EQUAÇÃO E INEQUAÇÃO

DO 1º GRAU

EQUAÇÕES E IDENTIDADES A equação ax + b = 0 admite uma solução única se, e somente se,
b
Igualdade é a expressão de duas quantidades de mesmo valor, a ≠ 0 e esta solução é igual a x = −(possível e determinado).
a
reunidas pelo sinal =.
Há dois tipos de igualdades: identidades e equações. DISCUSSÃO DA EQUAÇÃO DO 1° GRAU
IDENTIDADE é uma igualdade que se verifica para quaisquer Uma equação do 1° grau é possível e determinada quando
valores atribuídos às letras (variáveis). possui uma única solução e pode sempre ser colocada na forma
Exemplo: ax = b, com a ≠ 0.
(x + a) ⋅ (x + b) = x² + (a + b) ⋅ x + a ⋅ b Exemplo:
A equação 2x – 2 = x + 4 é possível e determinada, pois possui
EQUAÇÃO é uma igualdade que se verifica apenas para certos solução única como segue 2x – 2 = x + 4 ⇔ x = 6.
valores particulares atribuídos às variáveis. Uma equação do 1° grau é possível e indeterminada quando
Exemplos: possui infinitas soluções e pode sempre ser colocada na forma 0 ⋅ x =
0. Portanto, qualquer x ∈  satisfaz essa equação.
a) 2x + 3 = 9 é uma equação e se verifica apenas para x = 3.
Uma equação do 1° grau é impossível quando não possui
Dizemos que x = 3 é uma raiz da equação. nenhuma solução e pode sempre ser colocada na forma 0 ⋅ x = b,
b) x³ + y = 10 é uma equação que se verifica para x = 2 e y = 2. com b ≠ 0.
Dizemos que (2,2) é uma solução da equação x³ + y = 10.
PRINCÍPIOS GERAIS PARA A
PROPRIEDADES DAS EQUAÇÕES RESOLUÇÃO DE INEQUAÇÕES
Uma equação conserva as mesmas raízes acrescentando ou Numa inequação podemos transpor um termo desde que o
subtraindo aos seus dois membros uma mesma quantidade. multipliquemos por –1.
Uma equação conserva as mesmas raízes quando se multiplicam Resumindo, a + b > c ⇔ a > c – b.
ambos os membros por um número diferente de zero.
Uma inequação não se altera quando multiplicamos todos os seus
Exemplo: membros por um mesmo número positivo.
Resolva 3x – 5 = x + 9 Resumindo, se k > 0, a > b ⇒ ka > kb.
3x – 5= x + 9; somamos 5 aos 2 lados Uma inequação não se altera quando multiplicamos todos os
3x = x + 14; somamos –x aos 2 lados seus membros por um mesmo número negativo e simultaneamente,
1 invertemos o sinal da desigualdade.
2x = 14; multiplicamos ambos os lados por
2 Resumindo, se k < 0, a > b ⇒ ka < kb.
x =7
INEQUAÇÃO DO 1º GRAU
EQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU É a inequação que possui apenas uma variável ou incógnita e que
No conjunto dos números reais , chamamos de equação do é do 1º grau.
primeiro grau toda equação da forma ax + b = 0, em que a e b Exemplo:
representam números reais chamados coeficientes da equação e x é Resolva 3x + 1 < x + 5.
um número real chamado variável da equação.
Resolução:
Dada a equação ax + b = 0, quaisquer que sejam a, b, x ∈ ,
3x + 1 < x + 5
adicionando -b aos dois membros temos
3x + 1 − 1 < x + 5 − 1
ax + b = 0 ⇔ ax = -b
3x − x < x − x + 4
Para todo a não nulo e quaisquer que sejam b e x, multiplicando
os dois membros da igualdade por a-1 temos 1 1
⋅ 2x < ⋅ 4
2 2
b
ax =−b ⇔ x =( −b ) ⋅ a−1 ⇒ x =− x < 2.
a
Em geral, as inequações possuem um número ilimitado de
Se a = 0 e b ≠ 0 temos 0x = b para todo x e neste caso não existe soluções quando resolvidas no conjunto dos reais, mas também
x, tal que ax = -b (impossível). podem possuir um número finito ou nenhuma solução.
Se a = b = 0 qualquer que seja x, temos 0x = 0, portanto, todo x é
solução da equação ax + b = 0 (possível e indeterminado).

