Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Tema de Trabalho: Técnicas de Estudo

Nome: Celso Constantino Chirinze

Código de estudante: 708210322

Curso: Licenciatura em Ensino de

Matemática.
Disciplina: Técnicas de Expressão em
Língua Portuguesa
Nome do Tutor: Martins Taibo
Ano de Frequência: 1ᵒ ano

Maputo, Janeiro, 2022

 Folha de Feedback
Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota do
Subtotal
máxima tutor
 Capa 0.5
 Índice 0.5
Aspetos  Introdução 0.5
Estrutura
organizacionais  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objetivos
 Metodologia
adequada ao objeto 2.0
do trabalho
 Articulação e
domínio do discurso
académico
Conteúdo 2.0
(expressão escrita
cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e
 Revisão bibliográfica
discussão
nacional e
internacionais 2.
relevantes na área de
estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspetos gerais Formatação parágrafo, 1.0
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª
 Rigor e coerência das
Referências edição em
citações/referências 4.0
Bibliográficas citações e
bibliográficas
bibliografia
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor
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Índice
1 Introdução.................................................................................................................................6

2 Técnicas de estudo....................................................................................................................7

2.1 Conceito das técnicas de estudo.........................................................................................7

2.2 Tipos de técnicas de estudo...............................................................................................7

2.2.1 Mapas mentais............................................................................................................7

2.2.2 Pratica Distribuída......................................................................................................7

2.2.3 Pomodoro...................................................................................................................8

2.2.4 Autoexplicação...........................................................................................................8

2.3 Benefícios do uso das técnicas de estudo..........................................................................8

3 Delimitação...............................................................................................................................8

4 Justificação...............................................................................................................................9

5 Objetivos:.................................................................................................................................9

5.1 Geral...................................................................................................................................9

5.2 Específicos.........................................................................................................................9

5.3 Metodologia.....................................................................................................................10

6 Dados coletados no local de pesquisa....................................................................................10

7 Conclusão...............................................................................................................................12

8 Recomendações......................................................................................................................13

9 Referências Bibliográficas......................................................................................................14
1 Introdução

O presente trabalho de campo da disciplina de Técnicas de Expressão em Língua Portuguesa

falará das Técnicas de Estudo onde para EAD UNIVALI (2021) são formas e sistemas
desenvolvidos com o passar do tempo para que uma pessoa possa aprender melhor um
determinado conteúdo.

Tendo em conta que a escolha do método é o que caracteriza uma pesquisa como científica, dá
confiabilidade, racionalidade e segurança (Michel, 2015), para a realização deste trabalho
utilizar-se-á como metodologia do trabalho as pesquisas bibliográficas, que segundo Gil (2008),
ela é feita através das referências teóricas já analisadas e publicadas por meios escritos ou
eletrónicos, como livros, artigos científicos, páginas de websites, e mais outras.
Este trabalho tem como propósito abordar conteúdos relacionados com as técnicas de estudo,

Quanto a organização do trabalho, para além desta Introdução o trabalho apresenta o

desenvolvimento, conclusão e as referências bibliográficas onde far-se-á constar as obras
consultadas.
2 Técnicas de estudo

Cada um de nós tem uma forma própria de observar uma informação, de aprender algo. Isso se
deve à várias razões, desde o contexto familiar e social até mesmo a própria habilidade cognitiva
de cada pessoa. Com o passar do tempo, foram desenvolvidas técnicas de estudo, justamente para
que possamos adaptar-nos às que melhorem atendem nossas necessidades, respeitando as
individualidades.

2.1 Conceito das técnicas de estudo

As técnicas de estudo nada mais são do que formas e sistemas desenvolvidas com o passar do
tempo para que uma pessoa possa aprender melhor um determinado conteúdo. Exemplo: Se você
tem mais facilidade de aprendizado de manhã cedo, ouvindo musica em volume baixo, fazendo
pausas a cada 30 minutos e isso funciona dentro de sua rotina, essa é uma técnica. Embora muito
de nós tenhamos nossos métodos e técnicas desenvolvidas de acordo com a rotina de cada um, é
importante destacar que algumas metodologias são comprovadamente eficazes e podem ser
incorporados ao nosso estudo.

2.2 Tipos de técnicas de estudo

2.2.1 Mapas mentais

Essa ferramenta é bastante usada quando a pessoa já domina um determinado conteúdo. Um
mapa mental é o resumo de um determinado assunto, que, quando organizado em pequenos
tópicos, faz com que a pessoa relembre detalhes do conteúdo. Geralmente são feitos com setas,
escritas coloridas e frases de efeito, que estimulam a memorização.

