i=1 10 0 100

c ¿ 2 x . ∑ i =∑ i
2 2
d ¿ ∑ k 2 =x+ ∑ ( k 2 +1 )
i=−2 i=1 k=0 k=1
31a.) A moda é de 1,65 e 1,68; logo é bimodal. b) A mediana é: Me = 1,65

c) Media aritmética

1,49+ 1,50+1,56+1,58+1,65+1,65+1,68+1,68+1,70+ 1,72+ 1,75 17,96

X= = = 1,63
11 11

fi . xi+ f 2 X 2+ …+fnXn
32) Mostre que X = ∑ xi . fr ⟹ X = ⟹X =
N
fr . N . xi+ fr . N . X 2+…+ frn . N . xn
⟹X = fr . Xi + frX2 + … + frnXn
N

X = ∑ xi . fr logo = ∑ xi . fi = ∑ i . fr

33.) A média aritmética :X =

∑ fi . xi
N

a) b) c) d)
xi fi xi.fi Xi Fi xi.fi xi fi xi.fi xi fi xi.fi
10 5 50 2 3 6 7 1/16 O,4375 85 5 425
11 8 88 3 9 27 8 5/18 2,2222 87 1 87
12 10 120 4 19 76 9 1/3 3 88 10 880
13 6 78 5 25 125 10 2/9 2,2222 89 3 267
Total 29 336 6 28 168 11 2/48 0,4583 90 5 450
Total 84 402 Total 0,9375 8,3403 Total 24 2109
 336 402 8,3403 2109
a) X = = 11,586 b) X = = 4,785 c) X = = 8,89632 d) X = = 87,875
29 84 0,9375 24

34a) O carácter em estudo é a altura b) Amplitude da distribuição: A = 1,70 – 1,40 = 0,3

amplitude total 0,3

Amplitude de cada classe: = = = 0,05
numero de inter . classe 6

c) A moda esta na classe [1,50 – 1,55], por esta ser a de maior frequência: esta chama – se classe
D1 2
modal. Calculando a moda teremos: Mo = Li + x h = 1,50 + x 0,05 = 1,50 + 0,01 =
D1+ D 2 2+ 7
N
−¿−1
1,51 =1,50 d)Repetição alínea C e) Me = Li – 1 + 2 x h1
Fi

N 36
Dados : hi = 0,05; = = 18 Classe Me = [1,50 – 1,55[, Li – 1 = 1,50, Ni – 1 = 13 e Fi = 12
2 2

18−13
Resolução: Me = 1,50 + x 0,05⟹Me = 1,52
12

Altura fi xi Fa xi.fi
f) X =
∑ fixi
[1,40 – 1,45[ 3 1,425 3 4,275 N
[1,45 – 1,50[ 10 1,475 13 14,75
55,15
[1,50 – 1,55[ 12 1,525 25 18,3 X=
36
[1,55 – 1,60[ 5 1,575 30 7,875
X = 1,53m
[1,60 – 1,65[ 2 1,625 32 3,25
[1,65 – 1,70[ 4 1,675 36 6,7
Total 36 55,15

35 a) h = 5 d) Dados

b) N/2 = 50/2 = 25; Classe é [25; 30[; Li – 1 =

Amostra Fi fr Fa(↓) Fa(↑) Fra(↓) Fra( ↑) 25; Ni – 1 = 14 ; Fi = 12 e h1=5

[15; 20[ 1 0.2 10 50 0.2 1 Resolução

N
−¿−1
2 11
Me=L i – 1+ x h 1⟹ Me=25+ x 5⟹ M
 0
[20; 25[ 4 0.08 14 40 0.28 0,8
[25; 30[ 1 0.24 26 36 0.58 0,72
2
[30; 35[ 2 0.48 50 24 1 0,48
4
Total 1 1

c)

36.) a) A = 97 – 53 = 44 b) No de classes K = 1 + 3,22 lgN = 1 + 3,22 lg80 = 8, Amplitude de

classe: h = A : h = 44 : 8 = 6 e Vamos considerar 8 classes de amplitude 6, de 53 a 101.

c)

Classe fi fa Fr Fri fr (%) Xi - fi Xi

53 61 65 69 73 75 77 79
[53; 59[ 2 2 0,025 0,025 2,5 112 56
57 62 65 71 74 75 78 80
[53; 59[ 13 15 0,1625 0,1875 16,25 806 62
59 62 66 71 74 75 78 80
60 62 67 72 74 76 78 81
60 62 67 72 75 76 78 82
60 63 68 73 75 76 78 82
[53; 59[ 10 25 0,125 0,3125 12,5 680 68
[53; 59[ 22 47 0,275 0,5875 27,5 1628 74
[53; 59[ 15 62 0,1875 0,775 18,75 1200 80
[53; 59[ 10 72 0,1025 0,9000 12,5 860 86
[53; 59[ 3 75 0,0375 0,9375 3,75 276 92
[53; 59[ 5 80 0,0625 1,000 6,25 450 98
Total 80 1 100 6012
13
e) A percentagem é de x 100% = 16,25% f) O valor da moda: Classe modal ¿h = 6; D1 = 22 –
80
12
10 = 12; D2 = 22 – 15 = 7Li = 71 e Mo=71+ x 6=74.789 ≅ 75
12+7
Conclusão

Ao concluir a resolução dos exercícios cheguei a seguinte conclusão: a estatística ‘e simples quando
for bem sistematizado. Na organização dos dados temos que ter em conta se vamos ou não agrupar em
classes. Vimos nos exercícios que as frequências absolutas e relativas podem ser acumuladas
ascendentes e descendentes, onde compomos as tabelas das frequências acumuladas ascendentes e
descendentes, assim como os seus respectivos tipos de gráficos. Entretanto, nos somatórios são
resolvidos exercícios de noção de somatório que apesar de simples, geralmente não é conhecido em
tais níveis As medidas de posição são muito importantes na interpretação dos dados estatísticos. Há
uma ligeira diferença nos cálculos das medidas de tendência central para dados agrupados em classes e
para facilitar a compreensão das fórmulas da medida de posição como média aritmética, mediana,
moda preferiu-se tratar separadamente dos dados não agrupados.