173
 EQUAÇÃO E INEQUAÇÃO DO 1º GRAU

EXERCÍCIOS EXERCÍCIOS DE

PARA PRATICAR TREINAMENTO

01. Qual a solução da equação 2x − 7 = x + 3? 01. Ana coleciona figurinhas para colar no álbum da Copa do Mundo.
Se ela ganhasse mais 24 não repetidas, ficariam faltando 4/31 do
02. Qual a solução da inequação x − 2 ≥ 2x − 5? álbum para completar a coleção. Sabendo que um álbum completo
tem 682 figurinhas, calcule quantas Ana possui agora.
03. Qual a solução da inequação 2x − 1 > 5x + 7? a) 550 b) 570 c) 590 d) 610 e) 630

 x − 2 ≥ 2x − 5 02. (FUVEST 2019) Em uma família, o número de irmãs de cada filha

04. Qual a solução do sistema de inequações  ? é igual à metade do número de irmãos. Cada filho tem o mesmo
2x − 1 < 5x + 7 número de irmãos e irmãs.
05. Seja a seguinte equação em x : kx – 2 = x + 3. Qual o valor que O número total de filhos e filhas da família é
o número real k não pode assumir para que a equação seja sempre
a) 4 b) 5 c) 7 d) 10 e) 15
possível e determinada?

03. Determine o valor da raiz da equação 3x + 5 = 2.

EXERCÍCIOS DE a) 2 c) 0 e) –2

FIXAÇÃO b) 1 d) –1

x + 4 2x − 3
04. Sendo x a solução da equação + =1, então o valor
6 2
01. Qual é o número que adicionado a 5 é igual a sua metade mais 7? correspondente ao valor de E, na equação E = 49x, é?
a) 7 c) 11/7 e) 77
02. O triplo de um número, menos 40, é igual a sua metade mais 20.
Qual é esse número? b) 11 d) 111

03. Três números consecutivos somam 369. Determine o maior deles. 05. Gabriela possuía uma quantia, em reais, que correspondia a
21
do que possuía sua irmã Heloísa. No dia das crianças, cada uma
04. Três números pares consecutivos somam 702. Determine o menor 25
deles. dessas irmãs ganhou R$ 20,00 e, com isso, Gabriela passou a ter o
22
correspondente a da quantia de sua irmã. A diferença entre as
05. Três números ímpares e consecutivos somam 831. Determine o 25
maior deles. quantias que essas irmãs possuem é igual a
a) R$ 9,30 c) R$ 9,90 e) R$ 10,50
06. A soma de um número com sua terça parte é igual à metade desse b) R$ 9,60 d) R$ 10,20
número acrescida de 30. Qual é esse número?
3x
07. Encontre dois números consecutivos cuja soma seja igual à soma 06. Considere a equação = 2x + 5, e assinale a alternativa CORRETA.
4
2
de do menor com 9 do maior. a) É uma função do primeiro grau, sua solução é x = –1 e seu
3 7 conjunto solução é S = {–1}.
08. (UFSM-RS) Sabe-se que o preço a ser pago por uma corrida de b) É uma equação racional, sua solução é x = –4 e seu conjunto
táxi inclui uma parcela fixa, que é denominada bandeirada, e uma solução é S = {–4}.
parcela variável, que é função da distância percorrida. Se o preço da c) É uma equação do primeiro grau, sua solução é x = +4 e seu
bandeirada é R$ 4,60 e o quilômetro rodado é R$ 0,96, calcule a conjunto solução é S = ∅.
distância percorrida por um passageiro que pagou R$ 19,00 para ir de d) É uma equação do segundo grau, sua solução é x = –4 e seu
sua casa ao shopping. conjunto solução é S = {–4}.
e) É uma equação do primeiro grau, sua solução é x = –4 e seu
09. Qual a temperatura (em graus Celsius) em que o número de graus conjunto solução é S = {–4}.
Fahrenheit é o dobro do número de graus Celsius?
07. (EPCAR 2019) Elisa pretende comprar um computador que custa x
10. Em uma loja de som e imagem, cada vendedor recebe R$ 80,00 reais. Ela possui 70% do valor total do computador e ainda vai ganhar
por semana e mais a comissão de R$ 5,00 por aparelho de DVD que de seus avós uma herança, que será totalmente repartida entre ela e
vender. Amanda vendeu oito aparelhos em uma semana e Roberto, suas irmãs Daniella e Lavínia.
quatro.
Nessa partilha, Elisa recebeu 0,2777... da herança, Daniella 1.200 reais
Responda se Amanda recebeu o dobro do que ganhou Roberto nessa 7
semana, justificando sua resposta. e Lavínia da herança.
18
Ao fazer as contas do quanto possuía para comprar o computador,
percebeu que ainda lhe faltavam 200 reais para realizar a compra.
O valor x do computador é, em reais, tal que o número de divisores
naturais de x é
a) 18. b) 20. c) 22. d) 24.