2.2.2 Pratica Distribuída

Consiste em distribuir ao longo do dia as horas que serão dedicadas aos estudos. Se uma pessoa
tem 3 horas diárias para estudar, a pratica distribuída indica que esse tempo sera dividido em três
partes: 1 hora de manhã, 1 hora de tarde e 1 hora de noite.

O principal objetivo desta técnica é não tornar o estudo cansativo em jornadas extensas, evitando
assim que o conteúdo seja esquecido e o aprendizado comprometido.
2.2.3 Pomodoro
Esta técnica já é bastante conhecida, e tem como foco principal dividir o tempo em pequenos
períodos, nos quais a pessoa se envolve e mantém o foco somente no que está fazendo, buscando
o máximo de concentração. Quando esse período se encerra, dá-se uma pausa, geralmente de 5 a
10 minutos, para que a atividade seja retomada. Recomenda-se que durante as pausas, a pessoa
faça algo que não esteja relacionado ao estudo, e opte por ir ao banheiro, faça um lanche rápido
ou olhe o celular.

2.2.4 Autoexplicação
Essa técnica faz com que a pessoa crie argumentos para defender o que esta dizendo, fazendo
com que a memória traga à tona o máximo de detalhes daquilo que foi aprendido. Esse exercício
ajuda o estudante a criar uma linha de pensamento e raciocínio sobre determinado assunto,
ajudando no aprendizado.

2.3 Benefícios do uso das técnicas de estudo

 Ajuda a otimizar o tempo de estudo;

 Ajuda a criar uma rotina de estudos;
 Aumenta o aprendizado;
 Faz com que o estudante fique motivado;
 Reduz o desperdício de tempo.

Antes de você definir a ferramenta de estudo, é importante testar as que já foram apresentadas
para entender qual melhor se adapta. O mais importante é ter uma rotina de estudos bem definida,
de preferência diária e contínua.

As técnicas de estudo são tão úteis, pois ajudam a definir uma maneira adequada ao estilo e rotina
de cada um. (EAD UNIVALI) 2021.

3 Delimitação

Este trabalho de pesquisa da disciplina de Técnicas de Expressão em Língua Portuguesa, foi feita
numa instituição de ensino, isto é, na Escola Primária do 1ᵒ e 2ᵒ Graus de Mutote onde foram
inquiridos 10 professores da mesma escola.
4 Justificação

Foi escolhida esta instituição de ensino (Escola Primária do 1ᵒ e 2ᵒ Graus de Mutote) para se
fazer este trabalho de estudo porque a mesma, a nível da ZIP-Chibembe no distrito de Zavala,
província de Inhambane apresentou uma percentagem mais baixa no ano 2021 e isso criou uma
motivação para que se fizesse esse trabalho para perceber o que terá acontecido ao ponto de
apresentar essa percentagem e compreender as suas técnicas de estudo.

5 Objetivos:

5.1 Geral

 Conhecer a importância do uso das técnicas de estudo

5.2 Específicos

 Definir as técnicas de estudo

 Mencionar as técnicas de estudo
 Descrever as técnicas de estudo
  Explicar as técnicas de estudos que são aplicadas na escola
 Explicar a importância do uso das técnicas de estudo

5.3 Metodologia

Para a realização deste trabalho de pesquisa utilizar-se-á métodos de pesquisa e de recolha de

dados.

6 Dados coletados no local de pesquisa

Como já foi dito que o presente trabalho de pesquisa foi feito numa das escola com uma baixa
percentagem no ano 2021, o inquérito foi dirigido à 10 professores da escola.

Inquérito:

1. O que são técnicas de estudo

2. Mencione as técnicas de estudo
3. Descreve uma técnica de estudo que ocorre aqui na escola
4. Será que as técnicas de estudo tem uma influência positiva na escola?
5. Será que a forma de estudar é a mesma para todos?
6. Será que os professores ajudam os alunos a organizar os seus estudos?
7. Na base do aproveitamento passado será que houve uma boa observância das técnicas de
estudo?
8. Será que os alunos sabem gerenciar o seu tempo de estudo?
9. Os alunos já apresentaram uma preocupação na parte de gerência do tempo dos estudos
em casa? Se sim, qual foi a sua reação?
10. Os professores respeitam os intervalos estabelecidos nos horários de aulas?
11. Em que culmina o bom uso das técnicas de estudo?

