Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação a Distância

Tema:
Resolução de exercícios

Nelito António
Código: 708215231

Curso: Educação Física e Desportos

Disciplina: Estatística
Ano: 1°
Turma‫ ׃‬B
Docente: Quinitéria Gabriel

Nampula, Maio, 2022

Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação a Distância

Temas:

Resolução de Exercícios

Nelito António

Código: 708215231

Curso: Educação Física e Desportos

Disciplina: Estatística

Ano: 1°

Turma‫ ׃‬B

Docente: Quinitéria Gabriel

Nampula, Maio, 2022

 Folha de Feedback
Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota do
Subtotal
máxima tutor
 Capa 0.5
 Índice 0.5
Aspectos  Introdução 0.5
Estrutura
organizacionais  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao objecto 2.0
do trabalho
 Articulação e
domínio do discurso
académico
2.0
Conteúdo (expressão escrita
cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e  Revisão
discussão bibliográfica
nacional e
2.
internacionais
relevantes na área de
estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª  Rigor e coerência
Referências edição em das
4.0
Bibliográficas citações e citações/referências
bibliografia bibliográficas
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

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Índice

Introdução..............................................................................................................................................3
PERGUNTAS E RESPOSTAS......................................................................................................................4
PARTE I...................................................................................................................................................4
PARTE II..................................................................................................................................................6
PARTE III.................................................................................................................................................7
PARTE IV.................................................................................................................................................8
PARTE V................................................................................................................................................10
Conclusão.............................................................................................................................................11
Referência bibliográfica........................................................................................................................12
Introdução

A estatística é uma ciência que se dedica à colecta, análise e interpretação de dados.

Preocupa – se com os métodos de colecta, organização, resumo, apresentação e
interpretação dos dados, assim como tirar conclusões sobre as características das fontes
donde estes foram retirados, para melhor compreender as situações.

A palavra ESTATÍSTICA vem do STATUS (Estados em Latim). Como é do

conhecimento geral, a leitura de um simples jornal ou revista implica, hoje em dia,
entender a linguagem dos gráficos e dos números.

3
PERGUNTAS E RESPOSTAS

PARTE I
1. Curtose é o grau de achatamento de uma distribuição, em comparação com uma
distribuição padrão. Com referência ao grau de achatamento de uma curva, pode-se ter
três tipos de curva: mesocúrtica, leptocúrtica e platicúrtica.

1.1 Caracterize os três tipos de curvas (Leptocúrtica, Platicúrtica e Mesocúrtica).

Resposta: As características dos três tipos de curvas: A Leptocúrtica é uma curva mais alta
do que a normal, adianta o topo relativamente alto e os valores se acham mais agrupados em
torno da moda.

A curva platicúrtica é uma curva mais baixa do que a norma. Apresenta o topo adiantado que
várias classes apresentam frequências quase iguais, e

A curva mesocúrtica é considerado a curva padrão nos termos mesocúrtica, leptocúrtica e

platicúrtica. A quantidade de curfose da distribuição da seguinte forma:

1.2 Uma distribuição apresentou as seguintes medidas: Q1 = 24,4 cm, Q3 = 41,2 cm, P10 =
20,2 cm, P90 = 49,5 cm Com tais medidas, a curtose é r1 = 0,286689 e a curva é: (1,0)

a) Leptocúrtica.
b) Platicúrtica.
c) Mesocúrtica.

Resposta: b) Platicúrtica

1.3 Na Tabela abaixo são apresentadas as notas obtidas pelos alunos de estatística.

Notas Número de
alunos
0 |— 2 4
2 |— 4 12
4
4 |— 6 15
6 |— 8 13
8 |— 10 6

1.3.1 Qual é o tipo de distribuição em termos de assimetria?

ex. fi
−¿= ¿
n
x

260
−¿= ¿
50
x
−¿=5,2¿
x

2º Passo

( 25−16 ) 2
Md=4+
15

18
Md=4+ ↔ Md=4+ 1,2↔ Md=5,2
15

3º Passo

3.2
Md=4+
3+2

3
Md=4+ 2
5

Mo = 4 + 0,6 * 2 ↔ Mo = 4 + 1,2 ↔ Mo = 5,2.

Resposta: a distribuição em termos de assimetria é simetria x−¿¿ = Mo = Md

1.3.2 Qual é o tipo de distribuição em termos de curtose?

5
Resposta: Quanto a distribuição em termos de curtose é Mesocúrtica.

PARTE II
2. Considere que uma empresa esteja testando métodos motivacionais e deseje verificar
a relação do gasto com métodos motivacionais aplicados aos funcionários e o resultado
em vendas. Sejam y os valores relativos à quantidade vendida de um produto e x as
despesas relativas aos valores investidos em métodos motivacionais apresentados na
tabela a seguir.

X 1,5 5,5 10 3 7,5 5 13 4 9 12,5 5

Y 120 190 240 140 180 150 280 110 210 220 310

2.1 Qual é variável dependente e variável independente.

Resposta: A variável dependente é x e variável independente é y.