174
 EQUAÇÃO E INEQUAÇÃO DO 1º GRAU

08. (EFOMM 2018) Um aluno do 1º ano da EFOMM fez compras 14. (EPCAR 2016) Analise as afirmativas seguintes e classifique-as em
em 5 lojas. Em cada loja, gastou metade do que possuía e pagou, V (verdadeira) ou F (falsa).
após cada compra, R$ 2,00 de estacionamento. Se, após toda essa ( ) Considere dois números pares, consecutivos e não nulos. O
atividade, ainda ficou com R$ 20,00, a quantia que ele possuía produto da soma dos inversos desses números pela metade do
inicialmente era de maior entre eles é um quociente entre dois números inteiros
a) R$814,00. d) R$714,00. consecutivos.
b) R$804,00. e) R$704,00. ( ) Para todo a ∈  e para todo b ∈  existe x ∈  tal que 3x – a =
c) R$764,00. 5bx + 5b
( ) Se m é um número inteiro, ímpar e m < –3, então o menor valor
09. Considerando a equação –5(3x – 8) = -45, é CORRETO afirmar para x, no conjunto solução da inequação m (m + x) ≤ –3(x – 3), é
que ela é equivalente a um número par positivo.
a) –8x – 32 = 0 Tem-se a sequência correta em
b) –15x + 5 = 0 a) V - F - V c) F-V-F
c) –8x – 58 = 0 b) F - V - V d) V - F - F
d) –15x + 85 = 0
15. (CN 2015) Para obter o resultado de uma prova de três questões,
e) –15x – 53 = 0 usa-se a média ponderada entre as pontuações obtidas em cada
questão. As duas primeiras questões têm peso 3,5 e a 3ª, peso 3. Um
10. (EPCAR 2017) No concurso CPCAR foi concedido um tempo T aluno que realizou essa avaliação estimou que:
para a realização de todas as provas: Língua Portuguesa, Matemática
I. sua nota na 1ª questão está estimada no intervalo fechado de
e Língua Inglesa; inclusive marcação do cartão-resposta.
2,3 a 3,1;
1
Um candidato gastou deste tempo T com as questões de Língua II. sua nota na 3ª questão foi 7.
3
Portuguesa e 25% do tempo restante com a parte de Língua Inglesa. Esse aluno quer atingir média igual a 5,6. A diferença da maior e da
menor nota que ele pode ter obtido na 2ª questão, de modo a atingir
A partir daí resolveu as questões de Matemática empregando 80% o seu objetivo de média é
do tempo que ainda lhe restava. Imediatamente a seguir, ele gastou 5
minutos preenchendo o cartão-resposta e entregou a prova faltando a) 0,6 d) 0,9
22 minutos para o término do tempo T estabelecido. b) 0,7 e) 1
É correto afirmar que o tempo T, em minutos, é tal que c) 0,8
a) T < 220 c) 240 ≤ T < 260
16. (CN 2015) Na multiplicação de um número k por 70, por
b) 220 ≤ T < 240 d) T ≥ 260