Durante a recolha de dados da pesquisa na base do inquérito acima, teve-se em primeiro lugar
a honra de conversar com o director da escola (Joane Afonso Munguambe) onde para ele a
técnica de estudo é a forma como um individuo organiza os seus estudos. Para ele, as técnicas
de estudo são várias uma delas é a pomodora que é aplicada na escola. Um aluno que
organiza os seus estudos, isto é, usa uma técnica de estudo terá um bom aprendizado. Na base
disso, o uso das técnicas de estudo influencia positivamente na escola.
Segundo o Diretor da escola, a forma de estudar não é a mesma pois isso depende da rotina
diária de cada um e na base disso escolhe uma técnica que se adequa a sua rotina. Os
professores ajudam os alunos a organizarem os estudos dos alunos dando as dicas, mas a
grande preocupação ainda esta nos pais e encarregados de educação que ainda não conseguem
dar um tempo aos alunos para fazerem as suas revisões das aulas.

Os alunos têm apresentado algumas preocupações de gerência de tempo de estudos em casa

alegando que eles não têm tido tempo de fazer actividades escolares porque os pais e
encarregados de educação lhes sobrecarregam. Para se sanar este problema teve-se que se
convidar os encarregados para que se explicasse o quão importante é dar um tempo de
estudos a alunos em casa. Os professores respeitam sim os intervalos para evitar que os
alunos se sintam sufocados e não tenham um baixo aprendizado. Por fim, o uso das técnicas
de estudo culmina num bom aprendizado. Essas foram as palavras do diretor da escola.

Quanto aos outros professores inquiridos da mesma instituição de ensino, ao falar das
técnicas de estudo é o mesmo que falar das maneiras como as pessoas estudam. É claro que
sim as formas de estudar são diferentes porque cada um tem a sua rotina diária. Fala-se
sempre na sala de aulas e apela-se muito o uso das técnicas de estudo em casa para ter o
melhor aprendizado. As actividades dos alunos em casa não possibilitam para com que
tenham uma técnica de estudo fixa para melhor organizar os seus estudos, segundo os
professores este ainda é um grande desafio. Segundo a justificativa dos professores acerca do
baixo aproveitamento dos alunos, a agricultura e a pastorícia são as duas actividades que
põem a escolaridade em risco pois os encarregados ocupam o maior tempo dos alunos nestas
actividades, o aluno chega na sala de aulas cansado e isso põe em risco o aprendizado da
criança e outras acabam desistindo da escola.

Quanto a organização dos estudos na parte dos alunos em casa, para os professores ainda
constitui um grande desafio pois só a ligação entre o professor e o encarregado de educação
não é boa, é possível aparecer o aluno na sala de aulas sem ter feito nenhum trabalho de casa
alegando não ter tido tempo em casa e quando o professor solicita o encarregado a aparecer
na escola isso não acontece.
7 Conclusão

Terminada a realização do presente trabalho de campo da disciplina de Técnicas de Expressão em

Língua Portuguesa chegou-se a conclusão de que para que haja um bom aprendizado é necessário
que o aluno/estudante adopte uma técnica que vai de acordo com a sua rotina diária. Não existe
uma técnica de estudo básica ou principal, cada um está livre de escolher a que se adequa a sua
rotina diária.

E por fim também concluiu-se que as atividades da rotina diária, os pais e encarregados de
educação têm influenciado negativamente na aplicação das técnicas de estudo pelos alunos.
8 Recomendações

 Recomendar a escola a recorrer ao uso das técnicas de estudo para o melhor desempenho
dos alunos;
 O professor deve aplicar as técnicas de estudo com os alunos;
 Respeitar os intervalos estabelecidos nos horários da escola para evitar sufocar os alunos,
isto é, aplicar a técnica pomodoro para que haja um bom desempenho;
 Quanto ao uso das técnicas de estudo em casa, os professores devem em primeiro lugar
estabelecerem boas relações entre a escola e a comunidade e de seguida incutir na
comunidade a importância do uso das técnicas de estudo;
 Como estudante, recomenda-se que a boa organização dos estudos seja o perfil de cada
estudante, isto é, criar horário de estudos com todas as disciplinas que estuda indo de
acordo com a sua rotina diária.
9 Referências Bibliográficas

EAD UNIVALI (2021), Técnicas de estudo: géneros, tipos e benefícios de aplicar. Recuperado
de https://ead-univali-br.cdn.ampproject.org/v/s/ead.univali.br/blog/tecnicas-de-estud...

Michel, M. H. Metodologia e Pesquisa Científica em Ciências Sociais: um guia prático para

acompanhamento da disciplina e elaboração de trabalhos monográficos. (3ᵃ ed.). São
Paulo: Atlas, 2015.

Gil, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2008.

Vunguire, G. F. Técnicas de Expressão em Língua Portuguesa. 2011