Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Tema:

1º Trabalho sobre Estatística Aplicada À Administração Pública

Nome: Delta Joao Nchenga

Código da estudante : 708214234
Curso: Licenciatura em Administracao pública
Disciplina: Estatística Aplicada À Administração Pública
Turma: B
Ano de Frequência: 2º Ano

Docente :

dr. Egideo de Graça Jojo

Beira, Outubro de 2022

Folha de feedback

Classificação
Indicadores Padrões Nota
Categorias Pontuação
do Subtotal
máxima
tutor
 Capa 0.5
 Índice 0.5
Estrutura
Aspectos  Introdução 0.5
organizacionais  Discussão 0,5
 Conclusão 0,5
 Bibliografia 0,5
 Contextualização
(indicação clara do 1.0
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectives
 Metodologia
adequada ao objectivo 2.0
de trabalho
 Articulação e
domínio do discurso
académico (expressão
2.0
Conteúdo escrita cuidada,
coerência / coesão
textual)
Análise e
discussão  Revisão
bibliográfica nacional e
2.0
internacionais relevantes
na área de estudo

 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos
Conclusão 2.0
teóricos práticos
 Paginação, tipo e
Aspectos tamanho de letra,
Formatação 1.0
gerais paragrafa, espaçamento
entre linhas
Normas APA
6ª edição em  Rigor e coerência
Referências
citações e das citações/referências 4.0
bibliográficas
bibliografia bibliográficas
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

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Índice
Capitulo I....................................................................................................................................... 1
1. Introdução ......................................................................................................................... 1
1.1. Objectivos Gerais; ............................................................................................................. 2
1.3. Metodologia ...................................................................................................................... 2
Capitulo II ..................................................................................................................................... 3
1: Estatistica Descritiva ................................................................................................................. 3
2: Probabilidade ............................................................................................................................ 6
3: Variaveis Aleatorias e Distribuições Discretas ......................................................................... 6
4: Variaveis aleatorias e distribuicao continua .............................................................................. 9
I. Conclusão ............................................................................................................................. 12
II. Referências bibliográficas ............................................................................................... 13
 1

Capitulo I

1. Introdução

Estes exercicios resolvidos neste trabalho visa dar apoio que auxilie no seu processo de
ensino aprendizagem. Os exercicios foram resolvidos e redigidos de forma a facilitar a
compreensao dos mesmos, possibilitando uma aprendizagem independente e autonoma.
No desenvolvimento do trabalho apresenta problemas de estatisticabe sua importancia,
metodo de amostragem e os tipos de variaveis. Assim como a formacao dos dados. São
apresentadas as tabelas e os graficos para dados qualitativos, bem como a distribuicao de
frequencia, que consitem num tipo de organizacao particular em que os dados
quantitativos são agrupados segundo a frequencia com que ocorre. Assim apresentá-los
de maneira mais simples e clara e terá um caracter auto instrutivo. Estatística: é um
conjunto de técnicas desenvolvidas com a finalidade de auxiliar a responder, de forma
objetiva e segura, as situações que envolvem uma grande quantidade de informações.
Pode ser usada para analisar situações complexas ou não. Permite, de forma sistemática,
organizar, descrever, analisar e interpretar dados oriundos de estudo ou experimentos
realizados em qualquer área do conhecimento. O trabalho est´estruturado em 4 grupo dos
exercicios que são estatistica descretiva, probabilidades, variaveis aleatorias e
distribuições Discretas e variaveis aleatorias e distribuições continuas
 2

1.1. Objectivos Gerais;

 Aplicar e explicar os conceitos de probabilidade e suas propriedades na resolucao de
poblemas de caracter aleatório.

1.2.Objectivos Específicos:
 Promover a auto-formacao do estudante em aspectos cientificos e de conhecimentos
psico-pedagogicos;
 Resolver problemas utilizando modelos de distribuicao de probabilidade;
 Calcular parametros ou estatisticas relatvas as variaveis aleatórias.