esquecimento, não se colocou o zero à direita, encontrando-se, com
isso, um resultado 32823 unidades menor. Sendo assim, o valor para
11. (FGV-RJ 2016) Prudêncio dirige seu carro a 60 km/h quando soma dos algarismos de k é
não está chovendo e a 40 km/h quando está chovendo. Certo dia,
Prudêncio dirigiu seu carro pela manhã, quando não estava chovendo, a) par.
e no final da tarde, quando estava chovendo. No total ele percorreu b) uma potência de 5.
50 km em 65 minutos. c) múltiplo de 7.
O tempo, em minutos, que Prudêncio dirigiu na chuva foi d) um quadrado perfeito.
a) 40. d) 45. e) divisível por 3.
b) 35. e) 25.
c) 30. 17. (IFRJ 2019) Chamamos força do conjunto solução de um sistema
de inequações resolvido no conjunto dos números inteiros a soma de
12. (EPCAR 2016) As idades de dois irmãos hoje são números inteiros todos os elementos desse conjunto solução.
e consecutivos. No sistema a seguir:
1 2(x + 2) ≥ 5x + 13
Daqui a 4 anos, a diferença entre as idades deles será da idade do 
10
mais velho. x x
 2 − 3 > −1
A soma das idades desses irmãos, hoje, é um número
a) primo. c) múltiplo de 3. Se x é um número do conjunto dos inteiros que torna verdadeiras as
b) que divide 100. d) divisor de 5. inequações, a força do conjunto solução desse sistema será igual a:
a) –12 c) –6
13. (EPCAR 2016) Um casal que planejou uma viagem de férias b) –9 d) –3
para uma ilha, onde há um hotel com acomodações A e B, pagou
antecipadamente x reais pelas diárias na acomodação A, que cobrava
18. (FGV 2016) Uma empresa fabrica x unidades de uma peça de
R$ 110,00 por dia.
automóvel a um custo total mensal dado por C(x) = 10.000 + a ⋅ x,
Ao chegar no hotel eles optaram pela acomodação B, que cobrava em que 10.000 é o custo fixo e a é o custo variável por unidade. Em
R$ 100,00 pela diária, pois perceberam que, assim, eles poderiam ficar janeiro foram fabricadas e vendidas 1.000 peças a um custo médio
mais 2 dias hospedados neste hotel. de R$ 60,00. Se, em fevereiro, o preço de venda de cada peça for
Sabendo que, além dos x reais já pagos, eles ainda gastaram R$ 150,00 R$ 75,00, qual a quantidade mínima a ser fabricada e vendida para a
por dia com alimentação e que não houve outras despesas, a quantia empresa não ter prejuízo? Nota: o custo médio é igual ao custo total
que esse casal gastou nesse hotel é um número compreendido entre dividido pela quantidade produzida.
a) 5100 e 5400. c) 5900 e 6300. a) 370 c) 380 e) 400
b) 5400 e 5900. d) 6300 e 6800. b) 390 d) 360