2.2 Desenhe, de acordo com os dados, o diagrama de dispersão.

Resposta:

2.3 Ajuste um modelo de regressão linear simples aos dados fornecidos.

Resposta:

2.4 Determine o coeficiente de correlação R.

Resposta:

Total
x 1.5 5,5 10 3 7,5 13 4 9 12,5 5 76
y 120 190 240 140 180 280 110 210 220 310 2150
x 2 2,25 30,25 100 9 25 169 16 81 156,26 25 670
y
2
1440 36100 57600 1960 22500 78400 12100 4410 48400 96100 461700
0 0 0
xy 180 1045 2400 420 750 3640 440 1890 2750 1550 17965

6
 nexiy−exey
Rxy =
√ nexi−( exi ) ª √ neyi− ( eyi ) ª

11.17965−163400
Rxy =
√11670−5776 . √5078700−462500

197615−163400
Rxy =
√ 7370−5776 . √ 5078700−4622500

34215 34215
Rxy = ¿
√1594 . √ 456200 39,9.675,4

34215
Rxy ¿
26949,48

Rxy = 1,2 ↔ 1.

PARTE III
3. Com base em conhecimentos relativos a probabilidade, responde as seguintes
questões.

3.1 Espaço amostral e Experimento aleatório.

Resposta: espaço amostral é o conjunto de todos possíveis resultados de um experimento

aleatório.

Experimento aleatório é todo experimento que repetido condições idênticas pode apresentar
resultados diferentes.

3.2 Evento certo e evento impossível e, dê um exemplo para cada Evento.

Resposta: Evento certo é aquele que coincide com espaço amostral.

Exemplo: lançamento de um dado a vertical que a face de uma é um número não superior a 6.

S = {1,2,3,4,5,6}; E = { }

7
3.3 Eventos mutuamente exclusivos e eventos independentes.

Resposta: Eventos mutuamente exclusivos é quando dois eventos não poderem ocorrer
simultaneamente (é um ou outro) ou seja, a ocorrência de um evento não terá influência na
ocorrência do outro.
Eventos independentes são aqueles que a ocorrência de um não afeta a probabilidade de
ocorrência do outro.

PARTE IV
4. Num inquérito feito a 200 estudantes do 1º ano no IED 2022, relativo ao tipo de
desporto que preferem, o resultado foi o seguinte:

• 30% preferem basketbol;

• 1/4 preferem futebol;

• 35 Preferem natação;
• 25 Preferem basketbol, futebol e natação.
• Os restantes não têm preferência em desporto.

4.1.1 Qual é a probabilidade de não ter preferências em desporto?

Resposta:

Dados Resolução:

S = 200 x +30%+25%+17%+12% = 100%

30% - basketbol = 30% x +84% = 100%

115 – futebol = 25% x = 100% - 84%

35 – natação = 17% x = 16%

25 – basketbol, futebol e natação = 12% R: a probabilidade de não ter é 16%

8
4.1.2 Qual é a probabilidade de não preferir basketbol, futebol e natação?

Resposta:

X +30%+25%+17%+12% = 100%

X +72% = 100%

X = 100% - 72%

X = 28%

R: A probabilidade de não preferir basketbol, futebol e natação é de 28%.

4.1.3 Qual é a probabilidade de preferir somente um de cada tipo de desporto?

1
Resposta: = 0,33 ↔ 33%
3

R: A probabilidade de preferir somente um de cada tipo de desporto é de 33%.

4.1.4 Qual é a probabilidade de preferir basketbol ou futebol?

X = 30% + 25% = 55%

R: a probabilidade de preferir basketbol ou futebol é de 55%.

4.1.5 Qual é a probabilidade de preferir natação ou futebol?

Resposta:

17% + 25% = 42%

R: A probabilidade de preferir natação ou futebol é de 42%

4.2 Um conjunto de 80 pessoas tem as características indicadas na tabela abaixo:

Brasileiro Argentino Uruguaio Total
Masculino 18 12 10 40
Feminino 20 05 15 40
Total 38 17 25 80

Se retirarmos uma pessoa ao acaso, qual a probabilidade de ela ser:

9
4.2.1 Brasileira ou Uruguaia

Resposta:

L 63
Dados P= = = 0,789 = 0,79
S 80

L = 38 + 25 = 63 P = 79%

S = 80

R: a probabilidade dela ser brasileira ou uruguaio é de 79%.

4.2.2 Brasileiro de sexo masculino

Resposta:
Dados
R 18
R = 18 P= = = 0,225 = 0,23
S 80
S = 80
R: A probabilidade de ser brasileiro do sexo masculino é de 0,23%.

PARTE V
5. Se no lançamento de um dado, sabe-se que ocorreu um número de pontos menor que 5 na
face voltada para cima. Qual é a probabilidade de que esse número de pontos seja maior que
2?
Resposta:
Dados
R 2
S=6 P= = = 0,33 ↔ 33%
S 6
R=2
R: A probabilidade de que esse número de pontos seja maior que 2 é de 33%.

10
Conclusão
É necessário interpretar os resultados encontrados. Esta interpretação estará tanto mais
facilitada quando se tiverem concluído em etapas anteriores os instrumentos mais apropriados
a representação de tipos de dados recolhidos.

Conclusões enviesadas podem ser propositados ou não e ter diferentes causa. É

suficientemente conhecido o exemplo de entidades que, para situações idênticas, retiram
conclusões bastante divergentes: as taxas de infiltração e desemprego estimadas pelos órgãos
governamentais e pelos sindicatos raramente coincidem. São exemplos de enviesamento
propositado para servir fins políticos em que se torna difícil demonstrar, com rigor, qual delas
está errada.

11
Referência bibliográfica
LIMA, Yolanda; GOMES, Francelino; Xeqmat, Matemática 12º, Editorial o Livro, Lisboa, 2003.

PARENTE, Eduardo Afonso, BASSO, Otair; DANI, Adolfo; CAMARGO, João Alfredo; Matemática Vol. 2,
Editora Pedagógica e Universitária, Lda, São Paulo.

12
13