1.3. Metodologia
Para a elaboracao deste trabalho procurou-se fazer um enquadramento metodologico
baseado nos seguintes aspectos: quanto a origem dos dados e informacoes, no presente
trabalho utiizam-se as pesquisas do tipo bibliografica e documental. Ela terá um caracter
exploratorio, descritivo e explicativo.
 3

Capitulo II

1: Estatistica Descritiva
1. a)

Classe fi fr Fac fra xi xi.fi

1200
, , 1 0,024 1 0,024 1,45 1,45
1000
, , 2 0,047 3 0,071 1,95 3,9
800
, , 10 0,238 13 0,309 2,45 24,5 600
, , 7 0,167 20 0,476 2,95 20,65 400
, , 7 0,167 27 0,643 3,45 24,15 200
, , 10 0,238 37 0,881 395 39,5 0

, , 4 0,095 41 0,976 4,45 17,8

, , 1 0,024 42 1,000 4,95 4,95
Total 42 136,9

, ,

Mediana:

2.

Nº de sementes germinadas por vaso 0 1 2 3 4 5

Nº de vasos 16 32 89 137 98 25

∑
a) Média: ̅

Moda:

Mediana:
 4

3. 10,1 10,2 10,3 10,5 10,6 10,7 10,8 10,9 10,9 11,0
a) Medidas de localizacao

∑
Média: ̅

Moda:

Mediana:

Medidas de dispersao

Variancia
∑( ̅)

Desvio padrao
( ) √
Coeficiente de variancia de Pearson

4.
Turma 1 2 3

Nº alunos 30 35 40

Média 13 10 9

Desvio padrao 2 2,2 2,1

5. a)
 5

b)
Faixa salarial Frequencia relativa Frequencia absoluta

0,2 0,25 30

2,4 0,40 48

4,6 0,20 24

6,1 0,15 18

∑
Média: ̅

Variância
∑( ̅) ( ) ( ) ( ) ( )

Desvio - padrão
( ) √

c) A medida aumentaria em em salarios minimos, a variancia não se alteram, porque a

média e todas observacoes sobem o mesmo valor, portanto a diferenca entre eles
permanece igual, logo a variancia tambem.
d) A média e a mediana aumentaria em 2 salarios minimos, mais o desvio padrao e a
variancia não se alteram, porque a média e todas as observacoes sobem o mesmo
valor, portanto a diferenca entre eles permanece igual, logo a variancia e o desvio
padrao tambem.
 6

2: Probabilidade
1.
2. a) * + ( )

* + ( )
( )
( ̅)

Lei da Probabilidade
( ) ( ) ( ) ( ̅) ( ̅)
( )
( )

b) Lei de Boyer
( ) ( )
( ̅)
̅
( )
, ( )- ( )
( ̅)
(̅ )
( )
( ̅)

( ̅)

3: Variaveis Aleatorias e Distribuições Discretas

1. a) i) x=k iogurtes defeituosas; 3-k iogurte sem defeitos; temos que escolher k entre 2
estragados e 3-k entre 4 sem defeto.
( )( )
( )( )
( ) ⁄
( )

Resposta: A probabilidade de obter quando muito um iogurte estragado é de ⁄

ii)
 7

Resposta: Se nas 3 extracções apenas houve um iogurte estragado,qual a probabilidade de

ter sido o Segundo é de .

b) i) A função de probabilidadede X: {

ii) A função de distribuiçãode X: {

iii)
X P(x) X.P(x) (X- ) ( ) P(x).( )

0 0,2 0 -1 1 0,2

1 0,6 0,6 O 0 0

2 0,2 0,4 1 1 0,2

1 V(x)=0,4

( ) ( )

⁄
⁄
⁄
b) i) ( ) { ii) ( ) ⁄
⁄
⁄
⁄
{
iii)
X P(x) X.P(x) (X- ) ( ) P(x).( )

0 8/27 0 -1 1 8/27

1 12/27 12/27 O 0 0

2 6/27 12/27 1 1 6/27

3 1/27 3/27 2 4 4/27

1 V(x)=2/3
 8

( ) ( ) ⁄

2. a) A função de probabilidadede X: ( ) {

b) A função de distribuiçãode X: ( )

{
c) O valor esperado,moda,mediana e variânciade X temos:
X P(x) X.P(x) (X- ) ( ) P(x).( )

0 0 -1 1

1 0 0 0

2 0,486 1 1

3 2,187 2 4

1 V(x)=3,16

( ) ( )

3. a) 0,0362 b) 0,75 c) i) 0,8574 ii) 20

4. a) 0,0702 b) c) 7,02

5. Distribuicao hipergeometrica
( )( )
( ) ; D=2000; N==60000; n=250
( )

( )( )
∑
( )
 9

6. ( )

( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )

( ) ( ) ( )

( ) 0,3005

Resposta: A probabilidade de que nesse período de tempo a fonte emita pelo menos 2
partículas é de 0,3005.