175
 EQUAÇÃO E INEQUAÇÃO DO 1º GRAU

25. Resolvendo a equação em x: x + a − b − a2 + b2 =

x + a + b uma
2 2
19. (CN 2011) No conjunto dos números reais, qual será o conjunto
88 1
1
das raízes obtidas é x−a x −a x+a
solução da inequação − ≤ 0,252 ?
121 x a) a média aritmética de a e b.
b) a média geométrica de a e b.
 2 15  15 2
a) x ∈ ℜ / <x<  d) x ∈ ℜ / − ≤x<−  c) a média harmônica de a e b.
 15 2  2 15
d) o simétrico da média aritmética de a e b.
 2  15 e) o simétrico da média geométrica de a e b.
b) x ∈ ℜ / 0 < x <  e) x ∈ ℜ / x < − 
 15  2
 2 
c) x ∈ ℜ / − < x < 0
 15  EXERCÍCIOS DE

20. (EPCAR 2011) Classifique em (V) verdadeiro ou (F) falso cada item
abaixo, em que a ∈ .
COMBATE
x 2 − a2
I. = x + a ∀x ∈ 
x−a 01. (CN 1998) Um baleiro vende dois tipos de balas: b1 e b2. Três balas
1 1 do tipo b1 custam R$ 0,10 e a unidade de bala b2 custa R$ 0,15. No
II. se < e a > 0, então {x ∈  | x < 0 ou x > a} final de um dia de trabalho, ele vendeu 127 balas e arrecadou R$
x a
5,75. O número de balas do tipo b1 vendidas foi:
III. se a > 0 e x < a, então x 2 − a2 < 0 a) 114 d) 111
Tem-se a sequência correta em b) 113 e) 110
a) F – V – F c) V–F–V c) 112
b) F – F – V d) F – V – V
02. (CN 2000) Sejam 30 moedas, algumas de 1 centavo e outras de
5 centavos, em que cada uma tem, respectivamente, 13,5 e 18,5
21. (CN 1990) Sabe-se que a equação do 1º grau na variável x,
milímetros de raio. Alinhando-se estas moedas, isto é, colocando-se
2mx – x + 5 = 3px – 2m + p admite as raízes 3 2 + 3 e 3 3 + 2 . uma do lado da outra, obtém-se o comprimento de 1 metro. O valor
Entre os parâmetros m e p vale a relação: total das moedas é:
a) p² + m² = 25 d) pm = 32 a) R$ 0,92 d) R$ 2,00
b) p ⋅ m = 6 p 3 b) R$ 1,06 e) R$ 2,08
e) =
c) mp = 64 m 5 c) R$ 1,34

22. (CN 2013) Determine, no conjunto dos números reais, a soma dos 03. (CN 2011) No conjunto dos números reais, qual será o conjunto
valores de x na igualdade: 1

solução da inequação 88 1
− ≤ 0,25 ?
2

 1   2  121 x
 ⋅ =
1
x   3
 1+ 2  x− 

2
 x −3  x
c) 1
a) {x∈|
2
15
<x<
15
2 } d) {
x∈| −
15
2
≤x<−
2
15 }
a) −

1
3 d) 2
11
b) {x∈ |0 < x ≤
2
15 } e) {
x∈ | x < −
15
2 }
b) − e)
3 3
c) {x∈| −
2
15
<x<0 }
23. (CN 2003) Se o conjunto solução da inequação
 1  1 04. (EPCAR) Sendo U = , assinale o conjunto verdade da equação
3  x 2 + 2  − 8  x +  + 10 ≤ 0 é S, então o número de elementos da 5(x − 4) 3x − 24
 x   x x+ − =
0
interseção do conjunto S com o conjunto dos números inteiros é igual a: 12 16
a) 0 d) 3 a) V={ } 8
d) V = 
b) 1 e) 4 18  59
b) V = 
c) 2 39 152
e) V = 
142  59 
24. (ITA 2009) Uma empresa possui 1000 carros, sendo uma parte c) V = 
com motor a gasolina e o restante com motor “flex” (que funciona  49 
com álcool e com gasolina). Numa determinada época, neste conjunto
de 1000 carros, 36% dos carros com motor a gasolina e 36% dos 05. (CMRJ 2012) Quatro irmãos possuem juntos um total de
carros com motor “flex” sofrem conversão para também funcionar R$ 71,00. Se a quantidade de dinheiro do primeiro fosse aumentada
com gás GNV. Sabendo-se que, após esta conversão, 556 dos 1000 de R$ 4,00, a do segundo diminuída de R$ 3,00, a do terceiro reduzida
carros desta empresa são bicombustíveis, pode-se afirmar que o à metade e, ainda a do quarto fosse duplicada, todos os irmãos teriam
número de carros tricombustíveis é igual a a mesma importância. O valor da importância final de cada um dos
irmãos, em reais, é:
a) 246. d) 268.
a) R$ 13,00 c) R$ 15,00 e) R$ 17,00
b) 252. e) 284.
b) R$ 14,00 d) R$ 16,00
c) 260.