7. Distribuicao Binomial

( ) ( ). / . / ; ( ); n=500;D=1; N=365; ; ( )

∑( )( ) ( )

4: Variaveis aleatorias e distribuicao continua

1. a) ( ) . / ( )

( ) ( )

Resposta: A probabilidade de que uma barra seja não defeituosa é de

b) ( )

( ) ( )

( ) ( ) * ( ) ( )+

{. / ( ) . / ( ) }
 10

Resposta: Qual a probabilidade de que, em 10 barras escolhidas ao acaso e com reposição do

fabrico diário, pelo menos 2 sejam defeituosas é de .

2. a) ( ) onde:
( )
( )

Fazendo a transformacao para a a nnormal padrao (subtrai a media e divide pelo desvio-padrao),
temos:

( ) . /

Olhando na tabela, temos:

( )

Resposta: O valor esperado é de2,5 e o desvio-padrao é de 0,4mm.

b) uma peca não defeituosa se a diferenca (em valor absoluto) entre o comprimentoda peca e a
media for menor que um desvio-padrao. Isso é

| |

( ) . / ( )

Verificar na tabela da normal padrao

( )

Resposta: A probabilidade de que uma peça seja não defeituosa é de

3. a)

( ) ( )
Resposta: a probabilidade de um desses lasers falhar até 5300horas é de 0,02.
 11

b) se 90% dos lasers tem uma vida útil superior a Z entao 10% ou 0,10
( )
Resposta: A duração que 90% desses lasers excede é de 623.

4. E(x)=0,5
( ) ⁄ ⁄ ( ) ⁄

a) Distribuicao exponencial: ( ) {

( ) {

b) Resposta: a probabilidade de que a componente electrónica tenha uma duração de

vida superior a 150h, sabendo que já funcionou pelo menos durante 100h é de 0,3679.

5. a) seja X: 2º de mensagens electronicas recebidas por dia(24h).

X tem distribuicao de Poison com ; distribuicao de Poison: ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ; ( )

( ) : ( )

( ) ; ( )

( ) ; ( )

( )
+ + +
+
( )

Resposta: a probabilidade de num dia a empresa não receber mais do que 7 mensagens é de
0,2202.
 12

I. Conclusão

O processo de ensino aprendizagem constitui algo muito importante para o crescicmento e

amadurecimento do individuo. A estatistica , além de servircomo apoio cientificoa quase todas as
areas do conhecimento, proporciona mecanismo para diagonosticar a aperfeicoar a gestao e
operacao de diversos sistemas complexos, desde o sistema humanosaos sistemas fisicos
possibilitando criar modelos que descrevem. Ao concluir a resolução do primeiro trabalho
cheguei a seguinte conclusão: a estatística é simples quando for bem sistematizado.

Na organização dos dados temos que ter em conta se vamos ou não agrupar em classes. Vimos
nos exercícios que as frequências absolutas e relativas podem ser acumuladas ascendentes e
descendentes, onde compomos as tabelas das frequências acumuladas ascendentes e
descendentes, assim como os seus respectivos tipos de gráficos. As medidas de posição são
muito importantes na interpretação dos dados estatísticos. Há uma ligeira diferença nos cálculos
das medidas de tendência central para dados agrupados em classes e para facilitar a compreensão
das fórmulas da medida de posição como média aritmética, mediana, moda preferiu-se tratar
separadamente dos dados não agrupados.

Diz-se que dois eventos são independentes quando a ocorrência de um deles não influencia a
probabilidade do outro ocorrer (não confunda com eventos disjuntos).
 13

II. Referências bibliográficas

 HAZZAN S. Fundamentos de Matemática Elementar: Combinatória, Probabilidade,
volume 5, 6ª edição. São Paulo: Editora Atual Editora Ltda 1996.
 MEYER, P. L., Probabilidade: Aplicações à Estatística. 2ª Edição. Rio de Janeiro: LTC -
Livros Técnicos e Científicos Editora, 1983.
 MORETTIN L. G. Estatística básica, volume I, 7ª edição. São Paulo: Editora Markon
Books do Brasil Editora Ltda 1999.