176
 EQUAÇÃO E INEQUAÇÃO DO 1º GRAU

x +1 x −1

2
− Para que valores de m a solução da equação 5x – 18m =
06. (CN 2002) O conjunto solução da equação x − 1 x +1 =1 é
21 – 5mx – m é maior do que 3?
igual a: 2 2
+
x +1 x −1 a) m < -3 d) m < 1 ou m > 3
a) ∅
b) m > 3 e) m < –3 ou m > –1
b) 
c) m < 1
c)  – {–1,0,1}

3
d)  – {–1,1} As idades de Alice e Bernardo juntas perfazem um total de
e) {0} 11016 dias. Sabendo que daqui a 1296 dias Bernardo terá o
dobro da idade que Alice tinha quando Bernardo tinha o dobro
7 8 9 da idade que Alice tinha quando esta tinha o dobro da idade de
07. (CN 2012) A solução real da equação − = é um Bernardo, qual a idade de Alice, em dias?
divisor de x − 1 x + 1 x2 − 1
a) 5184 d) 5886
a) 12. c) 15. e) 19.
b) 5832 e) 5994
b) 14. d) 16.
c) 5862

x −1
08. (EPCAR 2012) Sobre a equação kx −
correto afirmar que k
=
1, na variável x, é
4 Na cidade de Itapipoca, alguns animais são realmente
esquisitos. Dez por cento dos cães pensam que são gatos e
dez por cento dos gatos pensam que são cães. Todos os outros
a) admite solução única se k² ≠ 1 e k ∈ *.
animais são perfeitamente normais. Certo dia, todos os cães e
b) NÃO admite solução se k = 1. gatos de Itapipoca foram testados por um psicólogo, verificando-
c) admite mais de uma solução se k = –1. se então que vinte por cento deles pensavam que eram gatos.
d) admite infinitas soluções se k = 0. Que porcentagem dos animais eram realmente cães?
a) 87,5 c) 80 e) 74,5
 4x − 9 b) 82 d) 78,5
 < x−3
09. (CN) Se  7 , então:
 3x + 10 > 2x − 5
 4 5 Considere três trabalhadores: A, B e C. Trabalhando juntos,
A e B executam certo trabalho em 10 dias. Trabalhando
juntos, A e C levam 12 dias para realizar o mesmo trabalho; e,
a) x < 4 d) 6 < x < 7 ainda trabalhando juntos, B e C precisam de 15 dias para realizá-
b) 4 < x < 6 e) x > 7 lo. Quanto tempo levaria C para executar este trabalho sozinho?
c) 5<x<6 a) 10 c) 30 e) 50
b) 20 d) 40
10. (EPCAR 2013) Analise as afirmativas seguintes e classifique-as em
V (verdadeiro) ou F (falsa).
( ) Se p é um número inteiro, ímpar e p > 2, então o maior valor de x GABARITO
que satisfaz a inequação –p(x – p) ≥ 2(2 – x) é sempre um número
ímpar. EXERCÍCIOS PARA PRATICAR
( ) Para todo m ∈ , o conjunto solução da equação 2mx – m(x + 1) = 0 01. 10 8 8
03. x < − 04. − <x≤3
é S = {1}. 02. x ≤ 3 3 3
( ) Se a menor raiz da equação (I) x² + (m – 1) x – 3m = 0 e a menor 05. 1
raiz da equação (II) 2x² + 5x – 3 = 0 são iguais, então m é a outra EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
raiz de (I). 01. 4 05. 279 09. 160°
Tem-se a sequência correta em 02. 24 06. 36 10. Não foi o dobro.
a) F – F – V c) V–F–V 03. 124 07. 7
b) V – V – F d) F – V – F 04. 116 08. 15 km
EXERCÍCIOS DE TREINAMENTO
01. B 08. C 15. C 22. C
02. C 09. D 16. A 23. B

DESAFIO PRO 03. D

04. E
10. D
11. D
17. A
18. E
24. B
25. D
05. B 12. A 19. B
x − ab x − ac x − bc
1 A equação + + = a + b + c possui solução 06. E 13. B 20. D
a+b a+c b+c 07. D 14. A 21. A
única. Podemos então afirmar que x é igual a
EXERCÍCIOS DE COMBATE
a) 1 + 1 + 1 01. A 04. D 07. D 10. C
a b c
b) abc 02. B 05. A 08. A
03. B 06. C 09. B
c) a + b + c
DESAFIO PRO
d) ab + ac + bc
01. D 03. A 05. D
ab ac bc
e) + + 02. E 04. A
a+b a+c b+c

177
 EQUAÇÃO E INEQUAÇÃO DO 1º GRAU

ANOTAÇÕES

178